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TALLER ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL

PUBLICIDAD DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA.

1.-Saludo inicial de los alumnos que participaran

en el test de

aptitudes vocacional profesional.


2.-Presentacion

como

estudiantes

de

la

UNIVERSIDAD

DE

CHICLAYO, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD, ESCUELA


PROFESIONAL DE PSICOLOGA.
3.-Presentar la propaganda y el material publicitario de la escuela
profesional de psicologa.
4.- argumento inicial:

PRESENTACION
LA

ESCUELA

PROFESIONAL

DE

PSICOLOGA

DE

LA

UNIVERSIDAD DE CHICLAYO, tiene un reto histrico en


nuestra regin y un compromiso con nuestro pas, el de formar
profesionales de alta calidad, calificados para investigar y
resolver problemas psicolgicos que surjan como producto de
las exigencias que imponen el desarrollo tecnolgico y la
globalizacin y la ciencia psicolgica.
Investigar y evaluar el comportamiento humano en el mbito de
los grupos sociales, organizacionales e institucionales.
La escuela profesional de psicologa tiene la misin de formar
profesionales de ms alto nivel acadmico cientfico a travs de
un plan de estudios diseados sobre la base de la didctica y la
ciencia.

Formar profesionales crticos creativos e innovadores con una


personalidad integra capaces de ser agentes de cambio acorde
a los principios de la tica profesional vocacional humanstica y
responsabilidad social.
Aqu los estudiantes de psicologa da la universidad de Chiclayo
reciben una solida formacin acadmica y humanstica, de cara
a la realidad psicosocial del pas.
Nuestros egresados ejercen como psiclogos en: hospitales,
clnicas, consultas privadas, instituciones educativas, empresas,
organizaciones sociales y comunitarias, en el campo forense, en
lo deportivo, y como investigadores incansables.

PORQUE ESTUDIAR PSICOLOGA.


O

ms

bien

la

pregunta

sera:

por

qu

quiero

estudiar

Psicologa? Y entonces se despliega ante nosotros el mundo,


bastante convulso y a veces contradictorio, de nuestras motivaciones.
En primer lugar, nadie puede decidir por nosotros si esta o aquella
carrera es la justa para cada uno, es una decisin personal para la
cual no solo debemos estar bien informados sino debidamente
motivados.
En este espacio me limito a mostrar algunas ideas sobre las cuales
debe reflexionar todo joven que se plantee seriamente optar por la
Psicologa.
La Psicologa es una carrera bella, que nos permite mejorar nuestras
relaciones con el medio y con nosotros mismos. Sin duda alguna, una
vez que la iniciamos, nuestro mundo no ser el mismo. Pero se
necesitan

conocer

algunos

detalles

con

antelacin:

La carrera de Psicologa no acta como una sesin de Psicoterapia, si


deseas estudiarla para eliminar tus propios problemas es mejor que lo
olvides.

Al

psiclogo,

sea

especialista

en

marketing

en

psicopedagoga, siempre le llegarn personas con dificultades y


problemas muy serios, que provocan un desgaste inmenso si no
tenemos el equilibrio psicolgico necesario para enfrentarlos y
manejarlos.
Si deseas ganar dinero inmediatamente u obtener unas ganancias
enormes a partir de este trabajo, pues normalmente no es as, a no
ser que tengamos la extraa fortuna de obtener un puesto seguro y
bien remunerado apenas salimos de la Facultad. Normalmente la
mejor opcin es el trabajo privado pero tambin en este sector existe
bastante competencia por lo que en muchas ocasiones el psiclogo
debe ser lo suficientemente creativo como para inventarse su propio
trabajo y espacio. Aunque, por supuesto, una vez que ests
establecido y, siempre que ames la profesin, el trabajo resulta muy
gratificante

decoroso.

Si deseas entrar a la Facultad de Psicologa porque es una


especialidad fcil, que se pasa sin demasiado estudio pues te
equivocas! La Psicologa, como ciencia joven y en plena construccin
demanda un poder de integracin y creatividad bastante elevadas.
Terminar la profesin estudiando poco, quizs es posible; ser un buen
profesional

siguiendo

esta

ptica:

imposible!

Por otra parte, hoy una buena parte de los psiclogos cursan estudios
posgraduados, lo cual quiere decir que para estar en el mercado,
probablemente con los 5 aos de especialidad solo has iniciado la
profesin y debes invertir ms tiempo, dinero y esfuerzo en una
formacin

de

Maestra.

Como toda especialidad, la Psicologa tambin tiene sus pros y sus


contras. Pero considero que no existe nada ms bello que tener la

posibilidad de ayudar a las personas y ver en sus rostros el


reconocimiento de tu trabajo y su agradecimiento. Entonces...

A los que se decidan: Buen viaje por el mundo de la Psiquis!

HISTORIA DE LA PSICOLOGA
La psicologa, que en un comienzo es psicologa humana, empieza
con observaciones que, por entonces, son secundarias con respecto a
las tareas superiores del intelecto. Es posible encontrar en la filosofa
a la psicologa como epistemologa: en sus esfuerzos por comprender
el universo, tarde o temprano los filsofos se encuentran detenidos
por un pensamiento: cmo podemos conocer? Cuestin que da
origen a un examen de las formas del conocimiento humano.
Tambin en la tica y en la teora social y poltica, surge la
problemtica psicolgica: las cuestiones que plantea la conducta del
hombre, en relacin con sus semejantes y con el Estado. En lo que
toca a la ciencia, cabe decir que la psicologa surgi sobre todo de la
filosofa, en especial de la filosofa de los rganos sensoriales que
parecieron ser el vnculo de conexin entre el mundo externo y el
mundo de la experiencia ntima y personal.
Si bien es cierto que la psicologa surge ya como disciplina
independiente, llega arrastrando tras de s nubes de filosofa, tica y
sentido comn.
El fundador de la psicologa cientfica es el fisilogo y filsofo Wilherm
Wundt, quien tambin, cre el primer laboratorio experimental en el

ao 1859.Para poder postular a la psicologa como cientfica, Wundt


rechaza los conceptos como alma y espritu y propone como objeto de
estudio la conciencia.
QU ES UN PSICLOGO
Quiz nunca haya acudido antes a un psiclogo y quiz por ello le
cueste saber exactamente qu es y si es la persona que ms le puede
ayudar en la solucin de su problema.
Para que le sea ms fcil tomar la decisin correcta trataremos de
aclarrselo.
UN

PSICLOGO

ES

UN

PROFESIONAL

DE

LA

CONDUCTA

HUMANA. ES UN ESPECIALISTA QUE ENSEA UNA SERIE DE


HABILIDADES, TCNICAS Y ESTRATEGIAS PSICOLGICAS PARA
CONSEGUIR QUE LAS PERSONAS AFRONTEN LOS PROBLEMAS
HASTA SUPERARLOS.
Es algo as como un entrenador que ensea tcnico a los deportistas
(por ejemplo a los futbolistas) para que stos, progresivamente, las
vayan practicando y ensayando hasta dominarlas, consiguiendo as,
un alto rendimiento deportivo (como, por ejemplo, ganar una liga de
ftbol).
El entrenador no mete los goles por el futbolista, y el psiclogo no se
enfrenta al problema por el cliente. Es el propio cliente el que sudar
fsica o psicolgicamente para conseguir su objetivo. El psiclogo
estar junto a l durante todo el recorrido.

No debes confundir al psiclogo con el mdico (o psiquiatra).


La Psicologa trabaja con problemas emocionales: fobias (miedos),
ansiedad, depresin, obsesiones, obesidad, ludopata (adiccin al
juego), alcoholismo, tabaquismo, habilidades sociales (hablar en
pblico,

ligar,

etc.),

timidez,

problemas

de

pareja,

sexuales,

familiares, de conducta en los nios (rabietas, celos, etc.), de bajo


rendimiento

escolar,

enuresis

(mojar

la

cama),

tartamudez,

insomnio...
Todos estos problemas los soluciona el psiclogo, no por medio de
frmacos, ya que no se trata de enfermedades, sino enseando
estrategias de cambio para enfrentar y superar dichos problemas.

QU ES LA PSICOLOGA?
Es una ciencia que estudia la conducta y las motivaciones de la
conducta. El porqu las personas piensan, siente o actan de una
manera u otra.
Podemos decir que no hay psicologa sin filosofa. Pero la psicologa
no es filosofa. La psicologa es un campo particular que no se esfuma
dentro de la filosofa, an con las estrechas relaciones que guarda con
ella.
La psicologa aborda problemas concretos con mtodos cientficos y
sus esquemas conceptuales, si bien deben ser generalizados, no por
ello deben diluir lo concreto en un abstracto inexistente.

EL PSICLOGO
UN PSICOLOGO
Un psiclogo es
determinada

aquel

de

profesional

la psicologa (psico,

especializado

en

del griego ,

un

rea

"alma"

"actividad mental", y -loga, -, "tratado", "estudio" o "ciencia"),


que es la ciencia que estudia los procesos mentales en sus tres
dimensiones:

cognitiva

(pensamiento),

afectiva

(emociones)

comporta mental (conducta).


