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Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EAP CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

0302- 03320 EDUCACIÓN AMBIENTAL

2015-I

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:
Apellidos y nombres:
HERHUAY ACUÑA HERLINDA.
Código de matrícula:

LIC. ZULEMA YBELA ANTON ESTELA
VI

Nota:

Módulo I

FORMA DE PUBLICACIÓN:
Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
el menú contextual de su curso

2012300621
Uded de matrícula: Andahuaylas.

Fecha de publicación en campus
virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 17
MAYO 2015
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación
de su Trabajo
Académico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la previsualización de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2.

Las fechas de recepción de trabajos académicos a través del campus virtual están definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma académicos 2014-2 por lo que no se aceptarán trabajos extemporáneos.

1TA20151DUED

Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse. la solución de situaciones TRABAJO ACADÉMICO Estimado(a) alumno(a): Reciba usted.3. Para el examen parcial Ud. a través de la Biblioteca virtual DUED UAP. 3 Situación problemática o caso práctico: Considera el análisis de casos o problematizadoras por parte del alumno. por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios. En el trabajo académico deberá desarrollar las preguntas propuestas por el tutor. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero). DESCARGAR EL TRABAJO ACADÉMICO Y RESOLVERLO 3. debe haber logrado desarrollar hasta la pergunta 03 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo. la más sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Ciencias Contables y Financieras de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente – tutor a cargo del curso. ortografía. 2 Investigación bibliográfica: Considera la consulta de libros virtuales. emisión de juicios valorativos. Guía del Trabajo Académico: 4. DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS AL CARGAR EL TRABAJO ACADÉMICO EN EL CONTENT LERD: 1. a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura. servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación. y presentación del trabajo en este formato. Criterios de evaluación del trabajo académico: Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso: 1 Presentación adecuada del trabajo Considera la evaluación de la redacción. INGRESAR A LA OPCIÓN TRABACAD 2TA20151DUED . a fin de lograr un aprendizaje significativo. el Internet es únicamente una fuente de consulta. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET. INGRESAR A LA PLATAFORMA ACADÉMICA EN LA OPCIÒN CURSO 2. 4 Otros contenidos considerando aplicación práctica. Se pide respetar las indicaciones señaladas por el tutor en cada una de las preguntas. entre otras fuentes. 5. análisis. Estimado alumno: El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. contenido actitudinal y ético.

en concreto con la aparición del libro de Rachel Carson “silent spring “(“la primavera silenciosa “). VERIFICAR QUE EL NOMBRE DEL ARCHIVO A CARGAR SEA CORRECTO Y ENVIAR Esperamos que usted tenga los mejores éxitos académicos. En los debates. No obstante. que servirán de reflexión preparatoria para la inminente conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano. la necesidad de que las Naciones Unidas establezcan algún órgano central que impulse y coordine las actividades de educación relativas al medio ambiente . Para la mayoría de la gente de esta época. PREGUNTAS 1) Evolución de la educación ambiental (3 puntos). una reunión de expertos en torno a la problemática ambiental a que se enfrenta la humanidad. La educación ambiental en la década de los 70 En 1971 se celebra en founex (suiza). nace el movimiento ecologista tal y como lo conocemos hoy en día. bajo propuesta de las naciones unidas. cuyas pautas de desarrollo eran generalmente aceptadas como únicas e ineludibles. Se introduce como soporte básico para la EA el principio de que el ritmo de crecimiento no es siempre equiparable al progreso. un sector reducido de la sociedad comenzaba a tener una conciencia ambiental que le permita tener una conciencia ambiental que le permita tener visión crítica sobre los acontecimientos que se estaban produciendo en aquel momento. La educación ambiental en la década de los 60 Al inicio de los años 60. se sugiere. el deterioro medio ambiental era una consecuencia inevitable del progreso económico. 3TA20151DUED .4. el en el llamado uniforme Founex. ENVÍO DE ACTIVIDAD – LUEGO “EXAMINAR” PARA CARGAR EL TRABAJO Y QUEDE PUBLICADO EN LA PLATAFORMA 5.

