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GUIA DE ESTUDIO ENFERMERIA GENERAL 2

1. ¿Por qué es tan importante que enfermería se encuentre identificada con el
paradigma de la transformación (pt)?
Las características del paradigma ha influido en el desarrollo de la disciplina de
Enfermería, pues generan un conocimiento autónomo y mantienen una
continuidad por encima de los cambios en la orientación del conocimiento en
general que nos identifica dentro del equipo de salud.
Actualmente, la práctica científica de enfermería, por el nivel de desarrollo que
ha alcanzado la disciplina, tiene como referente teórico el modelo de cuidado, y
como elemento metodológico, el proceso de atención de enfermería para
solucionar los problemas de este cuidado. Estos dos elementos adquieren su
verdadero sentido cuando se utilizan en conjunto, pues tratar de explicar y
abordar una realidad con un modelo de cuidado sin hacerlo sistemáticamente.
Utilizados conjuntamente representan la manera científica de ofrecer los
cuidados de enfermería y contribuyen al desarrollo y avance de la profesión.
Siempre teniendo en cuenta que en el paradigma de la trasformación:
La persona, es un todo indivisible que orienta los cuidados según sus
prioridades. Es además indisoluble de su universo, en relación mutua y
simultánea con el entorno cambiante. La persona, por tanto, coexiste con el
medio.
La salud, es un valor y una experiencia que cada persona la vive desde una
perspectiva diferente, va más allá de la enfermedad, pero a la vez esta sirve
para el proceso de cambio continuo de las personas. Es una experiencia que
engloba la unidad ser humano-entorno.
El entorno, es ilimitado, es el conjunto del universo.
El cuidado, se dirige a la consecución del bienestar del la persona, tal y como
ella lo define. De este modo, la intervención de enfermería supone respeto e
interacción del que ambos, persona-enfermera, se benefician para desarrollar
el potencial propio.
2. ¿en que se diferencian los fenómenos: salud, persona, cuidado, entorno
del paradigma de la tranformacion de los otros paradigmas?
Paradigma de la transformación
Cuidado: estar con, acompañar a la persona en su experiencia de salud. Individualizando
los cuidados.
Persona: ser indivisible, más que la suma de su parte y diferente de esta en relación
mutua y simultanea con el entorno en continuo cambio.
Practica: el cuidado es global, respetando la dignidad el ser humano y su punto de vista.
Postulando el respeto y la tolerancia a los otros seres humanos.
Salud: la meta es cuidar mejorando la calidad de vida, es por eso la necesidad de un
cuidado en equipo.
Humanizar: es hacerla digan del hombre, coherente con los valores que el ser humano
siente.
Por lo tanto:

Salud: valora las experiencias vividas, por lo que la salud es concebida como la
experiencia que engloba la unidad del ser humano-entorno.
Cuidado: dirigido al bienestar, intervenir significa estar con, la enfermera acompaña a la
persona en su experiencia de salud. Individualizando los cuidados.
Persona: ser indivisible mayor que la suma de sus partes, la persona reconoce la
influencia la influencia del entorno sobre ella, orienta los cuidados en base a sus
prioridades.
Entorno: es el universo del que la persona forma parte y se encuentra integrada.
3. De los elementos de la competencia: 2,3,4 y 6. Elabore un ejemplo de su
practica diaria.
Ritmo alterado: Ej: el temor a lo desconocido, a una situación incierta, la falta
de confianza y seguridad hace que la persona vea alterado todo psiquis,
cuerpo, funciones.
Confianza: Ej: la persona cuidada no ve en nos los enfermero seguridad en
nuestro desempeño y actuar, seguramente se encontrara reticente a que
prestemos nuestros servicios sobre el.
Paciencia: Ej: debemos ser comprensivos, tolerantes, saber esperar las
respuestas de las personas hospitalizadas, muchos de ellos, ven y sienten
alterados sus habituales funciones los cuales deben de adaptarse a una nueva
realidad, Ej, por pudor alteran sus necesidades de evacuación, por lo que
debemos actuar en ese sentido, tolerancia, respetar su intimidad.
Franqueza: es importante ser honesto con el paciente al tratar de evacuar
todas sus interrogantes, como por ejemplo ante el temor de una práctica o
técnica que debemos de efectuar sobre el responderle francamente o que
sentirá molestia, incomodidad o dolor pero que el mismo será pasajero rápido
solicitándole su comprensión y colaboración.
4. ¿Por qué es importante para enfermería la aplicación del proceso de
enfermereia PAE ¿usted lo utiliza? Q características deben cumplir para
su aplicación?

