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Tecnolgico de Monterrey

Anglica Rico Garza


Matrcula: 612667
Dr. Ral Verduzco
Literatura Mexicana Contempornea
13 de mayo de 2013
Ensayo Final
La bsqueda de identidad materno-filial a travs de una memoria infantil hurfana en Antes
de Carmen Boullosa

El tema de la memoria en la novela Antes de Carmen Boullosa, se puede considerar


como uno de los principales detonantes de las actitudes y acciones de la protagonista, pues
a travs de la memoria se plantean no slo los recuerdos de una nia relegada, sino tambin
la idealizada pero ausente relacin materno filial que la condujo a la bsqueda y
reconstruccin de una identidad fragmentada, en donde a travs de la memoria, el miedo y
la muerte, la nia busc comprender su propia realidad y la del entorno que la rodeaba.
El objetivo de este ensayo es analizar la relacin entre una madre ausente y una nia
que trata de construir una identidad, mediante los recuerdos, miedos infantiles, los
elementos sobrenaturales y mgicos, as como el abandono y su relacin con la muerte, con
los cuales reconstruye su realidad posterior a dejar este mundo. Primeramente se expondr
el concepto de memoria e identidad infantil como recurso para interpretar la realidad en la
obra, despus se abordar la relacin materno filial y sus digresiones mediante el anlisis de
algunos fragmentos de la obra; posterioremente se analizar el cmo la relacin
fragmentada entre madre e hija desencadena esa bsqueda de identidad que va acompaada
de miedos y recuerdos que ayudan a reconstruir el pasado de la nia posterior a su muerte.

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La memoria puede considerarse como un elemento clave en la interpretacin de la


realidad; en el caso de Antes se puede observar que se emplea como un recurso para
reconstruir una realidad, ms que para interpretarla. La nia protagonista al verse hurfana
debido al abandono e indiferencia de sus padres, decide inventarse recuerdos: Recordaba
(jugaba a recordar) que alguna de las dos Estheres haba jugado conmigo: al t, a la casita, a
las muecas, a cualquier cosa (Boullosa 14). Cabe destacar que debido a que la nia en
cierta medida viva ensimismada en sus recuerdos, es a travs de ellos como refleja el
mundo interior de una infancia que busca su propia voz y origen (Lpez 19), esto aunado a
que no muestra un lado infantil inocente y agradable, sino un lado vaco causado
primeramente por el abandono de sus padres, despus por el distanciamiento de su
hermanas y el detonante mayor: la muerte de su madre.
Un punto importante que puede justificar el empleo de un personaje infantil en la
obra, es que a travs de la voz de una nia resulta en cierta medida ms sencillo adentrarse
en un mundo de imaginacin fantstica al que le busca un interlocutor para relatar su
historia, y es por medio de su mundo imaginario e idealizado como expresa sentimientos de
temor y duda dentro de una dualidad de fantasa y realidad; por lo que se puede inferir que
la voz de esta nia no pretende imitar o reflejar una simple voz infantil, sino transmitir el
desconcierto de la infancia ante el mundo adulto y hacer las pases con el pasado (Lpez
20).
La inclusin de un personaje infantil como protagonista, adems de ser til para la
narracin de sucesos imaginarios y fantsticos, tiene otra razn ms profunda: De acuerdo a
Tolentino-Solano, la infancia funciona como el recinto donde yacen los orgenes de la
identidad propia y familiar, remontarse a ella significa diseccionar el proceso de

