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Instituto Especializado de Educacin Superior El Espritu Santo

Desarrollo Curricular de Ciencia, Salud y Medio Ambiente II

Catedrtica: Licda. Rosa Altagracia

Estudiantes:

Alvarado Rosales, Carmen Isabel.


Escobar Cruz, Mara Auxiliadora.
Mirna Carolina Martnez Guzmn.
Josu Jhoanny Chvez Hernndez.
Blanca Alicia Menjivar

Tema: Proyecto de Arborizacin.

Fecha de entrega: Martes, 25 de noviembre de 2014.

Ciudad Merliot, La Libertad.

INTRODUCCIN
El proceso de arborizacin es un movimiento que va ms all
de concientizacin, es un concientizar, motivar, generar
desarrollo sostenible y sobre todo mantener el proceso a un
largo plazo.
Este proyecto presenta de forma muy clara y ordenada dicho
proceso contextualizado en el Centro Escolar Profesor Justo
Gonzales en el municipio de San Marcos.
La involucracin de las estudiantes, padres de familias y
docentes es de vital importancia pues son ellos quienes se
beneficiarn con el proyecto.
La arborizacin a gran escala es la base del desarrollo
sostenible en una comunidad y si se comienza con una
escuela y se sigue con otra, poco a poco el pas se puede
convertir en un pulmn ecolgico y ejemplo.
Con esta gran visin de este proyecto se entrega el
documento escrito para prueba preoperatoria.

ORGENES
La arborizacin tiene su origen, o nace para dar respuesta a
una problemtica que afecta a todas las personas, pero no
solo a las personas sino a todos los seres vivos; esta
problemtica es la degradacin ambiental que ha sufrido el
planeta en los ltimos aos por el mal uso a los recursos
naturales. Lo que se pretende con la arborizacin es la
preservacin y la conservacin de vida en el planeta, a
travs de la forestacin o siembra de rboles.
Los rboles son fuentes para la produccin del oxgeno, agua,
alimentos, medicinas y otros. Adems contribuyen a
embellecer el paisaje natural de una regin y a servir de
hbitat a muchas especies de animales, es decir, los rboles y
en general todas las plantas se constituyen en seres vivos
indispensables, para el resto de la vida en nuestro planeta.
Por todos estos beneficios, resulta fundamental implementar
el proyecto, ya que as se contribuye a mitigar los efectos
nocivos que los seres humanos le estn ocasionando al
planeta Tierra. De acuerdo con lo anterior, los integrantes de
una comunidad educativa, son elementos esenciales para el
cambio de actitud y luego la implementacin de prcticas
ambientales que contribuyan a la conservacin de la vida de
manera sostenible.
En la actualidad hasta en los Centros Escolares son pocas las
reas verdes con las que cuentan por lo que se vuelve
necesario ejecutar este tipo de proyectos, donde ser mucha
la poblacin beneficiada entre los que podemos mencionar: a
los estudiantes, docentes y comunidad educativa en general;
porque con la plantacin de rboles los estudiantes
encontrarn un rea de juego, descanso y de estudio y a su
vez enriquecer sus conocimientos, porque encontrarn una
variedad de plantas y rboles. Y a los docentes les facilitara la

contextualizacin de algunos contenidos;


concientizacin y el cuidado a la naturaleza.

as

como

la

Localizacin
Centro Escolar Profesor Justo Gonzales, San Marcos, San
Salvador.

Justificacin
La alta tasa de contaminacin ambiental que se genera en el
municipio de San Marcos genera estragos en la salud de
nuestros nios, es por ello urgente la necesidad de crear una
cultura de arborizacin, es decir mantenimiento de la flora y
su crecimiento.
Si esto no se hace ahora esta nueva y numerosa generacin
terminara con lo poco que nos queda y comprometer a las
nuevas generaciones.

OBJETIVOS
General
Inculcar la concientizacin de de la plantacin de
rboles como fuente de vida y salud en el Centro Escolar
Justo Gonzales en el municipio de San Marcos, San
Salvador.

Especficos
Fomentar la arborizacin a fin de contrarrestar la alta
tasa de contaminacin ambiental.
Involucrar a docentes, estudiantes y padres de familia
en el proyecto de arborizacin.

Metas

Contrarrestar la contaminacin
Aumentar la economa del centro escolar
Fomentar el habito ecolgico
Crear un programa de cuido permanente

Estrategias
Charlas.

Elaboracin de proyectos.

Adquisicin de plantas por medio de donaciones.

Elaboracin de lbumes fotogrficos.

Concursos ecolgicos de conservacin a largo plazo.

Elaboracin y afinacin
de proyecto
Peticin de permisos.
Capacitacin a docentes
encargados
Capacitacin a
estudiantes interesados.
Recoleccin de plantas
donadas.
Ubicacin de la zona
para arborizacin.
Arborizacin de zonas
preferenciales
Premiacin a la mayor
participacin.
Inicio de la etapa de
cuido.
Capacitacin sobre el
cuido y mantenimiento
de areas reforestadas.
Ejecucin de la segunda
y ultima parte del
proyecto.

Noviembre

Octubre

Septiembre

Agosto

Julio

Junio

Mayo

Abril

marzo

febrero

Fecha y mes/
2015

Enero

Cronograma.

