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Sistema Educativo José Vasconcelos

Manual del Maestro


de Formación de Valores

Los Fundamentos Históricos y Filosóficos del


Sistema Educativo José Vasconcelos

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Sistema Educativo José Vasconcelos
Academia de Formación de Valores

28 de agosto de 2004
X Aniversario

Tijuana, B.C.
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Prólogo
El Sistema Educativo José Vasconcelos, es y seguirá siendo una Por lo anterior, y ya que hemos tenido la suerte, la gloria, el honor de estar
institución donde se educa al alumno con los más altos valores en lo intelectual, frente a un grupo realizando la obra educativa, debemos corresponder a la confianza en
moral, físico y social; no para su provecho temporal, sino para lograr su fin último nosotros depositada por la sociedad, que espera de nuestro quehacer, los hombres que
en la vida. requiera México.
Creemos que el maestro debe ser responsable y guía para lograr ese fin, Por último y motivado en el ideal del “Maestro de la juventud de América”, José
ya que si bien es cierto que la tarea de educar corresponde en primera instancia a Vasconcelos, los invito a no caer en el error de la apatía siendo sólo espectadores, sino
la familia, también es cierto que debe colaborar con los padres de familia y con la dar la batalla en las aulas a los mercaderes de las modas y la degradación, que incitan a
patria en la formación del ser mas perfecto de este mundo y así cumplir con su nuestros jóvenes a la desobediencia a los padres, la negación de la familia y la
misión. indiferencia hacia Dios. Concluimos así, que ser maestro es un compromiso y una
En realidad ¿qué es lo que pretendemos con nuestro desempeño responsabilidad consigo mismo, con el alumno y con la verdad. Luego entonces el
docente? La escuela tiene la función de, mediante sus actividades crear un profesor del Sistema Educativo José Vasconcelos debe ser ejemplo de honestidad, de
ambiente favorable para que florezcan en ella los valores superiores del espíritu. La disciplina, de responsabilidad y de puntualidad.
belleza, la bondad y la justicia, valores eternos y virtudes, que irradian un sin Cuando más nos llenemos de esta idea, más claro estará nuestro destino,
número de principios sobre los cuales puede construirse al hombre que reclaman nuestro rumbo, nuestra razón de ser, debemos ser el instrumento de la Patria renovada,
los tiempos actuales. aquella que por sus hijos es grande, fuerte y progresista, en pocas palabras: auténticos
En esta época en que la primacía del espíritu se desecha, poniendo en su educadores. ¡¡Esos… los reclama la Patria y los exige Dios!!
lugar al pragmatismo y utilitarismo, dando lugar a todo tipo de atrocidades, ya que
para estos el fin ($) justifica los medios. ¿Quién ayudará a los jóvenes a ver claro,
rodeados como están, la mayor parte, por una atmósfera de frivolidad, materialista
y hedónica? POR LA GRANDEZA DE MEXICO
La misión del maestro es la de conducir con acierto a sus alumnos a
estadios superiores de realización, elevándolos en esa escalera de valores donde en Dr. José Gustavo Haro Veyna
el grado más superior se encuentra su condición no animal, sino espiritual,
sobrenatural su máximo perfeccionamiento posible, por tanto, es menester que el Director General del
docente se prepare, ya que en nuestra institución estamos convencidos de que ser
Maestro o profesor es mucho más que pararse frente a un grupo de alumnos y dar una Sistema Educativo José Vasconcelos
clase; y de que no solo somos profesores de una materia, sino que somos profesores de
seres humanos.

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Introducción
Este Manual del Maestro de Formación de algunas recomendaciones para la enseñanza de los
“Creadores son todos ustedes, maestros, Valores está dirigido a todos aquéllos docentes que estén valores, las principales virtudes que se busca formar, las
porque yo los he visto luchar y vencer dispuestos a asumir la noble tarea educadora de la niñez principales posturas ante los desafíos que enfrenta la
y la juventud, dentro del Sistema Educativo José juventud y el fomento a nuestras tradiciones.
dentro de ustedes mismos, conquistando la Vasconcelos. Con la esperanza que este trabajo ayude a
fe; En este Manual se encuentran algunos temas unificar nuestros criterios y a nutrir esa mística de servicio
la fe en la vida, que es un tránsito glorioso; fundamentales que conforman la filosofía del Instituto y de lucha que debe distinguir al maestro se presentan a
la fe en la raza, que es un resplandor Educativo José Vasconcelos en la formación de valores, continuación los resultados de algunas investigaciones,
mágico de la corriente humana; que es la alternativa más importante que éste ofrece a la experiencias y aportaciones de los compañeros de esta
comunidad. área de la educación, de la que son dignos todos ellos.
la fe en la justicia, que lleva dos mil años Desde la concepción de que el maestro cumple
de abrirse paso desde la humilde tierra de de servicio para el engrandecimiento de nuestro pueblo
Galilea, hasta los tiempos presentes en que mediante el desempeña una labor muy noble porque son
invade el mundo con nombres nuevos, pero precisamente ellos quienes, por medio de las actividades
no menos santos; curriculares, enseñan al alumno a Aprender a Vivir.
Aunque todos los maestros del Sistema UAG-
la fe en el ideal que se revela en el universo Vasconcelos deben conocer sus fundamentos filosóficos
con eclosión de infinita belleza.” no está de más precisar algunos temas elementales y
algunos un tanto delicados dado que no son pocas las
Lic. José Vasconcelos C veces en que la falta de un criterio único de formación
conlleva a posibles soluciones contradictorias a algún
problema o interrogante que presente el alumno, sobre
todo en temas que son propicios para el debate, ya sea
en el área de la Filosofía, de la Ética, y de la Formación
de Valores.
No se pretende con esto limitar la capacidad
creativa y de investigación que el maestro está obligado a
poner en práctica con sus alumnos pero lo medular de
este trabajo es dar a conocer la necesidad de la unidad
de criterio en la formación de valores, los compromisos
del formador de valores, los fundamentos de la moral,

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Fundamentos Filosóficos del
Sistema Educativo José
Vasconcelos-UAG
El Estatuto Universitario establece que: "La educativo que favorezca la capacidad del estudiante para
Universidad Autónoma de Guadalajara es una hacer juicios críticos, para que se adapte a todos los La Educación y la Justicia
institución superior de cultura, educación y ciencia, posibles ambientes en que tendrá que ejercer su
al servicio de la humanidad y en particular de la profesión y así establecer nuevas relaciones con una Social en la Filosofía del
comunidad mexicana. Apolítica y aconfesional, realidad cambiante. Por eso le ofrece datos diversificados Sistema UAG-Vasconcelos
inspirada en la dignidad de la persona, en relaciones y destreza para manejarlos. Todo estudiante debe
respetuosas entre los seres humanos y en el acrecentar ciertas habilidades comunes que son
Algunos valores éticos, políticos y filosóficos del acervo
cumplimiento de la justicia social. Sustenta los necesarias para la comunicación con otros hombres y
doctrinario de la Universidad Autónoma de Guadalajara
principios de libertad de expresión, docencia e para la integración social.
quedan muy claros en la semblanza histórica, por haber
investigación, dentro del espíritu de la autonomía Al estudiante se le educa para que aprenda a
constituido ideas-fuerza de su fundación, pero es
institucional y libertad de cátedra que motivaron su clasificar y reclasificar información, a evaluar su
necesario ser más precisos en el exacto concepto
creación". La UAG como el Instituto Educativo José veracidad, a cambiar categorías cuando sea necesario,
universitario del derecho a la educación de todo ser
Vasconcelos intentan establecer un buen sistema yendo de lo concreto a lo abstracto y viceversa, y a
humano partiendo desde el análisis de su naturaleza.
analizar y solucionar los problemas desde diferentes
perspectivas. En suma, se procura educarle para su
autoaprendizaje. La naturaleza humana
Para esto es necesario que los maestros enseñen
a elegir inculcando valores y formando el carácter de los Desde el orden esencial, el hombre es
educandos ahora que existe como problema la naturaleza humana. Este modelo educativo concibe
abundancia de alternativas; haciendo que los alumnos que la naturaleza del ser humano tiene las
sean competentes para definir, explicar y comprobar esos siguientes características:
valores, porque como futuros profesionales deben saber,
antes que nada, cómo enfrentarse a la vida y a la muerte

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educar a la prole, no lo es menos que el Estado pueda y todas sus funciones y de entre ellas saldrán los futuros
Naturaleza completa del deba auxiliar a aquélla también en el aspecto educativo. dirigentes de dicha sociedad.
Así pues, el Sistema Educativo UAG-Vasconcelos La juventud es, entre todas las edades, la más
hombre reconoce en la Familia prioritariamente y en el Estado su especialmente peligrosa; pero, al mismo tiempo, la más
Se concibe que el hombre es, en primer respectivo derecho a la educación, aspirando a que entre prometedora, ya que es la época de desarrollo, de
lugar, de naturaleza
naturaleza completa desde el momento las dos sociedades no existan pugnas ni extralimitación ideales, de energía y vitalidad. Lo que se siembre en el
de su concepción. Esto es que no es de funciones, antes bien, colaboración estrecha y
limitadamente humano ni debe esperar a un armónica en la labor educativa.
determinado momento de su historia para llegar a
serlo. Naturaleza compuesta del
hombre
Naturaleza imperfecta del
El ser humano no es considerado como
hombre pura materia y energía física sino compuesto
En segundo lugar, el hombre es persona sustancialmente de cuerpo y alma espiritual,
imperfecta, y que, por lo tanto, busca su siendo esta última la que lo distingue del resto de
perfeccionamiento. Esta labor se desarrolla en su las especies animales. Ambos compuestos son
relación social, y la educación tiene la finalidad de inseparables al momento de definir qué es el ser
coadyuvar en el perfeccionamiento de las facultades humano y a ambos es preciso perfeccionarlos,
propiamente humanas del individuo. educarlos: así como es necesario alimentar y Lic. Antonio Leaño Álvarez del Castillo. Rector Vitalicio y uno de los
cultivar el cuerpo, así precisamente su espíritu. El fundadores de la Universidad Autónoma de Guadalajara

Naturaleza social del hombre ser humano tiene instintos, sentidos o


sensaciones pero las facultades propiamente
La naturaleza del hombre ha sido dispuesta espirituales son su racionalidad y su voluntad libre por las hombre en esta edad será lo que se coseche en la
de tal manera que durante un periodo relativamente
relativamente cuales busca la Verdad y el Bien respectivamente. Para el madurez. Si se educa correctamente a la juventud, la
largo de su vida dependa totalmente de sus padres modelo UAG-Vasconcelos, la formación integral consiste sociedad perpetuará en ella nuestra cultura y civilización.
para sobrevivir y para lograr procurarse lo necesario en procurar el desarrollo de las facultades físicas como Si se le educa indebidamente, la juventud misma se
para la vida física, lo cual es muy diferente a lo que las espirituales del hombre, dando prioridad a estas encargará de destruir aquella civilización y cultura que
sucede con muchas especies de animales en las últimas. son garantía para la Patria de prosperidad y grandeza.
cuales los hijos son autosuficientes casi desde el Además, el ser humano se compone de
primer momento de su vida o por lo menos muy cualidades accidentales propias que le dan la
tempranamente. individualidad como la raza, el sexo, la nacionalidad, la
El fundamento de la Escuela
Por ello es la familia quien tiene el deber y el religión, etc., pero una cualidad propia y necesaria del ser Particular
derecho, primariamente,
primariamente, de educar al hombre, humano es la sociabilidad, porque, como ya se mencionó,
especialmente en las primeras épocas de su vida. Este es en la sociedad donde logra su perfeccionamiento. Como a diario se ve, el Estado por sí solo no
derecho es inalienable e inviolable, pues los hijos son
como una proyección de los padres y su misma
puede sostener la pesada carga educativa y por lo
continuación; por otra parte, nadie como los padres será La educación de la Juventud mismo es necesario que no estorbe la acción de
capaz de amar a la prole, de aquí que ellos sean los particulares en el renglón educativo.
insustituibles en los primeros años de la niñez. Y si bien Aunque la educación debe alcanzar a todos los En caso de que determinados
es cierto que la familia tiene primariamente el derecho de hombres que componen la sociedad, deberá padres de familia, bien sea por
proporcionarse especialmente a la juventud, pues ésta es irresponsabilidad, por falta de medios
un renuevo de la sociedad, que sustituirá a los adultos en
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o por cualquier La Universidad se declara aconfesional, es
otro motivo se vean imposibilitados en el decir, no depende de ninguna orden religiosa como
cumplimiento de su misión educativa, el muchas escuelas y universidades de nuestro país. En
este sentido puede decirse que la Universidad es laica
Estado puede y debe suplir tal defecto de la
pero el término laico hace referencia a lo no clerical y de
familia y remediarlo con políticas adecuadas, ninguna forma significa ateo o antirreligioso. Sin embargo
y de acuerdo con los derechos naturales de la Universidad no se declara arreligiosa puesto que en su
esos hijos desvalidos. afán de lograr la formación integral del estudiante incluye
La educación así adquirida debe en sus programas de estudios la enseñanza de los
retribuirse a la sociedad mediante el ejercicio principios y valores universales de la doctrina cristiana
de la justicia social, que junto con los contenidos en la religión católica. Para esto sostiene el
principios de libertad y propiedad son la Sistema Escolástico Tomista como el camino seguro para
trilogía de valores que sustentan el orden Doctrina Social Cristiana en la que la Caridad, la Justicia lograr el equilibrio entre la Fe y la Razón, es decir,
social. Las sociedades más perfectas son las y la Libertad no se pueden separar. El ejercicio de la sostiene que las verdades de la religión universal y las
Justicia Social no debe violentar la Libertad Individual ni el que se pueden alcanzar por la ciencia no se contradicen
que permiten equilibrar los derechos del
ejercicio de la Libertad Individual debe violentar la Justicia sino que se complementan.
hombre con el interés social. La iniciativa Social, sólo así se alcanza el Bien Común.
privada es capaz de ofrecerle al hombre la
satisfacción de sus necesidades y su acceso a La Autonomía Universitaria
niveles de desarrollo integral pero no se debe
La Libertad de Cátedra
descartar los aspectos convenientes de la Por su autonomía la Universidad es
economía mixta como la que prevé nuestra La libertad de cátedra no se reduce al independiente de las decisiones del Estado que pudieran
liberalismo que llega a equiparar la verdad con el error y afectarla. Acoge en su seno todas las corrientes de
Constitución.
los principios de vida con los principios de muerte, como pensamiento que concurran con propósito de docencia o
es muy difundido actualmente con la doctrina de la investigación, pero omite cualquier actitud de política
tolerancia relativista. militante aunque sea coincidente con ellas.
Como toda libertad, la libertad de cátedra se Se gobierna por sí misma y establece por
La Doctrina Social de la relaciona estrechamente con la responsabilidad. Sin decisión propia todas las acciones conducentes al
responsabilidad sólo hay libertinaje. El ejercicio de la cumplimiento de sus fines y a la rigurosa contribución que
UAG libertad, pues, exige responsabilidad, la cual recae en el debe al desarrollo del país y de la sociedad civil.
maestro, quien tiene la grave y noble función de enseñar. La autonomía de la universidad fue una conquista
La estrecha correlación entre justicia social y La enseñanza tiene como principal objetivo el desarrollo para la sociedad que costó no solo numerosos debates
libertad individual ha sido el nudo de todas las de la inteligencia y la voluntad, y todas sus potencias o sino un gran sacrificio, sobre todo el esfuerzo de la
revoluciones a partir de la Francesa, y el marxismo facultades relacionadas por medio de sus actuaciones, juventud estudiantil y de intelectuales que en su momento
lanzó el anzuelo con el sofisma de que es necesario sus investigaciones, la formación integral de sus hábitos. defendieron el compromiso que la universidad tiene con la
apropiarse de los bienes productivos para "alcanzar lo Pero si la finalidad del intelecto es conocer la verdad de comunidad para preservar y difundir la cultura y dar
justo" llevando a los pueblos a la esclavitud totalitaria. La las cosas, y esto no solo en el ámbito académico, sentido a la identidad nacional.
Universidad no se sitúa en el geometrismo político, no entonces sólo tiene razón de ser la Libertad de Cátedra Para comprender lo anterior es menester
pugna ni por el liberalismo de la Revolución Francesa ni cuando el ejercicio de ella es para conocer la Verdad y no conocer los antecedentes históricos de la
por el comunismo de la Revolución Rusa. En este para difundir el error y la mentira. Universidad Autónoma de Guadalajara.
aspecto la UAG se mantiene en los postulados de la

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Antecedentes
Como es sabido, las José Vasconcelos se había empeñado, Aunque el pensamiento de política educativa de
universidades tales como las como Secretario de Educación y como Vasconcelos fue secundado por los más distinguidos
concebimos en la actualidad en Rector de la Universidad Nacional, en pensadores de la época, su maquinada derrota política
su estructura y organización imprimir un sentido patriótico a la como candidato del Partido Antirreeleccionista a la
surgen en la Edad Media al enseñanza y en crear una mística presidencia de la república en 1929 fue parte de la
amparo de la Iglesia en su educadora al encuentro de la remoción de obstáculos al avance del pensamiento y
Plutarco Elías Calles
preocupación por el salvamento mexicanidad. Después de dejar praxis antinacionales.
de la cultura occidental. Tras el Vasconcelos en 1925 la Secretaría de El hecho de que los artículos 3º. y 24º. de la
descubrimiento de América por los europeos y la Educación Pública, lo suceden José Manuel Puig Constitución consagraran respectivamente la Educación
conquista de México se crea en el siglo XVI la Real Casauranc y Moisés Sáenz, secretario y subsecretario, Laica y la Libertad de
y Pontificia Universidad de la Nueva España, la quienes a su programa lo llamaron de “reeducación Creencias, no impidió que a
primera en América. Es hasta el siglo XVII cuando pública” implantando el sistema educativo positivista, que partir del gobierno de Alvaro
se crea la Real y Pontificia Universidad de tiene la característica de ser materialista y ateísta. Obregón y acentuadamente
Guadalajara, la segunda en tiempo e importancia en Cambiaron lo que había hecho Vasconcelos quien desde en los de Calles y el
México. Mas después de la Reforma liberal en fuera del gobierno criticaba las políticas educativas como sucesivo maximato, se
nuestro país son clausuradas las universidades sospechosas de bolchevismo lo que para 1927 era comenzara a pregonar la
pontificias, y generalmente en las escuelas se explícito y evidente con la persecución oficial de los lucha de clases, la abolición
impartía una enseñanza positivamente irreligiosa, católicos, así como el cierre de sus templos y escuelas. Al de la propiedad privada y la
aunque oficialmente fuera neutra. En 1857 el respecto, el historiador Jean Meyer afirma que la gran educación socialista en
artículo tercero de la Constitución decía literalmente guerra de la cristiada vio enfrentarse a dos mundos: al ámbitos oficiales, al grado
que “la enseñanza es libre. La Ley Estado contra su pueblo, los soldados que los sindicatos Vicente Lombardo Toledano
determinará qué profesiones contra los campesinos. Fue un desfilaban los días primero
necesitan título para su ejercicio y movimiento de reacción contra lo que es de mayo al estilo Soviet, sin
con qué requisitos se debe expedir”. llamado Revolución Mexicana…el bandera nacional, pero con las banderas rojo y negro de
Pero para 1905 el Positivismo pueblo se moviliza entonces como había la Internacional Comunista, y las de la hoz y el martillo.
científico implantado por Justo empezado a hacerlo en 1915, sobre la Para 1933, con Narciso Bassols en la SEP, la enseñanza
Sierra empezó a determinar la base de la legítima defensa frente a un ya no conservaba sus orígenes mexicanos.
educación en México. Para 1917 la anticlericalismo tan radical como brutal. 1 El inicio de una polémica de mucha trascendencia
Constitución reafirmaba en el artículo La Epopeya Cristera tuvo un en nuestro país, con Lázaro Cárdenas ya en el poder, fue
tercero que “la enseñanza es libre, pero matiz místico y con ese misticismo
la reforma al artículo 3º, cuyo decreto apareció el 13 de
será laica la que se imparta en los murieron atormentados muchos
diciembre de 1934 en el Diario Oficial de la
establecimientos oficiales de educación, mexicanos mártires de la libertad de
Federación, bajo los siguientes términos: "La
lo mismo que la enseñanza primaria, Lázaro Cárdenas decretando la culto y enseñanza religiosa.
reforma al Artículo 3º educación que imparta el Estado será socialista
elemental y superior que se imparta en
y, además de excluir toda doctrina religiosa,
establecimientos particulares. Ninguna
combatirá el fanatismo y los prejuicios, para lo
corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrán
cual la escuela organizará sus
establecer o dirigir escuelas de instrucción primaria”. 1 Meyer, Jean. Historia de los cristianos en América Latina

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enseñanzas y religiosa en mi hogar, ni imagen alguna, 3 de Marzo de 1935
actividades en forma que permita crear en la ni permitiré que miembro alguno de mi Aniversario Luctuoso de los Mártires de la Libertad de
juventud un concepto racional y exacto del familia bajo mi autoridad, asista a ningún Cátedra y fundación de la
universo y de la vida social". García Téllez dispuso servicio de carácter religioso”. Universidad Autónoma de Guadalajara
que sólo los ateos podían ser maestros, y que Si Vasconcelos se inspiró en la
todos ellos deberían estar exentos de prejuicios figura de los misioneros, Cárdenas haría
religiosos. Se cambiaron los planes de estudio en con los maestros la figura de
las normales y se importaron extranjeros como mercenarios que serían pagados con el
Demetrio Sokolov, Fernando Wagner, Enrique dinero del pueblo para aniquilar su
Guttman, F. Komorsky, para que implantaran la idiosincrasia, conciencia y religión en
nueva educación pública soviética como en país beneficio del grupo político en el poder.
conquistado. No existía en la rica herencia de Casi todos los colegios católicos que se
nuestros ancestros indígenas ni mucho menos en abrieron durante el gobierno de Abelardo
la cultura hispana que había traído la Cruz, ningún L. Rodríguez fueron clausurados
antecedente de feroz dogmatismo antirreligioso. nuevamente por Cárdenas pese a que Salvador Torres José López Crescenciano Núñez

El reglamento del artículo 3º obligó a las más de la mitad de la niñez carecía de


secundarias particulares a escoger profesores de escuela
civismo e historia de una lista oficial en que En el Primer Congreso de Estudiantes Mexicanos de la conciencia de la juventud, porque son y deben
figuraban sólo marxistas. Llegó a expedirse una celebrado en la ciudad de México del 7 al 14 de pertenecer a la Revolución, a la colectividad”, o sea,
circular a los inspectores del magisterio para que en septiembre de 1933, Lombardo Toledano logró, pese a la deben pertenecer al Estado y no a la familia como
lugar de decir “a Dios”, se dijera “salud, camarada”. fuerte oposición, que se adoptara el marxismo en la naturalmente lo es.
El himno soviético de “la Internacional” y “Bandera enseñanza de la historia y la moral en todas las Una nueva Ley Orgánica aprobada por el
Roja Triunfará” se cantaba en muchas escuelas universidades. Tras los acuerdos tomados, los Congreso el 23 de febrero de 1935 cambiaba
públicas. Hubo una campaña nacional para reclutar estudiantes de la Escuela Preparatoria de Jalisco se radicalmente el esquema tradicional de gobierno de la
“maestros socialistas” a quienes en sus contratos se fueron a la huelga el 23 de octubre de 1933, hecho que universidad poniendo como máxima jerarquía al
les hacía jurar “... ante el se generalizó en la Universidad de gobernador del estado y no ya al Rector junto con el
Departamento de Educación Guadalajara, reclamando la autonomía Consejo General Universitario y con esa fecha se vuelve
Federal solemnemente política y la libertad de cátedra, por lo a clausurar la Universidad de Guadalajara por segunda
declaro que acepto sin que el gobernador Sebastián Allende vez en el siglo, y en su lugar el gobierno abrió el Instituto
reserva alguna el programa decreta la clausura de la Universidad Socialista de Altos Estudios. De esta forma, la máxima
de educación socialista, y el 28 de octubre de 1933, casa de estudios en Jalisco se clausura para crear la
que soy propagandista y reabriéndose el 24 de febrero de 1934 Dirección General de Estudios Superiores con franca
defensor de dicho programa. con una nueva Ley Orgánica. orientación socialista.
Declaro que soy ateo, enemigo El 20 de julio de 1934, Antonio Caso encabeza una protesta en la
irreconciliable de la religión Plutarco Elías Calles, dijo en un Universidad Nacional y se logra que se reconozca la
católica romana y que me discurso conocido como el “alarido de semiautonomía pero en el resto de las universidades no
esforzaré en destruir y acabar con Guadalajara” que “es necesario que habría excepción.
el ejercicio de toda religión, y que entremos al nuevo período de la Esto movilizó al Frente de Estudiantes de
estoy dispuesto a oponerme al Revolución que yo le llamaría el Jalisco (FEJ) y a jóvenes de la Universidad de
clero donde y cuantas veces sea período de la Revolución Psicológica; Guadalajara como Angel y Antonio Leaño
necesario...al mismo tiempo no debemos entrar y apoderarnos de la Alvarez del Castillo, Luis Garibay, Dionisio
permitiré ninguna práctica Cartel de la educación post-vasconcelista conciencia de la niñez, apoderarnos Fernández liderados por Carlos Cuesta

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Gallardo, seiscientas personas golpeadas, varios encarcelados y el Los fundadores de la
quienes presentaron un pliego petitorio al martirio de Salvador Torres, José López y Cresenciano
gobernador del estado, donde se exigía la Núñez. El domingo 3 de marzo de 1935 es al mismo
Universidad Autónoma de
derogación de la Ley Orgánica, la autonomía tiempo fecha de ignominia para el gobierno cardenista y Guadalajara
universitaria y la libertad de cátedra, entre otras fecha de heroísmo para la juventud devota de la libertad.
cosas. Los estudiantes no estaban en contra de Así fue como, con recursos propios y también
los lineamientos generales del artículo 3º de la gracias al apoyo de la Universidad Nacional que, tras
constitución de 1917, no estaban ellos en contra fallidos intentos de conciliación y reunificación entre las
de la laicidad y gratuidad de la educación, pero sí instituciones de educación superior en Jalisco y la
se opusieron rotundamente a la decisión del Universidad de Guadalajara reestablecida en 1937,
régimen cardenista que cambiaba el término decide la incorporación de la Universidad Autónoma de
“educación laica” por el de “educación socialista”. Guadalajara para otorgar reconocimiento a la expedición
Educación laica no es sinónimo de educación atea de títulos y grados académicos, y de la cual deja de
y mucho menos es sinónimo de educación necesitar cuando en 1991, el presidente Carlos Salinas
antirreligiosa, pero la educación socialista se de Gortari emitió el Acuerdo 158 de la SEP para conceder
sustentaba en los principios y dogmas del a la UAG plena independencia académica y capacidad de Carlos Cuesta Antonio Leaño
socialismo marxista, que es una doctrina emitir ella sus títulos de enseñanza media, grado y Gallardo Álvarez del Castillo
materialista, atea y revolucionaria, y que era la postgrado, culminando la Autonomía.
antesala para la implantación de un régimen El prestigio tanto nacional como internacional de
comunista en nuestro país impulsado por el mismo la UAG creció rápidamente en pocos años, recibiendo a
Cárdenas, quien fuera distinguido por Moscú con el muchos estudiantes de los cinco continentes del mundo y
Premio Stalin de la Paz ??? estableciendo relaciones académicas promoviendo la
También fue el mismo gobierno de entonces investigación científica con muchas universidades en
el que actuó contra la gratuidad de la educación México, Estados Unidos, Japón, Centro América, etc.
cuando, cerrando la Universidad de Guadalajara, se También la relación con empresas, cámaras y
les dijo a los jóvenes estudiantes que “si quieren una fundaciones ha sido determinante en su avance hacia la
universidad que no sea socialista entonces modernidad educativa. En 1990 el presidente de Estados
háganla,… pero con sus propios recursos”, Unidos, Jeorge Bush, otorgó a la UAG la presea Herencia Ángel Leaño Dionisio
concediéndoles la autonomía pero negándoles Hispánica por su gran labor cultural y educadora en la Álvarez del Castillo Fernández .
presupuesto e inmuebles. Menospreciarían la formación y preparación profesional de la juventud
osadía y la esperanza que encarnan en la juventud. norteamericana.
Pensarían los apátridas que aquéllos jóvenes La historia, verdadero juez imparcial de las
entusiastas considerarían vano el sacrificio y De esta manera surge la primera Universidad ideologías, le dio la razón a los fundadores de la UAG. La
asesinato de los mártires de la Libertad de Cátedra y particular en México y la primera realmente autónoma historia se ha encargado de demostrar que el socialismo
Autonomía Universitaria ocurrida el 3 de marzo de 1935 económica, académica, clerical, política y marxista es el sistema condenado a desaparecer; solo
cuando en protesta se manifestaron pacíficamente cerca gubernamentalmente. Desde entonces la Universidad quienes quieran tapar el sol con un dedo no se dan
de treinta mil personas, siendo la respuesta del gobierno Autónoma de Guadalajara se ha mantenido en los cuenta que la implantación del comunismo en el
el ametrallamiento del pueblo y los estudiantes. La principios de Autonomía Universitaria y Libertad de mundo ha sido el peor holocausto de la historia.
policía, políticos, el Frente de Estudiantes Socialistas de Cátedra, así como los valores cristianos y católicos que le
Occidente (FESO) y los “camisas rojas” de Cárdenas dieron vida y que han sido retomados por el Sistema
levantaron nuevamente sus armas para imponer su Educativo UAG-Vasconcelos en Baja California fundado
tiranía dejando un saldo de sesenta y dos heridos, en Tijuana el 28 de agosto de 1994.

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y a
para poner a prueba la convicción de aquéllos su pueblo por tener muchas dichas a veces inmerecidas.
profesionistas. No sólo de cal y arena, de cemento y piedra, se
Fundación del Sistema Gracias al poyo de los Padres de Familia, de los hace una escuela. Se requiere el alma de los maestros y
Educativo José mismos estudiantes, de los maestros, de los Egresados de sus alumnos. El Sistema Educativo José Vasconcelos
Vasconcelos de la UAG, de los directivos de la UAG y de la comunidad no son las aulas ni los pupitres. Maestros y alumnos son
tijuanense fue como los entusiasmos no fueron tirados esta escuela, ellos son el alma de este instituto. Ahí
por la borda, sino que fue el estímulo para tomar con más donde a buscar la Verdad se junten un maestro con sus
Con el paso del tiempo, la UAG fue bríos el compromiso de llevar a todos los rincones de alumnos, ahí está el corazón que renueva la sangre de
creciendo y ampliando su oferta educativa. Se México el ideal de coadyuvar con los Padres de Familia nuestra querida Patria.
crearon escuelas de educación básica, media y en la real formación de los hijos, esperanza del
media superior en varias ciudades del interior de resurgimiento de nuestra nación y, en consecuencia se Los Tecos de la UAG
la República. Se creó el sistema de UNICO trasladaron las instalaciones a la tercera etapa de la Zona
(Universidad en la Comunidad) y la Escuela de Río Tijuana, cerca del Parque Morelos.
Medicina de la UAG en Houston, Texas. Las Casas Gracias al apoyo de todos ellos, toda la ciudad de Tijuana Por ser el tradicional tecolote la mascota de la
de Egresados se extendieron por varias ciudades y es testigo hoy, después de 10 UAG y el emblema informal de sus actividades
por toda Hispanoamérica, así como en Estados años de esfuerzos y académicas, deportivas y sociales, quienes
Unidos. sacrificios, que un poco de forman parte de la gran familia Autónoma son
A través de la buena administración, un poco considerados “tecos”. El tecolote es adoptado por
Asociación de Egresados de la de entusiasmo, de sacrificio y la Universidad como símbolo de sabiduría, de
UAG, la Autónoma promovió fe, han sido los ingredientes estudio y perseverancia, pero sobre todo como
estudios de postgrado en la que han hecho surgir al símbolo de vigilancia. Pueden considerarse
ciudad de Tijuana. Fue así Sistema Educativo José “tecos” no sólo quienes apoyan a los distintos
como profesionistas egresados Vasconcelos, el cual tiene por equipos deportivos de la UAG o del Sistema
de la UAG fundan la Director General al Dr. José Educativo José Vasconcelos, sino también
Preparatoria José Gustavo Haro Veyna, y aquéllos estudiantes y maestros que toman como
Vasconcelos-UAG en la comprende actualmente propio el compromiso que nos legaron sus
Colonia Cacho el día 28 de ocho preparatorias, fundadores de esforzarse en sus estudios por la
agosto de 1994, siendo el secundaria, primaria y jardín de niños. Mas el apoyo de la superación profesional y moral; de velar por que en
primer director el Lic. Ever comunidad es evidente ya que el SEJOV se ha extendido México reine la Justicia y la Libertad; de que ante la
Covarrubias Armenta. hacia la ciudad de Tecate y la Paz, B.C.S., y invasión de ideas extrañas y disolventes de nuestra
El reto de traer un próximamente lo hará a Rosarito, Ensenada y Mexicali. cultura, estar siempre vigilantes difundiendo en la
modelo educativo único en el Con las bases del trabajo honesto todos los sociedad nuestras tradiciones y valores más sublimes; y
país a esta ciudad tuvo sus maestros que forman parte de este sistema educativo, se también con el compromiso de, que con amor y osadía,
grandes dificultades. En primer han propuesto hacer realidad en la sociedad el noble defender hasta su muerte a su casa de estudios. Por eso,
lugar porque la crisis anhelo de formar líderes con valores morales; líderes con aunque en ocasiones han sido señalados injusta y
económica de diciembre de carácter, con fuerza de voluntad; jóvenes con buen nivel despectivamente, los “tecos” son bien reconocidos tanto
1994 afectó a la comunidad en académico que hagan del estudio y el trabajo honrado un académica como profesionalmente por personas
general, y sostener un proyecto estilo de vida; personas emprendedoras pero justas y honestas de toda América y otros países de Europa
de tal magnitud como lo es el caritativas, que hagan de sus propios éxitos el éxito y y Asia, dejando muy en alto la calidad educativa
sostenimiento de una escuela progreso de nuestro país. Personas críticas y libres, pero que se puede encontrar en México.
preparatoria recién formada era agradecidas, que sepan dar gracias a Dios, a sus padres

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Ideario de Vasconcelos en
el Modelo Educativo José
Vasconcelos-UAG
José Vasconcelos Calderón (1882-1959) que iban por los pueblos y reformando en el campo.
originario de Oaxaca, fue discípulo de Justo Sierra y Muchos de ellos eran voluntarios de la Escuela
José Vasconcelos. formó parte del Ateneo de la juventud que filosóficamente Preparatoria, de la Escuela Normal Urbana y de la
Sin duda uno de los intelectuales más enfrentó al positivismo científico y políticamente al Universidad. Apoya las escuelas rurales y organiza por
importantes de México y de América Latina gobierno de Porfirio Díaz. Se une a Francisco I. Madero primera vez los desayunos escolares, logrando que sus
en 1911 y participa en la convención revolucionaria de maestros renunciaran a un día de sueldo para alcanzar
Dado el fenómeno de la gran inmigración Aguascalientes. Durante la presidencia de Adolfo de la este objetivo. Los maestros rurales fueron auténticos
que acontece en Baja California, sobre todo en Huerta, es nombrado Rector de la Universidad diciéndole: apóstoles de la educación vasconcelista y no del
Tijuana, existe una gran riqueza de costumbres y "Quiero una Universidad que trabaje para el pueblo". Su cardenismo, como erróneamente muchos creen 2 .
tradiciones del interior de la república que vienen a emotividad siempre la reflejó como maestro, filósofo, Dignificó la figura del maestro y mejoró sus sueldos.
darle un matiz heterogéneo a la sociedad a historiador, político y escritor. Promovió el arte y la lectura a través de las Bibliotecas
diferencia de otras poblaciones con rasgos étnicos y En 1920 concentra sus esfuerzos junto a ambulantes, que viajaban de
culturales bien definidos. Antonio Caso para la fundación de la SEP (Secretaría de pueblo en pueblo.
Pero esta riqueza cultural, aunado a la Educación Pública) que estaba prohibida según el artículo Oficialmente se publicaron y
cercanía con el estado más rico de la nación más 73 constitucional pero se aprueba por decreto durante el entregaron a las escuelas
rica del mundo, ha provocado en la sociedad más gobierno de Álvaro Obregón en 1921, del cual él fue obras de clásicos, textos
bien una confusión que una identidad nacional. Con secretario. Vasconcelos completa la norma política de la prácticos sobre lecturas
el acelerado e inevitable avance de la globalización, educación en México, la cual consistía en “civilizar el elementales, cartillas de
la identidad nacional o la mexicanidad han sufrido ambiente, convertir en homogéneo un pueblo dispar, alfabeto, folletos sobre
varios golpes con la adopción de costumbres e ideas producir técnica avanzada, reemplazar el código higiene, historia, geografía,
ajenas a nuestra idiosincrasia nacional. militarista con la libertad que ampara a la cultura y etc. Apoyó la educación
Un elemento básico en cualquier sociedad es transformar el espíritu. Respetar las escuelas ya física y construyó el primer
la Unidad sin la cual no podría alcanzar su fin común que existentes, cooperar con la institución privada y estatal,
estadio olímpico de México. Rescató edificios
le da sentido. El Sistema Educativo José Vasconcelos, establecer tolerancia respecto a la programación y
abandonados que hoy son patrimonio cultural,
buscando difundir las raíces de nuestra nacionalidad revalidación de estudios. Mejorar la condición del
promovió fundaciones para patrocinar el cultivo de
cristiana y mestiza hasta este rincón de la Patria, retoma educador, del alumno y la situación de la escuela”. Inicia
las bellas artes. Ayudó a pintores y poetas como
la doctrina educativa que esbozó José Vasconcelos, una campaña en contra del analfabetismo y siguiendo el
Diego Rivera y Gabriela Mistral.
quien definió con precisión la misión unificadora que la ejemplo de los misioneros españoles impulsa las
escuela tiene sobre la comunidad. "misiones culturales", organizando a maestros misioneros
2 Vega; Vives – Lázaro Cárdenas – p.119

