You are on page 1of 31

EJERCICIOS

RAZONES Y PROPORCIONES
RAZÓN: Es la comparación de dos cantidades.
Razón Aritmética: a – b

Razón Geométrica:

a
b

PROPORCIÓN: Es la igualdad de dos razones.
a) Proporción Aritmética Discreta:
a–b=c–d
Donde:
“d” es la cuarta diferencial de “a”, “b” y “c”.
b) Proporción Aritmética Continua:
a–b=b–c
Donde: a + c = 2b
“b” es la media diferencial de “a” y “c”
“c” es la tercera diferencial de “a” y “b”
a) Proporción Geométrica Discreta:

a c
=
b d

Donde:
“d” es la cuarta proporcional de “a”, “b” y
“c”.
d)
Proporción Geométrica Continua:

a b
=
b c

1. Las edades de Juan y Rocío están en
relación de 5 a 9 y la suma de las mismas es
84, ¿Qué edad tiene Juan?
a) 20 b) 30 c) 40 d) 45 e) 60
2. Calcular la cuarta diferencial de los precios
de tres artículos que son 50, 34 y 29.
a) 12 b) 21 c) 13 d) 34 e) 29
3. Calcule la cuarta proporcional de las
estaturas de 3 estudiantes, si dichas son 1,6
m; 1,2 m y 1,4 m.
a) 1
b) 2.03 c) 2.01 d) 1.05 e) 3
4. La suma de 2 números es 144 y su razón
geométrica vale 2/7 ¿Cuáles son dichos
números?
a) 100 y 44
b) 81 y 63
c) 32 y 112
d) 44 y 100
5. La razón geométrica de 2 números vale 4/7
y su razón aritmética es 45. Determinar el
menor de los números:
a) 50 b) 45 c) 60 d) 70 e) 52
6. Tres números son entre
la suma del menor con
Determinar la suma de los
intermedio.
a) 49 b) 34 c) 11 d) 13

7. Si

A 8
=
B 3 ,

si como 4, 7 y 11;
el mayor es 105.
dígitos del término
e) 25

B 12
=
C 7 , además A – C =

Donde: a x c = b2

50. Calcule B:

“b” es la media proporcional de “a” y “c”
“c” es la tercera proporcional de “a” y “b”

a) 25

b) 24

8. Si

a 7
=
b 11 , además a x b = 308. Calcule

Propiedades:
Suma de Antecedentes = k
Suma de Consecuentes
Producto de Antecedentes = kn
Producto de Consecuentes
Donde:
n = número de antecedentes o consecuentes

c) 52

d) 16

e) 29

“b – a”:
a) 2

b) 3

9. Si

a+5 2
=
b−5 3 , además a + b = 50. Calcule

“3a – b”:

c) 5

d) 7

e) 8

a) 8

b) 7

c) 10

d) 9

e) 11

10. En una proporción geométrica se sabe que
el producto de extremos es 600. Si los
términos medios son consecutivos ¿Cuál es la
suma de los términos medios?
a) 94 b) 49 c) 24 d) 25 e) 78
11. La media diferencial de una proporción es
24. Determinar la razón de la proporción, si el
primer extremo es el doble del segundo.
a) 6
b) 8
c) 9
d) 10 e) 12

12. Si

ab bc ca
= =
30 12 10

donde a + b + c = 52.

Hallar “a – c”:
a) 12

b) 10

c) 8

d) 13

e) 11

13. A una fiesta asistieron 140 personas entre
hombres y mujeres. Por cada 3 mujeres hay 4
hombres, si se retiran 20 parejas ¿Cuál es la
nueva relación entre el número de mujeres y
hombres?
a) ½ b) 2/3 c) ¾ d) 3/5 e) 3/2
14. Cuando Luis nació, Mario tenía 12 años,
dentro de 5 años sus edades serán entre si
como 4 es a 7. ¿Cuál es la edad actual de
Mario?
a) 20 b) 24 c) 28 d) 30 e) 32
15. La relación de dos números es de 11 es a
14, si uno de ellos se le suma 33 unidades y el
otro se le suma 60, entonces ambos
resultados serán iguales. Luego dichos
números son:
a) 86 y 145
b) 88 y 32
c) 96 y 123
d) 95 y 130
e) 99 y 126

a)

MAGNITUDES PROPORCIONALES
Se dice que dos magnitudes son proporcionales
cuando al variar una de ellas, la otra también
varía.
a) MAG. DIRECTAMENTE PROPORCIONALES
Dos
magnitudes
son
directamente
proporcionales (DP) si al aumentar o disminuir
una de ellas, el valor de la otra también aumenta
o disminuye en la misma proporción. También se
cumple que el cociente entre sus valores
correspondientes es una cantidad constante. Es
decir, dadas las magnitudes «A» y «B»:
A DP B = A / B = Constante
b) MAG. INVERSAMENTE PROPORCIONALES
Dos
magnitudes
son
inversamente
proporcionales (IP) si al aumentar o disminuir
una de ellas, la otra disminuye en el primer caso
o aumenta en el segundo caso en la misma
proporción. También se cumple que el producto
entre sus valores correspondientes es una
cantidad constante. Es decir las magnitudes «A»
y «B»:
A IP B = A . B = Constante

REPARTO PROPORCIONAL
Estudia la forma de repartir una cantidad en
forma directamente proporcional o inversamente
proporcional a ciertos valores que se llaman
«índices» de proporcionalidad.
REPARTO SIMPLE

Reparto Directo
Se hace de tal manera que las partes
resultantes sean DP a los índices de
proporcionalidad.
Para efectuar un reparto directo, se hace
lo siguiente:
1. Se suman los índices.
2. Se divide la cantidad a repartir entre
dicha suma, siendo el cociente la
«constante» de proporcionalidad (K).
3. Las partes se obtienen multiplicando
cada «índice» por la «constante» de
proporcionalidad (K).
b) Reparto Inverso
Se hace en forma IP a los índices, para
ello se invierten los índices y luego se
efectúan un reparto directo, como ya se
conoce:
REPARTO COMPUESTO
En este caso se trata de repartir una cantidad en
forma DP a ciertos números y a la vez en IP a
otros. Se procede de la siguiente manera:
1. Se convierte la relación IP a DP
(invirtiendo los índices).
2. Se multiplican los índices de las
relaciones DP.
3. Se efectúa un reparto simple directo con
los nuevos índices.

TALLER DE EJERCICIOS
1. Si A es directamente proporcional a B, y
cuando A vale 6, B vale 8, determinar B cuando
A es 18.
a) 24 b) 8
c) 12 d) 20 e) 16
2. Las magnitudes de A2 y B son directamente
proporcionales, cuando A vale 20, B es 18 ¿Qué
valor toma A cuando B = 72?
a) 8
b) 12 c) 28 d) 40 e) 32

200 e) S/. pero repartiré 12 manzanas entre ustedes. 6 12. Si la magnitud A es DP a B. Suponiendo que el apetito de una persona es DP a su talla.3. 100 y 80. Un padre decide repartir S/. Las magnitudes A2 y B son DP cuando A vale 20 y B es 18 ¿Qué valor toma A cuando B vale 72? a) 8 b) 12 c) 28 d) 40 e) 32 8. 3x+3. 10 b) S/. 4 y 5 5. 8 d) S/. 1000 b) S/. 260 entre sus hijos según sus horas de estudio. Si la parte mayor fue 700. Calcular cuántos sándwiches come se come Keila que mide 1. B pagó S/. Si el segundo recibe 11. 2300 e) S/. a) 30 b) 50 c) 120 d) 70 e) 270 14. yo no tengo ni un centavo. 12 c) S/. 4. El costo de un terreno es Inversamente Proporcional al cuadrado de su distancia a Lima y Directamente Proporcional a su área. 1040 e) S/. 2400 . Cierto terreno cuesta S/. 3x+2. B es 18 y C es 8. 80 c) S/. a) 1 b) 3 c) 5 d) 4 e) 2. 4 y 8 b) 1. 9000 y otro terreno de triple de área y situado a una distancia 4 veces mayor que el anterior costará: a) S/. 5 y 7. Indicar la parte mayor. Determinar C. 60 entre sus cuatro hijos proporcionalmente a sus edades que son: 4. ¿Cuál es el espesor del segundo? a) 8 cm b) 6 c) 4 d) 2 e) 1 6. si estas son: 6 h. Por un trabajo de carpintería se pagó a tres personas 5400 soles.20 m. 1080 b) S/. tenemos que Tatiana mide 1. Se tienen 2 discos cuyos pesos están en relación de 2 es a 3 y cuyos radios están en relación de 4 a 3. 120 d) S/. 320 13. 20 y C pagó S/. D explica: “Como les dije. proporcionalmente a lo que hayan aportado para mi almuerzo”. 15. Repartir el número 390 entre los siguientes números 3x+1. 1030 10. a) S/. cuando A vale 20 y B vale 9. Además cuando A es 15. 12 y 5 mesas? Dar como respuesta la mayor cantidad. 1050 d) S/. B.70 m y come 34 sándwiches. Al repartir una cierta cantidad a tres personas en tres operaciones que son 60. 2000 c) S/. ¿Cuántas manzanas reciben cada uno? a) 0. a) 8 b) 12 c) 20 d) 24 e) 16 7. Cuatro amigos A. La cuenta fue de 60 soles y A pagó S/. 1060 c) S/. Si al segundo le dieron 10 más que al primero ¿Cuánto le corresponde al tercero? a) 25 b) 15 c) 20 d) 60 e) 40 9. Esas monedas se reparten entre 3 personas. Determinar “n”: a) 700 b) 900 c) 1200 d) 1400e) 1500 15. Un padre reparte S/. Se dispone de un número de monedas de oro comprendido entre 197 y 205. 6 d) 3. C y D han terminado de almorzar en un restaurante. 20 b) S/. Si el espesor del primero es 3 cm. 25. 30 e) S/. 4 y 7 c) 2. El peso de un disco es directamente proporcional al cuadrado del radio y a su espesor. 2200 d) S/. 4 h y 3 h ¿Cuánto recibe el que más estudió? a) S/.5 15 monedas más que el tercero y el primero recibe el doble de lo que recibe el segundo ¿Cuántas monedas recibe el tercero? a) 38 b) 39 c) 40 d) 41 e) 42 4. y al mismo tiempo A es IP a C. 6 y 15 años respectivamente ¿Cuánto le corresponde al menor? a) S/. ¿Cuánto le toca a cada uno si hicieron respectivamente 10. 4 y 5 e) 4. 5. Se reparte una cantidad “n” entre 2.

