You are on page 1of 19

Autor: Jos Antonio Flores

Meja

SESIONES DE
APRENDIZAJE
2015
QUINTO
E. P. T. Quinto

2015

edmodo.com/chucarapi

aaaaa

E. P. T. Quinto

E. P. T. Quinto
edmodo.com/chucarapi

Aaaaa

Autor: Jos Antonio Flores Meja

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 3

Criterio: Tecnologa de base.


Grado: Quinto
Unidad: Diseo.

SESIN 1

Qu buscamos? Que las y los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre


expediente tcnico y su aplicacin en el mundo real.
Materiales:
Papel bond
Plumones
Cinta masking
Motivacin e introduccin

Tiempo 10 min

Recuperacin de los saberes previos.Qu es el expediente tcnico?


Para qu sirve el expediente tcnico?
Dnde se aplica el expediente tcnico?

Desarrollo

Tiempo 55 min
MANUAL DE ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO
Y REPLANTEADO

Luego de identificada la necesidad del Proyecto, se debe seguir una secuencia lgica para la elaboracin de
dicho documento, primero se tendr un estudio preliminar y despus el proyecto definitivo.
Luego de esto se procede a realizar la ejecucin de los diseos calculndose cuidadosamente y tratando de
obtener siempre la mejor solucin tcnico econmico, es decir no sobredimensionar los costos de los
sistemas ni caer en diseos no funcionales por obtener costos bajos.
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
En esta fase se define la factibilidad de realizar el Proyecto a partir de una nueva evaluacin que se haga
en la Comunidad en cuanto a factores tcnicos y humanos, si existen condiciones de estos dos factores que
aseguren el xito del Proyecto se puede decir que es factible.
Para realizar esta fase se deber disponer de una persona con experiencia en este tipo de proyectos, la
cual har una visita a la comunidad con la finalidad de examinar las condiciones existentes en cuanto a
aspectos Tcnicos y Sociales.
Aspectos Tcnicos
Se evaluar en esta parte fundamentalmente lo siguiente:
Disponibilidad del recurso hdrico (aforo)
Condiciones topogrficas para instalacin de un Sistema de Agua Potable.
Aspectos Sociales
Se evaluar en esta parte fundamentalmente:
Poblacin a beneficiarse, necesidad de contar con el servicio por la comunidad.
Actitudes de los pobladores, organizacin comunal, disponibilidad de aportar con la mano de obra
no calificada, materiales de la zona y otros.
Condiciones de salud de los pobladores.
ESTUDIO TECNICO DEFINITIVO.
Luego de haber obtenido condiciones favorables en el estudio de factibilidad, se procede a realizar el
estudio ms detallado en la comunidad; en aspectos tcnicos (levantamiento topogrfico) y otros datos

