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UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

VIVE RECTORADO ACADEMICO


DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA DE PSICOLOGIA CLINICA

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

PROPIEDADES PSICOMETRICAS DEL INVENTARIO DE PERSONALIDAD


NEO PI V EN UNA VENEZOLANA.

Maracaibo, noviembre 2007

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA


VICE RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE POSTGRADO DE INVESTIGACION
MAESTRIA DE PSICOLOGIA CLINICA

OS
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A
RV

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S
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SR
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H
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DE

PROPIEDADES PSICOMETRICAS DEL INVENTARIO DE PERSONALIDAD


NEO PI V EN UNA MUESTRA VENEZOLANA.

Trabajo Especial de Grado presentado por:


Psic. Dessire Rodrguez Sandrea.

Maracaibo, noviembre de 2007

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RV

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S
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SR
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DE

PROPIEDADES PSICOMETRICAS DEL INVENTARIO DE PERSONALIDAD


NEO PI V EN UNA MUESTRA VENEZOLANA.

Trabajo Especial de Grado presentado por:

____________________________________________
Dessire de la Tempestad Rodrguez Sandrea
C.I. 13.300.310

DEDICATORIA.

A mami por ser siempre mi apoyo incondicional,


A Regulo Manuel, simplemente por estar, y

OS
D
A
RV

A ti, Andrea Sofa, por darle a mi vida un toque de ternura.

E
S
E
R los amo.
Gracias,
S
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H
C
E
R
DE

AGRADECIMIENTOS.

A Dios por escogerme como su hija predilecta.

OS
D
A
V original y osado.
A Lus Esqueda por inspirarme a realizar
un
Rtrabajo
E
S
E
R
S
A Gilberto Zuleta porC
compartir
HO conmigo su tiempo y conocimientos estadsticos.
E
DER

A Gloria Pino por escucharme y brindarme su apoyo cuando me sent a la deriva.

A Cesar A gusto por ser ejemplo de tenacidad y persistencia, te has convertido en un


ejemplo a seguir.
A Bibi por estar abierta a recibirme cuando las cosas no salan bien.
A mis grandes amigas: Maria Alejandra, Lilibeth, Febe y Joana, por su apoyo y
colaboracin en la aplicacin de los instrumentos.
A Cheln sin tu ayuda la carreta hubiese sido ms difcil de llevar.
Y por supuesto a todas las personas que de manera voluntaria reflejaron en los
instrumentos su personalidad, sin ustedes no hubiese sido posible realizar esta
investigacin.

INDICE GENERAL
Pg.
TITULO
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
NDICE GENERAL
NDICE DE ANEXOS
NDICE DE CUADROS
NDICE DE TABLAS
RESUMEN

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

II
III
IV
V
VIII
IX
X
XII

CAPITULO I: FUNDAMENTACIN
1.-Planteamiento y Formulacin del Problema
2.-Objetivos de la Investigacin
2.1.-Objetivo General
2.2.-Objetivos Especficos
3.-Justificacin de la Investigacin
4.-Delimitacin de la Investigacin

1
2
4
4
4
5
7

CAPITULO II: MARCO TERICO


1.- Antecedentes de la Investigacin
2.- Bases Tericas de la Investigacin
2.1. Los inventarios de personalidad.

8
9
14
14

2.2. Propiedades psicomtricas.


2.2.1. Validez
2.2.2. Confiabilidad.
2.2.3. Normas.

15
15
18
18

2.3. El modelo de Los Cinco Grandes de la Personalidad.

19

2.3.1 Antecedentes histricos del Modelo.

20
24
36

2.3.2 Descripcin de los cinco factores.


3.- Mapa de Variables
CAPITULO III: MARCO METODOLGICO
1.-Tipo y Nivel de Investigacin
2.-Diseo de la Investigacin
3.-Sujetos de la Investigacin
3.1.-Poblacin
3.2.-Muestreo

37
38
38
39
39
39

3.3.-Muestra
4.-Definicin Operacional de las Variables
5.-Tcnicas de Recoleccin de Datos
5.1.- Inventario de personalidad NEO PI V.
Descripcin del Instrumento
Propiedades Psicomtricas
5.2.- Inventario de personalidad 16 pf de cattell.
Descripcin del Instrumento
Propiedades Psicomtricas
6.- Procedimiento
7.- Consideracin tica

OS
D
A
CAPITULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIN RV
E
Anlisis y Discusin de Resultados ES
SR
Conclusiones
O
H
C
Recomendaciones
E
R
DE
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS

40
42
43
43
43
45
46
47
48
49
50
51
52
87
89

91
94

NDICE DE ANEXOS
Pag.
Anexo 1

Cuadernillo con los tems de la


versin inicial, Versin
experimental Escalante y Esqueda
del NEO PI V

95

Anexo 2

Cuadernillo de tems del Inventario


de personalidad 16pf de Cattell,
forma A.

Anexo 5

Baremo para el gnero de las facetas


de los cinco factores del NEP PI V

129

Anexo 6

Estadstico Descriptivo del NEO PI


V.

138

Anexo 7

Perfiles de personalidad segn el


NEO PI V

144

105
S
DO
A
V
CorrelacionesE
deR
Pearson tem
Anexo 3
114
S
E
facetas
de
la
versin
inicial.
R
S
O
Correlaciones de Pearson tem total
H
C
Anexo 4
122
E
R
de la nueva versin.
E
D

INDICE DE CUADROS
Pag.
Cuadro 1

Mapa de variables

35

Cuadro 2

Distribucin de la muestra

40

Cuadro 3

Perfil de personalidad del venezolano


segn el NEO PI V

82

OS
D
A
145
RV

Cuadro 4 Perfil de personalidad para Desocupados


segn el NEO PI V
Cuadro 5 Perfil de personalidad para
Obreros no calificados segn el NEO PI V
Cuadro 6 Perfil de personalidad para Obreros
calificados segn el NEO PI V
Cuadro 7 Perfil de personalidad para administrativos
no profesionales segn el NEO PI V
Cuadro 8 Perfil de personalidad para Profesionales
segn el NEO PI V
Cuadro 9 Perfil de personalidad para Funcionarios
de orden publico segn el NEO PI V
Perfil
de personalidad para Jubilados segn
Cuadro 10
el NEO PI V
Perfil
de personalidad para Amas de Casa
Cuadro 11
segn el NEO PI V
Perfil de personalidad para Personas que
Cuadro 12 solicitan ayuda psicolgica segn el NEO
PI V
Cuadro 13 Perfil de personalidad para Sujetos menos
a 20 aos de edad segn el NEO PI V
Perfil
de personalidad para Sujetos entre
Cuadro 14
21 y 29 aos de edad segn el NEO PI V
Perfil
de personalidad para Sujetos entre
Cuadro 15
30 y 39 aos de edad segn el NEO PI V
Cuadro 16 Perfil de personalidad para Sujetos entre
40 y 49 aos de edad segn el NEO PI V
Perfil de personalidad para Sujetos
Cuadro 17 mayores a 50 aos de edad segn el NEO
PI V

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

145

146
146
147
147
148
148
149
149
150
150
151
151

INDICE DE TABLAS

Tabla 1

Estructura factorial de la escala NEO PI-R

Pag.
54

Tabla 2

Coeficiente Alfa de Cronbach y Particin por Mitades.

56

Tabla 3

Coeficiente Alfa de Cronbach y Comparacin


Intermuestral
Coeficientes de correlacin entre los Factores del NEO
PI-V y factores Secundarios del 16PF
Correlaciones entre los factores secundario del 16pf
Coeficientes de correlacin entre las facetas del NEO
PI-V y factores del 16PF

58

Tabla 4
Tabla 5

OS
D
A
RV

E
S
E
R
S
O
H
Tabla 7
tems C
eliminados por presentar correlaciones bajas.
E
R
Tabla D
8 E Correlacin entre las facetas del factor Neuroticismo
Tabla 6

Tabla 9
Tabla 10
Tabla 11
Tabla 12
Tabla 13
Tabla 14
Tabla 15
Tabla 16
Tabla 17
Tabla 18

Correlaciones del factor Neuroticismo


Correlacin entre las facetas del factor Extroversin

59
60
62
63
65
66
67
68

Correlaciones del factor Extroversin


Correlacin entre las facetas del factor Apertura

69

Correlaciones del factor Apertura


Correlacin entre las facetas del factor Amabilidad

70
71

71
Correlaciones del factor Amabilidad
Correlacin entre las facetas del factor Responsabilidad 73
Correlaciones del factor Responsabilidad
Correlaciones entre los factores de
modificada del NEO PI-V

73
la

versin

75

Tabla 19

Estructura factorial de la escala NEO PI-V versin


76
modificada

Tabla 20

Coeficiente Alfa de Cronbach y Comparacin de las dos


78
versiones del NEO PI V

Tabla 21
Tabla 22

Baremo mujeres. Factores del NEO PI V


Baremo hombres. Factores del NEO PI V

Tabla 23

Coeficientes de correlacin
Neuroticismo

entre facetas del Factor

Tabla 24

Coeficientes de correlacin entre facetas del Factor

80
83
115
115

Tabla 27

Extroversin
Coeficientes de correlacin entre facetas en el Factor
Apertura
Coeficientes de correlacin entre facetas en el Factor
Amabilidad
Coeficientes de correlacin entre facetas en el Factor
Responsabilidad

Tabla 28

Coeficientes de correlacin tem - facetas del Factor


Neuroticismo

Tabla 25
Tabla 26

Tabla 29

115
115
116

OS
D
A
RV

Coeficientes de correlacin tem - facetas en el Factor


Extroversin
Coeficientes de correlacin tem - facetas en el Factor
Apertura

117
118

E
S
E
Tabla 30
119
SR
O
H
C
E
R
DE Coeficientes de correlacin tem - facetas en el Factor
Tabla 31

120

Amabilidad

Coeficientes de correlacin tems - facetas en el Factor


Responsabilidad
Varianza total explicada NEO PI V Nueva versin.

121

130

Tabla 35

Baremo para el gnero de las facetas de Neuroticismo


Baremo para el gnero de las facetas de Extroversin

131

Tabla 36

Baremo para el gnero de las facetas de Apertura

133

Tabla 37

Baremo para el gnero de las facetas de Amabilidad

134

Tabla 38

Baremo para el
Responsabilidad

Tabla 39

Estadsticos descriptivos de los factores por gnero

139

Tabla 40

Estadsticos descriptivos de las facetas por gnero

139

Tabla 41

Estadsticos descriptivos de los factores por ocupacin

141

Tabla 42

Estadsticos descriptivos de los factores por categoras


de edad

143

Tabla 32
Tabla 33
Tabla 34

gnero

de

las

facetas

de

123

136

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA


VICE RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE POSTGRADO DE INVESTIGACION
MAESTRIA DE PSICOLOGIA CLINICA

RESUMEN

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S
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SR
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R
DE

OS
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A
RV

TITULO: PROPIEDADES PSICOMTRICAS DEL INVENTARIO DE


PERSONALIDAD NEO PI V EN UNA MUESTRA VENEZOLANA.

Autor: Dessire Rodrguez Sandrea.


Tutor: Lus Esqueda.
Fecha: Noviembre 2007.

La presente investigacin se traz como objetivo determinar las propiedades psicomtricas


del NEO PI V, adaptado por Escalante y Esqueda de la versin espaola de Costa y
McCrae, (1992). La investigacin fue de tipo metodolgico-psicomtrico, con un nivel
descriptivo de campo, y un diseo no experimental, transaccional descriptivo. Se utiliz
una muestra de 1700 venezolanos, con edades comprendidas entre los 17 y 92 aos,
residentes en las ciudades de Acarigua, Barinas, Barquisimeto, Coro, Caracas, Guanare,
Machiques, Mrida, Maracaibo, Puerto Ordaz, San Carlos, San Cristbal, Turn y Valencia.
Se utilizaron los mtodos de anlisis factorial tems-faceta, el cual elimino 20 tems, para
conformar as una versin de 220 tems. A travs del coeficiente de Alfa de Cronbach se
determino la consistencia interna y el mtodo de particin por mitades para estimar la
estabilidad del instrumento. Los resultados del anlisis factorial de las facetas muestran que
los cinco factores explican el 49,216% de la varianza de los puntajes. La prueba total
obtuvo un ndice de confiabilidad de 0,78 demostrando presentar consistencia interna.

Descriptores: Inventario, Personalidad, Propiedades Psicomtricas, NEO PI R,


Modelo de los cinco grandes.
psictempestad@hotmail.com

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A
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S
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SR
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H
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DE
CAPITULO I

CAPITULO I

FUNDAMENTACION

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En las ltimas dcadas ha emergido con fuerza el modelo estructural de cinco


factores en el mbito de la descripcin y organizacin de las variables de personalidad,
proporcionando una gran teora unificada de la misma (Ruiz y Jimnez, 2004). Los cinco
factores que componen el modelo han recibido distintas denominaciones. As, algunas de
las etiquetas mas comunes utilizadas para factores han sido: Neuroticismo, Extroversin,
Apertura a la experiencia, Amabilidad y Responsabilidad.

Los Cinco Grandes fueron originalmente derivados en los setentas por dos equipos
independientes de investigacin: Pal Costa y Robert McCrae (en el Nacional Institute of
Health), Warren Norman (en la Universidad de Michigan) y Lewis Goldberg (en la
Universidad de Oregon), quien tom una ruta un poco diferente al llegar a los mismos
resultados.

En aos recientes se destaca el esfuerzo de Goldberg (1999) por generar un banco


on-line de tems de personalidad de dominio pblico (IPIP, por sus siglas en ingles), con el
propsito de fomentar nuevas investigaciones relacionadas con la aplicacin, adaptacin y
construccin de escalas bajo el modelo de los cinco factores en todo el mundo y as
corroborar la universalidad de los cinco factores. Esta universalidad se ha convertido en un

OS
D
A
RV

objetivo de la investigacin sobre la personalidad (Costa y McCrae, 1999).

E
S
E
SR
O
Un instrumento ideado
para
el modelo de los cinco factores es el NEO PIR, el cual
H
C
E
R
DE
mide las cinco
dimensiones principales del modelo y sus rasgos ms importantes (Negredo,
2002). Esta prueba ha empezado a ser utilizado internacionalmente. En la actualidad
adems de la adaptacin venezolana realizada por el Centro de Investigaciones Psicolgicas
de la Universidad de los Andes existen versiones con fines de investigacin, en rabe,
chino, checoslovaco, holands, alemn, francs, hebreo, japons, noruego, polaco,
portugus y sueco. (Costa y McCrae, 1999).

Es comn ver en nuestro pas la utilizacin de instrumentos de medicin psicolgica


estandarizados en otras culturas. Y como principal consecuencia se toman las referencias de
las propiedades psicomtricas que reportan sus autores para hacer las comparaciones de
nuestra poblacin. (Daz, 1997). Este acto afecta los resultados de las evaluaciones
psicolgicas que se hacen en diferentes mbitos de la profesin.

Lo anterior evidencia la necesidad de verificar las propiedades psicomtricas del


NEO PI V y as establecer criterios adaptados a las caractersticas de los venezolanos para
interpretar, con mayor precisin, los resultados de su aplicacin. De este modo se cree
brindar una contribucin significativa al instrumental evaluativo empleado por los
psiclogos de Venezuela.

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

2.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.

2.1.- OBJETIVO GENERAL.

Determinar las propiedades psicomtricas del Inventario de Personalidad NEO PI V,


en una muestra venezolana.

2.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Establecer la validez estructural del Inventario de Personalidad NEO PI V.

Establecer la confiabilidad del Inventario de Personalidad NEO PI V.

Establecer la validez convergente-divergente del Inventario de Personalidad


NEO PI V con los factores secundarios del inventario de personalidad 16 pf
de Cattell.

Derivar las normas atendiendo al gnero para los resultados del Inventario
de Personalidad NEO PI V.

3.- JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION.

S
O
D
A
entre una persona y otra as como en responder porque
RnosVcomportamos de la manera en
E
S
E
R
que lo hacemos. La investigacin enS
el rea
de la personalidad, como la ciencia, se basa en
O
H
C
E
R
informacin concreta
E
D y cuantificable, la cual puede ser usada para examinar cmo son las
Los psiclogos que estudian la personalidad estn interesados en la diferencia

personas y es aqu donde Los Cinco Grandes juegan un rol muy importante. (Ruiz y
Jimnez, 2004).

Ben y Waller (1992) en su articulo el uso potencial del NEO PI, proponen el
inventario NEO PI R como un instrumento para la evaluacin de la personalidad normal.
Ya que ofrece una medida abreviada de las cinco principales dimensiones o factores de la
personalidad y de alguno de los ms importantes rasgos o facetas que definen cada
dimensin del Modelo de los Cinco Factores (Big Five) y que permiten una evaluacin
global de la personalidad del adulto. El NEO PI R permite medir la personalidad a niveles
de un bosquejo comprensivo que sintetiza el estilo emocional, interpersonal, experimental,
actitudinal y motivacional del sujeto. (McCrae y Costa, 1.990).

Investigaciones como la de Granados (2004) y la de Daz (1997) ponen de


manifiesto la importancia de conocer el comportamiento psicomtrico de las pruebas
psicolgicas que se emplean en Venezuela. Adaptar el NEO PI R en Venezuela ofrecer
una estrategia alternativa que mide diferencias individuales con un inventario de
personalidad de carcter general, que permite comprender y predecir una amplia variedad

OS
D
A
de afrontamiento de una manera rpida, tiempo de aplicacin
RV estimado es de 30 a 40 min.
E
S
E
R
S
HO
C
E
El rea
en R
que el NEO PI R ha probado ms concluyentemente su valor es la de la
DE

de criterios tales como inters, conductas sanas, bienestar psicolgico y modos peculiares

investigacin de la personalidad. Puesto que proporciona una evaluacin global de las


mayores dimensiones de la personalidad y un amplio abanico de rasgos especficos,
constituye una herramienta til en casi todas las investigaciones sobre los aspectos de la
personalidad. En muchos caso seria posible hacer hiptesis especificas acerca de las
relaciones de las escalas del NEO PI R y otras variables incluyendo, por ejemplo, el
desarrollo moral ( Lonky Kaus y Roodin, 1984), la situacin de la identidad del yo (Tesch y
Cameron, 1987), diferentes modalidades de los proyectos personales (Little Lecci y
Watkinson, en prensa), la respuesta a la psicoterapia (Millar, 1991). Citados por McCrae y
Costa ,1.990).

Este estudio proporcionara datos psicomtricos acerca del inventario de


personalidad NEO PI R y del comportamiento de los cinco factores dentro del perfil de
personalidad del venezolano, lo que permitir a su vez contrastar los resultados de las
aplicaciones futuras con un referente valido y confiable. Y establecer comparaciones entre

los resultados del inventario aplicado a la muestra venezolana, con los datos originales
registrados en los Estados Unidos por los autores McCrae y Costa (1.990), y los datos
obtenidos en adaptaciones como la espaola. Por tanto se toma como justificacin para esta
investigacin el ofrecer al instrumental psicolgico venezolano y a nuevas investigaciones
una prueba con datos estadsticos para el pas que permitir

la evaluacin de la

OS
D
A
RV

personalidad normal, bajo la teora de los cinco grande factores de la personalidad.