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consolidacin identitaria y supone hacerlo bajo un ojo crtico que no asume como dado lo
que en dicha etapa slo se asimila sin cuestionar (41); por lo que el narrar las vivencias
infantiles a travs de una voz infantil equivale a tomar una postura cuestionante y sobre
todo crtica y si a eso se le agrega la orfandad, da como resultado una postura distanciada y
ciertamente indefensa.
Un elemento clave en la historia de esta nia es su orfandad vista desde tres etapas:
la primera es cuando se siente relegada por la indiferencia de sus padres y abuela, sin
embargo en esta primer etapa cuenta con la compaa y complicidad de sus hermanas; en la
segunda etapa es cuando las hermanas se distancian de ella por razones de edad y la ltima
es cuando muere su madre. A pesar de que fueron tres etapas relativamente distintas, la
protagonista siempre fue hurfana, y fue esta orfandad la que la llev a refugiarse en la
creacin de recuerdos y realidades alternas sobre su origen y comunicando la angustia de
una nia que se monta en su propio miedo para restaurar un habla que ha perdido (Lpez
51).
A pesar de que la nia, a raz de la orfandad comenz a construir recuerdos, durante
el proceso tambin fue vctima de miedos producto de eventos sobrenaturales, los cuales no
podan ser eliminados o calmados por el estereotipo de madre abnegada y cariosa que ella
idealizaba; por lo que la protagonista, al verse sola en un mundo incomprensible y aunado a
su agudeza de sentidos, comienza a buscar medios para luchar contra sus temores como el
colocar piedritas alrededor de su cama para protegerse e inventarse recuerdos para poder
dormir (Lpez 49). Pero no hay nadie aqu conmigo. Nadie aparte del miedo, del temor,
del terror(Boullosa 149).

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Cabe destacar que esta voz infantil recrea la reminiscencia de un pasado


real/imaginario, en el que se puede observar un ambiente gtico lleno de elementos
sobrenaturales como los pasos que la amenazan, los ruidos que no la dejan dormir, los
rostros sin cuerpo que la observan, el papel hmedo que quema su fondo, la extraa muerte
de la tortuga, as como el ropero mgico de su abuela; siendo estos elementos interpretados
por la nia como los causantes de su fin, antes de que se encontrara en el lugar y en el
momento de narrar, antes de que tuviera la conciencia que tiene (Lpez 49). La nia se
centra en relatar slo los sucesos que la llevaron al estado en el que se encuentra,
recurriendo principalmente a los elementos sobreanaturales ya mencionados.
Uno de los primeros recuerdos que crea esta nia es sobre la relacin con su madre
y abuela, primeramente con su madre el da de su nacimiento, en el que se puede decir que
fue uno de los primeros momentos en los que hubo una relacin filial afectuosa: me mir
con una mirada que me recorri el cuerpo ponindome en todas las partes que lo
componan su nombre respectivo, voltendome huesos y piel con un sentimiento similar a
la ternura, como no me volvi a ver nunca nadie (Boullosa 14); sin embargo, a pesar de
esta demostracin de afecto, el ambiente que la rodea y lo que la nia percibe de su madre,
es un ambiente segmentado, pues su abuela, desilusionada porque la nia recin nacida no
fue varn, se qued dormida despus de su nacimiento, mientras su padre estuvo ausente;
esto aunado al miedo de la abuela que fue transferido a la madre de la nia y
posteriormente a la nia, un miedo que la persigui durante toda su vida. Es este miedo el
que probablemente caus ese primer distanciamiento entre ella y su madre, a tal grado que
desde el primer captulo la nia menciona dos frases que resultan clave en la historia:
Aunque la vi desde siempre con tanta precisin, la quise mucho, como si fuera mi madre

