Dosificac.. Segundo

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 44
FUNDACIN ESPOSOS RODRGUEZ
CLAVE: 26DST0044N
AGUA PRIETA, SONORA.
CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

Mtra. KHRISNA BUSTAMANTE VARELA
BLOQUE
I
Unidad/Bloque. I,
TEMA / SUBTEMA
. Prctica social del lenguaje: Analizar y comparar
informacin sobre un tema para escribir artculos
AMBITO: ESTUDIO.
Comprensin e interpretacin
Formas de tratar un mismo tema
en distintas fuentes.
Funcin de las referencias cruzadas para
contrastar y complementar informacin.
Bsqueda y manejo de informacin
Integracin de la informacin de diversas
fuentes en la redaccin de un texto
propio.
Modos de plantear y explicar las ideas
en diferentes textos.
Estrategias para argumentar opiniones.
Propiedades y tipos de textos
Caractersticas y funcin de las referencias
bibliogrficas.
Caractersticas y funcin de las revistas
temticas.
Conocimiento del sistema
de escritura y ortografa
Ortografa y puntuacin convencionales.
Aspectos sintcticos y semnticos
Recursos empleados para desarrollar
las ideas en los prrafos (ejemplos,
repeticiones, explicaciones y comentarios,
citas).
Expresiones y nexos que ordenan
la informacin dentro del texto o
encadenan argumentos (pero, aunque,
sin embargo, aun, a pesar de, entre otros).
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL

PROYECTO
FECHA DE EVALUACIN
Lectura de los cuentos seleccionados.

Discusin acerca de las variantes
sociales,
culturales y lingsticas del espaol
Identificadas en los cuentos ledos.
Lista con las caractersticas
de los cuentos latinoamericanos:
Ambiente social.
Caractersticas de los personajes.
El lenguaje y su relacin con el
contexto
social.
Investigacin sobre el significado
de extranjerismos y variantes del
espaol
identificados en los cuentos.
Borradores de comentarios acerca
del cuento que leyeron, que contengan:
Apreciaciones acerca del cuento
o de los cuentos ledos.
Razones por las que seleccion cada
cuento (cules fueron los pasajes
que ms llamaron la atencin y por qu,
qu valores se tratan en el cuento, y
cul
es su opinin respecto a stos).
Anlisis sobre el tipo de lenguaje
que emplean los autores.
Producto final
Comentarios por escrito respecto
de los cuentos ledos,
14 al 17 de Octubre

CLAVE: 26DST0044N

BLOQUE
I
Unidad/Bloque. I,
TEMA / SUBTEMA
Prctica social del lenguaje: Analizar documentos sobre
los derechos humanos
AMBITO: PARTICIPACIN SOCIAL
Significado de las recomendaciones
contenidas en los documentos
que garantizan los derechos de las
personas.
Identificacin y seleccin de documentos
nacionales e internacionales sobre
derechos y responsabilidades de los
ciudadanos.
Marcas grficas para ordenar los artculos
y apartados (nmeros romanos y
arbigos, letras y vietas).
Conocimiento del sistema de escritura y
ortografa
Formas de redactar los documentos
que establecen derechos y obligaciones:
modos y tiempos verbales, y terminologa
tcnica que se emplea.
Modos verbales (indicativo, subjuntivo
e imperativo).
Uso y funcin de los verbos en infinitivo
(deber, poder, tener que y haber que,
entre otros).
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol

PROYECTO
Discusin sobre la importancia
de los documentos nacionales
e internacionales que plantean
los derechos humanos.
Lista con los ttulos de los documentos
clasificados por grupo que atiende.
Informacin de los distintos documentos
revisados.
Bocetos de los carteles con las siguientes
caractersticas:
Informacin organizada en orden
de importancia.
Apoyos grficos y visuales para atraer
la atencin de lectores: informacin
relevante, ttulos atractivos, imgenes
y marcas grficas.
Adaptacin de informacin
a la audiencia seleccionada.
Gramtica y ortografa convencionales.
Inclusin de referencias
documentales y bibliogrficas.
Producto final
Jornada de difusin sobre la importancia

de los derechos humanos a travs
de la presentacin de carteles.
FECHA DE EVALUACIN
14 al 17 de Octubre

