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MATERIAL ACADMICO N 1
TEMA: LA COMUNICACIN Y EL
LENGUAJE HUMANO

5.- En la comunicacin, el emisor es conocido como


encodificador porque:

a) Se encarga de recibir el mensaje.


1.- Es el proceso de interaccin social en el que un b) Interpreta el mensaje enviado por el receptor.
individuo intercambia mensajes con otros a travs c) Recibe, procesa e interpreta el mensaje.
d) Es el medio por donde se difunde el mensaje.
de un lenguaje:
e) Transforma a cdigo la formulacin del mensaje.
a) El habla
6.- Si en la oficina, el Sr. Ruz le pide a su
b) La lengua
secretaria que le pase una hoja y sta le alcanza la
c) La lingstica
hoja de un rbol, la comunicacin ha fallado
d) La comunicacin
porque:
e) El lenguaje
2.- Seale lo correcto en relacin con la a) El Sr. Ruz no emple el cdigo correcto.
b) El mensaje no fue el adecuado.
comunicacin:
c) La secretaria no tuvo en cuenta el contexto.
a) Se da a travs de signos lingsticos d) El canal present problemas.
e) Fall el emisor.
exclusivamente.
b) La comunicacin humana tambin puede ser no
7.- En una de mis visitas al Jr. Amazonas, me
lingstica.
c) La comunicacin humana es la nica forma de emocion al encontrar a precio regalado los dos
tomos del Quijote, pero me decepcion al ver que
comunicacin existente.
d) La comunicacin se da apenas el emisor codifica el los libros estaban en alemn. Fall el:
mensaje.
e) Existen muchos casos en los que la comunicacin a) Emisor
b) Canal
no necesita de estmulos externos.
c) Receptor
3.- Cuando vemos un cartel publicitario d) Contexto
e) Cdigo
predomina la comunicacin:
a) Audiovisual
b) Lingstica
c) No lingstica
d) Interpersonal
e) Mecnica

8.- En las separatas que nos da la Academia Pre


Instituto Lurn, el canal es:

a) Las palabras impresas


b) Los profesores que preparan dichas clases.
c) El papel
4.- El comercial de la Coca Cola que nos mostraba d) Los estudiantes
por la televisin a dos ositos pelendose por la e) La informacin que contienen.
botella de gaseosa, es una clase de comunicacin:
9.- Siempre admite ruidos e interferencias, por
tanto, impide la existencia de una comunicacin
a) Audiovisual
plena o perfecta:
b) Mecnica
c) Pantommica
a) El receptor
d) Oral
b) El emisor
e) Grfica
c) El mensaje
d) El referente
e) El canal

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10.- Al proceso mediante el cual el receptor 16.- Adolf Hitler logr el convencimiento y el
descifra el mensaje recibido se le denomina:
apoyo del pueblo alemn merced a su gran poder
de oratoria. Funcin del lenguaje:
a) Encodificacin
b) Codificacin
a) Referencial
c) Decodificacin
b) Metalingstica
d) Retroalimentacin
c) Ftica
e) Recepcin
d) Apelativa
e) Potica
11.- Es la facultad exclusivamente humana de
comunicarse a travs de signos voclicos:
17.- La funcin del lenguaje que tiene mayor
relacin con el cdigo se denomina:
a) El habla
b) La lengua
a) Ftica
c) El lenguaje
b) Metalingstica
d) El idioma
c) Potica
e) La comunicacin
d) Expresiva
e) Apelativa
12.- La primera articulacin relaciona elementos:
a) Carentes de significado
b) Con significacin
c) Virtuales
d) Solo formales
e) Ms de una es correcta

18.- La mxima temperatura que soport Lima el


verano pasado fue de 28C.
a) Referencial
b) Expresiva
c) Apelativa
d) Ftica
e) Metalingstica

