UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR

CENTRO DE EDUCAO
DEPARTAMENTO DE EDUCAO FSICA
SERVIO DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

PRTICA DA CANOAGEM COMO MODALIDADE ESPORTIVA

EM BELM DO PAR
Um Ensaio Historiogrfico

EVALDO JOS FERREIRA RIBEIRO MALATO

Belm Par - Brasil

l999

PRTICA DA CANOAGEM COMO MODALIDADE ESPORTIVA EM BELM

DO PAR
Um Ensaio Historiogrfico

EVALDO JOS FERREIRA RIBEIRO MALATO

Orientador: Prof. Pedro Paulo Maneschy

Monografia apresentada ao Servio de

Ps-Graduao em Educao do Centro
de Educao da UFPA, como exigncia
parcial para obteno do ttulo de
Especialista em Corporeidade, Esporte e
Educao

Belm - Par Brasil

1999

DEDICATRIAS

* A Jesus que me conduziu permanentemente ligao com o supremo saber,

DEUS
* A meus Pais, Eladio Malato e Rosita Ferreira Ribeiro , pela total dedicao a
mim em todos os momentos de minha vida.

* A meus filhos, EVALDO, RAFAEL, THOMAZ E TAIN, impulsos maiores

ara minha busca constante por um mundo melhor em minha profissionalizao e
realizao pessoal.

* A meu Orientador PEDRO PAULO MANESCHY, que sempre me incentivou e

me encorajou, se colocando sempre amigo e solidrio em minha conquista e realizao
pessoal.

* Ao meu grande amigo Dr. Andr Mesquita que se abraou a este meu
compromisso e com a sua sabedoria e seus equipamentos editou esta monografia.

* A todos meus grandes amigos, que sem eles no poderia dar nenhum passo e
em todos os meus tropeos me ajudaram a levantar e concluir meus objetivos.

Um cidado s ser pleno e verdadeiramente

autnomo sobre seu destino, se for consciente da realidade que o
cerca, do seu papel e de suas possibilidades e s ser consciente se
exercitar continuamente a reflexo sobre a realidade.
EDGAR KETTLE.

SUMRIO

INTRODUO

01

CAPITULO 1 - CORPOREIDADE ESPORTE E EDUCAO

- CONCEITOS GERAIS

03

CAPITULO 2 - HISTORIOGRAFIA DO SURGIMENTO DA

CANOAGEM COMO MODALIDADE DESPORTIVA
EM NOSSA REGIO

10

CAPITULO 3 - IMPLANTAO DAS ATIVIDADES PRTICAS

(SURGIMENTO DOS PLOS DE INICIAO)

24

CAPITULO 4 - REGISTROS DE PESSOAS DIRETAMENTE LIGADAS

A ESTA FOMENTAO

48

CAPITULO 5 - RELATOS DE AVENTURAS E ACONTECIMENTOS

HISTRICOS

81

CONCLUSO

87

BIBLIOGRAFIA

88

INTRODUO

Era uma vez ...

E assim comea toda Histria, ou at mesmo uma Estria.

Meu Grande Pai costumava me dizer que : palavras o vento leva e que o tempo
ajuda a deturpao e ao esquecimento de fatos.

Portanto, atravs da escrita que solidificamos e comprovamos nossos

acontecimentos e desde nossas origens que tomamos conhecimento de nossa histria
de fatos ou at mesmo estrias de fadas, lendo escritos.

Nossa cultura evolui sempre a partir da transmisso de fatos histricos por isto
que resolvo a partir de agora Historiografar a transformao de uma atividade pratica
cotidiana em uma atividade desportiva prazerosa e saudvel alem de ecolgica e
altamente ligada as nossas origens culturais.

CANOAGEM - esporte este que devido aos altos custos de sua prtica, por causa
dos preos de seus equipamentos, considerado burgus. Muito embora como j
citamos anteriormente, para ns, como meio salutar de suprimos as necessidades
cotidianas de nosso povo ribeirinho, bastante familiar.