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Para traicionado los principios de la Revolución Mexicana. Vasconcelos creó el escudo de la UAG
Vasconcelos la Universidad tiene la función de Como Secretario de Educación, Vasconcelos había tenido imprimiéndole ese legado de difundir la riqueza de la
difundir y conservar la cultura, unificar la que compartir la responsabilidad moral de los asesinatos Hispanidad expresado en las aves que protegen el
conciencia nacional, regular la actividad del pueblo e infamias del obregonismo, además había el escudo y sus colores oficiales: gualda y escarlata. El lema
y preparar la aristocracia del espíritu que aconseje antecedente de que él había luchado por la Revolución “Ciencia y Libertad”, también idea de Vasconcelos nos
y dirija los destinos patrios. cuando Obregón servía al régimen porfirista. Rompe con hace referencia a que la Ciencia tiene la finalidad de
En filosofía y educación se opuso al el régimen dejando su cargo y se va exiliado a los conocer la Verdad y sólo la Verdad nos hará Libres.
positivismo científico y al pragmatismo Estados Unidos en 1925. Inmediatamente se reimplantó En un discurso dirigido a estudiantes en 1955,
norteamericano difundido por John Dewey, así la educación positivista y no pocos extranjeros ocupan los concluyó: “Nunca como ahora se había planteado con
como a la educación socialista promovida por cargos importantes de la Secretaría de Educación. igual claridad el viejo conflicto que es eje de la Historia: la
Cárdenas. Vasconcelos dio a la enseñanza un Vasconcelos era un intelectual revolucionario, pugna secular de Cristo y el Anticristo, en proporciones
nuevo giro para poner en movimiento la pero no un revolucionario internacionalista y colosales. El destino de nuestra nación se acoge a
conciencia de la juventud, sobre bases de antinacionalista al estilo de los Flores Magón. Al respecto vuestras almas. Forjadlo según el albedrío que es don
nacionalismo, idealismo y tradición cristiana. Algo afirmaba: “México se queda sin religión castiza... Sucede supremo de la conciencia cristiana. Recordadlo en cada
singular de la educación vasconcelista es su que entre nosotros sólo la secta extranjera puede caso, que solo es fecundo ese albedrío cuando se pone
preocupación por difundir la idea del mestizaje y las acercarse a las almas, porque su bandera no es la de acuerdo con Dios…” 4
ideas de libertad y orden en busca de una identidad humilde tricolor”. Regresa en 1929 como líder político y se Vasconcelos, en los últimos años de su vida,
mexicana la cual consiste en la integración de lo lanza a la candidatura por la presidencia en contra del fue reprobado por los corruptos de la Revolución, cuando
hispano y lo indígena, en contra de la oposición de recién partido oficial con tendencia socialista creado por sus postulados filosóficos son de un nacionalismo
clases que sostiene el socialismo, promoviendo una Plutarco Elías Calles (1877-1945), pero tras atentados y auténticamente mexicano, como se comprueba por
integración cultural y racial de la América Hispana. fraudes es derrotado en las elecciones. Su postura fue muchas de sus obras, siendo considerado uno de los
Esta teoría filosófica suya de la raza cósmica la siempre en contra del oficialismo y en pro de los valores restauradores de la filosofía y de la cultura en México.
sintetizó en el lema de la Universidad Nacional de revolucionarios iniciales. Se opuso a la socialización de la Fue Vasconcelos un denodado apóstol de los nobles
México "Por mi raza hablará el espíritu" y en el educación en México por Lázaro Cárdenas afirmando que ideales nacionales que llevaron la cultura y la moral hasta
escudo, mediante el águila azteca y el cóndor “el comunismo en México sólo puede significar barbarie” y lo más recóndito de la patria, demostrando así que la
andino 3 , simboliza la unidad cultural de la América que “Marx y Lenin nunca podrán simbolizar el anhelo de verdadera filosofía no es vana teoría sino eficiente
Hispana, en la que consideraba a México la nueva superación moral y espiritual, y nunca podrán sustituir a salvación de los pueblos cuando se une a la moral.
Atenas de América. Jesucristo”. En un mensaje a la juventud mexicana Don José Vasconcelos falleció en la Ciudad de
El gobierno de Obregón no tenía sostuvo que “delante de nosotros muchos viejos sistemas México a las 20:55 horas del martes 30 de junio de 1959,
reconocimiento por parte de Estados Unidos y éste se hallan en bancarrota. Doctrinas que parecían después de dejar una gran obra educativa, fundar la
país a cambio le exigía una ilegal indemnización. El perdurables han mostrado su interna gangrena y se Secretaría de Educación Pública, la Sociedad Mexicana
gabinete presidencial se fue rodeando de consejeros derrumban impotentes. Ideas que ayer recibían de Filosofía, haber fungido como Vicepresidente de la
extranjeros, muchos de ellos misioneros protestantes, acatamiento general, se ven condenadas al descrédito. Federación Internacional de Sociedades Filosóficas,
lo cual advirtió Vasconcelos como una grave Seguimos anhelando la Libertad y la Justicia...por todas escribir más de cincuenta libros, traducidos muchos de
americanización y una invasión cultural. Obregón tenía partes el liberalismo derivado de la Revolución Francesa, ellos a varios idiomas, así como infinidad de artículos
que reducir gastos y fue precisamente en educación. es enjuiciado,... El fundamento cristiano de toda reforma periodísticos.
Terminando su período presidencial ordenó al congreso la fecunda, empieza a ser reconocido y adoptado como “Ocupémonos de hacer, que ya vendrán
modificación de la Constitución para permitir su reelección base de reconstrucción”. Al ver que la Universidad quienes nada hacen pero todo lo critican”
y que el período aumentara a seis años, hechos que Autónoma de Guadalajara retomaba los principios
motivaron a Vasconcelos a denunciarlo de haber filosóficos en los que se basaba la educación
vasconcelista la honró con el título de ser “el milagro
cultural de América”. 4
Cfr. Cárdenas N., J. – José Vasconcelos: Guía y Profeta –
3 Vasconcelos – Textos: una antología general – p.115

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y el
como nación, ni siquiera nombre tiene. Por eso impulso. La labor del maestro es insustituible. El error de
Vasconcelos definió con precisión la misión unificadora muchas escuelas nuevas es creer que es posible la
La Misión del Maestro en la que la escuela tiene en la sociedad, mexicana. eliminación del maestro.
Filosofía de José José Vasconcelos tiene un ímpetu creador y Buena parte de la rebelión escolar
Vasconcelos visión integral de la enseñanza. Su obra filosófica
una visión contemporánea depende de la poca estima social que se
lleva implícita su pedagogía, pero es en su obra De otorga al magisterio. A la escuela hay que otorgarle todos
Robinson a Odiseo donde explica cómo un filósofo los requisitos de la ciencia, conciencia y conducta que
Sobre los calificativos de hispanista e procedió cuando el destino lo llevó a la tarea de educar a son necesarios para restablecerle su autoridad.
indigenista, Vasconcelos plasmó uno nuevo: Insiste también en las labores del taller en el
la mexicanidad. No podía concebir a México con excelente orientación todo el programa
aula, analiza con
como un mosaico de tribus como sectas educativo de la escuela en cuanto a la conducta, a la
dispersas, desintegradas, y actuó por una enseñanza de las disciplinas puramente espirituales, a la
verdadera incorporación integral del indígena, exigencia de la higiene y al deporte. Son muy inspiradas
como lo iniciaron los misioneros del siglo XVI. sus enseñazas sobre la educación artística así como sus
Mientras exista la disparidad, la pobreza, la observaciones sobre la biblioteca como auxiliar adecuado
ignorancia, mientras el indígena no tenga la de la escuela moderna.
oportunidad de integrarse cabalmente a la Para él la universidad tiene la finalidad de
civilización actual, no podremos hablar de una robustecer las humanidades y dirigir la opinión ilustrada
verdadera nacionalidad mexicana. Querer de la nación, así como la necesidad de la disciplina
fomentar sus dialectos, revivir ceremonias sin un científica experimental y la investigación.
contenido ni un objetivo de nacionalidad Vasconcelos infundió una esperanza de
mexicana verdadera (al estilo del indigenismo nacional con un discurso que pronunció el día
edificación nacional
promovido por el movimiento de la new age), así Para Vasconcelos la mexicanidad no es sólo lo indígena, no sólo lo español de los maestros en 1924, pero pareciera que aún les
como tolerar el separatismo de los “municipios sino la integración de ambas culturas en el mestizaje. sigue hablando. Algunos fragmentos son los siguientes:
autónomos” (por no decir independientes como “Si no fuese por el alma cristiana y ejemplar de
está ocurriendo ya en Chiapas) es ayudar a la su pueblo. Considera que la educación conforma el los maestros, ya hace mucho que no tendría fe en la
política exterior imperialista que desde Poinsett desarrollo del niño y que es necesario identificarla con un patria.
interviene decisivamente para mantenernos sistema filosófico, es decir, el objeto de la pedagogía es “El maestro está llamado a papel decisivo,
desunidos. Ahí esta como ejemplo Benito Juarez, armonizar la enseñanza a un concepto dado de vida. La porque posee las dos virtudes fundamentales; ilustración
indio de raza zapoteca, que de simple pastor, llega a tarea del educador consiste en despertar la conciencia del y abnegación. De momento, el maestro carece de fuerza,
ocupar el puesto más alto que un mexicano pueda educando, y aún en creársela, si no la tiene despejada. pero posee ya todo lo que es necesario para conquistar el
aspirar en su tierra, por medio del idioma español, la Pero la finalidad suprema de la educación es el parto del porvenir. El maestro vive en estos instantes su época
cultura y la religión traída de España, la Madre Patria. alma. El educador no debe descuidar la técnica que heroica; no se le toma en cuenta. No es dueño del
Hasta casó a sus hijas con españoles, aquellos que los resuelve los problemas menores como alimento, vivienda, momento, pero el momento va sin rumbo, como presa
promotores de la Leyenda Negra, liberales o socialistas, comodidad, etc., pero con la condición de que nada de ruin que se disputan los mediocres. Si persevera y
mencionan como la causa de la opresión y la desgracia esto robe la parte esencial del esfuerzo dedicado a los cumple de veras su misión moral, tarde o temprano el
de nuestros indígenas. Muy distinto sería seguramente el fines mayores. “La extrema pobreza no produce maestro reemplazará en el mando al soldado y
panorama si los habitantes de nuestra nación no hubieran revoluciones, sino la esclavitud”. entonces empezará a civilizarse México. No dejéis,
tenido a su alcance la moral del Evangelio y la lengua de El papel del maestro es el de guía, más bien pues, caer las manos en señal de impotencia; ni
Cervantes. El concepto de pluralidad social tiene sus que el de simple simple facilitador o ayudante de laboratorio el pensamiento se doblegue ni la virtud se
orígenes en una cultura que poco entiende de mestizaje, reducido a registrar los pequeños reflejos del educando. rinda. Las armas nobles conquistan los fines
y que su unidad la basa en una carta magna ya que, Su magia consiste en juntar, en síntesis viva, la tradición eternos; la conciencia clara posee la

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visión de este que no sabe, al que edifica del que derrumba, al que crea
mundo y del otro. del que destruye. Lo que importa es condenar a los que
“El buen maestro tiene que poner la no hacen y a los que nada intentan. No hacer es ya un
confianza en la generación venidera, si la actual la principio de destrucción, si se considera que no hay obra
ve perdida. El buen maestro, aunque carezca de humana que no requiera ser conservada con empeño,
fe, ha de inspirarse en una especie de sentido de para que se renueve y perdure. La historia olvida las
limpieza, que condena la mentira y repudia la palabras, pero atiende a la magia de las obras.”
maldad. El maestro tiene que revisar todos los “De tanto mirarlo prostituido, he llegado a
valores sociales, tiene que retroceder a los rebelarme contra el nombre de la Revolución... Los
comienzos, tiene que desgarrar la historia, para grandes ingenios, los grandes organizadores de
rehacerla, como va a rehacer a la sociedad. gobiernos y pueblos, esos merecen titularse
Rehacer la moral, rehacer la historia.” revolucionarios. Los que nomás destruyen, no pasan de
“ No hay más que dos clases de bandoleros. Los que no hacen ni deshacen son sólo
hombres, los que destruyen y los que construyen, y ineptos.
sólo hay una moral, la antigua y eterna, que cambia “Haced de la educación una cruzada y un
de nombre cada vez que se ve prostituida, pero se misticismo; sin fe en lo trascendental no se realiza obra
mantiene la misma en esencia. Hoy, de acuerdo con alguna que merezca el recuerdo. El magisterio debe
los tiempos, podríamos llamarla la moral del mirarse como una vocación religiosa y debe llevarse
servicio. Según ella, habrá también el hombre que adelante con la ayuda del gobierno, si es posible; sin su
sirve y el hombre que estorba. ayuda, si no la presta, pero fiándolo todo en cada caso a
“Constructores y destructores. la fe en una misión propia y en la causa del mejoramiento
Consumamos la reforma de la enseñanza de la humano.
moral y de la historia, conforme a estas dos “Hoy el patriota podrá contemplar estas
categorías. No se trata de una tesis irreal, sino muy reuniones de maestros, sintiendo que su pecho se hincha
humana y práctica. No exige santidad pero sí obras de júbilo, porque ya se inicia en forma de lucha: la lucha
útiles. Si el gobierno no es sacerdocio, debe ser por que parece eterna e insoluble, pero que, sin embargo,
lo menos servicio. deberá tener un fin glorioso, la lucha milenaria del bien
“Si todo esto lo ignoramos, ¿dónde contra el mal, de la verdad contra el error, de la luz contra
podremos encontrar nuestra confianza en la propia las sombras.”
raza, el orgullo que se necesita para levantar las El anhelo de unidad, de civilización y progreso
obras? ¿Cómo podremos creer en nosotros mismos, en nuestra patria comenzará a lograrse cuando se realice
si comenzamos negando nuestras raíces y vivimos el proyecto del licenciado José Vasconcelos…
en el servilismo de imaginar que todo lo que es cultura
debe tener la etiqueta de importación reciente, como si
nada valiesen los siglos que se han acumulado en este
suelo...?
“Levantaremos así el ánimo público a la
contemplación de los valores auténticos, y haremos de la
escuela un refugio de la verdad y el bien. Que la escuela
deseche las falsas etiquetas de la política militante. Nada
importa titularse liberal o conservador, radical o
bolchevique, lo que interesa es distinguir al que sabe del

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La unidad de criterio en la
formación de valores
nuestro país sino de muchos otros que en la actualidad pues el joven quiere resolver sus preocupaciones, pero
nos pueden servir como punto de partida para analizar el con poca sensibilidad frente a los problemas de los
por qué existe una crisis de valores en la sociedad, y demás, escéptico ante las cosas espirituales, o si acaso,
principalmente en la juventud. acomodando sus ideas sobre Dios a su conveniencia.
La juventud de hoy, y no sólo la de hoy sino la Consecuentemente la juventud cae en una
de siempre, ha estado de alguna manera en crisis. Y crisis de valores morales. Se enfrenta con el gran dilema
como en toda crisis es una etapa de la vida en la que se de que aún reconociendo lo valioso de ciertos actos como
destaca la confusión, el dilema, y hasta el desencanto de la honestidad, la verdad, la justicia o la Santa Religión, no
las inocentes fantasías de la niñez. Parece que con esto los practica, porque al fin y al cabo, “nadie lo hace”, y
se quiere decir que la juventud ha sido siempre una etapa quienes “triunfan” en la vida se distinguen por sus actos
El Modelo Educativo que instrumenta el trágica pero no es así. Se dice que la juventud bien corruptos.
Instituto Educativo José Vasconcelos de la podría llamarse la Etapa de la Búsqueda de Sentido de la Esta crisis moral es grave si reconocemos que
Universidad Autónoma de Guadalajara, en Baja Vida. Decía el maestro Anacleto González Flores que la la etapa de la juventud se distingue principalmente por la
California, tiene como uno de sus principales esencia de la juventud es la osadía, la belleza del riesgo 5 , necesidad de identidad, de afecto y de autonomía: la
cometidos brindar a la población una educación con y si ese joven no cae en la apatía o la pereza, él estará primera que se caracteriza por ver la encarnación del tipo
valores morales. Entre otras cosas, esto requiere dispuesto a arrojarse con toda esa osadía hacia la de persona que resulta de darle cierto sentido a su vida;
que las asignaturas que contiene el plan de estudios búsqueda de un ideal, y el joven debe ser formado e la segunda se manifiesta por la sensualidad y la
deben orientarse hacia la unidad de un criterio de informado para que no caiga en errores del pasado. sexualidad características de esta etapa; y la necesidad
formación. En la actualidad existe mucho interés por Pero es importante destacar que la crisis de la de autonomía se manifiesta por la rebeldía a la tradición y
parte de los educadores para formar o enseñar a juventud es difícil superarse si las ideas y los valores, las autoridad buscando la independencia del hogar.
sus alumnos los valores morales, sin embargo esto instituciones (religiosas o civiles), las familias, los Así como existen comerciantes que nos ofrecen
resulta muchas veces difícil o contradictorio por el educadores y los medios de difusión también están en sus productos para satisfacer nuestras necesidades de
hecho de no existir unidad de criterio dentro de la crisis, es decir manifiestan confusión y falta de sentido a alimento y vestido, por ejemplo, y compiten entre ellos,
misma planta docente de la institución educativa. A su razón de ser o existir. algunos ofreciendo buena calidad, otros ofreciendo buen
esto hay que agregar otro hecho, que resulta a veces Hay tres preguntas vitales para encontrar el gusto, y otros hasta adulterando la calidad de los insumos
paradójico, de que los mismos gobiernos, tratando de sentido de nuestras vidas: el por qué estoy aquí, de para abaratar sus costos y obtener mejores ganancias,
disminuir los índices de violencia y corrupción, recurren a dónde vengo y a dónde voy. El distorsionar, olvidar o encubriendo la falsedad con una buena presentación o
la educación como medio para sensibilizar la conducta hasta negar cuál es nuestra procedencia hace que haya propaganda comercial, pues de la misma manera hay
moral de un pueblo, pero al mismo tiempo tratan de personas que dirijan sus vidas manifestando un feroz quienes ofrecen satisfacer esas necesidades por
institucionalizar prácticas que atentan contra lo más individualismo, algo más que egolatría convirtiéndose la las cuales atraviesa la juventud con alternativas
esencial de la dignidad humana como es la vida. Esta persona en dios de sí mismo. Surge así una crisis social sanas pero desgraciadamente también hay
divergencia muestra la falta de sentido que existe en la quienes corrompen a los jóvenes ofreciendo
sociedad actual. Este caso que no es sólo vivencia de 5 González Flores, Anacleto – Tú Serás Rey – ACJM-JUS; México, 1961 novedades que a base de mentira y

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“verdades a Decía el canciller alemán Bismark que en una
medias” persuaden de tal manera que al mal lo contienda es más demoledor y efectivo, la mentalidad o
llaman bien, confundiendo y sacando provecho de filosofía que está detrás de los cañones, que los cañones
la crisis que atraviesa la juventud en la búsqueda mismos. Si en la actualidad el joven se encuentra ante un
de identidad, afecto y autonomía. mercado de costumbres e ideologías y es
gran mercado
Por esta razón, todo educador que se constantemente bombardeado por modas que lejos de
proponga incursionar en la enseñanza de los ser sanas lo inclinan al vandalismo, a la drogadicción, a la
valores morales a los jóvenes, no deberá bastarle delincuencia organizada, a la subversión, a la
estudiar el problema de la crisis de valores en degeneración, a la promiscuidad, etc., es entonces de
forma superficial. También el educador debe saber elemental prudencia y de indispensable honradez
de dond
dondee procede el problema que desea intelectual que el educador conozca las armas ideológicas corregir al que yerra es una obra de misericordia espiritual
resolver. Si no puede resolver la causa del que exhibe el enemigo de la juventud y familiarizarse, y ambas son finalidad esencial de la labor docente en su
problema, al menos el conocerlo le servirá para prudentemente, con su filosofía, en forma de ir a buscarlo misión salvífica. El maestro, pues, no debiera solo
entender mejor la consecuencia que se está y combatirlo en sus propias trincheras, como con estas exponer las distintas costumbres y conductas morales de
manifestando. palabras lo afirmaba el doctor Samuel Vargas Montoya 6 . la historia como una charola de colores en las cuales el
Siguiendo el modelo educativo de la En la actualidad se vive en un ambiente donde alumno debe escoger. Es necesario señalar los aciertos y
Universidad autónoma de Guadalajara, a través de la tolerancia es tratada de poner como principal virtud 7 . El errores reflexionando en las consecuencias que trae
las preparatorias José Vasconcelos, el educador educador debe ser muy hábil para no caer en el error de consigo el normar la conducta bajo cierto tipo de ideas o
debe tener clara la idea de que la crisis de valores lastimar la dignidad humana, cuya naturaleza es de por sí doctrinas, porque hasta con el no querer seguir una
morales en la juventud es un problema que, como falible. Las distintas opiniones deben ser escuchadas y doctrina filosófica ya se esta siguiendo una doctrina
todos, también tiene una causa, y dicha causa analizadas por el maestro y esto debe inculcarlo a sus filosófica.
también se dirige hacia un fin, lleva una intención, alumnos, pero es necesario aclarar que en ningún La formación de valores en el Instituto
tiene muy claro el sentido, como el vendedor que momento debe dejar al alumno en el error y menos en el Educativo José Vasconcelos tiene un fundamento
ofrece productos de mala calidad a propósito. terreno ideológico. Las ideas y los pensamientos filosófico y moral centrado en la Verdad de la Fe Cristiana
Existe en la actualidad una clara invitación filosóficos que no se amoldan a la verdad y realidad de al cual están invitados a adherirse todos los docentes, y si
a vivir el hoy sin importar el mañana y mucho menos las cosas, y que sustentan las actitudes intrigantes de la no es dándole un enfoque puramente religioso, es preciso
el pasado al mismo estilo del hedonismo. Sin juventud moderna, solo pueden atacarse con ideas. Al al menos unificar criterios éticos con base en el amor a
embargo, se insiste que para poder resolver un joven ya no solo hay que decirle “esto esta mal”, no se le Dios, la Patria y la Familia, con base en el orden natural y
problema es necesario distinguir su causa, y en este debe argumentar con el “tú estas en el error porque yo el respeto por la vida humana.
caso, para esto hay que hacer un poco de historia estoy en lo cierto”. Es necesario que el educador utilice la
ya que los problemas morales y sociales que misma astucia, audacia y prejuicios de quienes le
enfrenta la juventud actual se pueden identificar expusieron cierta actitud al joven. El maestro no debe
claramente entre las variadas doctrinas que desde caer en el error de la apatía siendo solo espectador de las
tiempos antiguos se han difundido y señalado como malas conductas del joven, pretendiendo practicar la hoy
cánceres de la sociedad, y no había confusión en malamente llamada tolerancia, o tener la idea errónea de
declarar como corruptas las enseñanzas carentes de que el contenido de su asignatura no es para
verdad, aunque es cierto también que quien hablaba con preocuparse de los comportamientos del alumno. Sin
la verdad era injustamente criticado y hasta cruelmente embargo, así como enseñar al que no sabe, también
torturado o martirizado. Por eso José Vasconcelos decía
que una de las tareas más importantes del maestro es
revisar la historia y la moral, para rehacerlas si es preciso 6 Vargas – Metafísica y la teoría del conocimiento –
y retomar el rumbo adecuado..
7 Fukuyama – La Gran Ruptura: La naturaleza humana y la
reconstrucción del orden social –

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Los compromisos del
formador de valores
requiere de un gran compromiso. Sin ese compromiso no formación de sus alumnos. Habrá que esforzarse
se puede lograr el objetivo de la escuela. Se requiere el siempre por suprimir todo aquello que sea capaz de
gran compromiso de servir desinteresadamente a cada que los alumnos se lleven malos ejemplos del maestro,
joven. Formar es servir desinteresadamente pero se como los vicios, la soberbia, la irresponsabilidad, la
deben tener en cuenta los principios 8 en los que se basa indiscreción, los desórdenes morales y los defectos.
El compromiso de servir este noble compromiso: ƒ PRINCIPIO DE LA ESPERANZA: Hay que tener la
ƒ PRINCIPIO DE LA LUCHA: El Bien como la convicción de que el ideal de la formación se puede
Verdad es una conquista; es necesario luchar por él, alcanzar y que traerá como resultado el éxito y la
Debe tener presente el educador que su luchar contra las tentaciones, contra el desaliento, felicidad para nuestros alumnos y, en consecuencia,
labor no es solo un simple pasatiempo o un simple contra los vicios que obstaculizan la formación del para nuestra patria. Hay que tener la esperanza de que
empleo... No. carácter. toda tormenta pasa, que todo problema se puede
Vasconcelos se inspiraba en los ƒ PRINCIPIO DE LA UNIDAD: Nos mantiene unidos superar.
misioneros españoles para dar al magisterio una la lealtad hacia el ideal de formación que perseguimos ƒ PRINCIPIO DE LA CONSTANCIA: El compromiso
vocación de servicio, y se inspiraba en un ejército y no el amiguismo o el salario, aunque éste sea bien de servir exige superarse a sí mismo, lograr una
par infundir ese espíritu de lucha. La vocación del habido. Debe lograrse ese espíritu de cuerpo docente, conquista diaria para no ceder a la tentación de la
maestro es de servicio y es de lucha. Nuestra de amor a la camiseta, que haga que cada maestro, mediocridad. Ser constantes en las tareas es la base
escuela, noble institución, tiene el fin de servir a la juntos, sean sólo uno buscando el objetivo de la para formar la virtud. La disciplina y los buenos hábitos
comunidad, pero principalmente a la familia superación moral y académica. se logran sólo siendo constantes en su realización.
guiándose en el ideal de Ciencia y Libertad. ƒ PRINCIPIO DE LA VIGILANCIA: El maestro debe ƒ PRINCIPIO DEL SACRIFICIO: El compromiso de
En esta institución se busca formar estar siempre vigilante de que su labor no se derrumbe. servir con la formación de jóvenes no es fácil, no es
jóvenes de carácter, pero esta formación no cae Debe estar atento de que no se corrompan sus sencillo. Requiere de mucho esfuerzo para prepararse,
como un rayito de luz desde el cielo. Cada maestro alumnos y puedan esclavizarse en algún vicio, desertar para cumplir con las comisiones y actividades
al instruir en alguna materia, alguna disciplina de la escuela o traicionar a sus principios morales. Se docentes. El docente debe estar dispuesto a preferir el
artística o deportiva a un niño o a un joven, coopera debe comprometer a corregir en el momento que se da camino arduo de actuar responsablemente en beneficio
en su formación. Formar es que cada uno crezca en lo cuenta de que un alumno actúa inadecuadamente. de sus alumnos ante la tentación de asistir a sus
propio, en su personalidad. Formar es un acto de caridad ƒ PRICIPIO DE LA CONGRUENCIA: Una acción labores solo por cumplir el tiempo y recitar los temas.
al prójimo. El que forma busca el bien del otro. La mala enseña más que mil palabras. El ejemplo es elemento Planificar, organizar y evaluar las clases, así como
formación masifica, hace números a las personas. La indispensable en el educador para lograr la adecuada enseñar a aprender a los jóvenes estando atentos
buena formación moldea personalidades, saca de la de su desarrollo académico implica hacer a un
masa, saca del montón a cada joven para que sea lado una serie de comodidades y vicios que
auténtico y tenga su propia identidad. Formar es servir. 8 Estos principios están inspirados en las leyes del compromiso del demeritan la misión del maestro.
Formar a los jóvenes exige mucho desprendimiento del educador formuladas en San Juan Bosco. Cfr. Díaz, Armando, O.P-El ƒ PRINCIPIO DE LA ALEGRÍA: Para que
maestro y mucho aprecio por el joven que se forma. Se método preventivo según San Juan Bosco)- Ed. Folia UAG, México,
haya un compromiso verdadero es
2003

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necesario mismos, conquistando la fe”. Así decía con toda razón el hicieron de Grecia el corazón de una época de la historia,
poner en común las alegrías por los logros maestro de las Juventudes de América. El formador de sino el arrojo espartano de sus guerreros; no fueron
alcanzados, por los éxitos de algún compañero valores es un maestro en lucha. Es un educador que viciosos ni mezquinos quienes dividieron la historia de la
maestro, así como festejar lo que sea digno de siempre se esta esforzando por superarse, por ser mejor, humanidad en dos eras y, a precio de sangre, cruz y
festejar en cada uno de los alumnos y ponerlo por fortalecer su carácter. Es una persona que le ha espinas, difundieron por todas las naciones la buena
de ejemplo a los demás. Sin la alegría no se declarado la guerra a los vicios y al degeneramiento. Es nueva que es el fundamento sagrado de la civilización
puede combatir porque ella es el resultado de una guerra necesaria en legítima defensa de su occidental y de toda la humanidad.
saber que se lucha por la justicia y la verdad. La integridad y el de su familia como el de la patria. Al decir Mira la historia y verás que los pueblos crecen
alegría sofoca el cansancio, el tedio y el que el maestro está presto para la lucha y que está en y se hacen grandes y maduros al golpe de sus luchas a
aburrimiento. guerra no es en sentido figurado sino que está través de la historia. Así la lucha forja y hace maduro al
ƒ PRINCIPIO DEL COMPAÑERISMO: Para participando en una verdadera lucha consigo mismo. joven. La lucha es dolorosa pero es inevitable y es
que haya armonía y paz verdadera en el trabajo Actualmente se habla mucho a favor de la vida sagrada; es la que forja el futuro por más que pacifistas
es necesario renunciar a nuestros propios cómoda y en contra del espíritu de lucha pero no todo es exagerados o apáticos y esclavos de la comodidad se
egoísmos y nunca esperar que el otro sea el que negativo en ella, pues es en la lucha donde se forja la esfuercen por hacer un mundo sin lucha. Por más que los
renuncie a los suyos. Es necesario evitar el personalidad de un pueblo así como la de un joven. Es en mercaderes de las modas se empeñen en afirmar lo
egoísmo entre los compañeros. Tener apertura la lucha donde se descubren los peores defectos pero contrario la lucha es un hecho solemne, tediosa y difícil
hacia el compañero es buscar más su bien que el también las más nobles virtudes. Es en la lucha donde se pero grandiosa. Por más que se difunda en los medios
de uno mismo. conoce la mezquindad, la debilidad de las personas pero que el valor más importante es la tolerancia, jamás
ƒ PRINCIPIO DEL PROGRESO: Buscar también sus mejores valores. debemos tolerar la mentira y el error. Hacer creer que es
siempre hacer bien y mejor las cosas. El formador El educador sabe que la paz no es mas que obligatorio tolerarlo todo es como hacer creer que el
nunca debe darse por satisfecho. Debe estar cesar la lucha, y se cesa la lucha cuando se ha logrado la cordero debe ignorar la acechanza del lobo. Pero todo
comprometido a superarse y salir de la ineptitud. victoria. Ahora bien. ¿Quién ha salido victorioso ahora educador con sanos instintos y razón no rehuye jamás al
El éxito personal de cada alumno y maestro en su que a los jóvenes se les sugiere que no deben luchar, sacrificio de la lucha por los más nobles ideales y los
trabajo o en su escuela es el éxito de toda la que es mejor dejar hacer, dejar pasar, que es mejor la supremos valores, aunque le cueste la burla y el
institución. vida fácil y cómoda llena de placeres? ¿Quién ha ganado señalamiento de muchos sectores de la sociedad. En la
El maestro comprometido en el servicio la batalla cuando se dice que no es ya necesario luchar naturaleza todo es lucha y el hombre no queda exento.
observa siempre estos principios siendo él mismo pero se ve por todos lados cómo avanzan los vicios, las En el campo de batalla no hay diplomacia, ni
ejemplo de honestidad, de disciplina, de lealtad, de drogas, la prostitución y todo tipo de degeneramiento? palabrería ni demagogia política. Ahí sólo queda en pie la
responsabilidad, de puntualidad, de discreción y de ¿No se estará pidiendo que bajemos la guardia y ser más profunda y auténtica voluntad de lucha, el peso de la
valor. fácil presa de los enemigos de la juventud? ¡Cuidado, convicción, el valor del sacrificio para defender nuestros
Acepta el compromiso. No es fácil ya que maestro! ¡No bajes la guardia! Todo lo que vive lucha. La principios. Ahí se esfuman las apariencias y se ve lo que
se requiere mucho carácter y amor a la profesión. Se humanidad misma no solo por un capricho irracional es en cada uno es la verdadera realidad. Maestro, el campo
requiere de mucho valor para servir y para luchar. Esa que lucha. Ante el cansancio por el esfuerzo, ante el dolor de batalla esta en tí mismo, y ahí no puedes engañarte
es la esencia de la vocación docente, aquélla que guía y el agobio del sacrificio, quizás ante las cenizas de por más que te busques pretextos. O luchas contra las
al alumno a encontrar la verdadera ciencia, la verdadera destrucción, la lucha es también creadora. No son los tentaciones que te impiden formar adecuadamente a tus
libertad… borrachos de las cantinas ni los vagos de las calles, ni los alumnos o te rindes ante ellas. No hay de otra.
perezosos ni los mediocres quienes forman la vanguardia En tiempos de guerra tenemos el deber de
El Magisterio en lucha de un pueblo, ni son lo más ejemplar de su cultura, ni son defender a la patria, si es preciso empuñando las
los forjadores de la civilización. Por ejemplo, no fueron los armas. Pero en tiempos de paz con otras
pacifistas apáticos los que forjaron el Imperio Romano, naciones como afortunadamente gozamos en
“Creadores son todos ustedes, maestros, sino la espada del César y el empuje de sus legiones; no nuestro país, es preciso dar batalla con las
porque yo los he visto luchar y vencer dentro de ustedes fueron los hedonistas buscadores de placer quienes armas del estudio para hacer frente a las

19
En el fondo lucha y vida, juventud y lucha, son El maestro líder
la misma cosa. La juventud se extingue cuando se pierde
la voluntad de luchar. La tibieza es un gran obstáculo
para emprender el combate. Para vencer la tibieza es Se puede decir que en la actualidad hay una
necesaria la ira racional y voluntaria que nos conduce a crisis de obediencia y de autoridad, no se sabe si en la
odiar y despreciar el mal. No se trata de menospreciar el actualidad los que mandan ya no saben mandar o los que
valor de la paciencia y la mansedumbre pero la fortaleza obedecen ya no saben obedecer. Puede ser que la falla
nos mueve a sublevarnos ante el vicio y la maldad. El esté tanto arriba como abajo, pero lo que es evidente es
formador en valores es un maestro de pelea, de lucha. No que el que manda tiene que asumir su función y
la declara primero ni la provoca sino que la espera y la responsabilidad, pues la grave crisis que se vive en la
El Maestro Anacleto González Flores.
acepta en legítima defensa. No se considera un poderoso actualidad es que los que mandan se contentan y
Seminarista, político y escritor. Gran líder conforman con ser simples jefes sin dar el estirón de ser
que despertó la conciencia de la juventud que nada le hace daño ni un superdotado que posee la
mexicana al fundar la Unión Popular para absoluta verdad sino que sabe que puede fallar y caer en buenos jefes, de ser líderes.
defender la libertad religiosa durante la tentaciones frente a un enemigo que le dobla
el error y en tentaciones Lo que necesita la nación y nuestra institución
Lucha Cristera.
en poder, pero tiene la certeza final de la victoria. No hay es no tener en frente de los grupos a un oportunista
Junto con dos compañeros fue capturado y arrogante y presumido, sino un servidor sincero. Si bien el
cruelmente torturado hasta el martirio por el pretexto para no luchar. No cabe el pretexto de que así
gobierno callista en 1927. son los tiempos que nos tocan vivir. No cabe el pretexto maestro es la autoridad ante su clase por ser quien guía y
En 1994 se abrió su proceso de de que ahora esa es la moda. El maestro no es un orienta el trabajo, no debe buscar ser un simple jefe
beatificación.
agitador pero tampoco un simple espectador, sino una dentro del aula que considera que la autoridad es un
Verbo Vita et Sanguine docuit. privilegio de mando; sino que debe ser un líder cuyo
persona siempre dispuesta a la restauración del orden
interior y exterior. El formador del carácter y del valor privilegio es servir. El simple maestro dice: “aquí en el
ideas extrañas que contaminan nuestra cultura y tiene el deber de la lucha. La vida del hombre es milicia aula mando yo”. El maestro líder dice: “aquí sirvo yo”. El
tradiciones, que vician las buenas costumbres e sobre la tierra. La lucha no ha de ser por el diario vivir maestro debe considerar que cualquiera puede ser jefe,
introducen modas feminoides en los varones y físico, sino por llegar al fin último del hombre, a su real basta que se le delegue autoridad; pero el líder existe por
prácticas pervertidoras
pervertidoras a través de los medios como culminación. Sólo vale la pena luchar por el Bien y la la buena voluntad. El simple profesor piensa que es
las revistas, la televisión o el internet. Justicia si a la vez se lucha por dar el paso decisivo de la suficiente tener el título o la comisión y que otros le den el
Sólo por medio de la lucha se alcanza el existencia terrestre hacia lo invisible y eterno. Quien elige puesto para mandar sobre un grupo de maestros o
progreso. Quien desprecia el valor de la lucha la carrera docente, quien acepta el camino de servicio y alumnos; pero el maestro líder no necesita estar
desprecia al mismo tiempo el valor del progreso y la de lucha, ha elegido la carrera más hermosa del mundo. exhibiendo ante todos su grado académico o comisión de
superación, en cambio, la paz perpetua es un Es la carrera con la finalidad más sublime que pueda legítima autoridad. Su empeño y dinamismo, su actitud de
sueño, en esta tierra y ni siquiera es un sueño existir sobre la tierra. Por eso el Instituto Educativo José entrega y de superación son las mejores credenciales con
hermoso. La lucha forma parte del orden universal de Vasconcelos ha optado por incluir la formación de valores que los estudiantes se enteran de que tiene autoridad y
la creación y es en la lucha donde se desarrollan las a sus estudiantes. Porque también aquí aprenden a no necesita imponerse con los reglamentos sino con los
virtudes más nobles de la juventud como el valor, el cumplir con esa finalidad suprema. Aquí han venido a ejemplos. La autoridad del profesor impone; pero la
espíritu de sacrificio o la lealtad y es en la lucha donde se aprender a conocer y a valorar la vida. Están aquí para autoridad del líder subyuga y arrastra. El simple profesor
aprende a valorar la vida. Sin la lucha el mundo se aprender a bien morir. Aunque parezca contradictorio, inspira miedo. Se le teme, se le da la vuelta, se le sonríe
hundiría en el lodo de los placeres mal habidos. El ilustre pero aprender a morir implica aprender realmente a vivir. de frente pero se le critica y se le hace burla de
filósofo mexicano, José Vasconcelos, expresó: “la Por eso la importancia de estar dispuestos a la lucha. La espaldas, y hasta se le odia en secreto. En cambio,
comodidad es anhelo de siempre, jamás realizado. La meta suprema, el beneficio final de todo sacrificio honesto el buen maestro inspira confianza, inyecta
lucha entre los hombres ha de seguir indefinida y ya fue enseñado desde hace dos mil años desde Belén entusiasmo, envuelve a los demás en aires de
periódicamente implacable, hasta en tanto no se acerque
periódicamente hasta el Gólgota. Por eso la vocación del maestro es simpatía espontánea y no de vulgaridad o
el fin de los tiempos”. vocación de servicio y también de lucha. fanfarronería. El maestro es esperado y

20
es querido. Si Un mal maestro dice: “vayan”; el buen maestro
a ti como educador te temen o te sacan la vuelta es dice: “vamos”. Buen maestro es aquél que promueve al
que alguna actitud tuya te hace ver como un simple grupo, lo hace trabajar en equipo, logra la unión entre
profesor, pero si te estiman y te buscan es que ellos, crea espíritu de cuerpo, enseña a los alumnos a
eres un maestro líder. que se ayuden entre ellos, a que sean amigos. El maestro
El mal profesor siempre busca al líder reparte responsabilidades y forma a más líderes,
culpable cuando hay un error. El que la hace la consigue un compromiso real de parte de los estudiantes,
paga. Sanciona, castiga, regaña pero lo que es formula objetivos claros y concretos que conocen los
peor, exhibe y deja en ridículo enfrente de sus alumnos y se empeñan por conseguirlos; supervisa el
compañeros al que se equivocó. Cree el profesor desempeño de todos y difunde siempre, siempre, una
que arregla el mundo a gritos y castigos, o que mística, un ideal profundo, una esperanza viva y alegría
hace bien expulsando al alumno de la clase, pero contagiosa.
lo que hace es cortar la rama que se torció. Sin El mal maestro llega tarde, el simple maestro
embargo, el maestro líder jamás apaga la llama que llega a tiempo, pero el maestro líder llega adelantado.
aún tiembla en ese joven que acudió a la escuela trabajo o de la clase un privilegio en el que todos Este es el distintivo del verdadero maestro: siempre va un
para aprender y ser mejor. El maestro líder corrige, quisieran participar. Donde hay un mal profesor los pie delante de todo el grupo, una mirada más allá de la
pero comprende; castiga tal vez en justicia bajando alumnos estudian sin ilusión, simplemente porque tienen mirada de los estudiantes. El que ve más que los demás,
una calificación, pero enseña cuando aplica su que estudiar. En una institución educativa, donde haya un ése es un líder. El que anticipa, previene, profetiza. Es el
sanción. El maestro líder sabe que nadie tiene las mal maestro los estudiantes simplemente desertan, se que inspira y señala con el brazo en alto. Es el que no se
mismas capacidades, que algunos tardan menos y van. Donde hay un buen maestro, aunque sea cansado el contenta con lo posible sino con lo que para todos es
otros más y por eso sabe esperar. Por eso no busca traslado y difícil la materia de estudio, los estudiantes no imposible. El formador de valores debe ser un maestro
fallas por el simple placer de castigar y dejar caer el se fastidian. El maestro líder despierta ideales que líder que sea responsable, honesto, valeroso, discreto,
peso de su autoridad, sino que arregla las fallas y inundan de alegría por pertenecer al Instituto José puntual, disciplinado y leal. Debe ser un líder que ponga
motiva a ser mejores a los fallidos. Vasconcelos y vale la pena el esfuerzo y sacrificio que una estrella que sigan sus alumnos, sus compañeros, sus
Un simple maestro asigna deberes. realizan los alumnos y sus padres. Un profesor puede amigos, sus hermanos. Debe ser un líder que ponga una
Ordena a los alumnos lo que tienen que hacer. Haz saber cómo se hacen las cosas; el maestro líder enseña estrella sobre el destino de su grupo, de nuestra escuela,
esto, haz aquello. Vayan ahora para allá. Hagan cómo se deben hacer las cosas. El simple maestro de su familia, de su dignidad.
ahora 40 ejercicios mientras yo veo desde el guarda en secreto su forma de alcanzar el éxito; el
escritorio cómo ustedes hacen su tarea, y pobre del maestro líder enseña y ayuda a alcanzar el éxito a los
incumplido. Pero el maestro líder, por el contrario, demás. El simple profesor maneja a sus alumnos; el
da siempre el ejemplo y trabaja con los demás y maestro líder los prepara para la lucha que encontrarán
como los demás. Su deber es el propio de todos. El fuera. El simple maestro masifica a sus alumnos, le
maestro líder va como el capitán al frente de su interesa ver sólo cuántos asistieron, sólo ve números en
ejército con la bandera en alto, marcando el paso y el ellos; en cambio, el maestro líder conoce a cada uno de
rumbo a seguir. El mal maestro hace del trabajo o de la sus alumnos, los trata como personas, como amigos, con
clase una carga pesada y el maestro líder hace del su debida distancia, y no los usa como cosas.

