You are on page 1of 3

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

SAN DANIEL COMBONI


Direccin: km 8 va Atacames Telfono: 06 2757 050
Email: uesdc2007@hotmail.com
Esmeraldas Ecuador

2015 - 2016
N DE
BLOQUE

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE

REA/ASIGNAT
URA

Jos Federico
Francis Bone

Dibujo Tcnico

CURSO/AO/ NIVEL

TIEMPO
SEMANAS
PERIODOS

Decimo/4

12

INICIO

DURACIN
FINAL

18/5/2015

26/6/2015

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE


EJE CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE
APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

Conocer, disfrutar, apreciar,


crear, desarrollar identidad y
criticar los procesos artsticos
y su apropiacin personal como
mediadores del pensamiento
emocional para la interaccin
social y el desarrollo de la
creatividad.

Conocer, disfrutar y apreciar.

TTULO DEL
BLOQUE/MDULO:

Hacia una relacin armnica con la


naturaleza.

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO


Relaciona las generalidades del dibujo geomtrico, tcnico y artstico a
travs de los procesos conocidos para una ejecucin con responsabilidad

Conocimientos bsicos
acerca del dibujo

ESTNDAR DE APRENDIZAJE

DESTREZA CON CRITERIO


DE DESEMPEO

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

DOMINIO
A:Conocimient
os bsicos del
Dibujo Tcnico
DOMINIO B:
Construccione
s Tcnicas
DOMINIO
C:Aplicaciones
del Dibujo
Tcnico y
Dibujo
Artstico

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Conoce y aplica normas y directrices del dibujo tcnico en la


elaboracin de proyectos. Realiza trazos de manera ordenada
Aplica el dibujo tcnico para la elaboracin de figuras. Ejecuta las
teoras y combinaciones del color

RECURSOS

EVALUACIN
TCNICAS E
INDICADORES
INSTRUMENTOS DE
ESENCIALES
EVALUACIN

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL


SAN DANIEL COMBONI
Direccin: km 8 va Atacames Telfono: 06 2757 050
Email: uesdc2007@hotmail.com
Esmeraldas Ecuador

2015 - 2016

Interpretar la
definicin de dibujo
y reconocer las
condiciones de
trabajo
Comparar los tipos
de lpices y sus
respectivas
aplicaciones
Identificar las
escuadras con las
medidas de sus
ngulos
Diferenciar los
tipos de lneas que
se aplican en el
campo del dibujo
Aplicar las
diferentes
dimensiones de
formatos
Aplicar los
diferentes modelos
de formato,
rotulaciones y
cajetines
Trazar lneas
correctamente
Aplicar los
diferentes
formatos y los
diferentes
cajetines
Disear y ejecutar
un proyecto de
aula

Interpreta la
definicin
de dibujo y
reconocer
las
condiciones
de trabajo
Compara los
tipos de
lpices y
sus
respectivas
aplicaciones
Identifica
las
escuadras
con las
medidas de
sus ngulos
Tablero,
Diferencia

Juego
los tipos de
Mtodo de
geomtrico
lneas que
simulacin y
nmero 4
se aplican
juegos
Compas
en el campo
Borrador de
del dibujo
o Aprestamiento
queso
o Conocimiento
Aplica las

Lpices HB,
o Realizacin
diferentes
2B, 2H,
o Conclusiones
dimensione
Libro mi pas
s de
creativo.
formatos
Aplica los
diferentes
modelos de
formato,
rotulaciones
y cajetines
Traza lneas
correctame
nte
Aplica los
diferentes
formatos y
los
diferentes
cajetines
Disear y
ejecutar un
proyecto de
aula
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIONES DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA

La observacin ,
la de escuchar y
comprender
Ficha de cotejo

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD APLICADA

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL


SAN DANIEL COMBONI
Direccin: km 8 va Atacames Telfono: 06 2757 050
Email: uesdc2007@hotmail.com
Esmeraldas Ecuador

2015 - 2016

4. BIBLIOGRAFA: Utilizar normas


APA

5. OBSERVACIONES

Ediciones nacionales unidas. (Ed). (2011) mi pas creativo texto


de dibujo tcnico y artstico dcimo ao bsico. Quito - Ecuador.
Edinun
ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: Federico Francis Bone

NOMBRE: Lic. Ivn Mina Cabrera

NOMBRE: Msc. Marjorie Escobar

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha: