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JUEGO COMUNICACIN

1.

Respecto a la definicin de comunicacin:


1.

Tiene su origen en la palabra latina "communicare" que significa


compartir, hacer comn.

2.

Una de las ms grficas manifestaciones de la tremenda crisis que


atraviesa la teora de la comunicacin es la multiplicidad de definiciones
acerca del propio objeto de estudio

Algarra dice que todas las definiciones son vlidas, pero hay que ponerse de
acuerdo

2.

Respecto a los elementos de la comunicacin:

Contexto: agrega estados emocionales. La situacin es aquella que


habla del tiempo y espacio

Ruido: no es solo elementos acsticos los que obstaculizan la


transmisin de informacin

La redundancia no agrega informacin

Receptor es aquel que recibe el mensaje y lo interpreta

El canal es el medio natural o artificial por donde circula el mensaje

3.

Ciencia vs sentido comn:


1.

Tanto la ciencia como el sentido comn son explicaciones de la


realidad

2.

La ciencia no puede contradecir lo que el sentido comn


experimenta en la vida cotidiana

3.

Si no se teoriza sobre la comunicacin, el peligro es que este


fenmeno quede reducido al sentido comn

4.

Es difcil teorizar sobre la comunicacin porque cualquier persona


se puede sentir experta en el tema (ubicuidad)

4.

Reivindicacin de una teora de la comunicacin


1.

Los acadmicos suelen ser leales en primer lugar a los conceptos


generales de su disciplina, y la comunicacin queda como algo
subordinado

2.

Segn Algarra, el fenmeno de la comunicacin es una constante,


no cambia, solo cambia nuestra comprensin de el

3.

5.

Respecto a las caractersticas de la comunicacin


1.

La comunicacin es social, siempre est orientada a otro, a


afectar a alguien distinto del yo

Simultaneidad: no tiene que ver con que ocurra en el momento

La comunicacin es un proceso, no un estado

6.

7.

La comunicacin constituye un objeto de inters en s mismo

Respecto al lenguaje, es falso:


1.

La capacidad recursiva del lenguajes humano mencionada por


Echeverra, hace alusin al lenguaje como fenmeno
de interaccin social (la capacidad recursiva es la capacidad de pensar
en lo que decimos, etc.)

2.

El lenguaje es generado por nuestras capacidades biolgicas (es


por ms que eso)

Respecto a las diferencias entre el cerebro femenino y masculino

1.

La investigacin ha demostrado que los cerebros masculino y


femenino son diferentes anatmica y funcionalmente

2.

El hemisferio izquierdo es dominante para la organizacin del


lenguaje

Hemisferio izquierdo: lgica


Hemisferio derecho: emociones
-

Cerebro masculino es ms asimtrico, por lo que hay una mayor


materializacin de las funciones

El cerebro de la persona (masculino y femenino) es determinado por


varios factores, no solo la informacin gentica y las hormonas - tambin
el contexto cultural, el ambiente, etc.

8.

9.

Respecto a las diferencias entre el cerebro femenino y masculino:


1.

El cerebro femenino facilita una mayor fluidez verbal, la


motricidad fina, la memoria emocional. Y las palabras desagradables lo
activan significativamente ms que las palabras neutras

2.

El cerebro masculino predisponen ms a la sistematizacin

3.

El autismo podra relacin a un cerebro masculino extremo

4.

El cerebro masculino facilita una mayor habilidad visoespacial

Respecto a las diferencias psicolgicas entre el ser femenino y el ser


masculino
1.

En la base del accionar femenino predomina la necesidad d


sentirse necesitadas y, en el masculino, la necesidad de sentirse
admirados

2.

La estructura mental del cerebro masculino, mas lateralizado y


asimtrico, explicara su capacidad de separar, ordenar

3.

Las diferencias psicolgicas entre hombres y mujeres favorecen la


complementariedad

10.

Respecto al modelo de Berlo, es falso que:


1.

La efectividad es el grado en que el emisor ha logrado afectar


segn su propsito al receptor (esto es fidelidad)

Verdadero:
-

Primera aproximacin al proceso de la comunicacin humana


propiamente tal

No solo debe existir el propsito de influir, sino tambin es necesario


emitir un mensaje que sea recibido por el otro

El receptor se considera el eslabn ms importante del proceso


de comunicacin

La efectividad de la comunicacin aumentara si se aumenta la


recompensa y se disminuye el esfuerzo requerido

11.

Respecto a las habilidades sociales:


1.

Comportamientos asertivos de rechazo seran: la defensa de los


derechos, atreverse a decir que no, el no permitir que se aprovechen de
uno

2.

El locus de control es la forma en que las personas perciben e


interpretan los logros, ya sea como internamente controlados a travs
de sus esfuerzos y acciones, o externamente controlados por el azar,
Otras personas u otras fuerzas externas"

3.

Una conducta es aceptada socialmente independiente de la moral


y valores del individuo, porque depende del contexto

12.

En relacin a la comunicacin no verbal


1.

Cuando percibimos contradiccin entre mensajes verbales y no


verbales, la mayora de las personas le dan ms credibilidad a los no
verbales

2.

13.

Funciones de la comunicacin no verbal


1.

Expresar nuestra identidad personal

2.

Dirigir la interaccin entre los comunicantes

3.

14.

Sustituir la comunicacin verbal (hacer gestos de silencio en la


iglesia)

Comunicacin no verbal, falso:


1.

La habilidad para comunicar no verbalmente est relacionada con


el nivel de inteligencia

2.

Es universal, considerando los diferentes lugares y momentos de


la historia

3.

Se considera comunicacin no verbal proxmica a los gestos y las


posturas, incluyendo la forma de sentarse, caminar, etc.

15.

Modelos tradicionales de la comunicacin


1.

16.