A canoagem como atividade esportiva chega agora em nossa regio e temos

certeza que chegou para ser um dos esportes mais querido de nosso Estado. Devido
estar extremamente ligado a nossas origens e se encaixar perfeitamente em atividades
ecotursticas, atrair um grande nmeros de praticantes e at mesmo atletas de alto
nvel.

Nossos primeiros passos j esto sendo dados e muitos outros viro

sucessivamente. E em cima da importncia da construo sistemtica desta
transformao histrica que surge a necessidade de todos os registros de acontecimentos

e fatos, para que novos e fortes passos possam ser dados sucessivamente contribuindo
assim para o desenvolvimento desta nova atividade esportiva em nossa regio.

E a partir de agora que resolvemos histriografar estes fatos, contando ERA

UMA VEZ.

CAPTULO 1 : CORPOREIDADE, ESPORTE E EDUCAO

CONCEITOS GERAIS

Hoje no mundo em que vivemos, nem bem sabemos o certo se satisfazemos

nossas necessidades ou a dos outros. Tantos padres, modelos, tipos ideais, embora
quase sempre impostos de fora para dentro e no de dentro para fora.

Historicamente falando, desde o perodo clssico a mais de 400 anos AC at

mais ou menos 5 sculos DC., j se traava um modelo de corpo ideal, os corpos
atlticos significavam grandes conquistadores em detrimento aos fracos e oprimidos.
No decorrer destes sculos tambm surgem vrios filsofos como Aristteles que
tentava j falar de corpos, ou melhor valores corporais. Muito embora, apesar de muito
longe de nossas ideologias, contriburam significativamente para nossas concluses
atuais. Muitos padres, contextos sociais, modelos contribuem tambm para esse
delineamento como casamento, famlia, religio, sexo, etc. Isto tudo voltado ao modelo
masculino em detrimento ao do feminino que no tinha nem o direito de expressar-se.
Grandes movimentos marcaram tambm grandes transformaes e colaboraram para
tais delineamentos, como Iluminismo, Renascimento, Revoluo Industrial. Enfim,
comportamentos moldados sempre nos eram impostos. Hoje s portas do sculo XXI,
com certeza, apesar de ainda sofrermos tais influncias, mudanas radicais vem se
incorporando a esses valores, caracterizando constantemente a quebra de paradgmas e a
constante renovao do homem em seu habitat, o Mundo.

Sensvel agonia de uma histria vivida em funo do

corpo pensado, da idia de corpo perfeito, regido somente
pelo pensar lgico racional, corpo amoldado por valores
da

moral

vigente,

de

regras

pr-visveis,

de

comportamentos esterotipados e de reaes controladas.

(Wagner Moreira, 1996)

Um mundo imundo onde a falsa moral abundante, onde a desigualdade, a

misria, o racismo, esto em relevncia, seria o modelo de um mundo ideal? Seria estes
8

comportamentos no qual deveramos trabalhar para a formao de nosso educando?

Estamos porta de mais uma mudana secular. Estamos entrando no ano 2.000 e
acreditamos que seja o momento ideal para bastante reflexo sobre o que fomos? O que
somos? E o que queremos ser? E, nesses momentos histricos que estamos podendo
nos apoiar em estudos minuciosos, onde vrios tipos de comportamentos so
observados e estudados, a exemplo temos obras literrias de Edgar Morim, Marleu
Ponly, Wagner W. Moreira, enfim uma srie de grande sbios que dedicam seus
conhecimentos na possvel transformao de uma sociedade melhor e mais justa, onde o
ideal seria a formao de um homem no qual a busca do prazer e sua auto superao
estejam sempre presente em suas aes.

H pouco tempo atrs, estudava-se o homem separadamente, ou seja cabea e

corpo eram dois horizontes a percorrer. Hoje sabe-se porm, que um precisa do outro,
dependem-se e organizam-se paralelamente e a importncia do desenvolvimento de
ambos depende da maneira de se SER e AGIR dessa pessoa. E, desses entendimentos
que a real importncia de estudos minuciosos sobre corporeidade esta em relevncia e
vem contribuindo significativamente para tais transformaes do ser no mundo e do ser
do mundo.

