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SEMINARIO DE TESIS Y

REPASO DE LA
INVESTIGACIN
CIENTFICA Y
TECNOLOGICA
Dr. Ing. BARTOLOM SENZ LOAYZA
bsaenzlo@gmail.com
20/05/2015

FORMA DE REDACTAR
LOS PROBLEMAS,
OBJETIVOS E
HIPOTESIS

20/05/2015

FIEE - UNCP

Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo operativizar la formulacin de los


problemas de investigacin?
Qu es
Nivel
Exploratorio,
descriptivo y
correlacional

Cmo se viene dando


Cules son las caractersticas
Desde cundo
Cmo ha venido dndose
Qu relacin existe entre
Cul es la relacin que se da entre
De qu manera se relaciona
Cules son las causas de
Qu factores han generado
3
20/05/2015

FIEE - UNCP

Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo operativizar la formulacin de los


problemas de investigacin?
Nivel
Explicativo

Qu efectos produce
De qu manera influye
En qu medida favorece
Cul es la influencia
Cmo influye
Cules seran los resultados
Cules seran los efectos
En qu grado favorece
Cules seran los factores
20/05/2015

FIEE - UNCP

Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA (1)


EXPLICATIVO (Experimental)
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave

2. Variable Independiente
3. Enlace o relacionante
4. Variable Dependiente

5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)

7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.

FIEE - UNCP

EJEMPLO:

De qu manera(1) el
Programa
Experimental
VIDA(2) influye(3) en la
Sostenibilidad Ambiental (4)
en los estudiantes de la
Facultad de Ingeniera (5) de
la Universidad Nacional del
Centro
del
Per(6) de
Huancayo (7)
en el ao
2015(8)?
20/05/20
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Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA (2)


EXPLICATIVO (Experimental)
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable Independiente
3. Enlace o relacionante

4. Variable Dependiente
5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)
7. mbito geogrfico
(objetivo)

8. Tiempo.
FIEE - UNCP

EJEMPLO:

De qu manera(1)
la
Auditoria de gestin (2)
influye(3) en la evaluacin
del
desempeo
profesional (4) en los
(5)
trabajadores
del
gobierno local de la
Municipalidad Distrital (6)
de
Huayucachi
Huancayo(7) 2015(8)?
20/05/20
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Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA (3)


EXPLICATIVO (Experimental)
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable Independiente

3. Enlace o relacionante
4. Variable Dependiente
5. Muestra/Poblacin

6. mbito organizacional
(accesible)
7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.
FIEE - UNCP

EJEMPLO:

De qu manera(1)
la
Estrategia
Didctica
Solucin de Problemas(2)
favorece(3) el aprendizaje
de la Matemtica(4) en los
alumnos del 5 grado(5) de
la Institucin Educativa
Mariscal Castilla (6) de
Huancayo(7) 2015(8) ?
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Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA (9)


CORRELACIONAL
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable x
3. Enlace o relacionante
4. Variable y

5. Muestra/Poblacin
6. mbito organizacional
(accesible)

7. mbito geogrfico
(objetivo)
8. Tiempo.

FIEE - UNCP

EJEMPLO:
De
qu
manera
se
relaciona (1) la gestin del
talento humano (2) con (3) la
satisfaccin laboral(4) en el
personal
docente
y
administrativo (5) de la
Facultad de Ciencias de la
Comunicacin
de
la
Universidad de Ciencias
aplicadas (6) Lima (7) en el
ao 2014-2015(8)?
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Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo se redactan los problemas


especficos?
Variable
Dimensin 1
Dimensin 2

(X)

Variable

(Y)

Dimensin 1
Dimensin 2

Dimensin 3

Dimensin 3
Dimensin 4
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FIEE - UNCP

Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo se redactan los problemas


especficos?
Variable
Dimensin 1
Dimensin 2

Variable

Dimensin 1
Dimensin 2

Dimensin 3

Dimensin 3
Dimensin 4
20/05/20
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FIEE - UNCP