Una guarnición de 400 soldados sitiados en un fuerte.B C b. La regla de tres más conocida es la regla de tres simple directa. se deberá apuntar hacia abajo. después de 5 días de trabajo se retiran 3 obreros ¿Con cuántos días de atraso entregarán la obra? a) 24 b) 25 c) 10 d) 9 e) 11 2. 8 obreros pueden hacer una obra en 20 días. Regla de Tres Compuesta: Cuando la relación sea directa. se deberá apuntar hacia arriba.Directa: A —————— B C —————— X X=C. TALLER DE EJERCICIOS 1. caso contrario.Inversa: A —————— B C —————— X X=A.a. Regla de Tres Simple: REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA La regla de tres es una forma de resolución de problemas de proporcionalidad entre tres o más valores conocidos y una incógnita. aunque también es muy práctico conocer la regla de tres simple inversa y la regla de tres compuesta. pues son de sencillo manejo y pueden utilizarse para la resolución de problemas cotidianos de manera efectiva. si .B A . En ella se establece una relación de linealidad (proporcionalidad) entre los valores involucrados. tienen víveres para 180 días. . si es inversa.

¿Cuántos días empleará una máquina en hacer el trabajo? a) 6 b) 12 c) 15 d) 18 e) 20 12. En ese momento abandonan el trabajo 5 obreros ¿Cuántos días tardarán en terminar el trabajo los obreros que quedan? a) 14 b) 26 c) 28 d) 30 e) 12 7. pero al iniciar la excursión se suman 3 personas más ¿Cuántos días antes se acabarán los víveres? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11. Un contratista dice que puede terminar un tramo de autopista en tres días. ¿Cuánto vino produce 250 kg de uva? a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30 4. Al cabo de 4 días. cada uno con 3 amigos. si le proporcionan cierto tipo de máquinas. De 200 litros de agua de mar se pueden extraer 8 kg de sal ¿Cuántos litros de agua se deben extraer si se quieren sacar 30 kg de sal? a) 300 b) 450 c) 500 d) 700 e) 750 14. Ahora si los víveres duraron para el tiempo previsto ¿Cuántos días estuvieron de viaje? a) 14 b) 12 c) 16 d) 18 e) 15 6. pero 12 de ellos aumentaron su eficiencia. Dos secretarias copian 350 problemas en una semana ¿Cuántas secretarias serán necesarias para copiar 600 problemas en 4 días? a) 6 b) 4 c) 7 d) 8 e) 5 13. luego de 10 días. Un grupo de 50 hombres pueden terminar una obra en 4 semanas. por lo cual la obra terminó en 36 días.consumen 9000 gramos y por día. Si recibe un refuerzo de 100 soldados. se les junta un cierto número de hombres. de modo que en 16 días terminarán el trabajo ¿Cuántos hombres fueron añadidos? a) 25 b) 20 c) 10 d) 40 e) 15 . pero no recibirá víveres antes de 240 días. 2 de los hijos salieron de viaje y volvieron luego de algunos días. 12 hombres pueden tumbar 12 muros en 12 días ¿Cuántos días demorarán 10 hombres en tumbar 15 muros? a) 12 b) 9 c) 7 d) 18 e) 6 8. 15 obreros pueden hacer una obra en 42 días. Quince obreros han hecho la mitad de un trabajo en 20 días. Si al llegar al nuevo continente ya habían transcurrido 4 meses ¿Cuántos hombres se quedarán en América sabiendo que el tiempo de regreso es la misma y la cantidad de relación es la misma? a) 20 b) 25 c) 32 d) 160 e) 120 9. 15 obreros han hecho la mitad de un trabajo en 20 días. Una familia compuesta por 12 miembros tienen alimentos por 30 días. ¿Cuántos días se demorarán 15 obreros? a) 10 b) 12 c) 14 d) 15 e) 20 10. En ese momento abandonan el trabajo 5 obreros ¿Cuántos días tardarán en terminar el trabajo? a) 14 b) 26 c) 28 d) 30 e) 12 15. ¿Cuál deberá ser la relación de un hombre por día para que los víveres puedan alcanzarles? a) 540 b) 720 c) 420 d) 450 e) 675 3. Si 20 obreros pueden construir un muro en 9 días. Un grupo de 24 excursionistas llevan víveres para 18 días. Si de 250 kg de uva sale cierta cantidad de vino y 300 kg pueden producir 4 litros más de vino. Colón y sus 239 hombres al salir de Puerto de Palos tenían víveres para 6 meses. ¿En qué fracción aumentaron su eficiencia dichos obreros? a) 1/5 b) ¼ c) 3/10 d) 7/20 e) 3/20 5. pero que con 3 máquinas adicionales de dicho tipo puede hacer el trabajo en 2 días.

M A= PROMEDIOS a) Media Aritmética (MA): a1 + a2+ a3 +…+ an n b) Promedio Ponderado (MP): M P= P1 a1 + P2 a2+ P 3 a 3+ …+ Pn an P1 + P2 + P3+ …+ Pn Donde a = promedio .

b y c) a+b+ c 3 MA = MG = MH = √3 abc 3 ab c ab+bc +ac TALLER DE EJERCICIOS 1. Calcular el promedio de salón: a) 15 b) 16.1 diferentes es 2 √2 ¿Cuál es el promedio aritmético de estos números? a) 2. 6 y 7 9. ¿Cuál es la media aritmética.4 e) 15. √ 21 y 4. ¿Cuál es la mayor calificación si es promedio es 11. Eliminando 60 y 66 que son 2 números.5 d) 1 e) 6 7. En un grupo de 30 personas el promedio de edades es 30. 4 y 5 siendo el peso: 5.P = cantidad c) Media Geométrica (MG): n M G=√ a1 × a2 × a3 ×… × an d) Media Armónica (MH): M H= n 1 1 1 1 + + + …+ a1 a 2 a3 an 2. Halle la media armónica de 15 y 15: a) 15 b) 13 c) 14 d) 17 e) 12 . El promedio de las notas en un curso de alumnos fue 52. ¿Cuál es el promedio geométrico de los 40 números? a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 Para dos números (b < a) 6. Calcule el promedio de restantes: a) 25 b) 65 c) 45 d) 55 e) 75 30 un un los 8. ¿Cuál es el nuevo promedio? a) 20 b) 23 c) 22 d) 31 e) 41 3. Los primeros 6 obtuvieron promedio de 80 y los 10 últimos sacaron promedio de 31. El promedio geométrico de 4 números enteros a x b = M A x MH MG = √ MA x MH MA = a+b 2 MG = √ ab MH = 2 ab a+b Para tres números (a. 4 y 3 respectivamente.4 b) 14 c) 13 d) 14. √ 21 c) 5.1 e) 16. El promedio de 40 números es 25.2 4.75 b) 3.2 b) 5.75 c) 4.2 c) 15. √ 10 y4 d) 3. 4 y 5 y5 e) 5. geométrica y armónica de 3 y 7? a) 5. El promedio de edad de 18 hombres es 16 años y la edad promedio de 12 mujeres es 14 años. El promedio de las notas de 20 alumnos es 12 y el promedio de otros 30 es 16 ¿Cuál es el promedio total? a) 12.5? a) 15 b) 20 c) 30 d) 41 e) 10 Si como mínimo dos cantidades son diferentes: MH < MG < MA Si todas las cantidades son iguales: M H = MG = MA 5. Si las calificaciones en tres cursos son proporcionales a 3. El promedio geométrico de 20 números es 8 y el promedio geométrico de otros 20 números es 18.2 d) 15. el promedio de las edades de los 15 mayores es 42 y el promedio de los restantes es: a) 15 b) 28 c) 10 d) 20 e) 18 10.