Ser psiclogo es ejercer el oficio de la psicologa. No se es psiclogo
con la informacin terica o la versacin bibliogrfica, sino con la
aplicacin del conocimiento a una tarea. Con esto sealamos la
necesidad de integrar no solamente teora y prctica, sino que sta
integracin, es la base de la tarea del psiclogo, no puede realizarse
sino se investiga siempre lo que se hace y cmo selo hace, mientras
se lo est haciendo.
El psiclogo debe tender a una insensible continuidad entre su
quehacer como oficio y su experiencia como humano, por el mero
hecho de vivir. Esto, que es tan difcil de conseguir, evita el disociar y
separar la psicologa de la vida concreta de los seres humanos, que es
el objeto de estudio.
El psiclogo enfrenta problemas muy peculiares en su tarea frente al
objeto de estudio, el ser humano, a quien tenemos que estudiar es
muy semejante a nosotros, y estudiando al otro nos estudiamos e
investigamos, en cierta medida, nosotros mismos. Este hecho hace
ms intensas y agudas las ansiedades que crean todo campo de
trabajo y toda investigacin. Por otra parte, el instrumento con que
trabaja el psiclogo es su propia personalidad. El contacto directo,

personal, con el objeto de estudio es condicin impostergable de la


tarea psicolgica.
Las ansiedades en el campo de trabajo del psiclogo son mucho ms
intensas que en cualquier otro campo especfico.
El psiclogo debe trabajar con un cierto grado de disociacin: en
parte identificado proyectivamente con el objeto de estudio y en
parte fuera, observando lo que ocurre. Esta disociacin debe a su vez
ser dinmica y tiene que establecerse y ser mantenida con una
distancia ptima.
El trabajo en equipo o el trabajo grupal es una exigencia bsica para
el psiclogo, porque resulta ms fcil cualquier distorsin de su tarea
cuanto ms trabaje en forma individual y aislada.
Se sabe que el respeto, la simpata y la admiracin de la comunidad
dependen no solo de lo que el psiclogo dice o hace, sino de lo que la
comunidad pone en l como deseo y como esperanza. Cuando la
comunidad habla del mdico, esa palabra lleva implcita la prevencin
de las enfermedades y su curacin, cuando habla del psiclogo est
hablando de ser comprometida (que por otra parte es el primer paso
para cualquier curacin). Aun cuando la comunidad se refiere al
investigador en psicologa o al experimentado, lo encierra en un aura
de

contornos

mgicos,

otorgndole

la

dimensin

de:

el-que-

comprende. Por esto entre nosotros el psiclogo es un lder


descubierto, sostenido y exigido por la comunidad; y sa es su
mxima excelencia.

LA PROFESIN DEL PSICLOGO

En verdad no existe actividad humana en la que no intervenga la


motivacin, de modo que el psiclogo est capacitado para participar
en toda planificacin que involucre la accin de personas, individuales
o en grupo a fin de lograr metas deseadas. Pueden orientar en el
mejor encauzamiento de todos los problemas personales pblicos que
se originen en causas psicolgicas.
Los campos a que se dedican actualmente son ya relativamente
numerosos, si bien la mayor proporcin de profesionales se consagran
al psicodiagnstico, la psicoterapia y la psicologa estudiantil, tambin
es importante el nmero de psiclogos laborales, experimentales,
orientadores vocacionales, especializados en investigaciones de
mercado o de opinin pblica, psicoestadsticos, etlogos(cuyas
investigaciones

sobre

la

psicologa

animal

han

ampliado

las

perspectivas de la psicologa comparativa), especialistas en ingeniera


humana, psiclogos sociales especializados en la dinmica de
pequeos grupos, etc.
A continuacin algunos de los campos donde puede desarrollarse la
psicologa.
La Psicologa Forense
Se plantea

como

uno

de

sus

problemas

capitales

el

de la

responsabilidad en la comisin de delitos, problema ligado con el de


la motivacin, cuyas caractersticas varan segn condiciones de
edad, de estado mental o emocional. Varias de stas circunstancias
determinan el grado de veracidad de los testimonios, permitindole
calificar los delitos segn sean intencionales o no.
Ingeniera humana
La industria y en general el avance tecnolgico plantean problemas
nuevos en los que deben colaborar tanto los ingenieros como los

psiclogos.

Las

mquinas,

por

perfectas

que

sean,

resultan

inutilizables si no se contemplan en su diseo las caractersticas


fisiopsicolgicas de los que han de manipularlas, y de esto se encarga
la ingeniera humana.
Psicologa laboral
La labor del psiclogo, es hacer una seleccin profesional, evaluando
el mejor ajuste del hombre al trabajo, y el mejor ajuste del trabajo al
hombre.
Evala tambin la interrelacin de los pequeos grupos que realizan
alguna tarea en comn en fbricas o empresas comerciales, la
relacin del obrero y la direccin, el poder, etc.
Psicologa en la vida cotidiana
La vida cotidiana ofrece posiblemente el campo ms amplio y variado
donde aplica todos los recursos de la psicohigiene. Por ejemplo: en los
momentos

del

desarrollo

normal

que

suponen

cambios

muy

marcados, como la adolescencia, el climatrico o la senectud, con sus


respectivos problemas de modificaciones biolgicas y de reubicacin
social; durante el embarazo; en los

casos de intervenciones

quirrgicas o de tratamientos mdicos especialmente intensos, en los


momentos de duelo, de cambios migratorios, de prdidas empleo o
de cargos profesionales, en situaciones de divorcio, de adopcin de
nios, en el ingreso al servicio militar...
El esclarecimiento de las emociones y conflictos suscitados por stas
circunstancias crticas ayuda a salir de la confusin y desorganizacin,
disminuyendo la ansiedad y permitiendo el mejor empleo de todos los
recursos psicolgicos con que la persona cuenta.
Psicologa en la comunidad

En cuestiones que concierne a la vida colectiva, especialmente en


una poca de aceleracin histrica como la que estamos viviendo,
con sus rpidos cambios socioculturales y tecnolgicos a cuyos
traumatizantes efectos es difcil de escapar. El psiclogo puede actuar
de asesor de los poderes gubernamentales e diversos aspectos de la
administracin pblica, a fin de eliminar o al menos paliar los efectos
nocivos para la salud psquica de la comunidad. Tambin puede
participar

como

planificacin

consultor

sanitaria,

en

en
la

la

planificacin

legislacin

urbana,

sobre

en

propaganda

la
y

publicidad en general, en los programas urbansticos, en los


momentos de reorganizacin despus de desastres pblicos.
Los psiclogos deben establecer contacto directo con todas aquellas
personas que por ndole de sus funciones ejercen influencia sobre
grupos de poblacin ms o menos numerosos: (personas claves)
maestros, personal de polica, enfermeras, jueces, sacerdotes,
mdicos, a travs de una accin orientadora.
En lo que se refiere a los medios de comunicacin de masas,
consideramos que se consagren detenidos estudios a sus posibles
efectos

psicopatgenos

funcionamiento,

para

que

se
stos

regule

posteriormente

recursos,

que

son

su

factores

primordiales en la creacin de la mentalidad colectiva se pongan


efectivamente al servicio de la salud psquica del hombre en lugar de
constituir factores de deformacin (teve-adiccin).
Lamentablemente, hoy, los frutos del pensamiento cientfico y tcnico
del hombre no son utilizados solamente al servicio de la felicidad
social e individual, adems el hombre est perturbado por la
xenofobia, el racismo, los prejuicios de clase y de religin, etc. Sera
insensato

exigir

la

psicologa

que

canalizara

por

si

sola

transformaciones que afectan a circunstancias sociales, econmicas y

polticas, pero s le corresponden, seguir investigando por un lado y


por otro, actuar preventiva y teraputicamente, para despeja la va
que conduce a tale transformaciones de los obstculos que significan
las frustraciones mal elaboradas.
Psicologa y la guerra
Sea dicho y repetido con frecuencia que la guerra irrumpe ante todo
en la mente del hombre, que es all donde debemos construir la paz.
El psiclogo debe actuar as mismo dentro de la comunidad como
esclarecedor y orientador si es que habr de influir para que los
modos de vida de los pueblos se encauce en un sentido ms acorde
con sus propios deseos y propensiones racionales y humanitarias de
lo que sido comn hasta ahora.
El psiclogo debe influir en las expectativas y emociones de la gente
para modificar sus actitudes y procederes, es necesario que se le d
la ocasin de trabajar como profesionales en favor de la paz, evitando
que ningn conflicto entre naciones se transforme irracionalmente en
un conflicto blico.
De lo expuesto se extrae la siguiente conclusin:
EN GENERAL, CUANDO UNO PIENSA EN SU FUTURO COMO
PSICLOGO LA PRIMER IMAGEN QUE SE NOS PRESENTA ES EL
CONSULTORIO, LOS SILLONES O EL DIVN, EL PACIENTE;
SIENDO ESTA UNA IMAGEN DEL PASADO.

LA PSICOLOGA POSEE MUCHA RIQUEZA, QUE NOS PERMITE


UN

DESARROLLO

PROFESIONAL

MUY

AMPLIO,

PUDIENDO

ESTUDIAR

AYUDAR

AL

SER

HUMANO

EN

TODO

ROL,

SITUACIN O MOMENTO EN QUE STE SE ENCUENTRE.

QU ES REALMENTE UN PSICLOGO?
Un/una psiclogo/a es un profesional cualificado que ha recibido una
formacin

universitaria

formal

en

Psicologa

(Licenciado

en

Psicologa). La Psicologa es la ciencia que estudia la conducta


humana,

entendiendo

relacionadas

con

el

dentro

de

aprendizaje,

este

concepto

procesos

de

cuestiones

pensamiento,

emociones, comportamientos, tanto en su desarrollo normal como en


los diferentes trastornos o problemas del pensamiento, de las
emociones y del comportamiento.
Esto es, la Psicologa Cientfica dispone de modelos explicativos de la
conducta normal y de los trastornos y de tcnicas adecuadas para la
evaluacin, criterios para diagnstico y establecimiento de las
conductas problema y objetivos de tratamiento, as como de tcnicas
eficaces para la intervencin en las diferentes problemticas.
El/la psiclogo/a es, adems, un educador y un entrenador de
habilidades de afrontamiento, con las que se pretende, no slo
solucionar los trastornos y problemas actuales, sino entrenar a la
persona para la prevencin de recadas, de modo que el aprendizaje
se mantiene a lo largo del tiempo.
EVALUACIN PSICOLGICA
La evaluacin completa del caso requiere entre 2 y 4 sesiones, segn
el caso.