13.- El lenguaje humano es innato porque:


a) Es inherente al hombre.
b) Es adquirido por el hombre.
c) Tiene un carcter convencional.
d) Tiene doble articulacin.
e) Pertenece a todas las especies vivas.
14.- No corresponde al habla:
a) Se da en el plano real.
b) Es individual.
c) Se manifiesta mediante fonos.
d) Es una abstraccin.
e) Es momentnea.
15.- No es una caracterstica de la lengua:
a) Es social
b) Es concreta
c) Es virtual
d) Es sistemtica
e) Es psquica

19.- Mira, vete a un convento: para qu te has de


exponer a ser madre de hijos pecadores?. La
funcin predominante en el texto anterior es:
a) Expresiva
b) Potica
c) Apelativa
d) Metalingstica
e) Referencial
20.- El cielo con su poder le alivie!
Predomina la funcin:
a) Referencial
b) Potica
c) Apelativa
d) Ftica
e) Expresiva

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1.4.- ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN:


1.- LA COMUNICACIN
1.1.- DEFINICIN:
La comunicacin es un fenmeno social que se da en
las sociedades humanas como en las agrupaciones no
humanas. Es el proceso de interaccin social en el que
un individuo intercambia mensajes con otros a travs
de un lenguaje.
1.2.- CLASES DE COMUNICACIN:

En todo acto comunicativo estn presentes los


siguientes elementos:
A) Emisor.- Es el que enva el mensaje. Llamado
tambin ENCODIFICADOR, ya que lleva a un
cdigo la formulacin de un mensaje. Ejm.: hablante,
escritor, pintor, etc.
B) Canal.- Es el medio fsico por donde se difunde el
mensaje. Es el soporte del mensaje. Ejm.: aire, ondas
sonoras y magnticas, hojas impresas, cuadros, etc.

A) Comunicacin No Humana.- Los animales y


vegetales tambin se comunican, ya sea por instinto o C) Mensaje.- Es el conjunto de pensamientos, ideas,
estimulacin.
opiniones, etc., que el emisor enva al receptor.
B) Comunicacin Humana.- Es un acto deliberado
por naturaleza y bsicamente emplea sistemas de
signos arbitrarios (con mayor incidencia de signos
lingsticos).
1.3.- FORMAS DE COMUNICACIN HUMANA

D) Cdigo.- Es el conjunto de signos que el emisor


utiliza para formular su mensaje. Este cdigo debe ser
conocido por el receptor para que exista la
comunicacin. Ejm.: los idiomas, el mtodo braille,
movimientos de gestos y manos de los sordomudos,
cdigo Morse, etc.

A) Comunicacin Lingstica.- Cuando el cdigo E) Contexto.- Es la situacin comunicativa o marco


utilizado es la lengua y pueden darse de dos maneras: de referencia que condiciona de una u otra manera la
comunicacin. Es el ambiente geogrfico, entorno
Oral.- A travs de la palabra sonora. Ejm.: social, cultural e ideolgico presente en el momento
de la comunicacin. Su presencia nos ayuda a
conversar, escuchar canciones, etc.
interpretar correctamente un mensaje. Ejm.: si un
Escrita.- Cuando se emplea la palabra escrita. profesor emplea la palabra ARCO y estamos en una
Ejm.: al escribir o leer un libro, diario, carta, etc. clase de geometra, lo ms probable ser que el
significado sea porcin de circunferencia. Si el
B) Comunicacin No Lingstica.- Cuando el contexto fuera un estadio deportivo, la palabra ARCO
cdigo utilizado no es la lengua y pueden darse de las tendra otro significado.
siguientes maneras:
F) Referente.- Es el elemento real o concreto al cual
Mmica.- Comunicacin a travs de gestos del aludimos dentro del mensaje. Ejm.: si decimos:Oye,
los diccionarios Larousse son bastante buenos,
rostro. Ejm.: una sonrisa, un guio, etc.
hacemos referencia a un objeto dentro de otro
Pantommica.- Comunicacin a travs de conjunto de objetos que es diferenciable de cualquier
gestos del rostro y movimientos del cuerpo. otro texto, ya sea de lgebra, pintura, etc.