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(Boullosa 13). y durante sus momentos de temor cuando no puede gritar mam: Es un
grito que no puedo emitir, porque esa palabra no la tengo(15). Esta ltima frase reafirma el
entre madre e hija, pues la hija siempre la llama Esther en vez de mam.
En los primeros captulos de esta obra se muestra a una madre distante, en parte por
razones laborales, ella era pintora y dedicaba gran parte de su tiempo a sus obras, mientras
el padre aunque al principio fue un gran compaero de juegos de sus hijas, fue
distancindose con el paso del tiempo. Como ya se mencion antes, la nia vivi tres etapas
de orfandad, las primeras dos fueron de tipo emocional, primero la indiferencia de sus
padres y despus la de sus hermanas; sin embargo la verdadera orfandad que ella vivi fue
al morir su madre, pues comienza a ser catalogada como una hurfana o ms bien como un
trozo de carne inerme al que tenan que proporcionar cuidado y sobre el que se hablaba con
precaucin: Pobre nia! Quin va a cuidar de ella?(Boullosa 157). En este momento, la
nia queda totalmente desprotegida y en brazos de la muerte(157), sus temores se
acrecentan y el fin de su vida se encuentra ms cerca.
De acuerdo a Melgar, la imagen materna constituye un medio para la construccin
de identidad del hijo; en la obra de Boullosa se puede observar una fragmentacin de este
vnculo materno filial que a su vez resquebraja el sentido de identidad de la nia (30),
dejndola sola, desprotegida e incapaz de construir su propio modelo de ser a travs de un
modelo materno a seguir y de un medio de identificacin que encamine su proceso de
formacin (Melgar 37).
La ausencia de una figura materna y un ncelo familiar cercano, adems de
incrementar la soledad y los temores de la nia, tambin le provoc la incapacidad de crear
la imagen propia de una nia en proceso de transicin a la pubertad. A pesar de que pudo

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observar a sus hermanas llegar a la pubertad, ella pens que no dejara que eso le ocurriera
a ella: no me pasar nunca lo que a ellas, yo no me voy a dejar, y pensando esto me qued
dormida, sin saber que mi fantstico deseo sera ingredeinte para mi condenacin
(Boullosa 121). Se puede decir que la falta de una gua en su proceso de Bildung, le llev
no slo a la creacin de recuerdos idealizados y temores constantes, sino que tambin la
llev a la bsqueda de una identidad que pudo reconstruir slo hasta despus de su muerte.
Todos los elementos que acompaaron los sucesos ocurridos en la novela, tanto
reales como imaginarios ayudaron a la nia en esa bsqueda y sobre todo comprensin de
ese mundo que la rode y que probablemente no pudo ser (visto desde su muerte).
Una parte importante en el proceso de orfandad y bsqueda de identida de esta nia,
fue el lenguaje a travs de la recuperacin de una voz perdida, pues fue a travs de ste
como pudo expresar sus temores e incertidumbres; sin embargo no pudo establecer un
lenguaje comn y contacto fsico con su madre, lo cual gener el principal conflicto
presentado en esta obra. Carmen Boullosa menciona que [La nia de Antes] huye antes de
tenerlo [su cuerpo de adulto], yo creo, porque nunca tiene tampoco contacto corporal con la
madre [...] El hechizo pudo desaparecer si la madre y la hija hubieran acercado sus cuerpos,
no digo a una aventura sexual pero s a una aventura amorosa,de abrazarse, nunca en la
novela se abrazan (Ibsen 61).
Se puede decir que la memoria tuvo un papel ms preponderante en esta obra, pues
la nia, ms que emplearla para la creacin de recuerdos idealizados, le sirvi tambin para
construirse una realidad en la que ella pudiera ser duea de su voz, de una voz que si bien
no pudo tener un lazo en comn con su madre, pudo ser un medio en el que expresara sus
pensamientos, temores y recreara una realidad que tal vez nunca pudo ser.

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Fuentes citadas

Boullosa, Carmen. Antes. Mxico: Punto de Lectura, 1989.


Ibsen, Kristine. "Entrevistas: Brbara Jacobs/Carmen Boullosa." Chasqui Revista
Latinoamericana de Comunicacin 1995: 46-63. Web.
Lpez, Margarita. "Las voces subversivas en la novelstica de Carmen Boullosa" ProQuest
(2007). Web.
Melgar Pernas, Yolanda. "Madres e hijas en los Bildungsromane femeninos de Carmen
Boullosa: Mejor desaparece, Antes y Treinta aos". Ibero-Amerikanisches Institut.
Web. 29 Abril 2013.
Reid, Anna. "El discurso anticatlico en la narrativa de Carmen Boullosa." Escritos,
Revista del Centro de Ciencias del Lenguaje (2003): 205-222. Web.
Tolentino-Solano, Adriana. "Familas desmembradas y orfandades: Representaciones de una
actitud posmoderna hacia la nacin mexicana." 2009. KansasProQuest. Web. 8
Mayo 2013.