La importancia para enfermería de la aplicación del proceso de atención de
enfermería. El Proceso de Atención de Enfermería tiene sus orígenes cuando, fue
considerado como un proceso, esto ocurrió con Hall (1955), Jhonson (1959), Orlando
(1961) y Wiedenbach (1963), considerando un proceso de tres etapas (valoración,
planeación y ejecución); Yura y Walsh (1967), establecieron cuatro etapas (valoración,
planificación, realización y evaluación) y Bloch (1974), Roy (1975), Aspinall (1976) y
algunos autores más, establecieron las cinco actuales al añadir la etapa diagnóstica.
Con la aparición del proceso de enfermería, las enfermeras comenzaron a tener un
lenguaje común que facilitó compartir aspectos de la práctica basada en el
conocimiento científico.
Como instrumento en la práctica del profesional, puede asegurar la calidad de los
cuidados al individuo, familia o comunidad. para sistematizar y hacer investigación en
enfermería

• Asegura la atención individualiza-da, ofrece ventajas para el profesional que presta
la atención y para quien la recibe y permite evaluar el impacto de la intervención de
enfermería
• El proceso de enfermería proporciona un método lógico y racional para que el
profesional de enfermería organice la información de tal manera que la atención sea
adecuada, eficiente y eficaz.
• Al profesional de enfermería le facilita la comunicación; concede flexibilidad en el
cuidado; le genera respuestas individuales y satisfacción en su trabajo; le permite
conocer objetivos importantes para el sujeto de atención; mejora la calidad de la
atención; propicia el crecimiento profesional y proporciona información para la
investigación.
• Al sujeto de atención permite participar en su propio cuidado; garantiza la respuesta
a sus problemas reales y potenciales, y ofrece atención individualizada continua
de calidad, de acuerdo con la priorización de sus problemas
Las características a cumplir
Tiene una finalidad: se dirige a un objetivo
• Es sistemático: implica partir de un planteamiento organizado para alcanzar un
objetivo.
• Es dinámico: responde a un cambio continuo de la respuesta del paciente.
• Es interactivo: basado en las relaciones recíprocas que se establecen entre el
profesional de enfermería y el paciente, su familia y los de-más profesionales de la
salud. Este componente garantiza la individualidad de los cuidados del paciente.
• Es flexible: se puede adaptar al ejercicio de la enfermería en cualquier lugar o área
especializada que trate con individuos, grupos o comunidades. Sus fases pueden
utilizar-se sucesiva o conjuntamente.
• Tiene una base teórica: el proceso ha sido concebido a partir de numerosos
conocimientos que incluyen aportes de las ciencias biológicas, sociales y humanas,
por lo cual es aplicable con cualquier modelo teórico de enfermería. Se recomienda la
utilización de una perspectiva teórica al implementar el método enfermero, ya que la
teoría guía y orienta la práctica profesional de enfermería
Su utilización
La aplicación del pae al trabajo diario permite que la atención brindada al paciente,
sea personalizada, con una visión holística de la persona, pero como beneficio hacia
uno brinda el desarrollo de actividades en forma solida, mejora las estrategias de