E
S
E
SR
O
H
4.- DELIMITACIONE
DE
CLA INVESTIGACION.
R
DE

La presente investigacin tiene como delimitacin establecer las propiedades


psicomtricas del Inventario de Personalidad NEO PI R, (Costa y McCrea, 1999) en una
muestra de 1700 sujetos, mujeres y hombres venezolanos., mayores de 17 aos. Durante
el periodo de Febrero de 2005 y Octubre de 2007, en las ciudades de Acarigua, Barinas,
Barquisimeto, Caracas, Guanare, Maracaibo, Mrida, Puerto Ordaz, San arlos, San
Cristbal, y Turn. El sustento terico se basa en los planteamientos estadsticos de Brown,
(1989), Aisken (1996) y Daz (1997).

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

CAPITULO II

CAPITULO II

MARCO TEORICO.

El presente capitulo tiene como finalidad ofrecer una base terica que respalde el

OS
D
A
RV

anlisis de las propiedades psicomtricas del inventarios de personalidad NEO PI R.

E
S
E
SR
O
H
CLA INVESTIGACIN.
1.- ANTECEDENTES
DE
E
R
DE

Existen diversas investigaciones en el rea psicomtrica que tratan de describir el


comportamiento de la validez, la confiabilidad, como por ejemplo el de Daz, (1997) quien
realiz un estudio psicomtrico cuyo propsito fue verificar y establecer las propiedades
psicomtricas del Test No Verbal de la Universidad de Pordue, formas A y B, en una
muestra de estudiantes venezolanos, de ambos sexos, con edad comprendidas entre los 15 y
44 aos, insertos en el sistema educativo, cursantes de diversas carreras o programas, en
universidades publicas o privadas venezolanas. La muestra quedo construida por 5600
estudiantes. La confiabilidad por mitades, corregida por Guttman y Sperman Brown fue,
para la A, de 0,85 en ambos casos y para la B, de 0,87 en las dos correcciones mediante el
test retest, resulto 0,87 para A e igual valor para la B.

La consistencia interna (KR-21) fue de 0,80 y 0,84 para la A y B, respectivamente;


para las formas paralelas (tomando los tems de una forma, como paralelos de la otra) se

obtuvo 0,78. Todas indicadores de alta confiabilidad (p<0,05).


se obtuvo

La validez convergente,

emplendole test D-48 y el Raven abreviado, fue para la A 0,57 y 0,43

respectivamente y para la B, con los ndices acadmicos fue de 0,21 y 0,17 positivo y
significativos (p<0,05).

OS
D
A
segn la edad, aportando diferencias significativas a favor
RVdel grupo de 15 y 20 aos, para
E
S
E de ANOVA en una va. As mismo, se
R
S
p< de 0,05, 0,01 y 0,001, usando
varios
mtodos
HO
C
E
ER significativas (p<0,0001), comparando las medidas de los alumnos
obtuvieron D
diferencias
La validez divergente, se logro contrastando las medidas entre diferentes grupos

por universidades, hallazgos indicativos de la posible influencia cultural y del


entrenamiento educativo.

Empleando el Scree Test de Cattell y la rotacin analtica de

Kaiser, se aislaron 3 factores. El poder discriminativo de los tems para la A fue de 95,83%
y para la B de 91,66%. Los ndices d dificultad de los componentes sugirieron la necesidad
de reordenarlos. Finalmente, se ofrecen percentiles, como patrn de referencia para futuras
aplicaciones.

En 2005, Bardi presento una investigacin que estuvo dirigida a determinar las
propiedades psicomtricas del Inventario de Problemas Conductuales y Socioemocionales,
elaborado por Rodrguez, Lira, Arancibia, y Bralic, (1999) en la ciudad de Chile, para la
cual se utiliz una muestra de 246 madres de nios con edades comprendidas entre los 3 y
5 aos, cursantes de la educacin preescolar de colegios pblicos y privados, residentes en
la ciudad de Maracaibo.

Se utilizaron mtodos de anlisis factorial y homogeneidad de

tems a travs del coeficiente alfa de Cronbach para determinar la validez de constructo y el
mtodo de particin por mitades para estimar la confiabilidad del instrumento.

En Espaa, Negredo (2002) presenta datos que avalan la necesidad de nuevos


baremos en funcin del gnero, la edad y el nivel acadmico para el instrumento NEO PI

OS
D
A
estaba formada por 200 estudiantes universitarios y R
560V
adultos. Los resultados indican
E
S
E
S R diferencias entre grupos de edad (cinco
claras diferencias intergnero eO
intramuestra,
H
C
E
R
grupos desde
D18Eaos hasta 70 aos para adultos y dos grupos desde 19 hasta 30 aos para
R, cuyo manual adaptado en Espaa se publico en TEA en 1999. La muestra evaluada

estudiantes) intramuestra y diferencias nter mustrales.

Estos datos indican que los procesos de maduracin intrnseca que defiende Costa y
McCrae para las cinco tendencias bsicas son suficientemente importantes como para
considerarlos en la realizacin de baremos diferenciales adecuados a cada cultura donde se
utilice, teniendo en cuenta las variables de edad, gnero y nivel acadmico.

Sole, (2006) cita en su tesis doctoral los estudios transculturales en los cuales se
aplico el NEOPI R, comparando los coeficientes de congruencia de la muestra Americana
con las muestras China, Croata, Holandesa, Escocesa, Francesa, Hebrea, Islandesa, Italiana,
Coreana, Malasia, Noruega, FiliPIna, Portuguesa, Rusa y Espaola. En dichas
comparaciones se obtuvieron resultados con ndices de congruencia iguales o superiores a
0,85.

En Per, el NEO PI R cuenta con una adaptacin realizada por Cassaretto, (1999)
con adolescentes universitarios que cursan estudios en una institucin privada. En dicho
estudio se encontr que los coeficientes alfa para las dimensiones eran entre .84 a .89 y para
las facetas eran en su mayora (42 escalas) ptimos pero ocho facetas cumplieron con un
nivel aceptable; as, los coeficientes alfa de Cronbach de las facetas puntuaron entre .37 a

OS
D
A
satisfactoriamente. Finalmente, se encontr que de R
losV
240 tems de la muestra 8 no
E
S
E
R
S
funcionaban satisfactoriamente (los
tems 10, 17, 18, 48, 59, 89, 148 y 167) por lo que son
O
H
C
E
R
neutralizados
su calificacin es con puntaje neutral.
DyE
.79.

El anlisis factorial de la prueba reprodujo la formula de los cinco factores

Autores como Iuit (2006) en Mxico, reflejan la importancia del Modelo de los
Cinco Factores, especialmente la propuesta de Costa y McCrae (1985, 1992), y la ausencia
de una versin culturalmente valida y confiable del inventario que lo operacionaliza (NEO
PI R) llev a la decisin de desarrollar la misma. Se presentan los resultados de anlisis de
consistencia interna que permiten establecer la congruencia entre las versiones: adaptadas y
original. Una muestra no probabilstica por cuotas por sexo de 106 estudiantes
universitarios respondi al NEO PI R. Los resultados muestran ndices de consistencia
interna para los dominios que van de 0.85 a 0.93, y de 0,56 a 0,88 para las facetas,
indicando la congruencia entre ambas versiones.

Como se puede observar el NEO PI R es un inventario con relevancia internacional


y que e los ltimos aos a impactado el mundo de la evaluacin de la personalidad como
afirma Sanz (2002).

2.- BASES TEORICAS DE LA INVESTIGACION.

2.1.- LOS INVENTARIOS DE PERSONALIDAD.

Los inventarios de ajuste y temperamento, mas comnmente conocidos como

OS
D
A
pensamientos, sentimientos y comportamientos personales.
RV En un inventario de
E
S
E que juzguen mas descriptivos de ellos
Rreactivos
S
personalidad los sujetos marcanO
aquellos
H
C
E
R
mismos. (Engler,
DE1996)
inventarios de personalidad, consisten en reactivos que se refieren a las caractersticas,

Uno de los problemas a los cuales se enfrentan los inventarios de personalidad es la


veracidad con la que responden los sujetos. Segn Aiken (1996) los sujetos no solo es
probable que los sujetos no estn dispuestos a decir la verdad, sino que incluso quizs no
conozcan la verdad sobre si mismos y, por tanto, no respondan los reactivos en forma
precisa. En algunos inventarios, se han preparado claves de codificacin especiales de
validez con el objeto de detectar la simulacin y la falsificacin.

El objetivo comn de algunos investigadores, que aplican el anlisis factorial al


anlisis de la personalidad, ha sido aislar una cantidad, relativamente reducida, de factores
o rasgos de la personalidad que pueden explicar las variaciones en diferentes inventarios y
as elaborar una medida de cada factor, para crear perfiles de los individuos. Segn Caver
y Scheier (1997) un perfil de personalidad es una descripcin resumida del lugar que ocupa
el sujeto en cada dimensin medida por el inventario.

2.2.- PROPIEDADES PSICOMETRICAS.

Brown (1989) indica que se refieren a los principios psicomtricos de confiabilidad,


validez y norma, atributos relativos a situaciones especificas, usos y grupos que deben
conocer al aplicar un test, para que la medicin merezca confianza y certeza.

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
E (1997) independientemente a las diferencias tericas entre los autores,
Segn
DDaz
2.2.1.- VALIDEZ

el trmino validez se refiere a la exactitud del instrumento para hacer la medida y la


medicin real del rasgo, por lo cual se debe tener especial cuidado en el diseo y empleo de
instrumentos que garanticen confianza objetiva de que funcionan para medir el criterio
establecido. Por su parte Aisken (1996) afirma que la validez de una prueba se define como
el grado en el cual sta mide aquello para lo que se diseo. Adems dicha prueba puede
tener varios tipos de validez, dependiendo de los propsitos con los que se diseo, la
poblacin a la que se dirige y el mtodo para determinar la validez.

A la validez se le han dado tres significados principales: 1) validez de constructo


(medicin de atributos psicolgicos). 2) validez predicativa (establecimiento de una
relacin estadstica con un criterio particular y 3) validez de contenido (muestreo de una
reserva de contenidos requeridos) (Nunnally y Bernstein, 1995).

La APA (Asociacin

Americana de Psicologa) recomend tres tcnicas para

calcular la validez: a) Contenido, b) Criterios externos y c) Construcciones hipotticas o


constructos, los cuales conllevan el calculo de un coeficiente de correlacin (validez), que
indica la relacin que hay entre los datos obtenidos con el test y aquellos que se usan como
ndices para los puntajes del individuo en la variable criterio (Citado por Klinerger, 1984).

OS
D
A
La validez de contenido con frecuencia depende
en gran medida de la adecuacin
RV
E
S
E
R especfico. (Nunnally y Bernstein, 1995).
Scontenido
con la que se muestra un dominio
de
O
H
C
E
R
E se apoya sobre todo en una apelacin a la proPIedad del contenido y a
Este tipo deD
validez
la manera en que este es presentado.

El mtodo para determinar la validez de contenido es mediante una comparacin


sistemtica de los tems, que ser realizada por jueces expertos, y que determinaran si el
reactivo representa adecuadamente el dominio. Este procedimiento de validacin es lgico
racional, puesto que incluye un juicio sobre la correspondencia entre la prueba y el dominio
bsico (Brown, 1989).

La validez de constructo con respecto a la personalidad tiene mayor importancia


(Cronbach y Meehl, citado por Aiken, 1996) y este se refiere al grado en el cual un
instrumento es una medida de un constructo en particular o concepto psicolgico. Algunas
tcnicas que permiten este anlisis son el anlisis factorial, el cual permite conocer el
nmero de factores que explican el constructo y el peso o contribucin de los mismos a la
varianza explicada.

El Anlisis factorial confirmatorio tiene como objetivo ver que tan bien los factores
propuestos explican los datos. (Nunnally y Bernstein, 1995).

Este anlisis evala una

teora, evaluando un modelo en el que los pesos del patrn para las variables asignadas a un
factor son tratadas como parmetros libres y los pesos del patrn para las variables no
asignadas a un factor son fijas en cero.

OS
D
A
Una variable que se correlaciona escasamente R
conV
su agrupamiento asignado en el
E
S
E
Reste mal especificada. Una evidencia aun mas
S que
anlisis de grupo mltiple es probable
O
H
C
E
R
fuerte de especificaciones
errneas es cuando la variable se correlaciona mas altamente con
DE
otro grupo que no es aquel al que fue asignada. (Nunnally y Bernstein, 1995).

Autores como Anastasi (1978), Brown (1989), Aiken (1996) citan a Campbell Y
Fiske, (1959), por sus conceptos de la validez convergente y la validez divergente,
expresan que una prueba psicolgica no solo debe correlacionarse con otras que tengan
como fin medir el mismo factor (validez convergente) sino que deber carecer tambin de
relacin con pruebas que midan otras construcciones diferentes (validez divergente).

La validez con relacin al criterio se limita a los procedimientos de validacin en


los cuales las clasificaciones en la prueba de un grupo de sujetos se comparan con las
calificaciones, clasificaciones u otras medias conductuales o mentales (Aisken, 1996).
Siempre que el criterio se encuentre disponible en el momento de la prueba se determinara
la validez concurrente, de no ser as la validez de prediccin.

2.2.2.- CONFIABILIDAD.

La estimacin del grado de consistencia de una medicin, es lo que se conoce como


confiabilidad de la prueba, requiere ya sea de la paliacin de la prueba dos veces, la
aplicacin de formas equivalentes de la prueba o el anlisis de su consistencia interna

OS
D
A
correlacin de coeficiente Alfa de Cronbach y el de divisin
RVpor mitades.
E
S
E
R
S
HO
C
E
ERde confiabilidad a determinar es El coeficiente test retest consiste en
OtroD
mtodo

(Brown, 1989). Para conocer la consistencia interna de la prueba se empleara el mtodo de

determinar la consistencia de las puntuaciones de un instrumento en distintas ocasiones,


tambin se le conoce coeficiente de estabilidad en el tiempo, se consigue al correlacionar
las calificaciones que obtiene un grupo de personas en una aplicacin de la prueba con sus
calificaciones en una segunda aplicacin. (Aisken, 1996).

2.2.3.- NORMAS.

Las normas son estadsticos que describen los resultados obtenidos en un test por
un grupo determinado en el proceso de tipificacin, dan significado a las puntuaciones,
proporcionan bases para hacer comparaciones entre las puntuaciones de un individuo con
las de otros que han resuelto el test y se presentan en tablas para traducir las puntuaciones
naturales en puntuaciones derivadas. (Daz, 1997).

La estandarizacin o normalizacin busca determinar la distribucin de las


calificaciones brutas en el grupo de estandarizacin (grupo norma). Estas normas incluyen
los equivalentes de dad, de grado, rangos percentilares

y calificaciones estndares.

(Aisken, 1996). La estandarizacin de cualquier instrumento de evaluacin psicolgica


requiere de la aplicacin a una extensa muestra de individuos que se seleccionan como

OS
D
A
V media o normal de un
la importancia de las normas, ya que representan laRactuacin
E
S
Ede las puntuaciones del instrumento, ya que la
R
S
individuo, lo cual posibilita la interpretacin
HO
C
E
ER
puntuacin D
bruta
por si sola no tiene relevancia hasta que se valora en funcin de un
representativos de la poblacin meta para la elaboracin del instrumento. Se puede deducir

conjuntos de normas. (Daz, 1997).

2.3.-

EL

MODELO

DE

LOS

CINCO

FACTORES

DE

LA

PERSONALIDAD.

El modelo de los cinco factores surge como un paradigma comprehensivo que


ofrece un marco de referencia para la interpretacin de otros sistemas de personalidad.
Este modelo tiene su origen ms emprico, ya que el enfoque en el que se fundamenta es el
categorial del lxico, que surge a partir de investigaciones empricas vinculadas a la teora
factorial de los rasgos. (Costa y McCrae, 1999).

El enfoque categorial del lxico plantea que las diferencias individuales mas
significativas en la interaccin cotidiana de las personas son codificadas en su lenguaje,

cuyos trminos permiten describir las caractersticas o rasgos en funcin de las cuales se
producen las diferencias entre las personas. (Romero y otros, 2002).

Estas cinco dimensiones han sido derivadas haciendo preguntas a miles de


personas y despus analizando la informacin con un proceso estadstico conocido como

OS
D
A
encontrar cinco dimensiones sino que las cinco dimensiones
RV surgieron de sus anlisis de
E
S
E
R
S
datos. En crculos cientficos, losO
Cinco
Grandes son ahora los ms aceptados y el modelo
H
C
E
ER (claro est muchos otros sistemas han surgido en la Psicologa).
ms usado de
Dpersonalidad
anlisis factorial. Es importante darse cuenta que los investigadores no decidieron

(Sanz, 2002)

2.3.1.- ANTECEDENTES HISTORIOS DEL MODELO.

El apartado de los tipos de personalidad, incluyendo el temperamento, es tan viejo


como la psicologa. De hecho, es bastante ms antiguo. Los antiguos griegos (Hipcrates,
460-377 a. C), para seguir el ejemplo obvio, le dieron bastante atencin y decidieron
nombrar dos dimensiones de temperamento que llevaron a cuatro tipos, basados en el
tipo de fluidos (llamados humores), segn tuvieran en exceso o defecto. Esta teora fue
bastante popular en la Edad Media. (Eysenck, citado por Boeree, 1998).

Francis Galton (citado por Prez y otros, 2004) fue uno de los primeros en
percibir con claridad la hiptesis lexical bsica que sugiere que en algunos idiomas del

mundo, o en todos, las diferencias especificas mas significativas en las interacciones


interpersonales son convertidas en palabras nicas.

William Sheldon

(citado por Engler, 1996) describi a los individuos

en

trminos de rasgos basados en el fsico y en el temperamento. Los rasgos se refieren a las

OS
D
A
V en forma considerable con
rasgos mas actuales reconocen que los individuos R
varan
E
S
E
R
S
respecto a la misma caracterstica.
HO
C
E
DER
dimensiones continuas que poseen los individuos en varios grados. Las teoriza de los

En 1936 Allport y Odbert enumeraron trminos relevantes de la personalidad de


la edicin 1925 del diccionario internacional nuevo de Webster. Encontraron 18.000
trminos, los cuales eran incluidos al poseer la capacidad.... distinguen el comportamiento
de un humano de el de otro. Categorizarn estas palabras en cuatro columnas: rasgos,
estados, evaluacin y otra. (Citado por Prez y otros, 2004)

De acuerdo con estas aproximaciones, Cattell (1950) tomo un conjunto de 4504


nombres de rasgos (ya reducidos por Allport y Odbert de su grupo original), y luego de
eliminar los sinnimos evidentes, se quedo con una lista de 171 nombres de rasgos. Los
resultados fueron intercorrelacionados y sometidos a un anlisis factorial, logrando una
reduccin a 36 dimensiones. Al realizar mas investigaciones analizando factorialmente
estas dimensiones, Cattell logra reducir a 16 dimensiones o factores bsicos y desarrolla la
primera versin del 16PF en el ao 1949. (Nuez y Aleman, 2001)

Tambin Hans Eysenck realizo contribuciones importantes al desarrollo de la


psicologa de los rasgos, si bien arranco de un punto diferente al de Cattell en la bsqueda
de las dimensiones bsicas de la personalidad, l cree que las variables que se quieren
medir deben desarrollarse antes y luego medirlas de manera adecuada. (Engler, 1996)

OS
D
A
haba patrones distintos de diversas tipologas que se usaban
RVpara describir la personalidad.
E
S
E
R
S
Busco explicar la hiptesis de Hipcrates
a
travs de dos dimensiones fundamentales de la
O
H
C
E versus extroversin y emocionalidad versus estabilidad. (Caver
R
E
personalidad:
introversin
D

Cuando Eysenck realizo una revisin terica del temperamento, observo que

y Scheir, 1997).