La primera vez que un cliente acude a nuestro Centro, se lleva a


cabo lo que llamamos la entrevista inicial, de entre hora y media y
dos horas de duracin. En esa primera sesin, el cliente expone sus
problemas

libremente y el psiclogo

o la psicloga

le hace

determinadas preguntas concretas para aclarar y matizar diversas


cuestiones,

as

como

para

establecer

una

aproximacin

al

diagnstico, realizando, adems, el diagnstico diferencial (es decir,


puesto que varios trastornos se parecen a simple vista y pueden
confundirse, se trata de perfilar los problemas concretos, desechando
los diagnsticos para los que no se cumplen los criterios). En esa
primera sesin se pasan algunos cuestionarios, se ofrece una primera
explicacin al paciente de lo que le ocurre y de cmo lo tratamos y se
empieza a intervenir en las cuestiones ms urgentes y en aquellas en
las que el paciente ms fcilmente puede trabajar de primeras, para
aliviar, ya desde el principio, algunos de los sntomas. Se recomienda
al paciente algunas lecturas de autoayuda y se le piden algunas
tareas sencillas.
A lo largo de las dos o tres sesiones siguientes, adems de
continuar explicando al paciente cuestiones importantes de sus
problemas, su origen y mantenimiento y se contina la biblioterapia
guiada, se contina la evaluacin mediante entrevista y cuestionarios.
Tras la evaluacin completa, se presenta el anlisis funcional del
caso y el diseo del tratamiento y se inician las tcnicas psicolgicas
esenciales en su tratamiento concreto, basndonos siempre en la
literatura cientfica y en nuestra investigacin y experiencia clnicas.
QU ES UN ANLISIS FUNCIONAL Y PARA QU SIRVE?
El anlisis funcional es una herramienta fundamental a la hora de
resumir y estructurar los datos recabados en la evaluacin. Muchos
pacientes acuden a terapia por un problema concreto o por varios

problemas.

Cada

mecanismos

de

conducta

problema

mantenimiento.

tiene

Adems,

su

origen

muchas

sus

conductas

problema se afectan entre ellas. Todo ello se ha de tener en cuenta de


cara al tratamiento. Por tanto, el anlisis funcional es una forma de
conceptualizar cada caso concreto, siguiendo siempre el modelo
psicolgico cognitivo-conductual, con el que trabajamos en nuestro
Centro. En l se representa grficamente cada caso clnico, con todas
las conductas problema, antecedentes, consecuentes y las posibles
relaciones entre las diferentes conductas problema: por ejemplo,
depresin, ansiedad, baja autoestima, problemas de asertividad,
insomnio, crisis de pnico, obsesiones, etc. El AF se puede hacer de
cada conducta problema o trastorno por separado, o bien, de toda la
problemtica existente junta. Este anlisis funcional servir para que
el psiclogo tenga una idea clara del problema motivo de consulta y
estructure el diseo adecuado del tratamiento de ese cliente,
teniendo en cuenta, (algo fundamental en nuestro Centro), las
llamadas cuestiones de orden en la aplicacin de las diferentes
tcnicas de tratamiento cognitivas y conductuales. Adems, es una
forma muy clara de explicar a los clientes sus problemas, por partes y
todos ellos juntos, as como para que comprenda adecuadamente el
tratamiento propuesto para su caso, su lgica subyacente y la
necesidad del mismo, pudiendo el cliente plantear todas las dudas
que le puedan surgir.
COMPETENCIAS DEL PSICLOGO.
stos son:
Psiquiatra:

Persona

licenciada

en

Medicina

cuya

especializacin ha sido el estudio de la psicopatologa a travs


del abordaje mdico, son mdicos especialistas en psiquiatra.
Los psiclogos son licenciados en Psicologa, que pueden

especializarse en varias ramas como la psicologa clnica y de la


salud, psicologa de la educacin o psicologa del trabajo y las
organizaciones.

El

psiquiatra

utiliza

principalmente

la

farmacologa para mejorar los sntomas ms incapacitan ts de


los trastornos psicolgicos, aunque en algunos casos tambin
realizan intervencin o tratamientos psicoteraputicos despus
de una formacin posgrado en estos campos.
Psicoanalista: Persona similar en funciones al psiclogo
clnico, pero cuya especialidad es el psicoanlisis en alguna de
sus

muchas vertientes. Los psicoanalistas

por tanto no

practican activamente la psicologa, sino el psicoanlisis, de


supuestos diferenciados a la psicologa predominante hoy en
da. Actualmente algunos pases ofertan esta titulacin en sus
universidades como rama dentro de la carrera de psicologa.
Trabajador social: Persona encargada de facilitar una ptima
insercin social a otras personas en situaciones de riesgo o
potencialmente

desfavorecidas.

Aunque

su

aplicacin

profesional se apoye en los supuestos de la psicologa,


sobretodo en su vertiente ms social, stos no se limitan a ella,
por lo que los trabajadores sociales pueden estar en posesin
del ttulo de psiclogo o no estarlo. En ocasiones su labor
profesional se ve cubierta con titulaciones parcialmente afines
a la Psicologa, como pueden ser Antropologa o Sociologa, o
ciclos formativos como Trabajo Social, por lo que su labor
teraputica se limita a la insercin del sujeto a un entorno
favorable y emocionalmente positivo para l.
Terapeuta: Persona que procura el bienestar mental de otra
persona de forma profesional, an sin estar en posesin del
ttulo universitario que le acredita como psiclogo. Muchos son

los cursos, ciclos formativos y oferta formativa no oficial en


general que pueden conducir a la formacin de un terapeuta,
pero es necesario no confundirlo con el psiclogo, dado que no
poseen la misma formacin ni las mismas obligaciones. Un
terapeuta no necesita acreditar titulacin alguna para auto
categorizarse comotal, por lo que tanto acadmica como
profesionalmente

no

estn

capacitados

para

ejercer

las

competencias de un psiclogo clnico.


Orientador: Persona que se ofrece a s misma como gua para
que otra persona pueda alcanzar algn objetivo, lo cual le
reportar bienestar. Al igual que en el caso anterior, excepto en
el mbito educativo, no es obligatorio que un orientador posea
el ttulo de psiclogo, por lo que sus conocimientos quedan
reducidos a lo que l mismo haya considerado oportuno, como
cursos o ciclos no oficiales.

AREAS DE ESPECIALIZACIN
La psicologa es una ciencia compleja, con muchas maneras
diferentes de observar e interpretar la mente y la conducta
humana y de aplicar los conocimientos obtenidos. A medida que
se ha ido desarrollando como disciplina cientfica y profesional, se
ha producido tambin una creciente especializacin, tanto en
inters por la investigacin como en trminos de formacin.
Tras finalizar su formacin universitaria fundamental, el psiclogo
debe especializarse en una o varias de estas reas concretas de
la psicologa aquellas que mejor se adapten a sus intereses y
capacidades para poder desarrollar eficazmente una actividad

profesional productiva. Algunas de las ocupaciones profesionales


del psiclogo con ms tradicin y poblacin son las siguientes:
Psiclogo experimental
La psicologa experimental es, histricamente, la especialidad ms
antigua dentro de la psicologa desde su nacimiento como ciencia
a

finales

del siglo

XIX.

La

labor

primordial

del

psiclogo

experimental comprende el desarrollo de habilidad y metodologa


para la investigacin cientfica y la ampliacin del conocimiento
existente sobre los fenmenos psicolgicos. Para ello, realizan
investigaciones sobre todos los procesos psicolgicos, desde los
ms

bsicos

como

el aprendizaje,

la memoria,

la sensacin,

la percepcin, lacognicin, la motivacin y la emocin a los ms


complejos.

En

la

actualidad,

la

mayor

parte

de

estas

investigaciones se realizan en las Universidades, aunque tambin


se desarrollan en laboratorios privados.
Psicopatologa
Es el profesional de la psicologa especializado en el campo de
la psicopatologa (tradicionalmente

tambin

conocida

como psicologa anormal o psicologa de la anormalidad), se


interesa por el estudio de las irregularidades psquicas y las
conductas anormales, interpretando dichas anormalidades como
desviaciones cuantitativas de la conducta normal, abarcando as
desde las frecuentes divergencias de menor importancia a las
grandes

desviaciones

de

la

normalidad

que,

aunque

ms

excepcionales, suponen un problema de enorme importancia


social.

La tarea primordial de lapsicopatologa consiste en proporcionar


cuenta y razn descriptiva sistemtica de todas las irregularidades
de la conducta, cualquiera que pueda ser su grado de severidad,
en clasificarlas y en tratar de explicar cmo aparecieron. Su tarea
est, por tanto, ms bien orientada hacia la teora, centrada en la
ampliacin

del

conocimiento

existente

sobre

las

por

clases

diversas

afecciones mentales.
Lapsicopatologa

puede

optar

dos

posibles

de

interpretacin de dichas anormalidades:

Concepcin estructural: Puesto que toda conducta


tiene como sustrato un complejo mecanismo fisiolgico,
en el cual los sistemas nervioso y glandular desempean
un importante papel, la interpretacin neurofisiolgica
supone que las fallas de operacin normal deben poder
atribuirse directamente al desarreglo orgnico de estos
sistemas. As, la
subfuncionamiento

lesin o enfermedad nerviosa, el


o

sobrefuncionamiento

de

los

mecanismos glandulares, o una combinacin de ambos,


deben ser la causa fundamental de las desviaciones de la
conducta.

Concepcin

funcional: hace hincapi en el papel

desempeado por el condicionamiento y el aprendizaje en


la

gnesis

de

la personalidad y

la

conducta.

Las

desviaciones respecto de la conducta normal pueden ser


resultado de un reforzamiento, ya sea accidental o
intencional,
adaptativas.

de

las

respuestas

socialmente

des

A pesar de estas diferencias interpretaciones, no se debe pensar


en el estudio de la anormalidad psicolgica como una visin
dicotmica de la naturaleza del desequilibrio mental, sino ms
bien como un continuo que observa estas desviaciones de la
normalidad en distintos niveles, siendo esperable que todas las
anormalidades

estudiadas

queden

sujetas

descripciones

opcionales no conflictivas, algunas de las cuales harn hincapi en


la psicognesis y otras en la neurognesis.

