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TRABALHANDO COM POESIAS
1) Responda:
a) Do que as borboletas azuis mais gostam?
__________________________________
b) O que as borboletas brancas são?
__________________________________
2) No texto, brancas rima com francas. agora é
a sua vez de brincar com as rimas:
pretas rima com _____________________
amarelinhas rima com _________________
então rima com ______________________
pé rima com ______________________
gato rima com _______________________

1) Quais são as cores de borboletas que Vinicius cita no poema? Responda escrevendo o nome da
cor no espaço correspondente e pintando as borboletas de acordo com a poesia:

roda. 2) A poesia conta a história de: ( ) uma professora ( ) uma artista ( ) uma bailarina ( ) uma pintora 3) Responda: a) Quem quer ser bailarina? _____________________________________________________ b) Quais as notas musicais que aparecem no texto? _____________________________________________________ c) Para onde a menina inclina o corpo? _____________________________________________________ d) O que ela coloca na cabeça? _____________________________________________________ Vamos ler o texto e depois responder : . b) O nome da autora da poesia é ___________________________________. E também quer dormir como as outras crianças. Mas sabe ficar na ponta do pé. Interpretação da Poesia Você já sabe que esse tipo de texto chama-se poesia. Mas fecha os olhos e sorri. Mas inclina o corpo para cá e para lá. c) A poesia tem _____ versos e _____ estrofes. roda.A BAILARINA ( Cecília Meireles) Esta menina Tão pequenina Quer ser bailarina. Não conhece nem dó nem ré. Mas depois esquece todas as danças. com os bracinhos no ar E não fica tonta nem sai do lugar. Esta menina Tão pequenina Quer ser bailarina. Não conhece nem mi nem fá. Roda. Põe no cabelo uma estrela e um véu E diz que caiu do céu. 1) Complete: a) O título da poesia é _____________________________. Não conhece nem lá nem si. Sabe também que cada linha de uma poesia chama-se verso.

USO TRANCINHAS COM FITA.. SERÁ QUE ADIVINHARÃO?. BIANCA DE CARVALHO 1) Qual o título da poesia ? ______________________________________________________ 2) Qual o autor ( a) da poesia ? _______________________________________________________ 3) A boneca é feita de : plástico pano metal 4) Segundo a poesia ela é : graciosa e arteira graciosa e inteligente sapeca e teimosa 5) Como se chama o pó mágico da boneca : PIR-LIM-PIM-PÃO PIR-LIM-PIM-PIM 6) O nome da boneca é : Nastácia Narizinho Emília . MEU NOME?. AH! NÃO DIGO NÃO.... DONA DO “PIR-LIM-PIM-PIM”. SOU SABIDA DE VERDADE..A BONECA DE PANO SOU BONEQUINHA DE PANO COM VESTIDINHO DE CHITA... NINGUÉM FAZ NADA SEM MIM! SOU FABRIQUINHA DE IDÉIAS. SOU GRACIOSA E INTELIGENTE...

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3.Agora seja esperto e descubra: A tia Maria a) Sou a tia que tem quatro vogais. a) A tia Maria dorme de dia b) Você sabe quem dorme de dia c) A tia salima não dorme de dia  Copie a frase que é uma pergunta: _________________________________________________________________________ Elias José. __________________________ = _____ = _________________________________ A tia Ceição __________________________ =Amassa _____ o= pão.1. São Paulo. b) Sou a tia dissílaba de cinco letras e somente duas vogais: _________________________ A tia Tininha c) Sou a tia de três sílabas e sete letras:__________________________________ Faz rosquinha.  Copie a frase que está negando: _________________________________________________________________________  Copie a frase que está afirmando: _________________________________________________________________________ . Moderna. Para isso você deverá usar um desses sinas de pontuação: ? .Pinte as rimas na poesia “as tias” de Elias José. __________________________ = _____ = _________________________________ A tia Dora __________________________ =Só_____ = _________________________________ namora. quatro consoantes e sou polissílaba: ________________ Dorme de dia. com cores diferentes. _________________________________ __________________________ = _____ = _________________________________ A tia Lela __________________________ =Espia _____ = _________________________________ a janela.Copie os nomes das tias que AS aparecem TIAS na poesia e depois os separe em sílabas classificando-os de acordo com o número de silabas: A tia Catarina __________________________ =Cata _____ = _________________________________ a linha. Minhas letras não se repetem: _________________________________________________ Fecha a rima. __________________________ = _____ = _________________________________ A tia Cema Teima que teima. 1986. Namorinho no portão. 2. 4. ainda não fomos descobertas: ______________________________________________________ A tia Salima h) Sou a tia que você ainda não achou. __________________________ = _____ = _________________________________ A tia Teresa __________________________ =Bota _____ = _________________________________ a mesa. d) sou a tia trissílaba de cinco letras e de três vogais:___________________________ e) Sou a tia dissílaba e de duas consoantes iguais:____________________________ A tia f) Sou a tia que tem duas sílabas deMarta três letras:________________________________ Corta g) Somos as tias de três sílabas que batata.Pontue as frases corretamente.