La dimensiona extroversin tiene que ver con la tendencia a la sociabilidad, la


bsqueda de excitacin, la vivacidad, la actividad y el dominio, caractersticas del
extrovertido. La dimensin de estabilidad emocional atae a la facilidad y la frecuencia con
la que la persona se molesta y perturba, en este caso, mayores niveles de mal humor,
ansiedad y depresin reflejan inestabilidad emocional.

Dado que Cattell y Eysenck partieron de puntos diferentes, es interesante que las
dos dimensiones consideradas por Eysenck como rasgos de orden superior se parecen a los
tres primeros factores del 16 PF de Cattell. La similitud es aun mayor en el caso de los
factores de segundo orden de la escala de Cattell. La ansiedad de Cattell es similar a la
estabilidad emocional de Eysenck, as se aprecia que ambas aproximaciones produjeron
estructuras de factores que tienen mucho en comn. (Caver y Sller, 1997).

Eysenck hipotetiz que la estabilidad emocional contra el neuroticismo se debe a


diferencias en la actividad del cerebro viseral. Este incluye al sistema limbito y al
hipotlamo, los cuales estn implicados en la motivacin y en la conducta emocional.
(Engler, 1996). Tambin sugiere que hay una conexin causal entre las funciones
psicolgicas del cerebro y las dimensiones de personalidad bsica.

OS
D
A
Eysenck (1990) es optimista de que los factores
RV biolgicos tengan un papel
E
S
RE
S
significativo en la gnesis deOlas
diferencias de la personalidad en Psicotisismo,
H
C
E
R
Extroversin
Seal que factores idnticos han sido encontrados en
DyENeuroticismo.
forma transcultural en mas de 35 pases diferentes. Esta unanimidad transcultural seria
improbable si los factores biolgicos no tuvieran una parte predominante. (Citado por
Engler, 1996).

En el ltimo par de dcadas, un considerable nmero de investigadores y tericos


han llegado a la conclusin de que el cinco es el nmero mgico para las dimensiones del
temperamento. La primera versin, llamada El Gran Cinco, fue introducida en 1963 por
Warren Norman. Consista en una revisin y actualizacin de un informe tcnico de las
Fuerzas Areas de E. C. Tupes y R. E. Cristal, quienes a su vez haban hecho una
reevaluacin de la investigacin original de los 16 Factores de la Personalidad de Cattell.

Pero no fue hasta que R. R. McCrae y P. T. Costa, Jr. presentaron su versin,


llamada la Teora del Quinto Factor en 1990, cuando se asent realmente la idea de las
diferencias individuales en la investigacin comunitaria.

2.3.2.- DESCRIPCION DE LOS CINCO FACTORES.

El modelo de los cincos factores es bsicamente una taxonoma de rasgos. Los


rasgos se definen como tendencias relativamente estable, abstractas, que representan estilos
caractersticos de actuar o reaccionar ante ciertas situaciones a travs de hbitos, actitudes,

OS
D
A
ellos, segn el manual del NEO PI R de P. Costa yR
R.V
McCrae (1999), se presentan a
E
S
E
SR
continuacin:
O
H
C
E
R
DE

patrones de interaccin interpersonal, motivos e inters. Una descripcin de cada uno de

Neuroticismo (N)

Como sugiere el mismo nombre, los pacientes diagnosticados tradicionalmente


como neurticos, normalmente puntan ms alto en las medidas de N (Eysenck y Eysenck,
1964), pero la escala N del NEO PI-R (como todas sus otras escalas) mide una dimensin
de la personalidad normal. Quienes puntan alto, pueden tener el riesgo de padecer
problemas psiquitricos, pero la escala N no debera ser considerada como una medida de
psicopatologa. Es posible obtener una elevada puntuacin en la escala N sin padecer
ningn desorden psiquitrico diagnosticable. Al contrario, no todas las categoras
psiquitricas implican altos niveles de N. Por ejemplo, un sujeto puede tener un desorden
antisocial de personalidad sin tener una alta puntuacin en N. Los sujetos que puntan bajo
en neuroticismo son emocionalmente estables. Habitualmente estn tranquilos, sosegados y
relajados y son capaces de enfrentarse a situaciones estresantes sin alterarse ni aturdirse.

Facetas del Neuroticismo

N1: Ansiedad. La persona ansiosa es aprensiva, temerosa, premiosa, nerviosa, tensa


y voluble. La escala no mide miedos, pero quien punta alto, probablemente tiene ms
miedos y mayor grado de ansiedad flotante. Quien punta bajo, est tranquilo y relajado, no
piensa que las cosas puedan ir mal.

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
N2: Hostilidad. La hostilidad
indica tendencia a experimentar ira y estados
O
H
C
RE
Eella,
relacionadosD
con
como frustracin y rencor. Esta escala mide la propensin del sujeto
a experimentar ira si bien la expresin de la misma depende de su nivel de Amabilidad.
Advirtase, sin embargo, que la gente desabrida frecuentemente punta alto en esta escala.
Quien punta bajo, es tranquilo y difcilmente irritable.

N3: Depresin. Esta escala mide las normales diferencias individuales de los sujetos
en la tendencia a experimentar afectos depresivos. El que punta alto suele experimentar
sentimientos de culpa, melancola, desesperanza y soledad. Se desanima fcilmente y se
muestra a menudo abatido. Quien obtiene bajas puntuaciones raras veces experimenta estas
emociones, pero no es necesariamente jovial y alegre -caractersticas asociadas ms bien
con la Extroversin-.

N4: Ansiedad social. Las emociones de vergenza y turbacin constituyen el ncleo


de esta faceta de N. La persona socialmente ansiosa se siente incmoda con los dems, es
sensible al ridculo y propensa a sentimientos de inferioridad. El que punta bajo no posee

necesariamente desenvoltura y buenas habilidades sociales; simplemente le preocupa


menos la falta de soltura en esas situaciones.

N5: Impulsividad. En el NEO PI-R esta faceta alude a la incapacidad de controlar


los apetitos y arrebatos. Los deseos (por ejemplo, de comida, tabaco, riqueza, etc.) se

OS
D
A
adelante se lamente de ese comportamiento. Quien punta
RVbajo, encuentra mucho ms fcil
E
S
RE
dominar esas tentaciones y tieneO
unaS
alta tolerancia a la frustracin. El trmino impulsivo,
H
C
E
R nmero de tericos para referirse a muchos e independientes rasgos,
utilizado por
DunEgran
perciben de una manera tan intensa que el sujeto no puede resistirse a ellos, aunque ms

no debera confundirse con espontaneidad, aceptacin de riesgos o tiempo rpido de


decisin.

N6: Vulnerabilidad. La faceta ltima de N es la vulnerabilidad al estrs. Quien


obtiene puntuacin alta en esta escala se siente incapaz de luchar contra el estrs,
convirtindose en dependiente, desesperanzado o aterrorizado cuando se enfrenta a
situaciones de emergencia. El que punta bajo se considera a s mismo capaz de
desenvolverse en situaciones difciles.

Extroversin (E)

Los extrovertidos son, por supuesto, sociables, pero la sociabilidad es solamente


uno de los rasgos que incluye el factor de Extroversin. Adems de la vinculacin con la
gente y la preferencia por grupos y reuniones, los extrovertidos son tambin asertivos,

activos y habladores. Les gusta la excitacin y la estimulacin y tienden a ser de carcter


alegre. Son animosos, enrgicos y optimistas. Los vendedores representan en nuestra
cultura el prototipo de extrovertido y la escala del factor E correlaciona fuertemente con el
inters en ocupaciones emprendedoras (Costa, McGrae y Holland, 1984).

OS
D
A
V son ms reservados que
extroversin ms que como lo opuesto a ella. As, los R
introvertidos
E
S
E y ms constantes que indolentes. Los
R
S
hoscos, ms independientes que
seguidores
HO
C
E
ERdecir que son tmidos cuando quieren decir que prefieren estar solos;
introvertidos
Dpueden

En ciertos aspectos la introversin debera considerarse como la carencia de

no sufren necesariamente ansiedad social. (Costa y McCrae, 1980a; McCrae y Costa,


1987).

Facetas de Extroversin

El: Cordialidad. Es la faceta de Extroversin ms relevante en los aspectos de


intimidad interpersonal. La persona cordial es afectuosa y amistosa. Realmente le gusta la
gente y establece fcilmente relaciones con otros. Quienes tienen puntuaciones bajas no son
ni hostiles ni necesariamente carecen de compasin, pero son ms formalistas, reservados y
de modales distantes que los que puntan alto.

E2: Gregarismo. Es el segundo aspecto de E, la preferencia por la compaa de los


dems. El sujeto gregario disfruta reunindose y divirtindose con otros. Quien punta bajo
suele ser solitario, que no busca -e incluso rechaza activamente- los estmulos sociales.

E3: Asertividad. El que punta alto en esta escala es dominante, animoso y socialaprende a controlar sus deseos y la incapacidad de resistir a los impulsos y tentaciones.

E4: Actividad. Una elevada puntuacin en Actividad se considera indicio de rapidez


y vigor en el sentido de energa y el sujeto siente necesidad de estar siempre ocupado. La

OS
D
A
relajada aunque no es necesariamente indolente o perezoso.
RV
E
S
E
R
S
HO
C
E
ER de emociones. El que obtiene puntuaciones altas en esta escala ansia
E5: D
Bsqueda
gente activa lleva una vida agitada. El que punta bajo acta de forma ms pausada y

la excitacin y la estimulacin. Le gustan los colores vivos y los ambientes ruidosos. El que
punta bajo siente escasa necesidad de emociones y prefiere una vida que resultara
aburrida a los que puntan alto.

E6: Emociones positivas. La ltima faceta de E evala la tendencia a experimentar


emociones positivas, tales como la alegra, la felicidad, el amor y el entusiasmo. El que
punta alto en esta escala re con facilidad y con frecuencia, es carioso y optimista. Quien
punta bajo no es necesariamente desgraciado; es sencillamente menos exuberante y
fogoso.

Apertura (O)

Aun siendo una de las grandes dimensiones de la personalidad, la Apertura es


mucho menos conocida que N o E. Los componentes de Apertura: fantasa, esttica,

atencin a los sentimientos interiores, Acciones, Ideas y Valores- han jugado a menudo un
papel en las teoras y medidas de la personalidad, pero raras veces se ha reconocido su
pertenencia a un nico factor general. La escala de Apertura del NEO PI-R es tal vez la ms
investigada en este campo (McCrae y Costa, 1989).

OS
D
A
V 1987). Pero Apertura
pensamiento divergente que contribuye a la creatividad
R(McCrae,
E
S
RE
no es, en absoluto, equivalenteO
aS
inteligencia. Algunas personas muy inteligentes son
H
C
E
ER y otras muy abiertas poseen una escasa capacidad intelectual.
cerradas a la
Dexperiencia
La Apertura se relaciona especialmente con aspectos intelectuales, como es el

Los hombres y mujeres que puntan bajo en O tienden a ser convencionales en su


comportamiento y de apariencia conservadora; prefieren lo familiar a lo novedoso y sus
respuestas emocionales son en cierto modo apagadas. Debe hacerse una distincin parecida
en el polo alto de Apertura. Los sujetos abiertos son poco convencionales, dados a
cuestionar la autoridad y dispuestos a aceptar nuevas ideas ticas, sociales y polticas. A
pesar de estas tendencias, ello no significa que carezcan de principios. Una persona abierta
puede aplicar su avanzado sistema de valores de manera tanto o ms seguro que un
tradicionalista.

Facetas de Apertura

01: Fantasa. La persona abierta a la fantasa posee una imaginacin ardiente y una
activa vida fantstica. Sus ensoaciones no constituyen slo una forma de evasin, sino una

va para acceder a un interesante mundo interior. Elabora y desarrolla sus fantasas y cree
que la imaginacin proporciona una vida rica y creativa. El que punta bajo es ms
prosaico y prefiere ocuparse de las tareas inmediatas.

02: Esttica. La persona con puntuaciones elevadas en esta escala aprecia

OS
D
A
arte en general. No es preciso que tenga talento artstico
ni siquiera lo que suele llamarse
RV
E
S
E
R
S
buen gusto, pero es probable que
sus intereses estticos le conduzcan a desarrollar sus
O
H
C
E
R
conocimientos
y criterios de apreciacin en mayor medida que a la mayora de la gente. Los
DE
profundamente el arte y la belleza. Le atrae la poesa, le encanta la msica y le fascina el

que puntan bajo, son relativamente insensibles y desinteresados por el arte y la belleza.

03: Sentimientos. La apertura a los sentimientos implica receptividad a sus propios


sentimientos y emociones interiores y a considerar la emocin como una parte importante
de la vida. El que obtiene puntuaciones elevadas experimenta de manera ms profunda y
ms diferenciada los estados emocionales y siente ms intensamente que los dems tanto la
felicidad como la desdicha. El que punta bajo tiene, en cierto modo, embotados los afectos
y no da mucha importancia a los sentimientos.

04: Acciones. La apertura se manifiesta en conductas tendentes a intentar nuevas


actividades, ir a nuevos lugares o comer alimentos exticos. Quien punta alto prefiere la
novedad y la variedad a la familiaridad y la rutina. En el tiempo libre, quiz se dedique a
una serie de diversas aficiones. El que punta bajo encuentra dificultades en el cambio y
prefiere atenerse a lo probado y comprobado.

05: Ideas. La curiosidad intelectual es un aspecto de la Apertura largamente


reconocido. Este rasgo se manifiesta como una bsqueda activa de intereses individuales,
como curiosidad mental y deseo de considerar ideas nuevas y tal vez poco convencionales.
Quienes alcanzan puntuaciones elevadas disfrutan con las discusiones filosficas y con los
problemas ingeniosos. La apertura a las ideas no implica inteligencia elevada, aunque

OS
D
A
esta escala, posee escasa curiosidad y, si es muy inteligente,
RVcentra su atencin sobre temas
E
S
E
R
S
limitados.
HO
C
E
DER

puede contribuir a desarrollar el potencial intelectual. Quien obtiene puntuaciones bajas en

06: Valores. La apertura a los valores indica disposicin para cuestionar los valores
sociales, polticos y religiosos. El individuo cerrado tiende a aceptar la autoridad y
conformarse a la tradicin; consecuentemente es, generalmente, conservador con
independencia de su afiliacin a partidos polticos.

Amabilidad (A)

Amabilidad es, una dimensin de las tendencias interpersonales. La persona amable


es fundamentalmente altruista. Simpatiza con los dems, est dispuesta a ayudarles y cree
que los otros se sienten igualmente satisfechos de hacer esto mismo. Por el contrario, la
persona desagradable o antiptica es egocntrica, suspicaz respecto a las intenciones de los
dems y ms bien opositora que cooperadora.

Existe la tentacin de ver el polo positivo de este factor como socialmente ms


deseable y psicolgicamente ms saludable y, ciertamente, las personas amables son ms

populares que las antipticas. Sin embargo, las puntuaciones bajas en A se asocian con
desrdenes narcisistas, antisociales y paranoicos de la personalidad y las puntuaciones altas
se asocian con el trastorno de personalidad dependiente (Costa y McCrae, 1999).

Facetas de Amabilidad

OS
D
A
V Quien punta alto est
Al: Confianza. Es la primera de las facetas deR
Amabilidad.
E
S
RE
S
dispuesto a creer que los demsO
son
honestos y bien intencionados. El que punta bajo
H
C
E
ERy escptico y a pensar que los dems pueden ser peligrosos o poco
tiende a serD
cnico
honrados.

A2: Franqueza. La persona que punta alto en esta escala es franca, sincera e
ingenua. La que punta bajo desea ms bien manipular a los dems mediante el halago, la
astucia o el engao. Considera estas tcticas como habilidades sociales necesarias y puede
juzgar de candidas a las personas ms sinceras. Esta escala no debe considerarse como una
escala de mentiras, ni para evaluar la validez del test mismo ni para hacer predicciones
acerca de su honradez en el empleo o en otras situaciones.

A3: Altruismo. Quien punta alto en Altruismo se preocupa activamente por el


bienestar de los otros y se muestra dispuesto a prestar ayuda a los que la necesitan. El que
punta bajo, est algo ms centrado en s mismo y se muestra reticente a implicarse en los
problemas de los dems.

A4: Actitud conciliadora. Esta faceta de A tiene que ver con reacciones
caractersticas ante los conflictos interpersonales. Quien obtiene puntuaciones altas tiende a
ser condescendiente con los dems, a inhibir la agresin y a olvidar y perdonar. La gente
conciliadora es apacible y benigna. Quien punta alto es agresivo, prefiere competir a
cooperar y no rechaza las expresiones de ira cuando es necesario.

OS
D
A
RV

E
S
E
desapercibido aunque no necesariamente
carezca de auto confianza o autoestima. El de baja
SR
O
H
Ca los dems.
E
puntuacin se cree
superior
R
DE
A5: Modestia. El que punta alto en esta escala es humilde y trata de pasar

A6: Sensibilidad a los dems. Esta faceta mide las actitudes de simpata y
preocupacin por los dems. Quien punta alto se siente afectado por las necesidades
ajenas y da importancia a la vertiente humana de las normas sociales. Quien punta bajo es
ms insensible y menos inclinado a la compasin. Se considera a s mismo realista, que
toma decisiones racionales basndose en la pura lgica.

Responsabilidad (C)

Para el NEO PI la responsabilidad es un aspecto de lo que a veces se llama


carcter, el sujeto responsable es voluntarioso, porfiado y decidido. Los que obtienen
puntuaciones bajas no carecen necesariamente de principios morales, pero son menos
rigurosos en aplicarlos precisamente por que son ms descuidados en luchar por sus
objetivos.

Facetas de Responsabilidad

Cl: Competencia. Hace referencia a la sensacin que uno tiene de su propia


capacidad, sensibilidad, prudencia y eficacia. Los que obtienen puntuaciones elevadas se
consideran bien preparados para enfrentarse a la vida; quienes las obtienen bajas tienen una

OS
D
A
y son ineptos. Entre todas las escalas de responsabilidad,
RVsta es la que ms altamente se
E
S
RE
S
correlaciona con autoestima y el O
locus
de control interno (Costa y McCrae, 1999).
H
C
E
DER

opinin ms pobre de sus habilidades y admiten que frecuentemente carecen de preparacin

C2: Orden. Quien punta alto es una persona pulcra, bien organizada y limpia.
Guarda las cosas en los lugares adecuados. El que punta bajo es incapaz de organizarse y
se describe a s mismo como desordenado. Llevado al extremo, un Orden excesivo puede
contribuir a un trastorno compulsivo de personalidad.

C3: Sentido del deber. En uno de sus sentidos, Responsabilidad significa


"gobernado por la conciencia" y este aspecto de C es lo que evala la faceta. Quien obtiene
una puntuacin elevada se adhiere estrictamente a sus principios ticos y cumple
escrupulosamente sus obligaciones morales. El que punta bajo es ms descuidado en estas
materias y, a veces, puede ser poco o nada fiable.

C4: Necesidad de logro. El sujeto que punta alto en esta faceta posee altos niveles
de aspiracin y trabaja intensamente para lograr sus objetivos; es diligente y resuelto y se
marca una direccin en la vida; sin embargo el que alcanza puntuaciones muy elevadas

puede enfrascarse demasiado en sus ocupaciones y convertirse en adicto al trabajo. El que


punta bajo es negligente o incluso perezoso; no busca el xito. Carece de ambiciones y
puede parecer que carece de objetivos, si bien con frecuencia est satisfecho con sus bajos
niveles de rendimiento.