CLAVE: 26DST0044N

BLOQUE
I
Unidad/Bloque. I,
TEMA / SUBTEMA
Prctica social: Analizar y comentar cuentos de

la narrativa latinoamericana.
MBITO: LITERATURA
Lenguaje en el cuento latinoamericano
(variantes del espaol,
uso de extranjerismos e indigenismos).
Caractersticas del cuento
latinoamericano.
Caractersticas y funcin del comentario
literario.
ortografa
Recursos utilizados para desarrollar las
ideas en los prrafos y argumentar los
puntos de vista.cial del lenguaje: Analizar y
comentar
cuentos
de
la
narrativa
latinoamericana.
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol

PROYECTO
Lectura de los cuentos

seleccionados.
Discusin acerca de las variantes
sociales,
culturales y lingsticas del espaol
identificadas en los cuentos ledos.
de los cuentos latinoamericanos:
Ambiente social.
Caractersticas de los personajes.
El lenguaje y su relacin con el
contexto
social.
Investigacin sobre el significado
de extranjerismos y variantes del
espaol
identificados en los cuentos.
Borradores de comentarios acerca
del cuento que leyeron, que
contengan:
Apreciaciones acerca del cuento
o de los cuentos ledos.
Razones por las que seleccion
cada
cuento (cules fueron los pasajes
que ms llamaron la atencin y por
qu,
qu valores se tratan en el cuento, y
cul
es su opinin respecto a stos).
Anlisis sobre el tipo de lenguaje
que emplean los autores.
FECHA DE EVALUACIN
14 al 17 de Octubre

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol
Producto final
Comentarios por escrito respecto
de los cuentos ledos.
BLOQUE
II
TEMA / SUBTEMA
Prctica social del lenguaje: Participar en mesas

redondas
MBITO: ESTUDIO.
Diferencias entre la informacin
sustentada en datos o hechos y la basada
en opiniones personales.
Recopilacin y seleccin de informacin
sobre un tema para participar en una
mesa redonda.
Caractersticas y funcin de las mesas
redondas.
Funcin del expositor, moderador y
audiencia en las mesas redondas.
Estrategias discursivas que se utilizan para
argumentar puntos de vista y persuadir a
la audiencia.
Empleo del lenguaje formal
PRODUCCIONES PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO
FECHA DE EVALUACIN
Seleccin y recopilacin de
informacin
de un tema de inters.
Notas que recuperen
informacin
relevante sobre el tema
investigado,
donde el alumno desarrolle sus
ideas.
Planificacin de la mesa
redonda:
Definicin de los propsitos y
temas
que se abordarn.
Distribucin del tiempo y
asignacin
de roles.
Discusin sobre los roles de
los
participantes en las mesas
redondas.
Producto final
Mesas redondas con
distribucin de roles
14 AL 18 de Diciembre

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol
en las que participe todo el

grupo.
BLOQUE
II
FECHA DE EVALUACIN
Prctica social del lenguaje: Escribir variantes Lectura de cuentos.

Cuentos seleccionados para
de aspectos de un mismo cuento
trabajar.
MBITO: LITERATURA
Cuadro descriptivo con los
TEMA / SUBTEMA
Caractersticas de los distintos elementos
de un cuento.
Efectos que causan las modificaciones en
los cuentos.
Ortografa
Relacin entre la descripcin, las secuencias
efectos de
las modificaciones a una misma
historia
(estructura y trama del cuento,
diferencias
en la caracterizacin de los
personajes,
atmsfera, situaciones y
contexto).
Planificacin de un cuento para
reescribir
con las modificaciones propuestas.
Borradores de las versiones de
los
cuentos que cumplan con las
siguientes
caractersticas:
Trama interesante.

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,
de accin y el dilogo en la construccin de la

narracin.
Importancia de variar el vocabulario para
describir y nombrar personajes, objetos y
situaciones.
Recursos lingsticos para describir
personajes,
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol
Empleo de voces narrativas.

Vocabulario diverso en la
descripcin de
objetos, ambientes y situaciones.
Descripcin de la atmsfera y
los
escenarios.
Caracterizacin de los
personajes.
Producto final
Compendio de variaciones de un
cuento
escrito por los alumnos.
BLOQUE
II
FECHA DE EVALUACIN
Bsqueda y seleccin de
textos, orales y escritos, que
den cuenta de las diferentes
formas de nombrar objetos en
los pueblos
hispanohablantes.
TEMA / SUBTEMA
Prctica social del lenguaje: Investigar sobre las

variantes lxicas y culturales de los pueblos
hispanohablantes.
MBITO: PARTICIPACIN SOCIAL.
Comprende las variantes lxicas que se
usan en los pueblos hispanohablantes.
Caractersticas y funcin de las tablas
Lista de palabras y
expresiones que se utilizan en
diferentes regiones
hispanohablantes organizadas
en campos semnticos.

