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FUNDACIN UNIVERSITARIA CERVANTINA SAN

AGUSTN
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS
ASIGNATU DESARROLLO ESTRATEGICO DEL CRDIT
RA
LIDERAZGO .
OS
2
CAMPO
REA
PROFESO
R
Sandra Rodrguez

H
P

32

HA 64

PRESENTACIN GENERAL
Una vez que el lder ha emprendido la tarea del desarrollo personal, se
encuentra con la pregunta sobre la forma de ir del QUE al COMO. Es decir
vamos a enfrentar el reto de entender como del liderazgo personal, pasamos a
generar liderazgo en equipos de trabajo y de ah la forma como se implementa
el liderazgo a travs de diferentes niveles de interrelacin.
OBJETIVO GENERAL
La transformacin del individuo para ejercer la influencia sobre las personas,
deben ahora ser llevados a la prctica mediante sistemas de pensamiento que
permitan la implementacin de los mecanismos de influencia. Pero dado que la
capacidad del lder es limitada en cuanto a que no puede influenciar de manera
personal a demasiadas personas, se hace imprescindible que desarrolle
mecanismos para llevar a sus liderados a convertirse a su vez en lideres
multiplicadores que establezcan influencia indirecta en pensamientos y
comportamientos de organizaciones enteras.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. De acuerdo con Kotter establecer y diferenciar los elementos que se
necesitan mover, crear y desarrollar para lograr extender el liderazgo
personal, a otros que a su vez extiendan este liderazgo a otros.
2. Hacer un ejercicio piloto que permita probar en la prctica la manera de
extender el liderazgo en varios niveles organizativos.
3. Una profunda y seria reflexin de la responsabilidad tica del uso del
liderazgo, definido como nuestra capacidad de influencia.
CONTENIDO

CONTENIDOS
Introduccin de la asignatura:
Presentacin del docente
Objetivos de la materia
Contenido a desarrollar
Herramientas de trabajo
Mtodo de evaluacin
Uso de medios tecnolgicos
Proyecto final
El problema del cambio y su solucin.
Enfquese en sus fortalezas
El problema del cambio y su solucin.
Identifique sus rasgos de liderazgo y
fortalzcalos.
Errores de los lideres
Primer parcial
Generar sentido de urgencia
Formar una coalicin conductora
Desarrollar una visin, Misin y
estrategia clara
Procesos e importancia de comunicar
la visin y estrategia
Segundo Parcial
Eliminar
obstculos
y
asegurar
triunfos a corto plazo
Construya sobre el mismo cambio
Ancle el cambio en la cultura de la
empresa
Las organizaciones del futuro y el
lder del presente
Proyecto Final
Cierre
de
la
asignatura
y
conclusiones generales.

FECHAS
Semana 1

Semana 2
Semana 3
Semana
Semana
Semana
Semana
Semana

4
5
6
7
8

Semana 9
Semana 10
Semana 11
Semana 12
Semana 13
Semana 14
Semana 15
Semana 16

CRITERIOS EVALUATIVOS
Se evaluara bajo el criterio de la retencin activa y significativa de la
informacin provista en la clase, proveniente de los textos gua con la
orientacin del profesor.
Se evaluara la capacidad de asociar los ofrecimientos cognitivos con la realidad
inmediata del alumno a travs de ejercicios de reflexin permanente.
Las notas se basaran en el esquema de la Universidad y en las fechas de corte
previstas.
Primer Corte 35%
Taller 1 (trabajo escrito y sustentacin)
Taller 2 (Trabajo colaborativo en clase)
Parcial Escrito
Segundo corte 35%

Exposiciones creativas
Talleres y videos
Parcial escrito
Tercer corte 30%,
Trabajo de investigacin y aplicacin. (Trabajo escrito y sustentacin)
Casos empresariales.
DESARROLLO DE LA CULTURA INVESTIGATIVA Y EL PENSAMIENTO
CRTICO Y AUTNOMO EN LOS ESTUDIANTES A PARTIR DEL CURRCULO
Se desarrollaran casos empresariales y sociales en los cuales el alumno deber
profundizar en cuanto a situacin y diagnostico empresarial para proponer
alternativas de implementacin. Todo con una profunda reflexin de las
fortalezas de liderazgo deber aprovecharse.
COMPETENCIAS

1-Liderazgo / conduccin
de equipos

Generar en sus pares o subalternos, la intencin


de actuar en un sentido o con un fin que beneficie
la organizacin. Integrarse activamente al
liderazgo racional de otros.

2- Capacidad de influir,
persuadir

Argumentar, defender y convencer con ideas,


ejemplo y actitud, a otros para que sus ideas sean
tomadas en cuenta, valoradas y convertidas en
acciones por esos otros.

3- Manejo de personal

Administrar y hacer productivo para el objetivo, al


recurso humano a su disposicin, manteniendo un
alto nivel de motivacin y buena moral

4- Sentido tico

Actuar coherente y consistentemente de acuerdo


al marco de valores personales y organizacionales
de manera que siempre encaje en hacer lo
correcto sin supervisin alguna

5- Visin de futuro

Analizar con criterios de previsin las posibles


oportunidades o problemas que puedan
presentarse hacia el futuro inmediato, as como
planear o ponderar escenarios futuros

6 Actitud critica

Juzgar con asertividad pero con equilibrio la


bondad o falencias de las sugerencias, actitudes o
accionares de otros y de s mismo, sin caer en
adulacin ni animo destructivo

BIBLIOGRAFIA BSICA
Kotter J. P. El Lder del Cambio (1997), McGraw Hill, Mxico
Loya S. F. Liderazgo en el comportamiento Organizacional (2006), Editorial
Trillas, Mxico