GLOSARIO ELECTRNICO

COLABORACIN
La habilidad de negociar acuerdos dentro del respeto mutuo por las
ideas del otro y de desarrollar contenidos con pares a distancia,
utilizandodistintosmediosdigitales.

COMUNICACINEFECTIVA
La habilidad de transmitir informacin a otros, resguardando que
los significados sean comunicados deformaefectivatomandoen
cuentamedioyreceptor

CONOCIMIENTOSTIC
Se refiere a la capacidad de manejar y entender conceptos TIC utilizados
para nombrar las partes y funciones de las computadoras y las redes.
Dominar los trminos asociados a las TIC y sus componentes es
importanteparapoderresolverproblemastcnicosasociadosaellas.

CONVIVENCIADIGITAL
Contribuye a la formacin tica general de los estudiantes a travs
de orientaciones relativas a dilemas de convivencia especficos
planteados por las tecnologas digitales en una sociedad de la
informacin. Adems entrega indicaciones sobre cmo aprovechar
las oportunidades de coordinacin y vinculacin que ofrecen las
redessocialesodigitales.

TICAYAUTOCUIDADO
Se refiere a la habilidad de evaluar a las TIC de forma responsable
en trminos dedecidirsobreloslmiteslegales,ticos yculturalesde
compartir informacin y la comprensin de las oportunidades y
tambin los riesgos potenciales (a niveles sociales y tcnicos) que
puedenencontrarseenInternet.


HABILIDADESTICPARAELAPRENDIZAJE
Lacapacidadderesolver problemasdeinformacin,comunicacin
y conocimiento as como dilemas legales, sociales y ticos en
ambientedigital.

INFORMACIN
La dimensin informacin describe las habilidades para
buscar, seleccionar, evaluar y organizar informacin en
entornos digitales o transformar o adaptar la informacin
en un nuevo producto, conocimiento o desarrollar ideas
nuevas

INFORMACINCOMOFUENTE
Es la habilidad para identificar fuentes de informacin
digitales pertinentes y sepa buscar y seleccionar la
informacin digital requerida enfuncin delatareaaresolver
. una vez que ha encontrado la informacin, debe ser capaz
de evaluar cun til y relevante esunafuentedeinformacin
digital y finalmente sepa guardar y organizar la informacin
digitaldeformaeficienteparasureutilizacinposterior.

INFORMACINCOMOPRODUCTO
Consiste en lo que el estudiante puede hacer con la
informacin en ambientes digitales una vez que estaha
sido recogida y organizada. Considera las habilidades
deplanificarunproductodeinformacinintegrar,refinar
y representar informacin y generar nuevos productos
deinformacin.

MATRIZDEHABILIDADESTICPARAEL
APRENDIZAJE
Se organiza en: Dimensiones, Subdimensiones,
Habilidades, Definicin operacional, Comportamientos
observables,Criteriosdeprogresin.

OPERARLASTIC
Considera la capacidad de usar las TIC de forma segura,
de resolver problemas tcnicos bsicos y de administrar
informacinyarchivos.

TECNOLOGA
Esta dimensin define las habilidades funcionalesy
conocimientos necesarios para nombrar, resolver
problemas, operaryusarlasTICencualquiertarea.
Es importante considerar que por la permanente
creacin de software, hardware y programas, esta
dimensinesparticularmentedinmica.

TICYSOCIEDAD
Tiene relacinconlacapacidaddelestudiante
entender, analizar y evaluar el impacto de las
TIC en contextos sociales, econmicos y
culturales. Comprender que la sociedad est
cambiando como consecuencia de las
tecnologas digitales y que ello tiene
implicancias en sus vidas personales y en la
forma como se organiza la sociedad en
general.

USARLASTIC
Se refiere a la habilidad de dominar software, hardware y
programas de uso extendido en la sociedad, particularmente
aquellosquefacilitanelaprendizajeindividualyconotros

fuente:
http://www.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpe76eb4809f44/uploadImg/File/2015/docu
mentos/HTPA/MatrizHabilidadesTICparaelAprendizaje.pdf