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,
comparativas.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografa
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol
Investigacin sobre cmo se

nombran los objetos en
distintas regiones.
Borrador de la tabla
comparativa de las distintas
maneras de nombrar un objeto
en los pueblos
hispanohablantes.
Producto final
Tabla comparativa de las
palabras
utilizadas en diferentes pueblos
hispanohablantes.
BLOQUE
III
TEMA / SUBTEMA
Prctica social del lenguaje: Elaborar ensayos

literarios sobre temas de inters de la literatura
MBITO: ESTUDIO
Tratamiento de un mismo tema
en diferentes textos.
Diferencias, semejanzas y elementos
que se mantienen en el tratamiento
de un tema en distintos textos.
FECHA DE EVALUACIN
25 de Febrero al 31 de Marzo
Seleccin de tema de
estudio literario de inters.
Recopilacin y seleccin de
diversos textos para analizar
el tratamientodel tema.
Notas sobre las
semejanzas y diferencias en

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,

Trminos empleados para nombrar,
describir y recrear un tema.
Formas de organizar el ensayo.
Caractersticas y funcin del ensayo
(con opiniones personales slidas
y suficientemente documentadas).
y ortografa
Recursos literarios empleados
en las descripciones de un mismo tema
(comparacin, paralelismo, hiprbole
y metfora, entre otros).
Recursos discursivos (irona, persuasin
y carga emotiva, entre otros).
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol
el tratamiento del tema en

diferentes autores.
Borradores de ensayos
sobre el tema elegido, que
recuperen la informacin y
las opiniones construidas.
Producto final
Ensayos para leer y
discutir
en el grupo.
BLOQUE
III
TEMA / SUBTEMA
Prctica social del lenguaje: Escribir la biografa de un
personaje
AMBITO: LITERATURA
Pasajes y sucesos ms relevantes de la vida de un
personaje.
Lista de preguntas de
aspectos
interesantes acerca de la vida
de un autor literario.
Seleccin de las fuentes de
informacin sobre la vida del
FECHA DE EVALUACIN

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,
Informacin de distintas fuentes para complementar la

descripcin de un mismo suceso.
Caractersticas y funcin de las biografas.
Tiempo pasado para narrar los sucesos y el copretrito
para describir situaciones de fondo o caracterizar
personajes.
Contraste entre funciones semnticas del presente
simple del indicativo: habitual,
histrico, atemporal.
Expresiones para indicar sucesin
y simultaneidad, y relaciones de causa y efecto.
Adjetivos, participios y aposiciones en la
descripcin de los personajes.
Estructura y funciones del complemento
circunstancial.
Variacin de las expresiones para referirse
a los objetos que aparecen reiteradamente
en un texto (uso de expresiones sinnimas Y pronombres
Grado. SEGUNDO
personaje (fuentes directas o

documentales, segn el
personaje de que se trate).
Reconstruccin, a travs de
esquemas o lneas del tiempo,
de la vida de la persona que
recuperen los datos ms
relevantes de la indagacin
realizada (poca, principales
sucesos de su vida, hechos
histricos paralelos, principales
personas que influyeron en su
vida).
Borradores de la biografa
que cumplan con las
caractersticas del tipo textual.
Producto final
Biografas para compartir con
otros.
Asignatura. Espaol

CLAVE: 26DST0044N

BLOQUE
III
Unidad/Bloque. I,
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol

PROYECTO
TEMA / SUBTEMA
FECHA DE EVALUACIN
Prctica social del lenguaje: Analizar y elaborar
Recortes de caricaturas
caricaturas periodsticas
periodsticas seleccionadas.
Anlisis del contenido y
caractersticas de las
caricaturas seleccionadas.
Tipo de mensajes que presentan las
caricaturas (explcitos e implcitos).
Clasificacin de las caricaturas
por los temas que abordan.
La caricatura como recurso de la prensa
escrita para dar relevancia a una noticia.
Discusin del tipo de mensajes
que
Recursos que ocupa el autor de la
presentan las caricaturas
caricatura para expresar su postura.
(explcitos e implcitos).
Noticia seleccionada para
caricaturizarla.
Caractersticas y funcin de la caricatura
Bocetos de las caricaturas.
periodstica.