OS
D
A
tareas y llevarlas a cabo hasta el final a pesar de inconvenientes
RV y distracciones. El que
E
S
RE
S
punta alto tiene capacidad paraO
motivarse
a s mismo hasta conseguir terminar la tarea.
H
C
E el inicio de sus quehaceres, se desanima fcilmente y est
R
E
Quien punta
bajo,
dilata
D
C5: Autodisciplina. Con este trmino se quiere expresar la habilidad para iniciar

deseando abandonarlos. El que tiene poca autodisciplina no es capaz de esforzarse en hacer


lo que le gustara.
C6: Deliberacin. La ltima faceta de C es la Deliberacin - la tendencia a pensar
mucho las cosas antes de actuar. El que punta alto es reflexivo y prudente. El que punta
bajo, es precipitado y, a menudo, habla o acta sin tener en cuenta las consecuencias. En el
mejor de los casos, es espontneo y capaz de tomar decisiones inmediatas cuando son
necesarias.

3.- MAPA DE VARIABLES.

Cuadro 1
MAPA DE VARIABLES

VARIABLE

DIMENSIONES

INDICADORES

ANALISIS FACTORIAL

Nmero de factores que


explican la varianza.

CORRELACIN FACETA FACTOR

Coeficientes de correlacin
momento de Pearson

CONSISTENCIA INTERNA

Coeficiente de Alfa de
Cronbach.

ESTABILIDAD DE LAS
PUNTUACIONES A TRAVES DE
PARTICIN POR MITADES

Coeficiente de Guttman

BAREMOS PARA LA CATEGORIA


GNERO

Puntuacin T

OS de correlacin
D
A
Coeficientes
DIVERGENCIA - CONVERGENCIA
RV momento de Pearson
E
S
E
R
S
O
H
Coeficientes de correlacin
C
VALIDEZ
E
CORRELACIN ITEM - FACETA
R
momento de Pearson
DE

CONFIABILIDAD

NORMA

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

CAPITULO III

CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

1.- TIPO DE INVESTIGACION.

OS
D
A
El propsito de la presente investigacin es determinar
RV y describir las propiedades
E
S
ENEO PI V; este estudio se considera de tipo
R
S
psicomtricas del Inventario de Personalidad
HO
C
E
R busca confirmar los aspectos tericos aplicando las estadsticas, la
metodolgico
DyaEque
medicin y las formas de obtener y analizar datos (Kelinger, 1981).

Kelinger agrega que el rea ms extensa de la investigacin metodolgica se


encuentra en la medicin y la estadstica o en su combinacin llamada psicometra. En este
caso el metodlogo se preocupa por la teora y la practica de los instrumentos de la
medicin, as como de su validez y su confiabilidad.

2.- DISEO DE LA INVESTIGACION.

Atendiendo a las caractersticas del estudio se aplic un diseo de campo, el cual


segn Arias y Fidias (2.000) se define como: estudios cientficos que buscan las relaciones
y las pruebas de variables que no sean experimentales y que se lleven a cabo en situaciones
diversas de la vida como comunidades, escuelas, fbricas, organizaciones, entre otras.
Mediante este diseo se obtendr la informacin directamente de la fuente primaria a partir

de la aplicacin del instrumento elaborado. En cuanto al procedimiento para recolectar los


datos, el diseo se enmarca en la modalidad denominada transversal descriptivo, el cual
busca indagar la incidencia y los valores que manifieste una o ms variables, las cuales se
miden en un solo instrumento, en un tiempo nico o en varios grupos (Hernndez, 1.999).

OS
D
A
RV

3.- SUJETOS DE LA INVESTIGACION.

E
S
E
SR
4.1.- POBLACION.
O
H
C
E
R
DE

De acuerdo con Chvez (1997) la poblacin se define como el universo de la


investigacin, por ello se utiliza la informacin del ultimo censo de Venezuela, realizado en
el ao 2001, por el Instituto Nacional de Estadstica, el cual reporta a 23.054210 de sujetos
como la poblacin total de Venezuela. La poblacin de esta investigaron rene las
siguientes caractersticas: Mujeres y hombres venezolanos, mayores a los diecisiete aos de
edad.

4.2.- MUESTREO.

Segn Canales y otros (1989) el muestreo no probabilstico se caracteriza


porque el investigador selecciona su muestra a travs de ciertos criterios pertinentes al
estudio a realizar. Por tal motivo el instrumento se les aplicara solo a venezolanos, que
sepan leer y escribir.

En primer orden la muestra es intencional, segn Padua (1979) el muestreo


es intencional o por conveniencia cuando el investigador decide segn sus objetivos, los
elementos que integraran la muestra en cuanto a la discriminacin de los estratos diferentes
para establecer comparaciones y patrones de respuestas eventuales por ocupaciones. El
criterio de intencionalidad es cumplir con la condicin de formar parte de un grupo de

OS
D
A
jubilado, funcionario de orden publico, desocupado o estar
RVbajo atencin psicolgica).
E
S
E
R
S
HO
C
E
ER orden es accidental, que segn Kerlinger y Lee (2002), es el tipo de
En un
Dsegundo

ocupacin (Ej. Ser obrero, ama de casa, profesional, administrativo no profesional,

muestreo que se caracteriza por emplear muestra que se tienen al alcance, ya que al hacer
contacto con las instituciones para la aplicacin del instrumente solo formaron parte de la
muestra aquellos sujetos que se encontraron en disposicin voluntaria para contestar el
inventario.

4.3.- MUESTRA

La muestra, se calcul empleando el paquete computarizado de

Micro

Process, el cual estim como ptima una muestra de 1708 sujetos como representacin de
la poblacin venezolana, con un error permitido de 1,2 %, al 5% de nivel de confianza, con
un 50% de probabilidad de ocurrencia y una Z de 1,96. La muestra de esta investigacin
esta constituida por 1700 sujetos (ver cuadro 2) los cuales se clasificaron de acuerdo a las
categoras de gnero, edad y ocupacin para ver el comportamiento del modelo de los
cinco factores en las diferentes categoras y ver si existen diferencias significativas.

Cuadro 2
Distribucin de la muestra.
POBLACION GENERAL N = 1700

VARIABLE
GNERO
Femenino
Masculino
EDAD

907
793

53,3%
46,7%

MENORES A 20
21 A 29
30 A 39
40 A 49
MAYORES A 50

210
625
363
248
254

E
S
E
R
S
O
H
OCUPACION
C
E
R
78
Desocupado
DE

OS
D
A
RV
12,4%
36,8%
21,3%
14,6%
14,9%

Manual no calificado
Manual calificado
Adm. Sin profesin
Profesionales
Prof. Del orden publico
Jubilado
Ama de casa

129
112
209
538
187
72
167

4,6%
7,6%
6,6%
12,3%
31,6%
11%
4,2%
9,8%

Personas que solicitan ayuda


psicolgica

208

12,2%

4.- DEFICINICIONES OPERACIONALES.

VALIDEZ.

VALIDEZ DE CONTRUCTO:

Coeficiente obtenido con la aplicacin del

mtodo de anlisis factorial con componentes principales y con rotacin de factores


de varimax.

VALIDEZ CONVERGENTE-DIVERGENTE: Coeficiente obtenido a travs del


mtodo de correlacin de Person al relacionar el inventario de personalidad NEO PI
V con el inventario de personalidad 16 pf.

CONFIABILIDAD.

OS
D
A
CONSISTENCIA INTERNA: CoeficienteE
obtenido
RV a travs de alfa de Cronbach.
S
E
R
S
PARTICION POR H
MITADES:
O Coeficiente obtenido a travs del coeficiente de
C
E
correlacin
DERde Guttman.

NORMAS.

Puntuacin t obtenidas de las puntuaciones directas obtenidas de un grupo


normativo que busca determinar la distribucin de las calificaciones brutas de acuerdo al
gnero.

5.- INSTRUMENTOS O TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS.

5.1.- NEO PI V.

El instrumento principal de esta investigacin lo constituye el inventario de


personalidad NEO PI V, que es una adaptacin realizada por Esqueda y Escalante en el

Centro de Investigaciones Psicolgicas (CPI) de la Universidad de los Andes de Venezuela


(Ver anexo 1). Tomando como punto de partida la adaptacin espaola publicada por la
TEA en 1999. En el proceso se modificaron 191 tems por condiciones culturales y
lingsticas. El CIP realizo los estudios psicomtricos preliminares del NEO PI V con una
muestra de estudiantes universitarios, los resultados no han sido publicados aun.

OS
D
A
La versin original de Costa y McCrae (1999)
RVse contesta en una escala de 5
E
S
REa una escala likert de seis puntos (eliminando
S
puntos, la versin venezolana fueO
modificada
H
C
E
la opcin neutral,
DERobligando as al sujeto a colocarse en una de los dos tendencias).
Considerando que en investigaciones similares, como la realizada con el NEO PI R con una
muestra peruana, donde se encontr que de los 240 tems de la muestra 8 no funcionaban
satisfactoriamente (los tems 10, 17, 18, 48, 59, 89, 148 y 167) por lo que son neutralizados
y su calificacin es con puntaje neutral (Cassaretto, 1999).

DESCRIPCION GENERAL DEL NEO PI R.

El Inventario de Personalidad NEO Revisado (NEO PI-R) ofrece una medida


abreviada de las cinco principales dimensiones o factores de la personalidad y de algunos
de los ms importantes rasgos o facetas que definen cada dimensin. En conjunto las cinco
escalas fundamentales y las 30 escalas parciales del NEO PI-R permiten una evaluacin
global de la personalidad del adulto. (Costa y McCrae, 1999).

La versin original en ingles del NEO PI-R cuenta con dos formas: la Forma S de
auto informe y la Forma R para calificacin por parte de un observador. La adaptacin
espaola solo cuenta con la Forma S que consta de 240 elementos y se contesta en una
escala de 5 puntos. Es autoaplicable y resulta apropiada para varones y hembras de todas
las edades. Para cada dimensin existe un total de 48 tems, las 30 facetas de la prueba son

OS
D
A
RV

contestadas por 08 tems cada una de los cuales 106 son formuladas en forma inversa.

E
S
E
R
El NEO PI-R sustituyeO
al S
inventario de Personalidad NEO (NEO-PI; Costa y
H
C
E
R
McCrae, 1.985).
DECuando apareci, en 1.985, el NEO-PI, contaba con escalas bien definidas
para medir las facetas de Neuroticismo (N), Extroversin (E) y Apertura (O), pero solo
escalas globales para medir los factores de Amabilidad (A) y responsabilidad (C). El NEO
PI-R completa el desarrollo del instrumento incorporando las facetas de A y C (Costa y
McCrae, 1.999).

La correccin de la prueba consiste en asignarle a las afirmaciones en sentido


directo un valor de 00 a las respuestas Totalmente en Desacuerdo, se asigna 01 a las
respuestas en Desacuerdo, 02 a las respuestas Neutral, 03 a de Acuerdo y 04 a las
respuestas Totalmente de Acuerdo. En el caso de los tems formulados en sentido inverso la
calificacin es de 00 para Totalmente de Acuerdo, 01 a de Acuerdo, 02 Neutral, 03 en
Desacuerdo y 04 Totalmente en Desacuerdo.

En la versin venezolana se asigna un valor de 1 a las respuestas Totalmente en


Desacuerdo, se asigna 2 a las respuestas Moderadamente en Desacuerdo, 3 a las respuestas

ligeramente en desacuerdo, 4 a respuestas ligeramente de acuerdo, 5 a las Moderadamente


de Acuerdo y 6 a las respuestas Totalmente de Acuerdo. En el caso de los tems formulados
en sentido inverso la calificacin es de 1 para Totalmente de Acuerdo, 2 a Moderadamente
de Acuerdo, 3 a las respuestas ligeramente en acuerdo, 4 a respuestas ligeramente de
Desacuerdo, 5 a las Moderadamente de Desacuerdo y 6 a las respuestas Totalmente de
Desacuerdo

OS
D
A
RV

E
S
E
R
A continuacin se obtiene
losS
puntajes globales para cada faceta sumando los tems
O
H
C
E
R
del rea que
DseEencuentran consignados en una columna de la Hoja de Respuesta, Por
ejemplo para la faceta N1 se suman los puntajes de los tems 01, 31, 61, 91, 121, 151, 181 y
211, se continua con las siguientes columnas, cada una de las cuales pertenece a una faceta
especfica. Luego se suman los puntajes de todas las facetas de un dominio y se obtiene el
puntaje global (por ejemplo se suma los puntajes globales de N1, N2, N3, N4, N5 y N6
para obtener el puntaje global de N). Los resultados obtenidos son interpretados segn el
manual de la prueba (Costa y McCrae, 1992c, citado por Cassaretto, 1999).

PROPIEDADES PSICOMETRICAS.

En cuanto a su validez, esta se ha demostrado en diferentes condiciones, por


ejemplo al correlacionar la versin inicial de la prueba con la versin que presenta los
cambios efectuados en 1992 (Costa y McCrae, 1999) se encuentra que los puntajes van
entre el 0.93 y el 0.95, adems se reporta un puntaje Cronbach de 0.56 a 0.81 en las facetas
y de 0.86 a 0.92 en los dominios.

Confiabilidad del dominio del 86 al 95 para las formas del grado del uno mismo y
del observador de este instrumento. Las confiabilidades de la faceta van de 56 al 90 para las
formas del uno mismo y del observador-informe del NEO-PI-R. A largo plazo pruebareexamine la confiabilidad se ha demostrado para los dominios de N, de E, y de O para la
versin anterior de este instrumento. (Costa y McCrae, 1999).

OS
D
A
Normas: Las normas se basan en una muestraR
deV
1.000 sujetos (500 varones, 500
E
S
E
R
hembras) seleccionados a partirO
deS
tres estudios de la escala grande del NEO-PI-R. La
H
C
E
R
muestra normativa
DE era estratificada emparejar 1995 proyecciones del censo de ESTADOS
UNIDOS para la edad, el gnero, y la raza. (Costa y McCrae, 1999).

5.2.-16 PF.

El 16PF es una prueba estructurada comnmente utilizada y favorecida, por


diversos investigadores alrededor del mundo, como instrumento para la medida y
comprensin de la personalidad. Es el resultado de ms de cuarenta aos de investigacin
emprica por el psiclogo Raymond B. Cattell. La prueba se basa en la medida
independiente de 16 factores psicolgicos. (Alemn y Nez, 2004)

Estas 16 dimensiones bsicas de la personalidad fueron empricamente estudiadas,


tanto con grupos normales como con grupos clnicos, por espacio de diez aos. Basndose
en estas dimensiones, Cattell desarrolla la primera versin del 16PF en el ao 1949. La
prueba meda la personalidad humana por medio de 16 factores que eran funcionalmente

independientes y posean un significado psicolgico especfico al derivarse directamente de


una teora general de personalidad, la Teora de Sistemas Basados en la Estructura de
Cattell. (Citado, por Cuencas y Nez, 2006)

DESCRIPCION DEL INSTRUMENTO.

OS
D
A
V miden los mismos factores,
Existen cinco formas del 16PF: A, B, C, D & R
E. Todas
E
S
E para obtener la misma informacin. La
R
S
son evaluadas de la misma manera
y
sirven
HO
C
E
diferencia entre
DElasRformas estriba en que estn diseadas para ajustarse a las diversas
circunstancias de la persona y del examinador al momento de administrar la prueba. La
Forma A es la versin estndar para adultos, y la Forma B es una forma alterna de la Forma
A. Ambas contienen 187 tems, ofreciendo una cantidad de 10 a 13 tems para la medida de
cada factor. El tiempo de administracin que requieren es de 45 a 60 minutos. Estas formas
estn diseadas para personas con un nivel de lectura equivalente a un sptimo u octavo
grado de escuela intermedia. La Forma A es la que se utiliza con mayor frecuencia y
aplicada en esta investigacin. (Ver anexo 2).

PROPIEDADES PSICOMETRICAS.

El 16PF considera dos clases de evidencias: validez de constructo y validez de


criterio. La validez de constructo identifica el grado en que las puntuaciones de la prueba
miden correctamente los rasgos de personalidad que est supuesta a medir. La validez de

criterio mide el grado en que las puntuaciones de la prueba se relacionan con situaciones
externas. (Alemn y Nez, 2004)

La validez de constructo del 16PF se refiere especficamente a cun fiel le es la


prueba al modelo original de factores. Cattell & Krug (1986) proveen una extensa revisin

OS
D
A
Diversos estudios, realizados con miles de personas
RdeVdiferentes culturas y diversos
E
S
E
R
S
parmetros demogrficos, indican
que
la
estructura factorial bsica de la prueba est
O
H
C
E y Nez, 2006)
R
E
correcta. (Citado,
por
Cuencas
D

de estudios enfocados hacia la verificacin o validacin de la estructura de la prueba.

La validez de criterio se hace evidente al percatarnos de que la prueba ha sido


aplicada a una gran variedad de estudios. Los resultados de dichos estudios se encuentran
en miles de publicaciones en la literatura profesional. El carcter tan extenso de esta
literatura y la publicacin constante de nuevos artculos dificultan el que exista un resumen
de estos resultados. El promedio de confiabilidad de intervalo corto para las Formas A y B
es de .80; el de intervalo largo es de .78. La Forma A en particular tiene confiabilidad de
.80 en intervalo corto y de .52 en el largo. (Alemn y Nez, 2004)

6.- PROCEDIMIENTO.

Seleccin del tema de investigacin.

Recopilacin de informacin relacionada con el tema.

Solicitud del instrumento al Centro de Investigaciones Psicolgicas de la


Universidad de los Andes.

Solicitud de colaboracin a instituciones pblicas: y privadas para la aplicacin del


instrumento. Utilizando las siguientes estrategia:
o Con los Hospitales pblicos, Escuelas, Comandos de Policas y Guardias

OS
D
A
de LOPNA por el acceso a los empleados
RVde dichas instituciones para la
E
S
E
R
S
aplicacin del instrumento.
HO
C
E
ER
oD
Con
siete escuelas privadas en las ciudades de Acarigua, Coro, Guanare,
Nacionales, Estaciones de Bomberos, se negocio el intercambio de un taller

Maracaibo, se negocio la aplicacin de una convivencia para padres a


cambio de la oportunidad de aplicar el instrumento al finalizar la actividad.
o La universidad Rafael Urdaneta permiti que los pasantes de psicologa
clnica colaboraran con la aplicacin del instrumento, previo entrenamiento.
o Siete psiclogos en ejercicio colaboraron en la aplicacin durante procesos de
seleccin de personal y con pacientes que solicitan ayuda psicolgica en
instituciones pblicas y consulta privada.

Anlisis estadstico de los datos:


o Creacin de la base de datos y verificacin de la adecuacin muestral.
o Anlisis factorial: tems - total, tems faceta e tems factor.
o Verificacin de la consistencia interna y de la estabilidad de las puntuaciones,
a travs del mtodo de particin por mitades.

o Verificacin de la validez convergente-divergente, a travs del coeficiente de


correlacin de Pearson entre el NEO PI V y el 16 pf de Cattell.
o Eliminacin de los tems con correlaciones inferiores a 0,30.
o Anlisis factorial y verificacin de la consistencia interna de la nueva
versin del NEO PI V.

