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TALLER. Elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza

CBTa 90

TALLER.
Elaboración del Expediente de evidencias de
enseñanza

Elementos para el diagnóstico del
contexto educativo

CBTA
90. ASESOR
TÉCNICO
PEDAGÓGICO. DR.JORGE SÁENZ ZAMARRÓN
ASESOR
TÉCNICO
PEDAGÓGICO

Dr. Jorge Sáenz Zamarrón

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su actitud en clase y el dominio de las diferentes materias. Nivel de competencia curricular. como define el alumno. auditivo) Si muestra atención o no. Por ejemplo. tiene Aspectos emocionales y de adaptación social. ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO. velocidad de procesamiento y ejecución. escuela. Desarrolla elementos básicos de todo diagnóstico como: Su historia escolar. etc. si ha repetido curso. si es sumiso. Desarrollo general del alumno/a      Desarrollo evolutivo y condiciones personales de salud: Si se considera un factor importante en el logro de sus aprendizajes Desarrollo cognitivo: En este apartado se señala los resultados obtenidos en las evaluaciones y como ha sido su actitud. DR. es importante. de la ayuda en el proceso de enseñanzaaprendizaje y de las actividades extraescolares que los padres o hermanos brindan a los alumnos. También. su ritmo de aprendizaje CBTA 90. en qué medio ambiente está el centro. del ocio. Debe informarse cómo es su actitud hacia las actividades. visual. si ha presentado problemas. cuáles son las inteligencias en las cuales obtiene más éxito. Se redacta la evolución del alumno/a desde que comenzó a asistir al centro: Cuando comenzó.. kinestésico. En este apartado destaca. con qué profesionales cuenta el centro. Se especifica cómo se encuentra el alumno/a emocionalmente y su adaptación en el centro escolar. respetuoso.JORGE SÁENZ ZAMARRÓN 2 . que es lo que le refuerza. se destacan cuántos compañeros están en el aula. su propio comportamiento en el centro. Del alumno: En un párrafo describe las características del alumno de desempeño alto que se consideró como referente para el desarrollo de la situación de aprendizaje. resaltar como son las relaciones con los compañeros y con el profesorado. activo.2 TALLER. qué valoración hace él de sus compañeros. impulsivo. si ha cambiado de centro y por qué. cuáles han sido sus resultados. Hay que señalar cuáles características de como memoria de trabajo. En otro párrafo se recoge la estructura familiar promedio de los alumnos que acuden al centro. etc. si dispone de ayudas. las relaciones familiares. Elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Análisis del contexto escolar: De la escuela: En un párrafo se informa sobre el centro.. Como es su estilo cognitivo (reflexivo. la información aportada por el tutor. Estilo de aprendizaje y motivación. etc.