Facultad de Humanidades

E403 Práctica Docente

Plan de Unidad
Ciclo Básico
I. Parte Informativa
Nombre del Docente Practicante: Saúl Anndoni Samayoa Vasquez
No. De Carné: 201410930.
Establecimiento Instituto Nacional de Educación Básica San Ixtán___________________ Dirección Aldea San Ixtán Jalpatagua, Jutiapa.
Área: Comunicación y lenguaje
Grado: Tercero Basico
Sección: única No. de estudiantes 33
Jornada: Vespertina Tiempo: 30 periodos Nombre del catedrático titular: Yesenia Medrano Ruano
Cantidad
de
períodos

30 Periodo

Competenc
ias

Aplica la
comunicació
n gestual,
oral o
escrita e
iconográfica
en
actividades
de la vida
cotidiana.
Redacta
textos en los
que están
presentes la
adecuación,
coherencia y
cohesión de
acuerdos
con las
distintas
intenciones
comunicativ
as y según

Indicadores de
Logro

Aplica normas de
ortografía literal
puntual y acentual
propias del idioma
español.
Aplica conceptos y
nociones básicas
provenientes de las
escuelas gramaticales.

Comunica ideas
sentimientos y emociones
utilizando vocabulario
amplio y adecuado en
diferentes contextos

Contenidos
Declarativo
s

Procedimen
tales

Actitudinales

Textos de
intercambio
comercial,
formularios
de depósito,
de retiro y
el cheque.

Aplicación
de sus
conocimient
os en la
elaboración
de
documentos
comerciales
y sociales.

Reconocimien
to de los
documentos
utilizados en
transacciones
comerciales.

Textos de
intercambio
social, la
carta
familiar o
amistosa la
invitación y
el
telegrama

Redacción
de
documentos
utilizando
conocimient
os
semánticos
y
gramaticale
s de usos
Uso
adecuando
de las

Participa con
entusiasmo
estableciendo
ejemplos de
intercambio
comercial y
de
intercambio
social.
Reconoce la
importancia
de utilizar el
cheque en
transacciones
comerciales.

Actividades
de
Aprendizaje

Evaluación

Explicación
recapitulación .

Hojas de
trabajo.

Elaboración de
documentos
comerciales .

Lista de
cotejo.

Tareas en el
cuaderno.
Comentarios
individuales.
Prueba oral .
Lecturas dirigidas

Ejercicios en
el cuaderno.
Revisión de
cuaderno.

las normas del idioma palabras según el contexto y la intención .

Adentrodentro Afuera-fuera Abajo-debajo Aplicación correcta de la concordancia en los textos redactados.paranonimas y homónimas Aplica normas de ortografía literal. Reglas de ortográficas de: v. g. Valorar el uso de normas gramaticales para mejorar la redacción y ortografía de sus textos Respeta los signos de puntuación. q. Practica habilidades lectoras que permite leer con fluidez y exactitud. . z. entonación auxiliares y diacríticos. Reconocimient o de la importancia de las normas ortográficas. Aplica en su comunicación oral y escrita conceptos de orden fonético morfológico. r. Identificación de los arcaismos Actitud de búsqueda y reflexión el comportamient o gramatical de su idioma materno. ll. Elabora diferentes tipos de textos siguiendo la normativa del idioma para que los que selecciona la estructura adecuada a sus intenciones comunicativa s. Realización de habilidades lectoras para Signos de cada tipo de puntuación de lectura. c. antónimas . x. puntual y acentual Palabra cuyo propias del español significado crea confusión. Palabras: sinónimas. conocimientos y así aumentar y manejar un amplio vocabulario. b. rr. Opiniones grupales. Compresion es de lectura. . Utilización de los signos de puntuación diferentes textos según su función. h. k. Creatividad y versatilidad Dinámicas para aplicar relacionadas sus a clase . s. j.comunicativa. manteniendo una correcta entonación según corresponda. w.

( directo e indirecto) Tecnicismo y arcaísmos Hiperónimos e hiponimos. correctamente ante cualquier Modificadores persona o del sujeto autoridad. Identifica y hace la diferencia entre los modificadores del sujeto en la oración. velocidad. ______________________________________ Docente de la práctica establecimiento Demuestra interés en la lectura. Vulgarismos. compresión y el habito lector. Demuestra entusiasmado en la adquisición de nuevos conocimientos. Utiliza expresiones correctas al comunicarse con los demás ____________________________________ Director(a) del (Sello) ________________________________ __________________________________ . la adquisición de nuevos conocimiento s relacionándol os entre si para obtener un aprendizaje significativo. Practica habilidades Relaciona sus que le permiten conocimiento leer con fluidez y s previos en exactitud. Habilidades lectoras.Utilizados en su comunidad. Identificación de las ventajas que trae consigo poder Partes de la expresarse oración.

Catedrático(a) Titular Docente-Practicante .