Corpo vivido que acaricia e acariciado que dar e recebe

energia vital, que brinca com outros corpos e permanece
criana sem constrangimento e sem imaginar que ofende o
mundo do adulto.
(Wagner Moreira, 1996)

E, em busca dessas compreenses que viajaremos agora em uma das obras do

Wagner Wey Moreira Corpo Presente Num Olhar Panormico onde o autor
analisa diversos tipos tentando buscar um modelo de um ser ideal, objetivando assim
um melhor direcionamento nossos educandos. Com certeza, estudo dessa natureza
contribuir bastante para o planejamento de nossas aes e delineamentos didticos.

Ao tentarmos decifrar conceitos de corporeidade buscamos logo de incio o

sentido etimolgico da palavra. E com simples definies pensamos de imediato que
dominamos tal assunto, pois to simples parecem ser seus significados. Entretanto,
9

estamos diante de um longo horizonte a percorrer, pois sua complexidade tanta que
seu entendimento est diretamente ligado a grandes e valiosas transformaes no campo
da Educao Fsica.
O homem desde criana volta sua ateno ao desenvolvimento de sua
intelectualidade esquecendo-se porm de seu corpo. E, por esse motivo se torna pouco
cogitada a prtica da Educao Fsica em seu contexto. Ser que atividades recreativas
esto inseridas no campo da Educao Fsica e ser que elas beneficiam o
desenvolvimento do homem? E a iniciao a prtica esportiva tambm? Existem duas
resposta sim e no. No, olhando do ngulo de uma concepo arcaica, onde o
indivduo esquartejado e estudado separadamente e sim analisando corporeidade em
sua essncia e sua real importncia no desenvolvimento do homem, relacionando-se
com seu meio.

Neste sculo com caractersticas predominantes, nos deparamos com uma

economia altamente capitalista onde o corpo visto como objeto. Esquece-se porm, a
necessidade de sermos corpos humanamente socializados com reais interaes entre ele
e sua sociedade. Nos dias de hoje, as necessidades e desejos elementares dos seres
humanos so esmagados e pisoteados por interesses altamente voltados ao rendimento e
ao consumo, visando quase sempre o lucro, esquecendo-se que a qualidade de vida
voltada sade e a sua socializao, est tambm inteiramente interligada a
corporeidade do indivduo. O capitalismo na verdade, oprime, induz e direciona aes
cotidianas de um ser, impossibilitando-o de vivenciar suas verdadeiras limitaes
inteiradas diretamente ao seu bem estar, relacionadas ao seu meio e a seus verdadeiros
momentos de prazer.

Hoje estamos diante de grandes transformaes, onde a quebra desses

paradigmas direciona estudos minuciosos e evidencia grandes avanos no domnio da
cincia da motricidade, na qual est sendo depositada a possibilidade de verdadeiras
reflexes e valorizaes no campo educacional.

A luta para mudanas como remar rio acima. difcil mas, quando chegamos
o prazer grande. Parafraseia o Dr. Wagner Moreira ao dedicar-me uma de suas
edies de Educao Fsica e Esporte: Perspectivas para o sculo XXI. Nesta edio,
tambm estou encontrando grandes perspectivas de mudanas rumo a minha ideologia
10

profissional, pois a obra reuni idias renovadores de grande autores que dedicam seus
estudos a construo de uma sociedade mais justa e saudvel. O esclarecimento e
entendimento de corporeidade, representa um ponto chave. Esta

a verdadeira

revoluo histrica onde a valorizao de corpos, quer seja ele, desprezado ou no,
volta-se especificamente a busca da auto-afirmao do homem em seu meio ambiente.
O corpo de tal modo sempre foi analisado de formas que literalmente independia
de sua maneira de pensar, de ser e at mesmo de agir. Estudiosos sempre voltavam-se
para estudos de partculas anatmicas e de seus princpios fisiolgicos. Os aspectos
.mentais. e sociais jamais eram considerados ao serem estudados separadamente. Nestes
momentos pouco importavam-se com suas maneiras de agir e at mesmo sentir. O corpo
era visto como mercadorias no mundo do negcios. nessa viso paradisaca a
performance instala-se como moda destas sociedades, que visam to somente fins
lucrativos.

