You are on page 1of 7

1.

Religius ; Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya,
toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
INDIKATOR SEKOLAH
A Merayakan hari-hari besar keagamaan.
B Memiliki fasilitas yang dapat digunakan untuk beribadah.
C Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah.
INDIKATOR KELAS
A Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran.
B Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah.
2. Jujur ; Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai
orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
INDIKATOR SEKOLAH
A Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang.
B Tranparansi laporan keuangan dan penilaian sekolah secara berkala.
C Menyediakan kantin kejujuran.
D Menyediakan kotak saran dan pengaduan.
E Larangan membawa fasilitas komunikasi pada saat ulangan atau ujian.
INDIKATOR KELAS
A Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang.
B Tempat pengumuman barang temuan atau hilang.
C Tranparansi laporan keuangan dan penilaian kelas secara berkala.
D Larangan menyontek.
3. Toleransi ; Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis,pendapat,
sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya
INDIKATOR SEKOLAH
A Menghargai dan memberikan perlakuan yang sama terhadap seluruh warga sekolah tanpa
membedakan suku, agama, ras, golongan, status sosial, status ekonomi, dan kemampuan khas.
B Memberikan perlakuan yang sama terhadap stakeholder tanpa membedakan suku, agama, ras,
golongan, status sosial, dan status ekonomi.
INDIKATOR KELAS
A Memberikan pelayanan yang sama terhadap seluruh warga kelas tanpa membedakan suku,
agama, ras, golongan, status sosial, dan status ekonomi.
B Memberikan pelayanan terhadap anak berkebutuhan khusus.

Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan. C Memiliki tata tertib sekolah. D Membiasakan warga sekolah untuk berdisiplin.C Bekerja dalam kelompok yang berbeda. B Menciptakan kondisi etos kerja. Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. INDIKATOR KELAS . dan daya tahan belajar. Disiplin . Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar. Kerja Keras . 5. F Menyediakan peralatan praktik sesuai program studi keahlian (SMK). INDIKATOR KELAS A Membiasakan hadir tepat waktu. 6. E Menegakkan aturan dengan memberikan sanksi secara adil bagi pelanggar tata tertib sekolah. 4. INDIKATOR SEKOLAH A Menciptakan suasana kompetisi yang sehat. B Memberikan penghargaan kepada warga sekolah yang disiplin. C Mencipatakan suasana belajar yang memacu daya tahan kerja. B Membiasakan mematuhi aturan. B Menciptakan suasana sekolah yang menantang dan memacu untuk bekerja keras. D Memiliki pajangan tentang slogan atau motto tentang giat bekerja dan belajar. D Penyimpanan dan pengeluaran alat dan bahan (sesuai program studi keahlian) (SMK). C Memiliki pajangan tentang slogan atau motto tentang kerja. pantang menyerah. Menciptakan situasi yang menumbuhkan daya berpikir dan bertindak kreatif. tugas dan menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya. INDIKATOR SEKOLAH A. Kreatif . INDIKATOR KELAS A Menciptakan suasana kompetisi yang sehat. C Menggunakan pakaian praktik sesuai dengan program studi keahliannya (SMK). INDIKATOR SEKOLAH A Memiliki catatan kehadiran.

. B Eksplorasi lingkungan secara terprogram. INDIKATOR SEKOLAH A Menciptakan suasana kelas yang mengundang rasa ingin tahu. C Pemilihan kepengurusan OSIS secara terbuka. INDIKATOR SEKOLAH A Melibatkan warga sekolah dalam setiap pengambilan keputusan. Sikap dan prilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas. B Menciptakan suasana sekolah yang menerima perbedaan. dan didengar. Demokratis . Cara berpikir. Rasa Ingin Tahu. dan budaya. INDIKATOR SEKOLAH A Menyediakan media komunikasi atau informasi (media cetak atau media elektronik) untuk berekspresi bagi warga sekolah. B Pemilihan kepengurusan kelas secara terbuka. dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain. INDIKATOR KELAS A Mengambil keputusan kelas secara bersama melalui musyawarah dan mufakat.A Menciptakan situasi belajar yang bisa menumbuhkan daya pikir dan bertindak kreatif. Mandiri . 9. C Seluruh produk kebijakan melalui musyawarah dan mufakat. B Memfasilitasi warga sekolah untuk bereksplorasi dalam pendidikan. B Pemberian tugas yang menantang munculnya karya-karya baru baik yang autentik maupun modifikasi. teknologi. Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajari. INDIKATOR SEKOLAH Menciptakan situasi sekolah yang membangun kemandirian peserta didik. 7. 8. INDIKATOR KELAS Menciptakan suasana kelas yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bekerja mandiri. bersikap. D Mengimplementasikan model-model pembelajaran yang dialogis dan interaktif. dilihat. ilmu pengetahuan.