Você acha importante que as instruções apareçam em ordem? Explique. Modo de fazer: 1. 4. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ .TRABALHANDO COM RECEITAS RECEITA DE BOLO DE LARANJA Ingredientes:       1 laranja (sem pele e sem caroços) 1 xícara (de chá) de óleo 4 ovos 2 e 1/2 xícaras (de chá) de farinha de trigo 1 colher de fermento 2 xícaras (de chá) de açúcar. Espalhe um pouco de óleo e farinha na forma para 5. Mexa devagar até tudo ficar bem misturado. Bata no liquidificador os ovos.” a) Qual a importância das palavras “devagar” e “bem” para essa receita? Explique. o óleo. o açúcar e o fermento. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3)Releia a parte retirada do texto: “Mexa devagar até tudo ficar bem misturado. Coloque numa vasilha a farinha. leve ao forno e deixe assar por 35 minutos. não grudar. 6. 2. 3. a laranja picada (sem pele e sem caroços) e despeje na vasilha. responda: a) Que tipo de texto é esse? _______________________________________________________________________________ b) Para que ele serve? _______________________________________________________________________________ c) Qual é o título dessa receita? _______________________________________________________________________________ d) O que os números usados na primeira parte da receita indicam? _______________________________________________________________________________ e) Quais as unidades de medida usadas na receita? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________ f) Quais os ingredientes usados nessa receita? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________ g) Por que foi preciso escrever xícara de chá ao medir os ingredientes? _______________________________________________________________________________ h) Quais são os utensílios utilizados durante a preparação deste bolo? _______________________________________________________________________________ 2) A parte “Modo de fazer” está numerada. Coloque na forma a massa. Após a leitura.

2. é preciso seguir algumas etapas . Esprema em um copo. Cortar o limão e retirar as sementes Colocar açúcar ou mel para adoçar Expremer os limões Acrescentar água ao suco de limão . 4. Numere-as na ordem correta. 3. Corte o limão em duas partes e tire as sementes. Coloque açúcar ou mel para adoçar Estudo do texto 1) Marque a resposta correta: a) Para que serve este tipo de texto? Para dar um recado Para fazer uma brincadeira Para dar um noticia Para fazer um suco b) Como está dividida a receita? Suco de limão e ingredientes Modo de fazer e suco de limão Ingredientes e modo de fazer Modo de fazer e limonada c) Qual alimento abaixo não poderá ser usado em um suco? Laranja Feijão Melancia Maracujá 2) Na receita de limonada.RECEITA DE SUCO DE LIMÃO Ingredientes:    1 limão água açúcar ou mel Modo de fazer: 1. Acrescente água ao suco.

Quando puder enxergar o fundo da panela. 5.BRIGADEIRO Ingredientes:      2 latas de leite condensado 4 colheres ( de sopa) de chocolate em pó 2 colheres (de sopa) de manteiga sem sal Chocolate granulado Forminha de papel Modo De Fazer: 1. Mexa sempre para não queimar no fundo. 4. 2. Misture todos os ingredientes (menos o chocolate granulado) em uma panela. Responda de acordo com a receita acima: 1) À que gênero textual pertence este texto? ( ) poético ( ) instrucional ( ) literário ( ) anúncio ( 2) Este texto é: ( ) reportagem ) receita 3) Para que serve este tipo de texto? ____________________________________________________________________________ 4) Em quantas partes ele está dividido?___________________________________________ 5) Quais são elas? _____________________________ e _____________________________ 6) O que quer dizer : a) Ingredientes?__________________________________________________ b) Untar as mãos? ________________________________________________ c) Chocolate granulado?____________________________________________ 7) Escreva o nome de 3 outros doces que você gosta muito: __________________________ ___________________________ ______________________ BULA DE REMÉDIO . Deixe esfriar antes de enrolar. Para que a massa não grude nas mãos. 3. Depois é só fazer as bolinhas. mexa por mais cinco minutos e estará pronto. passar no chocolate granulado e colocá-las em forminhas de papel. unte-as com manteiga.