Psiclogo clnico
Los psiclogos clnicos se interesan fundamentalmente en el
diagnstico, causa y tratamiento de los trastornos psicolgicos,
que fluctan de leves a muy graves. Es decir, el psiclogo clnico
hace de la personalidad y la conducta mal ajustadas su campo de
estudio y, mediante el uso de procedimientos teraputicos
principalmente las diversas modalidades de psicoterapia, trata de
cambiar su medio de manera que se restablezca su equilibrio
psquico. En esto se diferencia de la especialidad afn de
la psicopatologa, en su orientacin ms prctica. Adems, la
mayor parte de los psiclogos clnicos estn formados para llevar a
cabo investigaciones, retroalimentando, de esta manera, las
teoras psicopatolgicas sobre las que se apoyan. Es conveniente
aclarar que los psiclogos clnicos no estn autorizados para
prescribir frmacos; no obstante, en algunos estados de EEUU han
adquirido este derecho, slo despus de realizar una formacin de
posgrado.
Los psiclogos clnicos trabajan en hospitales para trastornos
mentales, instituciones para discapacitados, clnicas de salud

mental,

prisiones

en

la

prctica

privada.

Tambin

son

contratados por la Sanidad Pblica, pasando necesariamente para


ello

por

una oposicin denominada PIR (Psiclogo

Interno

Residente) y que ofrece un nmero bastante reducido de plazas.

Asesor psicolgico
Estos psiclogos orientadores, al igual que los clnicos, efectan
e interpretan pruebas psicolgicas, entrevistan y observan a
aquellos que vienen a pedirles ayuda y les dan consejos prcticos
para resolver el problema que les trajo inicialmente. Trabajan
primordialmente con los problemas de adaptacin que pueda sufrir
la persona "normal". Debido a la naturaleza de esta orientacin
profesional,

la

poblacin

que

acude

mayoritariamente

al

orientador psicolgico son jvenes que sufren problemas de


adaptacin educativa, vocacional o social, debido a lo cual en
todo colegio y universidad existe

un

servicio

de

atencin

orientacin psicolgica a disposicin del estudiante.


A diferencia de los psiclogos clnicos y laspsicopatologas, estos
psiclogos

se

interesan

principalmente

por

los

problemas

"normales" de ajuste que la mayora de nosotros enfrenta en algn


momento de su vida, como el estrs ocasionado por el trabajo, las
disputas

conyugales,

los

problemas

de

desarraigo,

etc.

Normalmente, tanto los psiclogos clnicos como los consejeros


reparten su tiempo entre atender a pacientes e investigar sobre
las causas de los trastornos y desajustes psicolgicos y la
efectividad de diferentes tipos de psicoterapia y consejera.

Entre las principales salidas profesionales de un psiclogo,


podemos encontrar:
La clnica (consulta privada u hospital: necesariamente
pasando por una oposicin denominada PIR (Psiclogo Interno
Residente) y que ofrece un nmero reducido de plazas; en
2009 126 plazas a nivel nacional;
La laboral (empresa, generalmente en Recursos Humanos)
Investigacin en el rea de Psicobiologa y Neurociencias.
La educativa (colegios y centros infantiles);
Neuropsicologa

(centros

de

rehabilitacin

de

daos

cerebrales)
Intervencin social (por ejemplo en servicios sociales);no
obstante tambin existe la posibilidad de dedicarse al mbito
de la investigacin en Universidades o laboratorios privados.
Recientemente,

aproximadamente

unos

25

aos,

se

desarroll una nueva rama de la psicologa: la psicologa


jurdica.

Dicha

vertiente

incorpora

todos

aquellos

profesionales que se dedican a conjugar el derecho con la


psicologa. Comprende el comportamiento legal de las
personas.
Dentro de la psicologa jurdica se encuentran, a su vez:
o La

psicologa

tribunales;

aplicada

al

trabajo

realizado

en

los

o La psicologa penitenciaria;
o La psicologa de la delincuencia;
o La psicologa judicial (testimonio, jurado);
o La psicologa policial y de las fuerzas armadas;
o La victimologa;
o La mediacin;
Tambin podemos encontrar la psicologa del deporte, la
psicologa de la percepcin (muy usada en seguridad vial) y la
psicologa de la atencin (utilizada por controladores areos,
por citar un ejemplo).

DEONTOLOGIA PROFESIONAL DEL PSICLOGO.


La

actividad

profesional

del

psiclogo

lleva

consigo

necesariamente implicaciones ticas, estando sometida, por tanto,


a

exigencias

obligaciones

profesionales

de

carcter

deontolgico. Estas consideraciones morales son normalmente


acordadas

divulgadas

por

los

colegios

profesionales

de

psiclogos. En el prembulo de la Declaracin sobre las


Normas ticas de la Profesin Psicolgica, adoptadas por
la Asociacin Psicolgica Estadounidense (APA), se seala que:

"EL PSICLOGO CREE EN LA DIGNIDAD Y EN LA VALA DEL


SER HUMANO INDIVIDUALMENTE CONSIDERADO. QUEDA

COMPROMETIDO A AUMENTAR LA COMPRENSIN QUE EL


HOMBRE TIENE DE S MISMO Y DE LOS DEMS. MIENTRAS
PROSIGUE

ESTA

EMPRESA,

PROCURA

EL

BIENESTAR

PSICOLGICO DE CUALQUIER PERSONA QUE PUEDEBUSCAR


SUS SERVICIOS O DE CUALQUIER SUJETO, HUMANO O
ANIMAL, QUE PUEDA SER OBJETO DE SU ESTUDIO. NO
EMPLEA SU POSICIN NI SUS RELACIONES PROFESIONALES
PARA FINALIDADES QUE NO VAYAN DE ACUERDO CON
ESTOS VALORES, NI DEBE PERMITIR QUE ELLO SUCEDA
CUANDO SUS PROPIOS SERVICIOS SON EMPLEADOS POR
OTROS. SI BIEN DEMANDA PARA S MISMO LA LIBERTAD DE
INVESTIGACIN Y DE COMUNICACIN, ACEPTA TAMBIN LA
RESPONSABILIDAD

QUE

CONFIERE

ESTA

LIBERTAD:

DE COMPETENCIA, CUANDO LA RECLAMA; DE OBJETIVIDAD,


EN

EL

INFORME

DE

SUS

HALLAZGOS,

DE CONSIDERACIN PARA LOS MEJORESINTERESES DE SUS


COLEGAS Y SU SOCIEDAD."

Algunas de las exigencias ticas ms destacadas por los colegios


profesionales de psiclogos son las siguientes:
La

intervencin

del

psiclogo,

ya

sea

por

peticin

de

asesoramiento de una persona o por parte de una sociedad,


implica una confianza plena, y exige como contrapartida
elsecreto profesional.
La intervencin del psiclogo nunca ha de pretender obtener
informacin o conocimiento para conseguir beneficios sobre los
sujetos a los que presta sus servicios.

El cdigo tico del psiclogo exige siempre, como objetivo


ltimo, el servicio a la persona, la bsqueda de su salud mental
y de su equilibrio psquico.
El psiclogo nunca puede imponer sus objetivos, sino ayudar a
descubrirlos al sujeto cliente de su intervencin, puesto que
todo sujeto es un ser libre.
El psiclogo no puede imponer pautas o normas de conducta a
los sujetos sobre los que interviene, porque todo sujeto, adems
de ser libre, es responsable de sus actos.
El psiclogo no debe ayudar a los sujetos de su intervencin a
eludir sus responsabilidades, sino ayudarles a ser conscientes
de ellas.
En situaciones de conflicto en su ejercicio profesional, como, por
ejemplo, atender a los intereses de una empresa para la que
trabaja al tiempo que debe preocuparse por los intereses de
personas contratadas por dicha empresa y de las que tambin
se

encarga,

debe

atender

principalmente

al

beneficio

psicolgico de las personas.


El psiclogo debe ser consciente de sus propios lmites y
carencias, tanto de sus limitaciones como persona como de los
lmites y lagunas de su formacin, teniendo obligacin moral de
estar al da y perfeccionar sus conocimientos. Nunca debe
prometer nada que no est seguro que pueda cumplir y debe
advertir sobre sus limitaciones siempre que la sociedad le pida
ms de lo que efectivamente pueda ofrecer.

El psiclogo no debe buscar entrar en conflicto con sus colegas,


y en caso de producirse no ha de pretender hacerlo pblico y
notorio, sino acudir al papel conciliador del Colegio Profesional.
El psiclogo ha de evitar rebajar o banalizar su profesin con
sus actuaciones o con la imagen que de ella ofrece al pblico,
mxime cuando se le solicite en medios pblicos para
interpretar acontecimientos y comportamientos o para ilustrar
determinadas terapias psicolgicas. Jams debe ofrecer una
imagen ligera de la profesin psicolgica que la confunda con
prcticas

parapsicolgicas

de

clarividencia,

espiritistas

sensacionalistas sin base psicolgica cientfica, actividades que,


sin lugar a duda, no son respaldadas por los colegios
profesionales de psiclogos.

LOS PSICLOGOS: QU HACEN Y CMO NOS AYUDAN


Qu hacen
Los psiclogos ayudan a una gran variedad de pacientes y pueden
darles

tratamiento

numerosos

tipos

de

problemas. Algunas

personas consultan a un psiclogo porque se han sentido deprimidas,


enojadas o ansiosas por largo tiempo. Otras, porque quieren ayuda
con un trastorno crnico que interfiere con sus vidas o su salud fsica.
Por su parte, otras recurren al psiclogo porque experimentan
problemas

corto

plazo que desean resolver

como sentirse

abrumados por un nuevo empleo, o estn afectadas por la muerte de


un

familiar.

