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MATE 1311421

MATEMATICA
GENERAL
UNIVERSITARIA

EXAMEN IV
EXAMEN COMPRENSIVO

VERSIÓN A
Recibido por
Fecha
__________________________________

Apelación de resultados
_____________

Mat 131 1421: Examen comprensivo 1er cuatrimestre

SI

(Recuerde que se verificara TODO el
examen y su puntuación final puede
variar)

Página 1

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
DISTRITO ESCOLAR SAN JUAN I
ESCUELA BILINGÜE PADRE RUFO
MATE 131 – 1421

EXAMEN PARCIAL IV

EXAMEN COMPRENSIVO I
Cuatrimestre I:
INSTRUCCIONES
El propósito de esta prueba es determinar su nivel de aprovechamiento del primer cuatrimestre del curso de NIVEL AVANZADO DE
MATEMATICA GENERAL UNIVERSITARIA. Dispone de ochenta y cinco (85) minutos para contestar los siguientes ejercicios y
problemas. Esta prueba consiste de dos partes. La primera parte consiste de preguntas de selección múltiple. Para cada una de las
preguntas de la prueba, escriba en el blanco a la izquierda de la premisa y sombrea en la hoja de contestaciones, la letra correspondiente
a la única contestación correcta. Conteste cada uno de los ejercicios y problemas de forma clara, organizada y precisa. Cada ejercicio
tiene un valor de cuatro (4) puntos. Ejercicios con solamente la respuesta correcta, sin justificación se le acreditará un (1) punto. Si tiene
dificultad en algún ejercicio continúe contestando los siguientes y luego regrese al ejercicio en el que tuvo dificultad. Tenga cuidado
cuando sombree la contestación en la hoja de respuestas. La segunda parte consiste de dos (2) ejercicios de respuesta construida breve.
Conteste los problemas detallando todos los pasos. Estos ejercicios tienen un valor de cinco (5) puntos. Se utilizará la rúbrica a
continuación para evaluar los problemas. Deberá justificar todo el procedimiento para que puedas ser elegible para puntuación total o
parcial. Esta prueba tiene un valor total de 238 puntos. Contestara la prueba utilizando lápiz. No puede utilizar ningún tipo de calculadora
gráfica, ni instrumentos electrónicos afines. No se contestarán preguntas una vez comenzada la prueba, ni se permite la salida del salón.
De entender que existe alguna irregularidad, deberá anotar la situación en la columna de justificaciones y procedimientos. Será
penalizado si usted se excede de la cantidad de tiempo establecida en el examen y no se le proveerá excusa para la clase siguiente. La
penalidad será -2m de la puntuación, donde m es la cantidad de minutos en exceso de los 85 minutos. EXITO

RÚBRICA
I

II

CRITERIO

CATEGO
RIA

4

5

EXCELE
NTE

3

4

MUY
BUENO

2

3

BUENO

1

2

REGULA
R

0

1

POBRE

Demuestra una comprensión total de los conceptos matemáticos y de los
procedimientos que éstos implican. Así mismo, respondió correctamente, usó
procedimientos matemáticos correctos, y proporcionó explicaciones e
interpretaciones claras y completas. La respuesta puede tener fallas menores
que no distraen de la demostración de una comprensión total.
Demuestra una comprensión total de los conceptos matemáticos y de los
procedimientos incluidos en la actividad. Básicamente, su respuesta correcta
con los procedimientos matemáticos utilizados y las explicaciones e
interpretaciones
proporcionadas
demostrando
así
una
comprensión
fundamental pero no total. Una respuesta puede tener errores pequeños que
reflejan la ejecución negligente de los procedimientos matemáticos o indicio de
una falla de comprensión en los conceptos y procedimientos matemáticos
esenciales.
Demuestra solamente una comprensión parcial de los conceptos matemáticos
y de los procedimientos que éstos implican. Aunque éste puede haber usado
el enfoque correcto para lograr una solución o haber proporcionado una
respuesta correcta, el trabajo del estudiante carece de una comprensión
fundamental de los conceptos matemáticos esenciales. La respuesta puede
tener errores relacionados con la incomprensión de aspectos importantes de la
actividad, mal uso
de los procedimientos matemáticos o una errónea
interpretación de los resultados.
Demuestra una comprensión muy limitada de los conceptos matemáticos y de
los procedimientos que éstos implican ya que su respuesta es incompleta y
tiene muchos errores. Aunque la respuesta del estudiante trató con algunas de
las condiciones de la actividad, éste obtuvo una conclusión inadecuada y dio
un razonamiento que estaba errado o incompleto. La respuesta exhibe
muchos errores o puede estar incompleta.
Proporciona una solución totalmente incorrecta o una respuesta que no se