Al tiempo que se introduce la necesidad de incorporar un enfoque. La COP20 es la Conferencia de las Partes del Convenio Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC). 2) Qué es un Sistema de Gestión Ambiental (3 puntos). la formación del profesorado. posee un rol muy importante a fin de buscar consenso entre 194 países que poseen distintas visiones de desarrollo e intereses. al asumir la presidencia de la COP desde diciembre del 2014 hasta diciembre del 2015. examinar sus implicaciones educativas y planificar y coordinar la investigación. y que la realización de este evento marcará un punto de quiebre para el país. recalcando que este acuerdo vinculante ha de buscar una visión compartida en medio de realidades. necesidades y expectativas distintas. financieras y competitivas. (4 puntos). Esta vez el Perú. sociales. “Un sistema de gestión medioambiental es el marco o método empleado para orientar a una organización a alcanzar y mantener un funcionamiento en conformidad con las metas establecidas y respondiendo de forma eficaz a los cambios de presiones reglamentarias. así como a los riesgos medioambientales” 3) Investigue sobre la COP 20 y su realización en el Perú. por las oportunidades y retos que implica. cuyo objetivo sería servir de referencia para los trabajos regionales y nacionales que se llevaran a cobo en este campo. En este programa se pretendió definir los objetivos de la EA. 4TA20151DUED . etc. la UNESCO y el PNUMA fundaron el Programa Internacional de Educación Ambiental (PIEA). La presidencia del Perú en la COP20 permite además que nuestro país sea visible en todo el mundo como nunca antes. la evaluación de los proyectos.En 1975.

2. 4. Adaptación: referente a cómo los países. ha de mostrar sus buenos ejemplos y oficios Las negociaciones sobre cambio climático no son discusiones netamente ambientales. Transferencia Tecnológica: referente a qué tecnologías los Estados deben promover e implementar de manera drástica para adaptarse a las nuevas condiciones climáticas. la gran importancia de la COP en el Perú se resume en tres puntos: primero. 5TA20151DUED . al ser un país en renta media alta. a través de sus actividades productivas y no productivas. sino que son transversales a las discusiones de desarrollo económico y social. Esto significa que los países tienen que replantear sus formas de desarrollo. Los temas claves a tratar en la COP20 en el Perú serán: 1. donde la meta es visualizar el futuro del planeta de manera más integral. 5. Financiamiento: referente a qué recursos los países desarrollados y en vías de desarrollo asignarán para enfrentar los efectos del cambio climático en sus países y fuera de ellos. en proceso constante de desarrollo económico. Mecanismos para preservar nuestros bosques como principales sumideros de carbono. se adecuan a las nuevas condiciones climáticas.Por todo ello. considerando que el Perú. 3. Mitigación: referente a cuáles son las metas de reducción de emisiones que los países deben proponerse u obligarse a fin de no sobrepasar los dos grados centígrados de aumento de la temperatura global. considerando las interacciones entre los diversos componentes del desarrollo sostenible. estando dichas tecnologías a disposición de todos los países.

Cuarto pilar del desarrollo sostenible. Sostenibilidad económica: capacidad de generar ingresos y empleo para el sustento de la población. es la reanudación de los conceptos de justicia. el taller consiste en plantar rosas o flores dentro de su centro de estudio o facultad. Es muy importante entonces reconocer que el entorno plantea algunos límites a las actividades humanas. es un tipo de crecimiento económico sostenible en armonía con la naturaleza. El desarrollo sostenible no es sólo la protección del medio ambiente. Los trabajos de los alumnos de la DUED Lima serán supervisados directamente en el trascurso del Módulo. Sostentabilidad social: la capacidad de garantizar las condiciones para el bienestar humano (seguridad. salud. es una nueva forma de pensar sobre la vida y la política. determina la forma de actuar de las personas en el mundo y es entonces fundamental para que el desarrollo sostenible se realice. rosas o plantas de tal manera que se refleje el cuidado y mantenimiento de nuestro entorno. oportunidad e igualdad entre todos los hombres. 5) Taller de producción “Cuidando mi Medio Ambiente”: Siembra flores. a saber. La sostenibilidad se centra en cuatro componentes clave: Sostenibilidad del medio ambiente: entendida como la capacidad de mantener la calidad y la reproducibilidad de los recursos naturales. La cultura. que en algunos casos no es posible “intercambiar” los recursos ambientales o daños al medio ambiente a cambio de otros beneficios o beneficios potenciales. (3 puntos). distribuidos uniformemente entre las varias clases de géneros sociales. a través de la difusión internacional y la implementación local de la Agenda 21 de la cultura. educación).4) ¿Se centra el desarrollo sostenible sólo en el Medio Ambiente? Explique usted. mientras que los 6TA20151DUED .

7TA20151DUED .alumnos de provincia lo sustentaran a través de fotos. enlaces u otros. Profesora estas plantitas los sembré yo en mi casa los he visto crecer desde que eran muy pequeños. videos. (5 puntos). de tal manera que se pueda visualizar y evaluar sus proyectos.

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Esta es una rosa de color naranja. 11TA20151DUED . "Una voluntad fuerte es la mejor ayuda para alcanzar tus metas Esta planta se llama cedrón.Esta es una rosa de color amarillo que recién va brotar la rosa. Esta es cartílago de tiburón y florece una vez al año y su flor es muy bonita de color blanco con pequeñas rayitas amarillas. y es una planta aromatica que sirve para mates y tiene riquísimo.