GUA DE CURSO (AO 2015 - Plan 2013)

Unidad Curricular Obligatoria

INSTITUTO Psicologa de la Salud

UNIDAD CURRICULAR Diseo de Proyectos

ENCARGADA/O DE LA UNIDAD
CURRICULAR
CURSO Diseo de Proyectos (ISalud)
DOCENTE RESPONSABLE Prof. Adj. Graciela Loarche
DEL CURSO

CICLO:
Marque con una cruz una sola opcin de Ciclo

Inicial

1er semestre
2do semestre

Formacin integral

3er semestre
4to semestre
5to semestre

MDULO:
Marque con una cruz una sola opcin

Psicologa

Referencial

Articulacin
de saberes

Prcticas y Proyectos

FORMATO DEL CURSO (slo para la Modalidad Reglamentada):

x
Terico
Seminario

CRDITOS DEL CURSO:

x
5

10

Metodolgico

1. CONOCIMIENTOS PREVIOS SUGERIDOS

Teoras Psicolgicas
Historia de la Psicologa

1 Semestre

Herramientas para el trabajo intelectual

Epistemologa

Articulacin de saberes I
Iniciacin a lo universitario
Psicologa del desarrollo
Procesos cognitivos

2 Semestre

Metodologa general de la investigacin

Mtodos y herramientas orientadas a la extensin

x
x

Articulacin de saberes II
Formacin Integral
Psicologa Social
Psicologa, Sujeto y Aprendizaje

3 Semestre

Mtodos y Tcnicas cualitativas

tica y deontologa

x
x

Articulacin de saberes III

Construccin de itinerario
Psicopatologa Clnica
Psicologa y Salud

4 Semestre

Mtodos y Tcnicas cualitativas

Herramientas, tcnicas de evaluacin, diagnstico e intervenciones psicolgicas
Diseo de proyectos
Articulacin de saberes IV
Neuropsicologa
Psicologa Clnica

5 Semestre

2. CONTEXTUALIZACIN DE LOS OBJETIVOS DE FORMACIN

Objetivos formativos:

Mostrar las diversas metodologas de trabajo por proyecto y sealando su pertinencia de

acuerdo al contexto y la finalidad de la iniciativa.
Favorecer la comprensin del proceso lgico de elaboracin de proyectos y las bases
ideolgicas y tcnicas de las distintas metodologas.
Propiciar la apropiacin de la herramienta por parte del estudiantado y facilitar
herramientas para la construccin de su rol profesional en equipos inter y
transdisciplinarios.

Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

Caracterizar tipos de proyectos y distintas metodologas de diseo, ejecucin, monitoreo y

evaluacin.
Hacer una lectura acertada y aprender a utilizar distintos indicadores cualitativos y

cuantitativos en todas las etapas de un proyecto (diagnstico, diseo, ejecucin,

monitoreo, evaluacin).
Seleccionar entre una variedad de modelos de proyectos los ms pertinentes para la
accin social en distintas circunstancias analizando componentes tcnicos y polticos.
Elaborar un proyecto de investigacin, intervencin, extensin o enseanza.

3. CONTENIDOS DEL CURSO BIBLIOGRAFA BSICA

Incluir cada item y a continuacin la bibliografa

Mdulo I. Introduccin (3 horas)

Conceptualizacin e historia de la planificacin y la accin por proyectos. Tipos de proyectos.
Tensiones polticas, ticas y tcnicas de la accin a travs de proyectos. Inclusin de las
perspectivas de derechos, gnero y diversidad.
Bibliografa
Ander Egg, E. (1989). Introduccin a la planificacin. Buenos Aires: Humanitas.
Bustelo, E. (1996). Planificacin social: del rompecabezas al abrecabezas. Cuaderno de
Ciencias Sociales 92. Costa Rica: FLACSO
Mochales, C. (sf). Planificar desde la perspectiva
http://www.escueladefeminismo.org/IMG/pdf/planificar.pdf

de

gnero.

