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Mate 131 1442

Unidad

Fecha

INTRODUCCION

Lección
Fase ECA o

Exploración

o

Conceptualización

o

Aplicación

Estrategias o
de
base
científica
Reflexión
Diaria1

Aprendizaje
cooperativo

o

Aprendizaje basado
en problemas (PBL)

o

Integración curricular

ES NDAR ESTA

Estándar,
Dominio
Expectativa
Indicador

OBJETIVOS

Nivel de o Nivel I: Memorístico
Pensamiento o Nivel II: Procesamiento

Conceptual

Procedime
ntal

Actitudinal

o

Solución de

PRACTICAS

problemas

o

Razonamient
o y prueba

o

Comunicació

o
o

Nivel III: Estratégico
Nivel IV: Extendido

o
o

Hacer sentido de los problemas y perseverar en la solución de problemas
Utilizar las herramientas apropiadas estratégicamente

o
o
o
o

Razonamiento abstracto y cuantitativo
Criticar el razonamiento de los demás
Buscar y expresar regularidad en el razonamiento repetido
Construir argumentos viables

n

o
o

o
o
Representaci o

Conexiones

Atender con precisión
Buscar y hacer uso de la estructura
Construir modelos con la matemática

INTEGRACION

ones

Temas o
Transversale o
s
Estrategia de o
Educación o
Moral
Integración
curricular

Identidad cultural

o

Educación para la paz

o

Educación ambiental

o

Educación y tecnología

o

Dilema
Juego de roles

oDeliberación
oInvestigación acción

o Creatividad e
innovación

o

Comunicación y
colaboración

solución de
problemas

o

Ciudadanía digital

DIFERENCI

Estándares
de tecnología o Pensamiento crítico,

Contenido
o
o
o
o

Preparación
Perfil de aprendizaje
Intereses
Compactación

1 Ley 60 del 5 de agosto de 2009

Procesos
o Preparación
o Perfil de aprendizaje
o Intereses
o Actividades de alto nivel

o
o

Educación para el
trabajo
Educación cívica y
ética
Dialogo socrático
Clarificación de
valores

o

Investigación y
manejo
de la información

o

Operaciones y
conceptos

Productos
o
o
o
o

Preparación
Perfil de aprendizaje
Intereses
Tiered products

Mate 131 1442
o
o
o

ACION

o
o
o
o

Contratos independientes o Instr. Grupos pequeños
Extensiones
o Inteligencias múltiples
Assessments alternos
o Centros/Estaciones
o Mapas conceptuales
o Tareas colaborativas

o
o

Tareas Intel. múltiples
Rubricas graduadas
Assessments alternos
Asignaciones modificadas
Proyectos independientes

o

RAFT

o

Tareas paralelas

Inicio (actividades para activar la atención, establecer el oAbogado del diablo
propósito, incrementar el interés y la motivación, ofrecer o Anál de situaciones
una visión preliminar de la lección, recordar conocimiento o Asignación
previo relevante).
o Canción
o Coloquio
o Preprueba / Diagnóstico
o Conferencia
o K-W-L
o Conversatorio
o Mapa conceptual
o Debate
o Discusión de dudas de la clase anterior
o Diálogo Socrático
o Recolección de asignaciones
o Discusión
o Problema del día
o Dramatización
o Ejercicio escrito inmediato (EEI)
o Estudio de caso
o Prueba corta (si aplica)
o Estudio dirigido
o Presentación de situación en contexto
o Est independiente

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Técnica de
Assessment
Bosquejo
Cierto o falso
Textos creativos
Cuestionarios
Diag de Venn
Diario reflexivo
Dramatizaciones
Encuestas
Entrevista
Escalas
Escoge
Informe
Investigaciones
Libretos

Desarrollo (actividades para procesar la nueva

o
o
o

Lista de cotejo
Lista focalizada
Llena blanco

Actividades (descripción breve de tareas)

Procedimiento

o
o
o
o
o

Técnica de Enseñanza

o
o
o
o
Discusión del contexto
o
Actividades de investigación en la sala de o
clases
o
o
ACTIVIDAD1 #:
o
o
Presentación de powerpoint
o
Ejercicios de practica individualizados
o
Discusión de problemas y ejercicios
o
o
o

información y sus ejemplos, focalizar la atención, utilizar
estrategias de aprendizaje, practicar)

o
o

o
o
o

Excursión
Exhibiciones
Exposición
Foro
Ilustración
Informe escrito
Informe oral
Juego
Laboratorio
Lectura
Módulo
Panel
Pantomima
Película
Práctica

oQ & A

1

o
o
o
o
o

Proyecto
Repaso
Rep de roles
Rompecabezas
Seminario

o
o
o
o
o
o
o

Simposio
Simulación
Sol de problema
Trab colaborativo
Trab cooperativo
Trab por comités
Otras:

oMapa de conceptos

o
o
o
o
o
o
o

oPreguntas cerradas

o
o
o
o
o
o

Preg abiertas
Premisas
RIE
Reportajes
Rúbricas
Simulaciones

oTabla anticipación
oTareas de ejecución

o

Tirillas

o
o

Tormenta ideas
Otras

o
o
o
o

o
Equipo

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Televisor, Vídeo
Pizarra digital
Radio, CD
Computadora
Transparencias
Otros:
Recursos
Internet2
Correo Electrónico
Programado
Conferenciante
Otros
Valores
Bondad
Justicia
Confiabilidad
Civismo
Responsabilidad
Respeto
Cooperación
Empatía

Actividad en anejo

Cierre (actividad para revisar y resumir la lección,
transferir el aprendizaje, motivar y cerrar, proponer
enlaces, evaluar el logro del día)
o

o
o
o
o

Respuesta inmediata escrita
Resumen de la clase
Reflexión
Resumen
Autoassessment

ASIGNACION

Reflexión en la praxis
2

Monografías
Nota dialéctica
Observación
Org. gráficos
Pareo
Part oral activa
Portafolios

o
o
o
o
o
o
o

Material
Didáctico
Libro de texto
Cuaderno de trabajo
Obra literaria
Diccionario
Lectura fotocopiada
Ejercicio fotocopiado
Otros:
Materiales
Pizarra tiza
Cartulina, papel
Tijera, regla, crayola
Otros

o
o
o
o
o
o
o

Tolerancia
Superación
Honradez
Valentía
Dignidad
Equidad
Conciencia
ambiental

Mate 131 1442

Items de examen