Desvendar os olhos para olhar atentamente o fenmeno

corporeidade adentrar o domnio do improviso, do
complexo, das imperfeies e da desordem do mundo real.
(Wagner Moreira, 1995)

Muito embora estas inquietaes desperte-nos um olhar mas profundo e nos

direciona a estudos minuciosos, onde a valorizao do homem torna-se alvo principal e
as buscas ao conhecimento mais profundo de sua corporeidade tornando-se
imprescindveis a quebra desses paradigmas.

Olhar a corporeidade do sujeito buscar a expresso,

buscar o desejo pois o olhar conhece sentindo e sente
conhecendo.
(Wagner Moreira, 1995)

Sem dvida quando olharmos, ou seja, encararmos o estudo da corporeidade

como chave da verdade na mudana da Educao Fsica, estamos abrindo novos
horizontes rumo a nossa valorizao. Com certeza estudo dessa natureza respondem o
que somos, o que e para o que .fazemos E para podermos compreender melhor o sentido

11

de corporeidade, estudaremos vrias maneiras de comportamentos e manifestaes do

homem no contexto social.

Buscaremos agora segundo Moreira (1995), anlises corpora mentais

enquadrando-as em metforas e estudando-as separadamente com um enfoque
educacional a que foi submetido.

Comearemos

analisando o corpo dcil, onde

percebe-se claramente as marcas do poder impregnados em seus atos. Este corpo

visto, ou seja,

manipulado como objeto, alvo do poder. O modelo do homem

.cartesiano. enquadrado como uma mquina, onde suas aes so direcionadas a

utilidade e ao progresso.

Estes corpos submissos, dceis e disciplinados no cumprimento de ordens so

educados de forma super fragmentadas e permanecem sendo preparados para cumprir
padres exigidos para manuteno do poder. At os dias de hoje vem-se muitos
profissionais voltados para esta doutrina educacional, pois visam o auto rendimento e
mesmo em detrimento ao desprezo dos fracos e debilitados, direcionam suas linhas
pedaggicas, voltadas harmoniosamente com o sistema atual ou melhor o poder.

Outro tipo de corpo, ou melhor, comportamento o Jardim Fechado. Esta

metfora caracteriza o homem que sacrifica seus anseios e suas vontades em detrimento
ao cultivo de sua alma. Na tentativa de explicar melhor este comportamento Wagner
Moreira (1995) define o corpo sagrado, deificado e no humano, que abre mo do viver
o hoje em nome de uma vida melhor no alm.

Essas pessoas, ou melhor, esse corpo um sinnimo de templo de morada, de

casa da qual o espirito se torna, por um tempo, inquilino e no vencimento do contrato
essa casa desativada ou derrubada.

Essa a mensagem do cristianismo tradicional. Herdase do Judasmo o sacrifcio dos corpos para a manuteno
da vida eterna
(Wagner Moreira, 1995)

12

Passamos agora ao corpo ajustvel (ao que se precisa). Este corpo presta-se ao
servio e a fora do trabalho e comporta-se de forma adequada ao cumprimento de
funes sociais. Relacionados com o esporte, corpo atleta, muitas vezes em detrimentos
a suas intimidades, degrada-se em sua essncia para manter o auto rendimento ou a
performance. Geralmente privam-se de muitas vontades na tentativa de um lugar ao
pdio ou at mesmo de uma medalha.

Segundo Assmann (1993) um corpo dotado de plasticidade, moldeabilidade,

elasticidade. Esse corpo j algum tempo, presta-se ao servio e fora de trabalho,
um corpo til que se destina a cumprir funes regulares no mercado de trabalho.

Se necessrio vencer ajustemos o corpo para isto, mesmo impondo-lhe,

sacrifcios visveis hoje e irreversveis amanh. Define o autor tentando mostrar que o
corpo ajustvel vive do cumprimento de padres impostos pelo capitalismo selvagem
em detrimento de suas limitaes, anseios e at mesmo vontade.

