Universit

Moulay
Facult des Lettres - Mekns

Ismal

Appel contribution
LEquipe de Recherche Langages, Textes et Discours
(Universit Moulay Ismal) organise les 25 et 26 novembre 2014 la
Facult des Lettres de Mekns un colloque international sur le thme :

Langue et discours, quel enseignement ?

Aujourdhui, plus quauparavant, tandis que la mise en uvre de la
rforme universitaire L.M.D. semble dsormais acquise au Maroc, la
reconsidration de lenseignement des langues et de leurs cultures
respectives savre une tche pressante. Or, lintention premire de ce
colloque consiste en une contribution des sciences du langage
(linguistique, smiotique, pragmatique, analyse du discours, rhtorique)
au traitement de problmes poss par ltude de la langue et du discours
et que lon peut replacer dans le cadre plus prcis de lenseignement du
franais. Comment des enseignants-chercheurs ayant acquis quelque
pratique des sciences du langage peuvent-ils uvrer pour optimiser
lutilisation de ces disciplines et, corrlativement, permettre une bonne
matrise du franais ? Ne pouvons-nous pas redfinir, dans ce cadre
scientifique, des contenus denseignement afin de rpondre aux nouveaux
besoins de ltudiant ? Quels outils analytiques pourrons-nous mettre la
disposition de lapprenant pour quil puisse rflchir sur la langue et sur le
discours et partir deux, mais aussi acqurir un savoir-faire, accomplir
des performances, en sciences du langage ? Celles-ci saffinent davantage
et les nouvelles technologies prennent des formes de plus en plus
sophistiques ; et il importe den exploiter les derniers apports et de les
rendre accessibles.
Sil entend tracer des voies de communication entre sciences du
langage (recherche) et enseignement, le colloque ne prtend pas pour
autant llaboration dune nouvelle pdagogie du franais ; il convie
une redistribution des savoirs de ces disciplines en tenant compte des
expriences concrtes denseignement (pratique). Car, on le sait, une
classe contribue montrer la toute relativit dune thorie (savoirs dits
savants) et amener ainsi la reconstruire. Cest donc la relation entre le
modle thorique et son usage quil importe aussi de soumettre
linterrogation.
Voici prsent les principaux fondements scientifiques du colloque.
Lenseignement de la langue tel quil est envisag ici, sil concerne
principalement le franais langue trangre, eu gard au contexte
marocain, se rapporte aussi au franais langue maternelle. Ces deux
modes denseignement, tout comme la rflexion sur les deux langues et
leurs productions discursives, peuvent se rvler fructueux lun pour
lautre. Cest ce qui justifie aussi dans une certaine mesure le caractre

international du colloque. Dautre part, outre cette diversit linguistique

inscrite au sein dune mme langue, il y a celle quimplique le contact de
langues appartenant des sphres culturelles diffrentes (plurilinguisme) :
le franais aux cts de larabe et de lamazighe. Autrement dit, rflchir
sur le franais conduit galement porter le regard sur ces deux langues.
Dailleurs, une bonne connaissance de la langue maternelle facilite aussi
bien lapproche que lacquisition dune langue trangre.
Pour ce qui est du discours, il est pris dans son acception large, car il
inclut cette unit quest le texte, notamment le texte littraire. En effet, le
texte acquiert le trait discursif une fois rattach la situation de sa
production et de sa rception, au sens pragmatique. Le discours, cest, le
texte en contexte. Et si nous souhaitons tenir la balance gale entre
langue et discours, cest parce que la langue en tant que systme de
signes et de rgles (virtualit) reste insparable du discours comme lieu
de sa matrialisation (ralisation). Et cela dautant plus que les deux
domaines sinscrivent dans une constante interaction.
Axes des contributions
Linguistique
smantique)
Sciences
mdiatique)

du

et

enseignement

langage

et

du

discours

franais

(Phonologie,

(littraire,

artistique,

grammaire,
politique,

Traitement informatique de la langue et du discours

Lecture / criture ou construction du sens
La langue travers ses productions crites et orales
Sociolinguistique : une approche sociale de la langue et du discours
Langues en contact ; plurilinguisme et traduction
Ethique et linguistique
Calendrier
Le 31 mai 2014 : date limite de soumission des propositions (rsum dune
page environ)
Le 30 septembre : notification aux auteurs de la dcision du comit
scientifique
Le 25 dcembre 2014 : date limite denvoi des textes pour la publication
Modalits de prsentation et de participation
Communication de vingt minutes ; langue dintervention : le franais.
La facult des lettres de Mekns et luniversit Moulay Ismal prendront en
charge le sjour des participants durant le colloque, tandis que leur
mobilit sera laisse charge de leurs structures respectives.

Comit dorganisation : Noraddine Bari, Anouar Ben Msila, Malika Bezaa,

Saida Bougrine, Abdeljalil El Kadim, Fouad Mehdi .
Comit scientifique : Driss Ablali, Guy Achard-Bayle, Anouar Ben Msila,
Amal Chekrouni, Mohamed Embarki, Bouchta Es-Sett, Ali Fallous, Tijania
Hidass, Zohra Lhioui, Hassan Moustir, Mohamed Naji, Andr Petitjean,
Kamal Toumi, Dalida Tmim, Karima Ziamari.
Adresse et coordination : Anouar Ben Msila ; bbenmsila@yahoo.fr
GSM : (00.212) 6.62.09.27.42