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CUESTIONARIO DE AUTOESTIMA PARA PROFESORES

(V. ARANCIBIA)
Nombre.............................................................................................Fecha................
Centro Educativo...............................................................................Sec...................
El siguiente cuestionario tiene como objeto permitir al profesor apreciar en qu
nivel est su habilidad para fomentar la autoestima de sus alumnos.

Items

Siempre Frecuente

1. Dejo tiempo para que los nios


preocupaciones e

expresen sus

intereses

2. Doy reconocimiento verbal a las


personales positivas

caractersticas

de los nios que ms lo

necesitan
3. Utilizo las estrategias que permitan a

los nios

sentirse eficaces.
4. Evito criticar en pblico a los nios
5. Me preocupo de crear un ambiente

grato en la

sala de clases.
6. Diseo actividades que faciliten el
nios se expresen

que los

caractersticas positivas unos a

otros.
7. Genero actividades grupales que
participacin activa de

permiten la

los nios.

8. Cuando un nio me da problemas

tiendo a

pensar qu problemas puede tener? ms que


cmo castigarlo?
9. Ayudo a los nios a parcelar sus metas de modo
que puedan sentir que logran lo que se proponen.

Ocasional Nunca

10 Evito situaciones en que los nios se sientan


avergonzados pblicamente (por ejemplo entrega de
malas notas.
11 Me preocupo de hacer actividades
nios puedan recordar

que los

como entretenidas y

significativas.
12 Me preocupo de hacer clases que

motiven a

los nios, promuevan su


participacin y su Inters por

aprender.

13 Cuando reto a los nios, me preocupo de


descalificar el hecho, pero

no a la persona.

14 Evito que el nio se sienta malo y

culpable

cuando ha actuado mal.


15 Tengo una imagen clara de las
personales de mis

caractersticas

alumnos.

16 Cuando un nio tiene una historia

de

fracasos , me preocupo de generar situaciones en


que sea altamente

probable que tenga xito.

17 Doy oportunidades para que los


deban tomar decisiones y

alumnos

no slo seguir rdenes.

18 Acepto y aliento que los nios tengan posturas


(ideas, pensamiento)

diferentes.

19 Ayudo a los nios a atribuir sus xitos a su


capacidad y a su

esfuerzo.

20 Programo actividades que faciliten


integracin de los nios ms

la

aislados o

rechazados del grupo


21 Diseo actividades que permitan a
expresar y mostrarse

los nios

emocionalmente.
22 evito situaciones que generen la

expresin de

sentimientos negativos entre los nios.


23 fomento el contacto del nio con
que le permitan percibir

realidades

modelos diferentes.

PUNTUACIN
3 Puntos por cada SIEMPRE
2 Puntos por cada FRECUENTE
1 Punto por cada OCASIONAL
0 Puntos por cada NUNCA

EVALUACIN
Sobre 46 puntos

Felicitaciones, usted se preocupa de la autoestima de sus

Entre 35 y 45 puntos

alumnos
Bien, puede mejorar

Menos de 35 puntos

Haga un esfuerzo por ser ms positivo

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