actuación e intervención a la persona, mejora el desempeño de uno en proporción de
tiempo y relación numsañluero de paciente enfermero.
5. Cual es la relación q existe entre la definición de salud, por elPT y la
taxonomía diagnostica nanda
Relación definición de salud por el PT y la taxonomía diagnostica NANDA
Salud Proporciona una estructura compacta de onceptos centrales y de sus
interrelaciones, que puede utilizarse para la descripción y el análisis.
Reduce la probabilidad de que existan supuestos y conceptos ocultos
inadvertidamente, ya que cada nuevo supuesto y concepto ha de deducirse
lógicamente de los componentes anteriores e introducirse en ellos de forma
explícita.
Aumenta la cuantía de las interpretaciones teóricas.
Promueve el análisis más que la descripción de detalles completos y permite
codificar el análisis cualitativo, de forma que se aproxime a la lógica aunque no
al rigor empírico de dicho análisis.
NANDA
se ordenan en
13 dominios y 47 clases.
Dominio 1. Promoción de la salud.

Dominio 2. Nutrición.
Dominio 3. Eliminación / Intercambio.
Dominio 4. Actividad / reposo.
Dominio 5. Percepción /cognición.
Dominio 6. Auto percepción.
Dominio 7. Rol / relaciones.
Dominio 8. Sexualidad.
Dominio 9. Afrontamiento /tolerancia al estrés.
Dominio 10. Principios vitales.
Dominio 11. Seguridad / protección.
Dominio 12. Confort.
Dominio 13. Crecimiento / desarrollo.
La disciplina en enfermería es multifacética, la cual engloba conceptos de
persona, entorno, salud y cuidado, que son elementos básicos en el quehacer
profesional los cuales están fuertemente vinculados como ejes del cambio
paradigmático en la transformación.

6. Defina diagnostico de enfermería ¿elementos q lo forman
Definición diagnostico enfermero, elementos que lo forman
Diagnostico: es la identificación de una situación o de un estado deseable o no.
"Esta definición se aplica independientemente de que la persona que hace el
diagnóstico sea un profesional de la atención sanitaria, un abogado, un
electricista o un mecánico.
Diagnostico de enfermería: Juicio clínico sobre la respuesta de una persona,
familia o comunidad frente a procesos vitales y/o problemas de salud reales o
potenciales.
Componente de un Diagnostico
"Etiqueta: Proporciona un nombre al diagnóstico. Es un término o frase concisa
que representa un patrón de claves relacionadas. Puede incluir
modificaciones".
"Definición: Proporciona una descripción clara y precisa, delinea su significado
y ayuda a diferenciarlo de diagnósticos similares"
"Características definitorias: Claves observables/inferencias que se agrupan
como manifestaciones en un diagnóstico enfermero real o de bienestar".
"Factores de riesgo: Factores ambientales y elementos fisiológicos,
psicológicos, genéticos o químicos que incrementan la vulnerabilidad de una
persona, familia o comunidad ante un evento no saludable". Estos solo se
enuncian en los diagnósticos enfermeros de riesgo.
"Factores relacionados: Factores que parecen mostrar algún tipo de patrón de
relación con el diagnóstico enfermero. Pueden describirse como antecedentes
a, asociados con, relacionados con, contribuyentes a o coadyuvantes
7. Como están formados los diferentes diagnosticos enfermeros?
Diagnósticos de riesgo
Las enfermeras siempre han sido responsables de identificar a las personas,
familias y comunidades en riesgo y protegerlos del mismo. Un diagnóstico de
riesgo “describe respuestas humanas a estados de salud / procesos vitales que
pueden desarrollarse en una persona, familia o comunidad vulnerables. Se
sustenta en los factores de riesgo que contribuyen al aumento de la
vulnerabilidad”.
Diagnósticos de promoción de la
salud
Un diagnóstico de promoción de la salud es un juicio clínico sobre la
motivación y el deseo de una persona, familia o comunidad para aumentar su
bienestar y actualizar su potencial de salud, expresado por su disposición para
mejorar conductas específicas de salud tales como la nutrición o el ejercicio.
Los diagnósticos de promoción de la salud pueden usarse en cualquier
situación de salud y no requieren un nivel específico de bienestar.
Diagnóstico enfermero de salud o de bienestar
Describe respuestas humanas a niveles de bienestar en una persona, familia o
comunidad que están en disposición de mejorar. Esta disposición se sustenta
en características definitorias. Como en todos los diagnósticos, se identifican
resultados sensibles a la intervención enfermera e intervenciones enfermeras
que proporcionen una alta probabilidad de alcanzarlos.

