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UNIDAD DIDÁCTICA N° 04

TÍTULO: Cuidemos el medio ambiente y valoremos el trabajo de papá

I. DATOS GENERALES:
1.1 INSTITUCION EDUCATIVA

: San Vicente de Paúl

1.2 ÁREA

: COMUNICACIÓN

1.3 CICLO

: VI

1.4 GRADO

tercero

1.5 Nº DE HORAS

: 04 HORAS SEMANALES

1.6 DOCENTE

: Lic. Roselynn Miñán Abad

JUSTIFICACIÓN
El área curricular de Comunicación promueve una reflexión permanente sobre los elementos lingüísticos y
no lingüísticos que favorecen una mejor comunicación, la misma que, en este nivel, enfatiza los aspectos
académicos y científicos.

III. TEMA TRANSVERSAL
Educación en y para los derechos humanos.

IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL ÁREA
VALORES
Solidaridad
Identidad

ACTITUDES ANTE EL ÁREA
Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y región
Presta ayuda sin interés
Sabe escuchar..
Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal.
Valora las formas expresivas

V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

EXPRESIÓN
Y
COMPRENSIÓN ORAL
.
Comprende
el
mensaje de los demás,
asumiendo posiciones
críticas y valorando los
giros expresivos de su
comunidad en el marco
del diálogo intercultural.
COMPRENSIÓN
DE
TEXTOS.
Comprende textos de
distinto tipo, disfrutando
de ellos, discriminando
lo re-levante de lo
complementario, hace
inferencias a partir de
los datos explícitos
PRODUCCIÓN
DE
TEXTOS.
Produce
textos
de
distinto tipo, en forma

DISCURSO ORAL
La articulación y la
pronunciación.
..
TÉCNICAS
DE
LECTURA Y
TEORÍA DEL TEXTO.
Tipos de inferencia.
Inducción y deducción
El índice y el
glosario. Importancia.
El diccionario
enciclopédico y filosófico.Lenguaje
científico.
.
GRAMÁTICA
Y
ORTOGRAFÍA
- - El pronombre y el
verbo. Formas verbales
simples y compuestas.

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS

- Lluvia de ideas.

- Separatas.

- Expone sus conclusiones.
-Textos,
- Redacta textos narrativos
- Papelógrafos
- Separatas.
- Elaboran y presentan cartas
esquelas.

y

Elabora trípticos

- Láminas.

Reconocen los diferentes géneros
literarios
Textos.
Resuelven fichas de trabajo
reconociendo el Pronombre, el

TIEMPO

disfrutando de ellos. El Barroco: Miguel de Cervantes Saavedra. asumiendo posiciones críticas y valorando los giros expresivos de su comunidad en el marco del diálogo intercultural..clara. .Debate. LITERATURA El Renacimiento Contexto histórico. coherente y Conectores de adición verbo y las formas verbales original. en función de y oposición. tareas realizadas. Comprende textos de distinto tipo. . diversos propósitos y destinatarios.Lista de cotejo encargadas. Función comunicativa. MATRIZ DE EVALUACIÓN CRITERIOS Expresión y Comprensión Oral CAPACIDADES Comprende el mensaje de los demás.Láminas. .Diálogo. . en forma clara. contradicciones o redundancias innecesarias . hace inferencias a partir de los datos explícitos Produce textos de distinto tipo. características . . Luis de Gongora y Argote. Identifica la importancia del Índice y del glosario para la comprensión del texto. ideas y sentimientos.representantes.Demuestra seguridad al expresar sus opiniones. trípticos teniendo en cuenta su estructura y la función comunicativa de cada una de ellas. . ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADORES INSTRUMENTOS . Redacta boletines.Boletines.Respeta las normas establecidas en el ámbito escolar y local. Realiza las actividades . LENGUAJE Elabora organizadores grafico par AUDIOVISUAL Reportajes y columnas sintetizar la información sobre El Renacimiento y Barroco Características. compañeros. Comprensión de discriminando lo relevante de Textos lo complementario.Diálogo. presentando los hechos en forma organizada y clara sin .Hojas de práctica.Informa sobre sucesos o -Análisis de casos. en Textos función de diversos propósitos y destinatarios. trípticos. Producción de coherente y original.Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo VI. Respeta las opiniones de sus . Francisco de Quevedo ACTITUDES . . .

VIl.Comunicación Gramática de Ministerio de Educación Andrés Bello la lengua castellana Tecnología de la Héctor Cersósimo información DIRECTOR Ministerio de Educación Jorge Ventura Vera PROFESOR . BIBLIOGRAFÍA Para el Estudiante Lenguaje .Comunicación Lenguaje y Literatura Para el Docente Lenguaje .