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 4


necesarios para continuar con la elaboracin del proyecto, a continuacin se dan los aspectos que se
deben investigar en la comunidad.
a) Estudio de la Poblacin
Es necesario realizar un estudio de poblacin en la comunidad de esta se deducir la poblacin futura de
diseo, para calcular los diferentes caudales de diseo (ms adelante se detalla dicho clculo).
La determinacin de la poblacin actual, se podr realizar de la siguiente forma:
Recuento del nmero de viviendas y sus habitantes de cada una
Recuento de viviendas y multiplicar por el promedio de habitantes (5 / vivienda).
b) Disponibilidad y actitud de la Comunidad
En este acpite se trata lo referente a la descripcin de la comunidad en estudio, se debe hacer un anlisis
de las condiciones que tiene la comunidad:
Actitud de los pobladores, vas de comunicacin, disponibilidad mano de obra y materiales de la
zona, organizacin de la comunidad, necesidad de ejecucin del proyecto.
c) Fuentes de Abastecimiento
Disponibilidad del recurso hdrico, la fuente debe estar ubicada en la parte superior de la comunidad a ser
beneficiada, se debe realizar el aforo de dicha fuente (manantial) a ser captado, de modo que no se tengan
problemas en la etapa de ejecucin, el caudal debe ser suficiente para la poblacin futura y el aforo debe
realizarse en poca de estiaje.
d) Levantamiento Topogrfico
El estudio topogrfico se debe realizar a lo largo de una ruta propuesta por donde tentativamente pasar
la tubera, tomando los detalles de caminos, quebradas, cercos, ubicacin de viviendas con nombre del
propietario, fuentes de agua y otros que estime el proyectista. Dicho estudio se efectuar utilizando el
equipo topogrfico usual.
e) Informacin Bsica a obtener en el Estudio de Campo
Luego de realizar el levantamiento topogrfico y evaluacin de la comunidad se debe obtener los datos
que figuran en la Memoria Descriptiva de le localidad en estudio.
FASE II
TRABAJO DE GABINETE
Est referido al trabajo netamente de elaboracin del expediente tcnico.
1. ELABORACION DEL PLANO TOPOGRAFICO
A partir de los datos topogrficos obtenidos en campo se confecciona el plano de curvas de nivel con
equidistancias cada 2 o 5 metros entre curvas; a escala 1:2, 000 (recomendable con coordenadas), el cual
ser el documento base del proyecto que debe figurar lo siguiente:
- Ubicacin de la fuente a captar indicando el nombre y cota de terreno, aforro.
- Ubicacin de caminos, carreteras, ros, quebradas (indicando direcciones).
- Ubicacin viviendas enumeradas, escuelas.
- Ubicacin del Norte Magntico para la orientacin respectiva.
2. CONSIDERACIONES, CALCULOS DE DISEO Y CONTENIDO
a) Perodo de Diseo
Para este tipo de proyectos es usual elegir un perodo de vida til de estructuras entre 15 y 25 aos
quedando a criterio del proyectista tomar 15, 20 o 25 aos, dependiendo esto de: una vida til de
estructuras, posibilidad de ampliaciones, incremento o decrecimiento poblacional.
b) Poblacin de Diseo
Esta poblacin es la futura, calculada en base a la poblacin actual y perodo de diseo optado segn la
norma se calcula como sigue:
Pf = Pa ( 1+ rt/1000 )
Donde:
Pf : Poblacin Futura
Pa : Poblacin actual
r : Coeficiente de crecimiento anual por mil habitantes (r= 18 para Cajamarca)
t : Perodo de diseo
c) Dotacin
d) Clculo de caudales de Diseo y Variaciones de Consumo
e) Presiones
f) Diseo Hidrulico de Tuberas
g) Estructuras Hidrulicas
h) Letrinas Sanitarias

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 5


i) Especificaciones Tcnicas
j) Costos y Presupuesto
k) Cronograma de ejecucin de la Obra
l) Presentacin de los Proyectos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Subraya las ideas principales del texto y escribe en tu cuaderno.
Realiza un resumen del texto
En grupos exponer sus ideas..
Elabora un organizador visual del Tema presentado

Cierre

Tiempo 15 min

Pedimos a las y los estudiantes que reflexionen sobre lo desarrollado en la sesin y formulen sus
conclusiones del tema tratado, recordndoles la importancia de reconocer las fortalezas y principalmente
las debilidades para mejorar sus aprendizajes
CUESTIONARIO
Qu es el expediente tcnico?

Qu es el estudio de factibilidad?

..
Qu es el estudio definitivo?

Cules son las consideraciones ms importantes en el expediente tcnico?

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 6

Criterio: Tecnologa de base.


Grado: Quinto
Unidad: Diseo.

SESIN 2

Qu buscamos? Que las y los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre


los beneficios de la publicidad y su aplicacin en el mundo real.
Materiales:
Papel bond
Plumones
Cinta masking
Motivacin e introduccin

Tiempo 10 min

Recuperacin de los saberes previos.Qu es el expediente tcnico?


Para qu sirve el expediente tcnico?
Dnde se aplica el expediente tcnico?