Los

psiclogos

tambin

nos

ayudan

enfrentar

situaciones estresantes, a curarnos de adicciones, a controlar

enfermedades crnicas y eliminar los obstculos que nos impiden


alcanzar nuestros objetivos.
Los psiclogos tambin estn capacitados para administrar e
interpretar diversas pruebas y evaluaciones que pueden contribuir al
diagnstico de un trastorno, u ofrecer ms detalles acerca de la forma
en que una persona piensa, siente y se comporta. Estas pruebas
pueden evaluar destrezas intelectuales, puntos fuertes y debilidades
cognitivas, aptitud y preferencia vocacional, caractersticas de la
personalidad, y funcionamiento neuropsicolgico.
CMO NOS AYUDAN
Los

psiclogos

usan

una

gran

variedad

de

tratamientos

fundamentados en evidencias que nos ayudan a mejorar nuestras


vidas. Generalmente recurren a la terapia (que se conoce con
frecuencia como psicoterapia o terapia de conversacin). Aunque
existen diferentes estilos de terapia, el psiclogo escoger el tipo que
resuelva con ms efectividad el problema del paciente, y se
corresponda mejor con sus caractersticas y preferencias.
Entre los tipos comunes de terapia estn la cognitiva, de conductual,
cognitivo-conductual, interpersonal, humanstica, psicodinmica, o
una combinacin de determinados estilos. La terapia se le puede
aplicar a una sola persona, as como a parejas, familias u otros
grupos. Algunos psiclogos estn capacitados para usar hipnosis, la
cual, segn varios estudios, es efectiva para el tratamiento de
numerosos trastornos como el dolor, la ansiedad y los trastornos de
estado anmico.
En algunos trastornos, la terapia y los medicamentos conforman una
combinacin de tratamiento ms exitosa. Por su parte, en los casos
de personas a quienes les benefician ms los medicamentos, los

psiclogos

colaboran

con

mdicos

de

cabecera,

pediatras

psiquiatras en la creacin del tratamiento general. Dos estados,


Nuevo Mxico y Luisiana, han promulgado leyes que les permiten a
los psiclogos con licencia y capacitacin adicional y especializada
recetar

medicamentos

selectos,

para

mejorar

los

trastornos

emocionales y de salud mental como depresin y ansiedad.


CAPACITACIN DE LOS PSICLOGOS
Un ttulo doctoral para la prctica de la Psicologa exige de 4 a 6 aos
de estudios a jornada completa como mnimo despus de culminar la
carrera universitaria. Entre las reas de especializacin estn: tica,
estadsticas, diferencias individuales y las bases biolgicas, cognitivoafectivas y sociales del comportamiento, as como entrenamiento
especfico en evaluacin y terapia psicolgica.
En su etapa universitaria, los estudiantes de Psicologa tambin
participan en investigaciones y enseanza. En la mayora de los
estados se les exige un ao de internado supervisado a jornada
completa antes de graduarse. Adems, los psiclogos deben aprobar
una prueba nacional, as como una especfica al estado que les va a
otorgar la licencia.
Una vez recibida la licencia, los psiclogos deben mantenerse
actualizados en su campo de prctica, lo cual se demuestra cursando
varias horas de crditos de capacitacin continua anualmente, como
exigen la licencia y las regulaciones del estado correspondiente.
En los estados donde se les permite a los psiclogos recetar
medicamentos, stos deben pasar cursos de capacitacin avanzada
despus de obtener la licencia. Aunque las directivas especficas de
capacitacin varan segn el estado, los psiclogos deben concluir un

programa

especializado

de

capacitacin,

una

Maestra

en

Psicofarmacologa.
QU ES UN PSICLOGO ESCOLAR?
Los psiclogos escolares ayudan a los nios y a los jvenes a tener
xito, acadmica, social yemocionalmente. Ellos colaboran con los
educadores, padres y otros profesionales para crear ambientesde
aprendizaje seguro, sano y de apoyo, que fortalezcan las conexiones
entre el hogar y la escuela.
Los psiclogos escolares estn altamente adiestrados tanto en
psicologa como en educacin. Debenalcanzar un grado acadmico
posterior a la maestra en un programa que incluya un ao de
internado yque ponga nfasis en la preparacin con respecto a la
salud mental, desarrollo infantil, organizacin de laescuela, estilos de
aprendizaje y procesos, comportamiento, motivacin y enseanza
efectiva.
Los psiclogos escolares deben estar certificados y/o tener licencias
del estado en el que trabajan.
Tambin podran tener certificacin nacional a travs de la Junta de
Certificacin Nacional en Psicologa.
Qu hacen los psiclogos escolares?
Los psiclogos escolares trabajan para hallar la mejor solucin para
cada estudiante y su situacin,y usan estrategias diferentes para
tratar las necesidades de los estudiantes y para mejorar los
sistemasde apoyo a nivel escolar y de todo el distrito.
Los psiclogos escolares trabajan con los estudiantes individualmente
y en grupos. Tambindesarrollan programas de capacitacin para
maestros y padres sobre la enseanza efectiva y estrategiasde

aprendizaje, tcnicas efectivas para manejar el comportamiento en el


hogar y en el saln de clases,trabajan con los estudiantes con
incapacidades

talentos

especiales,

abuso

de

drogas

otrassustancias, y para prevenir y manejar las crisis.


Adems, la mayora de los psiclogos escolares proporcionan los
siguientes servicios.
Consultora
Colaboran con maestros, padres y administradores para hallar
soluciones

efectivas

para

problemasde

aprendizaje

comportamiento.
Ayudan a los dems a entender el desarrollo infantil y cmo afecta
el aprendizaje y comportamiento.
Fortalecen las relaciones de trabajo entre maestros, padres y
proveedores de servicios de lacomunidad.
Evaluacin
Evalan la elegibilidad para servicios especiales.
Evalan las destrezas acadmicas y aptitudes para el aprendizaje.
Determinan el desarrollo social-emocional, y el estatus de salud
mental.
Evalan ambientes de aprendizaje. Intervencin
Proveen consejera psicolgica para ayudar aresolver problemas
interpersonales y familiares queinterfieran con el rendimiento escolar.
Trabajan directamente con los nios y sus familiaspara ayudar a
resolver problemas de adaptacin yaprendizaje.
Proveen capacitacin en destrezas sociales y demanejo de la ira.

Ayudan a las familias y a las escuelas a manejar lascrisis, como


muertes, enfermedades o traumas en lacomunidad.
Prevencin
Disean programas para los nios en peligro defracasar en la
escuela.
Fomentan la tolerancia, el entendimiento y laapreciacin de la
diversidad dentro de la comunidadescolar.
Desarrollan programas para hacer de las escuelaslugares ms
seguros, y ambientes de aprendizajems efectivos.
Colaboran con el personal de la escuela y conagencias de la
comunidad para proporcionarservicios dirigidos a mejorar la salud
psicolgica yfsica.
Desarrollan asociaciones con los padres y maestrospara fomentar
ambientes escolares saludables.
Investigacin y planificacin
Evalan la efectividad de programas de manejoacadmico y de
comportamiento.
Identifican e implementan programas y estrategiaspara mejorar las
escuelas.
Usan investigacin basada en datos para desarrollary/o recomendar
intervenciones efectivas.
Dnde trabajan los psiclogos escolares
La mayora de los psiclogos escolares trabajan enescuelas. Sin
embargo, pueden practicar en unavariedad de lugares, incluyendo:
Sistemas escolares pblicos y privados

Centros de salud con base en la escuela


Clnicas y hospitales
Prcticas privadas
Universidades
Agencias comunitarias y estatales, y otrasinstituciones.

Crecer no es fcil
Todos los nios y los adolescentes enfrentanproblemas de vez en
cuando. Ellos pueden:
Sentir temor de asistir a la escuela
Tener dificultad en organizar

su

tiempo

de

maneraefectiva
No tener destrezas de estudio efectivas
Atrasarse en su trabajo escolar
No tener auto disciplina
Preocuparse sobre temas familiares como eldivorcio y

la muerte
Sentirse deprimidos o ansiosos
Experimentar con drogas y alcohol
Pensar en el suicidio
Preocuparse acerca de su sexualidad
Enfrentar situaciones difciles, como

postular

launiversidad, conseguir un trabajo o dejar un trabajo


Cuestionar sus aptitudes y habilidades
Los psiclogos escolares ayudan a los nios,padres, maestros y
miembros

de

la

comunidad

aentender

resolver

estas

preocupaciones. Lassiguientes situaciones demuestran cmo los


psiclogosescolares pueden en general enfocar los problemas.
Problemas familiares
El maestro observ que Carla, una estudiantecapaz, dej de participar
en discusiones de la clase yque tena dificultades en prestar atencin.
Se

le

pidi

alpsiclogo

escolar

que

estudiara

por

qu

elcomportamiento de Carla haba cambiado tanto. Luegode averiguar

que los padres de Carla se estabandivorciando, el psiclogo escolar


proporcion consejeraa Carla y les dio a sus padres sugerencias para
estosmomentos difciles. El comportamiento y amor propiode Carla
mejoraron, y ella se sinti ms segura sobre surelacin con sus
padres.
Se puede confiar en que los psiclogos escolaresayudarn con
problemas

personales

delicados

ysituaciones

familiares

que

interfieran con la enseanzaen la escuela.

Problemas de lectura
Los padres de Toms estaban preocupados sobre sudificultad para
leer. Ellos teman que Toms se retrasaray perdiera confianza en s
mismo. En la escuela, elmaestro percibi que Toms entenda lo que
se lepresentaba en forma verbal, pero que necesitaba laayuda de sus
compaeros de clase para hacer el trabajoescrito. Luego de observar
a Toms y de recolectarinformacin sobre sus destrezas de lectura y
escritura,el psiclogo escolar ayud a sus padres y maestros aS294
Qu es un psiclogo escolar? desarrollar un plan para mejorar su
lectura y escritura.
El plan funcion, y tanto la lectura de Toms como suamor propio
mejoraron.
Los psiclogos escolares pueden ayudar a prevenirproblemas futuros
cuando intervienen temprano enproblemas de aprendizaje.

Un posible abandono de los estudios


David era un estudiante de la escuela secundariaque frecuentemente
faltaba a clases. l tena uncomportamiento que dejaba mucho que

desear,

habasido

suspendido

de

la

escuela

en

varias

ocasionesdebido a que se involucraba en peleas. Luego deestablecer


una relacin con David, el psiclogo escolarle ense tcnicas simples
para relajarse y controlar sucomportamiento agresivo. La madre de
David y sumaestro trabajaron juntos en un plan diseado por
elpsiclogo escolar para establecer lmites y mejorar lacomunicacin.
Los psiclogos escolares reconocen que los cambiosen el ambiente
escolar y en el hogar pueden mejorar lacalidad de vida de los nios y
sus familias.

CUNDO DEBE ACUDIR AL PSICLOGO?