Diagnóstico enfermero real
Describe respuestas humanas a procesos vitales/estados de salud que existen
en una persona, familia o comunidad. Está apoyado por características
definitorias (manifestaciones, signos y síntomas) que se agrupan en patrones
claves o inferencias relacionadas.
Síndrome: “Grupo de signos y síntomas que aparecen juntos".
8- Relación lógica entre etapas y pasos del proceso de Atención
Etapas
Pasos
Valoración
Datos
Diagnóstico
Diagnóstico
Planificación Ejecución
Resultados
Esperados
Intervención
Evaluación
Fundamentación.
Evaluación
Actividad Individual 1º
Establezca según la teoría cual es el sentido de los diagnósticos
enfermeros (cual es el aporte que realiza la disciplina enfermera)
Los diagnósticos enfermeros le dan un marco científico y de seguridad a la
disciplina.
Permite que todos ^hablemos^ el mismo lenguaje por lo que los cuidados son
continuos
También nos ayuda a distinguir con certeza a los problemas de dependencia y
a la fuente de dificultad, por lo tanto programar los cuidados enfermeros. Estoa
tienen beneficios asistenciales porque favorece la organización y
profesionalización de las actividades enfermeras ya que permite identificar las
respuestas, centrar los cuidados, aumentar la efectividad de los mismos
organizar, definir y desarrollar la dimensión del ejercicio profesional. Determinar
la responsabilidad profesional diferenciar estos aportes a los cuidados de los
profesionales, verificar criterios, mejorar y facilitar la comunicación.
También nos ayuda en la docencia ya que permite organizar los
conocimientitos y disponer de un lenguaje compartido con otros profesionales y
colegas.
En la tarea de investigación porque estos son universales y están bien
definidos. El tener un lenguaje común nos sirve para aunar criterios.
En el gerenciamiento ^ ya ayuda a determinar los tiempos, las cargas de
trabajos, posibilitar la determinación de los costos, facilitar los criterios de

evaluación de la calidad, identificar las necesidades de formación
a partir del concepto de ^diagnostico enfermeros establezca entre diagnostico
¨^real^ y uno de riesgo
|REAL |RIESGO |
|describe respuestas humanas a procesos vitales/estado de salud que |
describe respuestas humanas a procesos vitales/estado de salud que |
|existen en un individuo, familiar, comunidad. |existen en un individuo, familiar,
comunidad. VULNERABLE |
|Esta apoyado por características definitorias ( manifestación de |Esta apoyado
en factores de riego que contribuyen al aumento de la |
|signos y síntomas) |vulnerabilidad |
Defina y establezca diferencias entre los conceptos ANALISIS e
INTERPRETACION de datos ¿Qué influencia tiene el análisis y la interpretación
de datos en
a disciplina enfermería?
ANALISIS: distinguir, descomponer en partes, hacer clasificaciones y
establecer relaciones. Esto supone la agrupación de los datos en forma de c/u
de las necesidades o diferentes necesidades con una misma fuente de
dificultad.

INTERPRETACION: quiere decir dar sentido lógico a nuestro análisis a partir
de nuestro modelo conceptual.
Influencia del análisis y la interpretación de los datos de la disciplina enfermera.
El problema de dependencia junto a su fuente de dificultad constituye el
diagnostico de enfermería que es dentro del proceso el objetivo de análisis y la
interpretación de los datos.
¿Qué relación existiría entre el problema de dependencia y la fuente de
dificultada como para dar origen al diagnostico enfermero?