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0

puede entender o no dio respuesta alguna. o
No contestó

Mat 131 1421: Examen comprensivo 1er cuatrimestre

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Instrucciones: En cada uno de los ejercicios siguientes, indique la respuesta
correcta, oscureciendo el espacio de la letra que le corresponde en la hoja de
respuesta.
3
2
9 −4
5
Simplifique
5+6
×2−8
÷
4
8
3
1
Simplifique
(A)-4
(B)3
(C)6
(D)
(E)20
2

15

Simplifique

2

3 −4 ∙5−6

A -20
B
C
D
E
3

-19
-17
19
21

Simplifique

(C)10
(D)
(E)30

10−3 [2−( 3−5 ) ]

6

22

Simplifique

A

6
17

B

17

C

17

D

18

E

18

5

7
24

B

5

1
5

C

4

17
24

D

4

7
24

1
2
3
3 +8 +6
2
5
10

6
17
12
10
1
5
12
10

A

1
5

B

6
13

C

2
5

5
7

Simplifique

A

2

7
10

B

3

1
2

C

4

1
2

D

16

E
Mat 131 1421: Examen comprensivo 1er cuatrimestre

( −23 )( 15 )( −34 )( 4)

Multiplique:

D
E
7

7
12

3

E

(A)-2
(B)6

4

A

6

3
1
÷2
4
2

7
8

18
Página 4

8

2.34+3.21+4+.2

Sume
A
B
C
D
E

9.750
9.550
6.210
0.0981
0.0081

9 Simplifique
A
B
C
D
E
10

3.78
2.948
1.372
0.732
0.521

Simplifique
(−8.1−7.8 ) ( 0.3+0.7 )
A
B
C
D
E

11

-15.9
-10.0
12.3
14.6
15

Divida
A
B
C
D
E

Mat 131 1421: Examen comprensivo 1er cuatrimestre

(−0.32+ 4.1 )−3.048

6. 39
0.03

0.0123
2.13
21.3
213
2130

Página 5

es

12

Si un paquete de 10 libretas
cuesta
$2. 82, ¿Cuál es el precio por
libreta?

A
B
C
D
E

$0.28
$3.54
$7.18
$12.82
$28.20

13

De 200 estudiantes de la
clase de matemáticas, 120
recibieron A o B en el
examen final. ¿Qué
porciento de los estudiantes
recibió menos de B?
A
B
C
D
E

14

40
60
75
80
90

De los 300 alumnos de la
escuela, 75 obtuvieron A,
¿qué porciento de los
estudiantes tiene A?

A
B
C
D
E

25%
30%
40%
50%
75%

15

25% de 120 es
A
B
C
D
E

16

El valor de a en la ecuación
2 a−5=−3+3 ( a−2 ) es
A

−5

B

5
2

C 2
D 4
E 5

17

Resuelva
3
A
2

0.2 ( x +6 )=8 x

30
39

B

2
13

C

D 10
18.

El valor de p que hace cierta
la ecuación
2( p+5)−(9+ p)=−3 es

(A)
(B)

-4
−4
3

(C)
(D)
(E)

2
1
0

0.30
3. 0
30
300
3, 000

19.
La
solución
ecuación
−2 ( 7+ x ) +9 ( 3−x ) =0


(A)
(B)
(C)
(D)

Mat 131 1421: Examen comprensivo 1er cuatrimestre

de

13
7

13
11
13
7
2
Página 6

la

(E)1

20. El valor de t que hace cierta
la ecuación
2(t+ 3)=5 ( t−1 )−7(t−3) es

(A)

5
2

(B)
(C)
(D)
(E)

2
4
8
10

21.

El valor de a en la ecuación
2 a−5=−3+3 ( a−2 )

es

5
2

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

2
4
5

22.

El valor de x que hace cierta
la ecuación
3( x – 2)=2( x +5) – 3
es

0

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

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13
4
3
1
1
2

Página 7

23.

