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Planificación clase a clase

Unidad de Aprendizaje
Asignatura
Profesor
Habilidades a desarrollar

O.A.T ( objetivos transversales)

Fecha
Horas
-03

Objetivos de Aprendizaje

1 Primer Semestre. 2015
Curso
3° básico.
Artes Visuales
Mes
Marzo y Abril.
Yasna Estay Aracena.
Semana
semanas.
Observación y descripción del entorno, de trabajos de arte propios y de sus pares.
- Creación basada en la observación de animales, plantas y fenómenos naturales en diferentes contextos.
- Expresión por medio de las artes visuales.
- Experimentación con procedimientos de pintura, escultura y técnicas mixtas
- Pintar, usar técnicas mixtas y realizar esculturas usando diferentes materiales, y herramientas y
procedimientos de las artes visuales.
- Comunicación de preferencias personales frente a obras de arte con los temas de entorno natural: animales,
plantas y fenómenos naturales.
Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento , por un lado, y la flexibilidad , la
originalidad, la aceptación de consejos y críticas y el asumir riesgos, por el otro , como aspectos
fundamentales en el desarrollo y la consumación exitosa de tareas y trabajos.

Objetivos de
Clase
OA 1.- Crear trabajos de arte 1.Crear
con un propósito expresivo lámina sobre
personal y basados en la la naturaleza.
observación del:
- entorno natural: animales,
plantas y fenómenos naturales

Actividades

Indicadores de Recursos
logros
I:
Elaboran Internet
Observan animales del campo, bocetos
para Data
comentan cuales conocen.
desarrollar
Observan láminas de internet ideas para sus
sobre entornos naturales.
trabajos
de
arte, basados

Tipo de Evaluación e
instrumento
Formativa
por
observación directa
en el desarrollo de las
actividades.

Creatividad. D: Crean y pintan lámina de Pascua de Resurrección. otros) . . . 2.Si agrega elementos o símbolos de la fiesta religiosa.entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos. tradiciones.Crear lámina sobre Pascua de Resurrección. seres imaginarios. Usan Internet creativamente Data técnicas mixtas en sus trabajos de arte acerca de personajes y seres imaginados. C: Comparten sus creaciones con sus compañeros.entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos artísticos como fauvismo. expresionismo y art nouveau -03 OA 1 D: Elaboran margen libre para iniciar sus bocetos. fiestas. I: Observan presentación en Power sobre la historia del conejito de Pascua. en su imaginación y la observación del entorno natural. comentan. C: Comparten sus creaciones con sus pares. Observan video sobre la muerte de Jesús.. dioses. Dibujan escena campestre evocando experiencias propias. Pintan con técnica lápiz d color.Aplicación del color . comentan. Agregan elementos a sus creaciones que simbolicen la fiesta religiosa. Sumativa por lista de cotejo que mida: .

.Limpieza 4.Crear I: partir de registros visuales.color (frío. trabajos y los I: Observan comentan otoño.. expresiones Comentan técnicas . D: Comparan colores fríos y cálidos.textura (en plano y volumen). trabajos de Elementos características del arte con un naturales propósito expresivo D: usando formas Elaboran lámina del otoño con reales y/o textura y volumen. Realizan Block entorno natural. Elaboran una creación usando volúmenes y texturas Pintan Elementos creativamente naturales usando técnicas mixtas de acuerdo con un propósito expresivo usando formas reales y/o recreadas. separándolos. cálido y expresivo) . I: Reflexionan sobre las sensaciones delos colores fríos y cálidos.Creatividad 3. Sumativa por lista de cotejo que mida 1. 04 OA 3 Crear trabajos de arte a 1. recreadas. Pintan en cuaderno.Incorporan y Cuaderno diversas para experimentan Objetos Formativa desarrollo por de el las . con diversos propósitos expresivos y creativos: .Fecha de entrega C. -04 OA 2 2.Crear lámina del otoño usando colores fríos y volumen..Integrar en sus creaciones volúmenes y texturas.. C: Exponen sus dibujos en el exterior. 1.Tema 2.05-04 OA 2 Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte.. Exponen sus comentan. Formativa por observación directa en el desarrollo de las actividades.

de reciclaje. lápices. pintura.Disfrutan de Data Internet las obras de arte de los grandes autores. mirete. con diferentes técnicas. 1. pinturas. OA 4 Describir sus observaciones de obras de arte y objetos. D: Crean sus obras expresando sus sentimientos con nuevos diversos procedimientos de técnicas mixtas y escultura. cámara fotográfica. entre otras)  procedimientos de dibujo. Observan en Internet esculturas y pinturas famosas. textiles e imágenes digitales  herramientas para dibujar. modelar unir y tecnológicas (pincel. describirlas. entre otros..Observar I: obras de Observan obras de arte en Data arte y vía internet. escultura. naturales papeles. tijera. demostrando manejo de:  materiales de modelado. pintar. técnicas mixtas. C: Comentan con la profesora los . D: Describen que es lo que sienten al observarlas. Formativa por observación directa en el desarrollo de las actividades C.-04 experiencias. cortar. artesanía. actividades. computador. cartones. usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. . intereses y temas del entorno natural y artístico. fotografía. grabado. Exponen sus creaciones. trabajar. pegamentos.

.estilos y los colores.