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MTRO.

ALFREDO ENRIQUE BRUST
GONZALEZ

ESQUEMA
ESCUELA
SECUNDARIA
PARA
“JOSÉ
PREPARACI
VASCONCELOS”
TV
ÓN DE
EXAMEN II

ESQUEMA PARA PREPARACIÓN DE EXAMEN II
Fecha de aplicación: del 15 al 19 de junio de 2015
MTRO. ALFREDO ENRIQUE BRUST GONZALEZ

Fecha de aplicación: del 15 al 19
de junio de 2015

Págin
a1

Literatura Reseñar una novela para promover su lectura. Lunes 15 Martes 16 Miércoles 17 Jueves 18 Viernes 19 Analiza el ambiente y las características de los personajes de cuentos latinoamericanos. Emplea recursos lingüísticos para describir personajes. Analiza los términos legales de la carta poder y las consecuencias que se derivan de éstos. y atiende las características del tipo de texto. Utiliza recursos discursivos para generar el interés del lector. Identifica los recursos empleados para describir aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente en un cuento. Identifica la función de las reseñas literarias como recurso para difundir una obra. escenarios y situaciones. Argumenta sus puntos de vista y utiliza recursos discursivos al intervenir en discusiones formales para defender sus opiniones. Diseñar una inf participantes de Dar lectura al c Arciniegas para Escribir un peq léxicas y cultura Tomar en cuent Escribir un peq sobre la literatu olvido. Discrimina la información que debe incluir en un reporte de entrevista y emplea el diálogo directo y la narración al redactarlo. Emplea sinónimos y pronombres para referirse a los objetos que se mencionan reiteradamente. Selecciona datos y sucesos más importantes de la vida de un personaje. Interpreta documentos sobre los derechos humanos y reconoce su importancia en la regulación de las sociedades. Identifica que una misma expresión o palabra puede tener distintos significados. Redacta una carta poder en los términos legales y temporales que preserven su seguridad. Emplea algunos aspectos clave de la historia. Identifica las características de las entrevistas y su función como fuente de información. Identifica el uso del lenguaje en el tratamiento de un tema en diferentes textos literarios. Págin a2 Se analiza y co realizar una ref las diferentes in Escribir un cuen características latinoamericano dialectales en f Retomar la dec libro de texto pa explicación sob sociedades. Empleo de adjetivos. Identifica las variantes sociales. Revisa y selecciona información de diversos textos para participar en una mesa redonda. Reconoce la influencia de la caricatura y el efecto que causa en la sociedad. Identifica la variedad léxica de los pueblos hispanohablantes como parte de la riqueza lingüística y cultural del español. Emplea el ensayo como medio para plasmar su análisis y posicionar su punto de vista acerca de un tema. Modifica la estructura del cuento e identifica sus implicaciones en el efecto que causa. Integra información de diversas fuentes al escribir un reportaje. Identifica los modos y tiempos verbales que se utilizan en los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos humanos. Respeta la integridad del entrevistado durante la entrevista y al elaborar el informe de ésta. Identifica los propósitos y el punto de vista del autor en reportajes leídos. Con la ayuda d una pequeña b Realizar un org función de las r generar el inter Escribir un peq de la comunida Escribir una cró hayan presenci Realizar un esq articipan en una funciones de la . Identifica las características y función de los reportajes. etc. Emplea recursos lingüísticos y discursivos al redactar una crónica. Realizar un esq características Elaborar una ca el alumno. Estudio Elaborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio. Reconoce la importancia del respeto a la diversidad lingüística. repeticiones y citas para desarrollar ideas en un texto. Valora la importancia de contar con una firma estable como recurso para acreditar su identidad. Recupera información y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusión y llegar a conclusiones sobre un tema. Literatura Escribir variantes de aspectos de un mismo cuento. Participación social Analizar y elaborar caricaturas periodísticas. modos y tiempos verbales. Identifica semejanzas y diferencias en la manera de tratar un mismo tema en distintos géneros y autores en textos literarios. participios y aposiciones en la descripción de los personajes. en función del contexto social y geográfico. Participación social Analizar documentos sobre los derechos humanos. Participación social Investigar sobre las variantes léxicas y culturales de los pueblos hispano hablantes. Participación social Elaborar una carta poder. Literatura Analizar y comentar cuentos de la narrativa latino americana. Elabora comentarios de un cuento a partir de su análisis e interpretación. Estudio Participar en mesas redondas. Integra la información de distintas fuentes para producir un texto propio. ALFREDO ENRIQUE BRUST GONZALEZ B I 1 III I V V Ámbitos Práctica social Estudio Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos. Identifica los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos humanos.ESQUEMA PARA PREPARACIÓN DE EXAMEN II Fecha de aplicación: del 15 al 19 de junio de 2015 MTRO. Emplea explicaciones. Literatura Escribir la biografía de un personaje. Estudio Elaborar ensayos literarios sobre temas de interés de la literatura. la redacción de biografías. Emplea referencias de tiempo. ejemplos. culturales o dialectales utilizadas en los textos en función de la época y lugares descritos. paráfrasis. y datos sobresalientes del autor al redactar una reseña. espacio y persona al redactar una crónica. Adopta una postura crítica sobre la forma en que se presentan las noticias en la caricatura periodística. Literatura Realizar una crónica de un suceso. Interpreta el significado de una novela. Interpreta el contenido de la carta poder y reconoce su carácter legal. Identifica la caricatura como una forma de presentar una noticia en la prensa escrita. Fecha Segundo Contrasta las distintas formas de tratar un mismo tema en diferentes fuentes. Conoce las características y función de la crónica y las recupera al narrar un suceso. Modifica las características de los diferentes aspectos en función de la historia que presenta un cuento original. Participación social Leer y escribir reportajes para su publicación. Utiliza adecuadamente recursos lingüísticos.