P PV = Precio de Venta PC = Precio de Compra b) 25 c) 36 d) 142 e) 20 5. cada uno con 2 chicas y de esa manera. Si a 100 le quitamos el 25% y después a ese resultado le sumamos su 25%. En una fiesta. PORCENTAJE G = Ganancia TALLER DE EJERCICIOS El tanto por ciento de un número representa las centésimas partes de un número. luego llegan 40 hombres. 90. Si del sector educación el 25% equivale a infraestructura educativa. Compro un artículo con el 20% de descuento y lo vendo ganando el 40% del precio original ¿Qué porcentaje he ganado? a) 60% b) 50% c) 15% d) 13% e) 100% 9. El gráfico muestra la distribución de los gastos de un país. todos están con pareja. ¿Cuánto es el precio de compra? a) 15 b) 70 c) 60 d) 50 e) 45 . el 60% son hombres y el resto mujeres. 170 se perdió el 15% ¿Cuál fue el precio de costo de la bicicleta? a) 200 b) 300 c) 210 d) 180 e) 150 X = N * A% 100% X=N*A 100 è P = Pérdida A * N = A*N 100 100 RELACIÓN PARTE – TODO: Si queremos averiguar qué tanto por ciento es la «parte» del «todo» se plantea: 4.TANTO POR CIENTO. Ejemplo: A% de N è N X 1. el nuevo resultado es: a) 100 b) 93. ¿Qué tanto por ciento de 160 es 56? a) 40% b) 25% c) 65% d) 35% e) 40% 6. El precio de venta de un artículo es S/. ¿Cuántos grados corresponde al sector infraestructura educativa? EDUCACIÓN OTROS 40% x100 ) % ( parte todo 5% 20% AGRONOMÍA SALUD APLICACIONES DEL TANTO POR CIENTO: A) Descuentos Sucesivos: Dos descuentos sucesivos del a% y b% equivalen a un descuento único (D.= a+b+ a) 18 DE 7. Calcular el 15% del 20% de 800: a) 15 b) 80 c) 30 d) 24 e) 11 2.) de: A. U.b % 100 [ APLICACIONES PORCENTAJE: ] a. U.U. ¿Cuántas mujeres había inicialmente? a) 20 b) 40 c) 60 d) 80 e) 100 8.= a+b- ] a.75 c) 95 d) 125 e) 75 B) Aumentos Sucesivos: Dos aumentos sucesivos del a% y b% equivalen a un descuento único (A. Al vender una bicicleta a S/.b % 100 COMERCIALES PV = PC + G PV = PC .U. Si al precio de una grabadora que cuesta 300 soles se le hace 2 descuentos sucesivos del 20% y el 10% ¿Cuál será el nuevo precio? a) 216 b) 32 c) 64 d) 60 e) 15 100% A% 100% * X = N * A% 3.) de: [ D. si la ganancia es del 50% del precio de compra.

8000 b) S/. ¿Cuánto tiempo debe pasar para que un capital se triplique bajo una tasa del 12. Después de 10 meses un capital que se impuso al 5% de interés simple mensual se transformó en S/. 7500 5. r . 1000 d) S/. FÓRMULA SIMPLE: PARA CALCULAR EL M=C+I Observación: “r” y “t” se deben expresar en las mismas unidades. 5000 c) S/. 13872 d) S/. 9350 c) S/. pactado a una cierta tasa y a un determinado tiempo.5% trimestral? a) 36 meses b) 40 meses c) 48 meses . 12000 ¿Cuál fue el capital? a) S/. Existen algunos casos especiales muy utilizados para el cálculo del interés: I= C . t I= 100 Además: C . 1200 e) S/.r . si no lo estuvieran se deben hacer las conversiones o cambios necesarios. 30000 e) S/. Un capital estivo impuesto al 9% de interés anual. 3100 ¿Cuál es la suma impuesta al 4%? a) S/. 40000 c) S/. Nota: Se debe tener en cuenta que 1 mes comercial tiene 30 días y un año comercial. 42500 b) S/. Si se obtuvo un monto después de 4 años de S/. Carlos impone los 4/7 de su capital al 4% y el resto al 5% y resulta un interés anual de S/. t 1200 r = % anual t = meses CALCULAR EL INTERÉS M = C(1 + r%)t Capitalizable: MTOTAL = M1(1 + r%)t TALLER DE EJERCICIOS Donde: I = Interés o ganancia C = Capital depositado r = Tasa de interés (%) t = tiempo de imposición Donde: M = Monto FÓRMULA PARA COMPUESTO: INTERÉS C . 6000 e) S/. 150 3.r . 29500 4. El 25% del 20% del 40% de 8000 es: a) 100 b) 150 c) 160 d) 170 e) 200 I= r = % anual t = días REGLA DE INTERÉS Se denomina Interés o rédito a la cantidad que produce una suma de dinero depositada en una entidad financiera o el dinero prestado también por una entidad financiera. 58000 d) S/.t 36000 1.10. 10200 ¿Cuál es el valor del capital? a) S/. si los intereses producidos alcanzan el 60% del valor del capital: a) 12 años b) 20 c) 18 d) 6 e) 5 2. 7500 b) S/. Durante cuánto tiempo estuvo depositado un capital al 5% de interés. 360 días.

¿Qué interés origina S/. esto figurará en un documento llamado letra de cambio. 750 e) S/. Descuento (D): Es el beneficio que obtiene el deudor al cancelar el documento comercial antes CLASES DE DESCUENTO a) Descuento Comercial (DC): Es el interés que genera el valor nominal desde el día que se efectúa el pago hasta la fecha de vencimiento bajo una cierta tasa de interés. 500 b) S/. 600 c) S/. Si se presta un capital al 12% capitalización semestral.r 100 Donde: VA = Valor Actual t = tiempo antes del vencimiento r = tasa de interés TALLER DE EJERCICIOS . 300 c) S/. DC= VN . 125 más. 90 10.64% c) 12. 140 c) S/. DR = V A . 500 d) S/.36% d) 11. Se obtiene por la diferencia del valor nominal y valor actual. Letra de Cambio: Es un documento de crédito mediante el cual una persona denominada deudor o aceptante se compromete. Valor Actual (VA): Es el valor que se paga por un documento comercial al hacerlo efectivo antes de su fecha de vencimiento. ¿Cuánto gana mensualmente de interés Carmen? a) S/. 30 d) S/. que el comprador firmará como compromiso de pago a una determinada fecha. entonces se hará un descuento a favor del comprador o también llamado deudor o aceptante. 700 9. 164 b) S/. También se le denomina externo. También se denomina descuento interno o matemático. D = VN – VA REGLA DE DESCUENTO Cuando queremos comprar un artículo. 70 e) S/.t . Ana pone el capital que posee en un banco.6% e) 12. 1600 soles se pone al 10% en un año capitalizable semestralmente ¿Cuál fue el interés? a) S/. mediante su firma.r 100 Donde: VN = Valor Nominal t = tiempo antes del vencimiento r = tasa de interés b) Descuento Racional (DR): Es el interés que generaría el valor actual del documento comercial desde el día que se efectúa el pago hasta la fecha de vencimiento bajo una cierta tasa de interés. 7200 al 2% trimestral en 5 meses? a) S/. y no tenemos el dinero necesario para efectuar el pago al contado.d) 50 meses e) 56 meses 6. llamada inicial y por el saldo firmamos un documento que incluye lo que nos falta más los intereses que nos recarga la casa comercial. 160 d) S/. dando una parte a cuenta. hallar la tasa real: a) 12% b) 11.t. Valor Nominal (VN): Es el valor o cantidad que figura en el documento para ser cancelado en una fecha determinada. a pagar el importe que figura en el documento a otra persona denominado acreedor en un tiempo establecido. recibirá S/. Si dentro de 6 meses se retira. 120 b) S/. Si esta letra se cancelara antes de la fecha determinada.5% con de la fecha de vencimiento. realizamos una compra al crédito. 870 más. Halle la tasa: a) 5% b) 20% c) 8% d) 13% e) 10% 7. 240 e) S/. 1575. 150 8. Carmen depositó un capital por 2 años y 3 meses pero si lo dejaría 4 años y 8 meses ganaría S/. pero si se retira dentro de 16 meses recibirá S/. por ejemplo una computadora.