Temos tambm aqueles com caractersticas adversas onde so denominados

ascetas indiferentes, ou seja, manter-se fechados e no conseguem identificar os desejos
do prprio corpo e dos que esto ao seu lado. Vivem alheios a tudo e preocupam-se
apenas com o seu dia-a-dia. Essa metfora de comportamento chega a ser preocupante,
pois o indivduo o substitui a ao de movimentar-se na direo de superaes e corre o
risco de substituir paixo pela vida por indiferena emocional, parafraseia o autor.

Hoje somos competentes em mandar nossas naves

espaciais aos mais diferentes planetas, mas somos
incapazes de descortinar nossos prprios mistrios.
(Freire, 1997)

Olhamos muito para o mundo externo, esquecendo-nos, porm de olharmos para

dentro de ns mesmos. E muitas vezes no conseguimos identificar nem nossos prprios
desejos. A exemplo temos pessoas que substitui a conversa em casa pela adorao a tela
mgica, que troca a leitura da vida pela lgica racional e se recusam. Em nomes de
dogmas institucionalizados e da moral vigente viver suas paixes ou seus amores, mais
uma vez o autor sabiamente analisa-os e os descreve perfeitamente.
13

Agora sim passaremos a metfora corporamental do ser presente-pressente que

como caractersticas predominante revela uma personalidade e aos mesmo tempo uma
cultura que se entrelaa no estabelecimento de uma sociedade. E tem conscincia de
que o corpo no pode continuar sendo encarado como uma simples habitao do espirito
e, que suas atividades corporais, por meio do jogo e do esporte, devem exercitar a
criatividade, a liberdade, a alegria e o bem-estar.

Respeitar o corpo presente-pressente trabalhar o dia-adia da educao motora no interior da escola, dando
oportunidade ao aluno sobre seu corpo, sobre a relao de
seu corpo com outros corpos e com seu meio ambiente.
(Wagner Moreira, 1995)

Esse tipo de comportamento favorece o surgimento de uma cultura corporal na

qual se tem respeitadas e analisadas as questes das necessidades e dos desejos do
corpo, fazendo-o assim assumir uma postura do ldico, do prazer da participao, como
atributos sempre presentes no nosso fazer pedaggicos.

No livro de Wagner (1995) Corpo Presente Num Olhar Panormico,

encontramos estas metforas to bem explicitas que difcil nos policiarmos para no
copiarmos suas prprias palavras ao tentarmos repass-las.

O estudo dessas metforas presentes nos levam a considerar o fenmeno

corporeidade e contribui positivamente para que nossas aes como professores, o valor
do humano no homem seja respeitado.

Advogar uma educao corporal lutar pelo princpio de

uma aprendizagem humana e humanizante, em que sua
complexidade estrutural, o homem pode ser fisiolgico,
biolgico, psicolgico e antropolgico.
(Wagner Moreira, 1995)

14

Esclarecimentos dessa natureza, nos induz ao traarmos nossos planos didticos

voltados sempre a formao de corpos presente-presente

onde a motricidade e a

educao motora assumem seus reais valores contribuindo assim, positivamente para a
formao de um grande ser.

E agora, aps definida nossa linha de aes didticas, nos captulos que
sucedem-se, passaremos a fundamentar um ensaio historiogrfico onde registraremos o
incio da prtica da canoagem como atividade esportiva em nossa regio, enfatizando
sempre a formao do indivduo de corpo presente-pressente e procurando assim
trabalhar a motricidade e a educao motora em nossos cotidianos.

15

-CAPTULO 2 : HISTORIOGRAFIA DO SURGIMENTO DA

CANOAGEM

COMO

ATIVIDADE

ESPORTIVA EM NOSSA REGIO

Nossa Histria comea com a iniciativa do Sr. Joo Thomazini Schuwertner,

atual Presidente da Confederao Brasileira de Canoagem, que dedica-se ao
compromisso de difundir esta modalidade esportiva em nosso Estado.

Primeiro investe na cidade de Santarm - Par, onde inclusive j conseguiu bons

frutos, tendo atletas daquela localidade sagrado-se campeo brasileiro em provas de
maratona. Nossa regio por ter uma hidrografia muito rica e bela desperta em todos
muito interesse em promover o desenvolvimento da canoagem no Estado.

