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1.

RESUMEN

PLANEAMIENTO INTEGRAL DEL LOCAL
CENTRAL DEL I.E.S.T.P. SAN MARTÍN DE PANGOA, se desarrolló a
El

anteproyecto

del

pedido de las autoridades de la institución beneficiada y la oficina de
Proyección Social de la Facultad de Arquitectura de la UNCP teniendo
como objetivo el planeamiento y emplazamiento espacial de las
futuras infraestructuras del instituto mejorando de esta forma los
servicios educativos que a la fecha se vienen impartiendo en el
distrito de San Martín de Pangoa, tanto como para la población
estudiantil, personal docente y administrativo.
De acuerdo al análisis situacional de la infraestructura existente, el
entorno natural del terreno y las necesidades de los usuarios, se
determinó el planeamiento y diseño del nuevo edificio administrativo,
los nuevos pabellones educativos para las especialidades de
Mecánica Automotriz, Computación e Informática, Producción
Agropecuaria y la ampliación para la especialidad de Enfermería
Técnica.
También forman parte del proyecto la habilitación del pabellón
existente para actividades de enseñanza de cursos generales, la
construcción del auditorio y comedor estudiantil, estacionamientos
dentro del complejo, módulos de crianza, áreas de circulación
(alameda) y de actividades cívicas y recreativas.
Debido a la extensión del área destinada para la ejecución del
proyecto, se tomó en cuenta como criterio de diseño, la vegetación y
topografía existente, manteniendo por mucho el número de árboles y
evitando le depredación del entorno.
Se tuvo mucho cuidado, ahondando ya en aspectos de confort, el
porcentaje normado de presencia de ventilaciones dentro de cada
objeto arquitectónico, cuidando los materiales constructivos y las
alturas de la edificación para aliviar la carga térmica de la zona.
Así, se diseñó el complejo arquitectónico dotándolo de sencillez en su
forma y, en compensación a esto, se buscó la diversidad espacial y la
unidad entre cada especialidad con su entorno inmediato, para que al
final el proyecto represente la calidad educativa que desean los
pobladores de la zona.

Ésta consiste en un pabellón general donde se dictan las clases de todas las especialidades exceptuando a enfermería técnica. ser entregada a los beneficiarios del proyecto. quienes dieron sus aportes y el visto bueno para mejorar el proyecto.E. . De esta forma se realizaron las primeras propuestas de zonificación y emplazamiento de las especialidades. Estas propuestas también fueron presentadas a los representantes del instituto. la cual cuenta con su propia infraestructura. También se tomaron en cuenta los documentos técnicos de la infraestructura existente (planos e informes técnicos) para saber con precisión el estado de éstas edificaciones y los nuevos estudios realizados al terreno (levantamiento topográfico y estudio de mecánica de suelos). Siguiendo con los trabajos. y los talleres de mecánica automotriz que se encuentran en total abandono y son usados como almacén de maquinarias también en desuso u obsoletas.S. se procedió a la elaboración de la maqueta definitiva de detalle del conjunto en su totalidad para. el proyecto se inició con la parte de análisis de usuarios a través de entrevistas con los interesados en las reuniones tenidas en el instituto enfocadas a los requerimientos especiales de espacios debido a la existencia de equipos y mobiliario con características diferentes para cada especialidad. se tomó como base una programación anterior existente.T. tanto del planeamiento integral como de la propuesta arquitectónica de cada especialidad. Éstas también fueron analizadas por los asesores y se fueron corrigiendo las observaciones que se dieron en el diseño hasta llegar al anteproyecto final. SAN MARTÍN DE PANGOA ya cuenta con infraestructura educativa. Determinado ya el problema. Una vez obtenido el diseño final. También cuenta con una losa deportiva que es usada además para el desarrollo de actividades de carácter cívico. la cual fue mejorada y actualizada. las cuales fueron revisadas a través de planos y maquetas volumétricas por los profesionales asesores para su análisis y mejoras posteriores. Para la determinación del programa arquitectónico.2. se procedieron a realizar las propuestas arquitectónicas para cada área que forma parte del conjunto. INTRODUCCIÓN El I.P. conjuntamente con los planos de arquitectura.

3.T. departamento de Junín en respuesta a la problemática generada por el aumento de la población estudiantil de nivel superior técnico en la zona de la selva central. DESCRIPCIÓN DEL LUGAR O INSTITUCIÓN ATENDIDA Y DEL PROBLEMA O NECESIDAD QUE ORIGINÓ EL SERVICIO El anteproyecto se desarrolló en el terreno perteneciente a la I. FUNDAMENTO TEÓRICO Y METODOLÓGICO . El contar con el respaldo de otras entidades estatales (Gobierno Regional Junín).S. 4. fue una causa para que la institución buscara el apoyo de la facultad para el desarrollo del proyecto. provincia de Satipo.E. Este incremento del grupo de la población dejó en evidencia la carencia de infraestructura. ya que contaba con poco tiempo para actualizar el expediente y presentar las mejoras del caso. habiendo sido necesario pensar en soluciones arquitectónicas para el elevado volumen de agua que se presentan durante las lluvias y el excesivo calor de la zona. También es necesario precisar que el entorno natural donde se desarrolló el proyecto posee todas las características propias de la selva.P. ya que la mencionada institución es la única que brinda servicios educativos masivos y gratuitos. a nivel técnico y económico. equipos y espacios necesarios del instituto para satisfacer la demanda de servicios educativos que la selva central presenta a la actualidad. SAN MARTÍN DE PANGOA ubicado en el distrito de Pangoa.