Como sabemos en problema de dependencia es un cambio desfavorable en la
satisfacción de una necesidad. Es la conclusión que saca el enfermero que
revela una necesidad insatisfecha y la fuente de dificultad en cualquier
impedimento en la satisfacción de las necesidades. Estos forman el pilar de los
diagnósticos enfermeros ya que en base a ellos se realizan los diagnósticos
que no es sinónimo de un d. medico. Estos constituyen el diagnostico que es el
objetivo del análisis y la interpretación.

¿Qué relación hay entre un dominio y su correspondiente clasificación?

Clasificación de los diagnósticos enfermeros: disposición sistemática de los
fenómenos relacionados con grupos o clases basándose en las características
que tienen en común.
Nomenclador: es un sistema de términos elaborados, según reglas
preestablecidas.
Taxonomia: clasificación según las relaciones naturales que se suponen entre
los tipos y los subtipos
Dominios: patrones funcionales de salud

Hay dos clases de dominios o patrones funcionales
El de M. Gordón con 11 patrones y el de la Taxonomia de NANDA con 13
dominios
Como se ordenan las necesidades según prioridad

Una breve valoración de enfermería permite la identificación de las respuestas
humanas. Es necesario establecer un sistema para determinar que diagnostico
se aborda primero.

El mecanismo habitual es la jerarquía de las necesidades humanas

I. Necesidad de supervivencia: las asociadas a alimentos, aire agua, control de
la temperatura, eliminación, descanso, dolor.

II. Necesidades de estimulación: cubiertas las primeras, el cliente trata de
satisfacer estas necesidades: asociada al sexo, actividad, exploración,
manipulación y novedad.

III. Seguridad: la de la invulnerabilidad, seguridad y protección. Estas son
especialmente importantes en pacientes de edad avanzada y en los niños.

IV. Amor y pertenencia: amor, pertenencia, proximidad, asociarse e interactuar
con su entorno: familia, amigos, compañeros.

V. Estima y autoestima: se relaciona con la necesidad de respeto hacia uno

mismo y hacia los demás.

VI. Auto relación: los individuos se esfuerzan por sacar el máximo partido de
sus capacidades físicas, mental, emocional y social.
Defina taxonomia

Taxonomia: es la ciencia que estudia la clasificación de los diagnósticos de
enfermería. Esta designa el nombre del diagnostico, define su significado (se
refiere a las conductas o signos y síntomas clínicos) y lo diferencia con otros
diagnósticos. La más difundida es la taxonomia NANDA.

14. Defina Diagnostico de Enfermería

Este proceso de pensamiento crítico permite al enfermero tomar decisiones
sobre los resultados que desea obtener.
El diagnostico de enfermería es un juicio clínico sobre la respuesta de un
individuo familia o comunidad frente a procesos vitales problemas de salud
reales o potenciales.

Sus componentes son

Etiqueta: Proporciona un nombre al diagnostico. Es un término o una frase
concisa que representa un patrón de claves relacionadas.
Factores de riesgo: Factores ambientales y implementos fisiológicos
psicologicos o químicos que intervienen la vulnerabilidad de un individuo
familia o comunidad ante un evento no saludable.
Factores relacionados: Son los que parecen mostrar algún tipo de patrón
relación con el diagnostico. Se describen como antecedentes asociados,
relacionados, contribuyentes.
Elabore un escrito con las conclusiones a las que podría arribar con relación a
lo que anuncia NANDA como categorías diagnosticas aceptadas y aquellas que
efectivamente desarrollan
La NANDA adopto este agrupamiento para facilitar la organización de los
diagnósticos. Esto puede cambiar por que esta información será analizada revisada y
ampliada.

Los patrones de respuestas humanas que se nombran y definen son:
Intercambio comunicación relación valoración elección movimiento percepción
conocimiento seguimiento.
Los diagnósticos clasificados bajo cada patrón describen las formas en que
responden a determinados estados de salud o enfermedad.
Los diagnósticos mas desarrollados son los que se dan en la parte asistencial.
Un diagnostico esta formado por 2 enunciados unidos por la frase relacionado con.
Comienza con la determinación de la respuesta humana, también influye los factores.