Funcin de las onomatopeyas.
Sntesis del lenguaje escrito.
Producto final
Muestra
periodsticas
de
caricaturas

CLAVE: 26DST0044N

BLOQUE
IV
Unidad/Bloque. I,

Formas de recuperar la informacin obtenida por
medio de entrevistas (cita textual, parfrasis y
resumen).
Formas de estructurar preguntas para obtener la
informacin requerida.
Caractersticas y funcin de las entrevistas como
fuente de informacin.
Organizacin del contenido del reporte de
entrevista segn su estilo predominante: directo o
indirecto (marcas para indicar el dilogo, los
participantes y las citas textuales en el cuerpo del
reporte).
y ortografa
Signos de puntuacin ms frecuentes en los
reportes de entrevistas (guiones, comillas,
parntesis, signos de
interrogacin y de admiracin).
Asignatura. Espaol
FECHA DE EVALUACIN
Lista de temas de inters

para realizar una entrevista.
28 de Abril al 02 de Mayo
TEMA / SUBTEMA
Prctica social del lenguaje: Elaborar reportes de
entrevista como documentos de apoyo al estudio
MBITO: ESTUDIO.
Adaptacin del lenguaje en funcin del
entrevistado.
Diferencias entre el dilogo formal e informal en
situaciones comunicativas.
Grado. SEGUNDO
Informacin acerca del

tema.
Modelos de entrevistas
(impresas o audiovisuales).
Propuesta de entrevistado
para obtener informacin
sobre un tema.
Guin de entrevista.
Notas y/o grabacin de la
entrevista.
Borradores del reporte de
entrevista con la informacin
obtenida.
Producto final
Reporte de la entrevista
como documento de apoyo
para actividades de estudio.

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,
10
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol

CLAVE: 26DST0044N

BLOQUE
IV
Unidad/Bloque. I,
TEMA / SUBTEMA
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol

PROYECTO
Prctica social del lenguaje: Resear una novela .

Discusin sobre el contenido
para promover su lectura
de novelas previamente ledas.
MBITO: LITERATURA.
Sentido general de una obra para plasmarlo
en una resea.
Relacin de los personajes principales y
secundarios con la trama.
Caractersticas y funcin de la resea
literaria.
Caractersticas de las novelas.
y ortografa
Formas de referirse a los autores y textos en
las reseas.
Estrategias discursivas para despertar el
inters del lector (qu decir, qu sugerir y qu
callar para intrigar al lector e invitarlo

de resea literaria a partir de la
lectura de diferentes modelos.
Esquema con los aspectos que
se desea resaltar en la resea
(organizacin de la trama,
caractersticas de los
personajes, datos del autor,
tema que trata, poca o
contexto, pasajes interesantes
del texto, referencia
bibliogrfica).
Borradores de la resea
literaria
que cumplan con las
caractersticas
propias del texto.
Producto final
Reseas de
publicarlas.
novelas
para
FECHA DE EVALUACIN
28 de Abril al 02 de Mayo

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,
11
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol

CLAVE: 26DST0044N

BLOQUE
IV
Unidad/Bloque. I,
TEMA / SUBTEMA
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol

PROYECTO
Prctica social del lenguaje: Leer y escribir

Lectura de reportajes.
reportajes para su publicacin
Discusin sobre los reportajes
para
elaborar una lista de sus
caractersticas.
Diferencias entre opiniones, hechos y
Seleccin de un tema de
argumentos.
inters para elaborar un
Formas de reconstruir un hecho
reportaje.
o situacin sin perder su sentido.
Recopilacin de informacin
sobre el tema a travs de
entrevistas, encuestas, fuentes
Diferencias entre cita textual y parfrasis.
hemerogrficas y bibliogrficas.
Notas con la informacin
recabada.
Caractersticas y funcin de los reportajes.
Registro de las fuentes
Uso de marcas grficas en los reportajes
consultadas
(comillas, parntesis, puntos suspensivos,
mediante fichas bibliogrficas.
ttulos, subttulos).
Planificacin del reportaje.
Borradores del reportaje que
cumplan con las caractersticas
y ortografa
propias del texto.
Discurso directo e indirecto.
Voces narrativas del reportaje.
Formas discursivas para abordar los hechos
en un reportaje.
Producto final
Reportajes para compartir
con la comunidad escolar.
FECHA DE EVALUACIN
28de Abril al 02 de Mayo