Tiene usted algn problema de sta ndole?
Estrs, ansiedad, miedos, fobias, ataques de pnico,

obsesiones.
Depresin.
Adicciones: drogas, alcohol, tabaco, juego.
Trastornos de la alimentacin.
Timidez, problemas de relacin interpersonal.
Acoso laboral.
Adaptacin a los cambios y la incertidumbre.
Problemas del sueo.
Problemas de la personalidad.
Trastornos psicosomticos.
Insatisfaccin

Con una sola de estas razones puedes decidir acudir al psiclogo. El


evaluar y concluir si, efectivamente puede ayudarte:
Cuando existe dolor emocional en forma de emociones
negativas intensas como: depresin, miedo, pnico, ira,
desesperacin

Cuando se tiene un problema que desborda a la persona, es


decir, le dificulta o impide vivir de la forma deseada o le
produce gran malestar y sufrimiento.
Cuando otros especialistas (mdicos, psiquiatras) nos
aconsejan la necesidad de buscar tratamiento psicolgico
Cuando una persona significativa en tu vida (familiar,
amigo) se ve afectada por tu problema o apunta la
necesidad de buscar una solucin
Cuando te percatas de las dificultades de un ser querido y
ste

no

se

da

cuenta

de

que

necesita

tratamiento

psicolgico.
Cuando se ve afectada una o varias reas de tu vida:
relaciones de pareja o de familia, trabajo, descanso,
alimentacin, proyectos, calidad de vida, salud.
Cuando despus de seguir un tratamiento farmacolgico los
resultados no son todo lo satisfactorios que deseas
Cuando, aunque no tengas ningn problema, decides llevar
una vida ms plena y feliz.

LA PRIMERA SESIN CON EL PSICLOGO

En la primera sesin escuchamos al paciente para determinar cul es


el motivo que le lleva a consultar. A veces est clara cul es la
peticin de ayuda, pero a menudo es necesario ayudar a clarificar los
objetivos que se persiguen realmente.
ste es el trabajo del psiclogo en la primera consulta: facilitar que
puedas sentir la confianza para expresarte libremente, de cara a
encontrar soluciones a los problemas que planteas. En ocasiones, el
paciente no sabe qu tiene que decir o qu se espera de l. En
realidad, lo nico que esperamos del paciente es que est dispuesto a

dejarse ayudar. Nuestro trabajo consiste en darte las herramientas y


la ayuda necesaria para que llegues a encontrarte bien.
Tras esclarecer la demanda del paciente, se determina si puede estar
sufriendo algn trastorno que requiera tratamiento psicolgico, si es
necesario realizar una exploracin en mayor profundidad o si es
preciso derivar al paciente a otro tipo de profesional, dada la
problemtica que presenta ( neurlogo, psiquiatra, abogado, etc.).
Algunas veces, con una consulta es suficiente para normalizar la
problemtica que presenta el paciente y no es necesario iniciar
tratamiento psicolgico.
Cuando la persona sufre un problema psicolgico que requiere un
tratamiento, entonces se valoran las distintas opciones y se elije un
tratamiento

adaptado

la

problemtica

las

circunstancias

particulares del paciente. En estos tratamientos nos fijamos objetivos


concretos,

unos

plazos

de

tratamiento

cortos

se

emplean

estrategias de terapia de alguno de los siguientes tipos:

Terapia individual
Terapia de pareja
Terapia familiar

Preguntas frecuentes
Debera ser capaz de salir adelante por m mismo, ir a terapia
significa que soy dbil?
Ms bien al contrario. Acudir a terapia significa que se reconoce la
necesidad de pedir ayuda y esto es un gesto valiente, pues no todo el
mundo est dispuesto a reconocerlo. Muchas personas tardan en
acudir al psiclogo porque sentan que tenan miedo de reconocer sus

problemas ante otra persona. Adems del sufrimiento que esto


produce, la demora en pedir ayuda suele hacer que los problemas
psicolgicos se hagan ms graves y el riesgo de cronicidad aumenta.
Es normal que pueda necesitar hablar con un psiclogo?
Ser escuchados es una necesidad bsica de todo ser humano. Por eso
es tan importante para la mayora de nosotros ir desarrollando
relaciones personales y de confianza con otros seres desde los
primeros das de nuestra vida. As, la relacin con la madre y el padre
es fundamental en los primeros aos de la vida del beb y
posteriormente va dando paso a otras relaciones significativas que
resultan determinantes de un desarrollo psicolgico sano, como son
los amigos en la adolescencia y la pareja en la edad adulta.
Sin embargo, en determinadas circunstancias de la vida se hace
necesario el consejo de profesionales ajenos a la vida cotidiana de la
persona que sufre. As, es habitual que las personas consulten con
profesionales de confianza, aunque a veces no sean psiclogos
(mdico de familia, profesores, sacerdotes, etc.).
La ventaja de solicitar consejo a un psiclogo profesional, con una
formacin amplia y rigurosa, se hace evidente cuando la persona se
enfrenta a decisiones que no resultan fciles de tomar y cuando la
persona sufre por cosas que ni l mismo ni otras personas parecen
entender.
Normalmente, cunto duran las sesiones y cunto dura la
terapia?
La duracin de la terapia depende de lo complejo que sea el caso y de
la disposicin del paciente a dedicar energas a mejorar. Una terapia
individual para problemas de ansiedad, por ejemplo, dura entre 8 y 15
sesiones; para depresiones, la duracin puede ser algo mayor,

acercndose a las 14 a 18 sesiones. Pero repetimos, la duracin


depende mucho de cada paciente y de la problemtica por la que
consulta. La duracin de cada sesin es de unos 40 minutos,
aproximadamente.

Es necesario que me acompae alguien?


Que te acompae alguien o no depende de que eso te ayude a ti, que
lo prefieras t. Si crees necesario que otros hablen de lo que te
sucede desde una perspectiva diferente, puede ser til que te
acompaen. En cualquier caso, si el profesional que te va a atender
entiende que puede ser til hablar con alguien de tu entorno, te lo
comentar y t decidirs si le pides que te acompae en la prxima
sesin.

Est garantizado el secreto de lo que diga en la consulta?


Por supuesto. La ley nos obliga a guardar secreto de todo lo que nos
cuentan los pacientes. Adems, en nuestra clnica esto es una
obligacin moral que sentimos por nuestras propias convicciones
personales.

No s si lo mo es de psiclogo o de psiquiatra
Si no tienes claro si en este momento de tu vida necesitas medicacin
que pueda ayudarte a sentirse mejor, a bajar tu ansiedad o a
facilitarte el sueo, por ejemplo, no debes preocuparte. Nosotros en la
entrevista inicial te aclararemos la necesidad o no de tomar frmacos.
A veces es necesario tomar medicacin, pero en otros casos la
medicacin puede empeorar tu situacin. Si consideramos til que

tomes frmacos te podemos dar referencias de psiquiatras de nuestra


confianza.
Adems del ttulo de psiclogo, existen otros ttulos como doctor en
psicologa, especialista, mster... qu significa cada uno de estos
ttulos? Qu titulacin es ms adecuada si necesito tratamiento
psicolgico?
El psiclogo domina el campo de los tratamientos psicolgicos, en
diversos grados segn su especializacin en psicologa clnica. El
psiclogo puede tener el grado de mster, doctor o especialista en
psicologa clnica. El grado de doctor en psicologa indica que ha ledo
la tesis doctoral y tiene amplia experiencia en investigacin, pero no
garantiza que domine los tratamientos psicolgicos en la prctica con
pacientes. El ttulo de mster en psicologa clnica indica que el
psiclogo

ha

profundizado

en

el

rea

del

diagnstico

los

tratamientos psicolgicos tras hacer su carrera de psiclogo, tiene


algo de prctica con pacientes pero no suele ser ms de 100 horas de
prctica real con pacientes.
Por otro lado, tambin debemos valorar el esfuerzo que realiza cada
profesional por mantenerse al da en su saber sobre tratamientos
psicolgicos, su afiliacin a asociaciones cientficas de reconocido
prestigio, etc. En el campo de los tratamientos psicolgicos, ms que
en otros, es clave la actualizacin de los conocimientos.
A continuacin incluimos una seleccin de las preguntas ms
frecuentes:
Se puede cambiar?
S, rotundamente s. No somos iguales que hace unos aos, hemos
cambiado de opinin sobre muchas cuestiones al pasar el tiempo,

hemos llegado a apreciar a alguien que al principio no nos caa bien.


Vamos aprendiendo y desaprendiendo, olvidando cosas.
Pueden cambiar las creencias, los gustos, el fsico, los sentimientos, la
forma de actuar etc. Pueden cambiar incluso espontneamente. Si
dirigimos ese cambio, ser ms rpido y en la direccin deseada.

Si cambio, dejar de ser yo?


En terapia vamos a intentar modificar slo aquella parte de nosotros
que nos hace dao. El cambio teraputico supone un aprendizaje de
nuevas conductas ms sanas y tiles para manejar ciertas situaciones
que te resultan difciles. Tu personalidad permanecer, slo habr que
cambiar lo que te perturbe: determinados pensamientos irreales,
respuestas fisiolgicas de tensin exagerada, o actuaciones poco
eficaces.
La idea de acudir a un psiclogo me provocaba cierto pudor, porque
pensaba que era como una especie de cura al que hay que
confesrselo todo.
Desgraciadamente

todava

est

extendida

esta

idea.

Algunas

personas siguen creyendo que el psiclogo es algo as como la


versin moderna del sacerdote. Otros, igualmente desencaminados,
piensan que es el recurso de las personas que se sienten solas. Pero
estas creencias son slo el reflejo del desconocimiento que, a pesar
de todos los avances que se han logrado.
El psiclogo es un experto en conducta humana, instruido en una
disciplina cientfica llamada psicologa, y aunque como individuo
pueda tener unas creencias e ideologas propias, no deja que stas
influyan en el ejercicio de su profesin.

El psiclogo NO es un amigo al que se le explican los problemas.