Desarrollo

Tiempo 55 min
LOS BENEFICIOS SOCIALES DE LA PUBLICIDAD

Hoy en da la publicidad forma, ya, parte de nosotros, porque se ha integrado en nuestras vidas, aunque
tiene un defecto: hay demasiadas publicidades. Pero al margen de ella, la publicidad tiene algunos
beneficios sociales:
La publicidad mejora la relacin calidad precio.
La publicidad, el marketing y la competencia son los responsables directos de que los precios hayan
bajado. Un ejemplo es que gracias a la publicidad, la gente viaja ms, y hacerlo est cada da ms al alcance
de todos los bolsillos.
La publicidad promueve la innovacin
Las fibras artificiales, las mquinas de escribir electrnicas, las sartenes antiadherentes, fueron una
novedad, que slo despus de pasar la prueba de fuego del mercado, a travs de la publicidad, pudieron
ser comprobados y aceptados por nuestra sociedad.
La publicidad desarrolla la libertad de eleccin
La asociacin europea de agencias de publicidad dice: La publicidad desarrolla y potencia la libertad de
eleccin, derecho considerado como la esencia de la democracia; y Fernando Romero tambin dice: El
marketing es la viva expresin de la democracia, porque est en las manos del comprador la decisin de
eleccin.
La buena publicidad forma e informa al consumidor.
La publicidad afecta a los hbitos de consumo, pero puede hacerlo en ambos sentidos. Como elemento
de informacin pblica, se han hecho campaas contra el tabaco y el alcohol. Y cuando ha aumentado el

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 7


consumo de productos no anunciados mediante publicidad (drogas...) las administraciones han usado la
publicidad para concienciar a los jvenes.
La publicidad puede revolucionar hbitos sociales.
La publicidad no hace sino recoger los usos sociales. La publicidad ha fomentado el uso de soluciones
domsticas. La buena publicidad trabaja a favor de la corriente y su afn innovador hace que incluso se
adelante a los cambios anunciados y propicie avances sociales. La publicidad es un instrumento de
progreso, hecho a medida de las necesidades del hombre y con unas enormes posibilidades de mejorar
nuestra calidad de vida.
MARKETING
Es toda actividad publicitaria que permita alcanzar a los consumidores y animarles a que, como
individuos, respondan directamente. Su objetivo es incrementar las ventas. Toda empresa aspira a mucho
ms que a una venta puntual. Y para ello, lo mejor es ganarse la amistad del cliente. El marketing directo
es la mejor alternativa a una relacin personal con los consumidores, y recupera el trato personal con el
cliente.
La investigacin del marketing
La investigacin del marketing es la obtencin de aquellos datos y problemas relacionados con la actitud
y opiniones de los consumidores por medio de mtodos de sondeo, estadstica, aconomateria, tcnicas de
previsin de venta o los estudios de la motivacin.
La mayor parte de las tcnicas actuales del marketing no slo se dedican a conocer las actitudes de
compra del consumidor, sino que cada vez tienen + importancia los mtodos de creacin de nuevas
necesidades de consumo o la modificacin de las actitudes y opiniones de los consumidores a travs de
mtodos de persuasin (TV, radio...)
PUBLICIDAD
Fundamentos de la publicidad
Pavlov: es un mdico ruso que descubri los reflejos condicionados: el anuncio, el spot nos crea la
"necesidad" del producto anunciado: cada vez que oigo esta cancin p veo este anuncio, es como la "luz", el
"timbre" que me abre el apetito. He adquirido la "necesidad" de ese producto... A muchos estmulos sin
satisfacer puede seguir una neurosis de insatisfaccin.
Freud: nuestros actos externos reflejan los impulsos de nuestro mundo "inconsciente", guiado por el
instinto del placer (la libido). La trampa de la publicidad consiste en asociar a los objetos de venta con
objetos de deseo.
El fetichismo: es una psicopatologa sexual que sufren los que no consiguen a cierta persona amada, se
conforman con la posesin de un objeto de esta persona: un mechn de cabello, ropa, un recuerdo... La
publicidad explota esta vertiente del ser humano hacindonos creer que si tenemos este coche, este
perfume, seremos ms "hombres", "ms deportistas"...
Clases de publicidad
Consumista: pretende vender a toda costa, exagera lo bueno del producto, a veces engaa o cuenta
verdades a medias. El afn es el beneficio exclusivamente.
Agresiva: lesiona los intereses de los ms crticos o los que tienen menos cultura (nios-juguetes)amas de
casa, jvenes consumistas...
Comparativa: una marca anuncia los fallos de otra marca que sea de lo mismo. Un buen ejemplo son las
campaas electorales.
Informativa: slo informa. Si bebes, no conduzcas. el tabaco le perjudica...
Funciones de la publicidad
Aspectos positivos: ayuda a perfeccionar los productos, estimula el mercado, crea competitividad, informa
de los nuevos productos, ayuda a sostener grandes inversiones, crea trabajo, obliga a seleccionar antes de
comprar, estimula creacin.