si faltan 5 meses para su vencimiento. 12000 se ha descontado comercialmente al 9% obteniéndose S/. 4000 al 4% mensual si faltan 3 meses para su vencimiento: a) S/. 3200 c) S/. 2000 b) S/. Se ha negociado un pagaré de S/. Hallar el valor a pagar por una letra de S/.33% d) 5% e) 1% 5. 50 7. 3000 b) S/. 70 c) S/.36% b) 10% c) 3. si faltan 3 meses para que se venza. Un pagaré de S/. 7050 d) S/.5 11. a) S/. 3520 b) S/. 3700 e) S/. 45 e) S/. 3000 al 4%. Se firmó una letra por S/. 11865 de valor actual ¿Dentro de cuánto tiempo se vencerá? a) 3 meses b) 4 c) 2 d) 5 e) 1. 2850 d) S/. a) S/. 100 8. 30 d) S/. 50 b) S/. Hallar el descuento que se le debe hacer a una letra de S/. 400 d) S/. 4000 al 4%. 7200 b) S/. 3620 e) S/. 2350 c) S/. 580 del valor actual. Hallar el descuento que se le debe hacer a una letra de S/. Si falta 12 meses para su vencimiento. ¿Cuál es el tanto por ciento anual que será descontado comercialmente? a) 10. 25 c) S/. 750 3. Un pagaré de S/.1. 50 . ¿Cuánto se recibirá por una letra de S/. 300 e) S/. Calcular el valor actual de una letra que descontada por 4 meses al 5% da una diferencia de S/. Si el pagaré vencía dentro de 4 meses. 1500 d) S/. 2500 10. 2750 b) S/. 600 4. 3000 al 12% si faltan 5 meses para su vencimiento. 15000 se ha descontado comercialmente al 12% obteniéndose S/. 30 d) S/. 450 c) S/. 30 d) S/. 2 entre el descuento comercial y el descuento racional. 25 c) S/.5 d) 5 e) Hoy 12. si se concretó a los tres meses después de firmar la letra aplicando descuento racional ¿Cuánto se pagó? a) S/. Hallar el descuento que se le debe hacer a una letra de S/. Hallar el valor a pagar por una letra de S/. 7280 6. 2150 a una tasa del 18% anual que vencía en ocho meses. 600 obteniéndose S/. 500 al 5% anual. 2000 c) S/. 14850 de valor actual ¿Dentro de cuánto tiempo se vencerá? a) 1 mes b) 2 c) 2. 500 e) S/. 100 c) S/. Hallar el descuento que se le debe hacer a una letra de S/. 4025 e) S/. 3420 9. 250 b) S/. a) 30 b) 40 c) 50 d) 160 e) 80 2. a) S/. 60 e) S/. 75 b) S/. 500 e) S/. a) S/. 2100 que se va a descontar racionalmente 6 meses antes de su vencimiento al 10% anual? a) S/. a) S/. 500 al 5% mensual si falta 1 mes para su vencimiento.

por convención se precio es despreciable. ganando el x% se tendrá que: Pventa=Pm+ x Pm Para dos Componentes: . en el cual no se obtiene ganancia ni pérdida. a menos que se indique en el enunciado lo contrario. Si desea vender el litro o kilogramo de mezcla.Pm= MEZCLA Y ALEACIÓN MEZCLA Es la unión de dos o más componentes o ingrediente. donde cada uno de ellos conserva su propia naturaleza Precio Medio: Precio de costo por unidad de la mezcla. P1+ …+ Cn Pn C 1+C 2 +…+C n Precio Menor < Precio de la Mezcla < Precio Mayor Si en una mezcla interviene el agua. Pm= Costo Total Cantidad Total - - C 1 .

Peso Metal Fino Peso de Aleaci ó n - Peso metal ordinario Peso de aleaci ó n Ley + Liga = 1 Ley del metal fino = 1 Ley del metal ordinario = 0 0 ≤ Ley(L) ≤ 1 c) Ley de Oro: Comercialmente la ley del oro se expresa en quilates y para ello se establece que si la aleación contiene sólo oro puro. L= L1 P1 +24 P2 P1 + P2 TALLER DE EJERCICIOS 1. Gn = Grados unitarios respectivos MEZCLA DE SUSTANCIAS DE DIFERENTES DENSIDADES Dm= Dm= Masa de lamezcla Volumen de lamezcla M 1+ M 2 +…+ M n V 1+V 2 + …+ V n LEY DE UNA ALEACIÓN: a) Aleación Directa: Ley= b) Liga de una Aleación: Es la relación entre la cantidad de metal ordinario y la cantidad de mezcla. Se cumple que: C 1 P2 −P m = C 2 P m−P1 Liga= P1 < P m < P2 MEZCLAS ALCOHÓLICAS: Es aquella mezcla cuyos componentes están constituidos por alcohol y agua. Fernando tiene 100 litros de una mezcla que contiene vinos de S/.60 ¿Cuántos litros hay del vino más barato? a) 40 b) 35 c) 45 d) 55 e) 30 3. es de 24 quilates. 8. V3. …. …. 6 el litro con 60 litros de alcohol de S/. a) Grado Alcohólico (Gº) Llamado también pureza alcohólica. 9 c) S/.50 d) S/. Mezcla alcohólica directa: G m= V 1 G1 +V 2 G 2+ V 3 G 3 +…+V n G n V 1 +V 2+ V 3+ …+V n Donde: V1. 4 y S/. Un químico tiene una mezcla al 30% de alcohol y otra al 50% ¿Cuántos litros de cada mezcla se necesitan para preparar un total de 400 litros al 45% de alcohol? a) 250 y 150 b) 200 y 200 c) 50 y 350 d) 100 y 300 e) 120 y 280 5. Determinar el grado de la mezcla resultante: a) 18º b) 16º c) 32º d) 28º e) 19º 4.Sean los precios unitarios P 1 y P2 de donde: P1 < P2. Se mezclan 40 L de alcohol de 50º con 60 L de alcohol de 20º.10 2. 6.50 e) S/. considerándose los grados de pureza por los precios.375 b) 1 c) 0. 8 el litro. Si una aleación contiene 30 g de oro y 50 g de cobre.5 . ¿Cuál es la ley? a) 0.55 d) 0. Carlos mezcla 40 litros de alcohol de S/. 8 b) S/. 9. Grado Alcohólico= Volumen alcohol puro x 100º Volumen Total Galcohol = 100º = 100% Gagua pura = 0º El grado medio (Gm) de una mezcla de varios alcoholes se calcula en forma análoga que el precio medio. V2. G3. puesto que indica en porcentaje de alcohol puro que interviene en la mezcla. Vn = Volúmenes que se mezclan G1. 11 el litro ¿Cuál será el precio promedio de la mezcla? a) S/.51 e) 0. Si el precio medio de la mezcla es S/. G2.

180 el kilo.9 12.5 b) 7 c) 5 d) 1/7 e) 10 7. Se mezclan 50 L de alcohol de 50º con 60 L de alcohol de 20º.63º d) 35º e) 40º . 1950 d) S/. Un recipiente está lleno de una mezcla de alcohol y agua al 60%.1. Si a esta mezcla se le agregan 91 litros de agua. 1850 b) S/. Ambas mezclas se mezclan en un recipiente C ¿Qué concentración tendrá la nueva mezcla? a) 48% b) 50% c) 44% d) 36% e) 25% 8. 0. luego se extrae la mitad de la nueva mezcla y se reemplaza por el alcohol ¿Cuál es la concentración de la mezcla? a) 45% b) 60% c) 95% d) 70% e) 65% 13.6.5. 1900 c) S/.7 b) 0. Un recipiente A contiene una mezcla de alcohol y agua al 60% y otro recipiente B contiene la misma mezcla al 40%. 20 g de plata y 10 g de cobre.2 d) 0. 0. hallar la ley y la liga: a) 0. si se extrae la mitad de la mezcla y se reemplaza por agua. 142. Hallar dicha cantidad.3 b) 166 c) 166 2/3 d) 160 e) 100 10. Si una aleación contiene 40 g d oro.8. se obtiene pisco de 36º que se vende a S/. 120 el kilo se mezcla con 100 kg de azúcar de S/. Si una aleación tiene 30 gr de cobre y 70 gr de zinc. 0. 2000 11. 3 la botella de ½ litro. ¿Cuál es la liga? a) 3.4 L 9. Determinar el ingreso total por la venta: a) S/. Se mezcla pisco de 60º.4 e) 0.5. 0. Determinar el grado de la mezcla resultante: a) 18º b) 36º c) 33. 1150 e) S/. a) 113.6.5 L d) 4 L e) 2. 0.5 c) 0. Se mezclan 3 litros de un alcohol al 30% con 9 litros al 70% y al resultado se le agrega un diluyente hasta obtener una concentración al 50% ¿Cuántos litros de diluyente se empleó? a) 3 L b) 2 L c) 2. Una cierta cantidad de azúcar a S/. 48º y 42º en cantidades iguales. si el precio medio de la mezcla es S/.3. si las cantidades son 20 y 80 litros respectivamente.