El valor de x que hace cierta
la ecuación
3(4 x−2)+5 x=30−x es
(A)
(B)
(C)

24.

4
3
2

(D)

1
2

(E)

3
2

Si

27.

¿Cuál de los siguientes es
múltiplo de 6?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

28.
¿Cuál de los siguientes es
divisible por 6?
(A)1136
(B)3236
(C)1006
(D)
1236
(E)1106

( x+ a)( x−3)=x 2−9

entonces a es
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
25.

29.

Un divisor de 23, 456 es
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

26.

-3
3
9
18
21

2
5
6
10
12

30.

Un divisor de 2301 es
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

2
3
5
7
9

1233
4111
1234
1111
1000

La factorización prima de 72
es
2 3
3 2
(A)
(B)

23 3 2

(C)

9∙8

(D)

32 ∙ 8

(E)

2∙ 3 ∙ 4

El divisor común mayor de 9
y 36 es
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

31.

3
6
9
36
324

El número 8 es el divisor
común mayor de
(A)2, 4
(B)3, 5
(C)15, 30
(D)
10, 25
(E)32, 64

Mat 131 1421: Examen comprensivo 1er cuatrimestre

Página 8

32.
El múltiplo común menor
de 20 y 30 es

33.

(A) 10
(B) 20
(C) 30
(D)60
(E) 600
¿Cuál de los siguientes es un
polinomio?
(A)

x 2 – xy +2 y 2

(B)

x 3−2 √ x

(C)

3 x−2

(D)

(x 2+ 2 x +3) x

(E)

1
x

34.
La expresión
es un

***

(A)

3 x+7

(B)

2 x 2+7 x+ 6

(C)

x 3+6

(D)

9x

(E)

2

37.

(A)
(B)
(C)

5
5x + 7
π 5 x−7

(D)
(E)

x5 + 6
5x2 + 7x + 6

(A)7
(B) 2 x – 1
(C) 2 x −2−3 x
2 x 2 +5

3
(E) 3 x – 2 x+ 6

3
4
5
6
7

38. La expresión que tiene
grado 5 es

Cuál de los siguientes es un
trinomio?

(D)

***

El grado de
2 m3 n−4 mn 3+3 mn3−m3 n 3
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

ax 2+ bx+ c

(A)monomio
(B)binomio
(C)trinomio ***
(D)
termino
(E)coeficiente
35.

36.
Cuál de las siguientes
expresiones tiene grado 2?

***

39.
¿Cuál de los siguientes
polinomios esta expresado
en grado descendente?
(A)

2 x 3 +3 x 4 – 5 x+ 5

(B)

2 x 2 +3 x 3+5 x 4 +3

3
2
(C) 3 x – 2 x + 4 x – 5

(D)

2

***

5

4 x – 3 x + 2 x6 – 1

2
3
(E) 7−6 x−5 x −4 x

Mat 131 1421: Examen comprensivo 1er cuatrimestre

Página 9

40.

¿Cuál de los siguientes
2
es semejante a −3 x y ?

44.

2

x
(¿¿ 6+ x +1)
¿

(A) −3 x y
2 2
(B) −3 x y

(C) 2 xy

2

2x y

(E) xy
41.

Simplifique

(A)

1+2 x

(B)

2x –1

(C)

1−2 x

(D)

−2 x−11

(E)

2 x −8

42.

de

obtenemos

(A) 2( x−1)
(B) 2 x −1

3

(D)

Al restar

x
(¿¿ 6+ x−1)
¿

−5−2(x−3)

(C) −2 x +2
−2
(D)
(E) 2

Simplifique
4 r – 3r + 10r +12 r 2
2

43.

2

(A)

16 r +7 r

(B)

16 r 2 +13 r

(C)

16 r 4 +7 r 2

(D)

23 r

(E)

25

6

Sume

(2 x 2−3 x +1)+(3 x−5)+( x 2+ 4 x−2)
(A)

3 x 2−4 x−1

(B)

3 x 2+4 x−1

(C)

3 x 2+4 x+6

(D)

3 x 2+4 x – 6

(E)

3 x 2+4 x−6

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Página 10

45.
Si el perímetro de un
triangulo es 2x + 5y; y uno
de sus lados mide 2x + y, y
el otro mide x – y. La medida
del tercer lado es

(E)

10

10 u

(A) y
(B)x
(C) x− y
x+ y

(D)

(E) −x +5 y
46.
Al
simplificar
expresión
( 3 x ) ( 2 xy )−( 6 x 2 y ) ( xy ) +4 x3 y 2

la

se obtiene
5 3
(A) 16 x y
2

3

(B) 5 x y +10 x y

2

2
3 2
(C) 6 x y +10 x y

6 x 2 y−2 x 3 y 2

(D)
2

3

(E) 6 x y +2 x y
47.