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 8


Aspectos negativos: destruye la autonoma personal, puesto que crea adicin o dependencia, coarta la
liberta de los dbiles, mitifica el producto, sugestiona, masifica: todos comemos, vestimos, olemos "igual"...
deforma el mensaje, engaa y a veces lo manipula...

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Subraya las ideas principales del texto y escribe en tu cuaderno.
Realiza un resumen del texto
En grupos exponer sus ideas..
Elabora un organizador visual del Tema presentado

Cierre

Tiempo 15 min

Pedimos a las y los estudiantes que reflexionen sobre lo desarrollado en la sesin y formulen sus
conclusiones del tema tratado, recordndoles la importancia de reconocer las fortalezas y principalmente
las debilidades para mejorar sus aprendizajes
CUESTIONARIO
Qu es la publicidad?

.
Qu es el marketing?

.
Cul es la importancia de la publicidad?

.
Cules son las clases de publicidad?

..
Cul es la principal funcin de la publicidad?

.
Qu es la imagen y diseo del producto?

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 9

Criterio: Tecnologa de base.


Grado: Quinto
Unidad: Diseo.

SESIN 3

Qu buscamos? Que las y los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre


el diseo de la imagen de la empresa y su aplicacin en el mundo real.
Materiales:
Papel bond
Plumones
Cinta masking
Motivacin e introduccin

Tiempo 10 min

Recuperacin de los saberes previos.Qu es la imagen de la empresa?


Para qu sirve la imagen empresarial?
Dnde se aplica la imagen empresarial?

Desarrollo

Tiempo 55 min

Diseo de la imagen y publicidad de la empresa


Imagen y publicidad: su importancia en la comercializacin*
El proceso de comercializacin, abarca todas las actividades realizadas por un negocio, con el fin de
vender sus bienes o servicios. Estas actividades se refieren a la lucha de las empresas por el mercado, la
bsqueda de ideas para vender los productos, la imagen y publicidad que la compaa usar.
La imagen se refiere a lo que la empresa proyecta ante el pblico en general, sean o no consumidores de
sus bienes o servicios. Lo que las personas perciban que es un producto o una compaa, esa es la imagen
que tienen de ella. Si Procter & Gamble fabrica detergentes biodegradables, las personas pensarn que es
una empresa que se preocupa por la ecologa, y para las que consideran que esto es un factor importante,
comprarn los productos de esta empresa, en lugar de los fabricados por otra que no tenga productos
biodegradables.
Si los consumidores creen que Nike promueve el deporte y la salud, por patrocinar eventos deportivos,
preferirn comprar tenis y artculos deportivos de esta marca en lugar de otras.
La imagen tiene mucho que ver con lo que el consumidor cree que ser si compra los productos de
determinada marca, por ejemplo las mujeres tienen la imagen de que los cosmticos Maybeline las hacen
ser ms bellas, por su slogantal vez sea ella, tal vez sea Maybeline" y sus atractivas modelos
presentadoras, por lo que tambin tendrn preferencia por sus productos. En el caso de otro tipo de
marcas como Prada, Cartier, Rolex, Tiffany, Herms, etc. que venden productos de lujo y dirigidos a un
mercado de ingresos altos, la imagen que se desea proyectar es de exclusividad y status, pues las personas
que poseen productos de estas marcas, sern identificadas como personas con buen gusto y elevados
ingresos.