OS
D
A
RV

Anlisis de resultados y conclusiones.

E
S
E
SR
7.- CONSIDERACIONES ETICAS.
O
H
C
E
R
DE

En el desarrollo de la presente investigacin se estimo el Cdigo de tica


Profesional del Psiclogo de Venezuela (Federacin de Psiclogos de Venezuela, 1978),
en los siguientes artculos:

Articulo 55. Considerando que la investigacin se realizo bajo la supervisin de


profesionales del rea de la psicologa y la estadstica.

Articulo 61. Considerando que a los sujetos que formaron parte de la muestra de
esta investigacin se les garantizo el anonimato de sus respuestas en la prueba.

Articulo 73.

Considerando que los resultados de la presente investigacin se

public como un trabajo Especial para optar al titulo de Magster Scientiarum en


Psicologa clnica, con la finalidad de presentar dichos resultados a otros
investigadores.

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

CAPITULO IV

CAPITULO IV

1.- ANALISIS Y DISCUSION DE LOS RESULTADOS

En la presentacin de los resultados, se considero el objetivo general que se planteo

OS
D
A
V Brown (1989) implica la
NEO-PI-V, en una muestra venezolana, que segnRindica
E
S
E
R
S
utilizacin de procedimientosOque
incluyen la indicacin de su finalidad, la
H
C
E
operacionalizacin
DERde los trminos, la definicin de los rasgos, la redaccin y el anlisis
en el capitulo I: Determinar las propiedades psicomtricas del inventario de personalidad

tcnico, el cual se refiere a los principios psicomtricos de confiabilidad, validez y norma,


atributos relativos a situaciones especificas, usos y grupos que deben conocer se al aplicar
un test para que la medicin merezca Confianza y certeza.

Para ello se procedi a comprobar la adecuacin muestral de KMO que es de 0,938


y la prueba de Esfericidad de Bartett, para el cual se obtuvo un chi-cuadrado de 15462,223,
con 435 grados de libertad y un nivel de significacin de 0,000, lo que indica una
adecuacin de la muestra para el anlisis, debido a que el nivel de significacin es menor a
0,05.

El primer objetivo especifico, hace referencia al establecimiento de la validez


estructural del instrumento, para lo cual se realizo una correlacin tem total. En el cual se
observaron bajas correlaciones de los tems. Al solicitarle al programa SPSS, versin 10, el
anlisis factorial, este permiti identificar 62 factores con una varianza total explicada de

16,37%. Segn Sole (2006), el anlisis factorial confirmatorio resulta poco calificado para
estudiar la estructura de los factores. Afirmacin que comparten Costa y McCrae (1999) a
la hora de estudiar la validez del NEO-PI-R, ya que este anlisis no busca la correlacin
entre las facetas, que es segn los autores lo que debera buscarse.

OS
D
A
(tericamente asignadas), encontrndose mejores correlaciones,
RV con el coeficiente de
E
S
Eel cual indica el grado de correspondencia o
R
S
correlacin producto-momento de
Pearson,
HO
C
E
R con el total del inventario, ver Anexo 3 ; para estas correlaciones se
Etems
relacin de D
cada
Por tal motivo, se buscaron las correlaciones de los tems dentro de sus facetas

elabor la siguiente escala:

Baja: de 0 a 0,29.

Moderada: de 0,30 a 0,69.

Alta: de 0,70 a 1.

Los cinco componentes explican un total de 47,715% de la varianza total, cada uno
de los factores extrados del anlisis tiene su denominacin segn la coincidencia semntica
de los tems que engloban, ver tabla 1. Y como se puede apreciarse hay facetas que
correlacionan con ms de un factor. Lo que se explica a travs de la afirmacin de Costa y
McCrae (1995) cuando dicen que las facetas que representan los cinco factores no muestran
una estructura simple y clara y que varias de ellas tienen importantes cargas secundarias en
otros factores o facetas diferentes a aquellos a los que haban sido asignados nominalmente,

contribuyendo a la aparicin de correlaciones no triviales entre los cinco dominios,


citados por Ruiz y Jimnez (2004).

Tabla 1
Estructura factorial de la escala NEO PI-R
Componente
Facetas
Sentido del deber
Bsqueda de Logros
Capacidad
Orden
Autodisciplina
Cautela
Modestia
Benevolencia
Altruismo
Confianza
Honradez
Deferencia
Ideas
Esttica
Fantasa
Sentimientos
Acciones
Valores
Actividad
Bsqueda de excitacin
Asertividad
Emociones positivas
Calidez
Afiliacin
Ansiedad
Depresin
Ansiedad Soc.
Hostilidad
Vulnerabilidad
Impulsividad

1
Responsabilidad
,762
,723
,708
,707
,702
,689
,074
,439
,591
-,043
,508
,434
,263
,184
-,032
,195
-,089
,109
,236
-,320
,444
,388
,413
,186
-,105
-,554
-,435
-,469
-,628
-,493

2
Amabilidad
,242
,083
,123
,070
,056
,137
,650
,548
,437
,437
,373
,348
,002
,383
-,073
,326
,026
-,089
,047
-,132
-,057
,379
,491
,250
,136
-,047
,008
-,364
-,050
-,090

3
Apertura
,063
,091
,198
,141
,139
,063
-,264
,082
,194
,209
-,246
,134
,637
,591
,552
,294
-,039
-,055
-,024
,227
,360
,387
,310
,384
,042
-,111
-,008
-,177
-,003
-,033

4
Extroversin
,032
,208
,054
-,089
,046
-,187
-,033
,097
,010
-,099
-,116
-,411
,041
,014
-,013
,477
,359
-,042
,625
,484
,269
,224
,220
,119
,067
,114
,010
,304
-,049
,433

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

5
Neuroticismo
,113
,110
-,008
-,056
-,052
,033
,114
,087
-,107
-,237
-,085
-,300
-,078
,092
-,010
,052
-,402
,234
-,117
,072
-,144
-,122
-,177
-,365
,648
,476
,467
,411
,227
,098

Mtodo de extraccin: Anlisis de componentes principales.


Mtodo de rotacin: Normalizacin Varimax con Kaiser.
a La rotacin ha convergido en 13 iteraciones.

Con el segundo objetivo especifico de la investigacin, se pretende dejar establecida


la confiabilidad del inventario, para ello se opto por el anlisis

de Consistencia Interna

Alfa de Cronbach; utilizado por los autores del instrumento (Costa y McCrae, 1999). Los

coeficientes encontrados por factor son: Neuroticismo 0,75, Extroversin 0,70, Apertura
0,58, Amabilidad 0,74 y Responsabilidad 0,85, los cuales se consideran aceptables. Sin
embargo, al ver los coeficientes obtenidos entre las facetas, el panorama cambia, como se
aprecia en la tabla 2, donde las Facetas de Neuroticismo obtienen alfas que oscilan entre
0,17 y 0,57. Las alfas de Extroversin van de 0,17 y 0,56. Apertura tiene coeficientes entre

OS
D
A
supuestos. El factor de Amabilidad tiene coeficientes
RV alfa entre 0,14 y 0,58. Y
E
S
REentre 0,45 y 0,60, siendo este el factor ms
S
Responsabilidad, cuyos valores O
se encuentran
H
C
E
estable.
DER
0,19 y 0,53, y se excluyen las facetas de Acciones y valores por no cumplir con los

Otro mtodo que se empleo para estimarla confiabilidad del Inventario fue la
Particin por Mitades, como una medida til cuando es poco practico evaluar con dos
pruebas o hacer dos aplicaciones de una prueba (Cohen y Swerdlick, 2006). Al subdividir la
prueba, se consideraron los reactivos intercalando un tems de cada faceta y as poder
obtener dos grupos con representaciones equivalentes de todas las facetas. El calculo se
realizo incluyendo todos los reactivos de la prueba, obteniendo coeficientes de Guttman.
Ver tabla 2.

En las facetas de Neuroticismo puede apreciarse que las facetas de Ansiedad,


Ansiedad Social y Vulnerabilidad, mejoraron sus valores alfas, Depresin y Hostilidad,

Tabla 2
Coeficiente Alfa de Cronbach

OS
D
A
RV

Particin por Mitades.

Neuroticismo:
C.I = 0,77
PxM= 0,77

Extroversin:
C.I = 0,71
PxM= 0,71

E
S
E
SR
O
H
EC
Apertura:
C.I = 0,58
PxM= 0,63

Amabilidad:
C.I = 0,74
PxM= 0,75

Responsabilidad:
C.I = 0,85
PxM= 0,87

Facetas

C.I

PxM

R
E
D
C.I
Facetas

Ansiedad

0,17

0,30

Calidez

0,56

0,48

Fantasa

0,19

0,19

Confianza

0,14

0,20

Capacidad

0,45

0,42

Hostilidad

0,57

0,56

Afiliacin

0,47

0,59

Esttica

0,49

0,49

Honradez

0,43

0,47

Orden

0,56

0,58

Depresin

0,48

0,41

Asertividad

0,37

0,40

Sentimiento

0,19

0,14

Altruismo

0,58

0,56

0,60

0,53

Ansiedad
Social

0,24

0,26

Actividad

0,17

0,22

Acciones

**

0,0012

Deferencia

0,51

0,49

0,46

0,49

Impulsividad

0,30

0,25

0,30

0,37

Ideas

0,53

0,53

Modestia

0,24

0,27

Autodisciplina

0,38

0,42

Vulnerabilidad

0,28

0,31

0,47

0,49

Valores

**

**

Benevolencia

0,34

0,24

Cautela

0,46

0,50

Bsqueda de
excitacin
Emociones
positivas

C.I Consistencia Interna


PxM Particin por mitades
** No se cumplen los supuesto

PxM

Facetas

C.I

PxM

Facetas

C.I

PxM

Facetas

C.I

PxM

Sentido del
deber
Bsqueda de
Logros

bajaron sus valores alfa, sin embargo, siguen siendo aceptables. Impulsividad, que haba
obtenido un alfa moderado en el procedimiento de Consistencia, lo bajo a 0, 25 en
Particin por mitades. El factor de Extroversin se comporta de manera similar, la facetas
de Actividad subi sus valores alfa, aunque continua siendo bajo Las facetas de Afiliacin,
Asertividad, Bsqueda de Excitacin y Emociones positivas mejoraron sus alfas. Y Calidez
bajo sus valores aunque continan siendo aceptables.

OS
D
A
RV

E
S
E
S elRalfa en las facetas de Fantasa, Esttica e Ideas,
El factor de Apertura mantiene
O
H
C
E
R
en Sentimiento
bajo el valor que ya se haba considerado bajo en la Consistencia Interna. La
DE
faceta de Acciones en el mtodo de particin por mitades logro cumplir con los supuestos,
aunque con un alfa muy bajo. Valores reafirmo su posicin al no cumplir con los supuestos
nuevamente. En el factor de Amabilidad la facetas de Confianza, Honradez y Modestia
mejoran sus valores alfas aunque la diferencia no es significativa. Altruismo, Deferencia y
Benevolencia, bajaron sus coeficientes, solo este ltimo dejo de ser aceptable para ser baja.
Las facetas de Responsabilidad continan siendo las mas estables con todos los valores
aceptables, tres de sus facetas mejoraron sus valores y tres los bajaron.

La estructura que presentan los ndices de Consistencia Interna tiene similitudes; en


las cuatro muestras interculturales Neuroticismo y Responsabilidad, los que presentan
mayor estabilidad, seguidos de Extroversin y Amabilidad. El factor Apertura es el que
presenta el ndice mas bajo en el estudio venezolano con 0,58 al igual que en el estudio
mexicano y espaol, aunque en este el ndice es aceptable con 0,82 en el estudio original
el puntaje mas bajo lo obtuvo Amabilidad, Apertura tuvo el cuarto lugar, ver tabla 3.

Tabla 3
Coeficiente Alfa de Cronbach
Comparacin Intermuestral

Nv

No

Ne

Nm

N1

0,17

0,78

0,64

0.57

N2

0,57

0,75

0,57

0,71

N3

0,48

0,81

0,76

N4

0,24

0,68

N5

0,30

N6

0,28

E1

0,56

0,73

0,57

0,65

E2

0,47

0,72

0,72

0,69

E3

0,37

0,77

0,69

0,62

E4

0,17

0,70

0,56

0,55

E5

0,77

0,64

0,68

N6

Nv = Muestra Venezolana
No= Muestra EEUU
Ne= Muestra Espaola
Ne= Muestra Mexicana
** No se cumplen los supuestos
* No se reportan

Nv

No

E1

0,19

0,76

0,71

0,62

0,67

E2

0,49

0,76

0,71

0,68

0,68

E3

0,19

0,66

0,63

0,53

0,66

E4

**

0,30

0,65

0,56

0,50

E5

0,47

0,73

0,66

0,70

N6

Ne

Nm

Responsabilidad:
Nv = 0,81
No= 0,90
Ne= 0, 88
Facetas

Nm

Facetas

Ne

Amabilidad:
Nv = 0,74
No= 0,86
Ne= 0,83

Facetas

No

DER

Apertura:
Nv = 0,58
No= 0,87
Ne= 0,82

Facetas

Nv

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
EC

Extroversin:
Nv = 0,71
No= 0,89
Ne= 0,84

Facetas

Neuroticismo:
Nv = 0,77
No= 0,92
Ne= 0,90

Nv

No

Ne

E1

0,45

0,67

0,55

0,51

E2

0,56

0,66

0,59

0,52

0,63

E3

0,60

0,62

0,52

0,59

0,56

0,55

E4

0,46

0,67

0,55

0,24

0,67

0,65

0,65

E5

0,38

0,75

0,61

0,34

0,56

0,44

0,32

N6

0,46

0,71

0,72

Nv

No

Ne

Nm

E1

0,14

0,79

0,66

0,71

0,56

E2

0,43

0,71

0,61

0,50

052

E3

0,58

0,75

0,58

0,52

0,24

E4

0,51

0,53

0,80

0,76

0,75

E5

**

0,67

0,35

0,30

N6

Nm

Como puede apreciarse en la tabla 4, y atendiendo al tercer objetivo especifico de la


investigacin, que busca establecerla validez convergente-divergente del inventario. Para
ello se correlacionaron los cinco factores del NEO PI V con los cuatro factores secundario
del 16pf de Cattel, encontrndose correlaciones entre los factores del NEO PI v con por lo
menos un factor de 16 pf. Neuroticismo correlaciona con Ansiedad de Cattel, como era de

OS
D
A
moderada, ya que el factor neuroticismo es explicado R
porV
cinco facetas ms. Con el factor
E
S
E
R
S
secundario de Extroversin del 16pf
correlaciona negativo, es decir hay divergencia.
O
H
C
E
R
DE
esperarse, ya que este factor contiene una faceta que mide ansiedad; con una correlacin

Tabla 4
Coeficientes de correlacin entre
los Factores del NEO PI-V y factores Secundarios del 16pf Factores
Extroversin
V1

Ansiedad
V1

Tenacidad
V1

Independencia
V1

Correlacin de
Pearson

-,033

,388

,017

,156

Sig. (bilateral)
N

,732
109

,000
109

,864
109

,105
109

,058

,386

,088

,305

Extroversin

Correlacin de
Pearson
Sig. (bilateral)
N

,547
109

,000
109

,360
109

,001
109

,044

,326

,040

,244

Apertura

Correlacin de
Pearson
Sig. (bilateral)
N

,653
109

,001
109

,682
109

,010
109

Correlacin de
Pearson

,065

,255

,066

,238

Amabilidad

Sig. (bilateral)
N

,501
109

,007
109

,496
109

,013
109

-,041

,262

-,029

,159

,672
109

,006
109

,764
109

,099
109

Neuroticismo

Correlacin de
Pearson
Responsabilidad
Sig. (bilateral)
N

El factor Extroversin del NEO PI V es divergente con la Extroversin de Cattel,


por el contrario correlaciona con Ansiedad e Independencia. Al apreciar la tabla 5, puede
verse que la Extroversin de Cattel tambin correlaciona con Ansiedad e Independencia,
aunque su mayor correlacin la tiene con Tenacidad, con quien el factor Extroversin del
NEO PI V tiene una correlacin baja. El factor de Extroversin y Tenacidad de Cattel tiene

OS
D
A
RV

correlaciones bajas con todas las facetas del NEO PI V inclusive con las del factor de

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

Extroversin.

Tabla 5
Correlaciones entre los factores secundarios del 16pf
Extroversin

Ansiedad

Correlacin de
Pearson

1,000

,358

,861

,225

Sig. (bilateral)
N

,
109

,000
109

,000
109

,019
109

,358

1,000

,248

,329

Ansiedad

Correlacin de
Pearson
Sig. (bilateral)
N

,000
109

,
109

,009
109

,000
109

,861

,248

1,000

,256

Tenacidad

Correlacin de
Pearson
Sig. (bilateral)
N

,000
109

,009
109

,
109

,007
109

,225

,329

,256

1,000

Independencia

Correlacin de
Pearson

,019
109

,000
109

,007
109

,
109

Extroversin

Sig. (bilateral)
N
** La correlacin es significativa al nivel 0,01 (bilateral).
* La correlacin es significante al nivel 0,05 (bilateral).

Tenacidad Independencia

Las convergencias del factor Apertura del NEO PI V es con los factores
secundarios de Ansiedad e Independencia. Con Extroversin y Tenacidad las correlaciones
llevan a la divergencia. Sin embargo, Apertura correlaciona con Extroversin dentro de la
estructura del NEO PI V. El factor Amabilidad diverge con los factores secundarios de
Extroversin y Tenacidad y converge con Ansiedad e Independencia.

OS
D
A
Dentro de la estructura factorial del NEO PI
RV,VAmabilidad correlaciona con
E
S
E con Neuroticismo, que es el factor que
R
S
Entroversin y mantiene una correlacin
negativa
HO
C
E
tiene la faceta
de R
Ansiedad. El factor secundario de Ansiedad de Cattel convergen con el
DE
Factor Responsabilidad del NEO PI V, y Extroversin,

Tenacidad e Independencia

divergen.

El factor secundario de Ansiedad de Cattel converge con las siguientes facetas de


NEO PI V: Ansiedad, Impulsividad, Vulnerabilidad, Calidez, Asertividad, Bsqueda.
Emociones, Emociones Positivas, Esttica, Sentimiento, Acciones, Valores, y Sentido del
Deber. Ver tabla 6 Y el factor secundario Independencia correlaciona nicamente con la
faceta de Bsqueda de Emociones, ambas miden la bsqueda de compaa, de la
estimulacin y la excitacin.