Control y evaluacin.
Tratndose de seres vivos, los factores biticos entran a formar parte del criterio
de evaluacin y en ningn caso ser el valor esttico formal (color, textura,
silueta) el nico argumento para mantener o para eliminar un rbol.
Desde el punto de vista paisajstico, en la evaluacin esttica se integra el papel
que desempea el rbol dentro del contexto espacial, es decir su volumetra y
representatividad en el espacio donde est localizado. Consiste en ubicar,
numerar, identificar y describir en terreno, el 100% de los individuos arbreos
existentes en el rea de estudio.
Por ejemplo: un rbol que no sea ostensiblemente destacado ni llamativo, puede
jugar un papel espacial importante, si es el nico dentro del rea y su
conservacin ser fundamental. Por otra parte, en un grupo numeroso de rboles
bien desarrollados y formalmente atractivos, la conservacin de uno en particular
de ellos puede no ser tan importante, como en el caso anterior; como s lo es la
conservacin de la imagen de grupo, en donde la adicin o sustraccin de un
individuo, no tiene efecto contundente.
La eliminacin se puede proponer despus de un anlisis exhaustivo, sustentado,
diligenciando y adjuntando la ficha del estado general y de detalles relevantes del
rbol.
El diseo con la vegetacin es un proceso proyectual que, partiendo del
diagnstico, propone una situacin espacial futura, mediata e inmediata. La
primera actividad del proceso, es el establecimiento de los criterios de diseo, los
cuales, una vez discutidos y ultimados entre el diseador y el contratante,
constituyen el parmetro de evaluacin del resultado final y evitan la
improvisacin o el facilismo en la seleccin y distribucin de las especies. Estos
criterios, similares pero diferentes para cada caso, presentan particularidades
especficas de cada intervencin y se refieren bsicamente a las respuestas a los
siguientes aspectos:
Las conclusiones derivadas del diagnstico.
Sistema al que pertenece el espacio a disear, segn el Marco Conceptual de
este documento.
La vegetacin existente.
Las principales funciones que se espera desempee la arborizacin a
introducirla.
Las limitantes urbanas inmodificables.
Principales determinantes fsico urbanas a atender.
El carcter del espacio a intervenir. Las especies ms adecuadas al carcter del
lugar y al microclima.
Rangos de diversidad apropiados, segn carcter y lugar: - especies estratos.
Rangos de interdistancias apropiados.

Recursos humanos,
materiales y financieros.
MATERIALES:
rboles (15 frutales y 15 de madera)
Abono (5 libras)
Tierra negra (60 libras)
Pala y piocha
Terreno (Lugar donde plantaremos los rboles

HUMANOS:
Profesores
Estudiantes
Padres de familia
Encargados de proyecto.

FINANCIEROS:
Todo ser en base a donativos.

Presupuesto.
Pasaje

$10.00

rboles

$30.00

Tierra negra

$15.00

Abono especial para plantas

$13.75

Total

$68.75

Conclusin.
La poblacin asistente a las charlas de capacitacin particip sin mayor dificultad
en las diferentes tcnicas participativas planteadas para el efecto y las utilizaron
de forma tal que los resultados obtenidos fueron tiles por los conocimientos que
adquirieron y para concretar el plan estratgico y plantearlo ante diversas
instituciones de manera coherente y acorde a sus aspiraciones.
La asistencia de las mujeres en las charlas de capacitacin fue significativa, por la
oportunidad que se les brind de expresar sus puntos de vista tanto
individualmente como organizadas en grupos de trabajo, sobresale su
conformidad y satisfaccin con este tipo de actividades ya que les permite unirse
mucho ms entre vecinos e iniciar acciones comunitarias en bien del centro
escolar.
Toda la poblacin en general est consistente del grado de contaminacin que
presenta la zona y los impactos ambientales que presenta la misma, por lo que
sienten la necesidad de mejorar el ambiente de la zona con acciones
comunitarias.
El taller de forestacin fue ponderado como el ms importante por los aspectos
tcnicos que lograron conocer como el referente a las tcnicas de plantacin y los
beneficios que traen para la salud de las personas y el medio ambiente.
Los jvenes y nios asistentes al taller se mostraron ms motivados con la
campaa de forestacin y comprometieron su participacin en las distintas
actividades a realizarse para lograr cambiar el paisaje urbanstico de su barrio.
Consecuentemente se concluye que:
Los talleres de capacitacin motivaron en la conciencia de los tres grupos (nios,
jvenes y adultos), para realizar acciones conjuntas en beneficio del centro
escolar como la realizacin de campaas de limpieza peridicamente, participar
activamente en la arborizacin y forestacin y actividades futuras que repercutan
en la salud de sus habitantes, elevar la calidad de vida y cambiar el paisaje de la
zona.
RECOMENDACIONES
Las instituciones gubernamentales y no gubernamentales deben duplicar
esfuerzos mediante la realizacin de talleres de capacitacin que vayan a
fortalecer las juntas vecinales y sus organizaciones de base con la finalidad de

que los habitantes sean artfices de su propio desarrollo;


conservacin
de
su
medio

mejoramiento y
ambiente.

La capacitacin debe ser mancomunada con organizaciones que tienen influencia


en la zona como las escuelas y colegios donde maestros y alumnado deben estar
consientes de la importancia de convivir con las especies arbreas y en unos
aos ver disfrutar de los cambios en el paisaje urbano y medio ambiente en
general.