Publicidad
Naturaleza e importancia de la publicidad

La publicidad, se refiere a las actividades necesarias para que una compaa comunique a su mercado
meta y a la poblacin en general, las razones por las cuales deben preferir y comprar sus productos. Por
medio de la publicidad, la compaa intenta transmitir la imagen deseada de su marca o productos y
persuadir a la gente de comprar lo que ella vende. La publicidad representa la comunicacin masiva que

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 10


tiene una empresa con la gente, sin embargo, esta comunicacin no es indiscriminada, por que dirige su
mensaje a una audiencia bien definida.
Por el hecho de que la audiencia para la publicidad est previamente definida por los especialistas en
mercadotecnia de una empresa, las frases, imgenes y medios que utilizan, debern ser congruentes con
las caractersticas de las personas a las que se busca influir.
Los anuncios publicitarios generalmente presentan las siguientes caractersticas:

Desarrollo de una campaa publicitaria*


Una campaa publicitaria son todas las actividades y funciones necesarias para transformar un tema en
un programa que cumpla determinada meta a favor de un producto o marca. Antes de disear una
campaa, los administradores de mercadotecnia debern: Conocer la audiencia meta Establecer las metas
promocionales globales Fijar el presupuesto promocional total Determinar el tema promocional general

Una vez realizado lo anterior, se pasa al diseo de la campaa. Los pasos para el mismo son:

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

10

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 11

Definicin de los objetivos


Lo primero que se debera hacer, es establecer lo que se pretende lograr con la campaa. Si recordamos el
proceso que sigue una persona para la compra, este va desde el reconocimiento del producto, el inters
por el mismo, hasta la venta. Por lo que una campaa bien diseada, deber estimular estas etapas para
llegar al final a la accin deseada. Estos objetivos son determinados por la estrategia de mercadotecnia
que se tenga y son:
Apoyo a la venta personal: familiarizar al cliente con la empresa o marca para facilitarle el trabajo al
vendedor.
Mejorar las relaciones con los distribuidores: apoyar a los mayoristas y detallistas en la venta de lo que la
empresa fabrica y ellos ofrecen.
Introducir un producto nuevo: dar a conocer una extensin de la lnea de una marca.
Ampliar el uso de un producto: si los consumidores conocen un producto, pero existe un nuevo uso para el
mismo, la campaa se orientar a dar a conocer este nuevo uso.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Subraya las ideas principales del texto y escribe en tu cuaderno.
Realiza un resumen del texto
En grupos exponer sus ideas..
Elabora un organizador visual del Tema presentado

Cierre

Tiempo 15 min

Pedimos a las y los estudiantes que reflexionen sobre lo desarrollado en la sesin y formulen sus
conclusiones del tema tratado, recordndoles la importancia de reconocer las fortalezas y principalmente
las debilidades para mejorar sus aprendizajes
CUESTIONARIO
Qu es el diseo de la imagen para la empresa?

Por qu tener una imagen en la empresa?

.
Cmo se desarrolla una campaa publicitaria?

.
Cules son las caractersticas de un buen diseo?

..

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

11

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 12

Criterio: Tecnologa de base.


Grado: Quinto
Unidad: Diseo.

SESIN 4

Qu buscamos? Que las y los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre


los cortes y detalles con su aplicacin en el mundo real.
Materiales:
Papel bond
Plumones
Cinta masking
Motivacin e introduccin

Tiempo 10 min

Recuperacin de los saberes previos.Qu son los cortes y detalles en el dibujo tcnico?
Para qu sirve el expediente tcnico?
Dnde se aplica el expediente tcnico?

Desarrollo

Tiempo 55 min

EL CONCEPTO DE CORTES Y DETALLES


Como hemos visto en el tema anterior, el sistema didrico se serva de lneas discontinuas para
representar las formas interiores que quedaban ocultos tras realizar las proyecciones de una pieza. Sin
embargo, tarde o temprano la complejidad del dibujo va hacindose mayor y las lneas discontinuas pasan
a ser un estorbo, adems de no poder proporcionar toda la informacin requerida o ser incompatibles con
las normas a seguir para la acotacin.
Para solucionar este problema, se recurre habitualmente al realizar un corte, una seccin, una rotura
o varias de estas soluciones simultneamente.
Haciendo una descripcin rpida, podemos decir que un corte es una representacin de dibujo en la que
se pretende mostrar el interior de una pieza.
Imaginemos por un momento que la pieza dibujada a continuacin (figura 1) est hecha de un material
blando y fcil de cortar, como arcilla por poner un ejemplo. Si cogemos una lmina de vidrio (el
denominado plano de corte) y lo posicionamos sobre dicha pieza tal y como se indica, dejndolo caer a
continuacin, dicha lmina cortar la pieza en dos mitades.
Figura 1.

