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24/6/2015

Crucedereasconestndaresbsicosdecompetencias

Crucedereasconestndaresbsicosdecompetencias
ESTNDAR
ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES RANGO
De 8 a 9
VERSIN PEI
(2014) 2V
ESTADO PEI CONSTRUCCIN

Elementosestndar\reas

reasobligatoriasyfundamentales
Artstica

Nivel: ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIN


Rango: De 8 a 9
Apoyo a mis amigos y amigas en la toma responsable de
decisiones sobre el cuidado de su cuerpo.
Asumo una posicin crtica frente a situaciones de
discriminacin y abuso por irrespeto a las posiciones
ideolgicas y propongo formas de cambiarlas.
Asumo una posicin crtica frente al deterioro del medio
ambiente y participo en su conservacin.
Participo en discusiones y debates acadmicos.

RELACIONES

Participo en la construccin de normas para la convivencia en


los grupos a los que pertenezco (familia, colegio, barrio) y
las acato.
Reconozco en el pago de los impuestos una forma importante
de solidaridad ciudadana.
Reconozco la importancia del patrimonio cultural y
contribuyo con su preservacin.
Reconozco que los derechos fundamentales de las personas
estn por encima de su gnero, su filiacin poltica, religin,
etnia
Respeto diferentes posturas frente a los fenmenos sociales.
Tomo decisiones responsables frente al cuidado de mi cuerpo
y mis relaciones con los dems.
Utilizo mecanismos de participacin establecidos en la
Constitucin y en organizaciones a las que pertenezco.
Observaciones
Rango: De 8 a 9
Analizo crticamente los documentos que utilizo e identifico
sus tesis.
Analizo los resultados de mis bsquedas y saco conclusiones.
Cito adecuadamente las diferentes fuentes de la informacin
obtenida.
Clasifico las fuentes que utilizo (en primarias o secundarias, y
en orales, escritas, iconogrficas, estadsticas).

RELACIONES

Comparo las conclusiones a las que llego despus de hacer la


investigacin con las hiptesis iniciales.
Formulo preguntas acerca de hechos polticos, econmicos
sociales y culturales.
Hago planes de bsqueda que incluyan posibles fuentes
primarias y secundarias (orales, escritas, iconogrficas,
virtuales) y diferentes trminos para encontrar informacin
que conteste mis preguntas.
Identifico las caractersticas bsicas de los documentos que
utilizo (qu tipo de documento es, quin es el autor, a quin
est dirigido, de qu habla, por qu se produjo).
Identifico y estudio los diversos aspectos de inters para las
ciencias sociales (ubicacin geogrfica, evolucin histrica,
organizacin poltica, econmica, social y cultural).
Planteo hiptesis que respondan provisionalmente estas
preguntas.
Promuevo debates para discutir los resultados de mis
observaciones.
Recolecto y registro la informacin que obtengo de
diferentes fuentes.

http://calidad.gestionsecretariasdeeducacion.gov.co:2382/sigce/contenido/controladorProcesos

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Crucedereasconestndaresbsicosdecompetencias

Reconozco mltiples relaciones entre eventos histricos: sus


causas, sus consecuencias y su incidencia en la vida de los
diferentes gentes y grupos involucrados.
Reconozco que los fenmenos sociales pueden observarse
desde diversos puntos de vista (visiones e intereses).
Reconozco, en los hechos histricos, complejas relaciones
sociales polticas, econmicas y culturales.
Tomo notas de las fuentes estudiadas; clasifico, organizo,
comparo y archivo la informacin obtenida.
Utilizo diversas formas de expresin para comunicar los
resultados de mi investigacin.
Utilizo mapas, cuadros, tablas, grficas y clculos estadsticos
para analizar informacin.
Observaciones

Relaciones
tico
polticas

Rango: De 8 a 9
Comparo algunos de los procesos polticos que tuvieron lugar
en Colombia en los siglos XIX y XX (por ejemplo, radicalismo
liberal y evolucin en Marcha; Regeneracin y Frente
Nacional; constituciones polticas de 1886 y 1991).
Comparo los mecanismos de participacin ciudadana
contemplados en las constituciones polticas de 1886 y 1991 y
evalo su aplicabilidad.
Identifico algunas formas en las que organizaciones
estudiantiles, movimientos sociales, partidos polticos,
sindicatos. participaron en la actividad poltica colombiana a
lo largo del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX.
Identifico y comparo algunos de los procesos polticos que
tuvieron lugar en el mundo en el siglo XIX y primera mitad
del siglo XX (procesos coloniales en frica y Asia; Revolucin
Rusa y Revolucin China; Primera y Segunda Guerra
Mundial).
Identifico y explico algunos de los principales procesos
polticos del siglo XIX en Colombia (federalismo, centralismo,
radicalismo liberal, Regeneracin).
Relaciono algunos de estos procesos polticos internacionales
con los procesos colombianos en el siglo XIX y primera mitad
del siglo XX.
Observaciones

Relaciones
espaciales y
ambientales

Rango: De 8 a 9
Comparo las causas de algunas olas de migracin y
desplazamiento humano en nuestro territorio a lo largo del
siglo XIX y la primera mitad del siglo XX (colonizacin
antioquea, urbanizacin del pas).
Comparo las maneras como distintas comunidades, etnias y
culturas se han relacionado econmicamente con el medio
ambiente en Colombia a lo largo de la historia (pesca de
subienda, cultivo en terrazas).
Describo las principales caractersticas fsicas de los diversos
ecosistemas.
Explico el impacto de las migraciones y desplazamientos
humanos en la vida poltica, econmica, social y cultural de
nuestro pas en el siglo XIX y la primera mitad del siglo XX y
lo comparo con los de la actualidad.
Explico la manera como el medio ambiente influye en el tipo
de organizacin social y econmica que se da en las regiones
de Colombia.
Identifico algunos de los procesos que condujeron a la
modernizacin en Colombia en el siglo XIX y primera mitad
del siglo
XX (bonanzas agrcolas, procesos de
industrializacin, urbanizacin).

Observaciones
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Relaciones
con
la
historia y las
culturas

Crucedereasconestndaresbsicosdecompetencias

Rango: De 8 a 9
Analizo algunas de las condiciones sociales, econmicas,
polticas y culturales que dieron origen a los procesos de
independencia de los pueblos americanos.
Comparo estos procesos teniendo en cuenta sus orgenes y su
impacto en situaciones polticas, econmicas, sociales y
culturales posteriores.
Describo el impacto del proceso de modernizacin (desarrollo
de los medios de comunicacin, industrializacin,
urbanizacin) en la organizacin social, poltica, econmica
y cultural de Colombia en el siglo XIX y en la primera mitad
del XX.
Explico algunos de los grandes cambios sociales que se dieron
en Colombia entre los siglos XIX y primera mitad del XX
(abolicin de la esclavitud, surgimiento de movimientos
obreros).
Explico la influencia de estas revoluciones en algunos
procesos sociales, polticos y econmicos posteriores en
Colombia y Amrica Latina.
Explico las principales caractersticas de algunas revoluciones
de los siglos XVIII y XIX (Revolucin Francesa, Revolucin
Industrial).
Identifico algunas corrientes de pensamiento econmico,
poltico, cultural y filosfico del siglo XIX y explico su
influencia en el pensamiento colombiano y el de Amrica
Latina.
Reconozco, en el pasado y en la actualidad, el aporte de
algunas tradiciones artsticas y saberes cientficos de
diferentes grupos tnicos colombianos a nuestra identidad.

Observaciones

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