Seguramente, entre l y t llegue a establecerse una agradable
relacin de cordialidad, pero no es el objetivo principal. La meta de tu
psiclogo es ayudarte a recobrar un estilo de vida satisfactorio y no la
de ser tu confidente personal. Forma parte de la terapia que te haga
preguntas

para

averiguar

que problema

tienes, pero

slo te

interrogar sobre aquellas reas necesarias para llevar a cabo la


terapia.

CUNDO DEBO ACUDIR A UN PSICLOGO?


Los diferentes motivos pueden ser:
Cuando existe "dolor emocional", en forma de emociones negativas
intensas como: depresin, miedo, pnico, clera, desesperanza.
Cuando se ve afectada una o varias reas de tu vida: relacin con
pareja/familia, diversiones trabajo, descanso, alimentacin proyectos,
calidad de vida, salud.
Cuando una persona significativa en tu vida (familiar, amigo) se ve
afectada por el problema y /o apunta la necesidad de buscar una
solucin.
Cuando otros especialistas (mdicos, abogados.) nos aconsejan la
necesidad de buscar tratamiento psicolgico.
Cuando despus de seguir un tratamiento psicofarmacolgico, los
resultados no son todo lo satisfactorios que deseas.
Con slo una de estas razones puedes decidir acudir al psiclogo. El
evaluar y concluir si, efectivamente, puede ayudarte.
Qu diferencias hay entre un psiclogo y un psiquiatra?

La diferencia fundamental es que el psiquiatra es mdico y el


psiclogo no lo es, aunque ambos tratan problemas emocionales.
El hecho de que psiclogos y psiquiatras se formen en disciplinas
cientficas diferentes (el psiclogo en psicologa y el psiquiatra en
medicina) conlleva otras diferencias. La ms destacable quiz es que
el psiquiatra introduce el uso de frmacos en el tratamiento
teraputico y el psiclogo no.
Cabe decir, no obstante, que cuando el estado de un paciente
aconseja la combinacin de las terapias psicolgicas tradicionales con
la

administracin

de

psicofrmacos,

psiclogos

psiquiatras

trabajamos en equipo.

Es bueno que tome frmacos?


Los frmacos alivian el malestar, y en ese sentido funcionan, pero no
te ensean la forma de enfrentarte y solucionar tu problema.
Si ya ests tomado algn psicofrmaco, comntalo con tu psiclogo,
pero no dejes de tomarlos de repente. La terapia psicolgica puede
desarrollarse

aunque

tomes

medicacin,

cuando

ya

hayas

aprendido las estrategias de afrontamiento, pediremos a tu mdico


que vaya reduciendo la medicacin hasta llegar a cero. Seguiremos
an con la terapia para lograr que puedas dominar y controlar tu vida
sin frmacos.

Cunto dura una terapia?


Es una pregunta realmente difcil de contestar con exactitud, porque
el xito y la velocidad de la terapia dependen de una gran cantidad
de factores, caractersticas del propio problema, circunstancias de tu

vida, cambios ambientales, posibilidad de ayuda de la familia, y otras


ms, pero sobre todo depende de ti, de tu motivacin, del tiempo y
del esfuerzo que dediques a trabajar por la terapia. Recuerda: mejorar
es re aprender, y re aprender implica prctica. Ms y mejor trabajo
conducen a un xito ms rpido.
No obstante, y quiz es eso lo que deseas saber, te podemos dar una
media de la duracin de las terapias de conducta: entre 4 y 6 meses
con una regularidad de una sesin semanal. Los tiempos son muy
variables, hay terapias de tan slo un mes de duracin, y otras que
duran ms de un ao.

Todos los problemas emocionales pueden solucionarse?


La gran mayora de ellos s. Solamente en casos extremos y muy
graves el problema puede convertirse en crnico. Ahora bien, el que
una persona supere un desajuste emocional depende por encima de
todo de su participacin activa en la terapia. Los psiclogos decimos
que cuando una persona reconoce que tiene un problema emocional y
est dispuesto a ponerle remedio, la parte ms difcil de la terapia ya
est superada.

Cmo saber si me est ayudando ir al psiclogo?


Aqu algunos consejos para saber si su tratamiento psicoteraputico
va por un buen camino.
Es relativamente frecuente escuchar testimonios de personas que
dicen no haberles servido ir a terapia, que solo le daban consejos y
que abandonaron el tratamiento porque no lograron sentirse mejor
despus de asistir a terapia. Esta es una de las causas por la que

muchas personas se niegan a consultar a un psiclogo pesar de


necesitar ayuda profesional.
Lo primero y ms importante de aclarar al respecto, es que la terapia
psicolgica as como la consulta mdica es un servicio, y visto como
tal el usuario tiene derechos y deberes. Dentro de sus derechos est
hacer todas las preguntas que tenga sobre el tratamiento y a exigir
sus condiciones de satisfaccin. Si bien el psiclogo y el mdico es
un especialista, tiene como deber responder a las preguntas de su
paciente relacionadas a la terapia e informarle de sus decisiones y
aprensiones.
Una buena alianza entre el paciente y el terapeuta es fundamental
para el xito de la terapia.
Otro aspecto fundamental es que el terapeuta debe explicitarle a su
paciente su metodologa de trabajo, duracin de la consulta,
aranceles y de ser posible duracin aproximada del tratamiento para
que el consultante tenga una idea de cmo se va a llevar la terapia,
esto para los psiclogos podra formar parte del encuadre y debiera
realizarse dentro de las primeras sesiones.
Asimismo, el paciente debe tener claro por qu asiste a terapia, es
decir,

qu quiere conseguir yendo a las sesiones y

adems

informarle a su psiclogo sobre sus expectativas referentes al


tratamiento, qu espera

del terapeuta y de la terapia. Para que

ambos en conjunto puedan negociar los resultados, plazos y metas a


alcanzar. De lo contrario ninguno de los involucrados sabr cundo
se cumplieron los objetivos y por lo tanto cuando finaliza el
tratamiento.
Diversos estudios en psicologa concuerdan que hay un factor que no
puede faltar para lograr resultados positivos en una terapia, esto es la

existencia de una buena alianza entre el paciente y el terapeuta, esta


alianza involucra tres aspectos importantsimos a tener en cuenta
El vnculo: Que corresponde a la relacin entre el paciente y
el terapeuta. Para que una terapia sea exitosa el paciente
debe confiar en su terapeuta, sentirse comprendido, valorado
y respetado.
Las Tareas: El paciente debe sentir que comienza a actuar
diferente desde que va a terapia, que puede ver su problema
desde otro ngulo y que se relaciona consigo mismo y con los
dems de manera distinta.
Los objetivos: En una buena terapia, no se pierden de vista
los objetivos conversados con el terapeuta, ya que es la meta
hacia donde se dirige el tratamiento.
No existen maneras pre determinadas de hacer una terapia, cada
psiclogo configura su estilo personal de acuerdo a su personalidad,
vivencias, conocimientos, especialidad, corriente psicolgica elegida,
etc. De ah la importancia de tener en cuenta lo mencionado
anteriormente para saber si realmente la terapia podr ayudarnos o
no.
PRINCIPALES ROLES DEL PSICLOGO

Muchas veces la persona o paciente que llega al consultorio va


en una condicin de crisis o desesperacindebido a que ha ido
permitiendo que su problema crezca y a llegado a un punto en el que
piensa que las cosas no tienen solucin, as pues el psiclogo tiene la
obligacin de neutralizar estas actitudes y emociones nocivas para la

persona y que le estn haciendo perder de vista que las cosas no son
en realidad tan graves o tan irremediables como parecen.
UN ORIENTADOR

Hay muchas ocasiones en las que las personas se encuentran

en ciertas circunstancias en las que no necesariamente se podra


considerar un problema, ya que son muy claras para el paciente,
incluso ha considerado algunas opciones para resolver el mismo y se
produce incertidumbre con respecto a cual seria la mejor eleccin. As
que,

es

ah

donde

psiclogo para orientar

se
a

hace
la

presente la

persona a

travs

perspicacia
del anlisis

del
y

reflexin de cada una de las opciones e incluso a la elaboracin de


otras nuevas con ayuda del mismo y de estos 2 elementos.
EVALUADOR

Hay ocasiones en que el paciente (la mayora de las veces en


este caso, nios o adolescentes) presenta conductas inapropiadas
(agresividad, apata, rebelda, indiferencia, bajo rendimiento escolar,
ansiedad o nerviosismo; por mencionar algunos) por lo cual el
psiclogo adopta este rol de evaluador, ya que mediante bateras o
tests psicolgicosemite un diagnostico especifico y claro del porque
se estn presentando algunas de estas conductas. A este diagnostico
se le complementa con sugerencias prcticas para empezar ordenar
las circunstancias, mientras el paciente empieza sus sesiones
teraputicas individuales o familiares para la resolucin del problema.
MEDIADOR & CONCILIADOR

Este rol lo asume el psiclogo principalmente cuando ante l se


presentan problemas de pareja o en la estructura familiar. En los
problemas de pareja el psiclogo observa y escucha cuidadosamente
ambas partes involucradas en el problema y despus de este proceso
se da a la tarea de poner orden en la estructura, induciendo a cada
una de las partes a: sentir y reconocer sus errores, asimilar y/o
entender nuestras acciones, reflexionar en ellas, controlar nuestras
emociones y por ultimo modificar nuestra conducta, aceptando las
consecuencias de estas acciones con el fin de establecer acuerdos
para propiciar un bienestar comn e individual para ambas partes.

CONFERENCISTA

Este rol es una parte indispensable para el psiclogo ya que

es una herramienta muy eficaz y eficiente para abordar a las


personas de manera sutil mediante el desarrollo de la conferencia a
las personas que se muestran renuentes a enfrentar sus problemas
y/o afecciones; mismos que estn repercutiendo ya sea en su salud
fsica y/o psicolgica.
Un simple SER HUMANO, + importante que todos los roles
anteriores es la expresin total de lo que significa ser
humano es decir:

Tener la capacidad de amar


De experimentar sin inhibiciones lo que es el amor en
cualquier circunstancia.

