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Unidad Educativa “Primero de Mayo”

Estudios Matemáticos
Año del Diploma:
1º Nivel B.I
Alumno: Chamba Jaramillo Bryam David
Profesor: Ángel Abarca

Año lectivo: 2014-2015

TRABAJO EN CASA

Para dar contestación, ocúpese de las siguientes interrogantes Prepare un informe al
respecto, compártalo con su docente de TdC y sus compañer@s. Recuerde citar fuentes
y respetar la idea ajena (probidad académica).

 El mundo natural es inmenso, el conocimiento previo actual es vasto y
el concepto de causa y efecto es inmensamente complejo. ¿Por dónde
podrían empezar un científico o un grupo de investigación
contemporáneos?
En la actualidad se utiliza el Método Científico El primer paso en el
método científico es la identificación del problema, hipótesis, predicción
experimentación, publicación replicación o falsificación, teoría correcciones
y modificaciones y finalmente se formula una Ley El método científico es
realmente muy importante en las ciencias naturales. Cuando nos fijamos en
el desarrollo del conocimiento en las ciencias naturales en vista de que el
método científico es la base para la creación de todo el conocimiento en el
área. Todo conocimiento de las ciencias naturales debe pasar por este
método para ser considerado verdadero.
"La ciencia debe, por lo tanto, proporcionar una explicación basada en la
investigación imparcial respaldada por rigurosos controles y equilibrios, y no
de creencias. La evidencia científica falsa nunca pasa de la 4 fase
(experimentación) , y mucho menos convertirse en una teoría ".
Tomado de la serie hecha fácil, ep. 10: El método científico
 ¿Cuáles son los papeles relativos que desempeñan el conocimiento
previo y la conjetura actual o la hipótesis?
“Una hipótesis es un conjunto de datos que describen a un problema,
donde se propone una reflexión y/o explicación que plantea la solución a
dicho
problema".
[http://www.ub.edu/histodidactica/index.php?option=com_content&view=article&id=25]

Es necesario considerar como punto inicial al proceso de percepción del
entorno, que en términos sencillos involucra la utilización de nuestros
sentidos. Ya que la comprensión habitual de la evolución del hombre es
resultado del hecho de que entendemos dicho proceso explorando la realidad
física con nuestros cinco sentidos Este camino de la evolución nos ha
permitido comprender los principios básicos del Universo de manera
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todo en un proceso dialéctico. De esto resulta. conocidas como: formación de imágenes.  ¿Qué hace el investigador o grupo de investigación con los resultados? Los resultados se interpretan para obtener conclusiones. generar información (o datos) acerca de su comportamiento. como en una reacción química. o son de interés del investigador. De tal forma que la observación es la utilización de los sentidos para la percepción de hechos o fenómenos que nos rodean. “la ciencia es conocimiento público”? Los demás científicos aportan con sus conocimientos personales de diferentes áreas de las ciencias naturales que estén relacionadas con el problema de investigación. o de manera perpetua. podrá observarse en términos de fracciones de segundo. aparte del investigador como individuo del grupo de investigación.  ¿Le habla su libro (de ciencias) de texto sobre cualquier experimento. Por lo que. Algunos de esos experimentos se explicaban en el libro. sino que el conocimiento sea accesible para el que quiera.html] Una vez se han interpretado los resultados se publican las conclusiones obtenidas y se formulan las leyes que se dan a conocer a toda la comunidad científica quien luego de examinarlas las acepta o las rechaza. Gracias a nuestros cinco sentidos. y que cada efecto posee una causa.com/preparatoria/el-proceso-de-la investigacioncientifica. particularmente ingenioso. La ciencia es de conocimiento público No pretende significar con la palabra "público" que todos los integrantes de la sociedad deban saber todos lo mismo. en el campo de la ciencia? ¿Su profesor ha descrito alguno en clase? En la asignatura de física-química hemos realizado a lo largo del año escolar diferentes experimentos interesantes e ingeniosos como la creación de un molino que se movía gracias al vapor de un líquido. como en el movimiento de los planetas. aunque la mayoría los explicaba nuestra profesora y los ponía en práctica. en la creación del conocimiento científico? ¿A qué nos referimos cuando decimos.concreta. etc. o de alguna variable del clima. permitirá a través del tiempo. establecimiento de sensaciones. que un hecho o fenómeno. medir o experimentar en torno al fenómeno estudiado.edukativos. sabemos que cada acción es una causa que provoca un efecto. la observación metódica y sistemática de los hechos.  ¿Cómo se involucran otros científicos. la separación de de los compuestos químicos a través de la electricidad. esclarecimiento de ideas y elaboración de conceptos Estas cuatro etapas en conjunto conducen al proceso de observación. Y la disponibilidad de datos a su vez permite observar. para todos por igual. Esta libertad es el eje que 2 . Estas deben registrarse de manera sistemática mediante tablas y de ser posible someterse a pruebas estadísticas que les den validez [http://www. De tal forma que el proceso de percepción involucra a su vez cuatro etapas.

3 .permitiría un mejor funcionamiento de los organismos de control de la generación y aplicación del conocimiento científico. En conclusión se puede afirmar que el conocimiento en la ciencias naturales se obtiene a través de la observación. de la experimentación y siguiendo un proceso riguroso de verificación y demostración llamado método científico.