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Proyecto para profesor por cargo horas extraclases

ao 2015

Proyecto: El cine y la visin que devuelve sobre como


es ser adolescente
Docentes a cargo: Prof. Sandra Belletti, Prof. Claudio Viacava
El proyecto en sus lineamientos generales consiste en utilizar los films
como elemento disparador de temticas adolescentes y el anlisis desde la
perspectiva del lenguaje, de la construccin de la imagen y de un ideario
colectivo sobre lo que significa ser joven. Se trabajaran temas que los films
disparen como inters a los jvenes.
Algunos de los films preseleccionados son: Divergente, la saga eclipse, el
nexo, waking life, tom and the farm,pelculas de los hermanos Lumiere,
Chaplin, anime, etc.
La modalidad ser de debate, y la construccin de un artculo elaborado por
cada alumno en el que a travs de la visin crtica analice los temas que le
llamaron la atencin del film y del debate.
Para que el proyecto pueda llevarse es indispensable contar con una
infraestructura mnima y necesaria como son: un buen par de parlantes, una
computadora que funciones correctamente el conector de audio, reproductor
de dvd y una pantalla para proyectar. Por contar con el espacio adecuado
solicitamos la utilizacin del aula que se encuentra al lado de biblioteca que
est desocupada.
Cantidad de horas disponibles: 3 (tres), con 1er ao 4ta divisin y 1er ao 1ra
divisin

Objetivos generales:
1) Proveer conocimientos bsicos sobre los problemas y trminos
principales de cada expresin artstica. Comprender su tratamiento
general y su significacin histrica en el marco de diferentes expresiones
culturales.

2) Proporcionar instrumentos conceptuales y herramientas metodolgicas


iniciales necesarias para la visin y anlisis crtico de obras
cinematogrficas.
3) Proporcionar el marco ideolgico disparador de problemticas propias
del mundo adolescente.
4) Reconocer la especificidad del discurso cinematogrfico y sus
problemas, haciendo hincapi en algunos aspectos formales y en los
procesos de produccin, circulacin y recepcin.
5) Estimular una actitud reflexiva y crtica hacia las producciones
cinematogrficas.
6) Reconocer el papel estructural de la imagen (escenografa, el cuerpo
humano, etc) y la banda sonora junto a los efectos sonoros en la
construccin discursiva del film.
Contenidos
Unidad I: Diferentes aproximaciones al hecho cinematogrfico
Variaciones en el dispositivo cinematogrfico a los largo del tiempo. Los
registros y las practicas cinematogrficas: ficcin, cine documental, cine
experimental, animacin. Elementos visuales y sonoros.
Unidad II: Modos de representacin
Elementos caracterizadores del modo de representacin primitivo y el
institucional. Modelos de representaciones de las vanguardias histricas: el
expresionismo el revisionismo y las formas plsticas. Pasajes y comparaciones
entre diferentes modalidades narrativas y espectaculares.
Unidad III: crisis del modelo de representacin institucional
Procedimientos estticos de transgresin al modelo clsico: las nociones de
plano-secuencia, y de profundidad de campo. La delegacin de la narracin a la
banda sonora y los efectos sonoros. El descentramiento del artefacto narrativo
y la autonoma de la puesta en escena. El cine moderno.
Evaluacin
Es un espacio recreativo para el debate y la reflexin. Si bien se cuenta con
material producido por los alumnos, los mismos no sern evaluados.