Ejemplo: A = {x Є N / 5 < x < 14} b) Por extensión: Cuando se nombran todos sus elementos. 12. b) Conjunto Infinito: Cuando tiene un número ilimitado de elementos. g) Conjunto Potencia: Es el conjunto formado por todos los subconjuntos que se pueden formar con los elementos de un conjunto. Relación de Pertenencia: Es la relación que se establece entre elemento y conjunto. entonces el cardinal del conjunto A es: n(A) = 7. B. 11. en la determinación del cardinal. Está determinado por la siguiente fórmula. 7. Los conjuntos generalmente se denotan con letras mayúsculas: A. 8. 10. Cardinal de un conjunto: Se refiere a la cantidad de elementos diferentes que tiene un conjunto. f) Conjunto de Conjuntos: Es aquel cuyos elementos son todos conjuntos. c) Diferencia (A – B): . 8. 7. e) Conjunto Unitario (Singleton): Es aquel que consta de un solo elemento. Relaciones entre Conjuntos: a) Igualdad: Dos conjuntos A y B son iguales cuando tienen los mismos elementos sin importar el orden. 6. Colocando entre elemento y elemento una coma o punto y coma. 10. d) Conjunto Vacío o Nulo: Es aquel que no posee elementos. colección o agrupación de elementos bien definidos que tienen características homogéneas o heterogéneas. Nota: Los elementos que se repiten se cuentan una sola vez. Ejemplo: A = {7. 9. 12}. Operaciones con Conjuntos: a) Unión o Reunión (A U B): Es el conjunto de los elementos que pertenecen tanto a “A” o “B”. Elemento Є Conjunto b) Diferentes: Dos conjuntos son diferentes si uno de ellos tiene por lo menos un elemento que no posee el otro. no hay intersección. 5. si no tienen elementos en común es decir. 1. Clases de Conjuntos: a) Conjunto Finito: Cuando tiene un número limitado de elementos. d) Disjuntos: Dos conjuntos son disjuntos. ni tampoco inclusión entre elemento y conjunto. e) Equivalentes o Equipotentes: Se llaman así si tienen el mismo número de elementos. b) Intersección (A ∩ B): Es el conjunto de los elementos que pertenecen tanto a “A” como a “B”. c) Conjunto Universal: Es aquel que sirve de referencia para estudiar otros conjuntos incluidos en él. es decir no se pueden enumerar los mismos. C… Elemento: Es cada de las partes que constituyen un conjunto. Ejemplo: A = {6. Determinación de un conjunto: a) Por comprensión: Cuando se establece una característica general para todos sus elementos. h) Número de Subconjuntos: También llamado número de elementos del conjunto potencia. c) Comparables: Se dice que dos conjuntos son comparables sí uno de ellos está incluido en el otro. 13. 2. Relación de Inclusión: Es la relación que existe entre conjunto y conjunto. 12. 13} 3. Conjunto C Conjunto Nota: No existe pertenencia entre conjuntos. 9. n [ P A ] =2n( A) Donde: n = número de elementos del conjunto A i) Número de Subconjuntos Propios: Está determinado por la siguiente fórmula: ¿ [ P A ] =2 n( A) −1 4. 10.TEORÍA DE CONJUNTOS Conjunto: es toda reunión. 11.

32 francés. ¿Cuántos no cantan ni bailan? a) 4 b) 5 c) 2 d) 1 e) 3 . b + c} y C = {2. bc} donde b > c. a 13 lenguaje e inglés y a 15 matemática e inglés. Si a 12 les gusta los 3 cursos ¿A cuántos no les gusta ninguno? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 8. Producto Cartesiano: Es un conjunto cuyos elementos son pares ordenados.Es aquel conjunto cuyos elementos pertenecen a “A” pero no a “B”. De los 60 alumnos que conforman un salón de clases. 20 les gusta matemática y a 25 el inglés. Calcular: a – 2b + 3c: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 2. En un salón de clases de 47 alumnos se sabe que a 30 les gusta lenguaje. A Δ B = (A – B) U (B – A) e) Complemento de un Conjunto (A’): Es aquel conjunto cuyos elementos pertenecen al universo pero no al conjunto. B = {3. d) Diferencia Simétrica (A Δ B): Es el conjunto formado por los elementos que pertenecen a “A” o “B” pero no a ambos. 20 aprobaron sólo literatura. 24 a B y 20 a C. 43 en el brazo y 32 en la pierna. 25 cantan y 12 cantan y bailan. En una guerra participaron 100 hombres: 42 fueron heridos en la cabeza. 6 en cabeza y pierna y 8 en brazo y pierna. Se sabe que en una encuesta sobre la preferencia de 3 productos A. b)/a Є A Λ b Є B} TALLER DE EJERCICIOS 1. además 5 fueron heridos en la cabeza y brazo. 7}. Si en un aula de 60 alumnos. Si come tocino 25 mañanas y huevo 18 mañanas ¿Cuántas mañanas comerá huevos y tocinos? a) 32 b) 43 c) 15 d) 13 e) 20 11. Si los conjuntos “A” y “B” son iguales: A = {3a + 5. 32 juegan fútbol y 25 juegan básquet ¿Cuántos juegan sólo un deporte si 10 no juegan ninguno? a) 43 b) 45 c) 47 d) 31 e) 39 5. B y C: 22 prefieren A. Dados los conjuntos unitarios A = {3a + 1. B = a) 26 b) 27 {b3 −2. ¿Cuántos fueron heridos en las 3 partes? a) 10 b) 8 c) 6 d) 4 e) 2 7. 25 hablan inglés. De estos 16 bailan. esto durante un mes. En una peña criolla trabajan 32 artistas. En un grupo de 55 personas. 33 alemán y 5 los tres. 30 aprobaron literatura y matemática ¿Cuántos alumnos aprobaron sólo matemática? a) 1 b) 5 c) 6 d) 3 e) 10 4. ¿Cuántos prefieren los 3 productos? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 9. 7}. A 14 les gusta matemática y lenguaje. Calcular: b – a d) 16 e) 28 3. A x B = {(a. A’ = U – A 8. A una fiesta de promoción asisten 30 alumnos de los cuales 12 son varones de los cuales 5 no están bailando ¿Cuántas mujeres están bailando? a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13 10. si los que prefieren al menos un producto son 35 y los que prefieren sólo un producto son 5. donde las primeras componentes pertenecen al primer conjunto y las segundas componentes al segundo conjunto. 5} c) 18 . Una persona come huevos y/o tocino en su desayuno. ¿Cuántas personas hablan dos de estos idiomas? a) 40 b) 22 c) 37 d) 38 e) 25 6.

3. 1. 2. 9 En los sistemas superiores: α = 10. se cumplirá que para mayor numeral se tendrá menor base. 1. ( n−1 )( n−1 ) …(n−1)(n)=n x −1 b) c) 1 a1 a 1a. 1. 3. La suma de 10(2) + 11(2) + 111(2) + 1011(2) en base 10 es: a) 23 b) 122 c) 112 d) 221 e) 121 3. 2. 5. Cambio de Base: De Base “n” a base 10: Por Descomposición Polinómica De Base 10 a base “n”: Por Divisiones Sucesivas. En todo sistema de numeración se utiliza la cifra cero y uno. 4 6 Senario 0. 5 7 Heptal 0. De Base “n” a base “m”: Primero por Descomposición (a base 10). En base “n” se utiliza “n” cifras. En un sistema de numeración todas las cifras son menores que la base. 8 10 Decimal 0. 5. 2. 4. Propiedades a) Para el mayor numeral de “x” cifras de base “n”: - NUMERACIÓN Conjunto de reglas que permiten formar. 1. La mayor cifra disponible de un sistema de numeración es la base menos uno.a 1 p 1q (n) =x+m+n+p+q TALLER DE EJERCICIOS 1. 1. 1 m1 n . . β = 11 y γ = 12 Principios de un Sistema de Numeración La base de un sistema de numeración siempre es un número entero positivo y mayor que uno. 2. 5. 3. 3. 1. luego por divisiones sucesivas. 3 5 Quinario 0. 4. 4. 6 8 Octanario 0. 2. 7. 3. 7 9 Nonario 0. 2.Si un número se expresa en dos sistemas de numeración distintos. 7. 5. 1 3 Terciario 0. 4. La suma de 1012021(3) + 1111011(2) en base 10 es: . 2 4 Cuaternario 0. 6. 1a (n) “x” veces” n=x. (Base > 1). 2. 8. 6. expresar y representar todos los números. 1. 6. 3. 1. Principales Sistemas de Numeración: BASE SISTEMA CIFRAS 2 Binario 0. 4. Cifra < Base. Convertir 243(8) a base 10 y dar como respuesta la cifra que ocupa el orden de las unidades: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 2.

75. ………. Si 26 = 42(n). 74. ………. 476 a) 1259b) 1300c) 1260 d) 1262e) 1258 7. 37. 181 a) 109 b) 110 c) 108 d) 120 e) 115 5. ¿Cuántas cifras se emplearon al escribir la siguiente progresión aritmética? 36. 53. TALLER DE EJERCICIOS 1. Convertir 1010011(2) a base 11: a) 76 b) 84 c) 72 d) 86 e) 75 CONTEO Criterios para Contar Números: a) Número de términos de una progresión aritmética: n= U −P +1 r b) Cálculo del término enésimo de una progresión aritmética: an = a1 + (n-1)r c) Método Combinatorio: La cantidad total de números que pueden formar con varias órdenes independientes es igual al producto de las cantidades de valores que pueden adoptar dichas órdenes. 619. 38.a) 1000b) 994 c) 900 d) 950 e) 992 a) 134 b) 130 c) 129 d) 133 e) 150 4. …………. 614. ……… a) 700 b) 500 c) 540 d) 550 e) 355 5. el valor de “n” es: a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 10 2. 26. 23. Calcular cuántas cifras se utilizarán al escribir los enteros consecutivos desde 56 hasta el 499: a) 1287b) 1280c) 1288 d) 1300e) 1250 6. 42. Determinar el vigésimo quinto término en la progresión aritmética: 624. 20. Halar el valor de “x”: a) 4 b) 6 c) 7 d) 8 e) 2 7. ¿Cuántos términos tiene la Progresión Aritmética? 20. Hallar “a” si se cumple que: ´ a 1 a1 a) 3 ´ a 53 (7) = (5) b) 4 c) 5 d) 2 e) 1 6. 669 a) 50 b) 40 c) 70 d) 80 e) 60 siguiente 4. Determinar el total de números de 3 cifras donde la cifra de las unidades es el triple de las decenas: a) 36 b) 40 c) 76 d) 34 e) 144 . ……… 3. Si 33x = 23(x + 2). ¿Cuántos números de la forma existen? a) 70 b) 80 c) 90 ´ abba d) 100 e) 110 10. ¿Cuál de los siguientes números binarios es la representación del número 100 del sistema decimal? a) 110010 b) 1100110 c) 1100100 d) 110100 e) 1101010 8. Hallar el número de términos en: 73. Hallar el término de lugar 40 en la progresión aritmética: 17. 31. ¿Cuántos números de tres cifras existen? a) 900 b) 800 c) 700 d) 1100e) 500 9. ¿Cuántos números de 3 cifras que siempre empiezan y terminan en cifra par? a) 100 b) 150 c) 170 d) 180 e) 200 8.