21
Los fundamentos de la
Ética y los Valores
procesos vitales de la digestión y la asimilación aunque no nos hallan reconocido y felicitado. En cambio
los incorpora al organismo, así también el alma aborrecemos un acto de injusticia, de abuso y de maldad.
humana se nutre mediante el alimento espiritual Hasta sentimos remordimiento por un mal acto cometido
de la verdad y el conocimiento. aunque nadie nos lo reclame.
El hambre corporal se manifiesta en No debe caber duda que el alma humana se
determinados momentos que varían desde la debe alimentar. Sin embargo, del mismo modo en que un
sensación molesta que causa la falta de régimen alimenticio deficiente puede traer consigo
alimento en el estómago hasta su desaparición trastornos notables, la carencia de alimento espiritual
con el hambre satisfecha. En forma similar, el apropiado ocasiona al alma perturbaciones igualmente
hambre espiritual se manifiesta con esa desastrosas, que se denominan IGNORANCIA y ERROR.
angustia en que vive el hombre en busca de la luz interior He aquí la gran importancia de la labor docente en la
El alimento espiritual para resolver determinado problema hasta estar formación integral. No basta nutrir el cuerpo, es preciso
inundados de una alegría indefinible cuando el intelecto nutrir también el alma. Fin de la verdadera educación es
llega a descubrir la verdad. cuidar el desarrollo del cuerpo procurando la salvción del
¿A quién no le gustaría satisfacer el Sin embargo, a diferencia del hambre corporal, alma.
hambre como el joven que aparece en la ilustración? el alma, creada para lo infinito, no puede ser saciada de Ahora bien. ¿Qué sucede cuando el cuerpo nos
Estoy seguro de que no te gustaría pasar hambres o conocimiento y verdad. Si alimentarse físicamente es pide alimento? ¿Cómo se manifiesta el hambre corporal?
mal alimentarte pues no es muy agradable tener esa asimilar los productos alimenticios mediante el proceso de Pero además, ¿cómo se manifiesta el hambre intelectual?
sensación. Piensa que hay gente como tú que la digestión, alimentarse espiritualmente es asimilar la La curiosidad y la admiración nacen con el hombre.
aunque quisiera saciar su hambre a veces no verdad elaborada por el proceso del conocimiento. Más Siempre ha existido la ignorancia de una causa y el deseo
puede satisfacerla y en consecuencia les trae propiamente hablando, los alimentos del espíritu son lo de conocerla. CURIOSIDAD y ADMIRACIÖN son la
consigo algunos problemas por deficiencia en la VERDADERO, lo BELLO y lo BUENO. A nadie nos manifestación espontánea del hambre intelectual.
nutrición. gustaría que nos mientan y sentimos la frustración y la En la antigüedad Aristóteles señaló
La sana alimentación es muy importante decepción cuando somos defraudados o engañados. Por acertadamente que “todos los hombres tienen
para mantener nuestro cuerpo saludable y creo que de el contrario sentimos gran satisfacción cuando naturalmente el deseo de saber” 9 . Ni la admiración, ni el
eso haz de estar de acuerdo conmigo. Mas el ser conocemos la verdd sobre algo, o logramos resolver un asombro, ni la ignorancia son ajenos a la actividad
humano no está compuesto solo de cuerpo sino que problema que nos tenía preocupados. Ante la suciedad, educativa, pues son fundamentales para el inicio de la
además tiene alma. El cuerpo y el alma son elementos el desorden y lo grotesco sentimos repugnancia, en contemplación de la Verdad y la práctica del Bien:
inseparables que constituyen la personalidad humana. El cambio encontramos tranquilidad ante el orden, placer “El hombre, al admirarse y asombrarse por todo
cuerpo es material y el alma es espiritual. Ambos con la contemplación de un paisaje natural, sentimos aquello que le rodea, descubre que es ignorante,
necesitan de un alimento apropiado a su naturaleza para seguridad ante la salud, preocupación y angustia por la porque desconoce su origen y finalidad. Al
su perfeccionamiento y desarrollo y, así como el cuerpo enfermedad. Cualquiera sentimos la satisfacción por
se nutre con determinadas sustancias que mediante los haber realizado un acto honesto o una obra de caridad 9 Aristóteles.- Metafísica L-I, C-I. Ed. Porrúa, México, 1982

22
verse sumido El ser humano en su Al contemplar el universo el
en la ignorancia, es cuando empieza a teorizar existir siempre busca una hombre tiende a situarse naturalmente
sobre las causas de la realidad y a descubrir el finalidad, un objetivo ideal que frente a él. Al mirar las realidades del
Orden Natural de la creación”. 10 le de sentido a su vida. Esa cosmos, las cosas grandes y las
La educación le da al hombre nuevos finalidad puede estar orientada pequeñas el hombre se siente
motivos de curiosidad intelectual y de admiración y hacia su realización integral y cuestionado y maravillado.
encauza estas dos fuerzas. Como toda actividad plena, o de lo contrario, puede Con los potentes telescopios
humana es necesario que se dedique un tiempo a estar dirigida hacia la perdición se puede detectar cuerpos celestes que
la satisfacción del hambre intelectual. Los antiguos propia en lo físico, intelectual y se encuentran a más de 5000 millones
llamaban otium, o sea, ocio, no a la pereza o a la emocional. de años luz.
holgazanería, sino al estar trabajando con las Pero, como se verá La Vía Láctea, nuestra
facultades del espíritu, sobre todo con la más adelante, la finalidad galaxia, cuenta con unos 100,000
inteligencia, el entendimiento, el pensamiento y la natural del ser humano es millones de estrellas, formando una
voluntad. Durante el estudio, el ocio pone en actitud independiente a la apreciación serie de brazos espirales gigantescos,
al hombre para contemplar el Orden Natural y el propia de la persona. Es decir, que la persona puede en uno de los cuales se encuentra el Sol.
Sobrenatural. tener un fin último subjetivo que sea la razón de su actuar El Sol se mueve arrastrando con él a un
La curiosidad o inquietud intelectual va en pero tiene también un fin último objetivo el cual es posible enjambre de planetas a una velocidad aproximada de 20
busca de causas y razones. El niño, desde que hace que conozca haciendo uso de la recta razón. km/seg.
uso de razón empieza a cuestionarse los por qués y Como lo más importante para el ser humano es Cada estrella se mueve con trayectorias
los cómos de las cosas que le rodean, y así, los perfeccionar su propia naturaleza corpóreo-espiritual para exactísimas, como si se tratara de un gran mecanismo en
esfuerzos del hombre por responder a ellas explica alcanzar así su fin último, es necesario que sepa que “no acción.
todas las conquistas en los dominios de las ciencias, hay ciencia más necesaria para el hombre como el La composición de la materia es otra maravilla.
pero sobre todo, de vital importancia es saber conocimiento de la moral” 11 , porque para alcanzar su Tanto el macrocosmos como el microcosmos son
responderse al por qué de nuestro existir, el para perfección suprema, el hombre debe conocer aquéllos realidades inefables. Su precisión es insuperable para los
qué estamos en este mundo y el qué nos espera medios o conocimientos que le faciliten esa realización, y hombres y su ordenado sistema de leyes aparece como
más allá. El maestro debe tener muy presente ese la Formación de Valores, como estudio razonado de la un orden incontestable.
deseo natural de saber la verdad y de alcanzar el moral ilustra a la conciencia, le aporta bases para hacer Podemos mencionar todo lo que se conoce
bien que tiene todo ser humano para ayudar a sus juicios correctos del obrar, facilita la práctica del deber, y dentro del universo y maravillarnos, pero más enorme y
alumnos a responderse esas trascendentes es un poderoso auxiliar en el manejo y conducta de la maravillosa es su portentosa armonía. El bioquímico
cuestiones que le permitirán darle sentido a su vida. vida pues nos permite llevar una vida acorde a nuestra soviético Alexander Oparín declaró que nada de lo
Debe enseñarle a disfrutar de la práctica del Bien, propia naturaleza, por eso, no con poca razón, el curso conocido pudo determinar el origen de las complejas
del conocimiento de la Verdad y la contemplación del de Formación de Valores se titula Aprender a Vivir. moléculas vivientes. Debió existir un "proyecto" antes de
Orden y la Belleza, dando el gran salto al orden que se iniciara el trabajo de construcción.
trascendental. Si nos sorprendemos con la gran armonía que
El orden natural como hay entre la materia y energía, que son entes inertes, más
El sentido de la vida humana maravillosa es la aparición de la vida.
fundamento de los valores Si somos algo cuidadosos, podremos
morales observar que toda la organización interna y externa
de la Tierra se orientan a favorecer la aparición
de la vida.
Dr. Bernardo Castillo Morán. El hombre y su entorno Ed.Folia Univ.,
10

México, 1999 11 Vargas M. – Filosofía Moral – Ed. Porrúa,; México, 1987; p.28

23
los
d) La velocidad del movimiento de traslación es la mares hay microorganismos llamados plancton que
Algunas características que hacen posible conveniente (27.9 km/seg). abundan y se reproducen rápidamente y las ballenas se
la vida en la Tierra son las siguientes: Si no hubiera tal velocidad, por la gran fuerza de alimentan de ellos siendo los animales más grandes en el
a) La masa de la Tierra es la conveniente: gravedad del Sol, la Tierra ya hubiera colisionado planeta. Las plantas se alimentan de minerales y de la
Si fuera tan grande como la de Júpiter no se con el Sol. Si la velocidad fuera mayor nuestro energía solar, hay insectos que degradan y se alimentan
fugarían los gases mefíticos y moriríamos por planeta saldría disparado de su órbita para seguir la de organismos muertos haciendo una labor de limpieza
envenenamiento, la fuerza de gravedad fuera tan trayectoria de un cometa y la vida simplemente del ecosistema, hay animales que se alimentan de las
grande que sería imposible movernos. desaparecería. plantas, los carnívoros se alimentan de los herbívoros, los
Simplemente si la corteza terrestre fuera tres Todas estas y otras muchas características carroñeros se alimentan de los animales muertos, etc.,
metros más gruesa, no habría oxígeno suspendido permiten el desarrollo de la vida. Pero en la vida vegetal y etc.
en el aire y la vida desaparecería. Si fuera mucho hasta en la vida animal hay una maravillosa armonía. Podrán cambiar las teorías y las suposiciones
menor la masa, la fuerza de gravedad no sería Máximo Gorki advirtió en su tiempo la sensibilidad con de la ciencia. Pero los hombres de ciencia siempre se
suficiente para retener la atmósfera, y estaríamos que el hombre reacciona ante la belleza del mundo y la maravillan más al descubrir las leyes que rigen el
expuestos a las radiaciones cósmicas, a los naturaleza. En su obra La Madre la obrera rusa Nílovna Universo. Un universo que no es un simple almacén de
meteoritos, no se formarían nubes, etc. Si el océano solía hojear un viejo libro de zoología que estaba escrito recursos naturales, donde está puesto el ser Humano.
fuese 10 metros más profundo, habría absorbido el en otro idioma, pero sentía la riqueza e inmensidad de la La existencia de la vida humana también
dióxido de carbono, y la vida vegetal no existiría. Tierra. Y ella decía que la belleza de la Tierra se escondía responde a una finalidad que va de acuerdo al orden
b) La separación que hay entre la Tierra y el Sol, y para nuestros ojos y vuela ante nosotros sin que la natural. Observa simplemente la forma y la disposición de
entre la Tierra y la Luna es la conveniente. veamos. los dedos de tus manos, la postura erguida que sólo el
El sol tiene en su superficie 6,650 grados. Su Nuevamente volvamos nuestra conciencia al humano dignamente mantiene, el alcance de su libre
distancia es tan enorme que un rayo de luz tarda orden natural y un poco separémosla del impuesto orden voluntad y su uso de razón. El hombre tiene la capacidad
ocho segundos para llegar a la Tierra. El Sol nos artificial y la simple experiencia y razón nos puede llevar de transformar la superficie de la Tierra, domina las
calienta lo necesario pero si produjese una radiación a concluir que también los animales tienen una función bestias, hace producir la tierra y controla la naturaleza.
de 3,325 grados, nos helaríamos, y si fuera del específica que cumplir en el hábitat. Pero todo esto no tendría sentido si no fuera por el fin de
doble nos asaríamos. El agua refleja cerca del 5% Por ejemplo, la golondrina del mar ártico llega a mantener y preservar su propia vida, su propia existencia.
de los rayos solares y la nieve el 85%, mientras que viajar 3500 km siempre hacia los mismos lugares. La Sin embargo, el vegetal y el animal no llegan a
las arenas absorben el 70% y la hierba el 74%, ballena gris recorre el litoral desde Alaska hasta las transformar la naturaleza de la manera que hace el
cantidades que influyen en el clima. costas de Baja California, siempre a la misma bahía. La hombre, entonces debe haber en él una finalidad más
Si la Luna estuviera a 80,000 kilómetros las mareas mariposa monarca recorre desde Canadá hasta trascendente que el de preservar la propia vida, que
fueran tan enormes, que los continentes quedarían Michoacán siempre hasta los mismos bosques. La atienda más a lo que es el hombre, que tiene cuerpo y
sumergidos dos veces al día. Si la Luna fuese más estrella de mar tiene un sistema nervioso más complejo tiene alma racional o espiritual. Porque al preservar la
pequeña o estuviera más lejana, las mareas fueran que el sistema telefónico de la ciudad de Nueva York. El vida atiende a su animalidad pero perfeccionarse
tan débiles o nulas que la sal de los mares se escarabajo lleva cargas 850 veces superior a su propio buscando la felicidad, es decir, poseer el bien que por
asentaría por falta de movilidad. peso. Las hormigas forman instintivamente comunidades naturaleza desea, corresponde a su racionalidad. La
c) La velocidad del movimiento de rotación de la Tierra que claramente se dividen en obrera, guerrera y gobierno, inteligencia y la voluntad libre en el hombre son una
es la conveniente (1600 km/hr). Si girara sobre su con una organización precisa. Los castores construyen manifestación inmaterial, no son una facultad orgánica
eje a 160 km/hr, los días y las noches serían diez presas capaces de detener el cauce de arroyos y o corporal, no pesan, no se miden, por eso se dice
veces más largos, pero entonces en el día la pequeños ríos. que son facultades espirituales. Pero si la finalidad
vegetación moriría por tanta exposición al Sol, y en La simple cadena alimenticia muestra la de la inteligencia es conocer las cosas es llegar a
la noche las pocas briznas de vegetación que armonía que hay también en la vida. Hay conocer lo esencial de las cosas, conocer la
queden se helarían sin remedio por tanto tiempo sin microorganismos que se alimentan de minerales o de verdad sobre ellas.
recibir calor. otros microorganismos, o aprovechan la energía solar. En

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Para naturaleza sí es capaz de poseer, como la educación, o religión, etc., pero una cualidad propia y necesaria del ser
el humano, a diferencia de los animales, el conocer algún grado de desarrollo. Y tiene negaciones en cuanto humano es la sociabilidad, porque, como ya se mencionó,
despierta apetitos físicos o intelectuales. Y al que no posee algo que por naturaleza no puede poseer. es en la sociedad donde logra su perfeccionamiento.
buscar satisfacer este apetito en busca de la El hombre está negado a tener branquias. Un embrión
Verdad y el Bien el hombre no puede corromper el humano, por ejemplo, está privado de uso de razón, pero ¿Ser humano o posible ser
orden del universo, sino que debe perfeccionarse no está negado de uso de razón, sólo basta que alcance
en armonía con él. Si el hombre busca por medio su madurez. humano?
de sus actos una mejor condición de vida no debe La naturaleza del hombre ha sido dispuesta de
perder de vista este orden natural, lo contrario tal manera que durante un periodo relativamente largo de
daría como resultado el sustento de teorías y la su vida dependa totalmente de sus padres para sobrevivir Cuando se toca el tema de la naturaleza
práctica de conductas que de una u otra manera y para lograr procurarse lo necesario para la vida física, lo humana surge el gran dilema de cuándo comienza el ser
atentan contra la vida física y espiritual humana. cual es muy diferente a lo que sucede con muchas humano a tener derecho a la vida. El problema de
especies de animales en las cuales los hijos son muchas personas que tratan de justificar la aniquilación
autosuficientes casi desde el primer momento de su vida de los niños no natos no es ya en qué momento
La naturaleza humana comienza la vida humana, ni si se trata de una vida que
o por lo menos muy tempranamente.
Por ello es la familia quien tiene el deber y el pueda eliminar a capricho la madre, pues la genética
Desde el orden esencial, el hombre es demuestra sin lugar a dudas que desde la concepción se
derecho, primariamente, de educar al hombre,
naturaleza humana y tiene básicamente las presentan todos los rasgos esenciales que forman la
especialmente en las primeras épocas de su vida. Este
características siguientes: la naturaleza del hombre fisiología de la individualidad humana. El problema ahora
derecho es inalienable e inviolable, pues los hijos son
es completa, es imperfecta, es compuesta y es es en qué momento podemos decir que esa nueva
como una proyección de los padres y su misma
social. criatura es un ser humano.
continuación; por otra parte, nadie como los padres será
Se concibe que el hombre es, en primer Algunos opinan que el hombre adquiere el
capaz de amar a la prole, de aquí que ellos sean
lugar, de naturaleza completa desde el momento de derecho a la vida a partir del nacimiento. Como el
insustituibles en los primeros años de la niñez.
su concepción. Esto es que no es limitadamente principal derecho del ser humano es la vida entonces se
Es de la sociedad donde el hombre encuentra lo
humano ni debe esperar a un determinado momento trata de justificar la práctica del aborto por nacimiento
necesario para subsistir, su alimento, vestido, trabajo,
de su historia para llegar a serlo, no se empieza a parcial definiendo que la persona humana comienza al
vivienda, afecto, etc.
ser humano después del día siguiente a la dar a luz.
Además, el ser humano es un ser compuesto, es
fecundación, ni a los ocho días, ni a los tres meses Otros afirman que la naturaleza humana
decir, no es considerado como pura materia y energía
de gestación. Tampoco se empieza a ser humano al comienza cuando se alcanza la viabilidad del feto, cuando
física sino compuesto sustancialmente de cuerpo y alma
momento de nacer o al tener el niño uso de razón. todos sus órganos están formados y sólo falta
espiritual, siendo esta última la que lo distingue del resto
Pero tampoco se deja de ser humano estando desarrollarse, por eso llegan a justificar las prácticas
de las especies animales. Ambos compuestos son
inconsciente o por padecer alguna enfermedad, ni abortivas siempre y cuando sean antes de los tres meses
inseparables al momento de definir qué es el ser humano
por tener algún defecto físico o moral. de gestación.
y a ambos es preciso perfeccionarlos, educarlos: así
En segundo lugar, el hombre es persona
como es necesario alimentar y cultivar el cuerpo, así
imperfecta, y que, por lo tanto, busca su
precisamente su espíritu. El ser humano tiene instintos,
perfeccionamiento. Esta labor se desarrolla en su relación
sentidos o sensaciones pero las facultades propiamente
social, y la educación tiene la finalidad de coadyuvar en el
espirituales son su racionalidad y su voluntad libre por las
perfeccionamiento de las facultades propiamente
cuales busca la Verdad y el Bien respectivamente.
humanas del individuo.
Además el ser humano se compone de
El ser humano es imperfecto porque tiene
cualidades accidentales propias que le dan la
carencias, tiene privaciones y tiene negaciones. Tiene
individualidad como la raza, el sexo, la nacionalidad, la
privaciones en tanto que no posee algo que por

25
HIPOTÁLAMO Y GLÁNDULA HIPÓFISIS humana comienza al momento en
La hipófisis o pituitaria es la glándula endocrina que controla el que se registran las primeras
funcionamiento de las demás glándulas del organismo.
Hay glándulas llamadas exocrinas que segregan sustancias hacia ondas cerebrales, ya que el
fuera del cuerpo como las salivales, lagrimales, mucosas, registro del electroencefalograma
sudoríparas, etc., y otras glándulas llamadas endocrinas que
segregan hormonas hacia la sangre.
de un cuerpo sin vida es nulo,
entonces, dicen, que mientras no
se registren esas ondas eléctricas
del cerebro no hay vida humana.
Este argumento es absurdo
porque es lógico que en un
difunto esas ondas cerebrales no
se presentan y no se presentarán.
La pituitaria segrega Pero en el caso del embrión y del
una hormona feto no se presentan pero
estimuladora del ovario contienen el principio vital para
para que desarrolle que se presenten, agregando que
óvulos no es un posible ser humano sino
que de hecho lo es.
Un argumento utilizado
mucho actualmente es la
Después de la ovulación Los folículos del ovario El ESTRÓGENO estimula el crecimiento del endometrio o afirmación de que la vida humana
el cuerpo lúteo segrega segregan pared uterina, que es la preparación de un revestimiento o adquiere derecho con el
PROGESTERONA ESTRÓGENO “colchón” en el útero embarazo, sosteniendo que dicho
embarazo comienza con la
anidación del cigoto en el útero
materno, lo cual ocurre alrededor
de las 30 horas posteriores a la
Se reinicia Si no hay fecundación, el nivel de PROGESTERONA va fecundación. Por eso justifican el
el proceso disminuyendo, y como si fuera la válvula de un recipiente ¿Hay
fecundación? uso de la píldora RU-486; sin
cada 28 hace que el “colchón” que se preparó en el útero se
días aprox. deseche por la menstruación. embargo hay que advertir que
cuando el óvulo fecundado se
anida ya es un ser humano en
Si se da la fecundación del óvulo, una membrana embrional llamada corion produce una estado de desarrollo.
hormona especial, muy, muy especial, llamada GONADOTROPINA CORIÓNICA, que Lo que debe defenderse
evita la disminución de la progesterona, interrumpe la menstruación, y así el embrión se es que el ser humano, aunque en
Por otra parte, hay versiones de queanida
la vida
solo en el “colchón” que preparó su madre. Es la nueva criatura la que “avisa” a su desarrollo, es de naturaleza
madre sobre su gestación. En una prueba de embarazo el médico busca en la sangre de completa desde la
la madre la gonadotropina coriónica, busca el mensaje de: ¡aquí estoy, mamá!. concepción. La siguiente es
una de tantas pruebas de
que el óvulo fecundado
es ya un ser humano y

26
no un posible ser humano. estado de coma o drogado, o hasta recién nacidos que conforman la naturaleza del ser humano, incluyendo
1. El ser humano es en esencia cuerpo y alma racional se puede estar privados de razón pero no negados su sexualidad. El criterio del Sistema Educativo José
unidos sustancialmente, es decir, inseparables. El de razón. Vasconcelos es que la educación sexual, así como toda
alma sin cuerpo sería un ángel y el cuerpo sin alma educación, es derecho y responsabilidad primordial de los
sería un cadáver. 7. Se entiende así que el embrión humano esta privado padres en la familia. Sin embargo, la escuela como
de razonamiento pero no negado de razonamiento, auxiliar de los padres en la formación de sus hijos debe
2. No se puede negar que el óvulo fecundado, el esto es lógicamente, porque de la unión de hombre y tomar con delicadeza esta responsabilidad, sobre todo
embrión, etc., tengan cuerpo. Es materia celular lo mujer humanos sólo puede engendrar seres por la realidad del ambiente erotizado y de la sociedad
que lo forma. humanos, seres racionales, y no caballos o aves, seductora actual, que facilita el acceso de los niños a
etc. información muchas veces deformada y malintencionada
3. No se puede negar tampoco que tenga alma. El acerca de la sexualidad humana.
alma es el principio vital, lo que nos hace estar con 8. ¡Pero no podemos experimentar esa conciencia! La educación de la sexualidad no debe iniciarse
vida. Desde que se da la fecundación a partir de dos Insistirán otros. Pero el hecho de que alguien no pueda a una determinada edad, sino que es parte de la crianza
células vivas y que estas se unen para formar un manifestar su conciencia o razón no quiere decir que no de los hijos desde la temprana infancia. Se brinda
solo ser y no dos seres distintos en el óvulo sea capaz de ser conciente o de razonar. Una persona educación sexual cuando al niño se le enseña a respetar
ciega, muda, sin manos o sin pies, no se puede decir que
fecundado, y desarrollarse por sí solas, se su intimidad, cuando se le enseña a diferenciar entre
no sea ser humano porque no pueda manifestar su
demuestra que hay vida propia. conciencia o razón leyendo, hablando, fabricando, etc.
niños y niñas. Es de gran valor educativo el asignar
ciertos roles y diferencias en el vestuario para que los
4. La genética ha comprobado que desde el momento 9. Justificar el aborto provocado ya sea por métodos niños empiecen a comprender que hay diferencia sexual.
de la concepción se pueden conocer, por medio del quirúrgicos, químicos o con la píldora abortiva del Obviamente, la sexualidad no debe interpretarse solo
código genético, todos los rasgos y caracteres “día después”, porque la mórula, el embrión o el feto como la diferencia de roles de género, sino que debe
físicos que le distinguirán en un futuro, como sexo, es un ser que no puede manifestar su conciencia, su incluir el aprecio por la dignidad tanto de un sexo como
color de pelo, ojos, piel, estatura, enfermedades espiritualidad o humanidad, justificaría también quitar del otro aunque las diferencias físicas, psicológicas,
hereditarias, etc. Es decir se esta ante un nuevo la vida a un desmayado, o un dormido o un bebe actitudinales, o de roles sean evidentes.
individuo, con vida propia y no ante un apéndice o recién nacido. La educación sexual debe comprender el
tumor de la madre. respeto por la dignidad tanto del hombre como de la
10. La única diferencia entre un niño nacido y otro no mujer. Debe incluir, si tal es la vocación, la preparación
5. ¡Pero no razona! ¡no es conciente! Dirán algunos. nacido es la etapa de desarrollo y el tipo de hogar en para el noviazgo bien llevado como una etapa necesaria
Pero ni la biología, ni la genética, ni otra ciencia el que viven. para que hombre y mujer se conozcan con el fin de llegar
positiva pueden demostrar experimentalmente que al matrimonio, hoy tan atacado desde el ámbito jurídico
haya o no haya conciencia en el embrión. Así pues, el maestro debe fomentar el respeto a la con la legalización del divorcio, o atacando a su finalidad
dignidad humana desde la concepción. El respeto por la natural mediante leyes que permiten el aborto, y hasta la
6. Sin embargo se puede recurrir a la ciencia filosófica vida humana implica rechazar contundentemente la legalización de “matrimonios” homosexuales.
de la ontología que puede demostrar racionalmente difusión de los métodos artificiales de control natal en los La educación sexual no debe ser rebajada a
que el óvulo fecundado no esta negado de razón. En que se pretende incluir al aborto provocado, así como el una mera proporción de información sobre el
otras palabras. En los seres hay privaciones y rechazo de la eutanasia. funcionamiento de los órganos reproductivos, sino llegar a
negaciones por naturaleza. Al ser humano no se le contemplar la trascendencia de la maravilla de la
esta negado razonar pero si se le esta negado por sexualidad dentro del orden de la creación. Por eso la
naturaleza volar. Al hombre no se le niega por La educación sexual sexualidad humana debe estudiarse como un don
naturaleza el razonar pero sí se le puede privar. Por sagrado, digno de respeto sin caer en la morbosidad.
ejemplo, estamos privados de conciencia cuando Cabe mencionar que la formación integral
dormimos, o cuando alguien está desmayado, en comprende fomentar el desarrollo de todos los elementos

27
Por esto es indispensable que en la escuela se sexuales aún usando preservativo?- No te contagiaste, El Fin Último del Hombre
eduque con respeto y con pudor. Sobre todo en los que suerte tuviste. ¿Una segunda ocasión? ¡Qué suerte
pequeños es importante no despertar curiosidad tuviste! Pero una vida de desenfreno puede llevarte a
innecesaria presentando información que los niños no hacer de tu vida una verdadera ruleta rusa. El hombre se diferencia de las criaturas
deberían saber, no porque la sexualidad sea mala, en Tampoco el uso de preservativo debe irracionales en que es dueño de sus actos, estas
ningún momento debe afirmarse eso, sino porque a éllos confundirse con la responsabilidad. De ello quiere acciones son las que se llaman propiamente humanas.
debe respondérsele con la misma naturalidad escapar el hombre que recurre a El hombre es dueño de sus actos mediante la
con que van surgiendo sus cuestionamientos ello, viendo a la mujer como razón y la voluntad, es decir, mediante el libre albedrío.
sin atentar contra su inocencia natural. simple artículo de uso, y Todos los actos humanos son actos voluntarios,
Educar en la sexualidad no es sólo desgraciadamente, aunque sea y el objeto de la voluntad es el bien y el fin. Luego, es
proporcionar información sobre métodos muy crudo decirlo, viendo a la necesario que todas las acciones humanas sean por un
anticonceptivos y enfermedades venéreas, mujer como un producto igual de fin.
como desgraciadamente muchos creen. Una desechable. El fin es el principio de los actos humanos y
información correcta sobre métodos ¿Dónde queda entonces también es el término porque la voluntad busca alcanzar
artificiales de control natal debe incluir la la dignidad de la persona? Tanto el fin con el acto humano. Todo acto propiamente
aclaración de que son procedimientos el hombre como la mujer deben humano, o sea, conciente y voluntario, parte de una
contranaturales, que se presentan como hacer valer su dignidad. Por eso la intención.
métodos anticonceptivos muchos métodos educación sexual debe incluir la Por ésto, según sea culpable o laudable el fin
que en realidad son esterilizadores y formación de la templanza, del perseguido igual será culpable o laudable el acto
abortivos. Debe incluir que se propicia el incremento de autodominio, del pudor, del respeto por la intimidad, de la realizado para conseguirlo.
relaciones sexuales prematrimoniales incrementando con virginidad y de la castidad. Podrán decir los pervertidores Todos los actos humanos llevan una intención,
ello el riesgo de embarazos no deseados, de matrimonios de la juventud mucho en contra de la virginidad y la buscan un fin. Pero la realización de ese acto fue un
forzosos y de contagio de infecciones. Debe incluir que la castidad. Sin embargo hay que hacerles razonar que medio para alcanzar otro fin. Y así sucesivamente con
realidad que se esconde detrás de la promoción de los podrán encontrar hospitales llenos de personas que en toda la serie de actos posibles. Pero esta sucesión no es
métodos anticonceptivos es más comercial que de desgracia padecen enfermedades venéreas, cárceles infinita sino que hay una finalidad superior a la cual se
bienestar familiar y social. llenas de abusadores y violadores, manicomios llenos de ordenan todos los fines de los actos humanos. Por eso es
La educación sexual debe estar orientada hacia dementes degenerados, cementerios llenos de víctimas que sí hay un fin último en la vida humana.
el ejercicio de la responsabilidad, del cuidado de la salud de SIDA o de crímenes pasionales, todo ello por no haber Se entiende por fin último a aquél que colma
física y mental, de la castidad y el respeto a la dignidad sabido poner freno a sus instintos sexuales; pero nunca todos los deseos del hombre y no excluye nada que sea
propia y de la pareja. No debe confundirse la encontrarán en esos lugares a personas que hayan deseable. Por ésto no puede haber varios fines últimos
responsabilidad y el cuidado de la salud con el uso de padecido alguna anomalía causada por mantener en porque entonces se excluirían uno al otro mutuamente y
preservativos, tan fáciles de adquirir incluso por los niños. orden el ejercicio de su sexualidad mediante la castidad. ya no serían fin último.
Sino que al contrario, con base a estudios científicos El formador de valores no puede detenerse y El hombre desea por fin último todo cuanto le
serios se concluye que el virus VIH, es mucho más sentirse anticuado por inculcar que el respeto de la sea posible desear. Porque todo lo que desea el hombre
pequeño que los poros del material de látex con el cual sexualidad se fundamenta en la práctica de la virginidad y lo desea en razón de bien, es decir porque cree que eso
están fabricados, que más del 17% de los enfermos de de la castidad, en inculcar que para todo hay un tiempo, y que desea le hace bien de alguna forma. Pero si ese bien
SIDA tan sólo en Estados Unidos, contrajeron la que el momento de ejercer la sexualidad plenamente es deseado no es perfecto lo desea como medio porque lo
enfermedad aún usando preservativo. Esta cantidad dentro del matrimonio, único lazo que une física y lleva hacia un bien más perfecto.
representa en números a mucha gente. Tanto como 5 de espiritualmente a la pareja, y que es el único medio El fin de nuestro bien, es decir el máximo bien
cada 30 personas. Lo mismo sería tomar un revólver y impuesto por Dios para compartir con el hombre el don de deseable, es aquéllo por lo cual se desean todos los
colocar una sola bala en el barrilete. -¿Tuviste relaciones la procreación. demás bienes, y que es bien por sí mismo.