A continuacin se separa la mitad ms prxima a nosotros, es decir, la que queda por delante del plano de
corte, para desecharla posteriormente.
Figura 2.

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

12

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 13

La segunda mitad, representada como una vista, es lo que nosotros llamaremos corte, representndose
tal y como puede verse en la siguiente figura. Puede observarse que resulta innecesario trazar lneas
discontinuas para delimitar el interior de la pieza (de hecho, su inclusin se calificara como incorrecta por
norma y no justificara la realizacin del citado corte).
En este ejemplo hubiese bastado con la utilizacin de lneas discontinuas, pero en piezas ms complejas se
hace imprescindible el uso de cortes, secciones, roturas y otros recursos que detallan en este tema.
DIFERENCIA ENTRE CORTE Y SECCIN
Hemos visto que el corte como tal incluye la parte cortada de la pieza y todo lo que se visualiza por
detrs del plano de corte. En lo que llamaremos seccin, sin embargo, slo se representa el rea que ha
quedado atravesada por el mencionado plano de corte que ha separado la pieza en dos mitades.
A continuacin podremos comprobar como una seccin suele identificarse como la parte que aparece
rayada; por el contrario, el corte incluye dicha zona rayada y el resto de lo visualizado tras el plano de
proyeccin. Vemoslo en un ejemplo comparativo basado en la figura del anterior apartado (figura 3):
Figura 3. Diferencia entre corte y seccin.

Aparentemente puede parecer mucho ms provechosa la utilizacin del corte y no de la seccin, pero en
determinadas ocasiones resulta mucho menos trabajoso y sencillo representar la seccin (cuando es
suficiente la representacin de la zona atravesada por el plano de corte). En el apartado correspondiente a
las secciones se pueden ver ejemplos que lo confirman.
Los conceptos aqu expuestos quedan definidos segn norma UNE 1032-74/82, ISO 128 y DIN 6.
Es importante destacar que los cortes (excepto los cortes parciales o de detalle) sustituyen a la vista de la
pieza que le corresponda.
Es decir, si determinamos el alzado de una pieza y nos interesa ver el interior de sta desde dicha posicin,
el corte que realicemos sustituir al alzado.
RAYADO DE CORTES Y SECCIONES
La parte de la pieza que sera atravesada por ese vidrio imaginario (la parte coincidente con el plano de
corte) debe rayarse con lneas paralelas continuas, finas y a 45.
Figura 4. Rayado de cortes y secciones.

Las superficies que no son cortadas por el plano de corte, sino que simplemente son coincidentes, no
deben rayarse.
Figura 5. Superficies no coincidentes

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

13

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 14

La direccin del rayado debe ser la misma en toda la superficie cortada, y la separacin entre lneas lo ms
uniforme posible (como es lgico, la separacin entre lneas debe adaptarse al tamao de la zona a rayar,
de manera que no queden excesivamente juntas o separadas). Debe prestar una especial atencin a este
apartado, ya que resulta ser uno de los errores que se repiten con ms frecuencia.
Figura 6. Superficies no coincidentes.

No obstante, cuando el dibujo incluya piezas diferentes que formen parte de un mismo conjunto, deben
rayarse en direcciones opuestas (45 y 135 alternativamente). Si el tamao de las piezas difiere en
exceso, puede recurrirse a un espaciado entre lneas distinto para cada una de las piezas que proceda.
Figura 7. Rayado de conjuntos.

Excepciones:
Si la superficie a rayar es excesivamente pequea se rellena de color negro (se trata de una prctica
habitual en la representacin de secciones de perfiles metlicos). Si coinciden varias superficies pequeas,
adems de ennegrecerse, se separan ligeramente para poder diferenciarse.
Figura 8. Relleno de superficies pequeas.