las expresiones son similares: CA(N(b)) = 10n – N(b) Donde: A. B ---Є Sumandos S ---Є Suma Total d) MULTIPLICACIÓN: AxB=P b) SUSTRACCIÓN: M–S=D Donde: M ---Є Minuendo c) COMPLEMENTO ARITMÉTICO: Sea N un número de “n” cifras.S ---Є Sustraendo D ---Є Diferencia CUATRO OPERACIONES a) ADICIÓN: A+B=S Donde: A. entonces su complemento será: CA (N) = 10n – N Cuando se halla el CA de un número en otro sistema de numeración. B ---Є Factores P ---Є Producto .

La División es inexacta por defecto cuando D = d x q + r.a) 20 e) DIVISIÓN: D ÷ d= q+r Donde: D ---Є Dividendo d ---Є Divisor q ---Є Cociente r ---Є Residuo - - La División es exacta cuando el residuo de dividir resulta cero. 56 c) S/. 960 4. Entre 6 personas tienen que pagar en partes iguales S/. la división es inexacta. a 400 soles cada uno. José compra cierta cantidad de animales por 80000 soles y vende parte de ellos por 62000 soles. Si él a su vez ha regalado 5 libros? a) S/. Si al término del mismo. cuyos gastos convienen en pagar por partes iguales. En un colegio a cada estudiante se le da 36 hojas para sus exámenes. 143 y el segundo S/. entonces cada uno de los restantes tuvo que pagar S/. 720 c) S/. cada uno de los restantes tiene que pagar S/. 78 e) S/. Después de trabajar cada uno el mismo número de días. suben 2. 36 MÁS ¿Cuánto costó el viaje? a) S/. 1208. Indicar la cantidad actual de alumnos. el primero recibe S/. 12 como pasaje único y en el trayecto se observa que cada vez que baja un pasajero. 8 amigos realizan un viaje. En un restaurante. Caso contrario. 12 más ¿Cuántas personas no pagaron? a) 6 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 2. 3 de ellos no pudieron hacerlo. se les reparte 6 hojas menos a cada uno. los comensales estaban sentados de a 9 en cada mesa. se le rompieron 5 ¿a qué precio vendió cada uno de los jarrones que le quedaron. a) 5200 b) 4360 c) 5760 d) 4800 e) 7200 6. Un obrero gana diariamente S/. Si los estudiantes aumentan en 960. 24 b) S/. 36 d) S/. “Perezosa” un combi que hace servicio de Wilson a la Punta S/. 5 más que el otro. 360 d) S/. 240 b) S/. 96 ¿Cuántas personas partieron de Wilson? b) 12 c) 28 d) 34 e) 48 5. Después de haber vendido 12 con una ganancia de 20 soles por jarrón. sin variar la cantidad total de hojas. Un librero adquirió 78 libros a S/. Un comerciante compra 40 jarrones a 70 soles cada uno. Lenin sube hasta el quinto piso de un edificio. para descongestionarlos se colocaron 2 más y entonces ahora hay 8 en cada mesa ¿Cuántos comensales hay? a) 92 b) 208 c) 108 d) 144 e) 168 7. Si llegó a la punta con 36 pasajeros y una recaudación de S/. 480 e) S/. sabiendo que la ganancia total fue de 810 soles? a) 100 soles b) 90 soles c) 110 soles d) 120 soles e) 112 soles 10. 40 cada uno. luego baja al segundo y vuelve a subir al cuarto piso. pero como algunos de ellos no pueden hacerlo. Si entre piso y piso las escaleras tienen 12 peldaños ¿Cuántos peldaños ha subido en total? a) 60 b) 90 c) 72 d) 84 e) 108 3. ganando en esta venta 12400 soles ¿Cuántos animales compró? a) 250 b) 155 c) 320 d) 420 e) 225 9. La División es inexacta por exceso cuando D = d x (q + 1) + r TALLER DE EJERCICIOS 1. 144. 88 ¿Cuánto gana por cada día el obrero peor ganado? a) 11 b) 13 c) 5 d) 12 e) 8 . 52 8. habiéndosele regalado 1 por cada docena que compró ¿A cómo debe vender cada ejemplar para ganar S/.

DIVISIBILIDAD .

Para números de 3 cifras: Al número formado por las dos primeras cifras se CRIBA DE ERASTÓSTENES: Números Primos menores que 100 . n´ Si el resultado es cero (0) o un 11 múltiplo de 11. Notación: Si A entre B tiene como cociente K y residuo 0.) que contenga a los factores de dichos números. La última cifra es 0 ó 5. el número original PRINCIPALES CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Númer o 2 3 4 5 6 7 Criterio 25 también lo es. Si el número tiene dos cifras será múltiplo de 11 si esas dos cifras son iguales. La suma de sus cifras es un múltiplo NÚMEROS PRIMOS de 3. Sumar y restar alternativamente el resultado obtenido en cada grupo y Principios Fundamentales: comprobar si el resultado final es un n´ + n´ =´n n´ −´n=´n 8 n´ ∗´n=´n 9 10 n´ ÷ n´ =´n múltiplo de 7. Luego se resta el Principio de Arquímedes: Si A x B = Donde “A” y “n” no tiene divisores en común. Si el resultado es múltiplo de 7. 6 y 9. o A = Bk. el 13 número original también lo es. Sumando las cifras (del número) en posición impar por un lado y las de posición par por otro. La última cifra es 0. DIVISIBILIDAD APLICADA AL BINOMIO DE NEWTON ( n´ −r ) p=´n −r p . Si el resultado es múltiplo de 13. el número es divisible por éste. entonces B = n´ . La suma de sus cifras es múltiplo de 9. si p es impar p resultado de ambas sumas obtenidas. 12 El número es divisible por 3 y 4. entonces será el múltiplo del mínimo común múltiplo (M.C. Las dos últimas cifras forman un múltiplo de 25 El número termina en cifra par.Parte de la Matemática que estudia las condiciones que debe reunir un número para que se pueda dividir en forma exacta por otro. El número es divisible por 2 y por 3. si p es par derecha a izquierda y aplicar el criterio de arriba al resultado obtenido. Para números de más de 3 cifras: Dividir en grupos de 3 cifras y aplicar el criterio de arriba a cada grupo. sumar y restar alternativamente los grupos de p ( n´ −r ) =´n +r . Para números de 3 cifras: Al número formado por las dos primeras cifras se le suma la última multiplicada por 4. El número formado por las dos últimas Los números primos son los que poseen sólo dos divisores: la unidad y el número mismo. El número formado por las tres últimas cifras es un múltiplo de 8. PROPIEDAD: Si un número es múltiplo de varios módulos. Si es múltiplo de 13. cifras es un múltiplo de 4. 36 es múltiplo de 18. Para números de más de 3 cifras: Dividir en grupos de 3 cifras. por lo tanto.M. El MCM de esos números es 18. Ejm: 36 es múltiplo de 2. el número original también lo es. entonces: A = B´ le resta la última multiplicada por 2. Los que tienen más de dos divisores se denominan compuestos.