28
con
el fin de alcanzar sus nutrientes y sintetizarlos para
Todos los hombres buscan bienes que de permanecer en ese estado de ser vivo y poder
alguna manera lo llevan a alcanzar la perfección.
La Felicidad reproducirse manteniendo la especie, pero esa finalidad
Todos los hombres buscan satisfacer plenamente no se la asigna la propia planta sino que es una finalidad
sus necesidades tanto físicas como espirituales, El ser humano busca por naturaleza ser feliz. propia a su naturaleza de la cual fatalmente no puede
es decir, todos buscan la felicidad. La felicidad es Toda persona tiene necesidades físicas, intelectuales, apartarse, de lo contrario traería la muerte de la planta y
ese estado en el que nos encontramos al sentir afectivas, etc., precisamente porque no somos perfectos, hasta la extinción de la especie. En el reino vegetal los
satisfechas nuestras tenemos carencias, nos hace falta algo para seres reaccionan físico-químicamente y no tienen
necesidades. Pero la tener la satisfacción. órganos sensibles por los cuales adquieran conocimiento.
felicidad plena sólo la Es fácilmente observable que los Todas las funciones vitales de crecimiento, nutrición y
podeos alcanzar con la bienes del mundo no son perfectos pues no reproducción son dependientes completamente del
consecución de un bien cumplen las condiciones del bien que nos organismo en su conjunto, de tal manera que sin el
perfecto. Todos los hombres pueda dar la felicidad plena. Podemos cuerpo vegetal estas funciones no persisten.
quisieran poseer un bien que distinguir que la fama, ni los placeres, ni las En cambio, en el reino animal, los seres tienen
sea permanente, que no se riquezas, ni el poder, son bienes que sean capacidad de conocer debido a los órganos de los que
agote; a la vez un bien que permanentes sino al contrario, se agotan y disponen con funciones específicas para los distintos
esté al alcance de todos y que hasta pueden dejar en la persona cierta sentidos, como son: vista, oído, gusto, olfato, tacto,
ese bien sea tan perfecto que frustración por no volverlas a conseguir. memoria, imaginación, estimativa y sentido común.
ya nada más pueda desearse. Tampoco son alcanzables para todo el Algunos animales tienen sentidos más desarrollados que
Todos los hombres género humano. Pero más indiscutible es otros e incluso superiores al ser humano. Esto hace que
coinciden en que lo esencial que ninguno de los bienes mencionados vulgarmente hablemos de la “inteligencia de los animales”
del fin último es alcanzar la satisfacen de tal forma que ya no necesite cuando realmente se está refiriendo al desarrollo de sus
perfección, la felicidad nada nunca más, es decir, no son bienes sentidos internos y su capacidad de relacionarlos. Pero
perfecta, pero no todos coinciden en donde perfectos. esto no implica razonamiento. El animal conoce, y ese
encontrar ese fin último, esa perfección, esa Por esto es que la felicidad perfecta sólo puede conocimiento despierta en él apetitos por los cuales
felicidad, pues para algunos el bien perfecto se darla el único ser que está al alcance de todos, que es desea satisfacer sus necesidades naturales. El apetito
encuentra en las riquezas, para otros en el placer, totalmente permanente porque es eterno, y que de su mueve a los animales a alcanzar algo pero este apetito no
para otros en el poder, para otros en la fama, para posesión ya nada es más deseable. Ese único ser es voluntario. El apetito es una reacción que se despierta
otros en cualquier otra cosa. perfecto capaz de darnos la felicidad plena es Dios, único en el animal obligándolo a satisfacer una necesidad y
Para aclarar esta confusión es necesario Bien y Verdad suprema, y único Fin Último sobrenatural desaparece hasta que logra satisfacerla. Por eso, este
distinguir que todas las criaturas tienen el mismo fin del hombre, por eso es muy importante entender que es tipo de vida de apetito sensible está directamente
último que es el bien perfecto, aunque lo busquen de deber sobrenatural del hombre procurar la salvación de relacionado al organismo del animal. Si el órgano que le
diferente manera. su alma. proporciona el conocimiento sensible se atrofia en un
Pero, atendiendo a su razón y voluntad, sólo animal su reacción sería desordenada y hasta le
las criaturas racionales tienen como fin último CONOCER La inmortalidad del alma provocaría la muerte si no logra sustituir la deficiencia. Un
y AMAR el bien perfecto. ejemplo de ello son algunas razas de perros entrenados
Es muy importante, pues, que el hombre humana para atacar a la señal de su amo pero que, bajo
CONOZCA cuál es ese bien perfecto al cual AMA por su ciertas condiciones ambientales que alteran su
voluntad, pues ese bien perfecto es el único que nos dará La vida es la propiedad de los seres de moverse sentido del olfato, puede atacar a su mismo amo
la felicidad plena y trascendente. espontáneamente por ellos mismos. En las plantas (y aunque lo esté viendo. La característica
seres inferiores del reino vegetal, moneras, etc.), este principal de la forma de vida animal, además
movimiento se manifiesta en su crecimiento y desarrollo de las facultades vegetativas, es la

29
locomoción y perfecta. Muchas veces se equivoca al Boscovich, Da Vico, Secchi;
el apetito sensible. De igual forma que el vegetal, el buscarla pero el alma humana no escapa a Cassinni, Gassendi, La Place; o
animal no se propone metas o fines sino que solo ese insaciable deseo de ser feliz plenamente y Leverrier, el descubridor de
buscará satisfacer los apetitos que por instinto sólo adquiere sentido esto si nuestra alma Neptuno; el reverendo padre
natural debe saciar para lograr permanecer vivo y tiene la posibilidad de alcanzarla más allá de Lamaitre, autor de la teoría del
preservar la especie como son el buscar sus la existencia terrenal. universo en expansión; el obispo
alimentos y alejarse de las amenazas. Stensen, fundador de la
Muy diferente ocurre en el ser humano. La Ciencia no se opone a geología moderna; Haüy,
El conocimiento es una manifestación de la vida sacerdote fundador de la
pero el ser humano no sólo recibe conocimientos la Fe cristalografía; el prior agustino
por los sentidos sino que con ellos elabora Mendel, padre de la genética
conceptos, hace juicios y con ellos hace Absolutamente falso es que ser científico es ser quien experimentaba en los jardines de su monasterio; el
razonamientos que se manifiestan en la cultura y la antirreligioso. Si la Razón y la Fe, la Ciencia y la Religión padre y antropólogo Teilhard de Chardin, descubridor del
civilización propia y exclusiva de los seres humanos. tienen como fin la Verdad, ambas no se pueden sinanthropus pekinensis, el diácono Flavio de Amalfi,
El ser humano siente, ve, huele, oye, contradecir. O ambas están en el error o una sola, pero inventor del compás magnético; el fraile Despina, inventor
saborea, memoriza, imagina, estima y tiene sentido no pueden ambas estar en la verdad ante una posible de las gafas; el padre Clavius, llamado el Euclides del
común al igual que los animales. Pero además tiene contradicción. Los genios más grandes de la historia: siglo XVI; el papa Silvestre II, inventor del reloj de
facultades que no dependen de ningún órgano Einstein, creador de la teoría de la relatividad era judío péndulo, y es imposible en este espacio nombrar a
corporal. El hombre se enamora pero no hay un practicante, Armstrong, Edison, Newton, Kelvin Darwin, muchísimos más. Se cuentan con la mano los científicos
órgano del cual dependa ese enamoramiento; tiene Gamow(teoría del big bang) fueron creyentes cristianos modernos que hayan aportado algo valioso a la
valentía, siente necesidad de la honradez, de la aunque protestantes. Devotos católicos que sabían usar humanidad y que no fueran creyentes, sin contar los
responsabilidad, etc., pero no para satisfacer a las cuentecillas de su rosario tan bien como jugaban con grandes humanistas cristianos, filósofos, poetas y
algún órgano en específico. La voluntad y la razón los electrones o los astros fueron los esposos Curié, personajes que han dejado dignamente su huella en la
no son causadas por ningún órgano físico. La razón físico-químicos descubridores del radio; Carrel, premio historia. Si la ignorancia fuera la causa de la Fe de las
no es causada por el cerebro, aunque si es su Nóbel de medicina, Pasteur descubridor de vacunas; personas entonces que expliquen esos ateos por qué los
condición, porque otros animales poseen cerebro y Volta, Ampere, Coulomb, investigadores en la electrónica; más ilustres hombres de ciencia han sido verdaderos
no razonan, no producen civilización. Marconi, descubridor de la telegrafía sin hilos; Hubble, creyentes. Los científicos han investigado sobre el origen
Voluntad y razón no son causadas por astrónomo descubridor de la expansión del universo; los de la existencia del universo y del ser humano y han
órgano corpóreo y por esta razón se dice que son hermanos Lumiere, inventores del cine y la primera placa concluido que tuvo que haber un principio 12 . Nadie ha
facultades espirituales del ser humano, o sea, fotográfica a colores; Galvani el desarrollador de la podido demostrar que Dios no existe, y quienes lo han
facultades inmateriales. La razón y la voluntad galvanización; el gran matemático Cauchy, quien decía negado ha sido por su conveniencia, o por su postura
son facultades del alma humana o alma espiritual. que su catolicismo es una verdad más inconmovible que necia. Solo el necio no puede creer en Dios. Mucha
Esta alma no es material, no pesa, no se mide, no se el teorema de Pitágoras; Roentgen, descubridor de los ciencia acerca a Dios. Poca ciencia nos aleja de Él.
toca, no tiene partes; y por no tener partes no se puede rayos X; Laboisier el padre de la química; Lamark, La Ética, al igual que la Filosofía, es ciencia y
separar en fragmentos, no se puede descomponer, no se fundador de la teoría evolucionista; Kepler, gran no religión. Parte de la observación del orden natural y no
puede corromper. La muerte es corrupción de las partes astrónomo, Leibniz, gran matemático creador del cálculo del sobrenatural. Sin embargo, el problema de Dios es
que conforman el cuerpo, pero el alma humana que es infinitesimal; Descartes, creador de la geometría analítica; central siempre en Filosofía y la rama o ciencia que
inmaterial no se puede descomponer, por esta razón se Pascal, Watt, Fleming, Bequerel, Avogadro, Vieta,
tiene la certeza de la inmortalidad del alma y un orden Cavalieri, Torricelli, Vernier, Nonius, Branly, Gutemberg, 12 Cfr. Glynn, Patrick –Dios: la evidencia–, –Pruebas de la existencia de

espiritual o sobrenatural hacia donde ella tiende. Celsius, Galileo, Servet, Colón, etc., etc. Aún clérigos Dios–; Basave, A. –Búsqueda y encuentro con Dios–; Sandbow, O. –
Por muy malvado que sea el hombre siempre como el canónigo Copérnico, autor del heliocentrismo
Dios en un espejo– ; Loring, J. ”La conquista del espacio lleva a Dios”;
tiene el anhelo de superarse y alcanzar la felicidad “La ciencia y la fe frente a frente”; “ateísmo y ciencia hoy” cfr. –Treinta
moderno; los astrónomos y padres jesuitas Sacheiner, conferencias–

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se encarga de inamovible y que para ello su fe le basta, es necesario porque esta en toda la creación dándole el ser y el
su estudio es la Teología Natural o Teodicea, aclarar que a Dios no se le puede mostrar, no es evidente existir a todo; es omnisciente porque todo lo sabe.
distinta a la Teología Dogmática que parte del a todos. A Dios se le conoce por la Fe, o sea, por la 4. Inmutabilidad: Es inmutable porque Dios no
orden sobrenatural. No hay filósofo que no haya Revelación contenida en las Sagradas Escrituras, por la evoluciona, no cambia, no se degrada ni se
abordado a Dios como problema u objeto de Tradición contenida en el Magisterio de la Iglesia. O por perfecciona más. Todo cambia para degradarse o
estudio de alguna u otra manera. No podemos intuición mediante el sentido común por la simple para perfeccionarse. Dios no puede degradarse
evitar a Dios: se mire a donde se mire, siempre se observación de la creación. Sin embargo, se puede porque perdería la perfección, pero no puede
ha de afrontar este problema, ya que la demostrar la existencia de Dios por la ciencia filosófica a tampoco perfeccionarse porque esto implica la falta
inteligencia y la voluntad se hayan orientados la luz de la razón. De los diversos métodos, la existencia de algo, una imperfección.
siempre hacia lo infinito tratando de satisfacer esa de Dios no se puede demostrar a priori, 5. Eternidad: Dios no tiene principio ni fin; en Dios no
sed de desarrollo a plenitud. experimentalmente o por método deductivo, porque estos hay pasado ni futuro sino un eterno presente. El
Del mismo modo, el punto de vista que métodos parten de conocer las causas para deducir los tiempo afecta a las criaturas que tienen principio y
toma una doctrina ética respecto a Dios, colorea y efectos y es precisamente que a Dios se le quiere fin, pasado y futuro. Pero debe entenderse a Dios
determina toda su perspectiva, pues el conjunto de demostrar como causa primera. Pero si se puede como el alfa y la omega, Dios mismo es el Principio y
la realidad depende de Dios, quien le da significado demostrar a posteriori, por métodos inductivos o el Fin.
último. Toda persona, científico, filósofo, político, racionales, puesto que estos métodos parten del
etc., toma una postura a cerca de Dios, ya sea para conocimiento de los efectos para concluir las causas de Teniendo lo anterior como breve antecedente,
confirmar su existencia y atributos o para justificar un fenómeno. solo se presentan a continuación las más clásicas y
su ateísmo y actitud. Otra aclaración es que, para no caer en comunes pruebas.
Se puede asegurar simplemente: “dime equívocos, es necesario antes definir lo que se debe
qué dice esta persona a cerca de Dios y te diré el entender por Dios. En términos generales se dice que Prueba metafísica de la causalidad
fundamento de toda su doctrina y Dios es el ser espiritual (no material) infinitamente
Una de dos: o el universo es eterno, o sea no tiene
comportamiento” perfecto que existe por sí mismo y de quien todos los
causa, o tuvo una causa. Lo primero definitivamente no
Esta es la pregunta crucial: ¿Qué dice este demás seres reciben su existencia. Es necesario tomar
puede ser porque todo efecto tiene una causa, la razón y
científico a cerca de Dios? Por sus conclusiones de en cuenta los atributos de Dios, los cuales son:
la ciencia prueban que todo ser que comienza a existir
tipo racional a cerca de la Existencia de Dios y sus 1. Unicidad: Dios es Uno, no muchos, porque entonces
tiene en otro ser la causa de su existencia. Sólo queda
atributos, se dice que la Filosofía es Sierva de la no sería “el ser más perfecto” sino varios que se
que tuvo que haber una causa. Pero repugna a la razón
Teología. Es decir, los conocimientos que la Ciencia excluirían uno al otro, al menos a uno le faltaría el
una serie infinita de causas porque de la nada no puede
y la Filosofía nos proporcionan a cerca del universo ser del otro. Por eso cuando se habla de Padre, Hijo
surgir nada. Por lo tanto tiene que haber una causa que
nos lleva a concluir la necesidad de la existencia de y Espíritu Santo se refiere al mismo ser divino.
no sea igual a las demás, o sea que no necesite causa,
Dios y nos puede dar la certeza de las verdades de 2. Simplicidad: Dios es Simple, no es compuesto, o
que no tenga ni principio ni fin. En metafísica a este
la Fe. sea, no tiene partes. En Él no hay materia porque
primer ser se le llama causa incausada. Y a este ser que
sería divisible, se dice que es espíritu puro. En Él el
es primera causa incausada es Dios. Por eso es irracional
Pruebas racionales de la ser y el existir se confunden, simplemente Dios es el
y necio preguntar ¿y a Dios quién lo hizo? Porque
que Es.
existencia de Dios 3. Perfección: Dios es Infinitamente perfecto, no le entonces sería Dios ese otro que lo causó.
hace falta nada para tener la plenitud. La verdad, la
Dentro de los métodos de demostración bondad, la belleza, el amor, la justicia, en él no Prueba metafísica de la
científica están los experimentales y los racionales. Cada tienen límite y se confunden con él. Dios es la contingencia
disciplina de la ciencia tiene un método propio y aplicar el Verdad, el Bien Supremo, el Amor y la Justicia. Dios
es omnipotente, todo lo puede; es omnipresente Ser contingente quiere decir que no se basta a
método de una podría ser inadecuado en otra. Aunque sí mismo, sino que necesitó de otro para
para muchos la existencia de Dios es una verdad

31
de la
existir. Todo sino por causalidad, y a ese ser inteligente que es causa conciencia moral y que en lo esencial es común a todas
ser que existe no tiene la razón de su existencia en de dicho orden es a quien llamamos Dios. las culturas. No hay leyes sin legislador. Por lo tanto este
sí mismo. Si las cosas no fueran contingentes orden o ley moral tiene una inteligencia legisladora: Dios.
quiere decir que existen por sí mismas, pero la La no eternidad del mundo
evidencia muestra lo contrario: un reloj necesita un Prueba por el consentimiento
La experiencia nos muestra que la materia es degradable
relojero, nosotros a nuestros padres, un árbol a la universal de los pueblos
y la ciencia moderna prueba que la materia y la energía
semilla. Si todo en el universo es contingente
decaen y se desvanecen lentamente. También una de las Que todos los pueblos en todas las culturas han creído en
entonces debe haber un ser necesario
teorías más aceptadas por la multitud de evidencias la existencia de Dios de alguna u otra forma es un hecho
absolutamente. Ese ser necesario debe existir por
obtenidas con los modernos radiotelescopios y satélites que atestigua la Historia. En la antigüedad, Plutarco
sí mismo porque es irracional una serie infinita. Y
es la de la Gran Explosión, lo cual prueba que el cosmos decía:”si recorres las tierras, podrás hallar ciudades que
ese ser necesario (no contingente) que existe por
tuvo un principio. En cambio, lo eterno no cambia, no se carezcan de murallas, letras, leyes, casas, riquezas,
sí mismo y transmite la existencia a los demás
gasta, no adquiere ni pierde nada. No se puede concebir moneda; pero nadie vio jamás un pueblo sin templo ni
seres es Dios.
como eterno a un ser que tiene principio y fin. El universo, dioses”. El fundamento y explicación posible es la
pues, no es eterno sino que tiene una causa eterna que evidencia con que la verdad de la existencia de Dios se
Prueba metafísica del es Dios. muestra ante nuestro entendimiento. No puede ser por
movimiento ignorancia porque al desaparecer ésta desaparecería la
El movimiento es el paso de la potencia al acto, es La existencia de la vida creencia en Dios, pero precisamente las civilizaciones
decir, de la carencia a la perfección, y no sólo al La experiencia y la ciencia nos muestran que la materia más cultas y avanzadas, y en los sabios y científicos más
cambio de un lugar a otro. Cualquier transformación inerte no es eterna, no es necesaria, no está dotada de notables hasta la actualidad existe más pura y firmemente
es un movimiento. A la causa de un movimiento se movimiento propio, ni se ordena a sí misma. Sin embargo esta creencia.
le llama motor, y la experiencia nos muestra que los seres vivos, siendo materia, poseen un atributo que no
todos los seres requieren un motor que sea causa es material: la vida. Pero si la nada no produce nada y la Creacionismo y evolucionismo
de su movimiento o transformación. Y éste motor, materia no puede dar lo que no tiene, entonces ese
para poder mover, requiere a otro motor anterior, y atributo inmaterial solo pudo darlo un ser inmaterial capaz
éste a otro sucesivamente. Como de la nada no de dar la vida. Ese ser inmaterial y espiritual es Dios. Sobre todo cuando se tratan materias de las
puede surgir nada no puede haber una serie infinita ciencias naturales es común escuchar a maestros decir
de motores sino que debe haber un primer motor que el creacionismo es una teoría religiosa y que el
que no requiera de otro anterior. En metafísica se
Prueba de la ley moral evolucionismo es una teoría científica. Que si queremos
llama primer motor inmóvil, y ese ser que es acto Es natural al entendimiento humano abrazarse a la avanzar por el camino de la ciencia es preciso ser
puro, primer motor inmóvil es Dios. verdad y detestar el error por el acto de sindéresis. La ley evolucionistas y rechazar la idea de la creación del
moral es el dictamen de nuestra conciencia que nos hace universo por un ser todo poderoso.
Prueba física del Orden Universal distinguir el bien del mal y obliga a todos los hombres En primer término, si la vida no fue creada
internamente a obrar el bien y evitar el mal. Cuando se entonces no hay Creador. Y si falta el Creador, sólo
Orden es la conveniente y constante disposición de los obra bien se tiene satisfacción espiritual y cuando se obra queda como móvil humano el más feroz egoísmo. Si la
medios para llegar a un fin. No puede haber orden sin mal se tiene remordimiento. Todos los pueblos han tenido
inteligencia ordenadora. Repugna a la razón atribuir el vida tiende a la nada, si no tiende a lo trascendente,
una palabra para designar el bien y el mal. Aún pueblos entonces no tiene ninguna razón exigir honestidad,
orden tan complicado, preciso y constante en el universo como los aztecas y otras culturas, que eran antropófagos,
a una fuerza ciega y caprichosa. Sólo el ser humano tiene justicia, ni misericordia. El Dr. Arthur Holly
cometían barbaridades pero como medio para responder Compton, Premio Nobel de Física, aseguró que
naturalmente la inteligencia para ordenar las cosas pero en principio a un llamamiento espiritual más noble. En
él no es ordenador de la naturaleza porque está “la hipótesis de Dios brinda una interpretación
todos los pueblos se puede encontrar un código de razonable del Universo; no hay razón para
comprendido en ella. Este orden no es por casualidad comportamiento que ha tenido como fuente el dictamen rechazarla”.

32
El especificando relaciones entre variables, con el objeto de
Dr. Stephen W. Hawking, físico y cosmólogo explicar y predecir los fenómenos 14 .
moderno ganador del Premio Príncipe de Asturias, Si una teoría se basa en leyes significa que se
afirmó que “el punto medular de la Creación reside basa en hechos. Pero la doctrina evolucionista no ha
fuera de todas las leyes físicas”. Si el origen pasado de ser una simple hipótesis, es decir, una
material del universo es una gran cuestión, la suposición o afirmación provisional para la explicación y
aparición de la vida en nuestro planeta es un tema demostración de las causas de un fenómeno.
de investigación que despierta mucho interés a Ahora bien, el transformismo o evolucionismo
incontables científicos. tiene por base fundamental la transformación de las haber un momento en que a algún reptil (o varios, al fin es
Han surgido numerosas hipótesis que especies, o sea, se tiene por ley que una especie se suposición) empezó a tener un apéndice de plumas.
tratan de desmentir mitos antiguos pero que transforma en otra distinta, ya sea según como lo afirma Como es ilógico sostener que las alas brotaron de un día
desgraciadamente se suplantan con otros mitos el lamarckismo o como lo afirma el darwinismo. Ambas para otro, debieron irse desarrollando a través de varias
pseudocientíficos, como lo han sido las hipótesis parten de la observación de la variedad de razas dentro generaciones hasta que por fin surgió un ave en vez de
de la Panspermia Cósmica y la Generación de una misma especie, y la similitud entre varias un reptil. Pero durante todo este período de evolución el
Espontánea. Los que argumentan que la vida en la especies. Sin embargo, probado es que una especie no puño de plumas no serviría para nada y entonces, según
Tierra se generó por un cometa que importó muda en otra. Los avances científicos en el campo de la esta misma ley, esa inutilidad provocaría su desaparición.
gérmenes del espacio exterior fueron desmentidos genética demuestran que cada especie tiene un código Otro ejemplo: se dice que el hombre desciende de los
por los doctores Wilhelm Roux y Enrique Herrero genético que se hereda de padres a hijos primates, y éstos de otros mamíferos menores, y éstos de
Duclaux, quienes demostraron científicamente que invariablemente, y que la información contenida en dicho anfibios, surgiendo la vida del agua, teniendo como
cualquier germen arde y muere al instante de código determina la diferencia de sexo, los rasgos origen de la vida a los seres microscópicos y unicelulares.
penetrar en la atmósfera terrestre. Aunque la somáticos, alguna disfunción o enfermedad hereditaria, Éstas criaturas, al ser unicelulares, no tenían células
Generación Espontánea ha sido refutada pero nunca se deja de pertenecer a la especie original. reproductivas, no había sexos. Pero de pronto se les
científicamente con los experimentos del Dr. Louis En todo caso esta transformación de una especie a otra “ocurrió” que deberían formar organismos más complejos,
Pasteur, ha servido a muchos para sostener la es algo que no se puede experimentar en laboratorio, de una forma azarosa. Por millones y millones de años se
doctrina del Transformismo o Evolucionismo, que problema que se resuelve agregando que es obra de los unieron de distintas formas para ver cual daba resultado y
erróneamente se le da el nombre de Teoría de la miles y miles de años. coincidieron en que deberían unas especializarse en
Evolución, puesto que toda teoría científica se El transformismo se fundamenta también en la formar los ojos, otras los oídos, otras los huesos, otras los
sustenta en leyes. ley de la selección natural en la que se argumenta que las órganos sexuales, otras el corazón, el cerebro, el
Generalmente, con el término teoría se especies que no se adaptan tienden a desaparecer. La estómago, los riñones, etc., etc. Que conste que se dio
indica una serie de ideas que una persona tiene necesidad de adaptarse al medio crea los órganos y sus por válido que los organismos unicelulares partieron de la
respecto a algo, y así los científicos tienen sus funciones, y el no realizar alguna función atrofia el órgano materia inerte, violando el principio de que nada da lo que
teorías para explicar un determinado fenómeno. Pero provocando su desaparición. Por ejemplo, el ser humano no tiene. En fin, teniendo como recurso millones de años
una teoría científica, en sentido estricto, es un ya no necesita trepar árboles, por eso el dedo pulgar de hasta una silla se puede transformar en caballo.
conjunto de leyes científicas ordenadas y unificadas 13 . los pies perdió su función de prender, y la cola se Por otra parte, de que hay muchas similitudes
Según Kerlinger, es un conjunto de conceptos, desapareció. Si bien, el medio ambiente influye para que entre varias especies no hay duda. Incluso se pretende
definiciones y proposiciones relacionados entre sí, que se desarrolle la variedad de razas en las distintas poner por base el argumento de que el 99% de los
presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especies, esta ley derrumba desde su origen a la doctrina genes del
evolucionista. Un ejemplo muy simple: si las aves chimpancé son
evolucionaron de los reptiles, como se afirma, debió similares a los del
ser humano,
entonces
13 Gutiérrez Sáenz, Raúl; Introducción al Método Científico; Ed. Esfinge, 14 Hernández Sampieri; Et.al.; Metodología de la Investigación; Mc Graw
descendemos del
México, 2000 Hill, México, 1991

33
mono o de reptiles y las aves porque poseía quilla pequeña, garras Por lo que respecta a Dios, no repugna la
algún primate común que, lógico, vivió hace miles y en sus alas, dientes y vértebras a lo largo de la cola. Pero Creación porque su poder es impensable. Esta afirmación
miles de años. Pero experimentos recientes el hoatzin, ave sudamericana de los tiempos actuales, en es un dogma de Fe contenido en las Sagradas Escrituras,
muestran que hay mayor compatibilidad al su juventud posee las mismas características, y si los las cuales no son un libro científico. El misterio no está en
trasplantar órganos de un cerdo que de un evolucionistas hubieran encontrado un fósil de esta ave el poder divino, igual es la omnipotencia creadora para
chimpancé a un ser humano. ???. Además que, si en el estrato adecuado, seguro lo aclamarían como la llamar al ser en lo terreno que en lo celeste…Todo el
de comparaciones se trata, son mucho mayores transición entre el reptil y el ave. Ahora bien, el famoso misterio esta en que sólo el hombre fue plasmado a
las diferencias que las similitudes entre los eslabón perdido entre los primates y los seres humanos imagen y semejanza de Dios 15 . Pero por lo anteriormente
primates superiores y el hombre. es un problema aún más complejo. señalado es más racional sostener el dogma de que el
Lo que queda es recurrir a la geología, la El Padre Teilhard de Chardin intentó universo, la vida y el hombre existen por un acto de
historia, la paleontología y la antropología. Pero erróneamente desarrollar una síntesis entre creacionismo creación divina, que sostener el dogma de que el hombre
resulta que en los yacimientos se encuentran y evolucionismo afirmando que Dios creó el universo y las es el resultado de una célula que apareció fortuitamente y
semillas que no han dejado de producir los criaturas pero sembró en ellas el germen de la evolución se organizó en animal hasta que tuvo la necesidad de
vegetales idénticos a nuestros días. Se encuentran hasta que apareció el hombre, infundiendo el alma razonar. Esto no tiene nada de científico aunque sea
osamentas que no varían en nada la similitud racional a alguna criatura homínida. Esto no es sostenido por personas que ostentan mucha cultura. La
morfológica con el hombre moderno. No son pocos argumento científico sino simple especulación, y si se verdad es que la doctrina evolucionista es un recurso más
los casos en que se han cometido fraudes para cree en una especulación lo ía por una fe ciega y no para expulsar a Dios de la enseñanza y de la formación
afirmar que tal osamenta pertenece a un homínido, razonada, puesto que la mezcla de una verdad con una de la juventud de hoy.
o se reconstruye todo un ser simiesco partiendo de mentira dará siempre como resultado una falsedad. De hecho, cuando Charles Darwin publica su
la evidencia de unos cuantos huesos. Se considera Tan religiosa es la doctrina evolucionista que obra el origen de las especies, en 1859, Marx la recibe
como ley la suposición de que, entre más antigua la con la moda sectaria de la New Age, los raelianos con gusto y afirma que es la confirmación “científica” de
osamenta del antropoide, menos humano y menos difunden que el hombre es producto de una evolución, su “materialismo dialéctico” ya que en ella se explica que
capacidad de razonar tenía. Pero se descarta el cuyas leyes están determinadas en los genes desde el las especies animales, en su “lucha por la vida”, se
hecho de que la prueba del carbono 14 ha dado primer organismo viviente… traído a la tierra… por seres enfrentan unas a otras, evolucionando así hacia especies
como resultado la falsedad de estas afirmaciones extraterrestres. superiores 16 . Del mismo modo, las “clases sociales”
puesto que se han encontrado restos fósiles de En realidad, a la luz de la morfología, la (como las especies), que resultan de la oposición
seres humanos muy similares al actual y mucho más anatomía comparada, la embriología, la psicología, la dialéctica de “explotadores” y “explotados” luchan unas
antiguos que los homínidos que se muestran paleontología y la genética, el hombre no es solo una contra otras, en sucesivos estadios dialécticos, hasta que
frecuentemente en los libros de texto oficiales. Se nueva especie, sino que, por su unidad sustancial de se consiga la sociedad perfecta, sin clases, sin propiedad
descarta que, según los restos fósiles, esta probado cuerpo y alma espiritual, bien podría formar un nuevo privada, pues es precisamente la posesión de bienes
científicamente que muchas especies, como los reino: el reino humano. económicos la “causa” de la “alienación” económica de
braquiópodos, equinodermos, gusanos, y esponjas, Para explicar el origen del mundo sin caer en las clases “explotadas”. Las consecuencias de este
han existido sin variación desde el período cámbrico los anteriores absurdos, se ha de admitir la doctrina de la descubrimiento de Marx apoyado “científicamente” en el
hasta nuestros días. Desde el período Silúrico existen Creación. Crear es sacar de la nada por un simple acto de Darwin ha sido el holocausto más grande que la
arácnidos y escorpiones. Moluscos y protozoos desde el de la voluntad de alguien. Dios, por un simple acto de historia de la humanidad ha registrado. La implantación y
cretácico, nautilus desde la era mesozoica, insectos voluntad omnipotente ha creado al mundo, la vida y al sostenimiento de los regímenes socialistas ha costado
alados desde el carbonífero, corales y erizos de mar hombre. La creación no repugna por lo que respecta a la más de 100 millones de vidas humanas.
desde la era paleozoica. criatura, la cual es posible sin ser necesaria; todo lo que
Se descarta el hecho de que no se ha nos rodea y aún nosotros mismos pudimos no haber
encontrado ninguna forma de enlace entre los existido. La vida en la Tierra pudo no haber aparecido y a
vertebrados y los invertebrados. Por mucho tiempo se nadie hubiera afectado. 15Orbe, Antonio – Antropología de San Ireneo – Ed. BAC; Madrid, 1969
difundió que el archeopterix era el eslabón entre los
16En carta de Marx a Engels. Citado por Enrique Dïaz Araujo –
Evolución y Evolucionismo – Ed. Folia; México, 2000

34
del
Lo posición de antagonismo completo e irreconciliable cuerpo humano de una materia viva preexistente fuera
que dice la ciencia no es sólo lo que dice Darwin. A respecto a la Iglesia Católica” cosa absolutamente cierta y demostrada por los indicios
continuación se citan algunas afirmaciones hechas Hay mucho qué decir del origen del hombre, hasta ahora encontrados y por los razonamientos de ellos
por científicos prominentes a cerca de la doctrina pues tanto para la Ciencia como para la Religión seguirá deducidos, y como si, en las fuentes de la revelación
evolucionista. siendo un misterio. El problema radica en dar por hecho divina, nada hubiera que exija en esta materia máxima
El biólogo Jan Swammerdam, Frank Schulze y algo que es simple especulación y darle el nombre de moderación y cautela. 21
Theodor Schwann, padre de la histología moderna, afirmaron
tras largos experimentos que “es imposible la teoría de la
científico a un argumento que no es sistemáticamente
evolución; nosotros la buscamos e intentamos propiciar, bajo sustentable ni racional ni empíricamente, como lo es la
las mismas circunstancias que la debieron fomentar. Sin doctrina del origen del hombre mediante la evolución de
embargo; ésta nunca se generó”. El padre de la microbiología, las especies, un cuento de hadas para personas
el químico biólogo Louis Pasteur demostró que la teoría de la
evolución es falsa. Demostró que “la vida sólo se transmite por
mayores.
la vida. La materia inerte no puede adquirir vida por sí misma; No está por demás aclarar que en ningún
no hay vida sin vida anterior”. El científico Harry Rimmer afirmó: momento la Iglesia se opone a la Ciencia, ni siquiera en el
“el evolucionismo carece de seriedad científica; tan sólo los tan sonado caso Galileo. Su misión divina es llevar el
fósiles de muchos insectos demuestran que no han evolucionado
en millones de años.” El doctor en fisiología T.N. Tahmisian,
evangelio de Cristo y procurar los medios para la
quien fuera colaborador de la Comisión de Energía Atómica de salvación de las almas. Por eso la Iglesia tiene dogmas;
Estados Unidos afirmó que “la evolución que enseñan es decir, tiene doctrinas, enseñanzas, verdades que se
actualmente es quizá la más grande burla que jamás se ha deben creer. Así, la Iglesia, para defender el depósito de
perpetrado.”
la fe, tiene el derecho y la obligación de señalar y advertir
El bioquímico Alexander Oparín, de las doctrinas filosóficas que directa o indirectamente
prominente evolucionista, afirmó que “en las células, ponen en peligro tales enseñanzas. 19
las reacciones químicas de la vida no aparecieron al La Doctrina de la Fe que Dios ha revelado, no
azar, caóticamente. Sino que se produjeron por un ha sido propuesta como un hallazgo filosófico que deba
orden armónico determinado y rigurosamente ser perfeccionado por los ingenios humanos, sino
previsto”. ¿Por quién? Cabría preguntar. entregada a la Esposa de Cristo como un depósito divino,
René Sudre, ante la Academia Francesa para ser fielmente guardada e infaliblemente declarada.
de Ciencias afirmó: “si Lamark y Darwin regresaran, De ahí que hay que mantener perpetuamente aquel
se extrañarían de que no hay nada nuevo que sentido de los sagrados dogmas que una vez declaró la
pueda explicar cómo se hizo la evolución; pues ni la Santa Madre Iglesia y jamás hay que apartarse de ese
selección natural, ni las transformaciones, ni la sentido so pretexto y nombre de una más alta
genética ofrecen un mecanismo científicamente inteligencia. 20
satisfactorio para argumentarla.” Pierre Teilhard de El Magisterio de la Iglesia no prohíbe que según
Chardín, padre jesuita y antropólogo afirmó: “Yo creo el estado actual de las ciencias humanas y de la sagrada
en la evolución… es una fe más allá de toda teología, se trate en las investigaciones y disputas de los
experiencia, es necesario forzar y superar las entendidos en uno y otro campo, de la doctrina del
apariencias.” 17 Para él la Evolución es santa, porque el evolucionismo, en cuanto busca el origen del cuerpo
Cristo cósmico es el Término de toda la Evolución 18 . (la humano en una materia viva y preexistente… Algunos,
opinión de un cristiano no es la opinión de toda la Iglesia). empero, con temerario atrevimiento, traspasan esta
Thomás Huxley, famoso escritor científico, sostuvo que libertad de discusión al proceder como si el mismo origen
“es un hecho que la doctrina de la evolución ocupa una

17 Cfr. Díaz A.,Enrique – Evolución y Evolucionismo 19 Cfr. Ott, Ludwig – Manual de Teología Dogmática
18 Cfr. De Chardín, Teilhard – Himno delUniverso 20 S.S.Pío IX; Concilio Vaticano; cfr. Dz.1800 21 S.S.Pío XII; encíclica Humani Generis; cfr. Dz. 2327

35
La Formación de Valores Morales en
la Escuela
c) La educación busca mejorar o perfeccionar al comparaciones. Las características y la escala de valores
Finalidad de la Educación hombre, o sea, busca desarrollar sus facultades que orientan el presente modelo educativo se mencionan
y potencialidades. a continuación.
Si se hiciera una lista de qué es lo que los Lo anterior supone que el sistema educativo
debe
debe tener un concepto de hombre y un concepto de lo Las características de los
padres desean para sus hijos, seguramente habría
que es el hombre educado, puesto qu quee esta será la meta
el acuerdo de que quieren a sus hijos sanos, valores
y fin de la educación.
trabajadores, generosos, auténticos y no quisieran lo
En consecuencia, toda institución o sistema
peor para ellos. Pero interesante sería saber qué es
educativo que pretenda formar hombres educados Puede entenderse, a grandes rasgos, que los
lo que se esta haciendo para que estos deseos sean
supone la concepción de una escala de valores sobre lasvalores son cualidades que poseen las cosas y que nos
realidad. El tipo de hijos, así como el tipo de
sociedad que queremos ver a futuro se empieza a cuales orientará dicha formación. Si en la escuela se le da
hacen reconocer la conveniencia de alcanzarlos en razón
moldear desde los hogares y las aulas. Por esta mayor valor o importancia a lo técnico no egresarán de bien. De igual forma los actos humanos tienen ciertas
razón, cuando se quiere estudiar seriamente cómo jóvenes con las mismas habilidades que si se le da mayor
cualidades convenientes a nuestra naturaleza racional.
importancia a lo humanístico, o a lo deportivo. La Sobre dichas cualidades el ser humano juzga o valora.
enseñar los valores a nuestros jóvenes, es
necesario partir por definir ciertos elementos. educación debe desarrollar en el hombre su capacidad de Para precisar lo anterior es necesario tener en
Primeramente se sostiene que para la razonar, para lo cual es necesario saber ordenar. Ordenar
cuenta que la naturaleza humana tiene dos facultades
Educación es importante la formación de implica emitir juicios, hacer valoraciones, hacer esenciales; a saber, el entendimiento y la
valores morales porque al joven no solo se le voluntad. Por el entendimiento el hombre conoce
debe educar para adquirir un título TENGO SED un bien; por la voluntad se mueve hacia ese bien.
académico o para el ejercicio de una La voluntad del hombre es libre en
profesión, sino que gran parte del esfuerzo tanto que es capaz de elegir entre un bien y otro
del maestro debiera orientarse para que el CAFE o puede elegir entre dirigirse hacia ese bien o no.
joven alcance su fin último como persona. Por De hecho, la voluntad siempre se dirige hacia un
esto, la educación no puede desentenderse ni bien. El hombre, mediante sus actos, siempre
LECHE
violentar la naturaleza humana, sino por el busca la felicidad. Ahora bien, los medios por los
LA PERSONA
contrario, debe rescatarla y encauzarla. En este JUZGA O CERVEZA cuales alcanzará esa felicidad los elige juzgando
sentido, debe entenderse que: VALORA LAS AGUA o valorizando lo que le es conveniente a sus
a) La educación es una obra humana que CUALIDADES DE propósitos. Al buscar satisfacer sus
LOS DISTINTOS necesidades de distinta índole, el hombre
afecta al hombre mismo en su totalidad; BIENES
b) La educación escolar es necesariamente valora las cualidades de los distintos
sistemática e intencional, y bienes que se le presentan para
LICOR alcanzar su fin.
VENENO

