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PRACTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA

IDEAS PRINCIPALES –SECUNDARIAS
I.- A continuación encontrarás cuatro textos, cada uno de los cuales está constituido por
un párrafo. Determina en ellos la idea principal y tres ideas secundarias.
Texto 1
Junto con la epopeya, otra de las grandes herencias que nos ha dejado la Grecia antigua es el
teatro. Tal como Homero es un nombre que ha estado presente por siglos en medio de los grandes
de la literatura, Esquilo, Sófocles y Eurípides son tres de los más grandes autores teatrales. A su
vez, Edipo Rey, de Sófocles, es considerada como la cumbre de la tragedia, antecedente directo
del teatro.
Idea principal:
Ideas secundarias:

Texto 2
La república romana construyó en el siglo IV antes de J.C. carreteras para el servicio público (“viae
publicae”) y carreteras reales (“viae militares”). Éstas eran las más importantes y estaban bajo el
control de los censores. La principal fue la Vía Apia. El cónsul Apio Claudio la hizo construir en el
año 312 antes de J.C. Nueve años más tarde fue empedrada, tal como hoy se conserva, con piedras
como las de los molinos y que no se encuentran en cualquier sitio. Por esta carretera viajaban los
funcionarios romanos para vigilar las provincias conquistadas y representar el poder de Roma.
Idea principal:
Ideas secundarias:

Texto 3
Algunos estereotipos que se encuentran en televisión y en cine, por ejemplo, son ampliamente
conocidos y contribuyen a crear prejuicios en la población. Cuando el único contacto que se tiene
es con programas de televisión o de radio que ejercen una influencia indebida al representar a
miembros de un grupo de una manera más bien negativa, excluyendo información importante y
más positiva, las consecuencias podrían llegar a ser muy graves. Expuestos a todo tipo de
prejuicios, los receptores pueden ver condicionados sus pensamientos e ideas y tender a encajar
todo en los esquemas popularizados y utilizados hasta la saciedad en algunos medios de
comunicación. Piensa, por ejemplo, en el estereotipo del “nerd”, estudiante sobresaliente, poco
atractivo e impopular entre las mujeres, que se ha divulgado en todo el mundo. Muchas personas,
prejuiciadas por este estereotipo atacado y caricaturizado en la televisión y el cine, marginan y
ridiculizan a todos los que comparten las características del “nerd”. Lo mismo ocurre, por ejemplo,
con el estereotipo del flojo, del deportista sin inteligencia, del chico o chica popular, etc.
Idea principal:
Ideas secundarias:

firme y cálida se comprueba que la conducta asertiva es una actitud rebelde III. Sin embargo. aplicando los conceptos tratados en esta clase. Andrew Salter. fue propuesto a fines de la década de los `40 por un terapeuta conductual norteamericano. la mirada. En el texto leído se menciona a Andrew Salter como: A) un ejemplo más de terapeuta conductual norteamericano de la década de los ‘40. Aquí juega un importante papel el tono de la voz. E) antepone las opiniones ajenas a las propias. Todo esto debe guardar relación con el medio en que está inserta la persona. las que son incapaces de hacer valer sus derechos y frecuentemente son pasados a llevar. El autor afirma que I. fruto de un reconocido respeto por uno mismo y los demás”. poder discriminar cuándo comportarse de determinada manera. los gestos. firme y cálida. B) el creador del concepto “assert”. si la comunicación se plantea en forma segura. el ser asertivo es fruto de un reconocido respeto por uno mismo y los demás A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo II y III E) Sólo I y III 4. De acuerdo con lo leído ¿cuál de estas afirmaciones es FALSA? A) Ser asertivo está de moda. E) uno de los tantos psicólogos que trata de estudiar las personalidades del ser humano. ser asertivo está de moda II. Actitud que ha sido anhelada por muchos. ¿Cuál es el título más apropiado para el fragmento? A) “Las diferentes personalidades del ser humano” B) “La asertividad está de moda” C) “Las ventajas y desventajas de la asertividad” D) “La conducta asertiva y sus implicancias” E) “Andrew Salter y su concepto de asertividad” 5. para así obtener el respeto de los demás. es decir. C) Según Andrew Salter las personalidades inhibidas son las asertivas y exciterias. El concepto de “asertividad” (que viene del inglés assert: aseverar con fuerza. autor de “No diga sí cuando quiere decir no”. lo que opina y hacer valer sus propios derechos.. El especialista distinguió dos tipos de personalidades: las inhibidas y las exciterias. practicada por escasos valientes. maduro y respetuoso II. Eugenio Suárez. Las primeras son aquéllas a las que les cuesta muchísimo expresar lo que sienten y cumplir sus deseos. aun pasando por sobre los demás.Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas. clarifica la definición de asertividad: el contenido se refiere a que la persona sea capaz de expresar lo que siente. 1. afirmar). son muchos los que conocen sobre asertividad III. terapeuta en asertividad y psicólogo. el énfasis corporal. C) un psiquiatra especialista en personalidades inhibidas que no logran cumplir sus deseos. Si la comunicación se plantea en forma segura. B) El concepto asertividad viene del inglés “assert”. se comprobará que la conducta asertiva está lejos de ser actitud rebelde. B) es capaz de expresar lo que siente. terapeuta en asertividad y psicólogo. las exitosas. El autor sostiene en el último párrafo del texto leído que: I. Ser asertivo está de moda. D) En el lenguaje no verbal juega un importante papel el tono de la voz. También es importante expresar en el momento adecuado.II. Eugenio Suárez. Las segundas son asertivas. 3. la mirada. son pocos los que conocen de la asertividad algo más que el slogan impuesto por el sicólogo Herbert Fensterheim. los gestos y el énfasis corporal. 12 2. que significa aseverar con fuerza. Y es que ser asertivo supone una educación. 6. C) puede pasar a llevar los derechos de los otros para impedir que pasen a llevar los propios. E) Herbert Fensterheim es el autor de “No diga sí cuando quiere decir no”. ser asertivo es una actitud practicada por muchos A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y III E) I y II . D) el terapeuta que propuso a fines de la década del `40 el concepto de asertividad. Se verá que “se está elevando un grito de independencia madura. D) expresa toda su agresividad sin temor a los demás. entrega la definición de asertividad como la persona que: A) es capaz de decir lo que quiere. con final afortunado sólo para pocos. con la asertividad se eleva un grito de independencia. un entrenamiento y una convicción. etc. agresiva o egoísta. decir lo que opina y hacer valer sus propios derechos. Aquellas que sí se atreven a hacer valer sus derechos y se mueven con bastante libertad en el mundo: los exitosos.