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Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo se redactan los objetivos


especficos?
Variable
Dimensin 1
Dimensin 2

Variable

Dimensin 1
Dimensin 2

Dimensin 3

Dimensin 3
Dimensin 4
20/05/20
15

FIEE - UNCP

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Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo se redactan los objetivos


especficos?
Variable
Dimensin 1
Dimensin 2

Variable

Dimensin 1
Dimensin 2

Dimensin 3

Dimensin 3
Dimensin 4
20/05/20
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FIEE - UNCP

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Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo operativizar la formulacin del problema


y los objetivos?
Nivel Exploratorio, descriptivo y correlacional
PROBLEMA

OBJETIVO

Qu es x

Identificar x

Cmo se viene dando x

Describir x

Cules son las caractersticas de x Caracterizar x


Desde cundo se da x

Establecer los antecedentes de x

Cmo ha venido dndose x

Describir x

Qu relacin existe entre x y y

Determinar la relacin entre x y y

Cul es la relacin que se da entre x


y y

Determinar la relacin entre x y y

Cules son las causas de y

Explicar las causas de y

Qu factores han generado y

Determinar los factores

Por qu x produce efectos en y


FIEE - UNCP

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Explicar los efectos de x en y

Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo operativizar la formulacin del problema


y los objetivos?
Nivel Explicativo
PROBLEMA

OBJETIVO

Qu efectos produce x en y Determinar los efectos de x en

y
De qu manera influye x en
y

Determinar la influencia de x
en y

Cmo influye x en y

Determinar la influencia de x
en y

En qu medida favorece x a
y

Determinar la influencia de x
en y

En qu grado favorece x a
y

Determinar la influencia de x
en y

Cules son los resultados de


x

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Determinar
15 los resultados de x
en y

FIEE - UNCP

Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo operativizar la formulacin del problema


y la Hiptesis?
Nivel Exploratorio, descriptivo y correlacional
PROBLEMA

Hiptesis

Qu es x

NO REQUIERE

Cmo se viene dando x

NO REQUIERE

Cules son las caractersticas de x NO REQUIERE


Desde cundo se da x

NO REQUIERE

Cmo ha venido dndose x

NO REQUIERE

Qu relacin existe entre x y y

Existe una relacin directa y


significativa entre x y y

Cul es la relacin que se da entre x


y y

Existe una relacin directa y


significativa entre x y y

Cules son las causas de y

Las causas que generan y son

Qu factores han generado y

y ha sido
generado por a, b y c
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Por qu x produce efectos en y


FIEE - UNCP

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Los efectos producidos en y se deben a:


Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo operativizar la formulacin del problema


y la hiptesis?
Nivel explicativo (Experimental)
PROBLEMA

HIPTESIS

Qu efectos produce x en
y

x produce efectos significativos


en y ..

De qu manera influye x en x influye significativamente en


y
y
Cmo influye x en y

x influye significativamente en
y .

En qu medida favorece x
a y

x favorece significativamente en
y .

En qu grado favorece x a
y

x favorece significativamente en
y

Cules son los resultados de x genera


resultados en y .
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15
x
FIEE - UNCP

Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Cmo operativizar la formulacin del problema


y la hiptesis?
Nivel explicativo (Experimental)
PROBLEMA

HIPTESIS

Qu efectos produce x en
y

x produce efectos significativos


en y ..

De qu manera influye x en x influye significativamente en


y
y
Cmo influye x en y

x influye significativamente en
y .

En qu medida favorece x
a y

x favorece significativamente en
y .

En qu grado favorece x a
y

x favorece significativamente en
y

Cules son los resultados de x genera


resultados en y .
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15
x
FIEE - UNCP

Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza

Dr. Ing. Bartolom Senz Loayza


bsaenzlo@gmail.com
Cel.: 954-090120
RPM: *730120

20/05/20
15

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