36
es lo
Los la honestidad de un acto, la veracidad de las palabras, la que permite al hombre alcanzar la virtud.
actos humanos que son necesarios realizar para firmeza de la convicción, la justicia en la administración, la Los valores tienen cuatro características
que el hombre alcance su fin último tienen caridad en la colaboración, etc., son valores que permiten básicas:
cualidades llamadas valores morales. Por ejemplo, al hombre realizarse como ser humano. Vivir esos valores
Los valores son objetivos
NECESIDADES
TIPOS DE VALORES CARACTERÍSTICAS QUE INCLINAN EJEMPLOS Aunque los valores son cualidades ideales son
HACIA ELLOS objetivos. Es decir, que el entendimiento humano
SON CUALIDADES es capaz de conocerlos independientemente de la
PROPIAS DE LOS época, la cultura, la religión, el nivel social, etc., de
ACTOS HUMANOS manera que el hombre por su uso recto de la razón
PERO QUE NO BASTA CARIDAD puede reconocer los valores universales, como la
NECESIDAD DE
VALORES TEOLOGALES LAS PROPIAS ESPERANZA bondad, la justicia, la caridad, etc. Contrario a esto
FACULTADES TRASCENDENCIA
FE es la teoría del relativismo moral para la cual lo
HUMANAS, SINO QUE
REQUIERE EL AUXILIO que es bueno para unos es malo para otros,
MÁS HUMANOS

DE LA GRACIA cayendo en un subjetivismo donde los valores no


SON CUALIDADES
PROPIAS DE LOS
pueden ser universales.
ACTOS HUMANOS. PRUDENCIA
ADQUIRIRLOS JUSTICIA
VALORES REQUIERE DEL USO DE
NECESIDAD DE
FORTALEZA
Los valores son bipolares
MORALES LAS FACULTADES REALIZACIÓN Esto significa que a un valor se antepone un
TEMPLANZA
HUMANAS COMO EL disvalor (vulgarmente antivalor). Un disvalor es una
ENTENDIMIENTO Y LA
VOLUNTAD cualidad que no tiene razón de ser, es una carencia
SABIDURÍA de algo que debería haber naturalmente. Así, la
VALORES SON CUALIDADES NECESIDAD DE CONOCIMIENTO mentira no es un valor contrario a la veracidad, sino
INTELECTUALES ÚNICAS DE LOS SERES SABER INTELIGENCIA la falta del valor de la veracidad.
HUMANOS PERO QUE
NO DEPENDEN BELLEZA
VALORES NECESIDAD DE
ESTÉTICOS
PROPIAMENTE DE SU
ORDEN
ARMONÍA Los valores son
VOLUNTAD EL COLORIDO
VALORES OBTENERLOS YA QUE trascendentes
RESPETO
INFRAMORALES VALORES PUEDE ALCANZARLOS NECESIDAD DE DEMOCRACIA Los valores son cualidades que presentan los actos
SOCIALES POR HERENCIA, POR RELACIÓN ALTRUISMO
MENOS HUMANOS

DONACIÓN, EN AMABILIDAD
o las cosas pero los valores no son esos actos ni
COMUNIDAD, POR RIQUEZA esas cosas, sino algo universal. Por ejemplo:
VALORES DESARROLLO NECESIDAD DE VERSATILIDAD podemos apreciar un paisaje bello, una mujer bella,
ECONÓMICOS NATURAL, ETC. PROTECCIÓN CALIDAD un arreglo bello; pero ni el paisaje, ni la mujer, ni el
EFICACIA
arreglo son la belleza.
SON CUALIDADES
COMUNES A LOS
ANIMALES. NO AGILIDAD Los valores son preferibles
REQUIEREN NECESIDAD DE
VALORES FUERZA
NECESARIAMENTE EL SUPERVIVENCIA El entendimiento capta un valor y la
INFRAHUMANOS DESTREZA
USO DE LAS Y voluntad nos mueve hacia el. Mediante el
O VITALES FACULTADES RAPIDEZ
CONSERVACIÓN uso de la recta razón la persona es
HUMANAS, SINO QUE
SE DAN capaz de reconocer la
NATURALMENTE
37
conveniencia d) Valores teologales, o trascendentes. Son A. EL EJEMPLO: Desde la niñez, pasando por la
de alcanzar un bien honesto aunque actúe contrario sobrenaturales o espirituales como los que nos adolescencia y la juventud, el ser humano aprende
a éllo. Por ejemplo: un ladrón roba pero él no verá conducen a las grandes virtudes de la Fe, la los valores por medio de arquetipos, esto es,
conveniente que le roben; un joven podrá mentir Esperanza y la Caridad. personas a imitar. Los primeros arquetipos que todos
pero no le gustará que le mientan, etc. nos formamos son nuestros padres desde el seno
Los principios de la formación del hogar. Vemos cómo la niña generalmente quiere
La jerarquía o escala de ser como su madre, a veces jugando a la cocina o
de los valores morales cuidando de sus muñecas, etc. De igual forma el
valores niño aspira a ser como su padre e incluso presume
No existen recetas mágicas para infundir los sus capacidades ante sus amigos. Por eso el
El ser humano tiende a jerarquizar, a valores morales a los hijos ni a los estudiantes. divorcio tiene un efecto grave sobre los hijos pues
ordenar, a dar mayor valor a unas cosas que a Desgraciadamente no son pocos los programas llega a faltar el arquetipo natural. El siguiente
otras, y dicha valorización esta en orden a algún educativos y métodos didácticos los que apenas alcanzan arquetipo son sus maestros, de los cuales no solo
interés personal. Para algunos será más importante a contemplar la práctica de los valores inframorales y se aprende lo que le presenta en los libros sino también
satisfacer las necesidades económicas y para otros quedan en meras prácticas de normas de urbanidad o con sus actitudes y hábitos. Pero triste realidad
las necesidades de relación social. reglas de trato social, cuando no se da más importancia a cuando los pequeños o los jóvenes no llenan sus
La jerarquía de los valores no es los valores económicos o materiales. Es decir, una aspiraciones con los ejemplos que observan de sus
meramente arbitraria sino que está en currícula educativa debe integrar en su padres y maestros. Alguien podría decir que mejor
orden a la naturaleza humana y modelo de enseñanza, ya sea en el nivel sería enseñar al hijo a ver la realidad de que nadie
orientada hacia lo trascendente. Es básico, medio o superior, el desarrollo del somos perfectos y por lo tanto no me debo
verdad que los valores vitales son muy juicio moral, la adquisición de hábitos y la preocupar por ser el mejor ejemplo para él. La
importantes, pero satisfacer las formación del carácter del alumno. realidad es que si los hijos pierden el encanto que
necesidades biológicas no es lo que La pedagogía actual debe ser tenían por sus padres o maestros buscarán entonces
nos hace ser más propiamente capaz de poner a sus alumnos en contacto arquetipos en sus amigos, o en personajes de la
humanos porque incluso los animales con los conocimientos básicos pero a la farándula y no se extrañe que acabe aspirando a ser
y los vegetales realizan actos que vez comprometer sus voluntades en la fiel protagonista de narcocorridos. No podemos dejar de
poseen esas cualidades; en cambio consecución de los valores perennes, lado que, en su desarrollo, el ser humano imita por
practicar el valor de la justicia es más aquellos que se mantienen incorruptibles naturaleza no solo por imitar, sino por identificarse
propiamente humano, es decir, nos frente a todos los cambios. Y se hace con aquello a lo que aspira a ser. Así pues, es un
hace actuar como seres racionales, énfasis en el maestro porque es él la gran recurso presentar personajes que encarnan
con entendimiento y voluntad. causa eficiente de la educación, es él ciertos valores, como deportistas, personajes de
En orden de menor a mayor quien hace posible el desarrollo de dichas alguna historia, héroes, santos, etc. Pero el más
trascendencia los valores son (ver recuadro): facultades. Aún con los avances que tiene hoy la importante ejemplo es la congruencia. Debemos ser
a) Valores infrahumanos o valores vitales. Como las tecnología de los medios audiovisuales, el maestro es congruentes con lo que enseñamos: “vive como
cualidades que encontramos en los actos que nos insustituible, porque en la formación integral que piensas o terminarás pensando como vives”.
sirven para obtener bienes puramente biológicos. Así queremos lograr en nuestros jóvenes se requiere tomar
valoramos la nutrición, pero vivir solamente por este en cuenta el cómo adquieren ellos los hábitos y su B. LA PRÁCTICA: La alegría y no el tedio es medio
fin sería de igual forma que los animales. esquema de valores. para que dicha enseñanza sea eficaz. Su
b) Valores humanos inframorales: como los valores En la formación de valores no se puede limitar a enseñanza debe combinarse con la
económicos, sociales, estéticos e intelectuales. un simple recetario de normas de conducta y un listado formación de hábitos. Fomentar el hábito
c) Valores morales, como aquéllos que nos llevan de definiciones, sino que debe tomarse en cuenta los de la puntualidad, del orden, la disciplina,
apreciar los actos de Justicia o los de Prudencia siguientes principios: la responsabilidad, la limpieza, etc.,

38
debe
por de ahí para que comprenda la falta aprender a llamar Bien al Bien y Mal al Mal. Las
medio de reglas que se deban poner en cometida reglas disciplinarias justas de la escuela deben ser
práctica dentro del aula o la escuela son b. Hacerlo por sinceridad y no por ironía. Se aprovechadas como medio de corrección de malos
importantes, pues sólo mediante la práctica comete un grave error cuando lo que se actos o hábitos. Desgraciadamente, la rutina hace
constante se crea un hábito y se llega a la busca es actuar por venganza o por dejar que el profesor se vuelva conductista y no se da
virtud. No obstante, el maestro no debe en ridículo al alumno. El maestro, persona cuenta de que dichas reglas son medios y que,
sujetarse a un solo método didáctico sino que con mayor madurez, no debe caer en aunque las reglas son para cumplirse, el fin y función
es recomendable exponer al alumno casos o provocaciones del alumno y actuar de la escuela no es sólo hacer cumplir un
vivencias que le despierten su interés, siempre en bien de él. reglamento.
interactuar con sus compañeros c. Analizar si primero se debe autocorregir,
intercambiando ciertos roles para porque muchos problemas de conducta se D. EL CONSEJO: Es común que el alumno se acerque
experimentar dilemas éticos, haciendo presentan por falta de claridad en las al maestro para pedir alguna opinión sobre cómo
representaciones teatrales, realizando instrucciones, fallas en la comunicación y resolver algún problema personal. Muchas veces
campañas, participar en medios de relación maestro-alumno, no propiciar un esta confianza no la depositan ni en sus propios
comunicación, investigando en revistas, videos, ambiente sano en el aula, etc. padres. Por eso se debe actuar con prudencia
periódicos e internet casos que puedan ser d. Hacerlo con prudencia, no exhibiendo al porque no siempre es correcta la afirmación de “haz
analizados por medio de dinámicas o técnicas alumno, procurando llegar a conocer la lo que tú sientas que está bien para ti”. Existe en el
grupales desarrollando la capacidad de juicio causa que generó alguna mala actitud. La ser humano una especie de ceguera moral, un
crítico pero no cayendo en el error de despertar corrección no se debe convertir en un atrofiamiento de la conciencia moral a semejanza de
solamente una curiosidad morbosa, y teniendo mero adoctrinamiento o regaño. nuestros sentidos. Los antiguos griegos llamaban
siempre presente que la actividad docente no No son pocos lo maestros que por un vano apego a Paideia a aquél ejercicio en el que se preguntaban el
se debe estancar en la mera ejecución de corrientes psicológicas “modernas” o por temor a por qué de las cosas hasta ahondar en las esencias.
dinámicas que mantengan al alumno ocupado que se les juzgue como “tradicionalistas” prefieren El maestro logra formar conciencias no aniquilando
sin un objetivo claro, sino que éstas deben ser ser permisivos pretendiendo que todo sea aprendido ese deseo natural que el hombre tiene desde la
el medio para incitar a la reflexión de los por medio de errores. Una falsa interpretación de la infancia por saber las causas y finalidades de las
alumnos hacia cosas más trascendentes como tolerancia hace que nuestra actitud se convierta en cosas y de sus actos. Este era el principio del
la contemplación del supremo Bien, Verdad y apatía o cobardía y hasta propiciador al no querer método mayéutico. Solo en la manera de que el
Belleza. corregir al joven que se encuentra en el error, por joven vaya encontrando el sentido de su existir
ejemplo, siguiendo modas que denigran su imagen, formándose metas, ya sea en sus estudios, en su
C. LA CORRECCIÓN: Tarea vital y delicada del o permitiéndole actitudes que se convierten en vicios familia, en sus actitudes, etc., aprenderá a valorar
educador al realizar este tipo de dinámicas que y demás trastornos de índole moral que pueden las cosas y los actos de manera racional y
pongan en ejercicio los valores es la de corregir. llegar a dañar jerarquizarlos en función de lo que le hace más
Cuántas veces los alumnos contestan “¿y eso su propia humano y ponerle en contacto con el fin supremo y
qué tiene de malo?”. Es necesario corregir persona y no sobrenatural. El consejo debe ser capaz de
apreciaciones erróneas del alumno llevándolo a solo la de los despertar las conciencias y ayudar a dar sentido a
comprender la bondad de determinado acto. Razón demás. El sus vidas. Los animales tienen bien trazado el
de ser del maestro es decir lo que las cosas son. relativismo sentido de su existencia, pero el ser humano
Cuando se pretenda corregir una actitud el maestro moral es un tiene que aprender a encontrarlo.
debe actuar bajo las siguientes reglas: obstáculo en la
a. Quien corrige debe saber elogiar, es decir, enseñanza de
reconocer los méritos del alumno y partir los valores
morales. Se

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Las principales Virtudes que hay que
fomentar
actualidad que aprovecharían un descuido de su profesor ti? Imagínate que eres dueño de una tienda u otro
Los temas que se desarrollan a para hacer trampa en un examen ya sea copiando o negocio. ¿Confiarías en un joven que todos lo señalan
continuación se presentan a manera de sacando el acordeón. Aquél joven que en el baile busca como un estafador? Imagínate como padre de una familia
reflexiones dirigidas a los alumnos por parte del estar a oscuras para que no le vea nadie sacar un ¿confiarías en una escuela para dejar a tus hijos donde
maestro, aportando algunos ejemplos que motiven a cigarrillo, o tomarle a la botella de licor, o aquél que en el sepas que la sociedad de padres de familia se queda con
llevarlos a la práctica. trabajo aprovecha que no lo ve el patrón para robarse las cuotas de inscripción? ¿Te gustaría tener por amigos
herramientas. Qué decir del que anda en el mercado a personas injustas y abusivas, que se aprovecharían de
Sobre todo, Honestidad buscando la forma de llevarse algo sin pagar, lo cual es tu ignorancia o inexperiencia? ¡Claro que no te gustaría!.
un robo, un crimen, o qué decir de aquél joven que se da Nadie en sano uso de razón le sería agradable convivir
cuenta que una cajera le dio cambio de más y se queda con farsantes y mentirosos. Observa muy bien cómo se
La honestidad se refiere a ser veraz callado, no dice nada ni hace nada por devolver ese desarrolla la vida en sociedad y te darás cuenta que el
consigo mismo, buscar con decisión la honradez, lo dinero que no le pertenece; o el caso del muchacho que mundo gira gracias a la fe que depositamos en las demás
que va de acuerdo a la recta razón, lo justo. El mira cómo se le cae un billete a alguien y personas. El joven honesto no abusaría de la fe que le
joven que es honesto es leal a sí mismo, a sus disimuladamente lo recoge para él y no lo entrega a su brindan otras personas conocidas o desconocidas. Por
principios morales. Un joven que es honesto no se legítimo dueño. ¿A caso eres tú de este tipo de eso las personas deshonestas son señaladas y
aprovecha de la buena voluntad de las demás personas? ¿De esas que aprovecharían un momento de desprestigiadas. Por un solo acto de deshonestidad
personas, ni abusa de su confianza, ni se aprovecha descuido de otra persona sintiendo como un triunfo o un puedes llegar a perderlo todo, tu carrera, tu reputación, tu
de su inocencia o ignorancia. El joven honesto tiene éxito haber estado ahí para quedarte con algo que no te familia, hasta la vida.
honradez, es digno de honra o sea, es digno de ser pertenece? ¿Eres de esas personas que se autoengañan Hay personas muy hábiles para cometer
puesto como ejemplo por sus buenas costumbres. dándose excusas o pretextos a sí mismos? Al cabo que engaños a los demás y podrán permanecer ocultas sus
Cuántos esa persona tiene mucho dinero, no le hará falta este malas intenciones y malicia con que andan por la vida,
jóvenes hay billete. Al cabo que este dinero que me dieron de más no pero nunca podrán engañar ni a Dios ni a su conciencia,
en la es de la cajera. Qué tiene que le diga al patrón que se me porque siempre les queda esa incomodidad que provoca
ponchó la llanta y por eso llego tarde, al cabo que no me el remordimiento, y aunque quieras apagar esa molestia
vio la hora a la que me levanté. en tu conciencia dándote pretextos lo que logras es hacer
Todo este mundo de mentiras, engaños, más grande el engaño. El joven honesto siempre tiene un
fraudes, abusos e injusticias en que se envuelven los compromiso con la verdad, sabe que a él mismo no se
jóvenes tarde o temprano se revierten. Resulta que sólo puede engañar o hacer tonto, por eso busca siempre
las personas honestas son dignas de confianza. ¿O actuar con rectitud en su vida privada y pública.
acaso confiarías en un doctor que sabes que te diría que
estas muy grave para cobrarte tratamientos más caros?
¿confiarías en una persona que sabes que es mentirosa?
¿confiarías en una persona que se quiere aprovechar de

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a
responder y pagar muy caro por las consecuencias, tal fallar abandonando su servicio y que si fuera necesario
vez fuertes multas, tal vez la cárcel; pero las faltar avisaría para prever como realizar ese día las
La Libertad y la consecuencias fatales de su acto irresponsable no se actividades.
Responsabilidad pagarían con nada. Así también es de irresponsable Es muy importante ser responsables. El joven
perder el tiempo en banalidades, en las pandillas, en la responsable cumple siempre con su deber no porque
El ser humano es por naturaleza una pereza y en los vicios. Las consecuencias muchas veces alguien más le obligue sino porque él mismo está
persona libre pero esto no quiere decir que le es son muy lamentables para las personas. convencido de la importancia del papel que le toca
permitido hacer todo lo que le plazca. La libertad Un joven que es responsable esta conciente de desempeñar en la escuela como estudiante, en su familia
es esa característica que tiene el hombre de poder la importancia que tiene el cumplir con sus tareas en el como hijo y en la sociedad como ciudadano.
decidir entre varias opciones que se le presenten. tiempo y la forma que se le pidieron. Sobre todo en el
Por ejemplo, si se te presenta la opción de trabajo, donde cada persona tiene una función específica
practicar deporte en la escuela, en la calle o en un qué realizar, si un trabajador falla es muy probable que El valor del tiempo
club y de ti depende la opción que elijas entonces todo el equipo se vea en dificultades.
estarías actuando con cierto tipo de libertad. Pero Un joven que es responsable es digno de
crédito y es confiable porque se esfuerza por hacer todo Nuestro México atraviesa en la actualidad por
muchas veces las opciones que se le presentan a
bien sin necesidad de ser supervisado o amenazado, sino muchos problemas, pero a la vez es un país con
un joven es entre actuar o no actuar. Por ejemplo, si
que voluntariamente hace lo que debe hacer porque oportunidades de superación. Por ello es importante
alguien te ofrece droga y no te impone a la fuerza
prevé las consecuencias de cómo afecta a los demás si definir en el presente qué clase de mexicanos requiere la
hacerlo y tú voluntariamente eliges entre aceptar o
no cumple con su compromiso. Por ejemplo, un maestro patria para surgir como una gran nación.
no la droga entonces estas actuando con libertad.
responsable estaría siempre atento de su grupo, no Empezaremos distinguiendo que existen dos
Sin embargo todo lo que realizamos voluntariamente
llegaría tarde, prepararía con tiempo sus programas y clases de hombres: por una parte los responsables,
trae consecuencias, a veces positivas y a veces
actividades para cumplir con su compromiso de servir y dueños de sí mismos, cuyos actos se ajustan a lo que
negativas.
prometen, es decir, hombres formales y cumplidos; y por
Básicamente consiste la responsabilidad
otra parte están los mediocres, incapaces de ser
en la facultad de responder por las consecuencias
mínimamente responsables, sin fuerza de voluntad y por
de nuestros actos. Precisamente porque somos
tanto siempre son informales e impuntuales.
libres debemos ser responsables. Así como no se
Es necesario enseñar a los jóvenes a
puede hablar de derecho sin hablar de deberes, no
enfrentarse a ese vicio de la voluntad conocido como
se puede hablar de libertad sin responsabilidad.
impuntualidad y que es el reflejo de la irresponsabilidad e
La responsabilidad permite al hombre
informalidad que caracteriza a las personas que no tienen
poder interactuar con los demás, pues la persona
la madurez de afrontar los compromisos.
responsable es capaz de comprometerse aceptando
La puntualidad es la esencia del cumplimiento
las consecuencias de un hecho voluntariamente
en todos sus sentidos, desde el cumplimiento de la
realizado.
palabra empeñada hasta el honor y la integridad. La
El muchacho que participa en un equipo de
puntualidad es determinante en todos los trabajos por
futbol no faltaría al partido el día y hora que se
comprometió pues aunque no sea el jugador estrella sabe insignificantes que nos parezcan, además que con la
la importancia de que se complete el equipo y ocupar su puntualidad se tiene una regla para medir la
posición en el campo de juego. Pero en otros campos de enseñar lo mejor posible a sus alumnos a hacer bien las formalidad de una persona.
la vida diaria imagínate a un joven que se le hizo fácil cosas pero, sobre todo, su responsabilidad lo llevaría Al practicar y ser constante en la
conducir en estado de embriaguez o bajo el efecto de siempre a tratar de ser ejemplo a seguir por sus puntualidad se evitan las pérdidas de tiempo y
drogas y su acto irresponsable lo lleva a ocasionar un compañeros y alumnos. Este maestro responsable sería el atraso, lo cual se reflejará en mejores
accidente. Este muchacho imprudente tendría que confiable porque su director estaría seguro de que no iba resultados en el trabajo y las actividades

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diarias. De Tenemos que mejorar la imagen de nosotros como inundado el miedo y no lo vence? Seguramente ahora se
poco sirve decir que haremos algo si llegamos tarde. estudiantes y como mexicanos; y para construir una patria tuviera esa bandera como trofeo del país extranjero.
Para el compromiso del estudiante la como la que deseamos hay que empezar por la El valor se cultiva desde temprana edad
impuntualidad es sinónimo de tiempo perdido, para puntualidad. Como estudiantes de esta escuela debemos venciendo el miedo, porque un enemigo muy grande del
nuestra misión educativa es darle oportunidad al tener en cuenta que nuestra regla debe ser “más vale una valor es la cobardía. Un cobarde tiembla
enemigo de avanzar hacia nosotros; como lo dice hora antes que un minuto después”. desordenadamente ante los peligros que debe enfrentar
el refrán: “el tiempo perdido hasta los santos lo para lograr un buen propósito. Un cobarde rehuye de las
lloran”. Estudiantes valerosos molestias, de los sacrificios y de las incomodidades que
La impuntualidad es uno de los grandes se requieren para forjar el carácter. El cobarde busca
males de nuestro pueblo y desgraciadamente uno pretextos para no actuar, es mentiroso para ocultar su
de los símbolos clásicos que caracterizan al Una fortaleza tiene dos finalidades; la de atacar miedo o su falta de decisión. El cobarde tiene miedo al
mexicano. Al concertar la cita para una reunión u y la de resistir. El estudiante debe de formar en su “qué dirán” sus compañeros si saben que a él no le
otro compromiso ahora dicen “hora normal u hora voluntad una fortaleza que pueda resistir contra los parecen los vicios o las modas feminoides y por eso les
mexicana”. O también hasta se han ideado refranes bombardeos incesantes de los malos compañeros que le sigue la corriente, o se acobarda la joven que no sabe
para justificar su impuntualidad invitan a cometer actos indebidos. Si es muchacho evitar ponerse límites para darse a respetar teniendo miedo a
diciendo “más vale tarde que ponerse aretes, a usar modas ser criticada como anticuada o pasada de moda.
nunca” o el de “tarde pero sin que degeneran la imagen viril, a El estudiante de valor debe saber vencer el
sueño”. En nuestros trabajos, desobedecer a sus padres, etc.; miedo, porque lo malo no es tener miedo sino el no saber
en la escuela, en las distintas si es muchacha a atentar contra ganarle. Los más grandes héroes seguramente en un
actividades que realizamos su pureza, su pudor, etc., etc. momento difícil sintieron miedo pero si hubieran dejado
nunca falta la frase “disculpen, Pero también esa fortaleza de la que les gane no llegarían a convertirse en héroes. Al
se me hizo tarde. Es que...” y voluntad debe servirle para decirles que debes ser un joven valeroso, que se
luego viene el pretexto. Y lo atacar, o dicho de otra manera, entregue a la lucha aún habiendo riesgos y peligros no
peor es que hasta hay quienes para actuar a favor del bien. quiere decir que desprecies la vida. Al contrario. Por amor
tienen tal cinismo y Para formar la fortaleza a nuestra propia vida y la de nuestros seres queridos, por
desvergüenza que ya ni interior es necesario actuar con amor a nuestra patria es preciso actuar con valor, sin
disculpas piden por la impuntualidad en la que caen. valor. El valor es una cualidad por la cual no nos dejamos cobardía.
Incluso hasta los comerciantes y prestadores de vencer por la cobardía y estar dispuestos a emprender Pero no te asustes; aquí estamos pidiéndote
servicios llegan a ser impuntuales al cabo que de una obra de bien por difícil que ésta sea o a soportar que seas valeroso para el estudio. No tengas miedo a
todas maneras el cliente tiene que pagar. algún esfuerzo o sacrificio. El valor es lo contrario a la participar en tantas actividades escolares que necesitan
Parece sin importancia pero este problema cobardía. Se ha dicho que el valor es una virtud de tu esfuerzo para que salgan adelante.
de la impuntualidad es realmente una desgracia característica de los militares, porque los soldados tienen Ahora bien ¿alguna vez has dicho a tu profesor
porque las disculpas ni los pretextos solucionan nada esa difícil misión de defender, soportar y la de actuar “no puedo hacerlo”? ¿Alguna vez has dicho “es que no
pero sí dejan una pésima impresión de desorden e ofensivamente si es necesario. ¡Imagínense un ejército de puedo hacerlo”? ¿o has inventado algún pretexto cuando
informalidad. puros cobardes! llegas tarde? O peor aún ¿has faltado a alguna clase por
Debemos ser puntuales en cualquier cita o Los ejemplos de actos valerosos los podemos miedo a la burla, o a alguna sanción?
compromiso de cualquier índole. La hora acordada tiene encontrar en los héroes, en los mártires y en los santos. La cobardía es el peor enemigo del hombre
que respetarse y sólo por una verdadera urgencia es lícito Juan Escutia tuvo mucho valor al defender a nuestra y la mujer verdaderos porque por cobardes muchos
moralmente el retrasarse, pero el que haya una causa bandera, que llegó al grado de arriesgar la propia vida por han sido los que han traicionado a nuestro
justificada no debe permitirnos hacer de la impuntualidad no dejar que se pisoteara el honor de nuestro símbolo pueblo. La historia no miente, lee y verás que
una costumbre. Reconozcamos si tenemos esa debilidad patrio. ¿Qué hubiera pasado si al joven cadete le hubiera los traidores, por cobardía, mejor aceptaron lo
y hagamos el compromiso de fortalecer nuestra voluntad. que les ofrecía el enemigo, porque les

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faltó valor que llega a enterarse de su posible defecto, o lo que es discreta antes de que tengas que pagar muy cara tu
para defender lo nuestro. Así tú, no vayas a ser peor, solo se trata de chismes provocados por la envidia indiscreción, ya que “el pez por su propia boca muere”, y
como esos traidores, que por falta de valor se de un indiscreto; porque la envidia consiste en sentirnos vale más tener presente que “en boca cerrada no entran
entregan a la pereza, al vicio, a la delincuencia, a molestos cuando a otro le va bien o sentirnos bien moscas”.
la ignorancia, a la apatía, a la soberbia, a las cuando a otro le va mal, y entonces el indiscreto trata de En fin, el discreto sabe cuándo y dónde hablar,
modas, a la pornografía, etc., etc. Que no te falte desahogar su malestar por medio de la calumnia o pero también sabe exigir que se cumpla con la verdad y el
valor para gritar un enérgico ¡NO! al enemigo que expresar su contento por medio de la burla. honor. La palabra es arma en defensa de la verdad. La
es toda esa basura que deforma tu imagen, que El indiscreto hace juicios temerarios de las sinceridad y no el cinismo debe caracterizarte. Sé
contamina tu mente, que acaba con tu cuerpo y demás personas y por lo general es amigo del engaño y reservado en tus comentarios cuidando no ofender la
empobrece tu espíritu. la mentira. El estudiante indiscreto siempre tiene dignidad de los demás, no digas nada que no valga la
necesidad de presumir o contar todo lo que pueda a favor pena decirlo pues la consecuencia del indiscreto es que
de él mismo. El joven indiscreto esta necesitado de los demás le pierdan la confianza.
Prudentes en el hablar desahogar con alguien sus penas o pésima situación. El Sé de esos muchachos dignos de confiar en
joven indiscreto esta siempre ansioso de contar sus ellos. En las filas de los buenos estudiantes no se puede
secretos o el que les dio a conocer algún amigo y todavía tolerar la mentira y la calumnia que provocan los
Muchos de los grandes problemas de las se atreve a pedirles a los demás “nada más no se lo chismosos y los indiscretos, los cuales pueden
relaciones humanas y sobre todo en las instituciones vayan a contar a nadie”. La persona indiscreta se la pasa contaminar a los verdaderos jóvenes que quieren luchar
son provocados por el mal hábito de la platicando lo que le pasa a él o a los demás sin que nadie contra los vicios de su voluntad.
murmuración. La discreción es un acto de se lo pida. La persona indiscreta siempre esta
prudencia. El joven discreto sabe cuándo y dónde
debe hablar. No esta buscando llamar la atención de
los demás por medio de sus comentarios y chistes El hábito del orden
que hace ridiculizando a los demás. El joven
indiscreto tiene la necesidad enfermiza de querer La disciplina es característica de todo joven
platicar a los demás todo lo que le sucede a él o a ordenado en toda la integridad de su persona. Se debe
los que viven con él. No le falta nunca hacer tener presente primero que todos los actos que
murmuraciones de sus compañeros, de sus realizamos en la vida tienen una finalidad. El estar
maestros y hasta de sus propia familia. En cambio el leyendo esta página tiene una finalidad al igual que tiene
joven discreto es afable y la afabilidad es esa una finalidad cuando uno se levanta en la mañana y se
cualidad de ser agradables a las personas pero por toma un baño. Nuestra escuela no esta exenta de tener
los buenos comentarios que hacemos de los demás. una finalidad y todas las actividades que se realizan en
La indiscreción es muy peligrosa porque ella tienen un objetivo que se debe lograr, si no fuera así,
por ella las personas llegan a hacer falsos testimonios no tendría razón de ser los actos que realizamos en la
en contra de los demás asegurando cosas que no les vida diaria.
consta. Por indiscreción llegan a calumniar al prójimo Pero para alcanzar cualquier objetivo hay que
diciendo sobre ellos cosas que perjudican la reputación seguir pasos, hay que disponer de medios, y estos
de los demás. Por indiscreción se cae en la murmuración, preguntando aquí y allá husmeando de lo que no le medios ordenarlos. La disciplina es un medio muy
es decir, el provocar rumores entre los compañeros interesa: “a ver, cuenta, cuenta, yo no escuché, yo importante para alcanzar un objetivo.
haciendo un comentario señalando el defecto de alguien también quiero saber, ¿qué dices que te contó el amigo El joven disciplinado es un joven
pero sin decírselo de frente y esto es muy peligroso del hermano de la novia de fulanito?” ordenado. La persona que se mantiene dentro
porque muchas veces resulta que todos se forman una No caigas en el error de ser el clásico chismoso de la disciplina acepta voluntariamente el papel
mala imagen de la persona afectada y ella es la última o lengualarga. Es necesario que seas una persona que le corresponde jugar en una

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organización convierte en un caos y no se logran las metas que se familia en la institución y a las autoridades escolares que
pues sabe que el lugar que ocupa es importante y hayan propuesto o ni siquiera se proponen metas. Toda nos confían esta noble labor.
por eso sabe acatar las indicaciones e asociación se compone de personas que se unen por un Una persona leal es fiel a sus compañeros en
instrucciones que recibe de sus superiores. fin común guiados por una autoridad a la cual los demás las buenas y en las malas procurando siempre el bien de
El joven estudiante no debe ser un joven miembros de la asociación se disponen obedecer y acatar ellos. Es necesario que los estudiantes sean leales entre
anárquico, desordenado, desobediente o las directrices que se impongan. ellos y con sus maestros en los momentos difíciles como
soberbio. El joven estudiante sabe que se prepara Ahora bien ¿Cómo se relaja o pierde la en los alegres. En aquéllos momentos en que sienten que
para ser líder y por eso entiende bien que para disciplina? Se pierde la disciplina con la impuntualidad, el tedio y el cansancio logran formar esos pensamientos
saber mandar primero hay que saber obedecer. La con la indiscreción, desobedeciendo las órdenes de apatía y de abandono al estudio o a la escuela, en
disciplina es parte de su vida. El orden es su recibidas, o tal vez obedeciendo pero con esos momentos es cuando la lealtad al ideal de formación
distintivo ante los demás. Ordenar las cosas es cuestionamientos, rezongos y murmuraciones, haciendo que perseguimos debe resurgir de nuestro interior. Por
saber dar a cada cosa el lugar que le corresponde. quedar mal al profesor o criticar con sus compañeros sus lealtad estamos dispuestos a asumir la obligación con
Un grupo de personas unidos por un fin común es errores, defectos o debilidades. Se crea indisciplina todo y sus consecuencias y nos unimos
como un motor en el que un tornillo no puede también cuando no se respetan entre compañeros ni se incondicionalmente a la lucha en busca de un ideal.
ocupar el lugar de las bujías, ni los cables el lugar hacen los saludos adecuados ni se hacen actos de El fruto de la lealtad es la obediencia y la
de los pistones, y la disciplina es como ese aceite respeto a las autoridades obediencia se prueba aceptando con prontitud y buen
que permite que las piezas trabajen a la perfección, La disciplina es para nuestro instituto el ánimo las instrucciones aún si son desagradables para
y si faltara ese aceite las piezas se trabarían o elemento que le da cohesión o solidez. Como escuela uno. Hay grandes ejemplos de personas que en su
saldrían disparadas. Así el joven disciplinado sabe formadora de valores morales no puede faltar el lealtad a la patria, a sus capitanes, a su institución, o a su
reconocer el lugar y jerarquía que le corresponde a ingrediente esencial de la disciplina, del orden en misión, han obedecido prontamente y de corazón
cada uno de sus compañeros y superiores y les nuestras acciones. llegando a dar la vida en actos de heroísmo o de martirio.
respeta para el buen funcionamiento de la escuela, El joven leal se enfrenta a graves enemigos que
la familia, el trabajo, etc. Persona leal a sus principios debe saber enfrentar y el principal de ellos es la
El joven disciplinado es obediente, y desconfianza que se crea por la duda. La comodidad que
entiéndase bien que el obedecer a alguien no es nos ofrece el mundo moderno y la inclinación a gozar de
limitar la libertad de la persona como lo afirman los La lealtad es un elemento muy importante para los placeres puede llegar a hacernos dudar de nuestros
amantes del desorden. Todos obedecemos a tener buenos amigos. Los jóvenes no pueden vivir principios y hasta perder la confianza en la consecución
alguien o a algo. Si no quieres obedecer a tus aislados, necesitan de la estima de los demás, del del ideal. ¿Cuántos jóvenes llegan a dudar de los
padres seguramente obedecerás a un amigo o a un reconocimiento y la confianza de otras personas. Si en la beneficios que trae la práctica del deporte por dedicarse
cómplice, obedecerás lo que te dicen en la escuela el estudiante quiere ser buen amigo y a la vez mejor a las pandillas y a las drogas? ¿Cuántos
televisión, lo que recomienda un artista o grupo de tenerlos en cantidad debe cultivar la importante virtud de muchachos traicionan sus principios por sumirse en las
moda, a lo que sea, pero siempre obedecerás a algo. la lealtad. modas feminoides que les proponen sus dizque amigos?
Con esto se quiere decir que lo malo no es obedecer La lealtad consiste en esa fidelidad que ¿cuántas jovencitas no traicionan la confianza que les
sino no saber a quien obedecer y le debes obediencia guardamos a una persona o ideal que se persigue. La brindan sus padres para ir a fiestas?
legítima a quienes son superiores a ti en edad, lealtad es ese sentimiento de solidaridad y compromiso A los jóvenes leales no los detiene el cansancio
conocimiento y autoridad. Estas tres cualidades que unifica a todos los miembros de una institución, y es ni el fastidio sino que al contrario, son perseverantes y
obviamente la tienen en principio tus padres y son a los que en una institución educativa como la nuestra la dispuestos siempre al sacrificio. Nunca pueden ser
primeros que les debes obediencia. lealtad hacia los compañeros y a los distintos cargos de leales las personas que son soberbias porque
En nuestra escuela es necesario obedecer a autoridad es la fuerza de cohesión, es la fuerza que siempre tratarán de presumir que son mejores
nuestros prefectos y maestros, jefes de grupo y asesores, mantiene la unidad. Para el formador de valores es que los demás en forma arrogante o
personal de apoyo y directivos, porque en una institución indispensable ser leal como muestra de correspondencia humillante, sino que al contrario, los jóvenes
donde no haya una cabeza visible que ordene todo se y de gratitud a la confianza que depositan los padres de leales son disciplinados, obedientes,