Aps a estruturao do plo de Santarm onde inclusive j existe a primeira

associao de canoagem do Par denominada ASCAE - Associao Santarena de
Canoagem e Ecologia, presidida por Francisco Miranda.

Francisco, formado em Educao Fsica pela Universidade Federal de Santa

Catarina - RS, nos conta que tudo comeou em um congresso que se realizava na cidade
de Goinia, onde pela primeira vez praticou canoagem, se apaixonou pelo esporte,
comprou dois caiaques e levou para Santarm, onde reside, l varias pessoas se
interessaram pelo esporte e tambm adquiriram seus caiaques, dai o surgimento da
ASCAE, que segundo ele, j existe a cerca de dez anos.

Foi quando o Sr. Joo Thomazini em uma visita a Santarm, se encanta, e

resolve investir no desenvolvimento deste esporte, naquela localidade.

Providencia a ida do tcnico Cubano Wiliam Flores,

tcnico da seleo

brasileira e destaque internacional no mundo da canoagem, para ministrar um curso de

aperfeioamento e qualificao de tcnicos para desenvolver a canoagem naquela
cidade.

16

Aps incentivar o desenvolvimento desta prtica em Santarm, investe agora em

nossa capital. Acreditando em nosso potencial, por sermos um povo ribeirinho, passa a
articular-se com a Universidade Federal do Par, e junto com o Prof. Christian Pinheiro,
atual coordenador naquela Entidade, comea a planejar a estruturao de um polo de
desenvolvimento da pratica da canoagem em nossa capital.

A Universidade Federal do Par banhada pelo rio Guam e possui uma orla
muito linda e bastante propcia a esta modalidade esportiva, como ilustrado pelas Foto
2.1 e Foto 2.2.

Foto 2.1. Atividades de canoagem na orla da UFPA Ilha do Comb ao fundo.

quando, em sua primeira atuao na regio, a CBCA Confederao

Brasileira de Canoagem, doa esta universidade 18 caiaques, sendo 09 caiaques escolas
, 06 K1 e 03 K2. A Foto 2.3 mostra este primeiro conjunto de caiaques no interior da
sede nutica da UFPA (vista de conjunto na Foto 2.4).

17

Foto 2.2. Atividades de canoagem na orla da UFPA Campus III da UFPA ao

fundo.

Foto 2.3. Primeiros caiaques no interior da sede nutica da UFPA

Em seguida, repetindo o feito em Santarm, a CBCA destaca novamente o
tcnico Willians Flores (Foto 2.5) para ministrar curso de formao de professores, e
acelerar esta prtica em nossa cidade

18

Foto 2.4. Vista do exterior da sede nutica da UFPA.

Foto 2.5. Tc.Willians Flores.

Como j citamos anteriormente, naquela poca coordenava as atividades da
UFPA o Prof. Christian Pinheiro, profissional muito capaz, dedicado e bastante

19

conceituado dentro daquela universidade que abraa-se tambm com este compromisso:
o de fomentar este desenvolvimento. Na poca o professor Christian divulga o curso
que teria a durao de uma semana e coordena o mesmo com muita dedicao tendo
assim bastante xito.

O curso aconteceu na prpria universidade e dividiu-se em aulas prticas e

tericas. Foi gratuito e destinado a formao de novos tcnicos. Estiveram inscritos
aproximadamente 80 professores o que surpreendeu as expectativas e premeditou o
sucesso dessa fomentao. A Foto 2.6 apresenta a primeira turma de professores
habilitados na regio a trabalhar com iniciao canoagem. O professor Wiliam nos
repassou condies suficientes para este desenvolvimento e ele tambm se deslumbrou
com as nossas condies hidrogrficas.

Foto 2.6. Primeira turma de professores.

O professor Christian, bastante interessado em proporcionar o desenvolvimento
desta pratica desportiva em nossa regio, injeta-nos estmulos, contando-nos sobre os
projetos e viabilizao da utilizao daquela orla fluvial com esta nova modalidade
esportiva que muito tem a ver com nossa origem cultural e com a preservao de nosso
meio ambiente (Foto 2.7).
20

Foto 2.7. Harmonia: canoagem e meio ambiente.