Para presentar una versin del NEO-PI adaptada a la poblacin venezolana, se


procedi a eliminar los tems con correlaciones inferiores a 0,30, quedando excluidos

Tabla 6
Coeficientes de correlacin entre las facetas del NEO PI-V
y factores del 16PF
FACTORES

FACETAS
Extroversin
Ansiedad
-,056
Hostilidad
-,038
Depresin
-,067
NEUROTICISMO
Ansiedad Social
,020
Impulsividad
,035
Vulnerabilidad
-,023
Calidez
,141
Afiliacin
,042
Asertividad
,076
EXTROVERSIN
Actividad
-,031
Bsqueda. Emociones
,157
Emociones Positivas
-,160
Fantasa
-,014
Esttica
,104
Sentimiento
,036
APERTURA
Acciones
-,014
Ideas
,096
Valores
-,040
Confianza
,063
Honradez
-,007
Altruismo
,065
AMABILIDAD
Deferencia
,043
Modestia
,165
Benevolencia
-,066
Capacidad
-,099
Orden
-,034
Sentid. Deber
,166
RESPONSABILIDAD
Bsqueda del Logro
-,062
Autodisciplina
-,027
Cautela
-,095

Ansiedad
,333
,204
,291
,149
,343
,304
,373
,281
,314
,173
,273
,200
,062
,244
,276
,243
,049
,339
,123
,123
,205
,165
,022
,286
,109
,255
,305
-,023
,125
,167

Tenacidad Independencia
,048
,047
-,044
,070
,007
,117
,032
,039
,072
,210
-,063
,190
,178
,298
,044
,018
,012
,191
,011
,268
,194
,351
-,095
,135
,008
,090
,106
,212
,091
,256
-,055
,240
,060
,052
-,062
,084
-,001
-,015
,075
,231
,028
,145
,080
,280
,111
,127
-,043
,098
-,131
,239
,029
,093
,152
,101
-,056
-,021
,057
,145
-,152
,027

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

** La correlacin es significativa al nivel 0,01 (bilateral).


* La correlacin es significante al nivel 0,05 (bilateral).

los tems 11 y 71 de Depresin, 106 de Ansiedad Social, 21 de Impulsividad y 176 de la


faceta de Vulnerabilidad, facetas pertenecientes al factor de neuroticismo. Del factor
Extroversin se eliminaron los tems: 47 y 77 de Actividad y el 232 de Bsqueda de
excitacin. Del factor Apertura se eliminaron tems de las facetas Estticas (el tems 38),
de Acciones el tems 18, 48 y 78 y de Valores el tems 88. Del factor Amabilidad los

tems eliminados por sus bajas correlaciones fueron el tems 94 de la faceta Confianza, el
tems 219 de Honradez, el tems 144 de Modestia y el tems 29 de la faceta Benevolencia.
Por ultimo, el factor Responsabilidad el cual perdi un tems en Bsqueda de Logro ( el
tems 20) y uno en Autodisciplina (el tems 115) Ver tabla 7.

OS
D
A
RV

E
S
E
S R ,279
Rara vez me sientoH
soloO
o triste
C y oPIniones muy
E
R
Tengo
costumbres
,270
DE

Tabla 7
tems eliminados por presentar correlaciones bajas

tem
11
18
20
21
29
38
47
48
71
77
78
88
94
106
115
141

Contenido

bien formadas
No me enfado por nada, soy muy
tolerante

Rara vez se me va la mano en algo


Los lderes polticos no ven el lado
humano de sus programas
A veces me distraigo totalmente con
la msica que escucho
Cuando hago algo, lo hago con
energa
Siempre es interesante aprender y
desarrollar nuevas aficiones
Rara vez me siento triste o deprimido
Mi trabajo puede ser lento pero
constante
Cuando descubro la manera de hacer
algo, me empeo en hacerlo
El poder religioso debe ayudarnos a
tomar decisiones morales
Creo que la mayora de la gente que
conozco es leal y honesta.
No me avergenza si la gente se re
de m o me toma el pelo
Lo que tengo que hacer no me gusta
hacerlo a la fuerza.
Rara vez me dejo llevar por impulsos
repentinos

Coeficiente

Faceta

Depresin

Factor
Neuroticism
o

Accin

Apertura

,235

Bsqueda de
Logro

,292

Impulsividad

Responsabili
dad
Neuroticism
o

,208

Benevolencia

Amabilidad

,298

Esttica

Apertura

,253

Actividad

Extroversin

,208

Accin

Apertura

,290

Depresin

Neuroticism
o

,253

Actividad

Extroversin

,224

Accin

Apertura

,282

Valores

Apertura

0,045

Confianza

Amabilidad

,295

Ansiedad Social

0,045

Autodisciplina

,240

Impulsividad

Neuroticism
o
Responsabili
dad
Neuroticism
o

Cuadro Nro. 15 (continuacin)


tems eliminados por presentar correlaciones bajas
tem
144
176
219
232

Contenido
Tengo una excelente oPInin de m
mismo.
Me comporto muy bien frente a una
crisis.
Mi astucia para tratar a la gente me
llena de orgullo
En los eventos deportivos me gusta
participar con el.

Coeficiente

Faceta

Factor

0,141

Modestia

Amabilidad

0,071

Vulnerabilidad

Neuroticism
o

,206

Honradez

Amabilidad

0,139

Bsqueda de
excitacin

Extroversin

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
La validez de la C
nueva
versin del instrumento, se realizo a travs del anlisis
H
E
R
E
D

factorial tems total, se le solicito al programa rotar con el mtodo varimax para conseguir
30 componentes Ver Anexo 4. Estos explicaron una varianza total de 19,64 por ciento, lo
que ratifica que el uso de este mtodo no se aplica al Modelo de lo cinco Grandes, sin
embargo tambin debe considerarse la posibilidad de una dispersin en la respuesta de los
sujetos debido al azar. La validez de la nueva versin del instrumento, se realizo a travs
del anlisis factorial tems - facetas, explicando una varianza total de 49, 216 por ciento.
Lo que indica que aumento 1,501 puntos en comparacin a la primera versin, que fue de
47,715 por ciento.

Las correlaciones de las facetas del Factor Neuroticismo, mantiene correlaciones


entre si, donde Hostilidad, Depresin, y Vulnerabilidad correlacionan con todas las facetas
con excepcin de la faceta de Ansiedad, la cual mantiene correlaciones bajas con todas las
facetas del factor. Ansiedad Social

e Impulsividad correlacionan con hostilidad y

Vulnerabilidad. Ver tabla 8. Era de esperarse la ausencia de correlaciones negativas ya


que comparten el mismo factor.

Tabla 8
Correlacin entre las facetas del factor Neuroticismo
facetas

Ansiedad

Hostilidad

Depresin

Ansiedad
Social

Ansiedad

1,000

,216

,231

,185

Hostilidad

,216

1,000

S
Ansiedad Social
,185 CHO
,361
E ,390
R
E
Impulsividad
,130
D
Depresin

Vulnerabilidad

,231

,170

,502

,444

,130 S
O
D
,361VA ,390
R

E ,470
S
E
1,000
R
,502

Impulsividad

Vulnerabilidad

,170
,444

,438

,452

,470

1,000

,292

,369

,438

,292

1,000

,305

,452

,369

,305

1,000

Los tems que explican las facetas de neuroticismo, segn un analizas factorial de
tems- factor, explican una varianza total de 33,085 por ciento. Las facetas de ansiedad y
depresin no sufrieron ningn cambio. En la faceta de Depresin se eliminaron dos tems,
como consecuencia subi todas las correlaciones de sus tems. (Ver tabla 9). Ansiedad
Social perdi un tem, lo que afecto positivamente a seis tems y negativamente a uno. La
faceta de impulsividad se vio afectada de la misma manera por la eliminacin de dos tems
y finalmente la faceta de vulnerabilidad quedo conformada por siete tems de los cuales
uno bajo su puntaje de correlacin

Tabla 9
Correlaciones del factor Neuroticismo
ITEMS

CORRELACION
CON LA FACETA
ASIGNADA

CONTENIDO SEMANTICO

I1
No soy una persona que se preocupe mucho
I31 Me asusto con facilidad
I61 Rara vez siento miedo o ansiedad
I91 A menudo me siento nervioso e intranquilo
I121 Rara vez me inquieta el futuro
I151 Frecuentemente me preocupan las cosas que podran salir mal
I181 Tengo menos miedos que la mayora de la gente
I211 A veces tengo pensamientos aterradores
I41
A veces me parece que no valgo absolutamente nada
I101 A veces tengo sentimientos ntimos de culpa o pecado
I131 Cuando algo sale mal, tiendo a echarme la culpa
I161 Tengo una pobre oPInin de m mismo
I191 Las cosas a veces me parecen sombras y sin esperanza
I221 Me desanimo fcilmente cuando las cosas van mal
I51 No puedo resistirme a mis deseos
I81 No puedo resistirme a una tentacin
I111 Si la comida me gusta, tiendo a comer demasiado
I171 A veces tiendo a comer hasta enfermarme
I201 A veces hago cosas por impulso y luego me arrePIento
I231 Siempre mantengo mis sentimientos bajo control
I6
Me irrita la forma como me trata la gente
I36 Soy un individuo pacfico
I66 Me consideran irritable y de temperamento fuerte
I96 No me consideran una persona quisquillosa o de mal genio
I126 Termino disgustndome con las personas que conozco
I156 Es muy raro que yo PIerda la paciencia
I186 A veces me siento amargado y resentido
I216 Me frustran hasta las ms mnimas contrariedades
I16 Al tratar con los dems siempre temo hacer una ridiculez
I46 Es muy raro que me sienta tmido ante la gente
I76 A veces he sentido tanta vergenza que he querido esconderme
I136 A menudo me siento inferior a los dems
I166 Me siento a gusto con mis jefes o con otras figuras de autoridad
I196 Si hago algo malo a una persona, me cuesta enfrentarla de nuevo
I226 Si alguien conocido hace una tontera, siento vergenza ajena
I26 Puedo hacerme el perdido para que otros arreglen mis problemas
I56 Creo que puedo enfrentar la mayora de mis problemas
I86 Cuando estoy bajo estrs siento que me voy a deshacer
I116 En situaciones de emergencia mantengo la cabeza fra
I146 Muchas veces me resulta difcil decidirme
I206 Cuando las cosas van mal an puedo tomar buenas decisiones
I236 Soy muy estable emocionalmente

N1=,316
N1=,456
N1=,331
N1=,480
N1=,327
N1=,327
N1=,377
N1=,449
N3=,598
N3=,520
N3=,585
N3=,536
N3=,638
N3=,590
N5=,594
N5=,627
N5=,476
N5=,504
N5=,517
N5=,327
N2=,462
N2=,426
N2=,609
N2=,393
N2=,586
N2=,475
N2=,523
N2=,517
N4=,491
N4=,312
N4=,505
N4=,518
N4=,345
N4=,455
N4=,413
N6=,521
N6=,470
N6=,452
N6=,409
N6=,475
N6=,518
N6=,493

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

OS
D
A
RV

As mismo pueden observarse las correlaciones de las facetas del Factor


Extroversin en la tabla 10, donde Calidez correlaciona con Afiliacin, Asertivitdad y
Emociones positivas, con Actividad correlaciona bajo y con Bsqueda de excitacin
correlaciona negativo, estas ultimas correlacionan bajo con todas las facetas del factor.

OS
D
A
RV

Tabla 10
Correlacin entre las facetas del factor Extroversin

E
S
E
R
S
O
Calidez
H
1,000 C ,418(**)
,203(**)
,343(**)
E
R
Afiliacin
DE ,418(**) 1,000 ,308(**) ,134(**)
facetas

Asertividad
Actividad
Bsqueda de
excitacin
Emociones
positivas

Calidez

Afiliacin

Asertividad

Actividad

Bsqueda de
excitacin

Emociones
positivas

-,002

,512(**)

,043

,353(**)

,343(**)

,308(**)

1,000

,191(**)

,032

,341(**)

,203(**)

,134(**)

,191(**)

1,000

,143(**)

,215(**)

-,002

,043

,032

,143(**)

1,000

,034

,512(**)

,353(**)

,341(**)

,215(**)

,034

1,000

** La correlacin es significativa al nivel 0,01 (bilateral).

En las correlaciones tems faceta, Extroversin mantiene intactas las facetas de


Calidez, Afiliacin, Asertividad y Emociones Positivas (Ver tabla 11). Actividad perdi dos
tems los cuales modificaron las correlaciones de los seis tems restantes, cuatro
aumentaron el puntaje y dos bajaron. Bsqueda de Excitacin perdi un tems y de los
sietes que lo conforman uno bajo su valor en la correlacin. De esta manera los cuarenta y
cinco tems explican una varianza total de 33,543 por ciento del factor.

Tabla 11
Correlaciones del factor Extroversin
ITEMS

CONTENIDO SEMANTICO

CORRELACION
CON LA FACETA
ASIGNADA

I2
I32
I62
I92
I122
I152
I182
I212
I7
I37
I67
I97
I127
I157
I187
I217
I12
I42
I72
I102
I132
I162
I192
I222
I17
I107
I137
I167
I197
I227
I22
I52
I82
I112
I142
I172
I202
I27
I57
I87
I117
I147
I177
I207
I237

La mayora de la gente que conozco me cae simptica


En verdad no me gusta mucho charlar con la gente
Me conocen como una persona cordial y afectuosa
Mucha gente cree que soy indiferente y poco carioso
Disfruto mucho hablando con la gente
Sonro fcilmente y soy abierto con los desconocidos
Tengo fuertes lazos emocionales con mis amigos
Me intereso personalmente por la gente con quien trabajo
Me aparto de las multitudes
Me gusta tener mucha gente alrededor
Por lo general prefiero hacer las cosas solo
Tengo gran necesidad de la gente si estoy solo mucho tiempo
Prefiero trabajar solo, sin que los dems me molesten
Prefiero vacaciones en una playa repleta y no en un lugar aislado.
Las reuniones sociales normalmente me aburren
Disfruto en las fiestas en las que hay mucha gente
Soy enrgico, dominante y defiendo mis opiniones
Pienso que no defiendo mis opiniones todo lo que debiera
A menudo he sido lder en grupos donde he participado
En reuniones prefiero que sean otros los que hablen
Los dems cuentan conmigo para tomar decisiones
En lugar de mandar a otros prefiero ser yo mismo
En las conversaciones tiendo a hablar en exceso
No me resulta fcil asumir el control de una situacin
En el trabajo o en la diversin mi estilo es reposado
A menudo siento como si reventara de energa
No soy tan dinmico ni tan entusiasta como otras personas
Por lo general me parece que tengo mucha prisa
Mi vida lleva un ritmo rpido
Soy una persona muy activa
A menudo deseo tener experiencias emocionantes
No pasara mis vacaciones en casinos de juegos de Curazao
A veces hago cosas solamente para buscar emociones
Evito ver pelculas demasiado violentas o terrorficas
Me gusta estar donde est la accin
Adoro la excitacin de las montaas rusas
Me atraen los colores llamativos y los estilos lujoso
Francamente, yo no s lo que es 'saltar de la alegra'
A veces he sentido una gran alegra o he tenido mucha rabia
No soy un alegre optimista
A veces me derramo de felicidad
No me considero especialmente alegre
Soy una persona alegre y animosa
No uso palabras descriptivas como fantstico o sensacional
Me ro con facilidad

E1 ,501(**)
E1 ,483(**)
E1 ,540(**)
E1,460(**)
E1,543(**)
E1,503(**)
E1,505(**)
E1,467(**)
E2,541(**)
E2,505(**)
E2,472(**)
E2,313(**)
E2,493(**)
E2,453(**)
E2,444(**)
E2,450(**)
E3,397(**)
E3,469(**)
E3,491(**)
E3,487(**)
E3,435(**)
E3,333(**)
E3,346(**)
E3,463(**)
E4,405(**)
E4,460(**)
E4,412(**)
E4,479(**)
E4,533(**)
E4,424(**)
E5,514(**)
E5,409(**)
E5,491(**)
E5,409(**)
E5,479(**)
E5,545(**)
E5,470(**)
E6,514(**)
E6,373(**)
E6,528(**)
E6,450(**)
E6,544(**)
E6,516(**)
E6,326(**)
E6,455(**)

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

OS
D
A
RV

Las facetas de Apertura mantienen correlaciones bajas entre si, salvo Esttica e
Ideas que correlacionan moderadamente, ver tabla 12. La faceta de Valores contina
correlacionando negativamente con su factor. A pesar de que perdi dos tems de la versin
inicial (ver tabla 13). Las facetas Fantasas, Sentimientos e Ideas se mantienen con los
mismos tems y correlaciones. La faceta de Esttica perdi dos tems y Acciones perdi

OS
D
A
versin explican el 35,162 por ciento de la varianza total
RdelVfactor.
E
S
E
R
S
HO
C
E
DER
Tabla 12
tres, sufriendo cambios en sus correlaciones.

Los cuarenta y tres tems de la nueva

Correlacin entre las facetas del factor Apertura

Fantasa
Esttica
Sentimientos
Acciones
Ideas
Valores

Fantasa

Esttica

Sentimientos

Acciones

Ideas

valores

1,000

,125(**)

,153(**)

,048(*)

,147(**)

-,021

,125(**)

1,000

,268(**)

-,012

,398(**)

-,081(**)

,153(**)

,268(**)

1,000

,047

,202(**)

-,084(**)

,048(*)

-,012

,047

1,000

,054(*)

-,002

,147(**)

,398(**)

,202(**)

,054(*)

1,000

-,040

-,021

-,081(**)

-,084(**)

-,002

-,040

1,000

Honradez, Altruismo, deferencia, Modestia y benevolencia son las facetas que


conforman el factor Amabilidad y presentan una correlacin moderada entre si. La faceta
faltante: Confianza muestra correlaciones bajas con todas las facetas con las que comparte
el factor, como se aprecia en la tabla 14.