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acatan las nuestra familia por sus cuidados. Pero también, ya sea clases sociales de nuestro pueblo para obtener un
órdenes de sus padres y profesores.. directa o indirectamente, debemos sentir amor por el beneficio propio.
Un joven leal siempre se gana amigos terruño que nos vió nacer y ese amor, que es una obra de Nuestra Patria es México, que no es la España
por donde quiera pero no porque sea muy caridad hacia nuestros semejantes, se debe manifestar de los yelmos, la de la espada y la cruz, y tampoco es el
gracioso o simpático, ni porque sea bueno para el con el mejor de nuestros servicios y lealtad. imperio azteca, el de los místicos guerreros, aquél pueblo
básquetbol o para patinar sino que es leal a ellos. Todos debemos esforzarnos por el del sol. Nuestra Patria es mestiza y de todos los pueblos
No es, como dicen algunos, un “deja abajo”. Una engrandecimiento de la patria con nuestro servicio, con ha heredado lo mejor. No debes avergonzarte de tu
persona leal es una persona con la que siempre nuestra colaboración, con nuestro trabajo y hasta con el origen. Habrá otras patrias más ricas y poderosas; la
se puede contar aún en las más terribles sacrificio de la propia vida, si es necesario para nuestra es muy buena y para nosotros debe ser la mejor.
adversidades. El joven leal no permite que se defenderla, cuando está en peligro. México tiene una historia gloriosísima, unas
hable mal y exige que se hable bien del Nuestros deberes para con la Patria son: ideas y unas tradiciones que nos envidian otros pueblos y
compañero cuando no está presente. No dejes amarla, defenderla, cumplir sus leyes y contribuir al bien sobre todo una creencia especial en Dios y en la Patria,
que se hable mal de nuestra escuela porque la común. Debemos amarla y preferirla sobre las demás en cuya defensa y profesión derramaron su sangre miles
escuela somos cada uno de nosotros. El joven leal naciones. Debemos defenderla, si es preciso, con las de mexicanos en todos los tiempos.
pone en alto su grupo, a sus compañeros y a sus armas en tiempo de guerra contra el invasor, y con la La Patria debe ser la cosa más grande después
profesores ante la comunidad. palabra o la pluma en tiempo de paz en contra de las de Dios y su Santa Religión. El amor a la Patria es uno de
Pero no vayas a confundir la lealtad con la ideologías que pervierten al alma nacional, su moral y los amores más puros y más dignos que podemos
complicidad. Nunca la lealtad se muestra ante actos buenas costumbres, su honor y dignidad. encerrar en nuestro pecho. El amor a la Patria es tan
indebidos que te proponen las supuestas amistades. Por ser la Patria una extensión o ampliación de legítimo como es legítimo el amor al hogar y el amor a la
Tampoco caigas en la tentación de la desobediencia la Familia, el perder la vida en su defensa es un acto de propia madre. Es una exigencia de todo corazón
y la indisciplina que terminan muchas veces en la caridad o de servicio, así como el salvar a un náufrago no ineludiblemente bien nacido. El que desprecia a su madre
deserción o abandono de la lucha, pero por cuando es un suicidio, aunque uno corra el riesgo de perder la o a su familia es un descastado, así también el que
se cae en la traición. vida en el intento. Para el joven patriota el morir por la desprecia a su patria o la injuria es también un mal
¡Jóvenes leales se requieren en nuestra Patria es un acto sublime de caridad, pues al defender a nacido.
escuela! ¡Jóvenes leales al ideal de superación, a la Patria de la injusticia del enemigo es buscar el bien del El joven estudiante muestra su amor a la Patria
sus amigos y compañeros, a su alma mater! prójimo. honrando sus símbolos patrios, sirviendo a su comunidad,
¡Jóvenes leales a la lucha, dispuestos de dar su No debemos confundir el patriotismo con la estudiando con ahínco y cumpliendo sus deberes en el
tiempo para ver surgir esa patria mejor, esa patria patriotería, en la que sólo nos enardecemos por nuestra hogar, la escuela o el trabajo. El éxito de un muchacho
nueva! nación cuando juega la selección, o para hacer es el éxito de nuestra Patria porque a ella la formamos
propaganda politiquera, o hasta entusiasmados por el todos.
El amor a la Patria alcohol. Tampoco debemos ser fanáticos nacionalistas
creyendo que lo nuestro es siempre lo mejor, pero
tampoco ingenuos admiradores de lo extranjero
El ser humano es un ser social por naturaleza. creyéndolo siempre en todo superior. Pero opuesto al
No puede sobrevivir desde su nacimiento si no recibe la patriotismo es el internacionalismo, aquél que piensa que
ayuda de sus semejantes. Es de la familia de donde sería bueno que ya no haya fronteras para ir libremente a
recibe los principales y mejores cuidados, donde aprende Disneylandia, aquél que piensa que sería mejor que en
a querer y a admirar las maravillas de la creación. nuestro país sólo circulen dólares y no se esfuerza por
Pero nuestra familia no esta aislada, sino que darle mayor valor a nuestra moneda, aquél que somete
ella también recibe cierto apoyo de las demás familias nuestra cultura a los intereses de consumo y mercado,
vecinas o distantes de las cuales también depende aquél que no se siente ciudadano mexicano sino
nuestro desarrollo. Le debemos a nuestros padres y ciudadano del mundo, o aquél que busca enfrentar a las

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Difusión de las tradiciones
mexicanas
papel, sino por lo que me representa, lo que me recuerda hecho de que en ese día, pero de 1821, el libertador
La bandera mexicana y motiva. Agustín de Iturbide, proclama el plan de Iguala, el plan de
Por eso, aunque la bandera mexicana ha tenido la consumación de la independencia de México. En este
algunos cambios, desde la Independencia de México plan Iturbide plasmó las Tres Garantías y junto con
La Bandera Mexicana es el símbolo
proclamada por el cura Hidalgo usando por insignia la Guerrero logra consumar la independencia. Finalmente se
nacional que todo mexicano debe honrar si en
imagen de Nuestra Señora de Guadalupe, hasta la logró la decisión de los mexicanos y el gobierno de
verdad se considera ser inteligente, y respetuoso
bandera actual, siempre ha sido fuente de inspiración Cárdenas estableció oficialmente el día de la bandera.
por los valores sublimes de la espiritualidad. Si se
para grandes hombres y mujeres que por amor a su La bandera actual lleva los tres colores que
considera un buscador de la unidad en su familia, de
familia han logrado engrandecer a nuestra hacen alusión a la primera
la Fe, de la justicia, de la libertad, de la verdad de la
patria. bandera del México
historia, de su propia historia, de la caridad.
En la década de los 30’s, en independiente, la de las
La bandera representa no solo a nuestras
algunas escuelas de nuestro México los Tres Garantías:
instituciones, pues no es un símbolo propio de éste
símbolos patrios habían sido desplazados del “Independencia, Unión,
o aquél gobierno. Es un emblema que tiene por fin
lugar de honor en que los tienen los Religión” . La
representar a todo un pueblo, una nación, la cual se
verdaderos mexicanos. Para algunos el amor Independencia queda
debe entender como un gran conjunto de familias
a la patria era un estorbo y hacían que en las representada por el color
unidas hacia un mismo fin, con un mismo destino
escuelas se cantaran himnos raros como “La verde, como el color del
que cumplir.
Internacional” o “Bandera Roja Triunfará” y, manto de la Virgen de
Nuestra bandera no representa sólo a un
en lugar de la bandera mexicana, eran izadas Guadalupe, imagen usada
territorio, ni a un personaje en especial. Ella te
otras banderas como la rojinegra. Así como por Hidalgo. El rojo
representa tanto a tí como a mí, no solo porque
ahora muchos jóvenes se avergüenzan de representa la unión de los
nacimos en esta tierra, sino porque por ello tenemos
rendir honores a su bandera. Pero fueron mexicanos, unión por la
el deber para con la gente que nos rodea, y por
muchos los mexicanos que se opusieron a sangre mestiza, unión de
quienes hemos podido vivir.
estos cambios que representaban ideas tan hermanos de la nueva
La bandera mexicana no es un dios, y por tal
ajenas a nuestra idiosincrasia y tradiciones patria, unión por la sangre
no se le adora. Así como en una Biblia vemos la palabra
ancestrales. de Aquél que hizo que en el mundo todos nos viéramos
de Dios, en la bandera vemos escrita la historia de un
El periodista José Trinidad Mata organizó el como hermanos. El blanco expresa la santidad de la
pueblo, su unidad, sus tradiciones, su libertad, sus
primer comité pro día de la bandera en la ciudad de Religión traída a México por los misioneros y fuente
héroes, sus aspiraciones. La bandera no es un pedazo de
Puebla y desde su tribuna difundió su idea de hacer una de nuestra civilización.
tela con colores al que se le rinde idolatría, ni es más
fecha en que todos los mexicanos rindieran honores al Posteriormente se agregó el escudo,
valiosa si es de satín, de algodón o de poliéster. La
pabellón tricolor. Su propuesta de que el día de la que es el símbolo que expresa una leyenda del
bandera es como la fotografía de nuestra madre o novia
bandera fuera en 24 de febrero se fundamenta en el antiguo imperio azteca, en la que se hace
que no la pongo en un marco sólo por la calidad del

46
dejar
alusión a la alcanzar al abanderado de su batallón que ya había pasar por alto el culto a los héroes que nos legaron la
fundación de Tenochtitlán en 1325, en el lugar muerto y abraza la bandera para morir con ella. Patria que hoy tenemos.
donde se encontrara la señal de un águila Dentro del castillo, que era un colegio, que era
devorando una serpiente sobre un nopal después una escuela y no un cuartel militar, había confusión, El cadete Miguel Miramón de 15 años iba a ser
de un largísimo peregrinar. Curioso es que en fuego, pero solo 4 cañones y uno no sirve. El parque se rematado por un soldado negro cuando se acercó a
diversos pueblos y culturas antiguas, se identifica acaba. El general Don Nicolás Bravo disponía de 200 impedirlo un soldado irlandés, el cual exclamó: ¿dónde
al bien o a lo espiritual con el símbolo del ave. Y soldados y cadetes. Las tropas norteamericanas, más de estaban los hombres mientras estos niños defendían
la serpiente, animal rastrero, que se desplaza “sin mil hombres, empiezan a introducirse al alcázar. Los hasta lo último? Por esto y por su corta edad los
despegarse del mundo”, suele representar al mal. soldados luchan para la defensa. Pero dentro están los recordamos como los Niños Héroes de Chapultepec
Así pues, nuestra bandera, nuestro cadetes, jóvenes adolescentes, algunos de 13, 14, 15
escudo, no es solo la simple representación de hasta 19 años quienes no repararon en dar su vida por la Actualmente la bandera ensangrentada del
una leyenda, sino el de un hecho, y una profecía. patria pues consta que se les había permitido retirarse a Heroico Batallón de San Blas es exhibida en el Castillo de
Nuestra bandera es la única en el mundo que sus casas y no lo hicieron para defender su escuela. Chapultepec que hoy es museo de historia
expresa de esa forma en su escudo, la inevitable El cadete Juan Escutia acude a bajar la bandera
lucha del bien contra el mal, aún a costa del dolor que ondeaba en el asta. En un acto de heroísmo y no de
que causan las espinas, no solo las del nopal, sino suicidio, y mucho menos de torpeza, el cadete toma la
las de los problemas que tenemos que sobrepasar bandera tricolor para si. En su mente estaba el Lista de Honor
como mexicanos para luchar por nuestra permitir que el enemigo pisoteara la bandera o el no
nacionalidad y bienestar. Por nuestra bandera es permitir que se mancillara el símbolo de todo nuestro De la Heroica Escuela Naval Militar
para el joven estudiante un símbolo digno de honrar. pueblo. José Azueta
Sí, compañeros. Para nosotros tal vez pueda Virgilio Uribe
ser difícil entender por qué tiene tanto valor nuestra
bandera. Del Heroico Colegio Militar
Héroes de Chapultepec Juan de la Barrera
Solo los corazones apáticos o las mentes
apátridas no entenderán nunca que en nuestra bandera Juan Ecutia
En 1847 estalló en México una guerra se simboliza lo más valioso del pueblo de México, sus Agustín Melgar
provocada por la ambición expansionista por un más nobles aspiraciones. Fernando Montes de Oca
lado, y la ceguera que crea la corrupción en los Fueron los cadetes de Chapultepec, quienes no Francisco Márquez
políticos que buscan sus propios intereses y no los tenían intereses políticos, no luchaban por dinero, no Vicente Suárez
de su pueblo, por otro lado. tenían otro compromiso más que su patria. Son ellos los
Estados Unidos invadió México con un que en la hora más negra rescataron para la posteridad el ¡Murieron por la Patria!
ejército de mercenarios y muchos mexicanos honor nacional. El sacrificio de sus vidas no fue inútil,
resistieron la ofensiva, pero la deslealtad de Antonio aunque la batalla fue perdida ellos dejaron una gran
López de Santa Ana llevó al traste la defensa. herencia de valor y responsabilidad, dejaron el más alto
Las tropas norteamericanas arribaron el día 12 ejemplo que pueda tener una juventud y dieron a la
de septiembre a Chapultepec. Habían guardado su mejor nacionalidad mexicana un punto de apoyo, un testimonio
armamento para lo último, para la capital. Y comenzó el de la grandeza de la mexicanidad.
bombardeo. Santa Ana retiró el apoyo al castillo y El ejemplo de los cadetes de Chapultepec, que
emprendió la retirada. El coronel Santiago Felipe el día 13 de septiembre hicieron la postrera resistencia de
Xicotencatl dirigía al Batallón de San Blas. Todos la capital, fue una nítida demostración de que el mexicano
murieron heroicamente en la defensa. El coronel remonta esa altura si se libera de las manipulaciones
Xicotencatl en un acto que sobrepasa la razón busca extranjeras que falsifican nuestro destino. No debemos

47
que
Y Felipe volvió a tomar la cruz: entró con los ese mismo día la higuera seca de la casa paterna
franciscanos de Manila y ahora sí tomó muy en serio su reverdeció de pronto y dio fruto. Pero volvamos a la
El primer Mártir Mexicano conversión... Oró mucho, estudió, cuidó amorosamente a historia: Felipe fue beatificado, juntamente con sus
los enfermos y necesitados, y un buen día le anunciaron compañeros de cruento martirio, el 14 de septiembre de
Pocos son los mexicanos y los cristianos que ya podía ordenarse sacerdote, y que, por gracia 1627. El 8 de junio de 1862, fue canonizado.
que comprenden a fondo la exigencia radical que especial, esa ordenación tendría lugar precisamente en Felipe, el joven que supo convertirse hasta dar
encierra la total conversión de vida para su ciudad natal, en México, a la vista de sus padres y la vida por Cristo, ha sido declarado patrono de la ciudad
despojarse del hombre viejo y renovarse en el amigos de la infancia. de México y de su arzobispado.
hombre nuevo, que es Jesucristo (Col. 3, 9). Se embarcó juntamente con Fray Juan Pobre y
Felipe de las Casas que quiso llamarse “de otros franciscanos rumbo a la Nueva España; pero una
Jesús”, cuando por fin llegó a convertirse
San Valentín
gran tempestad arrojó al navío a las costas del Japón,
plenamente, es un espléndido ejemplo de esa entonces evangelizado, entre otros, por Fray Pedro
comprensión cordial y práctica de lo que significa e Bautista y algunos hermanos de su provincia franciscana Desde algunos siglos antes de Cristo los
implica la auténtica conversión. de Filipinas. Felipe se sintió dichoso: ahora podría romanos celebraban una festividad dedicada al amor,
Felipe nació en la ciudad de México el año ahondar más en su conversión, esforzándose por pero desde una perspectiva pagana.
de 1572, hijo de honrados inmigrantes españoles. convertir a muchos japoneses. Febrero era para los romanos el primer mes del
En su niñez se caracterizó por su índole inquieta y Las conversiones en Japón aumentaban día a año y en el día 15 de cada año los romanos festejaban el
traviesa. Se cuenta que su aya, una buena negra día; pero entonces estalló la persecución de Taicosama día de la fertilidad o "Lupercalia", en honor del Dios
cristiana, al comprobar las diarias travesuras de contra los franciscanos y sus catequistas. Lupercus, una deidad algo bucólica, matadora de lobos y
Felipillo, solía exclamar, con la mirada fija en una Nuestro Felipe, por su calidad de náufrago, protectora de ovejas. Según cuentan algunos
higuera seca que, en el fondo del jardín, levantaba a hubiera podido evitar honrosamente la prisión y los historiadores, ese día los sacerdotes se lanzaban a una
las nubes sus áridas ramas: “Antes la higuera seca tormentos, como lo habían hecho, Fray Juan Pobre y carrera por las calles de Roma, a golpear con correas de
reverdecerá, que Felipillo llegue a ser santo”... El otros compañeros de naufragio. Pero Felipe rechazó esa cuero a las mujeres.
chico no tenía madera de santo... manera fácil de rehuir su actividad. Quería convertirse Otras versiones aseguran que la tradición de
Pero un buen día entró en el noviciado de siempre más a fondo, hasta abrazarse del todo con la festejar al amor nació durante el Festival de Lupercio,
los franciscanos dieguinos; mas no pudo resistir su cruz de Cristo. Siguió, pues, hasta el último suplicio a san donde los jóvenes romanos sacaban nombres de
austeridad y otro buen día se escapó del convento. Pedro Bautista y demás misioneros franciscanos que muchachas de una lotería. Las mujeres que eran
Regresó a la casa paterna. Ejerció unos años el desde hacía años evangelizaban el Japón. seleccionadas servían ese año de compañeras a los
oficio de platero, si bien con escasas ganancias; por Felipe juntamente con ellos fue llevado en hombres que les
lo que su padre, Alonso de las Casas lo envió a las procesión por algunas de las principales ciudades para habían tocado en
islas Filipinas a probar fortuna. Felipillo contaba ya que se burlaran de él. Sufrió pacientemente que le suerte, hasta que se
para entonces dieciocho años. Se estableció en el cortaran, como a todos los demás, una oreja, y, celebraba el próximo
emporio de artes, riquezas y placeres que era en esos finalmente en Nagasaki, en compañía de otros veintiún sorteo.
tiempos la ciudad de Manila. francisca nos, cinco de la Primera Orden y quince de la Pero al
Nuestro joven gozó por un tiempo de los Tercera Orden, además de tres jóvenes jesuitas, se llegar el cristianismo
deslumbrantes atractivos de aquella ciudad; pero pronto abrazó a la cruz de la cual fue colgado, suspendido al Imperio Romano,
se sintió angustiado: el vacío de Dios se dejó sentir muy mediante una argolla y atravesado por dos lanzas. influyó de tal
hondo, hasta las últimas fibras de su ser; en medio de Felipe fue el primero en morir en medio de todos aquellos manera que
aquel doloroso vacío, volvió a oir muy tenue la llamada de gloriosos mártires. Sus últimas palabras fueron: “¡Jesús, los primeros
Cristo: “Si quieres venir en pos de mi, renuncia a ti Jesús, Jesús!” padres de
mismo, toma tu cruz y sígueme” (Mt. 16, 24). Felipe se había convertido plena y totalmente a la Iglesia
Cristo. Era el 5 de febrero de 1597. Cuenta le leyenda

48
Pero
prohibieron cerca de una puerta que más tarde fuera nombrada a raíz de los preparativos para la Internacional Comunista
esa fiesta pagana a los cristianos y una forma de Puerta de Valentín para honrar su memoria y lo que Karl Marx había fundado en Inglaterra, en plena crisis
reemplazarla fue permitiendo que tanto hombres enterraron en la que es hoy la Iglesia de Praxedes en industrial, hacen que a partir de 1860 aumente
como mujeres jóvenes participaran en la especie Roma. Cuenta la leyenda que Julia plantó un almendro de enormemente la propaganda, las luchas, los mítines y las
de lotería, de donde sacaban los nombres, pero la flores rosadas junto a su tumba, árbol que hoy simboliza huelgas. Para 1863 la policía de Nueva York tuvo que
variante era que los nombres eran de santos a los el amor y la amistad duraderas. intervenir en la gran huelga de ferrocarrileros en la cual
cuales tendrían como compañeros y deberían Importante es aclarar, pues, que el 14 de resultaron varios muertos y heridos. En San Louis
venerar. febrero tiene la finalidad de conmemorar a este santo, Missouri los huelguistas cortaron las comunicaciones y
Pero fue mucho después, allá por el año que es patrono de los enamorados, pero jamás se debe dominaron durante ocho días a la ciudad. Para 1864, en
270, en que entró en acción Valentín, obispo de entender en el sentido pagano, sino aquél amor en que la el Congreso de Sindicatos de Chicago, se generalizó la
Interamna, y futuro San Valentín, patrono de los pareja desea consagrarlo en el altar ante Dios y para insistencia en la jornada de ocho horas, incluida ya en
enamorados. siempre, para cumplir con la finalidad que Él dio a hombre varios contratos. Pero en la primavera de 1865 las
Claudio II, Emperador de Roma por y mujer que optaron por la sagrada vocación del huelgas aumentaron considerablemente y la propaganda
entonces, había prohibido a los guerreros de su matrimonio. socialista se hizo muy intensa con lo que la Internacional
ejército contraer matrimonio, porque consideraba Comunista adquiría ya mucha fuerza. Por ese tiempo
que los hombres casados eran malos soldados Día del Trabajo aparecen los nombres de oradores agitadores y escritores
porque en caso de guerra, no querían separarse de anarquistas como Parsons, Spies, Schwab, Fisher,
sus familias. Fielden, Neebe, Lingg y Engel. En 1886 la agitación de la
Para el obispo Valentín, los decretos de En nuestro país, como muchos otros en el Unión Americana era muy intensa, pues los sucesos
Roma eran indignos. El sacerdote creía que la gente mundo, se celebra el día del trabajo cada primero de ocurridos en la Comuna de París ocurrida en 1871 aún
debía ser libre para contraer matrimonio, así que mayo y por eso la Ley Federal del Trabajo en México lo estaban frescos.
instó a las parejas jóvenes a que acudieran a él señala como día de descanso obligatorio, con goce de El 16 de febrero de 1886 estalló una huelga en
cuando lo desearan y los casó en secreto. salario. la fábrica de segadores Mc-Cormik, en Chicago, para
Cuando el Emperador supo de la Las versiones que circulan entre los pedir localmente la jornada de ocho horas. La
desobediencia del obispo cristiano lo mandó a trabajadores y que difunden muchos sindicatos, es que el manifestación fue muy numerosa y los ánimos estaban
apresar. Primero intentó persuadirlo para que 1º de mayo es el aniversario del sacrificio de los “Mártires muy exaltados, al grado que la empresa tuvo que traer
renunciara al cristianismo y se uniera a su causa. de Chicago”, que al luchar por la jornada de ocho horas trescientos guardias patronales civiles para sustituir a los
Pero cuando vio que no lograría convencer a fueron víctimas de las balas de la burguesía; y como huelguistas. Su presencia irritó a la masa y el desorden y
Valentín lo condenó a una ejecución en tres partes: homenaje a su recuerdo y como una forma de protesta a confusión fueron muy grandes. Aunque fueron
paliza, apedreo y decapitación. nivel mundial, todos los trabajadores organizan muchísimos trabajadores los que se fueron sumando a
Mientras Valentín se hallaba en la cárcel, manifestaciones públicas anualmente. las manifestaciones en Estados Unidos el día 1º de mayo
esperando que se ejecutase su sentencia, el Los antecedentes históricos son los que no se pasó completamente desapercibido, no hubo ningún
carcelero Asterio, viendo que el obispo era un hombre difunden en su realidad. Resulta que en Estados Unidos, enfrentamiento ni se observó el dato de ningún muerto.
de letras, le pidió que le diera lecciones a su hija Julia, los trabajadores vivían ya en continua agitación mucho El 2 de mayo se realizó un mítin frente a la fábrica Mc-
ciega de nacimiento. Entre ambos entablaron una buena antes de 1886, y llevaban a cabo movimientos y huelgas Cormik en la que se acordó una demostración para el día
relación amistosa. Hasta que un día en que la instruía frecuentes, con un considerable número de huelguistas. 3 de mayo y en ésta hubo un enfrentamiento entre
sobre su religión, ocurrió el milagro: la muchacha Por ejemplo, en 1832 la huelga de Boston arrastró a trabajadores y “rompe-huelgas”, teniendo que
recuperó la vista, gracias a las oraciones de Valentín. obreros de Nueva York y de Fidalelfia; en 1845 hubo una intervenir la policía haciendo disparos dejando
En la víspera de su muerte, Valentín le escribió huelga de seis semanas en Pittsburg; se celebró también varios muertos y heridos. En un periódico
una última carta a Julia pidiéndole que se mantuviera el Primer Congreso Obrero de América el 12 de octubre anarquista se publicó una arenga escrita por
cerca de Dios y la firmó "De Tu Valentín". El obispo fue de 1845, en el cual quedó definitivamente aprobada la Spies y Fisher que terminaba diciendo:
ejecutado al día siguiente, 14 de febrero del año 270, lucha por la jornada de ocho horas, entre otras cosas. “responderemos con el terror rojo,

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¡sublevaos, en homenaje a los mártires de Chicago que luchaban por
trabajadores! ¡a las armas!” la jornada de ocho horas no tiene ningún fundamento. 22
El día 4 de mayo hubo un mitin en La realidad es que el día 1º de mayo fue
Haymarket donde hablaron Spies y Fieldman. Los propuesto por Federico Engels como “Día del Trabajo
soldados quisieron disolverlo pero no lo lograron. Revolucionario” durante la Internacional Comunista (cuya
De repente, de una mano de los anarquistas fue bandera oficial era la de los colores rojo y negro)
arrojada una carga de dinamita que cayó entre los conmemorando la fecha en que el poeta Enrique Heine
gendarmes provocando varios muertos y heridos tuvo que huir de Alemania en 1831 acusado de
en decenas. La fuerza pública tuvo que imponer conspirador. Heine fue maestro y protector tanto de Karl
el orden. Marx y Engels, autores del Comunismo Internacional que
El 5 de mayo fue cateada la redacción fue la causa de los regímenes de terror que azotaron al
del periódico anarquista y fueron detenidos Spies, mundo durante el siglo XX.
Scwak, Fielden, Fisher, Engel, Lingg, Parsons, Es muy conveniente que los trabajadores
Neebe, Schanaubelt y Schelinger, y después de un mexicanos dediquen un día cada año para reunirse
proceso judicial de 22 días fueron sentenciados a demostrando su solidaridad y organización, su progreso
muerte siendo ejecutados en la horca el día 11 de intelectual, económico y moral; para informar al pueblo el
noviembre de 1886. resultado de sus gestiones y conquistas, y para unificar
Como puede apreciarse hasta aquí, el 1º sus esfuerzos en torno de un verdadero ideal. Es por esto
de mayo de 1886 no tuvo significancia alguna para que la Iglesia, tratando de dignificar las celebraciones y
los trabajadores. Puede notarse que los obreros de dignificar el trabajo, dedica el 1º de mayo a San José
norteamericanos estaban en efervescencia mucho Obrero. El Día del Trabajo debe ser escogido por los
antes de 1886, así como que no hubo ningún trabajadores mismos para conmemorar su liberación de
acuerdo previo para iniciar el 1º de mayo una lucha las garras de los movimientos revolucionarios liberales y
por la jornada de ocho horas. Además, los comunistas.
anarquistas dirigentes de la huelga de Chicago
murieron sentenciados por sus crímenes mucho
después del 1º de mayo; pero más importante es
notar que la jornada de trabajo de ocho horas había
sido ya aprobada en distintos Congresos varios
años antes. En los propios Estados Unidos el día del
trabajo no se celebra el 1º de mayo sino el primer
lunes de septiembre. En Chicago fue levantado por
el pueblo un monumento, en Union Place, en
homenaje a los mártires de Chicago, y es la estatua de
un policía en memoria de los gendarmes que murieron
por la explosión de la bomba lanzada por los comunistas,
y tiene la inscripción: “¡En nombre del pueblo de Illinois
les ordeno: Paz!”.
Con lo anterior se quiere exponer que la versión
popular difundida por muchos sindicatos y medios de
comunicación de que el día del trabajo es el 1º de mayo
22 Cfr. Alvarez, Oscar C. – La cuestión social en México: el trabajo – Ed.

Publ. Mundiales, México, 1950

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Los desafíos de la juventud
Proclamar la verdad a la faz
ADVERTENCIA: El maestro debe ser
prudente en la presentación de algunos de los que apoyan su dominación
de estos temas que están dirigidos en la mentira, es función del
especialmente a adolescentes y no
precisamente a niños, como se apreciará
maestro, más gloriosa aún que la
en la redacción de los mismos. Debe del héroe.
tener especial cuidado en apagar la ¡Malhaya el que busca
morbosidad que estos temas pudieran
despertar en los jóvenes siendo claro y complacer al malvado en vez de
determinante en las recomendaciones, denunciarlo!
ofreciendo argumentos fácilmente
razonables y, si es preciso, provocar la
¡Dichoso el que ve hundirse
aplicación del método mayéutico e irónico su barca en mares de traición y
para refutar alguna objeción de un alumno, de cobardía y no se desiste de
siempre con el sano interés de despejar
dudas e iluminar su entendimiento. condenar la injusticia, el error, el
engaño!...
Lanzada a la lucha, la
verdad no puede ser serena,
debe ser agitada como la
tempestad y luminosa como el
relámpago, firme como el rayo
que derriba las torres de la
soberbia del mundo.

José Vasconcelos
La libertad no esta en las
adicciones

51
más
El alcoholismo acarrea graves enfermedades como cirrosis, sustancia para mitigarla de nuevo. Con esto se explica el
joven debe tener cuidado en preservar su salud gastritis, alteración del ritmo cardiaco, y hasta la muerte poder tiránico que las drogas ejercen sobre los jóvenes
física y mental. El cuerpo humano tiene un por intoxicación. Con el tabaquismo es común el cáncer y en la actualidad. Su organismo no desea sino que
funcionamiento maravillosamente ordenado. Hasta el enfisema pulmonar, enfermedades en las vías además exige la droga, el alcohol o el tabaco, porque no
el sentir dolor durante alguna lesión o enfermedad respiratorias y con las drogas el panorama de se siente bien si los nervios no son continuamente
forma parte de ese orden. Imagínate que te consecuencias es mucho más amplio, desde la idiotez o “tranquilizados”. Por eso es muy difícil vencer los vicios,
fracturaras un brazo y no sintieras dolor, ni te taras mentales, parálisis, y hasta la muerte por paro aunque es fácil caer en ellos. Y tampoco puedes decir
darías cuenta de que tras un hueso roto colgando, cardiaco provocado por la sobredosis o por el SIDA al que a ti no te pasará lo mismo. No puedes decir que al
o supón que no te doliera la cabeza y se elevara compartir jeringas con otras personas. En todo caso el cabo será una sola vez. Entrando en el mundo de las
la temperatura del cuerpo cuando adquieres una cerebro es el peor afectado. Nuestra conciencia depende drogas es difícil salir, y si sales es con graves
infección, no atenderías la enfermedad. O de la salud de nuestro cerebro, es el instrumento de la consecuencias.
simplemente la sensación incómoda de la sed, del actividad intelectual del hombre. Bajo el influjo de estas El que sabe vencer la pasión por estas
hambre o del cansancio que es la forma en que el sustancias, por ejemplo, comienza uno a hablar más y ser sustancias da con ello pruebas convincentes de su
organismo pide nutrición o descanso. Esa es la más charladores, pero no es que tengamos más ideas fuerza de voluntad. El joven que sabe decir un rotundo
forma en que el organismo nos advierte de que sino que perdemos el control de las palabras como de ¡no! a quien le ofrece un vicio se sostendrá entre las más
hemos agotado los nervios con el trabajo y que nuestros movimientos, y algunas drogas hasta hacen fuertes tentaciones morales mucho más fácil que el
conviene recuperarnos. perder el control de la conducta moral desinhibiendo a la compañero que esta acostumbrado a claudicar ante los
Pero el adicto olvida esto y lo que hace es persona y quedando a los caprichos de abusadores. placeres.
embotar los nervios, desconectarlos, los calla en Otras sustancias son depresivas, hacen que la persona “Pero es que si no le pones no estas viviendo el
lugar de robustecerlos. Imagínate a una madre se sienta triste, sola, tanto momento, disfruta de lo que la vida te da,
desconsiderada que cuando el bebé llora por que llegan a suicidarse. éntrale, no pasa nada, libérate”. Piensa sin
hambre o por alguna otra necesidad lo que hace es Estas sustancias no embargo que por un momento de drogas
darle un chupón con vino. Se da ella cuenta con solo envenenan al que las puedes echar a perder toda tu vida y
alegría del efecto calmante y el niño deja de llorar, consume sino que pone en quedar tu alma aprisionada para siempre
pero más tarde con su salud paga muy caro el peligro a los que le rodean. en un cuerpo enfermo y con un cerebro
precio de ese silencio. Afecta a los descendientes. idiotizado.
Quien distrae su hambre, su nerviosismo o Las madres que consumen “Pero es que si no tomas, no
su cansancio con sustancias estupefacientes como estas sustancias tienen hijos fumas o no te drogas no eres hombre”. A
el alcohol, el tabaco y las drogas, no da alimento y ya con el cuerpo débil, con lo mejor así te dicen para engañarte
descanso sino que actúa como el cocinero que al oír taras y propensos a ¿Quién es verdadero hombre? Mira como
en la olla de vapor el silbido fuerte de la válvula de enfermedades. Estos vicios un drogadicto o un borracho anda
presión, que es una señal, una alarma, una son más crueles que un tambaleando por la calle. Basta empujarlo
advertencia, coloca trapos mojados y pesados para simple asesinato porque no con un dedo para que se caiga. ¿Es esto
que la válvula ya no gire y callarla en lugar de bajar el son de una vez por todas, la fuerza juvenil? ¿Es ser hombre el andar
fuego y mitigar la presión del vapor. Es verdad que puede sino que es ir hiriendo embrutecido? No puede llegar esta
acallarse la válvula, pero... como cualquier caldera... lentamente a la víctima, sin que persona a ser un héroe, ni un hombre libre e
¡explota! El primer efecto de las drogas, incluyendo el se de cuenta muchas veces, poco a poco pero con independiente. Es un esclavo, un tonto. Estar de
tabaco y el alcohol, es que embota los nervios, los altera certeros golpes a la salud del cuerpo y a la felicidad del fiesta en fiesta buscando el vicio no es señal de
y hasta los desconecta dando esa sensación de alma. fuerza sino de debilidad. ¿Para qué se necesita
relajamiento; pero con el tiempo se hace notar más el El problema con estas sustancias es que el mayor valentía o independencia? ¿Para aullar
envenenamiento antes oculto, y las terribles efecto tranquilizador y relajante pasa al rato, la como perro y brincar como chango... o para no
consecuencias para la salud. Como ejemplo, el sensibilidad comienza otra vez y entonces se necesita ir con camaradas que te invitan y se

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burlan de ti al pan que no quería, un mal pan.” Y • Hasta puede suceder que pienses
negarte a aceptar? Y no le eches la culpa a tus luego la tía le preguntaba mirándole que la otra persona te quiere solo
papás, que se pelean mucho, que se están por encima de sus lentes: “ ¿Me porque a tí te trata de una forma
divorciando, que no te atienden, que no te entendisteee, hijaaa?” muy especial, con regalos y
comprenden, que te dejó la novia. No te engañes Considerando el ejemplo detalles y resulta que con sus
con el pretexto de que tienes muchos problemas. razonable que le hacía la tía, puedes padres y hermanos, a quienes
Problemas tenemos todos y existen para entender las siguientes conclusiones: debiera querer y respetar, los trata
resolverse. El único responsable de caer en el groseramente.
vicio eres tú porque de ti depende si te doblegas. • El matrimonio tiene como fin la • No falta el típico caso de las
Para no claudicar es necesaria la renuncia PROCREACIÓN Y EDUCACIÓN personas que están juntas solo
caballeresca, el ejercicio de la fuerza consciente, DE LOS HIJOS. Formar una familia, porque se sienten más a gusto que
el predominio de la razón sobre los instintos. Para que es la base de la sociedad. en su casa, por no hacer las tareas
renunciar a los vicios se necesita realmente fuerza • El fin del noviazgo sano es, precisamente, el del hogar; son novios solo por salir, por ir a bailar y
de voluntad, se necesita carácter. Estas palabras matrimonio. Por eso, si quieres iniciar un noviazgo es divertirse.
traducidas a hechos es lo que se llama porque consideras tener la MADUREZ Y CONCIENCIA • Cuidado también con tu pureza y la de tu novia (o novio
independencia y virilidad. Es lo que se llama ser de que para cada cosa hay un tiempo, y tu tiempo de en su caso). Es un tesoro que ambos deben cuidar.
verdadero joven. casarte está próximo. Desgraciadamente los medios y hasta algunas
• El noviazgo es un tiempo PARA CONOCER a la escuelas enseñan que la responsabilidad está en usar
persona que reúna los “requisitos” no sólo físicos, sino anticonceptivos. No llegues a caer en hacer de tu novia
La finalidad y las trampas espirituales con los que compartirás el resto de tu vida. sólo un objeto de placer manchando su dignidad y tu
del noviazgo • Pero si no quieres casarte aún, no necesitas andar de caballerosidad. Y tu, muchacha, por mucho que quieras
novio, aunque sí puedes tener muchos amigos y a un joven, no permitas que te conviertan en una mujer
amigas. Y se dice que no necesitas andar de novio tan desechable como cualquier preservativo.
Una vez platicaba una muchacha con su porque si se trata de un noviazgo sin miras de ningún • No caigas en provocaciones de mujeres ligeras,
tía acerca del noviazgo y ella le dio el siguiente compromiso a futuro, entonces no tiene ningún caso vanidosas, que estarían contigo como con cualquiera, o
ejemplo: “si yo quisiera hacer pan, ¿qué jugar con tus sentimientos y los de tu pareja, ya que un que solo te ven como un premio o un muñeco para
necesitaría?”. Lógicamente la muchacha respondió noviazgo también trae compromisos y presumir con sus amigas.
que harina, agua, levadura, azúcar, etc. Concluía responsabilidades. • Una joven que se deja convencer por alguien que es un
que si tiene esos ingredientes y los mezcla en su • Muchas veces ese noviazgo se convierte en vicioso, flojo, grosero y patán con los demás ¿qué sería
momento con la calidad y cantidad correcta, complicidad cuando haces algo en contra de lo que te de ella si llegara a formar parte de su familia? ¿Crees
seguramente tendrá no solo pan, sino el pan que aconsejan tus padres y maestros o personas honestas, que sus defectos y debilidades se quitarían por arte de
quiso elaborar, y desde luego, un buen pan. o se convierte en manipulación cuando provocas que la magia cuando se casen?
Así mismo, continuaba la tía: “si quiero otra persona haga algo que no quiere o cuando tú
casarme, debo saber qué tipo de pan quiero hacer, o haces algo que no quieres solo por quedar bien con Toma en cuenta que el noviazgo trae
sea, qué matrimonio quiero lograr, y lógicamente debo ella.
buscar los ingredientes adecuados, para que dé cómo responsabilidad. Muchas veces se llega a tener que
• Aunque es algo natural el que te enamores de alguien
resultado un feliz matrimonio”. casarse sin amor, sin cariño sino por necesidad. Con
de otro sexo es importante que tomes en cuenta que te
Y concluía ella: “Si estoy poniendo al fuego los esto se quiere decir a los jóvenes que no se
puedes estar fijando en esa persona solo porque te
ingredientes para hacer pan es porque quiero hacer pan, desesperen si ven que algunos de sus amigos ya
gusta algo de ella y no porque le quieras o sientas un
si estoy buscando novia o ya estoy de novio es porque andan de novio, o si les hacen burla por no
cariño especial, engañándote a tí mismo y a la otra
debiera querer casarme, pero si no es así, solo estoy tener ya muchas novias. Deben ser muy
persona.
poniendo al fuego los ingredientes y puede resultar un prudentes para que no cometan el error

