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Temario

Necesidades educativas especiales

Qu es el trastorno del lenguaje?

Clasificacin de los trastornos del


lenguaje
Sugerencias
Conclusin

Qu son las
Especiales?

Necesidades

Educativas

Son ayudas y recursos adicionales, ya sean


humanos, materiales o pedaggicos, para
conducir
su
proceso
de
desarrollo
y
aprendizaje, y contribuir al logro de los fines de
la educacin. (Ministerio de educacin)

Transitorias

Permanentes

Qu son los Trastornos Especficos del


Lenguaje (TEL)?

Es una limitacin significativa en el


desarrollo del lenguaje oral, que se
manifiesta por un inicio tardo y un
desarrollo lento y /o desviado del
lenguaje.
Esta dificultad no se explica por un
dficit sensorial, auditivo, motor, o por
discapacidad intelectual, por trastornos
psicolgicos como trastornos del
desarrollo, por deprivacin socio
afectiva, ni por lesiones o disfunciones
cerebrales evidentes

Clasificacin de los Trastornos Especficos


de Lenguaje
TEL Expresivo
Presencia de procesos de simplificacin
fonolgica (Error en la produccin de palabras).
Vocabulario activo reducido o limitado.
Dificultad en la memorizacin de palabras
nuevas.
Dificultad en el desarrollo del nivel
morfosintctico (extensin reducida de sus
oraciones, dificultad en el uso de nexos,
tiempos verbales, entre otros).
Las dificultades del lenguaje expresivo
interfieren en su aprendizaje y en la interaccin
comunicativa
TEL Mixto
Las manifestaciones lingsticas incluyen las
propias del trastorno especfico del lenguaje
expresivo adems de:

Dificultades para comprender palabras, frases


o tipos de palabras.
Las dificultades del lenguaje expresivoreceptivo interfieren en el aprendizaje y en la
interaccin comunicativa.

Sugerencias
Que los nios participen de rutinas
cotidianas (limpiar, ordenar, comparar,
poner la mesa, etc.)
Modelado: se toma la expresin
incorrecta del menor y se repite de
forma correcta.
Ejemplo: -nio dice: moto fea
-Adulto dice: Si, la moto es fea
Expansiones: El adulto devuelve el
enunciado del nio, mejorando y
amplindolo.
Por Ejemplo: -Nio dice : Vaso
nio
- Adulto dice: S, ese es el vaso
del nio
Extensiones: En este caso el adulto
aade informacin a la produccin del
nio incorporando contenidos
relacionados con aquel.

Por Ejemplo: -Nio dice : Moto


fea
-Adulto dice: S, la moto es fea,
porque est rota
Converse y realice preguntas a diario,
para lograr
estimular la capacidad de argumentar,
explicar y
discutir sobre diversos temas
Estimule la comprensin del lenguaje a
travs de la
lectura de cuentos infantiles.
Inste al nio(a) para que cuente las
novedades o
noticias que sucedieron en su escuela
o colegio
da a da.
Recompense los esfuerzos que su hijo(a)
hace por
comunicarse mejor a travs de abrazos
o
felicitaciones.

Expositoras

Claudia Carrasco
Fonoaudiloga
Sigrid Montecino B.
Prof. Educacin Diferencial
Mara Jose Caro
Daniela Fuentealba
Estefana Hormazbal
Alumnas en Practica Pedagoga en
Educacin Diferencial

Escuela Irene Frei de Cid


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Lunes 22, Concepcin, 2012