Tabla 13
Correlaciones del factor Apertura
ITEMS

CONTENIDO SEMANTICO

CORRELACION
CON LA FACETA
ASIGNADA

I3
I33
I63
I93
I123
I153
I183
I213
I7
I37
I67
I97
I127
I157
I187
I217
I12
I42
I72
I102
I132
I162
I192
I222
I17
I107
I137
I167
I197
I227
I22
I52
I82
I112
I142
I172
I202
I27
I57
I87
I117
I147
I177
I207
I237

Mi imaginacin es muy activa


Mis pensamientos son realistas y no dejo mucho a la imaginacin
Soy una persona de mucha imaginacin
No acostumbro perder el tiempo soando despierto
Dejo que los sueos crezcan y exploro todas sus posibilidades
Si empiezo a divagar ocupo mi mente en una tarea alternativa
De nio rara vez me diverta jugando a ser otra persona
No puedo dejar vagar mis pensamientos sin direccin ni control.
Me aparto de las multitudes
Me gusta tener mucha gente alrededor
Por lo general prefiero hacer las cosas solo
Tengo gran necesidad de la gente si estoy solo mucho tiempo
Prefiero trabajar solo, sin que los dems me molesten
Prefiero vacaciones en una playa repleta y no en un lugar aislado.
Las reuniones sociales normalmente me aburren
Disfruto en las fiestas en las que hay mucha gente
Soy enrgico, dominante y defiendo mis opiniones
Pienso que no defiendo mis opiniones todo lo que debiera
A menudo he sido lder en grupos donde he participado
En reuniones prefiero que sean otros los que hablen
Los dems cuentan conmigo para tomar decisiones
En lugar de mandar a otros prefiero ser yo mismo
En las conversaciones tiendo a hablar en exceso
No me resulta fcil asumir el control de una situacin
En el trabajo o en la diversin mi estilo es reposado
A menudo siento como si reventara de energa
No soy tan dinmico ni tan entusiasta como otras personas
Por lo general me parece que tengo mucha prisa
Mi vida lleva un ritmo rpido
Soy una persona muy activa
A menudo deseo tener experiencias emocionantes
No pasara mis vacaciones en casinos de juegos de Curazao
A veces hago cosas solamente para buscar emociones
Evito ver pelculas demasiado violentas o terrorficas
Me gusta estar donde est la accin
Adoro la excitacin de las montaas rusas
Me atraen los colores llamativos y los estilos lujoso
Francamente, yo no s lo que es 'saltar de la alegra'
A veces he sentido una gran alegra o he tenido mucha rabia
No soy un alegre optimista
A veces me derramo de felicidad
No me considero especialmente alegre
Soy una persona alegre y animosa
No uso palabras descriptivas como fantstico o sensacional
Me ro con facilidad

O1 =,300(**)
O1 =,382(**)
O1 =,358(**)
O1 =,486(**)
O1 =,329(**)
O1 =,317(**)
O1 =,419(**)
O1 =,476(**)
O2 =,541(**)
O2 =,505(**)
O2 =,472(**)
O2 =,313(**)
O2 =,493(**)
O2= ,453(**)
O2= ,444(**)
O2= ,450(**)
03 =,397(**)
03 =,469(**)
03 =,491(**)
03 =,487(**)
03 =,435(**)
03 =,333(**)
03 =,346(**)
03 =,463(**)
O4 = ,405(**)
O4 =,460(**)
O4 = ,412(**)
O4 = ,479(**)
O4 =,533(**)
O4 =,424(**)
O5 =,514(**)
O5 =,409(**)
O5 =,491(**)
O5 =,409(**)
O5 =,479(**)
O5 =,545(**)
O5 =,470(**)
O6 =,514(**)
O6=,373(**)
O6=,528(**)
O6=,450(**)
O6=,544(**)
O6=,516(**)
O6=,326(**)
O6=,455(**)

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

OS
D
A
RV

Tabla 14
Correlacin entre las facetas del factor Amabilidad
Confianza

Honradez

Altruismo

Deferencia

Modestia

Benevolencia

Confianza

1,000

,107(**)

,250(**)

,190(**)

,064(**)

,166(**)

Honradez

,107(**)

1,000

,391(**)

,365(**)

,274(**)

,317(**)

Altruismo

,250(**)

,391(**)

1,000

,477(**)

,255(**)

,426(**)

Deferencia

,190(**)

,365(**)

,477(**)

1,000

,172(**)

,310(**)

OS
Benevolencia
,166(**)
,317(**)
,426(**)
,310(**)AD
,350(**)
RV
E
S
E
R
S
HO
C
E
DER
Modestia

,064(**)

,274(**)

,255(**)

,172(**)

1,000

,350(**)
1,000

Las facetas de Honradez, Altruismo y deferencia mantienen sus ochos tems de la


versin inicial y sus valores de correlacin (ver tablas 15). Benevolencia perdi un tem, lo
que permiti que aumentaran las correlaciones de los siete tems restantes. Modestia y
Confianza aumentaron las correlaciones de cinco tems y bajaron las correlaciones de dos
debido a la perdida de un tem. Los Cuarenta y cuatro tems explican un 33, 743 por ciento
d la varianza total explicada del factor en la nueva versin del NEO PI V.

Tabla 15
Correlaciones del factor Amabilidad
ITEMS

CONTENIDO SEMANTICO

CORRELACION
CON LA FACETA
ASIGNADA

I3
I33
I63
I93
I123
I153
I183
I213
I68

Mi imaginacin es muy activa


Mis pensamientos son realistas y no dejo mucho a la imaginacin
Soy una persona de mucha imaginacin
No acostumbro perder el tiempo soando despierto
Dejo que los sueos crezcan y exploro todas sus posibilidades
Si empiezo a divagar ocupo mi mente en una tarea alternativa
De nio rara vez me diverta jugando a ser otra persona
No puedo dejar vagar mis pensamientos sin direccin ni control.
La danza moderna o el ballet clsico me aburren

A1=,300(**)
A1=,382(**)
A1=,358(**)
A1=,486(**)
A1=,329(**)
A1=,317(**)
A1=,419(**)
A1=,476(**)
A2=,459(**)

Tabla 15 (Continuacin)
Correlaciones del factor Amabilidad
I98
I128
I158
I188
I218
I13
I43
I73
I103
I133
I163
I193
I223
I108
I138
I168
I198
I228
I23
I53
I83
I113
I143
I173
I203
I233
I28
I58
I118
I148
I178
I208
I238

Siento gran curiosidad por las formas del arte y la naturaleza


La poesa no tiene ninguna influencia sobre m
Ciertos tipos de msica me fascinan muchsimo
La poesa o el arte me llenan de profunda emocin
Disfruto ms la poesa sentimental que la poesa histrica
La vida no tiene sentido sin emociones fuertes
Muy pocas veces he experimentado emociones fuertes
Mis sentimientos sobre las cosas son muy importantes para m
No presto mucha atencin a mis sentimientos del momento
Siento gran variedad de emociones o sentimientos
Rara vez me doy cuenta de las emociones que hay en el ambiente
Para m es fcil sentir lo que sienten los dems
Olores y nombres despiertan en m fuertes estados de nimo
Con frecuencia pruebo comidas nuevas o de otros pases
Me gusta pasar el tiempo en ambientes conocidos
A veces hago cambios en casa solo para probar algo diferente
En vacaciones prefiero volver a sitios conocidos y seguros
Para ir a alguna parte siempre sigo el mismo camino
Disfruto mucho jugando con teoras o ideas abstractas
Las discusiones filosficas me aburren
Disfruto resolviendo problemas o solucionando rompecabezas
Pierdo inters cuando hablan de cuestiones abstractas y tericas
Me gustan los rompecabezas difciles de resolver
No acostumbro pensar en la naturaleza del hombre o del universo
Tengo gran curiosidad por los temas intelectuales
Tengo gran variedad de intereses intelectuales
Creo que las opiniones muy polmicas confunden a los jvenes
Las leyes debieran cambiar para mostrar el avance del mundo
Lo que est bien o mal en otras sociedades es vlido para ellas
La fidelidad a los principios importa ms que una mente abierta
Soy abierto y tolerante con los estilos de vida de los dems
Si alguien a los 25 aos no tiene creencias claras, algo anda mal
Creo que lo que permite la nueva moralidad no es moralidad

A2=,731(**)
A2=,482(**)
A2=,366(**)
A2=,589(**)
A2=,508(**)
A3=,357(**)
A3=,322(**)
A3=,353(**)
A3=,401(**)
A3=,491(**)
A3=,325(**)
A3=,436(**)
A3=,429(**)
A4=,543(**)
A4=,469(**)
A4=,324(**)
A4=,515(**)
A4=,485(**)
A5=,439(**)
A5=,446(**)
A5=,525(**)
A5=,458(**)
A5=,580(**)
A5=,387(**)
A5=,537(**)
A5=,499(**)
A6=,376(**)
A6=,401(**)
A6=,423(**)
A6=,367(**)
A6=,372(**)
A6=,290(**)
A6=,307(**)

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

OS
D
A
RV

El factor de Responsabilidad es compartido por las facetas de Capacidad, Orden,


Sentido del Deber, Bsqueda de Logro, Autodisciplina y Cautela, todas estas con
correlaciones moderas entre si (ver tabla 16). Las correlaciones de la faceta Autodisciplina
se modificaron al eliminar el tems 115 y las de Bsqueda de Logros al eliminar el tems
20, (ver tabla 17). Las facetas Capacidad, Orden, Sentido del Deber, y Cautela se

mantienen igual que en la versin inicial, explicando as un 34,608 por ciento de la varianza
total del factor en la nueva versin.

Tabla 16
Correlacin entre las facetas del factor Responsabilidad

Capacidad
Orden
Sentido del
deber
Bsqueda de
Logros
Autodisciplina
Cautela

Capacidad

Orden

Sentido
del deber

1,000
,491(**)

,491(**)
1,000

,553(**)
,504(**)

,553(**)

,504(**)

Bsqueda de
Logros

Auto
disciplina

Cautela

,528(**)
,506(**)

,508(**)
,549(**)

,466(**)
,440(**)

1,000
E
S
E
,528(**)
,506(**)
S R ,583(**)
O
H
C ,549(**) ,577(**)
,508(**)
E
R
DE ,466(**) ,440(**) ,562(**)

OS
D
A
,583(**)
,577(**)
RV

,562(**)

1,000

,598(**)

,488(**)

,598(**)
,488(**)

1,000
,453(**)

,453(**)
1,000

** La correlacin es significativa al nivel 0,01 (bilateral).


* La correlacin es significante al nivel 0,05 (bilateral

Tabla 17
Correlaciones del factor Responsabilidad
ITEMS

CONTENIDO SEMANTICO

CORRELACION CON
LA FACETA
ASIGNADA

I4
I34
I64
I124
I154
I184
I214
I9
I39
I69
I99
I129
I159
I189
I14
I44
I74
I104
I134
I164
I194

Respecto a las intenciones de los dems tiendo a ser desconfiado


Creo que casi toda la gente es bien intencionada
Si uno se deja, la mayora de la gente se aprovecha
Cuando alguien es agradable conmigo me vuelvo desconfiado
Mi primera reaccin es confiar en la gente
Tiendo a pensar lo mejor de la gente
Tengo gran fe en la naturaleza humana
No soy malicioso ni puedo disimular o fingir
Me gusta manipular a la gente para lograr lo que quiero
No podra engaar a nadie, aunque quisiera
Para hacer negocios no es bueno ser sumamente honesto
Me disgusta que alguien piense que soy un hipcrita
A veces logro con engaos que la gente haga lo que yo quiero
A veces adulo para que la gente haga lo que quiero
Algunas personas piensan que soy egosta y caprichoso
Trato de ser cordial con toda persona que conozco
Hay quienes piensan que soy indiferente y egosta
Generalmente pienso en los dems y soy considerado
No se me conoce por ser muy generoso
Le caigo bien a la mayora de las personas que conozco
Me considero una persona caritativa

C1= ,423(**)
C1=,480(**)
C1=,347(**)
C1=,444(**)
C1=,579(**)
C1=,491(**)
C1=,386(**)
C2=,375(**)
C2=,562(**)
C2=,481(**)
C2=,518(**)
C2=,313(**)
C2=,597(**)
C2=,542(**)
C3=,307(**)
C3=,249(**)
C3=,354(**)
C3=,189(**)
C3=,276(**)
C3=,212(**)
C3=,198(**)

Tabla 17 (Continuacin)
Correlaciones y pesos factoriales del factor Responsabilidad
I224
I19
I49
I79
I109
I139
I169
I199
I229
I24
I54
I84
I114
I174
I204
I234
I59
I89
I119
I149
I179
I209
I239

Cuando puedo, me aparto de mi camino para ayudar a los dems


Con los dems prefiero cooperar en lugar de competir
Cuando lo creo necesario puedo ser hiriente y burln
Me resulta difcil sentir rabia, aunque tenga razn
Si alguien no me cae bien, se lo digo
Intento perdonar y olvidar a quienes me han ofendido
Si comienzan a pelearse conmigo, yo tambin estoy dispuesto
Soy obstinado, porfiado y cabeza dura
Con frecuencia discuto con mi familia o mis compaeros
No me importa hacer alarde de mis talentos y logros
54. Prefiero no hablar de m mismo o de mis xitos
84. Estoy seguro que soy mejor que la mayora de la gente
114. Trato de ser humilde
174. No creo ser mejor que los dems, sin importar su condicin
204. Prefiero elogiar a otros que ser elogiado
234. Soy una persona superior
Me considero rudo y poco sentimental en mi comportamiento
Nunca ser suficiente lo que hagamos por los pobres y ancianos
Los mendigos no me inspiran simpata
Las carencias humanas estn antes que las razones econmicas
Creo que todos los seres humanos merecen respeto
Me inspiran simpata los menos afortunados que yo
Prefiero ser un individuo misericordioso y no una persona

C3=,103(**)
C4=,350(**)
C4=,510(**)
C4=,378(**)
C4=,400(**)
C4=,430(**)
C4=,560(**)
C4=,621(**)
C4=,529(**)
C5=,320(**)
C5=,,422(**)
C5=,,524(**)
C5=,,416(**)
C5=,,447(**)
C5=,,439(**)
C5=,,531(**)
C6=,,467(**)
C6=,504(**)
C6=,422(**)
C6=,443(**)
C6=,461(**)
C6=,447(**)
C6=,443(**)

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

Las correlaciones entre los cinco factores responden a una estructura oblicua, Ver
tabla 18.

Donde el Factor de Neuroticismo es el nico que mantiene correlaciones

negativas con los cuatro restantes. Extroversin, Apertura, Amabilidad y Responsabilidad


mantienen correlaciones moderadas entre si. De acuerdo a Ruiz y Jimnez (2004) los
Cinco Grandes tienen el problema de presentar cargas factoriales importantes con factores a
los que tericamente no pertenecen, sugiriendo as un problema estructural en cuatro de los
cinco factores.

Segn Block (1995) diversas investigaciones empricas han mostrado en repetidas


ocasiones importantes ndices de asociacin entre los factores.

Sin embargo Costa y

McCrae insisten en que la estructura del NEO PI fue construida para ser ortogonal,
aclarando que las razones son ms tericas que empricas. La situacin se con las facetas
de capacidad y cautela tienen correlacin con su factor terico (Responsabilidad) y
adems tienen una correlacin modera con Extraversin. La faceta Honradez tiene
correlacin baja con su factor (Amabilidad) pero moderada con Responsabilidad. Altruismo

OS
D
A
RV

y Benevolencia correlacionan con Responsabilidad y Amabilidad moderadamente. (Ver


tabla 19)

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
Tabla 18
DE

Correlaciones entre los factores de la versin modificada del NEO PI-V


Neuroticismo

Correlacin
de Pearson
Sig.
(bilateral)
N

Extraversin

Correlacin
de Pearson
Sig.
(bilateral)
N

Apertura

Correlacin
de Pearson
Sig.
(bilateral)
N

Amabilidad

Correlacin
de Pearson
Sig.
(bilateral)
N

Responsabilidad

Correlacin
de Pearson
Sig.
(bilateral)
N

** La correlacin es significativa al nivel 0,01 (bilateral).

Neuroticismo

Extraversin

Apertura

Amabilidad

Responsabilidad

1,000

-,341(**)

-,226(**)

-,586(**)

-,642(**)

,000

,000

,000

,000

1700

1700

1700

1700

1700

-,341(**)

1,000

,466(**)

,399(**)

,462(**)

,000

,000

,000

,000

1700

1700

1700

1700

1700

-,226(**)

,466(**)

1,000

,259(**)

,312(**)

,000

,000

,000

,000

1700

1700

1700

1700

1700

-,586(**)

,399(**)

,259(**)

1,000

,675(**)

,000

,000

,000

,000

1700

1700

1700

1700

1700

-,642(**)

,462(**)

,312(**)

,675(**)

1,000

,000

,000

,000

,000

1700

1700

1700

1700

1700

Tabla 19
Estructura factorial de la escala NEO PI-V versin modificada
Componente
Autodisciplina
Sentido del deber
Bsqueda de Logros
Orden
Capacidad
Cautela
Confianza
Altruismo
Deferencia
Benevolencia
Modestia
Honradez
Actividad
Bsqueda de excitacin
Asertividad
Calidez
Emociones positivas
Afiliacin
Fantasa
Ideas
Esttica
Sentimientos
Valores
Acciones
Ansiedad
Depresin
Ansiedad Social
Hostilidad
Vulnerabilidad
Impulsividad

1
Responsabilidad

2
Amabilidad

,762
,761
,747
,718
,716
,687
-,031
,605
,458
,456
,245
,524
,172
-,296
,453
,425
,424
,196
,002
,261
,190
,221
-,006
-,190
-,108
-,593
-,480
-,503
-,687
-,499

,126
,180
,105
,086
,133
,130
,613
,480
,468
,452
,391
,253
-,004
-,042
,045
,579
,422
,461
,036
,212
,471
,270
-,226
-,025
-,107
-,146
-,120
-,509
-,119
-,068

3
Extroversin

4
Apertura

,102
,083
,185
-,093
,640
,569
,439
,220
,156
,053
,013
-,152
,645
,532
,319
,310
,290
,157
-,068
,143
,103
,469
-,262
,143
,024
,212
,118
,243
-,090
,487

,054
-,027
,057
,141
,135
,010
,075
,036
,018
-,066
-,337
-,283
-,063
,304
,316
,088
,233
,259
,640
,569
,439
,220
,156
,053
,109
-,162
-,068
-,033
-,010
-,069

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

OS
D
A
RV

Mtodo de extraccin: Anlisis de componentes principales. Mtodo de rotacin: Normalizacin Varimax con Kiser.

5
Neuroticismo

,002
,201
,066
-,018
,049
,075
-,112
,063
-,123
,256
,337
,049
-,107
-,015
-,156
-,015
,019
-,262
,025
-,068
,191
,147
,161
-,449
,659
,412
,407
,238
,202
,143

Emociones positivas tiene una correlacin baja con Extroversin, factor al que
pertenece tericamente, pero moderada con Responsabilidad. Asertividad y
Calidez correlacionan moderadamente con ambos factores. Calidez tiene una tercera
correlacin con Amabilidad, siendo esta la mas alta. Afiliacin correlaciona bajo con su
factor terico (Amabilidad) pero moderadamente con Extroversin. Dentro del factor

OS
D
A
V
correlaciona bajo Apertura pero moderadamente conR
Extroversin.
Acciones y Valores
E
S
E
S Rcon las facetas con las que comparte el factor.
mantienen correlaciones bajas yO
negativas
H
C
E
R
E del factor Neuroticismo correlacionan en su mayora negativamente
Las facetasD
tericas

Apertura Esttica correlaciona tambin moderadamente con Amabilidad. Sentimientos

con las facetas de otros factores.

La Consistencia Interna Alfa de Cronbach para los cinco factores en esta nueva versin son:
Neuroticismo 0,78, Extroversin 0,72, Apertura,

0,55, Amabilidad 0,77 y

Responsabilidad 0,87, los cuales se consideran aceptables. Las diferencias que pueden
apreciar en la tabla. 20, refleja un aumento en algunos valores como en de Impulsividad,
Ansiedad Social, Depresin, Vulnerabilidad, Actividad, Bsqueda de excitacin, Esttica,
Acciones, Confianza, Honradez, Modestia, Bsqueda de Logros y Autodisciplina, los que
pueden ser consecuencia de la eliminacin de los tems que les pertenecan. Es importante
resaltar que el nmero de tems de una escala afecta su estabilidad, es decir, a menor
nmero de tems menor ser la confiabilidad. Por tal motivo, se debe considerar si es el
nmero reducido de 8 tems
estabilidad, ya que estos

que

explican

cada

faceta,

lo

que

afecta

su

Tabla 20
Coeficiente Alfa de Cronbach

OS
D
A
RV

Comparacin de las dos versiones del NEO PI V

E
S
E
SR
Extroversin:
Apertura:
Amabilidad:
O
H
C
V1 = 0,71
V1
=
0,58
V1 = 0,74
E V2 = 0,55
R
V2 = 0,72
V2 = 0,77
E
D

Neuroticismo:
V1 = 0,77
V2 = 0,78
Facetas

V1

V2

Ansiedad

0,17

0,17

Hostilidad

0,57

Depresin

Facetas

V1

V2

Calidez

0,56

0,56

0,57

Afiliacin

0,47

0,48

0,60

Asertividad

Ansiedad
Social

0,24

0,29

Actividad

Impulsividad

0,30

0,44

Vulnerabilidad

0,28

0,42

Bsqueda de
excitacin
Emociones
positivas

V1= versin inicial


V2= versin modificada
** No se cumplen los supuestos

Facetas

V1

V2

Fantasa

0,19

0,19

0,47

Esttica

0,49

0,37

0,37

Sentimiento

0,17

0,24

0,30

0,42

0,47

0,47

Facetas

Responsabilidad:
V1 = 0,85
V2 = 0,87
V1

V2

Confianza

0,14

0,35

0,52

Honradez

0,43

0,50

0,19

0,19

Altruismo

0,58

0,58

Acciones

**

0,11

Deferencia

0,51

0,51

Ideas

0,53

0,53

Modestia

0,24

0,32

Valores

**

**

Benevolencia

0,34

0,34

Facetas

V1

V2

Capacidad

0,45

0,45

Orden

0,56

0,56

0,60

0,60

0,46

0,54

Autodisciplina

0,38

0,52

Cautela

0,46

0,46

Sentido del
deber
Bsqueda de
Logros

mismos tems mejoran su consistencia interna al agrupar los por factor. Y al agrupar los
cinco factores el instrumento alcanza un coeficiente de estabilidad de 0,78.