borracha. . caderno e bastante atenção. Bom ano. 2) Junte a disciplina com a obediência e amasse bem..Interpretação 1) Que tipo de texto você acabou de ler? __________________________________________ 2) Qual é a finalidade desse tipo de texto? __________________________________________________________________________ 3) Escreva o nome e a composição desse remédio: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4) Complete com o significado dos termos e para que serve: a) Indicação:____________________________________________________________ b) Contra-indicação______________________________________________________ c) Efeitos colaterais:_____________________________________________________ ____________________________________________________________________ d) Posologia:____________________________________________________________ e) Composição:__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ RECEITA PARA PASSAR DE ANO Ingredientes:        1 litro de disciplina 4 colheres de dedicação 2 colheres de capricho 6 xícaras de atenção 1 vidro de obediência 7 gotas de responsabilidade Lápis. lápis. borracha. caderno Modo de Preparo: 1) Numa carteira de escola coloque os seguintes ingredientes: dedicação.. 3) Coloque por último o capricho e a responsabilidade e espere o resultado das avaliações.

Responda : 1) Quanto é preciso de disciplina para passar de ano? _________________________________________ 2) Qual a unidade de medida usada para a dedicação? __________________________________________ 3) E qual a unidade de medida usada para a obediência? ____________________________________________________ 4) O que é necessário de responsabilidade? ____________________________________________________ 5) Quais os ingredientes que devemos colocar encima da carteira? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6) O que devemos amassar bem? _____________________________________________________________________ 7) Quando colocamos o capricho e a responsabilidade o que devemos esperar? _____________________________________________________________________ A Magali é tão gulosa que até sopa de bruxa ela acha deliciosa. _____________________________________________ Ingredientes: . ajude ela e sua amiga bruxa escrevendo uma deliciosa receita.

em caso de febre. Recomendações:    Tomar bastante líquido Alimentação normal e saudável Repouso Data: 25 / 04 / 2012 Dr. 01 . 12 AE. __________________________________  __________________________________  __________________________________  __________________________________  __________________________________  __________________________________  __________________________________ Modo de Preparo: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ HOSPITAL REGIONAL DE SOBRADINHO QD.1 colher de 4 em 4 horas 15 gotas de Novalgina.483 .Sobradinho Tel: 3487-9200 Pediatria Paciente: Joaquim da Silva Santos Uso Oral:    1 vidro de Pen-ve-oral .MG 1) Que tipo de texto é este? ( ) receita culinária ( ) receita médica 2) À quem foi receitado os medicamentos? ( ) receita de massa de modelar .1 colher de 12 em 12 horas 1 vidro de xarope de Melagrião . Antônio Lúcio CRM 73.

que horas ele deverá tomá-lo novamente? ( ) 11h ( ) 8h30min ( ) 13h 7) Em caso de febre.________________________________________________________ 3) Qual o nome do médico? _____________________________________________________________________ 4) Qual o nome do Hospital em que o menino foi atendido? ____________________________________________________________________ 5) Qual o endereço e telefone do hospital? ____________________________________________________________________ 6) Se o menino tomar 1 colher de xarope Melagrião às 7h . escreveu: “Receita para ser feliz Ingredientes:  1 pai e 1 mãe que nos amem  200 g de amor  150 g de carinho  100 g de beijinhos  300 g de abraços  10 g de ternura  50 g de alegria  70 g de emoção  900 g de amizade Preparação: . qual a medicação que o menino deve tomar? _____________________________________________________________________ 8) Como sabemos que o paciente é uma criança? ______________________________________________________________________ RECEITA PARA SER FELIZ O aluno Fábio. do 3º ano.