Una manera de definirla podra ser comunicacin que se establece


a travs de las diversas

Exponentes de este tipo de modelo son la retrica aristotlica y


la teora de la informacin de Shannon y weaver

2.

Estudian ms caractersticas del emisor, receptor y mensaje

3.

Valoran la efectividad de la comunicacin

4.

Persuasin y comunicacin se consideran equivalentes

5.

Res presentan una mirada lineal de la comunicacin

Dimensiones de la comunicacin no verbal

1.
2.

3.
4.

La expresin facial comunica estados afectivos primarios


Se le otorga un valor comunicativo al uso y percepcin del espacio
personal y social
Se considera el contacto fsico entre las personas (proxmico)
Se considera medio ambiente a aquellos elementos que
intervienen en la comunicacin humana, pero que no son parte directa
de ella

La territorialidad se refiere al espacio ms psicolgico y emocional

17.

Axioma 1:
1.

No existe el no comportamiento

2.

En una situacin interpersonal todo comportamiento influye en


los dems

3.

La base de las distorsiones de este axioma es el intento de eludir


el compromiso inherente a la comunicacin

La intencionalidad no es necesaria para que haya comunicacin


Rechazo, no quiero hablar. Descalificacin es hablar en monoslabos

18.

En relacin a la persuasin:
1.

Es intencional

2.

Se podra considerar un esfuerzo por cambiar al otro

3.

Concepto central en los enfoques lineales de la comunicacin

4.

Aristteles menciona el efecto persuasivo del lenguaje

Los modelos cognitivos respecto a la persuasin, se fijan en como pera


la persuasin en nosotros. Versus los tradicionales que se fijan en cmo afecta
en uno la persuasin

19.

En relacin a la retrica aristotlica, es correcto afirmar que:


1.
2.

Se la define como el arte de la persuasin mediante la palabra


Su objeto de estudio es como cambiar a las personas a travs del
lenguaje

3.

Habla del concepto de lo verosmil

4.

Queda subordinado a otras disciplinas

20.

Enfoques lineales de la comunicacin, falso:


1.

Comunicacin y comportamiento se consideran sinnimos esto es


de tradicional)

2.

Los llamados modelos tradicionales se interesan por conocer


como pera en nosotros el fenmeno de la persuasin

21.

En cuanto al enfoque interaccional de la comunicacin

Gregorio Bateson es considerado su mentor terico


1.

Destaca el carcter circular de la comunicacin

2.

Enfatiza los efectos de la comunicacin en el comportamiento

3.

Interaccional y sistmico son conceptos relacionados entre s

4.

Una de sus bases terico epistemolgicas es la teora de grupos

Watzlawick es el de los axiomas

22.

Metacomunicacin
1.

Se refiere a la comunicacin acerca de la comunicacin

2.

Favorece una comunicacin efectiva

3.

Es un concepto introducido por Gregorio Bateson

4.

23.

Define la relacin entre las personas que se comunican y la forma


en que deben ser entendidos los mensajes dentro de dicha relacin

En cuanto a la retroalimentacin
1.

Informa acerca de los efectos de las acciones del sistema

2.

Permite controlar y corregir acciones en pro de los objetivos del


sistema

3.

Tanto la retroalimentacin negativa como la positiva son


deseables para el sistema

4.

24.

Los conceptos de retroalimentacin y cambio se relacionan

Axioma 2:
1.

Hay distintos niveles de comunicacin que ayudan a entender los


mensajes emitidos

2.

La confusin entre lo que se comunica y lo que


se metacomunicacin genera problemas de distintos tipos

Contenido: digital
Relacin: analgico
El de relacin clasifica al de contenido. Al ver la relacin, s cmo clasificar al
contenido

25.

Mirada sistmica:
1.

La equifinalidad es considerada una caracterstica importante de


los sistemas debido a que permite explicar el comportamiento de un

sistema por el estado actual en que se encuentra, sin necesidad de ir al


pasado
2.

Entiende que la interdependencia permite la totalidad,


ambas caractersticas de los sistemas

3.

No se busca por qu sino el para que de una conducta

4.

Los comportamientos perturbadores o sntomas deben estudiarse


en el contexto interpersonal en que se producen

5.

Tiene como bases tericas a la teora general de sistemas y


ciberntica

26.

Reglas familiares, falso:


1.

Reglas y roles se consideran sinnimos

2.

La mayora de las reglas familiares son conscientes (La mayora


son inconscientes)

3.

Son una definicin de ciertos comportamientos individuales que


deberan presentar los miembros de una familia

Si son acuerdos acerca de la relacin, y favorecen a la homeostasis familiar

27.

Axioma 3:
1.

En ambos tipos de comunicacin, digital y analgica, es difcil una


definicin inequvoca de la naturaleza de las relaciones

Analgica: es difcil que sea evidente y universal, porque puede haber distintas
interpretaciones

28.

Se consideran trastornos de los axiomas de la comunicacin


1.

Confusin en cuanto al nivel, contenido o relacin, en el cual es


necesario lograr un acuerdo

2.

Problemas de traduccin analgico-digital

3.

Puntuacin lineal de una secuencia de hechos

4.

29.

Las negativas de las personas a comprometerse en la relacin que


conlleva con toda comunicacin

Axioma 5:
1.

Interaccin simtrica: 2 o ms personas intercambian el mismo


tipo de comportamiento

2.

Relacin complementaria: Uno de los miembros est en una


posicin superior, y el otro en una inferior

3.

Relacin complementaria: la existencia de uno presupone la


existencia del otro

4.

La relacin entre 2 personas no siempre es la misma en distintas


circunstancias

5.

En la mayora de los casos, caractersticas personales de cada uno


de los comunicantes son las, que junto al contexto, definirn el tipo
de interaccin que tendrn