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Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

- ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA

Prof. Lic. RAUL LUCAS HERMITAÑO

I EVALUACIÓN ESCRITA DEL CURSO DE ESTIMULACIÓN INTEGRAL
APELLIDOS Y NOMBRE
ESPECIALIDAD
SEMESTRE

:………………………………………………………………
:………………………………………………………………
:………………………………………………………………FECHA: ………………………..

Lee comprensivamente las preguntas y responda encerrando en un círculo el enciso de la respuesta
correcta: cada pregunta bien contestada equivale a 2 puntos, haciendo un total de 20 puntos. Por lo que les
deseo muchos éxitos.
1. La ____________________________ es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y
aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años.
A) Psicología Infantil B) Estimulación Temprana D) Motricidad E) Persona
2. La estimulación temprana tiene por objetivo desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas
del.
A) Adolecente B) Hombre C) Niño o niña D) Adulto.
3. El áreas de la estimulación temprana que está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse,
permitiendo al niño tomar contacto con el mundo es:
A) Cognitiva B) Motriz C)Lenguaje D)Socio-Emocional
4. Investigaciones afirman que el cerebro evoluciona de manera sorprendente en los primeros años de vida y es el
momento en el que hace más eficaz el aprendizaje, esto porque el cerebro tiene mayor plasticidad. La palabra
plasticidad significa:
A) Que en el cerebro se establecen conexiones entre neuronas con mayor facilidad y eficacia.
B) Que el cerebro es aún muy pequeño
C) Que el cerebro está en formación biológica y psicológica.
D) Que el cerebro es incapaz de realizar conexiones neuronales.
5. El papel del facilitador, profesor o profesora en educación Inicial, es lograr un adecuado nivel de empatía. Esto
significa:
A) Comprender los deseos y necesidades del niño, estar dispuestos a jugar con él.
B) Ser un excelente observador del niño y de la manera de cómo este se relaciona con su medio y con
los objetos que se encuentran alrededor.
C) Ofrecer una variedad de experiencias de aprendizaje según los intereses del niño
D) Comprender en el campo de la presencia natural del crecimiento los factores que afectan el desarrollo
y edad en que las destrezas principales son adquiridas.
6. El lenguaje sirve para consolidar la impresión sensorial de los objetos y aún para conferir al objeto su duración.
Reemplaza al objeto cuando éste está ausente. Al pronunciar la palabra el niño se asegura de que ésta le
corresponde, hace presente lo ausente. Dentro de las funciones del lenguaje el niño está utilizando como:
A) Función Psicológica
B) Función Social.
C) Función de ejercicio mental.
D) N.A.
7. Los _____________________, son todos aquellos impactos sobre el ser humano, que producen en él una
reacción, es decir, una influencia sobre alguna función.
A) Estímulos B) Niños C) Trastornos D)Síndromes
8. La estimulación Prenatal:
A) Busca promover el aprendizaje en los bebés después de nacidos, optimizando su desarrollo mental,
sensorial, social y afectivo.
B) Es el proceso que promueve el aprendizaje en los bebés aún en el útero, optimizando su desarrollo
mental y sensorial.
C) Busca promover el aprendizaje en los bebés antes y después de nacidos, optimizando su desarrollo
mental, sensorial, social y afectivo.
D) N.A.
9. La ____________ están orientados para que el niño obtenga un control sobre sus músculos grandes y pequeños,
que le permitirán tener la coordinación necesaria para moverse libremente.
A) Motricidad Fina y Gruesa
B) Motricidad Fina
C) Motricidad Gruesa
D) Comunicación
10. La estimulación necesitan ser cultivadas desde el nacimiento o aun antes con destreza en:
A) Los cinco sentidos B) Área visual C) Área táctil D) Área Gustativa.