.” Agora escreva uma receita de como podemos ser felizes. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ TRABALHANDO COM BILHETES Bilhete é uma mensagem curta que traz alguma informação. 100 g de ternura. 300 g de abraços. por favor.Numa taça junte um pai e uma mãe que nos amem. Vai ao forno durante toda a vida. Beijão. 200 g de amor. Mamãe Responda: A) Quem escreveu o bilhete acima? ____________________________________________________________ B) Para quem foi escrito? ____________________________________________________________ C) Que pedido tem o bilhete? ____________________________________________________________ . arrume o seu quarto. 50 g de alegria. Ao se levantar. 100 g de beijinhos. 70 g de emoção e 900 g de amizade.. 150 g de carinho. Fábio 11/03/2009 Fui ao shopping trocar minha sandália.

lá no campinho. Pinte de amarelo a mensagem do bilhete. vim a sua casa e cadê você? A turma tá doida pra você jogar no nosso time.D) Em que data foi escrito? ____________________________________________________________ E) Você já escreveu ou recebeu algum bilhete? ____________________________________________________________ OBSERVE O BILHETE: Pedrão. Cara. Só joga com eles de vez em quando. Carlinhos 13/05/2012 Agora: 1) 2) 3) 4) Pinte de azul o nome de quem recebeu o bilhete. 7) Você acha que: Será a primeira vez que eles irão jogar juntos. Pinte de verde a data em que o bilhete foi escrito. 5) O que você imagina que Pedrão e Carlinhos são um do outro? amigos irmãos colegas de trabalho 6) Você acha que o Pedrão: Faz parte do time do Carlinhos. A gente pretende arrasar o time da rua de baixo! Não falte! Contamos novamente com suas sensacionais defesas. no campeonato do sábado. Pinte de vermelho o nome de quem escreveu o bilhete. . Já jogaram outras vezes juntos.

Professora: Lurdes – mãe do Adriana Lucas O Lucas ficou doente e não pôde vir Um à escola. há dois bilhetes: um da mãe do Lucas para a professora e outro do Lucas para sua mãe.  Agora. respondendo a Carlinhos: _________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________ ____/_____/___________ UMA CONFUSÃO DE BILHETES Lucas está doente e sua mãe foi até a escola deixar um bilhete para a professora. pois já tomei o beijo. Enquanto isso. organize os bilhetes e escreva-os abaixo: Bilhete 1 – da mãe para a professora: . Leia as partes dos bilhetes e pinte os círculos de acordo com a legenda: vermelho – da mãe para a professora azul – do Lucas para a mãe Um Não se preocupe. ele não se sentiu bem e deixou um bilhete para sua mãe.9) Escreva um bilhete. remédio. Mamãe Mais tarde eu passo na escola para pegar : as lições. Lucas Fiquei com muito sono e fui dormir. Abaixo. abraço.

do Lucas para a mãe: Mamãe. . 3) Quem foi comprar melancia: ( ) Mônica ( ) Cebolinha ( ) Magali 3) Magali foi comprar melancia: ( ) porque sua mãe mandou.Bilhete 2 . ( ) avisar que foi comprar uma melancia. Magali 1) O texto é: ( ) uma receita. ( ) um bilhete. beijos 2) Esse texto foi escrito para: ( ) pedir uma melancia. ( ) para levar ao piquenique. Fui comprar melancia para fazer suco. ( ) uma propaganda. ( ) informar que está indo à escola.

Passei na sua casa para contar o que aconteceu comigo ontem à noite.( ) para fazer suco.aviso bilhete conto b) O assunto principal do texto é para: Mostrar um brinquedo Convidar para passear Contar um acontecimento c) Quem escreveu o bilhete? Belinha Juliana Paula d) Para quem ela escreveu? Juliana Paula Belinha e) A data do bilhete é: 15 de junho de 2011 15 de abril de 2011 15 de janeiro de 2011 f) Qual a palavra que indica o tempo do acontecido? hoje ontem amanhã g) O meio de comunicação que seria usado: carta telegrama telefone . 4) Escreva os nomes de lugares que podemos comprar melancia:  _____________________________________________________  _____________________________________________________  _____________________________________________________ Belinha. que eu vou contar tudinho para você! 1) Marque a respostaUm certa:beijinho de sua amiga a) Este gênero textual é um: cartãoJuliana. Telefone para mim hoje à tarde.