status sosial-ekonomi. E Mengikuti lomba pada hari besar nasional. Cinta Tanah Air . B Menyediakan informasi (dari sumber cetak. bertindak. gambar kehidupan masyarakat Indonesia B. INDIKATOR SEKOLAH A Menggunakan produk buatan dalam negeri. bendera negara. B Mendiskusikan hari-hari besar nasional. dan politik bangsa. bersikap. mengakui. 12. dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya. INDIKATOR SEKOLAH A Melakukan upacara rutin sekolah. elektronik) tentang kekayaan alam dan budaya Indonesia. etnis. INDIKATOR KELAS A Memajangkan: foto presiden dan wakil presiden. dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan. Semangat Kebangsaan. sosial. INDIKATOR KELAS A Bekerja sama dengan teman sekelas yang berbeda suku. B Memajang tanda-tanda penghargaan prestasi. dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa. 11. kepedulian. B Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. INDIKATOR KELAS A Memberikan penghargaan atas hasil karya peserta didik.C Tersedia media komunikasi atau informasi (media cetak atau media elektronik). ekonomi. budaya. lambang negara. D Memiliki program melakukan kunjungan ke tempat bersejarah. B Melakukan upacara hari-hari besar nasional. Menggunakan produk buatan dalam negeri. Menghargai Prestasi. peta Indonesia. INDIKATOR SEKOLAH A Memberikan penghargaan atas hasil prestasi kepada warga sekolah. Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat. C Menyelenggarakan peringatan hari kepahlawanan nasional. lingkungan fisik. . Cara berpikir. dan menghormati keberhasilan orang lain. 10. Cara berpikir.

C Saling menghargai dan menjaga kehormatan. INDIKATOR SEKOLAH A Suasana sekolah yang memudahkan terjadinya interaksi antarwarga sekolah. Sikap. 13. dan harmonis. D Perilaku seluruh warga sekolah yang penuh kasih sayang. B Membiasakan perilaku warga sekolah yang anti kekerasan. C Pembelajaran yang tidak bias gender. INDIKATOR KELAS A Pengaturan kelas yang memudahkan terjadinya interaksi peserta didik. perkataan. Bersahabat/ Komuniktif. dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya INDIKATOR SEKOLAH A Menciptakan suasana sekolah dan bekerja yang nyaman. B Berkomunikasi dengan bahasa yang santun. Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara. INDIKATOR KELAS A Menciptakan suasana kelas yang damai. Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.B Memajang tanda-tanda penghargaan prestasi. C Menyediakan fasilitas dan suasana menyenangkan untuk membaca. B Pembelajaran yang dialogis. C Menciptakan suasana pembelajaran untuk memotivasi peserta didik berprestasi. C Guru mendengarkan keluhan-keluhan peserta didik. Gemar Membaca. dan bekerja sama dengan orang lain. tenteram. C Membiasakan perilaku warga sekolah yang tidak bias gender. guru tidak menjaga jarak dengan peserta didik. 15. INDIKATOR SEKOLAH A Program wajib baca. 14. bergaul. D Dalam berkomunikasi. D Pergaulan dengan cinta kasih dan rela berkorban. B Membiasakan perilaku warga sekolah yang anti kekerasan. B Frekuensi kunjungan perpustakaan. D Kekerabatan di kelas yang penuh kasih sayang. . Cinta Damai.

I Penanganan limbah hasil praktik (SMK). D Memasang stiker perintah mematikan lampu dan menutup kran air pada setiap ruangan apabila selesai digunakan (SMK). INDIKATOR KELAS A Memelihara lingkungan kelas. C Pembiasaan hemat energi. F Membangun saluran pembuangan air limbah dengan baik. H Penugasan pembuatan kompos dari sampah organik. C Menyediakan kamar mandi dan air bersih.INDIKATOR KELAS A Daftar buku atau tulisan yang dibaca peserta didik. L Memrogramkan cinta bersih lingkungan. J Menyediakan peralatan kebersihan. INDIKATOR SEKOLAH A Memfasilitasi kegiatan bersifat sosial. D Pembiasaan hemat energi. Peduli Lingkungan. B Melakukan aksi sosial. B Tersedia tempat pembuangan sampah di dalam kelas. E Membuat biopori di area sekolah. 16. C Menyediakan fasilitas untuk menyumbang. INDIKATOR SEKOLAH A Pembiasaan memelihara kebersihan dan kelestarian lingkungan sekolah. 17. Peduli Sosial. INDIKATOR KELAS . Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi. D Pembelajaran yang memotivasi anak menggunakan referensi. Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan. K Membuat tandon penyimpanan air. C Saling tukar bacaan. B Tersedia tempat pembuangan sampah dan tempat cuci tangan. G Melakukan pembiasaan memisahkan jenis sampah organik dan anorganik. B Frekuensi kunjungan perpustakaan.

yang seharusnya dia lakukan. 18. INDIKATOR SEKOLAH A Membuat laporan setiap kegiatan yang dilakukan dalam bentuk lisan maupun tertulis. masyarakat. B Peran serta aktif dalam kegiatan sekolah. C Mengajukan usul pemecahan masalah. INDIKATOR KELAS A Pelaksanaan tugas piket secara teratur. Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya. C Menunjukkan prakarsa untuk mengatasi masalah dalam lingkup terdekat. terhadap diri sendiri. B Melakukan aksi sosial. C Membangun kerukunan warga kelas. lingkungan (alam. Tanggung jawab. B Melakukan tugas tanpa disuruh.A Berempati kepada sesama teman kelas. sosial dan budaya). D Menghindarkan kecurangan dalam pelaksanaan tugas. negara dan Tuhan Yang Maha Esa. .