se puede expresar como la multiplicación indicada de sus divisores primos diferentes. ¿Cuántos valores puede tomar “x” para que el número a) 2 2 x ´341 b) 4 sea múltiplo de 3? c) 3 d) 5 e) 6 3. 3. si se sabe que es divisible c) 3 d) 4 e) 5 2. c) Div. debemos tener presente que: a) Div. Ejm: 20. Esta representación es única (salvo el orden de los factores) y se le denomina como la DESCOMPOSICIÓN CANÓNICA de dicho número. . Si se sabe d) 4 ´ 15 e) 5 . Se calcula la raíz cuadrada aproximada del número por defecto y se considera la parte entera de dicha raíz. 2) TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA ARITMÉTICA: “Todo entero positivo mayor que uno. cδ Suma De Divisores: ( aα +1 −1 b β+1 −1 c δ+1−1 a−1 b−1 c−1 )( )( ) TALLER DE EJERCICIOS 1. Simples: Son todos aquellos divisores que a la vez son números simples. ¿Cuántos valores puede tomar “a” para que el número ´ a 373 sea divisible por 4? a) 3 b) 2 c) 1 4. empezando por el menor. cδ Total de Divisores: (α + 1)(β + 1)(δ + 1) Con respecto a los divisores. 18 y 25 son números PESI porque su único divisor común es 1. Se consideran todos los números primos de menor a mayor. ESTUDIO DE LOS DIVISORES DE UN NÚMERO 1) Total de Divisores: Sea N = aα . menores o iguales a la parte entera de la raíz cuadrada aproximada. Compuestos: Son todos aquellos divisores que a la vez son números compuestos. Propios: Son todos los divisores de un número excepto el mismo número. 2) Suma de Divisores: Sea N = aα . ¿Cuántos valores puede tomar “a” en el ´ a a 57 número: entre 2? a) 1 b) 2 . α. N está descompuesta canónicamente. En General: N = aα x bβ x cθ a. Primos: Son todos aquellos divisores que a la vez son primos absolutos. Se determinará si el número es no divisible entre cada uno de los números primos señalados en el paso anterior.Se afirmará que el número es compuesto. d) Div. si resulta ser no divisible por ninguno de los números primos indicados anteriormente. 2. elevados cada uno de ellos a exponentes enteros positivos. bβ . 15 y 24 no son PESI debido que 15 y 24 tienen 2 divisores comunes: 1 y 3.1 11 21 31 41 51 61 71 81 2 12 22 32 42 52 62 72 82 3 13 23 33 43 53 63 73 83 4 14 24 34 44 54 64 74 84 5 15 25 35 45 55 65 75 85 6 16 26 36 46 56 66 76 86 7 17 27 37 47 57 67 77 87 8 18 28 38 48 58 68 78 88 9 19 29 39 49 59 69 79 89 91 92 93 94 95 96 97 98 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 10 0 CRITERIO PARA RECONOCER SI UN NÚMERO ES PRIMO 1. β y θ son exponentes diferentes. Si a 3´ba = a) 1 b) 2 c) 3 5. 7. Hallar “a”: d) 5 ´ a) ab 5(7+ valores puede tomar “b”? a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6 = e) 7 6´ ¿Cuántos . luego: . si por lo menos en un caso resulta ser divisible por alguno de los números primos considerados. b y c son primos diferentes. 1) NÚMEROS PESI (NÚMEROS PRIMOS ENTRE SI) Son aquellos que tienen como único divisor común a la unidad. b) Div.Se afirmará que el número es primo. bβ .

pero si se forma grupos de seis alumnos no sobra ni falta alumnos. ¿Dentro de cuántos días se encontrarán los 3 nuevamente? a) 60 b) 120 c) 150 d) 180 e) 210 9. El residuo será de la forma: 11. ¿Cuántos números de 4 cifras son múltiplos de 9? 18. de 8 en 8 y de 10 en 10 y siempre le faltaba una para formar un grupo más ¿Cuántas canicas tiene si es una cantidad máxima pero menor que 500? a) 449 b) 469 c) 481 d) 479 e) 489 10. ¿Qué residuo se obtiene al dividir el siguiente número 222333444555666777888999 entre 9? a) 6 b) 7 c) 5 d) 4 e) 2 12. Elmer se va al hospital cada 15 días. Si hoy se encontraron los 3 en el hospital. Del 1 al 4500. ¿Cuántos números divisibles entre 4 y 5 hay entre 301 y 499? 20. hallar lo mismo que el problema anterior: 17. averiguar cuántos son múltiplos de 5: 8. ¿Cuántos divisores de 6 tiene 540? 15. a) 54 b) 40 c) 36 d) 37 e) 52 14. determinan números son divisibles por 15? ¿Cuántos 19. Halle la cantidad de alumnos del aula. Calcular la suma de divisores de 1260 7. Para el número 800. determinar: a) ¿Cuántos divisores tiene? b) ¿Cuántos divisores primos tiene? c) ¿Cuántos divisores compuestos tiene? d) ¿Cuántos divisores pares tiene? e) ¿Cuántos divisores impares tiene? f) ¿Cuántos divisores son múltiplos de 3? g) ¿Cuántos divisores no son múltiplos de 5? 16. ¿Cuántos números de cuatro cifras son múltiplos de 7 y terminan en cifra 1? . En un aula del Grupo Futuro forman grupos de cinco alumnos para realizar una danza. ¿Cuántos divisores tiene 720? 13. faltando un alumno. Mary cada 12 días y Alicia cada 18 días. el cociente ( ´ 14 ´ 14 + 5) y el divisor + 2). En una división inexacta el dividendo es ( ´ 14 es ( + 8). De los divisores de 936 000.6. Nicolás agrupaba sus canicas de 6 en 6. si es mayor de 30 y menor que 60. En el número 1200.

2º Debe ser el menor de estos múltiplos comunes. EJERCICIOS 1. Calcular el MCD y MCM de 180.MCM Y MCD 1. Mínimo Común Múltiplo (MCM): Cumple con dos condiciones: 1º Debe ser un múltiplo común a los números. es el producto de ellos. El MCM nunca es menor que los números analizados. El MCD nunca es mayor que ninguno de los números analizados. a) 90 y 3780 b) 80 y 3780 c) 90 y 3330 d) 80 y 3570 e) 70 y 2550 . 540 y 630. Si el menor de los números es divisor común de los otros entonces el MCD será ese menor número. Si un número es múltiplo del otro entonces el MCM es el mayor. Máximo Común Divisor (MCD): El MCD de dos o más números cumple las siguientes condiciones: a) Es un divisor común de los números b) Es el mayor de todos ellos. - - - El MCD está dado por el producto de los factores primos comunes elevados al menor exponente posible. - - El MCM está dado por el producto de los factores primos comunes elevados al mayor exponente posible. El MCM de dos o más números primos entre si. El MCD de dos números primos entre si es la unidad. 2.

si MCD (N. 3. Calcule n: Si A = 5 n x 92 B = 52 x 9n a) 4 b) 7 c) 3 d) 5 e) 6 7. Fracción Ordinaria o Común: Donde el denominador es distinto de 10 o potencias de 10. Su valor es mayor que uno. Fracciones Homogéneas: Son aquellas que tienen el mismo denominador.964 m e) 1. Se tiene ladrillos de 8 cm x 9 cm x 12 cm y se dispone en la forma que se muestra en la figura con las cuales se forma un cubo compacto más pequeño posible y se pinta todas sus caras excepto su base ¿Cuántos ladrillos tienen una sola cara pintada? a) 244 b) 155 c) 184 d) 268 e) 202 5. ¿Dentro de cuánto tiempo coincidirán en la salida? a) 11 b) 12 c) 21 d) 22 e) 20 1. Se tiene un mural de 5 metros de alto y 2 metros de ancho. a) 8 b) 4 c) 2 d) 5 e) 10 NÚMEROS RACIONALES Fracción: Un número fraccionario es el que expresa una o varias partes de la unidad principal y tiene la siguiente forma: a numerador f= = b denominador Clasificación: 8. cuyas dimensiones son 6 cm x 8 cm x 15 cm. Fracciones Reductibles: Son aquellas que tienen tanto en el numerador como el . Calcular el MCM de 90. 2. ¿Dentro de cuánto tiempo coincidirán en la salida? a) 5 horas b) 28 horas c) 4 horas d) 24 horas e) 48 horas 6. Fracción Decimal: Su denominador es potencia de 10. 4. la primera empresa sale cada 4 horas y la segunda empresa cada 3 horas y media. Calcule las cantidades de cuadrados que se forman.458 m3 c) 2. Fracciones Heterogéneas: Son aquellas que tienen diferente denominador.2. dos empresas de transporte brindan dicho servicio a partir de las 6 am. si se desea formar el menor número de cuadrados iguales para pintar las costumbres de nuestro Perú. además no debe sobrar ni faltar espacio. 600 y 250: a) 4500b) 4000c) 3500 d) 6000e) 7050 9. Fracción Impropia: El numerador es mayor al denominador. Son denominados números mixtos. 6.296 m3 b) 1. 7.744 m3 3 3 d) 1. 500 y 250 a) 15 b) 10 c) 5 d) 7 e) 8 10. ¿Cuántos valores toma N. 2 empresas de vuelos salen a partir de las 6 am. Si MCM (A. si la primera empresa sale cada 3 horas y la segunda cada 3 horas y media. sin que sobre espacio: a) 1. 80) = 40? N es un número positivo de 3 cifras: a) 10 b) 11 c) 12 d) 23 e) 21 12 8 9 4. Determine el mínimo volumen que debe tener una caja cúbica para empaquetar jabones. Fracción Propia: El numerador es menor al denominador. B) = 91 125. Su valor es menor que uno. Calcular el MCD de 90.728 m 3. 5. si los lados son números enteros de metros. Si para viajar a una ciudad A.