Recuperado

de

Modulo II. Indicadores (3 horas)

Tipos, fuentes, lectura. Elaboracin y uso de los indicadores en el marco del diseo, monitoreo y
evaluacin de proyectos.
Conceptos para el costeo y elaboracin del presupuesto asociado al proyecto.
Bibliografa
Ander Egg, E. (1989). Introduccin a la planificacin. Buenos Aires: Humanitas.
Armijo, M. (2009). Manual de planificacin estratgica e indicadores de desempeo en el sector
pblico. ILPES/CEPAL
Bustelo, E. (1996). Planificacin social: del rompecabezas al abrecabezas. Cuaderno de
Ciencias Sociales 92. Costa Rica: FLACSO
Cruz Roja (2010). Planificacin de Proyectos y Programas. Ginebra : Cruz Roja
Haaz Daz, A. (sf). Los momentos metodolgicos de la planificacin. Recuperado de
http://es.slideshare.net/ahaazd/momentos-metodologicos-de-la-planificacion
PNUD (2009). Manual de Planificacin, seguimiento y evaluacin de programas de desarrollo.
New York : PNUD
UdelaR (2009). Formulacin de proyectos sociales. Serie: Documentos de apoyo a los proyectos
estudiantiles n 1. Montevideo: SCEAM
Mdulo III. Fases de los proyectos de acuerdo a su finalidad (18 horas)
A. Proyectos de Intervencin y extensin
Anlisis de los contextos (demanda, viabilidad poltica, pertinencia acadmica segn el tipo de
proyectos), diseo, ejecucin, evaluacin y monitoreo.
El ciclo de proyectos. Formatos de presentacin de proyectos de intervencin y extensin
(CSEAM, etc.)

B. Proyectos de Investigacin
Formatos de presentacin de proyectos de investigacin cientfica (CSIC, ANII, etc.). Etapas de
diseo e implementacin de los proyectos de investigacin.
Bibliografa
Bustelo, E. (1996). Planificacin social: del rompecabezas al abrecabezas. Cuaderno de
Ciencias Sociales 92. Costa Rica: FLACSO
Cruz Roja (2010). Planificacin de Proyectos y Programas. Ginebra : Cruz Roja
Mochales, C. (sf). Planificar desde la perspectiva
http://www.escueladefeminismo.org/IMG/pdf/planificar.pdf

de

gnero.

Recuperado

de

PNUD (2009). Manual de Planificacin, seguimiento y evaluacin de programas de desarrollo.

New York : PNUD
Saravia, L. (2008). Diseo de proyectos para las reas de las ciencias sociales y la salud.
Montevideo: UdelaR
UdelaR (2009). Formulacin de proyectos sociales. Serie: Documentos de apoyo a los proyectos
estudiantiles n 1. Montevideo: SCEAM

4. METODOLOGA

Exposiciones tericas para la explicacin de los contenidos, combinadas con tcnicas

participativas que permitan apropiarse de las distintas tcnicas de diseo de proyecto,
propiciando el aprendizaje a partir del ejercicio prctico y su correccin general en clase .
Plataforma virtual. En ella estar disponible el material de apoyo a las exposiciones
tericas, bibliografa, foros de consulta e intercambio.
Espacio de supervisin virtual y presencial.

5. EVALUACIN
Detallar requerimientos de aprobacin del curso y examen (tipos de pruebas parciales y/o final)

El curso requiere para su aprobacin:

Asistencia al 80% de las clases.

Completar dos (2) controles de lectura (verdadero-falso, mltiple opcin), obteniendo
como mnimo 50% de las respuestas acertadas. De ambos controles se obtiene una
calificacin promedio.

Realizar un proyecto de investigacin, intervencin, extensin, o enseanza en grupos de

cinco estudiantes que se entrega al finalizar el curso. Se buscar que el grupo trabaje
desde el comienzo del curso y que puedan ir avanzando en la elaboracin de su proyecto
durante el perodo de clases. Admite reformulacin por una nica vez.

El curso se aprueba obteniendo la calificacin de 3 o ms, que resulta del promedio entre la
calificacin obtenida de los controles de lectura y el trabajo grupal.
No existe examen final.

OBSERVACIONES
Horario: jueves 17 a 18:30