Tener la capacidad de rer


De verle el lado ameno a la vida a travs de cualquier
circunstancia, o de compartir un momento tan especial con
cualquiera de las personas con las que convivimos bien
pueden ellos hacer lo mismo cuando uno este triste.

Tener la capacidad de estar triste

Porque de vez en cuando sentimos la necesidad de estar


triste pero nuestra capacidad para aceptarle una taza de caf a
la melancola se nos hace innecesario para nuestro espritu.

Tener la capacidad de estar en la soledad


Porque muchas veces nos ayuda a reflexionar, a buscar
esa paz que necesitamos para descansar de este abrumador
mundo, a tomar nuevos bros para enfrentar las adversidades
de la vida.

Tener la capacidad de ser humildes


Porque al ser humildes, damos el paso hacia el
mejoramiento constante de nuestro ser; al aceptar nuestros
errores y empezar la rectificacin de los mismos.

Tener la capacidad de ser pacientes


Porque al hacerlo ponemos a prueba nuestro propio ser, y
de esta manera nos conducimos hacia un bienestar cabal.

Tener la capacidad de meditar


Porque al meditar en las cosas que hemos hecho y
estamos haciendo nos eleva a otro plano como seres humanos
mejorando considerablemente nuestra condicin de vida y la de
los dems permitiendo que la energa fluya a travs de
nosotros.

Tener la capacidad de perdonar.

Modificar circunstancias en las que viven las personas no


cambiar a las personas fuera de su contexto.

CMO ESCOGER UNA CARRERA, UNA PREOCUPACIN DE LOS


JVENES

Muchos entran a la universidad


sin tener clara su real vocacin.
Expertos dan claves para una
buena
Esteban

decisin.
se

meti

estudiar

ingeniera industrial en una universidad privada de Cali porque a ella


entraron

varios

de

sus

mejores

amigos

del

colegio.

En la academia no le iba bien. A duras penas haca trabajos y ya tena


colgadas varias materias. Estuvo a punto de tirar la toalla, hasta que
la misma universidad lo llam a la oficina de orientacin psicosocial
para

examinar

su

caso.

Esteban haba entrado a la universidad a seguir haciendo vida social


con sus amigos y no tuvo una orientacin vocacional adecuada. Tras
la orientacin profesional, decidi seguir en la carrera y cambiar su
actitud con sus amigos y con la academia. Ahora tiene ms claro su
futuro.
Mara Fernanda, en cambio, se matricul en la misma carrera con la
conviccin de que uno como ingeniera industrial consigue trabajo
ms fcil y en cualquier cosa. Su vocacin por esa carrera no est
clara y, al parecer, su historia con las matemticas del bachillerato no
es muy buena. Ahora est revisando su caso con la orientadora
psicosocial.
Ellos son parte del 70% de los estudiantes que en el pas entran a la
universidad sin una adecuada orientacin vocacional. Se matriculan
porque a esa universidad entraron los amigos. O porque los paps le
dijeron qu estudiar y no le pagan estudios sino en determinada
carrera. O porque la Universidad es muy bonita, tiene prestigio y
con

un

ttulo

otorgado

por

ella

uno

consigue

trabajo.

Incluso, ocurren situaciones de bloqueo en la relacin de padres e


hijos desde la adolescencia que no se han podido superar; el joven
tiene una rabia enquistada contra los padres y frente a todo lo que

ellos le dicen que haga l hace la contrario. Y se matricula en otra


carrera

para

llevarles

la

contraria...

Claro, no falta el que se mete a estudiar finanzas o administracin


para

seguir

manejando

los

negocios

de

la

familia.

Por eso, antes de escoger carrera lo cual significa tomar una opcin
de vida y laboral para el resto de la existencia--, es necesario buscar
una asesora profesional de psiclogos y consejeros que puedan
ayudarle

a tomar

la

decisin

ms

adecuada

y conveniente.

Segn Mara del Pilar Perdomo, directora del programa de Psicologa


de la Universidad Icesi y doctorada en educacin vocacional, se
deben tener en cuenta dos aspectos principales para orientar la
vocacin profesional de quienes van a escoger carrera. Uno son los
aspectos individuales del estudiante y, otro, los elementos sociales y
del

entorno.

En cuanto a los aspectos individuales, Perdomo sostiene que no


basta con que el joven tenga inters en una carrera y que se
identifique con ella, porque su decisin de estudio no slo tiene que
ver con elegir una carrera sino con lo que quiere hacer como proyecto
de

vida

laboral.

Se trata de que a partir de esos intereses y del conocimiento


adecuado de sus habilidades, potencialidades y competencias el
muchacho tome una decisin consecuente con eso. En esta parte
suelen ayudar los colegios y sus psiclogos que dan algunas claves de
conocimiento

los

estudiantes.

Por ejemplo, quien quiere estudiar una ingeniera puede mirar su


historial en matemticas en el colegio. O quien opta por medicina

debe revisar cmo le fue en materias biolgicas y qumica. Ese es un


criterio

que

ofrece

datos

para

tener

en

cuenta

Myriam Orozco, orientadora de la Universidad Autnoma, sostiene


que, en efecto, para tomar una decisin de carrera el joven debe
conocerse muy bien, identificar sus habilidades, sus aptitudes, su
personalidad, ver qu le entusiasma, qu es lo que ms le motiva.
En ese sentido, debe revisar con qu materias se senta ms seguro y
motivado en el bachillerato, porque eso le dar una pista de la
inclinacin profesional ms conveniente. Hay que hacer nfasis en
ese proceso de autoconocimiento y luego mirar los intereses
motivacionales, lo que quiere hacer y cmo se ve cuando termine una
carrera, agrega Orozco.
Lo segundo que debe analizarse en el proceso de escoger carrera son
los aspectos sociales y del entorno. La psicloga Mara del Pilar
Perdomo seala que la mayor preocupacin para los estudiantes de
11 grado es la eleccin de carrera profesional; casi todos quieren
entrar a la universidad, cuando hay ofertas tcnicas y tecnolgicas
que son ms apetecidas por las empresas y pueden tener mejores
posibilidades laborales que una carrera universitaria.
Esta realidad es parte del entorno que debe valorarse. En su criterio,
tambin vale la pena que haya conocimiento del mercado laboral por
parte de los muchachos, que conozcan cules son las reas de mayor
desarrollo, las que generan mayor empleabilidad y cules son las
exigencias que ese mercado les impone en cuanto a calificacin de la
mano de obra.
Orozco seala que eso es importante ya que, por ejemplo, hay
jvenes que quieren meterse a estudiar ingeniera mecatrnica para

fabricar robots, pero cuando se enfrentan al examen acadmico no


tienen aptitudes para reas como matemticas, clculo o fsica y no
pueden seguir.
En ese caso es mejor elegir una carrera tcnica que lo prepare
simplemente para hacer el robot sin el alcance de un ingeniero
mecatrnico, dice la consejera.
Sin embargo advierte que se debe tener mucho cuidado con el
criterio de empleabilidad y posibilidades laborales para inclinarse por
una determinada carrera, porque no siempre suele ser el ms
acertado. Es el caso de Mara Fernanda, que quiere estudiar ingeniera
industrial slo porque de esa manera puede trabajar ms fcil en
cualquier cosa.

PERFIL DEL ESTUDIANTE DE PSICOLOGIA.


Habilidades cognoscitivas
Habilidades para las relaciones interpersonales capacidad de
auto_ observacin.
Nivel de madurez y de estabilidad emocional.
Actitudes de honestidad respeto, responsabilidad.
Pensamiento creativo e innovador, inters humanista, de
servicio y cientfico.
Aptitudes y habilidad para la lectura, facilidad para la
comunicacin verbal y escrita.

OBJETIVOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA DE


LA UNIVERSIDAD DE CHICLAYO.
Formar psiclogos de un alto nivel acadmico y de una solida
cultura humanstica cientfica y tecnolgica en las diversas

especialidades de la psicologa; y que estn plenamente


comprometidos con el desarrollo regional y nacional.
Investigar y evaluar el comportamiento humano en el mbito de
los grupos sociales organizacionales e institucionales.
Disear estrategias dirigidas a prevenir o resolver problemas
psicosociales en las areas: educativas, laboral, comunitaria
salud y entre otras areas.
Desarrollar habilidades y destrezas bsicas para el ejercicio
eficiente de la psicologa en los diferentes campos de accin.
Promover el desarrollo integral del psiclogo como persona y
como parte integrante de una organizacin o grupo.
Evaluar, prevenir, orientar y promover soluciones para mejorar
la salud mental de nuestra sociedad; as como cualquier otro
comportamiento inherente a los procesos de la salud mental.
EL PROFESIONAL DE PSICOLOGIA EGRESADO SERA CAPAZ DE:
Desarrollar una actitud cientfica, objetiva y crtica sustentada
en el dominio terico y metodolgico de la psicologa.
Conocer los procesos psicolgicos, fundamentales

sus

aplicaciones en la comprensin tratamientos y desarrollo


constructivos de la persona en situaciones educativas, sociales
empresariales y clnicas.
Asumir un compromiso con la salud fsica, mental y emocional
de la sociedad.
Investigar
y

producir

conocimientos

en

torno

al

comportamiento.
Dominio en el manejo de los instrumentos de evaluacin
psicolgica.
Gestin y ejecucin de proyectos en los mbitos educativos,
clnico, organizacional, social, comunitario y deportivo.
Aplicar estrategias de intervencin a travs de diferentes
enfoques teraputicos.
FORTALEZAS:

Servicio de tutora.
Convenios a nivel nacional.
Asesora interna y externa de internado.
Proyeccin social.
Biblioteca virtual.
Egresados posesionados en las mejores instituciones del pas.

FINAL DE LA PRESENTACION.
SE CONCIENTE DE TU PROPIO DESTINO Y VEN A ESTUDIAR
CON NOSOTROS PARA DESCUBRIR TUS HABILIDADES
PSICOLOGICAS COGNOSCITIVAMENTE.

FERNANDO ZETT UCHOFEN AEZ


MOVILES: MOVISTAR: 979906092.
CLARO

: 993354465.

EMAIL:ferzett@hotmail.com.
FACEBOOK:FERNANDO ZETT UCHOFEN .