Ejm.: Mimos, policas de trnsito, saludo con las


G) Receptor.- Es quien recibe e interpreta el mensaje.
manos, etc.
Conocido tambin como DECODIFICADOR. Ejm.:
Mecnica.- Comunicacin a travs de aparatos oyente, lector, observador, etc.
mecnicos.
Ejm.:
Timbres,
semforos, 2.- EL LENGUAJE HUMANO
computadoras, celulares, etc.

Grfica.- Comunicacin a travs de dibujos o


imgenes. Ejm.: afiches, seales de trnsito, etc.

Audiovisual.- Comunicacin a travs de signos


sonoros y visuales. Ejm.: Programas de
televisin, cine, etc.

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2.1.- DEFINICIN: Es la facultad que tienen los


hombres de comunicarse por medios voclicos.

Buenos das!
Chau!... Adis!

2.2.- CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE:

C) Funcin Potica.- Orientada hacia el MENSAJE,


ya que se manifiesta cuando observamos algunos
A) El lenguaje es doblemente articulado.- Segn recursos expresivos como las metforas, rimas,
Andr Martinet, por carcter articulado entendemos refranes, etc., para llamar la atencin sobre el propio
que los signos lingsticos estn compuestos por mensaje.
unidades ms pequeas y que se pueden descomponer
en dos niveles: MONEMAS (lexemas + morfemas) y Ejemplos:
en FONEMAS.

Eres la luz de mis ojos

Si t fueras ma, podra soportar este


B) El lenguaje es innato.- Es decir, nace con el
silencio entre las olas de la especie
hombre; genticamente estamos programados para

Agua que no has de beber, djala correr


hablar.
C) El lenguaje es universal.- Pues se da en toda D) Funcin Metalingstica.- Orientada hacia el
CDIGO, ya que se manifiesta cuando utilizamos el
comunidad humana, bajo diversas lenguas.
lenguaje para hablar acerca del mismo, en una forma
reflexiva. Todo intento de verificar la comprensin o
2.3.- ASPECTOS DEL LENGUAJE:
significado de una palabra, frase, etc., corresponde a
Segn Saussure, en el lenguaje se descubren dos esta funcin.
realidades:
A) Lengua.- Es social, ya que se define como un
sistema de signos arbitrarios y que son comunes a los
usuarios de una comunidad lingstica. Es colectiva,
psquica, virtual, sistemtica y perenne.

Ejemplos:

Mam, qu significa beodo?

La palabra areo tiene cuatro slabas: a-re-o

Hablar se escribe con h

B) Habla.- Es lo individual, pues en ella cada persona E) Funcin Referencial.- Orientada hacia el
imprime su sello lingstico a la lengua. Es pues CONTEXTO, ya que el lenguaje es un smbolo que
particular, psicofsica, concreta y efmera.
cumple una funcin de representacin o informacin,
es decir, de reflejar una realidad.
1.4.- FUNCIONES DEL LENGUAJE:
Ejemplos:
Son los diversos fines que asignamos a los signos

Cristbal Coln lleg a Amrica en 1492.


lingsticos en el acto del habla:

El hombre no desciende del mono.

El gato es un felino.
A) Funcin Expresiva.- Se identifica con el
EMISOR, ya que manifiesta los estados emocionales
F) Funcin Apelativa.- Orientada hacia el
del hablante. Expresa conductas psicolgicas; por lo
RECEPTOR, ya que esta funcin tiene como
tanto es una funcin subjetiva.
finalidad mover la voluntad del receptor para que
cumpla un mandato o pedido o que conteste una
Ejemplos:
pregunta; para ellos nos valemos de oraciones

Ay! msero de m
imperativas y oraciones interrogativas.

Gusto en verte!

No lo soporto!
Ejemplos:

Cllate o te castigo!
B) Funcin Ftica.- Orientada hacia el CANAL, ya

Prohibido botar basura


que se manifiesta cuando empleamos el lenguaje para

Saldras conmigo a caminar?


prolongar la comunicacin o verificar el estado del
canal. Tiene, adems, la finalidad de iniciar, mantener
o finalizar la comunicacin.
Ejemplos:

Uno, dos, tres, probando el micro

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