Luego de haber conseguido analizar la validez y la confiabilidad del inventario, se


realizaron los procedimientos estadsticos de normalizacin atendiendo al Gnero por

OS
D
A
Para la interpretacin de estas puntuaciones se empleara
RlaVsiguiente escala:
E
S
E
R
S
HO
C
E
T = > 65
Muy alto
DER

factores, ver tabla 21 y 22. Y se elaboraron normas por facetas para cada sexo, ver anexo 5.

T= 56 64

Alto

T= 46 55

Medio

T= 36 45

Bajo

T= < 35

Muy bajo.

Las puntuaciones medias (ver anexo 6) resaltadas en el Tabla 21 de baremo mujer el


NEO PI V describe a la mujer venezolana como un sujeto altamente afectuoso y cario,
que re con facilidad, a quien le gusta la gente y disfruta de esta compaa. Socialmente
destacada, habla sin titubeo, con tendencia, al liderazgo, dominante y animosa. Aprecia el
arte y la belleza y cuestiona los valores polticos, religiosos y sociales. Es reflexiva, sus
ensoaciones son el contacto con su mundo interior. Prefiere la novedad y la variedad,
ansia la excitacin y la estimulacin. Es enrgica y necesita siempre estar ocupada, tiene
una vida agitada.

Tabla 21
Baremo mujeres. Factores del NEO PI V
0
8
11
12
14
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55

NEUROTICISMO

EXTROVERSIN

APERTURA

AMABILIDAD

RESPONSABILIDAD

64
66
67
70 71
74 75
76 78
79 80
81 83
85
86
88 90
91 92
93 94
95 97
98 99
100 102
103 104
105 106
107 109
110 111
112 113
114 116
117 118
119 121
122 123
124 125
126 128
129 130
131 133
134 135
136 137
138 140
141 142

98
105 106
116 117
119
128 129
131
132 134
136
138
139 140
141 143
144 145
146 147
148 149
150 152
153 154
155 156
157 158
159 161
162 163
164 165
166 167
168 170
171 172
173 174
175 176
177 179
180 181
182 183
184 186
187 188
189 190
191 192

89
94
103
106
110
111
113
116
120
121
123
125
126
127 128
129 130
131
132 133
134 135
136
137 138
139 140
141
142 143
144
145 146
147 148
149
150 151
152 153
154
155 156
157 158
159
160 161
162 163
164
165 166
167 168

99
114
120
132
135
137
140
141
143 144
145 147
148 149
150 151
152 154
155 156
157 159
160 161
162 163
164 166
167 168
169 170
171 173
174 175
176 178
179 180
181 182
183 185
186 187
188 190
191 192
193 194
195 197
198 199
200 201

58
103 105
129
134
140
141 143
144 146
147 149
150 152
153 155
156 157
158 160
161 163
164 166
167 169
170 172
173 175
176 178
179 181
182 184
185 186
187 189
190 192
193 195
196 198
199 201
202 204
205 207
208 210
211 213
214 215
216 218

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

OS
D
A
RV

Tabla 21 (continuacin).
Baremo mujeres. Factores del NEO PI V
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
82

NEUROTICISMO

EXTROVERSIN

APERTURA

AMABILIDAD

143 144
145 147
148 149
150 152
153 154
155 156
157 159
160 161
162 163
164 166
167 168
169 171
172 173
174
177 178
179
181 182
186 187
188
191 192
194
195 196
-

193 195
196 197
198 199
200 201
202 204
205 206
207 208
209 210
211 213
214 215
216 217
218 219
220 222
223
225 226
227 228
229 231
232 233
235 236
240
241
245
-

169
170 171
172 173
174
175 176
177 178
179
180 181
182 183
184
185 186
187 188
189
190 191
192 193
194
195
197 198
201
204
205 206
212

202 204
205 206
207 209
210 211
212 213
214 216
217 218
219 221
222 223
224 225
226 228
229 230
231 232
235
236 237
238 240
241 242
243 244
247
249
251
-

RESPONSABILIDAD

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

OS
D
A
RV

219 221
222 224
225 227
228 230
231 233
234 236
237 239
240 242
243 244
245 247
248 250
251 253
254
257 259
260
-

Sin embargo, suele experimentar sentimientos de culpa, se muestra abatida y


desesperanzada antes los obstculos o el estrs, volvindose dependiente ante las
emergencias. Se ve tentada ante los arrebatos y apetitos, aunque se lamenta de las
consecuencias de estos.

El hombre venezolano, segn el NEO PI y las puntuaciones resaltadas en la tabla


22, punta muy alto en Apertura, alto en Extroversin, y puntuaciones medias en

Neuroticismo, Amabilidad y Responsabilidad (Ver cuadro 3 ), indicado que son sujetos a


los que les interesa la experiencia, la novedad y la variedad. Son abiertos a sus propios
sentimientos. Los compaeros lo consideran original y curioso. Son poco convencionales
en sus propios puntos de vistas. No le causa problema de vergenza o timidez el contacto
con los dems. Aunque no domina muy bien sus impulsos y deseos. Es terco. Puede

OS
D
A
RV

controlar el estrs tambin como la mayora de la gente.

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
Cuadro 3
DE

Perfil de personalidad del venezolano segn el NEO PI V

70
65
60
mujer
hombre

55
50
45

es
po

ns
ab
i li
da
d

ab
ili
da
d
A
m

ra
pe
rt
u
A

Ex
tr
ov
er
si
on

eu
ro
t

ic
is
m

40

Tabla22
Baremo hombres. Factores del NEO PI V
12
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64

NEUROTICISMO

EXTROVERSIN

APERTURA

AMABILIDAD

RESPONSABILIDAD

52
66 67
68
70 72
73 74
75 76
77 78
80 81
82 84
85 86
87 89
90 91
92 93
94 96
97 98
99 101
102 103
104 106
107 108
109 110
111 113
114 115
116 118
119 120
121 123
124 125
126 127
128 130
131 132
133 135
136 137
138 140
141 142
143 144
145 147
148 149
150 152
153 154
155 157
158 159
160 161

113
.
.
.
.
122
.
127 128
130
131 132
133 134
135 136
137 138
140
141 142
143 144
145 146
147 148
149 150
151 152
153 154
155 157
158 159
160 161
162 163
164 165
166 167
168 169
170 171
172 173
174 175
176 177
178 179
180 181
182 183
184 185
186 188
189 190
191 192
193 194
195 196
197 198
199 200
201 202
203 204
205 206

92
.
104 105
107
109
110
111 112
.
115
117
118 119
120
121 122
123 124
125
127
128 129
130
131 132
133 134
135
136 137
138 139
140 141
142
143 144
145 146
147
148 149
150 151
152
153 154
155 156
157
158 159
160 161
162
163 164
165 166
167
168 169
170 171
172
173 174
175 176
177 178
179

121
125
.
128 129
131 132
133
137
139
141
142 144
145 146
147 148
149 151
152 153
154 155
156 158
159 160
161 162
163 165
166 167
168 169
170 172
173 174
175 176
177 178
179 181
182 183
184 185
186 188
189 190
191 192
193 195
196 197
198 199
200 202
203 204
205 206
207 209
210 211
212 213
214 216
217 218

120
128 130
134 135
136 138
139 141
142 143
145 147
148 150
151 153
154 156
157 159
160 162
163 165
166 168
169 170
171 173
174 176
177 179
180 182
183 185
186 188
189 191
192 194
195 197
198 200
201 203
204 205
206 208
209 211
212 214
215 217
218 220
221 223
224 226
227 229
230 232
233 235
236 238
239 241

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

OS
D
A
RV

Tabla 22 (Continuacin).
Baremo hombres. Factores del NEO PI V
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
82
83

NEUROTICISMO

EXTROVERSIN

APERTURA

AMABILIDAD

RESPONSABILIDAD

162 164
165 166
167 169
170 171
172 174
175
177 178
181
182 183
185
.
.
.
.
198
.
205
.

207 208
209 210
211 212
214
215 216
217
220 221
223
224
227
228 229
230
232
235
236
239
.
.

180 181
182 183
184
185 186
187 188
189
191
192 193
194
195 196
197 198
.
.
203
204
.
.
210

219 220
221 223
224 225
226 227
228 230
231
234
235 237
238 239
240 241
.
.
247
.
.
.
260
.

242 243
244 246
247 249
250 252
253 255
257
259
.
265
.
.
.
.
.
.
.
.
.

E
S
E
SR
O
H
C
E
R
DE

OS
D
A
RV

Es amable, le agradan los grupos y las reuniones, generalmente opina muy bien de
las personas que conoce; es enrgico, activo y hablador, se le aprecia moderadamente
aseado, puntual y organizado, es confiable y bastante obediente, aunque puede dejar aun
lado el trabajo por la diversin. Y tiende a anteponer sus propias necesidades y apetencias
a la de los dems.

Gracias al carcter comprensivo del Modelo de los Cinco Factores de Personalidad


el Inventario NEO PI V resulta adecuado para utilizarlo en el rea de orientacin y la
psicologa clnica, ya que como pudo apreciarse en prrafos anteriores arroja una medida de
rasgos de la personalidad normal de los sujetos. Sobre todo si se considera que quienes

demandan asesoramiento psicolgico son sujetos psiquitricamente normales, que necesitan


una gua, informacin o una oportunidad de crecimiento y desarrollo personal.
Y los resultados del NEO PI V pueden ofrecer al profesional una rpida
comprensin de los rasgos del paciente que faciliten el proceso psicoteraputico. Esta
evaluacin sistemtica permite ver los puntos fuertes y dbiles del perfil de personalidad

OS
D
A
V modo se establecer un buen
seguramente estimara las habilidades del clnico y de
Reste
E
S
E
R
S
clima teraputico.
HO
C
E
DER

que se estudia. Y a su vez facilita la empata , ya que la persona se siente comprendida y

De acuerdo a las puntuaciones medias obtenidas en las clasificaciones por grupos de


ocupacin y edades de la muestra de esta investigacin, se levantaron perfiles de
personalidad (ver anexo 7) segn los baremos para hombres y mujeres. Los cuales arrojaron
diferencias significativas entre mujeres y hombres desocupados en comparacin a la
poblacin general, la mujer desocupada es menos abierta y el hombre desocupado es ms
extrovertido. Esta poblacin obtuvo la puntuacin ms elevada en el factor
Responsabilidad, lo que puede responderse a travs de la hiptesis de la deseabilidad social,
ya que se encuentran en bsqueda de un nuevo empleo.

En la muestra de obreros no calificados (personal de mantenimiento, servicio


domestico, agricultores), la diferencia se presenta en las mujeres quienes puntuaron alto en
Apertura, los hombres no muestran diferencia con respecto a la poblacin en general. Pero
los hombres obreros calificados puntuaron mas alto en el factor Extroversin y las mujeres
no mostraron diferencias significativas. Los sujetos que laboran en cargos administrativos

no profesionales, mostraron diferencias solo en el sexo femenino, donde puntuaron alto en


Apertura.

La muestra de profesionales punta alto en Extroversin, tanto en hombres como en


mujeres. Los funcionarios de orden publico (bomberos, policas, defensa civil, guardias

OS
D
A
de neuroticismo a un nivel medio y la puntuacin de Apertura
RV baja a un puntaje T alto tanto
E
S
RseEmantienen con puntajes similares a los de
S
mujeres como en hombres. LosO
jubilados
H
C
E
ERde la poblacin general. Las amas de casa son menos extrovertidas y
hombres y D
mujeres
nacionales y fiscales de transito) muestran diferencia en la mujeres que bajan la puntuacin

abiertas que el promedio de las mujeres de la poblacin venezolana.

Las personas que solicitan ayuda psicolgica, se muestran diferentes en el factor


Apertura, donde las mujeres puntan alto. Es interesante resaltar que esta muestra tienen el
puntaje mas elevado en el factor Neuroticismo, como era de esperarse, sin embargo, siguen
dentro del rango del puntaje T alto y se ven representadas en el perfil del venezolano
promedio.

En cuanto a la categora de edades los sujetos que se comportan diferente al


promedio de la poblacin generales son los menores a 20 aos, que puntan Ato en el
factor Extroversin, tanto mujeres como hombres. Al igual que los hombres con edades
entre los 30 y 39 aos de edad. La literatura refiere que es de esperarse conseguir mujeres
mas neurticas despus de los 50 aos (Negredo, 2002), sin embargo, las mujeres

venezolanas mayores de 50 aos son menos neurticas que los hombres contemporneas a
ellas.

2. CONCLUSIONES.

OS
D
A
RV

Una vez presentado los resultados de la presente investigacin se pueden sacar las

E
S
E
S R no reproduce los cinco factores que explican el
Se el anlisis factorial exploratorio
O
H
C
E
R
Modelo
DEde los Cinco Grandes.

Se determino la validez estructural del NEO PI V a travs del anlisis factorial

siguientes conclusiones:

(tems-facetas), identificndose cinco componentes que explican el 49, 216 por


ciento de la varianza total.

Se determino la confiabilidad del NEO PI V a travs de la Consistencia Interna y


el Mtodo de Particin por Mitades, los cuales arrojaron resultados similares. La
estabilidad de las facetas es baja, pero al agrupar las facetas por factores, la
estabilidad sube y es aceptable, y al calcular el coeficiente alfa para el inventario
completo se alcanza un alto coeficiente de consistencia interna de 0,80 en la
versin inicial y 0,78 para la versin nueva.

Se presento una versin de 220 tems que correlacionan sobre 0,30, dentro de sus
facetas correspondientes tericamente. Sin embargo, las correlaciones entre las
facetas de los factores de Apertura y Amabilidad bajaron sus correlaciones, hecho
que amerita continuar los estudios psicomtricos, ya que estas facetas podran

estar evaluando aspectos diferentes de la personalidad normal en la poblacin


venezolana a los que propone el autor del inventario.

El Factor de Neuroticismo converge con el factor secundario de Ansiedad de


Cattell. Y es divergente a Extroversin, Tenacidad e Independencia.

El Factor Extroversin converge con los factores secundarios de Ansiedad e

OS
D
A
V del NEO PI V, ya que el
psicomtrico eleva el cuestionamiento deE
la R
utilizacin
S
E
R
S
16 pf de Cattel es un instrumento
HO con trayectoria reconocida en la evaluacin de la
C
E
personalidad
DER normal, con validez comprobada en diferentes mbitos de la
Independencia. Y es divergente con Extroversin y Tenacidad. Este evento

psicologa, y era de esperar que el NEO PI V tuviese convergencia en la medicin


del factor de extroversion con el 16 pf.

El Factor Apertura

converge con el factor secundario de Ansiedad. Y es

divergente con Extroversin, Independencia y Tenacidad

El Factor Amabilidad

converge con los factores secundarios de Ansiedad e

Independencia. Y es divergente con Extroversin y Tenacidad.

El Factor Responsabilidad converge con los factores secundarios de Ansiedad. Y


es divergente con Extroversin, Tenacidad e Independencia.

Los cuarenta y dos tems del factor Neuroticismo explican el 33, 085 por ciento
de la varianza total del factor.

Los cuarenta y cinco tems del factor Extroversion explican el 33, 545 por ciento
de la varianza total del factor.

Los cuarenta y tres tems del factor Apertura explican el 35, 132 por ciento de la
varianza total del factor.

Los cuarenta y cuatro tems del factor Amabilidad explican el 33,743 por ciento
de la varianza total del factor.

Los cuarenta y seis tems del factor Responsabilidad explican el 34, 608 por

OS
D
A
RunoVde los cinco factores indica que
Los porcentajes de varianza explicada de cada
E
S
E
R
S
estos estn dejandoH
deO
medir un porcentaje superior al que ellos explican de la
C
E
DER en esta muestra, lo que refleja que el modelo de los cinco grandes
personalidad

ciento de la varianza total del factor.

no abarca la totalidad de los factores que permiten explicar la personalidad del


venezolano.

Se crearon dos grupos normativos, atendiendo al Gnero.

Los cinco factores se presentan en la poblacin venezolana con una estructura


mixta, ya que el factor de Neuroticismo es Ortogonal al resto de los factores, y
estos a su vez muestran una estructura oblicua entre si.

El modelo de los cinco factores se reproduce en la poblacin venezolana con la


misma estructura estadstica que en la muestra original (EEUU), mexicana y
espaola, solo que con valores mas bajos.

Que indican la necesidad de la

continuar con el estudio psicomtrico antes de su utilizacin en la practica de la


evaluacin de la personalidad, suponiendo que el problema del inventario no este
en su estructura factorial sino en una tendencia de respuestas dadas al azar por

parte de los sujetos que conformaron la muestra de esta investigacin o por la


informacin nica de los tems.

Tanto los hombres y como las mujeres venezolanas muestran puntuaciones muy
altas en Apertura, alta en Neuroticismo y media para Extroversin, Amabilidad y
Responsabilidad, por tanto no existen diferencias significativas para el gnero en

OS
D
A
No existen diferencias significativas entre
la V
muestra jubilada y la poblacin
R
E
S
E
R
general segn el NEO PI
V.S
O
H
C
E
R
E diferencias significativas entre las mujeres con edades comprendidas
NoD
existen

los cinc factores segn el NEO PI V en la poblacin venezolana.

entre 21 y 49 aos y la poblacin general segn el NEO PI V.

No existen diferencias significativas entre los hombres con edades comprendidas


entre 21 y 29 aos y 40 y 49 aos y la poblacin general segn el NEO PI V.

Existen diferencias significativas entre las categoras por edades de menores a 20


aos, tanto en hombres como mujeres y la poblacin general segn el NEO PI V.
Al igual que en los hombres entre los 30 y 39 aos de edad.

Existen diferencias significativas entre la ocupacin de obreros calificados y no


calificados, administrativos no profesionales y profesionales, funcionaros de
orden pblicos y desocupados y la poblacin general segn el NEO PI V.

Existen diferencias significativas entre las amas de casas, las personas que
solicitan ayuda psicolgica y la poblacin general segn el NEO PI V.

3.- RECOMENDACIONES.

Continuar el estudio psicomtrico antes de su utilizacin en la practica profesional


con una muestra controlada para minimizar las respuestas al azar. Y comparar
as el comportamiento psicomtrico de las respuestas de las dos muestras.

Continuar el estudio de la validez convergente-divergente.

Determinar la validez de criterio utilizando una muestra clnica.

Establecer los coeficientes de congruencia para realizar comparaciones nter

Establecer comparaciones con una muestra de estudiantes universitarios.

OS
D
A
RV

E
S
E
SR
O
H
mustrales. EC
DER

Estudiar la estabilidad del inventario en el tiempo con el mtodo Test-Retest.

Elaborar nuevos tems para las facetas de Acciones y Valores del Factor de
Apertura.

Elaborar baremos para las categoras de edades y ocupaciones por gnero.

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