Simplifique

2

(3 x 4)(2 x 5)

9
(A) 5 x
9
(B) 6 x

***

20

(C) 5 x

6 x 20

(D)
(E) 20 x
48.

Multiplique

(A)

6u8

(B)

7u8

(C)

8u8

(D)

8u9

(2 u3)(4 u)(u 5)

***

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49. Simplifique
2 x ( 5−2 x 2 )−3 ( 1−2 x−3 x 2 )
(A)

−13 x 3 +16 x−3

(B)

−4 x – 9 x – 6 x

(C)

−4 x 3+9 x2 +16 x−3

(D)

−2 x 3+ 9 x2 +6 x – 3

(E)

−2 x 3−9 x 2−6 x−3

3

50.

2

Multiplique
−x 2 y (−x 2−xy− y 2)
(A)

x 4 y−x 4 y −x 2 y 3

(B)

x 4 y−x 2 y −x 2 y 2

(C)

x 4 y+x3 y+x2 y 2

(D)

x 4 y + x 3 y 2+ x 2 y 3

(E)

x 4 y−x 3 y 2−x 2 y 3

***

51.
Otra forma de
representar correctamente a
(5 a−2)2 es
(A)

10 a2−4

(B)

25 a 2−4

(C)

25 a 2+4

(D)

25 a 2−20 a+ 4

(E)

25 a 2+20 a−4

Mat 131 1421: Examen comprensivo 1er cuatrimestre

Página 12

52.

53.

54.

Multiplique

6 m+ n
(6 m−n) ¿

(A)

12 m2−n 2

(B)

36 m2−n 2

(C)

36 m2+n 2

(D)

36 m2−12mn−n 2

(E)

12 m2−n2

Multiplique
x 5−15

(B)

x 2+8

(C)

x 5+15

(D)

x 2+8 x +8

(E)

x 2+8 x +15

2

***

(

***

2 x−

(A)

4x +

1
6

(B)

4 x 2−

1
9

(C)

4 x2+

1
9

(D)

4
1
2
4 x − x−
3
9

(E)

4
1
4 x 2 + x−
3
6

2

3

−y −3 y − y−4

( x+ 5)( x +3)

(A)

Simplifique

)

(D)

1
3

2

)

55. Multiplique
( y +4 ) ( y 2−3 y−7 )
3
2
(A) y − y −19 y −28
3

2

(B) y + y + 5 y −28
3
2
(C) −y −3 y +5 y −2

Mat 131 1421: Examen comprensivo 1er cuatrimestre

Página 13

56.

Multiplique
(3 x−2)(2 x 2−3 x+ 2)

(A)

6 x 3+ x 2−4

(B)

6 x 3−19 x −4

(C)

6 x 3−13 x−6 x−4

(D)

6 x 3−13 x 2+12 x – 4

57.

***

El área en unidades
cuadradas de la región
sombreada en la figura a
continuacion es
x
x+1

(A)

2 x +1

(B)

2 x +2

(C)

x 2+ x

(D)

x ( x−1)

(E)

x2

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Página 14

SEGUNDA PARTE
INSTRUCCIONES: Los siguientes ejercicios tienen un formato diferente. No se
proveen opciones para escoger. Es necesario que usted resuelva el ejercicio y
escriba su respuesta en los encasillados que se proveen en la hoja de
contestaciones. Luego debe oscurecer en cada columna las burbujas
correspondientes a los números y símbolos que escribió en el encasillado que le
pertenece a cada ejercicio.
Simplifique la expresión:
3 1 1
+ + ( 3.2)
4 2 4
Recuerde anotar el resultado en la cuadrícula de la derecha

Concepción invitó al maestro de matemáticas a comer a un restaurante. El
acuerdo fue que el maestro pagaba la comida y ella una propina de 12.50 Si entre
ambos gastaron $75.50, ¿cuánto fue el porciento de la propina?
Recuerde anotar el resultado en la cuadrícula de la derecha