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de caer en obscena, de las imágenes, de las películas, revistas y pureza de su alma. El porvenir de la patria sólo puede
tentaciones y entregarse por completo antes del libros inmorales? labrarlo una juventud que no derrocha sus fuerzas
matrimonio pues es en el matrimonio donde se Día a día se hace un trabajo demoledor en toda desvelándose en fiestas nocturnas y en borracheras; una
puede amar realmente en cuerpo y alma al la sociedad, en el cine, en el teatro, en la televisión, en juventud que lucha por el ideal y es dura consigo
cónyuge. internet, en la música, en los periódicos, etc., contra la misma..., una juventud que no baja cobardemente la
Un buen noviazgo comienza con una vida pura de la juventud; y estos enemigos saben muy guardia ante la tentación, sino que sabe enfrentarse
buena amistad. Amar a una persona no es bien que en cuanto un pueblo degenera en lo moral y lo tenazmente contra las inmoralidades y lanzarles el grito
desbordarse de pasión sino buscar realmente el físico entonces no encontrarán resistencia para repartirse de “no, no, nunca jamás” de la integridad moral.
bien de la otra persona. Si de verdad amas a las riquezas del país. Debes estar dispuesto a los combates para
alguien renuncias a ti, a sentirte bien tú, y en su El presente de la juventud es el porvenir de la salvar la pureza. Para la vida del cuerpo es necesaria la
lugar buscas lo mejor para ella. Siempre la razón patria. Si amas nuestra patria, si te preocupa el porvenir limpieza del aire, así para la salud del alma es necesaria
está encima del corazón, y mucho más arriba de de la nación, aprecia entonces la pureza. La base de la moral pura. Sólo así podrás formar mente sana en
cualquier otra parte del cuerpo. Piensa las cosas, todos los países es la moral pura, si esta se echa a cuerpo sano. Con la pureza como con el honor no se
joven perder, se derrumba la nación y cae puede negociar. No puedes ser honrado a
A los muchachos que solo buscan en la esclavitud. En el altar del amor medias ni tampoco ser puro sólo en
aprovecharse de las muchachas o se dejan llevar patrio sólo es aceptado el sacrificio ocasiones. Muchas veces la impureza de
por sus provocaciones, acuérdense que también de los esforzados luchadores que los pensamientos, la morbosidad y la
tienen hermanitas y si no, pues recuerden que su supieron vencerse a sí mismos. fantasía puede constituir un peligro para la
mamá también fue doncella y que les gustaría que De la ira, la envidia, de la salud. Por no controlar esos malos
también ella sean respetada. adicción, de la pereza y los distintos pensamientos se puede llegar a perder el
El Verdadero amor no se demuestra con vicios y pasiones, la lujuria o la control de los instintos y caer presa de la
actos de bajeza ni con falsas caras. La prueba más impureza es la que tiene la espada tentación. Ante las tentaciones debes ser
grande de amor es el respeto a su pureza. Si en más afilada y el veneno más como un soldado que no se avergüenza de
verdad quieres a tu novia entonces respétala y hazla mortífero porque es capaz de combatir al enemigo pero sí de rendirse y
respetar. Si en verdad la quieres, tanto como para destruir naciones. La impureza acobardarse por el ataque. Pero la
llevarla de blanco al altar. debilita el cuerpo, mata el carácter. integridad moral o la pureza debe
Conserva con orgullo tu defenderse desde casa. La fantasía es
La pureza en la juventud pureza y no te dejes impresionar por nada impuro que te regularmente el campo de batalla donde se lucha por la
hunda en el mundo de los placeres. Evita la compañía de pureza. Aunque la impureza se manifiesta con palabras y
los corruptores que disfrutan con malicia de las actos, el blanco del pervertidor es dominar tus
¿Te consideras un joven que quiere la conversaciones en doble sentido, que disfrutan de inducir pensamientos porque como piensas, actúas. Por tal
ruina de su persona, de su familia y de su nación? a la perversión ofreciéndote visitar páginas de internet motivo el que es dueño en la propia casa, el que manda
Qué bueno que no, porque entonces entenderás por obscenas, revistas o publicaciones inmorales, que te en sus propios pensamientos, procura con más ganas
qué debes ser un joven de integridad moral, un joven ofrecen películas e imágenes que desbordan en que no le echen a perder su pureza.
puro ¿Sabes que el vigor o la debilidad de tu persona en pornografía o “música” moderna que despierta la ¡Joven, sé noblemente orgulloso! ¡Tú haz
el futuro depende en gran parte de la pureza de tu morbosidad y quieren causar gracia diciendo puras nacido para mejores cosas! No permitas que te
juventud? ¿Sabes que en la actualidad frente a la groserías. Busca mejor lo que comunica fuerzas; conviertan en esclavo de los placeres y la
juventud de sanos bríos está la que se va precipitando moderación, trabajo serio, diversiones nobles y sanas, inmoralidad.
por la pendiente de la inmoralidad hacia la ruina fatal? abnegación y verdaderas amistades, no cómplices que te
¿Sabes que la ruina de la juventud, corromper su alma y manipulan el alma.
su cuerpo, es lo que intentan sistemáticamente esos La integridad de la patria sólo puede lograrse
enemigos de la nación, los propagadores de la vida La joven integral
con una juventud que sabe ser fuerte y sabe luchar por la

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vocación cuya finalidad es tan importante no menos que dignidad como mujer. Hacerte valer como dama no
Es muy difundido entre la gente que ser la del hombre en el seno familiar. significa que tengas que comportarte como un hombre ni
mujer es ser débil y desgraciadamente no son Ahora bien. ¿Qué es lo que está pasando en la querer copiar sus roles. Debes cuidar que tu mente no se
pocas las mujeres que para demostrar lo contrario actualidad? ¿De qué forma los enemigos de nuestra nuble ante la tormenta que arrojan las pasiones, ni que tu
pretenden igualarse al hombre. Grave error si se Patria envenenan la conciencia de la juventud? corazón se pierda en el torbellino de falsas ilusiones o
toma en cuenta que por naturaleza hombres y Actualmente se atenta contra el matrimonio proponiendo vanas esperanzas. No permitas jamás ser utilizada ni
mujeres no son iguales. No quiere decir esto que a los jóvenes el amor libre, proponiéndoles el “matrimonio darle rienda suelta a tus sentidos. No por nada la cabeza
el hombre sea en todo superior o que la mujer lo a prueba”, proponiéndoles el divorcio como la vía más está más arriba que el corazón. Para que actúes
sea, sino que es necesario que comprendas que fácil. razonadamente, para que no te pierdas en la
hombre y mujer por naturaleza son Por otra parte se presenta a desesperación.
complementarios. la mujer cada vez más libertina y hasta Una joven integral sabe
También la mujer está animalizada, rebajando su dignidad al hacerse respetar y siempre guarda
llamada a la lucha, y no son pocos mostrarla como un objeto de comercio. su dignidad como un tesoro. No le
los ejemplos que se encuentran en Son pocos los anuncios en los medios asusta enfrentar los retos que le
la historia en que la mujer ha de comunicación que no presentan a impone la vida para poner siempre
mostrado gran valor, coraje y arrojo la mujer como gancho de atracción, en práctica la verdad y la virtud. La
por defender los valores más despertando interés sólo por saciar la joven integral sabe lo que vale. La
nobles. morbosidad de las masas. mujer vale por lo que es: una niña,
La mujer juega un papel Se promueve la “liberación una señorita, una dama, una
muy importante en la formación de femenina” haciendo creer que liberarse madre, una esposa. Porque en su
una sociedad. Es la familia la célula es abandonar la responsabilidad de hijas, la interior se le enciende el alma por ver a su Patria libre
básica de cualquier sociedad, en responsabilidad de novias y hasta la responsabilidad de como cualquier mujer valerosa defendería a sus hijos de
cualquier lugar y en cualquier época madres formadoras. Transforman la liberación de la mujer las asechanzas de los vicios.
de la historia. Pero también la en una esclavización a las modas, a los vicios, a la Para poder realizarte en esta vida no quieras
familia tiene a su vez un núcleo, y vanidad, al consumismo, y hasta la perversión de la nunca parecerte a un hombre. Nunca te sientas menos en
ese núcleo, esa base en la cual se dignidad femenina convirtiendo a la mujer en un objeto de tu papel de mujer. ¡La mano que mece la cuna, es la
sustenta la familia para su placer desechable. mano que mece al mundo! Y aún más. El único ser
formación y desarrollo es el Aquéllos que quieren dominar a la juventud humano que está más cerca de Dios ¡es una mujer! ¡es
matrimonio. Curiosamente la pareja mexicana saben muy bien que si quieren dominar al una madre! Cuál mayor orgullo para una criatura humana.
de esposos se llama matrimonio y mundo deben dominar a las naciones, y que si quieren De esas mujeres dignas de respeto y alabanza,
no patrimonio. Cada hijo recibe la experiencia del causar la ruina de las naciones deben causar la ruina de de esas mujeres dignas de ser fuente de inspiración para
mundo exterior a través de su madre. Es con nuestra las familias. Saben bien que para destruir las familias poetas, sabios y santos, de esas mujeres por las que por
madre con quien todos tuvimos nuestro primer basta desintegrar los matrimonios. Saben muy bien que sus sentimientos, sus cuidados y su ternura bien valdría
encuentro en la vida. De ella recibimos las primeras para dominar a los pueblos basta pervertir a la mujer. dar la vida; de esas mujeres, íntegras en todo el sentido
caricias, el primer alimento, la primera educación. Por Pervierte a la mujer y tendrás una madre que no educará de la palabra, de esas mujeres necesita nuestro pueblo
eso es muy natural el apego que los hijos tienen hacia su a la familia y en consecuencia tendrás una juventud para la salvación de nuestra querida Patria.
madre y es de todo corazón bien agradecido el guardarle esclavizada.
a ella todo nuestro respeto y veneración. Hasta el mismo Por eso la misión de la mujer mexicana es muy La sexualidad confundida
Dios quiso tener una Madre para venir a darnos valiosa. No debes renunciar a ser el modelo de amor y de
esperanzas a este mundo. ternura, de docilidad y hermosura. Pero no te pierdas en
Con lo anterior se quiere sostener que la cosas vanas. Debes prepararte, estudiar, salir adelante
maternidad es una vocación natural en la mujer. Una como persona. Debes luchar por defender y hacer valer tu

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caso,
La en la actualidad. También algunos argumentan que la por ser privada, deberían vivir su vicio en privado. Pero,
sexualidad en el ser humano es algo tan natural y homosexualidad se hereda genéticamente, pero es un ¿cuándo se ha visto una manifestación de drogadictos
tan importante que forma parte de su personalidad, gran engaño, ya que científicamente se ha descifrado el pidiendo que se les deje en paz con su vicio? ¿cuándo un
por eso es necesario educar y desarrollar en código genético de la especie humana y serias grupo de enfermos se manifiesta para que se les permita
armonía con nuestras facultades intelectivas y investigaciones han dado como resultado que el gen q28, vivir a solas o en público su enfermedad? Al contrario,
espirituales. A diferencia que en los animales, en mal llamado “gen gay”, no es factor determinante de la estas manifestaciones que realizan adictos y enfermos ha
el ser humano la sexualidad no es un mero homosexualidad. Más aún, algunos sectores de la sido exigiendo que se les comprenda, que no se les
proceso biológico en el que responde a puros comunidad homosexual han protestado ante la pretensión discrimine pero sobre todo que se les ayude a salir de su
impulsos hormonales. En el ser humano la de afirmar que hay un gen por el cual se hereda la problema y nunca para justificar sus males. Algunas
sexualidad esta completamente impregnada de homosexualidad, pues esta patología genética los agrupaciones hacen presión ante CONASIDA para que se
emociones, aspiraciones, afecto, experiencias y pondría ante la sociedad como personas “anormales” que incremente el presupuesto para investigaciones sobre
conocimientos en los que la razón está por encima necesitan un tratamiento especial. tratamientos del SIDA y su prevención porque,
del sentimiento, siendo de esta manera que esta En principio, la homosexualidad no está bien curiosamente, es la comunidad homosexual la que tiene
sexualidad humana es más un proceso psicológico porque no es una apertura al otro sexo, siendo que por el mayor número de padecimientos y mortandad por la
que biológico y además inseparables. La sexualidad naturaleza, la sexualidad es esencial y estrictamente infección de VIH, y piden que se enseñe en las escuelas
humana es una forma de expresión espiritual más heterosexual. Por esta razón no hay libertad moral para el respeto a las “expresiones” y no desviaciones sexuales,
que animal. que hombres y mujeres escojan entre el modelo de vida que se enseñe que la elección de “preferencias sexuales”
En la naturaleza encontramos a primera heterosexual y el homosexual. Además, la sin caer en riesgo de infección solo es cuestión de
vista un orden biológico que es común al hombre y a homosexualidad no es un problema que solo afecta sólo responsabilidad individual, pero desgraciadamente
los animales. La sexualidad está organizada para al sujeto, sino también al otro con quien se comparte. confunden la responsabilidad con un pedazo de látex.
dirigirse a otro y no a uno mismo, ya que es otro Destacados científicos están en contra de la Es cierto que la persona homosexual merece
sujeto y no el mismo el polo de atracción. Y ese otro, adopción de niños por parejas homosexuales, por las respeto, pero nunca la homosexualidad. Así como
tanto en el hombre como en los animales y hasta en graves consecuencias psicológicas y morales que esto compadecerse por el drogadicto, atenderlo y ayudarlo a
las plantas, es del otro sexo. El orden biológico trae por violentar la naturaleza de la familia, pero también sobrepasar su problema, no quiere decir que se justifique
básico es esencialmente heterosexual, en otros es importante el hecho de que el problema de la la drogadicción. Así es que la persona con esta
casos es asexual, pero nunca homosexual. homosexualidad está relacionado directamente a la desviación sexual, merece el respeto y compasión como
La homosexualidad sólo se da en el ser corrupción de menores. Es necesario recordar que la ser humano, pero no como homosexual, es decir,
humano y es el uso de la sexualidad, empezando finalidad del matrimonio es la procreación y educación de ejerciendo la homosexualidad, ya que por naturaleza,
desde la atracción, con otra persona del mismo los hijos, y la pareja homosexual, por naturaleza, no esta actitud no tiene sentido, es una conducta desviada,
sexo: hombre con hombre, mujer con mujer. Hay puede cumplir con esta finalidad. Mucho menos se antinatural. Si se dice que tal persona tiene derecho a
casos en que el varón se muestra afeminado y la trata de un problema personal cuando, por medio de vivir como homosexual, pública o íntimamente, lo mismo
mujer masculinizada ya sea por defectos en la convenciones, marchas o conciertos, se pretende hacer se podría decir del ladrón, del vicioso y hasta del asesino,
crianza del género (masculinidad y femineidad) o por propaganda y proselitismo contra el orden natural de la que también son conductas desviadas y antinaturales.
patologías debidas a causas biológicas (problemas vida y a favor del homosexualismo alegando el derecho a El ser humano debe acomodar su conducta a
hormonales, etc.), pero esto no implica homosexualidad, la preferencia sexual, como lo han venido haciendo los verdaderos valores humanos. Pero es más cómodo
y al igual que las personas que sufren de ciertos traumas agrupaciones como Orgullo Gay, Gay and Lesbian dejar hacer, dejar pasar. Y aunque muchos jóvenes
psicológicos, como en casos de violación y abuso sexual, Aliance, Derechos Humanos, la Comisión de Derechos entienden que es un problema grave la
deben ser atendidos clínicamente. Pero Humanos Agustín Pro, o periódicos como Frontera Gay y homosexualidad tratan de ocultar su apatía, su
desgraciadamente estos casos, que son patológicos, productores del canal 11 del IPN, MTV, etc. indiferencia o su impotencia por prestar ayuda, y
involuntarios, son incorrectamente usados como No es justo que se contamine moralmente a la se encierran en un egoísmo absurdo por no
argumento “científico” o “médico” para justificar una de las sociedad sacando de su guardarropa sus preferencias querer que se les tache de anticuados,
aberraciones que con mayor descaro se han promovido sexuales alegando que es su vida privada. Pues en todo oscurantistas, o intolerantes, y lo peor es

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que muchas hermosura de la sexualidad es que se basa en el amor, luchar por el bien de la familia, de la patria y el orden
veces con la ahora tan de moda palabra “tolerancia” en la responsabilidad, el matrimonio, la familia y en su social.
lo única que toleran o esconden es su pobre naturaleza. La que se basa en el Sacramento y la Fe Es cierto que a Dios no se le puede ver, pero
ignorancia. Verdadera. Fue Dios quien dijo: “únanse ...Adán y Eva” y podemos estar muy seguros de su existencia por la
No por nada la sociedad actual está no... Adán y Esteban. observación del orden natural que nos rodea, así como
cayendo en un neopaganismo, promoviendo la tengo la seguridad de que allá en México existieron los
contracultura de la muerte, hecho que ha sido La existencia de Dios teotihuacanos por las pirámides tan bien construidas y
posible con la liberalización de las costumbres ordenadas que nos dejaron, aunque nadie en la
oponiéndose sistemáticamente a la cultura de la actualidad haya visto a un solo teotihuacano; o cómo el
vida. Mas es ante la llegada del cristianismo a la Cuanta es la desgracia de un joven que lleva el huérfano que está seguro de que tiene padres aunque
historia que se dignifica la sexualidad, pues cuerpo vacío, que va caminando por las calles sin alma, nunca los haya visto y conocido.
antiguamente, si bien había pueblos que sin espíritu. Y es que hay jóvenes que tanto descuidan el Así también son muchas las pruebas lógicas
socialmente permitían la sodomía, téngase en alma que no la nutren, no la atienden. Así como el cuerpo que nos hacen tener la seguridad de esa gran verdad.
cuenta también que las mujeres y los jóvenes eran debe nutrirse para mantenerse sano, así también debe Una prueba irrefutable es por la misma existencia del
vistos como meros objetos de placer, que incluso se alimentarse el alma. El cuerpo nos hace sentir la universo. Si existe un reloj es porque existió un relojero
podían comprar como cualquier esclavo. También la necesidad de alimento cuando sentimos ese malestar en fabricante. Ahora bien. En la naturaleza nada se puede
defensa de la homosexualidad tiene un trasfondo el estómago y si no nos alimentamos adecuadamente, ya dar la existencia por sí mismo. Todos los seres en la
mitológico y pseudo-religioso en algunas culturas sea por deficiencia o por exceso, puedes llegar a sentir naturaleza reciben su existencia a partir de otro. No es
orientales. Sin embargo, sostener que debe desde leves mareos hasta llegar a desnutrirte y terminar primero los hijos y luego los papás. No es primero la casa
permitirse el homosexualismo porque en la con enfermedades o tal vez la muerte. Pero el ser y luego el albañil. No es primero el árbol y luego la
antigüedad sí se permitía sería tan grotesco como humano no es solo cuerpo, hay una parte que no es semilla. Además, nada puede surgir de la nada. Si existe
pretender aceptar actualmente la esclavitud, la material en nosotros. Sentimos amor, odio, valor, etc., el universo es porque forzosamente tuvo que existir algo
tortura, la mutilación, la lapidación, los sacrificios pero no hay ningún órgano de donde surjan esos o alguien, como quiera nombrársele, que le diera
humanos, etc., solo porque antes era socialmente sentimientos. Los animales también tienen cerebro y sin existencia a ese universo que tiene un orden tan perfecto
aceptable. Ahora mañosamente se enseña que es embargo no son inteligentes ni tienen voluntad propia. La para que pueda existir la vida en la Tierra. Y es que si ese
culpa del cristianismo que la homosexualidad sea razón y la voluntad son facultades del alma espiritual del ser todo poderoso le dio existencia al universo también él
vista como una conducta antisocial y antinatural. ser humano, la cual es inmaterial, no tiene partes, no le puede dar orden y aquí hay otra demostración. El
Pero entiéndase bien que no es la sociedad, ni es el pesa, no se mide, y por no tener partes no se puede mecánico sabe como ordenar las piezas de un motor para
gobierno, ni es la Iglesia la que dice “tú debes ser descomponer, no puede morir. A nuestra alma le espera que funcione adecuadamente y si pusiera las piezas
mujer” o “tú debes ser hombre”. Y si ha sido un más allá. Nos espera rendir cuentas a Dios. sobre la mesa nunca jamás por sí solas se acomodarían
demostrado científicamente que no se nace Una verdad fundamental sobre la que descansa para formarse el motor. Ni una simple pluma desbaratada
homosexual entonces ni modo de echarle la culpa a todo el edificio impresionante de la moral, de la familia de es capaz de armarse por sí sola. Tiene que haber una
Dios quien hizo que la mujer naciera mujer y el todo orden social es la existencia de Dios. Si no hay Dios inteligencia ordenadora si no todo queda en simple
hombre naciera hombre. Ninguno inferior, ninguno la moral carece completamente de base pues no tendría desorden. Observa que en el universo hay un orden. Los
superior, simplemente distintos y complementarios, no ninguna razón diferenciar entre el bien y el mal; no habría días, las noches, tienen una duración regular, ordenada y
sólo física sino psicológica, social, moral y una autoridad absolutamente suprema que haga no caótica. Los astrofísicos pueden determinar
sentimentalmente. obligatorias las normas de la moral ni habría suprema exactamente cuándo y por dónde pasarán los
El sano ejercicio de la sexualidad dignifica a la justicia que premiara al que obra bien y castigue al que cometas, cuándo ocurrirá un eclipse, saben cuándo
persona humana pero también puede corromperse obra mal. Si Dios no existiera no tendría ningún caso la comenzará la primavera, el verano, etc.
cuando se antepone el principio hedonista, como sucede obediencia a las leyes, cumplir los deberes, practicar las Imagínate que no hubiera orden. En este
en el homosexualismo, de solo buscar placer para virtudes de la caridad, etc., ni tendría ningún sentido momento sería noche, al siguiente segundo,
satisfacer deseos o pasiones y no el verdadero amor. La día congelado, al siguiente segundo la

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Tierra estaría distinguir entre el bien y el mal. Esa primera causa es a la espíritus, la adivinación y los signos para hacer pactos
muy cerca del Sol, al siguiente segundo la Tierra no que llamamos Dios. con el diablo, y es que quienes ejercitan este tipo de
se mueve, al siguiente sí, en pocas palabras, Alguien pudiera preguntar ¿y a Dios quien lo cosas se consideran con supuestos poderes ya sea de
simplemente no habría vida. Otra prueba es hizo? Hay que recordar que cuando nos referimos a Dios culto o de magia, y por eso son conocidos como
precisamente esta. Nadie puede dar lo que no nos referimos a un ser con los siguientes atributos: es astrólogos, adivinos, brujos o hechiceros.
tiene. Tú no puedes darle de tu bolsa un millón de infinitamente perfecto, no le hace falta nada, tiene todo lo Todo el ambiente esotérico que bombardea a
pesos a tu maestro si definitivamente no los bueno que pueda haber. Una de tantas imperfecciones los jóvenes tiene su causa. Este fenómeno, de escuchar
tienes. No le puedes pedir peras al pirul, ni que nosotros tenemos es que no nos podemos dar la canciones que contienen mensajes alusivos a la brujería,
melones al pino. existencia a sí mismos. Bueno, Dios no necesitó de otros películas que hacen ver a hechiceros y demonios como
Ahora bien. Los científicos aseguran que para existir porque es eterno. En Dios no pasa el tiempo. héroes o personajes dignos de imitar, caricaturas con
la materia es inerte, no tiene vida. Una roca no Muchos cómo quisieran no volverse viejos, no morir, no todo un simbolismo mágico, en las que se muestra que el
tiene ni el más elemental principio vital de una perder algo, en cambio Dios no pierde ni gana nada, ni éxito ya no depende del esfuerzo personal sino de actos y
bacteria. Pero si hay seres vivos ¿entonces de tiempo. En Dios no hay pasado ni futuro. Dios no fue algo ritos mágicos, no es algo que se dé por sí solo. Es muy
donde obtuvieron la vida? Los científicos afirman ni será algo sino que simplemente es. importante entender que no hay efecto sin una causa. Y
que la Tierra y los seres vivos no han existido Ahora bien, es absurdo que sabiendo que no es que el ambiente esotérico que nos rodea también tiene
siempre, que la Tierra era en un principio un gran fanatismo ni superstición el creer en Dios, sino que es sus orquestadores, que son perfectamente concientes de
globo de roca fundida, y que el clima era tan algo completamente racional y lógico, no entendamos que lo que están haciendo.
inmensamente ácido y caliente que no podían existir la mayor aspiración de felicidad sea el poder lograr estar Hay quienes con plena conciencia se esfuerzan
seres vivos. ¿De dónde surge la vida entonces si presentes ante Dios. El joven debe estar consciente de por hacer creer que a la gente, sobre todo a niños y
nada puede dar lo que no tiene? ¿Si la materia no esta gran verdad. Todos sus actos deben estar movidos jóvenes que estas prácticas antes mencionadas son
tiene vida cómo es que la obtuvo? Sólo Dios pudo por los más importantes y nobles amores: el amor a la inofensivas, que no tienen nada de malo y que no se pide
ser esa fuente de vida, pues una característica de la Patria y el amor a la Familia, pero sobre todo, muy por adorar al diablo necesariamente. Se les propone que la
vida es el poder darse animación o movimiento por encima de todo, movidos por al amor a Dios. magia es buena, que hay magia blanca, roja, azul, etc.
sí mismo, y entendiendo como movimiento a A esta gente que promueve concientemente
cualquier tipo de cambio es posible que La práctica del esoterismo estas prácticas bien se les podría llamar guerreros, sí,
descubramos una prueba más. La evidencia y la guerreros pero del diablo, porque su objetivo es difundir el
ciencia demuestran que nada se puede dar mal y la contracultura buscando la corrupción moral de los
movimiento a sí mismo. La física y la mecánica Uno de los fenómenos más alarmantes que jóvenes. Así como los hay “guerreros” o sea, promotores
prueban que nada se puede mover si no es movido caracterizan a la juventud en la actualidad es el aumento por convicción, también hay los “mercenarios del diablo”,
por algo externo. Pero resulta que el universo está del interés por el esoterismo u ocultismo. En los últimos es decir, los promotores por conveniencia. Como has de
en movimiento. Debió haber desde luego una años todos podemos ser testigos de la verdadera moda saber, un mercenario es un soldado que actúa a favor de
primera causa de todo ese movimiento. Por ejemplo, de la magia, del ocultismo, del espiritismo y hasta el algo pero sólo por dinero, por los beneficios personales
esta hoja tuvo una causa anterior, y esa causa tuvo satanismo entre los jóvenes. Ha crecido mucho el interés que puede obtener de ello. En este grupo se puede
otra causa, y esa a otra, y así sucesivamente. Pero una por los horóscopos, amuletos, cartas, la ouija, y sólo mencionar a las compañías discográficas, productores de
serie infinita de causas no tendría sentido, sería ilógico basta ver cómo se promueve esto a través de la música, cine, o editores que se aprovechan de la moda del
porque de alguna parte tuvo que surgir la cadenita la cual televisión, videojuegos, revistas, cine, internet, ocultismo para llenar sus propias cuentas bancarias.
no surgió de la nada ya que de la nada no surge nada. caricaturas, etc. Estos comerciantes, muchas veces sin
Entonces tuvo que haber una primera causa del Por esoterismo se entiende todas aquéllas saberlo, se convierten en cómplices de la difusión
movimiento en el universo, una primera causa de la prácticas que pretenden ser conocidas por selectos del mal entre los jóvenes, por medio de discos,
existencia de las cosas, una primera causa que les diera grupos de personas y que no puede ser reveladas calcomanías, parches, amuletos, etc., como los
orden preciso, una primera causa que diera vida, una públicamente. En estas prácticas cae la magia, la lectura hay muchos a las salidas de las escuelas
primera causa que inspirara en el ser humano el poder de la mano o de las cartas, las fórmulas para invocar primarias y secundarias de nuestra

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del
ciudad, y Aunque se oiga molesto a algunos jóvenes la volumen y el desencadenamiento frenético y alocado de
¿cómo no? También con la conciente o inconsciente finalidad del rock desde sus orígenes ha sido la las percusiones de batería. Los promotores de este estilo
difusión del halloween. Muchas modas han surgido perversión del orden moral, y esto se ha logrado buscaron entre los ritmos africanos y latinoamericanos los
del ambiente esotérico como el heavy metal, el desarrollándose en distintas fases. ritmos de los ritos vudús utilizados para los conjuros y las
rock satánico, la moda gótica, las películas de La primera fase del rock se da cuando en 1951 orgías sexuales. Este ritmo martillea con insistencia todas
magia y terror, ciertos sitios de internet, o 52 Richard Little, cantante norteamericano modificó el las pulsaciones emotivas, físicas y psicológicas
caricaturas japonesas, videojuegos, discotecas, “beat” del ritmo blues de la población negra del sur de exasperando el sistema nervioso al grado de llegar a
los raves, los tatuages, el piercing y la Estados Unidos. El beat o bit es una repetición incesante paralizar la conciencia. Es un asalto bien pensado y
contracultura del new age (nueva era) con toda la de pulsaciones regulares con cierto ritmo usado en los directo sobre la persona a través de sus oídos. El fin del
propaganda para que se crea en los ovnis y se ritos africanos, y que se puede reproducir con la batería y Hard Rock es envolver al auditorio en un ruido irritante
practique las religiones orientales, el yoga, el la guitarra baja. Es precisamente el beat el que que altera los nervios provocando una necesidad de
vegetarianismo, el fanatismo ecológico, etc. caracteriza al ritmo de la música rock sea cual sea el liberación. El auditorio no escucha el Hard Rock, se
El gusto por lo oculto, por lo estilo. sumerge y se ahoga en un ritual de sexo, perversión y
pseudorreligioso, por lo macabro, por lo mágico y Es hasta 1954 cuando en una disco de revuelta. Allice Cooper y Meter Townshead fueron sus
hasta por lo satánico es difundido lógicamente por Cleveland se le da el nombre de Rock and Roll a este principales exponentes en esta fase del rock.
personas que les conviene que los jóvenes ya no nuevo ritmo. Lo que muchas personas ignoran es que la La tercera etapa es el Acid Rock. Con la
luchen a favor del bien. El joven debe estar alerta de expresión rock and roll era la forma de describir aparición de los Beatles y los Rolling Stones entre otros,
que su espíritu no se contamine y entender que el movimientos sexuales en aquéllos barrios americanos. ahora vienen a agregar el recurso de las drogas
esoterismo no es una simple moda sino una real Vean si no hay aquí una subversión de la moral, alucinógenas. Aquí surgen conciones como yellow
perversión del orden moral y social. En 1954 a 55 surge de una iglesia protestante submarine, canción de los Beatles que cuando se tocaba
un joven guitarrista llamado Elvis Presley, quien dominó la en los conciertos o en las discos era como un himno para
técnica del beat y este perfecto desconocido se destacó a sacar la droga alucinógena que se vendía en unas
La revolución por medio de causa de la propia revolución adolescente contra la moral cápsulas amarillas, o canciones de los Rolling Stones
que había aprendido, encarnando las ganas de rechazar como brown sugar, y coussin cocain refiriéndose a la
la música Rock sobe todo las ideas religiosas del pueblo. Elvis se cocaína, sister morpfine o hermana morfina, y silver lady
complacía de sublevar y alborotar a los jóvenes no sólo refiriéndose a la jeringa hipodérmica. Estos son solo
Hace unos cincuenta años que una con la música y mensaje de las canciones sino también ejemplos entre muchísimas otras canciones. Un roquero,
poderosa revolución tomó forma sin ser promovida con los gestos y movimientos obscenos y provocadores Abby Hoffman, cínicamente
por ningún partido político, ni por discursos que hacía al grado que cuando lo pasaban por televisión afirmó que el rock es la fuente
electorales y sin manifestaciones públicas sólo enfocaban a la cara. Pero en 1956 su revolución se de la revolución. La manera de
ideológicas o religiosas. Por primera vez en la apodera de más jóvenes. Se acabaron las prohibiciones, vivir con la droga, la ropa negra
historia ocurrió que una revolución social, económica, se acabó la represión de los instintos, se acabó la moral y rota, el pelo largo, la música
moral y cultural proclamara su radicalismo a través de que impedía a los jóvenes expresarse libre y ferozmente. rock con todo el poder, ¡eso es
la música, las canciones y las estrellas del rock. Al Elvis se volvió objeto de culto y su chispa prendió el fuego la revolución! Actualmente,
principio la gente pensó que sólo se trataba de una de la revolución sexual en los jóvenes, transformando sus Grunge, Nirvana, Pearl Jam,
simple moda que pasaría como han pasado varios estilos hábitos de vida su forma de vestir, creando la moda del Guns’ n Roses, y otros más son
de música. pelo largo en los varones. Elvis sostuvo y favoreció grupos que incitan al uso de
Sin embargo, el fenómeno del rock, aparecido deliberadamente la sublevación de millones de jóvenes drogas.
por los años 50 ha llegado hasta la actualidad como la contra toda forma de orden y autoridad. No satisfecho con la
más poderosa revolución de los cuerpos, los espíritus y La segunda fase se da con la aparición del Hard introducción del sexo y las
los corazones, jamás salida de quién sabe dónde, pero la Rock. La característica de los principales protagonistas de drogas en el mensaje del rock,
perversión que promueve no puede venir del cielo. esta fase es el perfeccionamiento del beat, la intensidad los Beatles inauguran en 1968
Es necesario inculcar a los
59
jóvenes el gusto por la buena
música
una nueva El rock ha variado en distintos estilos como el gustaron por su forma y las grabó en su camiseta.
fase con la aparición del disco Devil’s White que Pop Rock, House, Rap, Hip Hop, etc., ha tenido mezclas Durante mucho tiempo estuvo luciéndolas sin saber lo
contenía las caniones Revolution number one y con ritmos africanos y tropicales generando variantes que decían. Hasta que un día un amigo suyo que hablaba
revolution number nine. Por primera vez en la entre las que cabe el Reagué, Reguetón, etc., pero en chino le dijo lo que decía en su letrero: "Barata pero
industria del disco se introducen mensajes cualquiera de estos estilos se promueve siempre alguna buena" .La muchacha se había estado ofreciendo al
subliminales u ocultos a la conciencia, para de las fases anteriores. Sin embargo, el joven debe saber mejor postor sin saberlo. Esas cosas nos suceden cuando
transmitir la doctrina satánica. Ahora en el rock se escuchar la buena música y tener en cuenta que el rock hacemos algo que no sabemos lo que significa, algo así
agrega el ocultismo que conduce al culto satánico, surgió para la subversión y sigue siendo aún instrumento nos está sucediendo con Halloween.
pimero subliminalmente, después sin descaro, de la revolución cultural. ¿Qué otra finalidad puede tener Entrando el mes de octubre se espera, cada
abiertamente. Grupos como Rolling Stones con un movimiento musical que promueve la perversión año con más fuerza lamentablemente, la fiesta de
Mick Jagger a la cabeza, The Who, Black sexual en todas sus formas, que impulsa a la rebelión Halloween. Los comercios lucen adornos de color naranja
Sabbath, Led Zeppelín, Stys, The Kiss, Iron contra el orden establecido, que incita al suicidio, que y negros, por doquier se pueden ver dibujos de brujas,
Maiden, Ozzi Osburne, etc., etc., sin equívoco induce a la violencia y al homicidio, que consagra a demonios, fantasmas, gatos negros, mounstros, etc. Se
alguno difundieron que su música está inspirada y satanás? ¿Cómo puede ser buena una música que preparan fiestas de disfraces, las personas compran
orientada a la glorificación de los poderes ocultos y mueve a idolatrar a cantantes y hasta matar por ellos? dulces para repartir ese día, los niños preparan sus
a la adoración de su majestad: satanás. Por eso a Las personas que inventaron el rock se propusieron disfraces, en fin, toda la ciudad se prepara para celebrar
esta fase se le llamó el Rock Satánico, no porque la perfeccionarlo hasta el grado de hacerlo apto para la importante fecha.
gente los prejuzgara sino porque ellos mismos así provocar un corto circuito de las facultades concientes y Pero ¿nos hemos puesto a pensar qué
se hacían llamar, porque los artistas mismos se por este camino manipular el cerebro, poseer a la estamos celebrando?
consagraban a la persona de satanás. Este estilo de juventud y lanzarla en manadas contra toda autoridad Nombre de Halloween es derivado de "All Hallows Eve" o
rock tiene un amplio patrocinio de sectas e constituida y todo orden e inundarla de anarquismo. Los "Víspera del día de todos los santos" y se celebra la
instituciones que promueven la revolución y hechos han demostrado que la revolución del rock and noche del 31 de octubre. Esta fiesta se deriva de los ritos
perversión del orden social. roll ha causado en cincuenta años la perversión más de los Druidas (sacerdotes de tribus europeas llamadas
Pero la perversión no había tocado fondo. profunda en la juventud que la historia haya registrado Celtas) para celebrar el día en que Samán, el dios de la
En los años 90 surgen grupos cuyo fin es llevar jamás, y ahora con la introducción de mensajes violentos muerte, invocaba a los malos espíritus a reunirse la última
directamente a los oyentes al suicidio, a la violencia en la música folklórica por medio de narcocorridos y noche del año para examinar los acontecimientos del
colectiva y a los crímenes sistemáticos. Llegan a canciones con lenguaje obsceno y morboso se vuelve futuro y además para que visitaran sus antiguos hogares
promover que la máxima experiencia musical es más agresivo el atentado contra la juventud. en la tierra. Cuando los romanos conquistaron los
poder ensangrentar a su pareja cortándose con El estudiante debe estar siempre advertido de territorios dominados por tribus Celtas, especialmente en
navajas de afeitar, empujar y tirar a los participantes que cualquier formación moral no puede resistir por Escocia e Irlanda, añadieron a esta "fiesta", el festival
y ya heridos golpearlos con brazaletes negros mucho tiempo a la erosión inevitable de la conciencia, del romano de "La Cosecha" que realizaban el 1º de
erizados de estoperoles puntiagudos, clavos y corazón y de la mente que produce el escuchar noviembre en honor de Pomona, diosa de los árboles
punzones. Este rock que insita al suicidio se da a habitualmente el rock. Esta música es una trampa para frutales y cambiaron su celebración para el 31 de octubre.
conocer con el nombre de Punk Rock. La palabra punk bajar la guardia, alterar los sentidos y debilitar la voluntad. En la religión de los Celtas, se daba culto a
en Inglaterra significa prostituido, y en Estados Unidos numerosos dioses y objetos naturales como árboles y
significa podrido. Este movimiento fue iniciado por Kiss pozos y sus sacerdotes, los Druidas, que generalmente
(kiss en español es beso, pero el grupo dice que son las eran adivinos, hechiceros o brujos, acostumbraban
siglas de Knights in satan service o caballeros en servicio
Halloween: atentado contra prender grandes fogatas en Halloween,
a satanás), Ted Nugent y los mutantes, etc. Actualmente nuestras tradiciones aparentemente con el propósito de protegerse de
grupos como Korn, Judas Priest, Marilyn Manson, etc., los malos espíritus. Otras costumbres de
incitan abiertamente al suidio a los jóvenes incautos. Se cuenta que una vez, una muchacha vio en influencia romana que aún persisten es el de
un menú de un restaurante unas letras chinas que le divertirse con frutas; tal como el pescar

