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PLAN ANUAL DE POLÍTICA

TERCER AÑO
PROFESOR: LEOPOLDO SÁNCHEZ RUMICH

. . . . . .Escribe la diferencia entre: Democracia representativa.Diferencia las formas del ejercicio de poder.Cumplimiento de la Constitución Nacional.Participa en acciones ciudadanas.Escribe una síntesis de la incidencia de los problemas identitarios y de discriminación.Tijeras .S. . RECURSOS DIDÁCTICOS .Valora la accione del voluntariado.Pluralidad y Solidaridad .Completa el mapa sobre el ejercicio del poder.Lápiz. .Tizas.Borrador.Completa a qué se refieren estos artículos de la Constitución Nacional: Articulo 6º y 7º .Cita en qué aspectos fundamenta la resolución de conflictos. .Responde preguntas sobre el tema .Cartulina .Responde preguntas sobre la Constitución Nacional .Pinceles .Plasticola. Democracia participativa y Democracia pluralista. .Analiza las diferentes nociones de política y poder. y su desarrollo en el contexto socio-cultural paraguayo. .Da ejemplos de participación ciudadana en tu comunidad. . .Describe la forma de estado que adopta el Paraguay. .Propone acciones solidarias. .Cuadernillos de trabajo Serie Poty . . .Cita algunas maneras de ser solidario.Regla. .CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS EVALUATIVAS .Explica el alcance de la palabra política. . .Política y Poder .Observación para R.Responde preguntas sobre el tema.Participa en acciones que promuevan relaciones de pluralidad y solidaridad en la realidad nacional.Cita y comenta los tipos de poder. . .Valora el nivel del cumplimiento de la Constitución Nacional y su impacto en la vida cotidiana. Ética y Política .Conceptualiza qué son programas de acción. .Fundamenta por qué es importante el voluntariado. .Haz un paralelo entre: Cultura y Política.Haz un análisis sobre los diferentes aspectos que hacen de la corrupción una práctica muy extendida mundialmente.Describe los grupos sociales más discriminados en nuestro país.¿En qué consiste la participación ciudadana? . .Analiza los Artículos de la Constitución referentes a la salud y a la educación. . .A con los indicadores. . . . .Valora el nivel de cumplimiento de las leyes de la Constitución Nacional.Analiza las relaciones entre política y otras aéreas.Portafolio de trabajo. .Cita las formas actuales de hacer política.Analiza los aspectos que hacen de la corrupción una costumbre. .

. . . .Diferencia gobierno de estado . .Formas de acción política. .Completa la información sobre la política social.Emite juicio acerca de la participación ciudadana.Haz un paralelo entre monarquía.Analiza la participación política de las mujeres.CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS EVALUATIVAS .Borrador.Escribe la diferencia entre gobierno y estado.Cartulina . . - .Responde preguntas sobre el tema .Responde preguntas sobre el tema . .Completa con la información que corresponde.Cuadernillos de trabajo Serie Poty .S.Observación para R.Tizas. .Integración política.Cita los 26 partidos políticos del Paraguay. .Diferencia los movimientos clásicos y no clásicos. .Lápiz.Analiza distintos niveles de reflexión y categorías fundamentales de ámbito socio-político.Resume la historia de los partidos políticos más importantes. RECURSOS DIDÁCTICOS . . autoritarismo y totalitarismo.Pinceles .Identifica formas de acción política.Analiza marcos teóricos de la lucha e integración de políticas a través de la estructura y función de las organizaciones y grupos.Ámbito sociopolítico .Plasticola.Completa el diagrama de las formas de organización sociopolítica.Identifica la estructura y función de las organizaciones y grupos.Completa el mapa conceptual sobre las hipótesis.Analiza la naturaleza formal histórica y cultural del mundo. . . . . . . . .A con los indicadores. .Describe un movimiento social .Tijeras . . .Haz un paralelo entre Filosofía y Ciencia. . .Regla.Conceptualiza la cultura.Analiza las ideologías de los partidos tradicionales.Portafolio de trabajo. .Emite juicio crítico acerca de las formas de la acción política y las posibilidades protagónicas de los sujetos.Define las diferentes formas de gobierno en nuestro país. .Escribe brevemente la historia de los Partidos Políticos que tienen representación en el Parlamento. . .Opina sobre las consecuencias de la Dictadura Stronista. república.Contesta preguntas sobre el tema. .Cita los elementos de existencia del acto social. . .

.Describe qué son los grupos de presión. . .Responde preguntas sobre el tema.S.Analiza las consecuencias sociales y económicas del neoliberalismo. . .Identifica el termino de ideología política . .Cuadernillos de trabajo Serie Poty .Sintetiza el desafío pedagógico de la educación paraguaya.Plasticola. .Lee detenidamente la información de tema y luego opina con argumentos.Emite opinión acerca de las características del sistema político paraguayo y la forma de participación política en nuestro medio. . ESTRATEGIAS EVALUATIVAS .¿Cuándo el partido de gobierno hace uso legitimo de la fuerza? .Sistema político paraguayo. .Emite una opinión crítica sobre el gobierno actual.Armas y estrategias políticas.Observación para R.Explica brevemente el manual de uso de la fuerza de la Policía Nacional.Opina críticamente acerca de las armas y estrategias de contienda política.CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES .Investiga y presenta en clase problemas políticos actuales del Paraguay.Diferencia grupos de presión y grupos subversivos. .Opina acerca de la educación actual. . .Analiza las armas y estrategias de la política.Escribe sobre la izquierda política y la derecha política.¿De qué manera sirven las redes sociales para la participación ciudadana? .Pinceles . .Portafolio de trabajo. . .Tijeras .Borrador. . . . .Cartulina .A con los indicadores. RECURSOS DIDÁCTICOS .Reconoce a la izquierda y derecha política.