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol
Formas de incluir los testimonios en los

reportajes.
12
BLOQUE
TEMA / SUBTEMA
Prctica social del lenguaje: Realizar una crnica de

un suceso
MBITO:LITERATURA
Tipo de lenguaje y temas abordados en las
crnicas.
Orden cronolgico de la informacin.
Referencias de tiempo, espacio y persona.
Informacin de distintas fuentes para Integrar la
descripcin de un suceso.
Caractersticas y funcin de la crnica.
Recursos lingsticos que expresan sucesin,
simultaneidad y causalidad.
Tiempo pasado para narrar los sucesos y el
copretrito para describir situaciones.
Contraste entre funciones semnticas del
presente simple del indicativo: habitual, histrico,
atemporal.
Adjetivos, participios y aposiciones en la
descripcin de personajes.
Estructura y funciones del complemento

PROYECTO
FECHA DE EVALUACIN
13 al 17 de Junio
Lectura de crnicas.
Discusin sobre las crnicas
para elaborar un esquema con
sus caractersticas.
Discusin sobre sucesos de
inters
personal para la elaboracin de
crnicas.
Recuperacin de informacin
sobre
el suceso a travs de notas.
Planificacin de la crnica.
Borradores de las crnicas que
cumplan con las caractersticas
del tipo textual.
Producto final
Crnica de un suceso
relevante para compartir.

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol
circunstancial.
Uso de expresiones sinnimas y pronombres para
referirse a los objetos que aparecen reiteradamente
en un texto
13
BLOQUE
V
TEMA / SUBTEMA

PROYECTO
Prctica social del lenguaje: Elaborar una carta Recopilacin y lectura de cartas
poder
poder para diferentes situaciones.
Discusin y anlisis sobre los
usos y las situaciones donde se
emplea una carta poder.
Informacin que se requiere en los
Cuadro donde se identifiquen:
documentos legales y administrativos, y las
Derechos y responsabilidades
razones de su inclusin.
que se contraen al firmar una
Relevancia de contar con una firma estable.
carta poder.
Formas de referirse a las personasque
Implicaciones del incumplimiento
suscriben una carta poder.
de los trminos que se establecen.
Formas de redactar los trminos en una carta Situaciones en que se aplica.
poder.
Tipo de documento que
acompaa la carta poder.
Caractersticas y funcin de la carta poder.
Requisitos para su llenado
(informacin correcta en los
y ortografa
campos que correspondan y
Importancia de la escritura sistemtica de los cancelacin de los espacios en
nombres propios.
blanco).
FECHA DE EVALUACIN
12 al 15 de Junio

CLAVE: 26DST0044N

Unidad/Bloque. I,
Modo, tiempo y voz de los verbos en cartas

poder.
Trminos especializados que caracterizan
los documentos legales y los verbos mediante
los cuales se establecen las obligaciones y
responsabilidades.
Grado. SEGUNDO
Asignatura. Espaol
Producto final
Borradores de carta poder en
donde se verifique la redaccin de
los trminos legales.
14

Dosificac.. Segundo

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FUNDACIN ESPOSOS RODRGUEZ

CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL

Lectura de los cuentos seleccionados.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 44

CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL

Jornada de difusin sobre la importancia

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 44

CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

Prctica social: Analizar y comentar cuentos de

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL

Lectura de los cuentos

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 44

CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

Prctica social del lenguaje: Participar en mesas

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 44

CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

en las que participe todo el

Prctica social del lenguaje: Escribir variantes Lectura de cuentos.

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 44

CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

de accin y el dilogo en la construccin de la

Empleo de voces narrativas.

Prctica social del lenguaje: Investigar sobre las

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CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

Investigacin sobre cmo se

Prctica social del lenguaje: Elaborar ensayos

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 44

CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

Bsqueda y manejo de informacin

el tratamiento del tema en

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 44

CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

Informacin de distintas fuentes para complementar la

personaje (fuentes directas o

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 44

CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL

Aspectos sintcticos y semnticos

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 44

CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

Bsqueda y manejo de informacin

Lista de temas de inters

Informacin acerca del

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CALENDARIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA

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PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL

Prctica social del lenguaje: Resear una novela .

Lista con las caractersticas

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PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL

Prctica social del lenguaje: Leer y escribir

28de Abril al 02 de Mayo

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