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manzanas con desplazar las fiestas MEXICANAS y en su lugar poner forma de manipular la inocencia del niño que no sabe
la boca en un recipiente con agua o el de formar celebraciones ajenas, totalmente paganas. realmente qué festeja.
caras grotescas en calabazas huecas y encender • Y lo que es peor, que nuestras escuelas son Nuestro país es rico en tradiciones llenas de
veladoras, dentro de ellas. Gradualmente la fiesta formadoras y debieran inculcar el amor por nuestros valores. Festejémoslas y enseñemos a valorar lo nuestro.
del inicio del otoño adquirió un carácter siniestro, símbolos patrios, transmitir lo más valioso de nuestra La tradición mexicana de día de muertos no es
se creía que ese día, fantasmas, hadas, brujas, cultura y tradiciones, y cuando esto no sucede no nos comparable con Halloween, porque en día de muertos no
demonios de todas clases y duendes, rondaban levantamos para protestar sino que los papás apoyan aún se rinde homenaje a ningún dios de la muerte sino se
por ahí. Era el tiempo favorable para aplacar los más mandando a los pequeños a la "fiesta de brujas" que manifiesta el aprecio y cariño a alguien que ya no nos
poderes sobrenaturales. Este era el día en el organiza su escuela. acompaña en esta vida y sirve para reflexionar en que
que de una manera tan especial los paganos • Actualmente los jóvenes, adolescentes y los niños algún día vamos a morir y debemos heredar lo mejor de
invocaban la ayuda del diablo para esos (que es lo más triste), celebran el Halloween vestidos de nosotros a nuestros seres queridos. ¡Qué diferente se ven
propósitos. Por el año 43 A. de C. los diablos, brujos, muertos, mounstros, vampiros y demás esas graciosas calaveras de azúcar adornadas con vivos
romanos conquistaron a los Celtas y convirtieron a personajes relacionados principalmente con el mal. Pero colores! Pero ¿Qué valores se fomentan en la celebración
la isla en una provincia romana, más tarde llegó el si observamos bien, muchas de las caracterizaciones de Halloween?
cristianismo. Desgraciadamente la fiesta pagana de usadas como disfraz hacen alusión al instinto más bajo Para poder decidir si los jóvenes honestos
Samán influenció la fiesta cristiana de "La Tarde de del ser humano, representando en forma morbosa y debemos celebrar una fiesta que involucra a los brujos, es
Todos los Santos " (All Hallows Eve) que se grotesca a personas mutiladas, decapitadas, víctimas de necesario que nos detengamos a pensar ¿qué es un
celebraba el mismo día. Lentamente "All Hallows accidentes o de crímenes horripilantes, etc., provocando brujo? Según el diccionario es un servidor del diablo.
Eve", dejó de ser una fiesta religiosa y se convirtió que niños y jóvenes pierdan conciencia moral, siendo Alguien puede decir: el diablo no existe. Seguro ha
en una fiesta secular, en la que algunas prácticas y insensibles al dolor humano y perder la noción de bien y escuchado que muchos dicen eso. Sin embargo, es
disfraces relacionados con ese sentido siniestro se mal. importante recalcar que el HALLOWEEN es una
desarrollaron. Había nacido Halloween. A finales del • Usualmente las bolsas que llevan para los dulces contracultura en el sentido de que esta “fiesta” no tiene
siglo XIX inmigrantes irlandeses introdujeron la tienen motivos como calabazas huecas con forma de como objetivo celebrar a algún héroe, ni recordar algún
fiesta de Halloween en Estados Unidos de caras grotescas, gatos negros, calaveras y emplean la hecho histórico digno de ejemplo para la humanidad, sino
Norteamérica. frase "NOCHE DE BRUJAS, HALLOWEEN". Pero en hacer homenaje a lo grotesco, a lo horrible. Su finalidad
En la actualidad la comercialización de realidad mucha gente no se da cuenta que está es saciar la morbosidad y la imaginación enfermiza
esta " fiesta " fue iniciada principalmente por los festejando a las brujas, y según el diccionario Larousse la creando una falta de respeto a la vida, y promoviendo
mercaderes estadounidenses buscando la ganancia bruja o hechicera es la persona que se relaciona con el entonces la contracultura de la muerte. Sólo se celebra a
económica por la venta de dulces, disfraces, diablo para producir maleficios, y aunque esto se lo que se admira o se quiere. No hay nadie que celebre
tarjetas, posters, etc.,. Esto es, a quienes conviene considere una creencia popular en el menor grave de los un día dedicado a su enemigo, y un enemigo muy
más la difusión de esta fiesta es a comerciantes casos se esta festejando a personas que se dedican al evidente en la actualidad para nuestros niños y jóvenes
inconscientes de las tradiciones mexicanas. engaño, estafa y superstición. es sin lugar a dudas la violencia, y además es una gran
Para nuestro pueblo la grave consecuencia • En la actualidad es una fiesta esperada por los incongruencia que un buen joven celebre una fiesta en
es la Pérdida de identidad y la confusión en la jóvenes que siguen modas necrófilas que se dicen honor a la maldad. En Halloween abundan las máscaras.
formación de valores morales: góticos, o son fanáticos de cantantes declaradamente Y precisamente todo este festejo con niños pidiendo
• Si preguntáramos qué se está celebrando todos satánicos, o al menos así se hacen llamar, como Marilyn dulces inocentemente es una máscara tras la que se
contestarían: "El DÍA DE LAS BRUJAS" ya nadie celebra Manson, Judas Priest, Korn, Nirvana, Guns ‘n Roses, oculta todo un aparato de adoración por lo más negro
"EL DIA DE TODOS LOS SANTOS", la fiesta se ha Angeles del Infierno, etc. y malvado del ser humano.
degenerado por completo, o peor aún, la confunden con • Muchos padres de familias han dicho al respecto: En los padres de familia y maestros
el “DIA DE FIELES DIFUNTOS” o “DIA DE MUERTOS”. "Es que mi niño tiene mucha ilusión y como todos sus está la responsabilidad de instruir, guiar y
Parece como si algún enemigo estuviera tratando de amiguitos ya tienen su disfraz...pues..." Pero no orientar a sus hijos y alumnos en todos los
piensan que festejar Halloween solo por los dulces es una aspectos, especialmente en las áreas

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espirituales y morales. Los estudiantes del Instituto José Hay cosas buenas que parecen malas, pero son peores hombres y mujeres con verdadero espíritu de servir a sus
Vasconcelos deben estar dispuestos a defender las las cosas malas que parecen buenas. semejantes se sacrificaron para que hoy disfruten de los
auténticas tradiciones mexicanas y sus valores. Tal vez eres tú de los que se divierten tirando huevos o derechos que les reconocen nuestras leyes.
pedradas a los camiones, autos y gente que pasa. Tal Pero muchos hemos tenido la culpa porque nos
vez por inconciencia no te das cuenta de lo lamentable creemos patriotas sólo cuando le vamos a México en el
¿Por qué celebrar halloween? que se sienten las personas que son agraviadas, de los mundial o cuando le vamos a un boxeador mexicano en
tenderos que son asaltados, y todo gracias a la ayuda de sus peleas contra extranjeros.
una máscara. Hemos tenido la culpa porque preferimos
¿Te acuerdas que el 13 de septiembre fue día de los Tal vez pienses que si no sales a hacer desmanes eres atarnos a modas extranjerizantes, que a veces ni las
Niños Héroes? un anticuado, pero piensa que el ser moderno no quiere entendemos, pero según queremos vernos diferentes
¡Murieron por la Patria! Así los recordamos. Murieron decir que debas ser un joven malvado. Algún día serás cuando lo que hacemos es dejar de ser auténticos.
defendiendo nuestra bandera, que representa a nuestro padre, y sentirás como fuego en el pecho cuando tus También hemos sido culpables de que se pierda
pueblo, nuestra historia y, entre otras cosas, a nuestras hijos aprendan algo extraño en la calle. Y sentirás que lo el nacionalismo porque lejos de guardar nuestras
tradiciones. que tú le has enseñado ha sido con un esfuerzo en vano. tradiciones somos los primeros en festejar el “jalogüín”, o
¿Te acuerdas que el 15 y 16 de septiembre festejamos Así se sentiría la Patria cuando sus hijos le vacían el el día del conejo.
con júbilo el día de nuestra independencia con el orgullo alma. El patriotismo empieza por nosotros, por
de ser mexicanos? México ve en ti a alguien que cree ser mexicano. México nuestra casa, y siempre estamos en pleito con el vecino.
¡Viva México!, gritamos. ve en ti al futuro maestro de sus hijos. México ve en tí que Los muchachos peleando por decir ”éste barrio es mío”,
El cuerpo de una nación es su pueblo, su gente; y su eres del águila la garra y el pico. pero no para mejorarlo sino para destruirlo.
alma es su cultura, sus tradiciones. Si estás con México: eres mexicano. Todo esto pasa porque los jóvenes ya no saben
¿De qué serviría que nuestro territorio no esté en poder Si no estás con México: o eres extranjero, o es que eres quién es el enemigo real de nuestra patria. Ahora
de extranjeros, si nosotros sólos manchamos la escuela antimexicano. decimos que el enemigo es la pobreza, y no los que la
de este pueblo? ¿Por qué festejar el jalogüín? causan.
Una buena tradición permite la transmisión de valores No dejes que esta fiesta desplace los auténticos valores Ahora decimos “el enemigo son las drogas” y no
universales que enaltecen la dignidad del ser humano, de los mexicanos. los narcotraficantes que a la juventud envenenan. Ahora
pero ¿qué valores se transmiten a través de la el enemigo es la ignorancia y no las personas que
celebración del 31 de octubre? desvirtúan o esconden la información.
Si se te dijera el por qué no deberías festejar el halloween ¡Los enemigos no son fantasmas, son personas
(jalogüín), seguramente preguntarías, ¿por qué no?, ¿qué No dejes de ser patriota
reales!
tiene de malo?, por eso mejor hazte esta pregunta: ¿por Qué bueno que resurja el patriotismo cuando
qué sí festejarlo?, ¿qué tiene de bueno? Si se trata de los Hablar hoy de patriotismo y de nacionalidad resulta para hay desgracias naturales, pero este precio es muy caro;
dulces, en nuestras tradiciones se acostumbran las muchos algo muy cursi o pasado de moda. además el patriotismo no sólo se demuestra con los actos
piñatas. Todos podemos ir a una y sabemos a quién se Ante los cambios actuales del nuevo orden de supervivencia. El patriotismo no es ayudar a nuestros
está festejando. ¿O acaso es necesario que sea día de mundial y la globalización, el sentido del verdadero hermanos hasta que nos causen lástima, cuando nos
brujas para regalar dulces a los niños?, eso puede patriotismo y la soberanía de las naciones está en riesgo. suplican, cuando ya de plano no tienen para dónde
hacerse en cualquier época del año. Esas personas que se niegan a rendir honor a hacerse.
nuestra patria no se dan cuenta de que gracias a

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Por El neoliberalismo no es otra cosa que el Marx, Comte y Teilhard de Chardin también Fukuyama se
eso capitalismo imperialista desarrollado desde la Revolución preocupa por la llegada del fin de la historia. 23
tú, liberal Francesa. El neoliberalismo al igual que el
como liberalismo de antaño, restringe el poder de los
gobernantes depositándolo sobre los ciudadanos por La Globalización
medio de Organizaciones No Gubernamentales,
garantizando así la práctica de la Democracia. El
neoliberalismo es una teoría que se interesa La Globalización se presenta como un
exclusivamente por la actividad terrenal del hombre, movimiento en el que los grupos de personas se pueden
procurando su progreso externo, el bienestar material relacionar directamente a través de las fronteras sin la
pero no se preocupa directamente de sus necesidades intervención del Estado. Es la aplicación del
espirituales, sino que se mantiene en una visión utilitarista neoliberalismo en el ámbito de las relaciones
y pragmática de la vida. Es radicalmente defensor de las internacionales. En la Edad Media las naciones se
libertades individuales o derechos humanos. Dentro de unieron por una afinidad político-religiosa pero en la
persona, prepárate, estudia, trabaja y sé de las estas libertades individuales esta el derecho a la actualidad se han conformado bloques económicos, con
personas que engrandecen a México, su pueblo, su propiedad privada y explotación de recursos sin coerción la afinidad en la moneda, un ejemplo es la Comunidad
bandera y su nombre, con letras de oro, y no con gubernamental alguna, además que promueve el Económica Europea que ya cuenta con una sola moneda,
letras de sangre o de luto de la violencia desmantelamiento de las propiedades del Estado, y esto mercado libre de aranceles, etc., y actualmente está el
injustificable. es lo que ha originado un movimiento neosocialista debate de la dolarización de los países que integran el
La patria la conforma la gente civilizada, también radical en el mundo que, aunque los gobiernos Tratado de Libre Comercio de América del Norte, y lo
orgullosa de su tierra, y que convive con su prójimo. han estado abandonando el modelo comunista, se sigue mismo se hará con Centro y Sudamérica. La presión para
El patriotismo se forma con nuestra cultura y se vive promoviendo en el terreno cultural. Los principales que los gobiernos se suban al carro de la Globalización
con nuestras tradiciones, al lado de tu gente. teóricos del neoliberalismo han sido el Premio Nobel de proviene principalmente de las trasnacionales que, si los
Economía en 1974, Friederich A. Hayek (1899-1992) y su Estados no tienen propiedades, serían las principales
maestro Ludwing von Mises (1881-1973) quien se mudó a beneficiadas por el libre comercio, y los consumidores
El Nuevo
Nuevo Orden Mundial serían beneficiarios en segundo orden. La tendencia es la
Nueva York tras la llegada del nacionalsocialismo a
Austria, su tierra natal. Uno de los promotores de la conformación de un gobierno internacional impulsado a
Desde los años 80 y al término de la doctrina globalizadora es el estadounidense Francis través del G8 (Grupo de las 8 naciones más poderosas
Guerra Fría, que dividía al mundo en dos grandes Fukuyama (1952-vive) quien expone que la caída del del orbe), el Club de Roma, el Banco Mundial, el Fondo
bloques con distinta visión de la economía, aunque comunismo y el triunfo de las democracias liberales Monetario Internacional, el Consejo de Relaciones
con un mismo fin de hegemonía, los gobernantes de marcarían el fin de la historia, porque significaría el fin de Exteriores, además por medio de la influencia que tienen
las potencias del orbe, tras el evidente fracaso del las guerras y revoluciones sangrientas y los hambres sobre la ONU, que se ha convertido en un órgano de
comunismo, empiezan a hablar de un Nuevo Orden tendrían satisfechas sus necesidades económicas. El supragobierno o gobierno mundial, hecho patente con las
Mundial, el cual se ha acelerado en los últimos años. hombre debe dejar los valores tradicionales y poner como medidas dictadas sobre derechos humanos, educación,
Esta nueva revolución se fundamenta en la doctrina principales virtudes la tolerancia y la democracia, sólo así población, medio ambiente, y la imposición de la
político-económica del Neoliberalismo y en la se pueden lograr las redes de confianza necesarias para democracia por la fuerza en el mundo como se vió en
Globalización, y en lo socio-cultural en el movimiento de el arribo de la Globalización. Fukuyama así ve al hombre las recientes intervenciones bélicas en Medio Oriente.
la Nueva Era. como un ser de consumo que alcanzaría la felicidad Pero, por basarse en el liberalismo el sistema
teniendo o comprando bienes. Al igual que Kant, Hegel, globalista cae en muchos errores filosóficos que
en el aspecto social, político y moral, más que
El Neoliberalismo
23 Cfr. Sáenz, A. – El Nuevo Orden Mundial

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un sistema llegar al Nuevo Orden Mundial se deben crear Esferas de psicología humanista de Carl G. Jung (1875-1961),
democrático, lo convierten en una verdadera Influencia o bloques geopolíticos en los que se Abraham Maslow (1908-1970) y Carl Rogers (1902-1987),
dictadura. reorganicen las fronteras nacionales tradicionales. Este del existencialismo y las doctrinas orientales. Entre los
Frente al neoliberalismo y la globalización se movimiento empieza a conformarse fuera del ámbito principales líderes sobresalen Benjamín Creme, Shirley
ha creado la tendencia de conformar sectario desde los años 60 incorporando elementos de la McLaine, Aldous Huxley, el Premio Nobel de Física Fritjof
organizaciones civiles y políticas con
tendencia neosocialista y hasta anarquista, Época Civilización Elementos de Movimientos y doctrinas Características
llamados por algunos medios como la cristiandad
globalifóbicos, que sin dejar por un lado los Siglo Cristiandad Realidad natural Escolástica, Sociedad teocéntrica. Orden social cristiano. Civilización cristiana.
XIII + Dios + Filosofía aristotélico-tomista Dignificación de la vida humana, de la familia, de la mujer, de la
principios marxistas (abolición de la N.S.Jesucristo + Orden político basado en la sexualidad, del trabajo, del gobierno. Busca de trascendencia.
propiedad privada, materialismo, ateísmo, Iglesia + afinidad cultural y religiosa. Lucha contra la injusticia, error y la mentira buscando la Bondad,
etc.), pretenden presentar al comunismo no Vida sobrenatural Belleza y Verdad suprema.
como un sistema totalitario sino Revolución Elementos que
democrático. se eliminan de la
Cristiandad
Siglo Revolución Realidad natural Renacimiento, Humanismo, Sociedad antropocéntrica, eliminación de la visión cristiana y
La Nueva Era XV Humanista + Dios + Naturalismo, racionalismo, divina de la sociedad. Subjetivización de la razón.
N.S.Jesucristo + modernismo No hay doctrina verdadera.
Iglesia +
De entrada cabe aclarar que el Vida sobrenatural
movimiento de la Nueva Era es una Siglo Revolución Realidad natural Reforma protestante, Monarquías separan los pueblos cristianos a la jerarquía
XVI Protestante + Dios + inmanentismo y subjetivismo eclesiástica. Centrada en el ser humano la sociedad, ya no hay
contraposición a los valores de la era actual, N.S.Jesucristo + religioso, fatalismo, institución divina. La conformación de la Iglesia depende del ser
la Era Cristiana. La Nueva Era es un Iglesia determinismo, iconoclastia humano. Subjetivización de la fe. No hay Iglesia verdadera y
movimiento en el que se confunden doctrinas universal.
pseudoreligiosas y pseudocientíficas y se Siglo Revolución Realidad natural Revolución Francesa, Sociedad laica. La burguesía en contra de las monarquías y el
XVIII Liberal + Dios + Ilustración, Enciclopedismo, clero. Si las religiones son de origen humano y no divino, no hay
presenta como una filosofía universal,
N.S.Jesucristo liberalismo, democratismo, preferencia en una sobre otra para el Estado, todas son iguales.
planetaria, fraterna, como una nueva vía laicismo, racionalismo, Ya no los mandamientos de Dios sino los Derechos del Hombre
entre el ateísmo y el cristianismo institucional capitalismo, secularización los que garanticen la armonía en la sociedad. Busca la República
(Iglesia). Aunque desde la Revolución Universal. No hay religión verdadera.
Francesa se pretendió el inicio de una nueva Siglo Revolución Realidad natural Revolución industrial, Sociedad materialista. El proletariado en contra de la burguesía, el
XIX Comunista + Dios Revolución comunista, Estado, el Ejército y la Iglesia al igual que la Revolución Liberal.
era, y no se cuenta con un fundador oficial, Guerras mundiales, Guerra Tendencia a la formación de un gobierno mundial al igual que la
los orígenes de este movimiento se remontan Fría. Materialismo, Globalización, a través de las Repúblicas Soviéticas. El ateísmo
a la aparición del Teosofismo en 1875 por la romanticismo, socialismo, institucionalizado obligatorio en la educación. Creación de
rusa Elena Petrovna Blavatsky (1831-1891), ateísmo, evolucionismo, monopolios de Estado. Pérdida de derechos humanos
anarquismo, existencialismo fundamentales como el de propiedad, libre asociación, etc.
cuya doctrina no era otra cosa que una mezcla No hay Dios verdadero.
deformada del pensamiento oriental, cabalismo Siglo Nuevo Realidad natural Neoliberalismo, Globalización, Sociedad relativista. La subversión del orden natural. Al negar la
esotérico y una dosis de misticismo, y a la cual XXI Orden Nueva Era, Nuevo Orden en realidad y subjetivizarla se invierten la escala de valores
pretendió establecer como ciencia y filosofía Mundial contraposición a Orden Social prevaleciendo el hedonismo, consumismo y utilitarismo reflejado
Cristiano, relativismo moral, en la legalización de acciones antinaturales como aborto,
universal. Posteriormente su doctrina fue difundida egocentrismo, sectarismo, homosexualismo, manipulación de la vida humana, perversión de
por Alice Ann Bailey (1880-1949) quien fundó la cultura de la muerte. la sexualidad. De la eliminación de los elementos de la cristiandad
Escuela Arcana y Lucis Trust (la Compañía de Confusión surge la sociedad anticristiana. No hay valores verdaderos. Busca
Lucifer) con la finalidad de revelar las enseñanzas el gobierno mundial basado en el control del libre comercio.
para la Era de Acuario sosteniendo que antes de

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Capra y religión matriarcal retornando al culto de la diosa Gaia. • Sincretismo (es necesario reunir todas las
Marilyn Ferguson, quien declara al igual que los O a Dios lo presentan no como Padre sino como un aportaciones de las distintas religiones como si fuera
teosofistas que el sistema religioso-doctrinario ser masculino-femenino).
ser un bufet, pero sin una institución o jerarquía visible. Al
cristiano (católico) es el principal obstáculo a • Indigenismo (entendido como el retorno al tribalismo, igual que el protestantismo afirmaba Cristo sí, Iglesia
vencer y erradicar para que surja la Nueva Era, la la exaltación de las costumbres indígenas y no, la Nueva Era afirma Dios sí, Cristo no, menos su
cual es promovida por diversos actores, artistas, ancestrales en medio de la urbanidad),
ancestrales Iglesia. Cristo, Buda, Krishna, Ghandi, etc., son la
sectas, asociaciones esotéricas y orientalistas, • Orientalismo (aspiran a una trascendencia basada reencarnación de un mismo ser),
compañías naturistas, partidos y asociaciones en la teoría de la reencarnación, todo es espíritu, todo • Esoterismo (se presentan con carácter de científicas
ecologistas como Green Peace y PetA. La New es energía. Se promueve la meditación trascendental y muchas posturas pseudocientíficas como la astrología,
Age o Nueva Era no se presenta como un sistema el yoga como una forma de encontrarse con el yo la ovniología, la adivinación, la hechicería, etc.),
filosófico preciso, sino que contiene elementos profundo),
profundo), • Relativismo (sin dogmas, no hay entonces base
muy variados y hasta contradictorios, se puede • Espiritismo (sostienen la intercomunicación entre moral para distinguir entre lo bueno y lo malo, basta la
decir con seguridad que se sostiene cualquier este mundo y ángeles o seres espirituales de otras simple apreciación personal, el estar feliz con uno
doctrina filosófica o religiosa mientras no se caiga esferas o universos, llegando a afirmar que los ovnis o mismo y en armonía con la naturaleza. En vez de
en los dogmas cristianos. Sin embargo se distinguen extraterrestres son esos ángeles que vienen a cuidar virtudes se habla de valores universables y no
algunos elementos básicos en este movimiento:
algu universales. En lugar de verdad se habla de
• Panteísmo (Dios y la naturaleza son un alternativas, etc., el principal valor es la tolerancia),
mismo ser), • Dualismo (al no haber distinción entre el bien y el
• Monismo (todas las criaturas, el mundo, la mal, el dios de la Nueva Era, es una especie de fuerza
naturaleza, el espíritu humano, todo es un o energía cósmica en la que se integran todos los
mismo y único ser), polos opuestos, donde el bien y el mal, como una
• Holismo (para la Nueva Era la pluralidad y especie de eterno retorno o ciclo sin fin)
diversidad son solo apariencias. El universo es
un océano de energía que todo lo envuelve, La Nueva Era defiende una fe sin religión y
anteponen la unidad de fusión a la unidad de
comunión cristiana)
comunión
ha provocado que se multipliquen sectas y
• Ecologismo (la Tierra es considerada un ser movimientos de donde proviene la
viviente, donde las plantas y animales forman desorientación cultural y religiosa que vive
parte de ese mismo ser, destruir la ecología no la gente de hoy, donde se promueve la
es solo dañarse el mismo ser humano sino destrucción de la familia, la homosexualidad,
dañar a ese gran ser),
dañar
el aborto, el divorcio, las drogas, la
• Naturalismo (de aquí que se busque un
retorno a la naturaleza, a la medicina herbolaria, violencia, la liberación de la moralidad y la
el culto a la naturaleza), difusión de antivalores. 24
• Pacifismo (basado en la tolerancia, impulsa la paz
entre las ideas y las naciones, argumentando que
esta es obstaculizada por los nacionalismos, es
necesario entonces derribar fronteras. Se difunde una
actitud hostil a los ejércitos nacionales y la
actitud al ser humano)
militarización.) • Evolucionismo (el humano y las especies
• Feminismo (haciendo referencia a la diosa madre, a evolucionan hasta llegar a formar parte del gran ser, el
la madre naturaleza, a la madre Tierra, buscan una cristo cósmico, etc.), 24 Cfr. Boixados, A.- Crónica de una Revolución anunciada-

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Revolución no surge de la simple nada sino que es un educación sistemática la responsabilidad la asume el
proceso sistemático de subversión que elimina elementos maestro, quien no es un simple instructor o transmisor de
La restauración culturales de la civilización cristiana dejando un vacío en información. Se debe empezar por hacer una
la sociedad que se rellena con una serie de valores autoevaluación desde las escuelas y proporcionar a los
Las políticas que se han promovido artificiales, sin fundamento en la realidad. maestros todos los medios para que puedan cumplir
intensamente en la actualidad tienen su La Revolución actual es silenciosa, se impone cabalmente su función.
fundamento en doctrinas disolventes que, a decir en algunos lugares por la fuerza de los misiles, pero sus Existe la desconfianza de que el maestro pueda
de no pocos autores serios, han dado como principales armas están en el terreno ideológico teniendo lograr mucho, sobre todo en el sector oficial, cuando se
resultado una sociedad “light” e individualista en la como instrumentos las grandes redes de comunicación. tienen grupos saturados, con falta de recursos, o cuando,
que se distorsiona, si no es que se ataca En el Nuevo Orden Mundial no se busca dominar ejércitos por una equivocada interpretación de la laicidad en la
sistemáticamente, la esencia de los grandes sino persuadir a las almas. Por eso la Restauración es un educación, se opta por dejar de lado la enseñanza de los
amores a Dios, la Patria y la Familia. Se ha dado desafío, y este desafío es de lucha, que comienza no valores trascendentes, ya sea dando una orientación
un impulso frenético a la experimentación de contra la sociedad, sino contra uno mismo. Luchar contra puramente biológica como sucede muchas veces en la
sensaciones y al hedonismo explotando una el endiosamiento del hombre para entregar nuestro amor educación sexual, o ya sea dejando la tarea sólo a los
industria del comercio de la corrupción de mayores y a Dios, ya que el amor al hombre sobre todas las cosas maestros de Formación Cívica y Ética, o de Ética y
menores, creando una cultura llamada de la muerte. ha resultado en la contracultura actual. La vida del Valores.
Se busca vivir el ahora sin pensar en el ayer ni el hombre es milicia sobre la Tierra, es inevitable la lucha La labor debe ser de todos los maestros en
futuro, mucho menos en el más allá. El hombre del bien contra el mal, y con el solo hecho de querer conjunto, pues un sistema educativo, sólo debe
moderno no busca armonizarse con la realidad sino evitarla ya se está tomando partido. Ya decía el Maestro entenderse así cuando cada uno de los elementos que lo
que acomoda la verdad de la razón y la fe a sus de las Juventudes de América, don José Vasconcelos componen tienden hacia el mismo fin. No se debe pensar
intereses muy personales. Es la culminación del que hay “una radical oposición de buenos y malos, hijos que es vana la labor de los maestros aún cuando se
movimiento modernista del renacimiento: el rechazo de la luz y agentes de la sombra: la casta luminosa de observa cómo avanza en esta frontera la influencia de la
total al pasado, a la tradición, a la realidad, a la Abel en constante lucha contra la vieja y sombría y cultura norteamericana que, en general, tiene un
verdad, a la fe, a Dios y a la Iglesia. siempre poderosa descendencia de Caín” y que “la lucha esquema de valores muy distinta a la cultura de nuestro
Este breve y superficial diagnóstico muestra el entre los hombres ha de seguir indefinida y pueblo. No se debe bajar los ánimos aún cuando parece
desafío de los cristianos actuales. Es una ilusión y periódicamente implacable en tanto se acerque el fin de que los logros que se obtienen en las aulas se
una locura pretender regresar a la Edad Media, no los tiempos”. No debe jamás tolerarse el error y la mentira desvanecen cuando se pierden en las atractivas
es eso lo que se propone. A los efectos de la que son las bases de la injusticia, la ignorancia, el imágenes de los pobres programas de televisión. No se
Revolución hay que anteponer la Restauración, es fanatismo y la tiranía. La lucha es un deber cristiano, debe perder el entusiasmo aún cuando las bellas
decir, recuperar los elementos en los que se sobre todo cuando es por la reconquista de la Verdad. Es reflexiones hechas en la escuela se estrellan con la
sustenta el Orden Social Cristiano, los elementos de una lucha por la que vale la pena quemar la vida al lado realidad que se vive en la familia desintegrada.
la Filosofía Tomista en el orden intelectual, la de los justos aunque sufran el señalamiento y la Las escuelas son motores de cultura, y los
doctrina del Evangelio en el orden moral, retomar el persecución, pues se tiene la promesa divina del triunfo. maestros son el alma de ese motor, por eso es
arte sacro y volver los ojos a la Tradición. Son muchos Esa es la base de nuestra Esperanza. inimaginable lo que puede realmente modificar el Sistema
los pensadores actuales que han vuelto los ojos a las Educativo José Vasconcelos en la célula social para
bases de la Filosofía Perenne reinterpretando sus mayor gloria de Dios.
conceptos con la ciencia moderna buscando restablecer
Conclusión
la finalidad de la Filosofía que es la Verdad y no la mera
expresión romántica de nuestros sentimientos, reproches Con lo expuesto hasta aquí se puede tener un
de la vida, o apreciaciones subjetivas. Será un gran panorama de la importante función que le corresponde a
desafío la Restauración si se tiene en cuenta que la la escuela y por consecuencia al profesor. La educación
es deber y derecho de los padres de familia, pero en la

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Contenido
LOS COMPROMISOS DEL FORMADOR DE
INTRODUCCIÓN ...........................................4 VALORES ....................................................18
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DEL EL COMPROMISO DE SERVIR ...................................................... 18
EL MAGISTERIO EN LUCHA ........................................................ 19
SISTEMA EDUCATIVO JOSÉ
EL MAESTRO LÍDER ................................................................. 20
VASCONCELOS-UAG ..................................5
LA EDUCACIÓN Y LA JUSTICIA SOCIAL EN LA FILOSOFÍA DEL SISTEMA LOS FUNDAMENTOS DE LA ÉTICA Y LOS
UAG-VASCONCELOS ................................................................. 5 VALORES ....................................................22
LA NATURALEZA HUMANA ........................................................... 5 EL ALIMENTO ESPIRITUAL .......................................................... 22
LA EDUCACIÓN DE LA JUVENTUD ................................................... 6 EL SENTIDO DE LA VIDA HUMANA ................................................. 23
EL FUNDAMENTO DE LA ESCUELA PARTICULAR .................................. 6 EL ORDEN NATURAL COMO FUNDAMENTO DE LOS VALORES MORALES ..... 23
LA DOCTRINA SOCIAL DE LA UAG ................................................. 7 LA NATURALEZA HUMANA ......................................................... 25
LA LIBERTAD DE CÁTEDRA .......................................................... 7 ¿SER HUMANO O POSIBLE SER HUMANO? ...................................... 25
LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA..................................................... 7 LA EDUCACIÓN SEXUAL ............................................................ 27
ANTECEDENTES..........................................8 EL FIN ÚLTIMO DEL HOMBRE ..................................................... 28
LA FELICIDAD ........................................................................ 29
FUNDACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO JOSÉ VASCONCELOS ................ 11 LA INMORTALIDAD DEL ALMA HUMANA ........................................... 29
LOS TECOS DE LA UAG ............................................................ 11 LA CIENCIA NO SE OPONE A LA FE ............................................... 30
IDEARIO DE VASCONCELOS EN EL PRUEBAS RACIONALES DE LA EXISTENCIA DE DIOS ............................ 31
CREACIONISMO Y EVOLUCIONISMO .............................................. 32
MODELO EDUCATIVO JOSÉ
VASCONCELOS-UAG ................................12 LA FORMACIÓN DE VALORES MORALES
LA MISIÓN DEL MAESTRO EN LA FILOSOFÍA DE JOSÉ VASCONCELOS ...... 14
EN LA ESCUELA ........................................36
LA UNIDAD DE CRITERIO EN LA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN ..................................................... 36
FORMACIÓN DE VALORES.......................16 LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES ....................................... 36
LA JERARQUÍA O ESCALA DE VALORES........................................... 38
LOS PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN DE LOS VALORES MORALES ............. 38

70
LA
LAS PRINCIPALES LIBERTAD NO ESTA EN LAS ADICCIONES ......................................... 51

VIRTUDES QUE HAY QUE LA FINALIDAD Y LAS TRAMPAS DEL NOVIAZGO .................................. 53
LA PUREZA EN LA JUVENTUD ...................................................... 54
FOMENTAR.................................................40 LA JOVEN INTEGRAL ................................................................ 54
SOBRE TODO, HONESTIDAD ....................................................... 40 LA SEXUALIDAD CONFUNDIDA ..................................................... 55
LA LIBERTAD Y LA RESPONSABILIDAD ........................................... 41 LA EXISTENCIA DE DIOS ............................................................ 57
EL VALOR DEL TIEMPO ............................................................. 41 LA PRÁCTICA DEL ESOTERISMO ................................................... 58
ESTUDIANTES VALEROSOS ........................................................ 42 LA REVOLUCIÓN POR MEDIO DE LA MÚSICA ROCK ............................. 59
PRUDENTES EN EL HABLAR ........................................................ 43 HALLOWEEN: ATENTADO CONTRA NUESTRAS TRADICIONES.................. 60
EL HÁBITO DEL ORDEN ............................................................. 43 ¿POR QUÉ CELEBRAR HALLOWEEN?............................................. 62
PERSONA LEAL A SUS PRINCIPIOS ................................................ 44 NO DEJES DE SER PATRIOTA ...................................................... 62
EL AMOR A LA PATRIA .............................................................. 45 EL NUEVO ORDEN MUNDIAL ...................................................... 63
LA NUEVA ERA ...................................................................... 64
DIFUSIÓN DE LAS TRADICIONES LA RESTAURACIÓN .................................................................. 66
MEXICANAS................................................46 CONCLUSIÓN ........................................................................ 66
LA BANDERA MEXICANA ............................................................ 46
BIBLIOGRAFÍA ...........................................67
HÉROES DE CHAPULTEPEC ....................................................... 47
EL PRIMER MÁRTIR MEXICANO ................................................... 48 CONTENIDO................................................70
SAN VALENTÍN ...................................................................... 48
DÍA DEL TRABAJO ................................................................... 49

LOS DESAFÍOS DE LA JUVENTUD ..........51

Sistema Educativo José Vasconcelos


Manual del Maestro de Formación de Valores
Profr. Armando Robles Liceaga
Tijuana, B.C.
2005

71