Si la superficie a rayar es demasiado grande, suele rayarse la periferia y no su interior, tal y como puede
verse en la figura.
Figura 9. Rayado de superficies grandes.

Es especialmente importante recordar que los nervios, brazos y radios (en piezas de fundicin
generalmente) no deben rayarse.

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

14

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 15


Figura 10. Nervios no rayados.

Los cortes longitudinales de ejes macizos y elementos comerciales (como bulones, pasadores, chavetas,
tornillos, etc) tampoco deben rayarse si son cortados longitudinalmente, aunque s si son cortados
transversalmente.
Figura 11. Rayado de elementos comerciales.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Subraya las ideas principales del texto y escribe en tu cuaderno.
Realiza un resumen del texto
En grupos exponer sus ideas..
Elabora un organizador visual del Tema presentado

Cierre

Tiempo 15 min

Pedimos a las y los estudiantes que reflexionen sobre lo desarrollado en la sesin y formulen sus
conclusiones del tema tratado, recordndoles la importancia de reconocer las fortalezas y principalmente
las debilidades para mejorar sus aprendizajes
CUESTIONARIO
Qu es un corte en el diseo?

.
Dnde realizar el corte en el diseo?

.
Qu es el achurado de piezas?

.
Para qu sirve el achurado?

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

15

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 16

Criterio: Tecnologa de base.


Grado: Quinto
Unidad: Diseo.

SESIN 5

Qu buscamos? Que las y los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre


la representacin de materiales y su aplicacin en el mundo real.
Materiales:
Papel bond
Plumones
Cinta masking
Motivacin e introduccin

Tiempo 10 min

Recuperacin de los saberes previos.Qu es la representacin de materiales en el diseo?


Para qu sirve dicha representacin?
Dnde se aplica la representacin de los materiales?

Desarrollo

Tiempo 55 min

NORMALIZACIN PARA REPRESENTACIN DE MATERIALES

Cdigo de lneas y de materiales


La presentacin de planos debe ser homognea y debido a la globalizacin actual, se deben manejar
cdigos convenciones que logren hacer su lectura ms eficaz y clara, por tal razn se han creado, a travs
de la prctica, las convenciones tanto de materiales como de lneas, que componen intervienen un
dibujo.
Las convenciones de lneas buscan darle al dibujo una mejor expresin grfica, de tal manera que la
aplicacin de las mismas hacen al dibujo ms agradable a la vista, adems de ser ms comprensible para el
observador, debido a que el correcto manejo de los trazos proporciona al dibujo profundidad, orden y
tridimensionalidad, pues a travs de los espesores de las lneas se logra entender el objeto y verlo en sus
diferentes planos.
Existen cuatro tipos de lneas:
Lneas Gruesas continuas
Lneas Delgadas Continuas
Lneas Gruesas discontinuas
Lneas Delgadas discontinuas
A partir de estos tipos bsicos se proporcionan variaciones, las cuales resultan en los diez tipos de lneas
existentes; estas variaciones residen en el principio del dibujo, el cual consiste en la caracterizacin de los
objetos representados en trazos y la comunicacin correcta a travs de estos. A partir del anlisis de las
caractersticas fsicas de los objetos, de la singularidad de cada uno de ellos y a su vez, de la generalidad de
estos, se busca traducir de forma correcta la realidad de un elemento palpable a un dibujo representado
en papel y en dos dimensiones, sin que esto reduzca su veracidad y autenticidad.
El estudio del dibujo ha venido implementando mayores caractersticas al mismo, debido a que se busca
generar un verdadero naturalismo y adicional a ello, claridad del dibujo, por lo tanto se involucran en el
dibujo, aparte de los trazos que conforman el objeto, lneas que ayudan a entender con mayor facilidad lo
que se est representando, de tal manera que se apoya en la caracterizacin de elementos por medio de
lneas que indican su significado, lo cual incide en la visin tridimensional del objeto representado en dos