e) ( ab . ef )= MCM MCD ( b . MCD y MCM de dos o más fracciones: MCD a) . Lenin dejó pintado los 2/7 de la puerta del salón de clase. Si Pedro coge 3 frutas ¿Qué parte del total representan las frutas que quedaron? a) ½ b) 2/3 c) ¾ d) 4/5 e) 2/7 5. Si para ir a mi casa el taxi me cobró 10 soles y me quedé con 14 soles. luego vende 1/3 del resto quedando por vender 24 toneladas. 12 frutas en total. ¿Cuánto es la mitad de la cuarta parte de 800? a) 200 b) 100 c) 400 d) 350 e) 250 3. 30 son hombres ¿Qué parte del número de mujeres son los hombres? a) 2/3 b) 3/5 c) 2/5 d) 1/3 e) 5/3 6. luego gasté un cuarto de lo que me quedaba y luego gasté 1/3 del resto. ¿Cuánto gasté en total? a) 60 b) 56 c) 46 d) 54 e) 36 . se saca el MCM de los denominadores y se opera dividiendo este resultado entre cada denominador y multiplicándolo por cada numerador. d . División a c axd ÷ = b d b xc 4. 2. Luego. Claudio decide ayudarlo. Si me fui al parque de diversiones y gasté un quinto de mi dinero. ¿Qué fracción de la cantidad total quedó sin usar? a) 5/24b) 6/5 c) 1/12 d) 1/24e) 7/24 8. por lo cual puede ser simplificada. cuando sus términos sean diferentes. 8. dc . c . ¿Qué porción del día duerme? a) 3/35b) 1/35c) 7/35 d) 2/35e) 31/35 4. En un molino se tiene cierta cantidad de toneladas de harina de las que vende 1/4. Multiplicación a c ax c x = b d b xd 3. hay 5 manzanas y 7 naranjas. Adición y Sustracción Si son fracciones homogéneas. pintando las 8/14 partes de la puerta ¿Qué parte de la puerta faltará pintar? a) ½ b) 1/3 c) 1/5 d) 1/7 e) 2/3 2. En una canasta de frutas. Si son fracciones heterogéneas. cd . Potenciación y Radicación A n An = n B B ( ) √ n A √n A = B √n B TALLER DE EJERCICIOS 1. 9. Se extrae 15 litros de la mezcla. Fracción de Fracción: Se llama así a las partes que se considera de una fracción que se ha dividió en partes iguales. ¿Cuántos litros de leche salen? a) 7 b) 10 c) 6 d) 9 e) 8 9.c . f ) Operaciones con Fracciones: 1. ¿Cuántas toneladas de harina había inicialmente? a) 36 b) 24 c) 48 d) 26 e) 34 7. Un depósito contiene 36 litros de leche y 18 de agua. La dirección del colegio “Futuro” ha efectuado compras de dos tipos de tizas en iguales cantidades. 1/7 del día para comer y las 3/7 del día las emplea para jugar. ef )= MCD(a MCM ( b . d . En un salón de 80 alumnos. Fracciones Irreductibles: Son aquellas cuyos términos son primos entre si y por lo tanto no se pueden simplificar. se suman o restan los numeradores y se coloca el mismo denominador. Pedro emplea 2/5 del día para trabajar.denominador algún divisor común diferente de uno. Fracciones Equivalentes: Dos o más fracciones son equivalentes si expresan la misma parte de un todo. e) ( ab . f ) MCM b) (a . Los profesores usan en clase 5/6 de un tipo y los ¾ de otro tipo.

27. 38.50 c) S/. W = 3. La media aritmética de un examen tomado a “x” alumnos fue de 8. Calcular la razón entre el menor y el mayor: a) 3/5 b) 2/5 c) ½ d) ¾ e) 1/3 6. pero la mamá de Pepe separó ¼ de la torta para su familia. 310n2. halla (r + c): d) 14 e) 20 2. Determinar el total de números de 3 cifras donde la cifra de unidades es el triple de las decenas: a) 20 b) 36 c) 40 d) 36 e) 70 ana ´ (7) ´ (n+1) PRE Calcular: P + E + P + E a) 14 b) 18 c) 22 d) 16 8. Z = 20. 514n6. 1125nx. luego llegaron 60 hombres y 140 mujeres. debería duplicar el dinero de los otros 2. 479? a) 1259b) 1300c) 1559 d) 1230e) 1514 11. “B” y “C” se pusieron a jugar con la condición de que el perdedor de cada partida.4 y el profesor decide aumentar 2 puntos a los 21 desaprobados que había. Hallar el número de términos en cada uno de las siguientes sucesiones: S1: 206. 192. así el nuevo promedio resulta 9. 3. quedando en el recipiente 64 ml ¿Cuántos ml había en el recipiente? a) 80 ml b) 90 ml c) 96 ml d) 112 ml e) 120 ml FIN DE CURSO 11. En la fiesta de Pepe había una torta de forma circular y 20 asistentes. ¿Cuántas cifras se emplearon al escribir la siguiente progresión aritmética: 36. Si 435(n) = 7. Si: a) 12 32 b c 4 = = = b c 4 r b) 10 c) 8 . Si A = 154 cuando X = 6. La suma de 2 números es 48. yzn30 Calcular: H = (x – y)2 – z a) 21 b) 0 c) -3 d) 17 e) 24 12. 199. lo restante lo repartiría entre los 20 asistentes en partes iguales. 7. 52 e) 17 en base n: a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12 14. 28 e) S/. Tres personas “A”. 719n12. En un recipiente lleno de leche se extrae 1/5 de lo que no se extrae y luego se vuelve a extraer MISCELÁNEA 1. 10. 22. Z = 11. 37. Si el producto del MCD con el MCM es 570. Hallar el valor de x: a) 35 b) 21 c) 25 d) 20 e) 30 3. a) 120 b) 140 c) 160 d) 180 e) 200 4. ………………. 343 a) 26 y 24 b) 17 y 25 c) 23 y 24 d) 24 y 25 e) 25 y 20 13.50 b) S/. Dada la siguiente sucesión: 27.38 S2: 1. LEWIS ´ LEWIS Calcular: S + E + I + S a) 7 b) 3 c) 11 d) 12 9. ………………. uno cada vez. Calcule la suma de cifras al expresar aaaa ´ (5 ) e) 6 ´ x LEWIS ´ =… … .50 d) S/. Supongamos que A varía directamente proporcional a X y Z e inversamente proporcional a W. siendo el nuevo número de hombres el 65% de los asistentes. ¿Cuántas personas había inicialmente? a) 770 b) 500 c) 600 d) 380 e) 700 5. Encuentre el valor positivo de “x” en la ecuación: a) 8 b) 9 X =√72+ √ 72+ √ 72+ … ∞ c) 10 d) 11 e) 12 . Se sabe que perdieron en orden alfabético.10. …………………….8. Al expresar 242 en base 7 se obtuvo . Determine A cuando X = 9. 1. 32 ¿Cuánto tenía el jugador B al principio? a) S/. W = 7. ¿Qué parte de la torta le toca a cada asistente de la fiesta? a) ½ b) ¾ c) ¼ d) 1/20e) 3/80 1/5 de lo que quedaba. Al inicio en una fiesta el 75% eran hombres y el resto mujeres. 54. quedándose c/u al final con S/.

5 e) 0. Hallar el MCM de: P(x) = (x – 2)2(x – 3)2 Q(x) = (x + 2)(x – 3) a) (x – 2)3 b) (x – 3) c) (x – 2)2(x – 3)2(x + 2) d) (x + 2)(x – 3) e) (x – 2)(x – 3) 2 . Hallar el valor de R si: R = (a + b)2 + (a + c)2 + (b + c)2 a) 140 b) 160 c) 120 d) 100 e) 80 √n a n−q a) a n √a d) n+ q b) e) √n a n+q a x 3+ y3 + z 3 xyz √5 Si x = √3 - a) 2 18. Hallar el valor de “n” para que el monomio: √ 4 x n−1 .2 24. √ x n √ x 5 n−4 Sea de sexto grado: a) 36 b) 33 c) 40 d) 42 e) 44 d) 4 e) –5 25. calcule el valor numérico de: K= a) 12 f ( x +2 )−f ( x +1) 30 f ( x ) b) 6 c) 1 d) 0. Factorizar: P(x. Efectuar: a) 11/4 d) 13/8 . Resolver: 1 2 3 − = 2 x +1 x−1 x −1 a) -6 b) 6 c) 5 . Hallar el residuo al dividir: 4 3 (160x – 24x + 6x + 1) a) 8 b) 9 c) 10 ÷ d) 11 1 E= n √ aq (2x + 1) e) 12 16. Si a + b + c = 10 y a 2 + b2 + c2 = 40. Hallar “a” en: √2 - √n an−q √n a n 17. Racionalizar: a 22. y) = 10x2 + 11xy – 6y2 – x – 11y – 3 a) (5x – 2y – 3)(2x + 3y + 1) b) (2x – y)(3x + 1) c) (4x + 3)(5x + 3) d) (8x – 1)(2x – 1) e) (6x – 1)(8x – 3) 20. Si se cumple que: f(x) = 3 x. y = √2 - √3 √5 b) 3 1+log 2 (a−4 )=log 2 ( √ a+3−√ a−3 ) c) 4 K= √ d) 0 e) 1 48+ √ 192+ √ 300 √27+ √ 75 b) 11/5 e) 13/5 c) 11/7 19.15. z = a) -3 21. Calcular: P= c) b) 2 c) -5 d) 5 e) 8 23.