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

16

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 17


dimensiones, pues estos cdigos de lneas generan un orden lgico, puntos de referencia que mantienen
una continuidad en el dibujo, y la profundidad del dibujo a travs de sus trazos y espesores.
Debido a que las lneas que conforman un dibujo tcnico son elementos que permiten transmitir una idea,
su conocimiento y entendimiento es fundamental para lograr traducirla a travs de un lenguaje de trazos.
La utilizacin correcta de los cdigos de lneas permite que un objeto sea comprensible al observador,
pues en algunos casos el objeto representado tiene una forma que no logra transmitir al observado su
forma real, tal es el caso de un cilindro puesto sobre una mesa: en planta alzado su representacin es un
rectngulo, slo es en la vista lateral en donde este muestra una forma circular que indica que es un
cilindro, debido a esto surgen los cdigos de lneas que logran darle al objeto mayor claridad, pues a este
rectngulo se le incluira una lnea central que logra sealizar su verdadera forma.
Tabla 6. Cdigo de lneas

"El achurado se usa, generalmente, para mostrar reas o secciones... Usualmente, la forma ms simple de
achurar es adecuada para el propsito y podr ser en formas de lneas delgadas continuas (tipo B), en un
ngulo conveniente, preferiblemente 45 con las principales lneas de simetra de la seccin." (ICONTEC,
2001 pg. 10)
Figura 39. Achurado sencillo de seccin

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

17

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 18


Los achurados indican que se le est realizando un corte a un objeto y el contenido achurado es material,
por lo tanto es el espesor, relleno.
Figura 40. Achurado de elemento hueco

Como lo indica la anterior figura, el elemento que se est cortando en su interior es hueco, por lo tanto se
debe achurar solo el elemento compacto, el espesor. En algunos casos se achura indicando el tipo de
material, esto permite que cuando existan diferentes tipos de materiales en el mismo corte se logren
diferenciar con claridad, en otros casos se pueden utilizar las lneas inclinadas a 45 y cuando exista una
variacin de material separacin entre elementos que se cortan, se cambian de inclinacin de
direccin a las lneas del achurado.
Figura 41. Achurado de diferentes componentes

Es importante que cuando se est achurando un elemento y ste es separado por otro, cuando contine se
deber sealar con el mismo achurado del anterior, como se muestra en la figura previa, en la cual los dos
elementos laterales hacen parte de un mismo elemento separado por dos partes del objeto, por lo tanto se
maneja el mismo achurado para estos dos componentes, indicando as su continuidad.
Para la utilizacin de achurados que indiquen la clase de material, es necesario realizar un cuadro de
materiales en el correspondiente plano en un documento anexo, estos debe estar especificados en el
mismo dibujo, debido a que el significado del achurado debe ser claro y responder, ya sea a una norma
que seale los tipos de achurados para los materiales a criterios propios, en este caso estos deben estar
especificados en un cuadro que evidencie la composicin de las secciones, para as lograr comprender el
dibujo.
Figura 42. Convenciones de materiales

Los cuadros de materiales indicados en la anterior figura son los que se utilizan normalmente, estos
pueden ser variados dependiendo de los criterios del dibujante, de la empresa personales, si fuese as, la
realizacin de un cuadro de materiales es de gran importancia para que el dibujo sea comprensible.

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

18

E. P. T. Quinto - Autor: Jos Antonio Flores Meja 19

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Subraya las ideas principales del texto y escribe en tu cuaderno.
Realiza un resumen del texto
En grupos exponer sus ideas..
Elabora un organizador visual del Tema presentado

Cierre

Tiempo 15 min

Pedimos a las y los estudiantes que reflexionen sobre lo desarrollado en la sesin y formulen sus
conclusiones del tema tratado, recordndoles la importancia de reconocer las fortalezas y principalmente
las debilidades para mejorar sus aprendizajes
CUESTIONARIO

Cules son los materiales?

..
Cul es la representacin de los materiales en el diseo?

..
Qu importancia tiene la representacin de materiales en el diseo?

..
Qu tipo de lpiz uso para la representacin de materiales?

Educacin Para El Trabajo

2015

Chucarapi

19

You might also like