Agora o professor Christian luta para viabilizar a implantao destas aulas

praticas na universidade e diante a dificuldade em contratar um professor especfico
para desenvolver essas atividades. Sabiamente, articula-se junto a Prefeitura Municipal
de Belm sob a administrao do atual Prefeito Edmilson Rodrigues e estrutura a
parceria da implantao de um polo desportivo de iniciao a canoagem, onde a
universidade cederia o espao fsico e o material necessrio a esta pratica e a Prefeitura
a mo de obra especializada e os servios de manuteno necessrio ao mesmo.

Pela Prefeitura a administrao do mesmo se deu junto ao CEAL Coordenadoria de Esportes Artes e Lazer, coordenado pela diretora Lucilia Matos e suas
assessoras Andreia Nascimento e Ftima Souza e assessorado pelo professor Ms. Pedro
Paulo Maneschy. E exatamente que neste momento histrico de nossa canoagem que
entra positivamente personalidades de fundamental importncia para esta fomentao.
Esta equipe do CEAL, junto os professores da universidade Ms. Pedro Paulo Maneschy
e Christian Pinheiro sabiamente direcionaram nossos primeiros passos, cravando assim
seus nomes como os propulsores de nossa historia.

Sem dvida o sucesso dessa implantao se deve ao interesse e dedicao que

estes coordenadores nutrem at hoje por este desenvolvimento, colocando-se sempre
muito presente e atuante a esta prtica.

21

Para o incio deste primeiro plo, programamos uma semana de inscrio e

mesmo falhando na divulgao fomos surpreendidos pelo preenchimento das vagas
disponveis j no segundo dia de inscrio. Foram criados nove turmas com vinte vagas
em cada e em dois dias cento e oitenta alunos se inscreveram, entre eles alunos da
comunidade em geral, alunos da UFPA e da rede Municipal e at mesmo professores
que confirmavam com isto o sucesso da implantao da canoagem em nossa regio
entre os inscritos tnhamos crianas (Foto 2.8), mulheres (Foto 2.9) e idosos (Foto 2.10)
a canoagem chegou para ser um esporte bastante popular o que isto confirma nossas
concluses. O plo comea a funcionar. Caiaques para c, caiaques para l, e assim
todos remando sem parar

Foto 2.8. Crianas na prtica da canoagem.

A todo momento sempre novos alunos chegando e interessando-se por esta

prtica, a oferta no estava suprindo a demanda sempre muito bem orientado por todos
meus coordenadores Joo Thomazini, Christian, Pedro Paulo e a equipe do CEAL, que
sempre estavam nos injetando novos estmulos e boas idias.

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Vrios eventos ecolgicos visando a preservao de nosso meio ambiente eram

organizados e executados com muito sucesso, conforme ilustram as Fotos 2.11 e 2.12. A
mdia logo nos achou, contribuindo mais ainda para o nosso desenvolvimento. O Par
deslumbra-se com a nossa canoagem. Estamos atingindo nossos objetivos.

Foto 2.9. Mulheres na prtica da canoagem.

Foto 2.10. Idosos na prtica da canoagem.

23

.
Foto 2.11. Campanha ecolgica em Belm no dia mundial da ecologia.

O Presidente da CBCA, Sr. Joo Thomazini, passou a vir Belm com bastante
freqncia, contribuindo assim com seu apoio e sua viso de guia ao nosso
desenvolvimento.

Cabe-nos ressaltar que na inaugurao de nosso plo na UFPA, tnhamos poucas

condies necessrias esta implantao e mesmo assim iniciamos nossas atividades
acreditando que diante das necessidades suprimamos as dificuldades e assim se fez.

Foto 2.12. Campanha ecolgica no Furo do Tucunduba, Belm.

24

E foi na inaugurao de nossa sede nutica, aps quase um ano de experincia

com esta modalidade, que novamente grandes personalidades se encantam e entram no
mundo da canoagem e passam a viajar em nossos caiaques remando conosco rumo ao
nosso progresso.

Surge ento, em uma reunio na Escola Superior de Educao Fsica, a fundao

da FECANPA - Federao de Canoagem do Par e nos anunciado a criao da
primeira fbrica de caiaques e canoas de nossa regio.

Assume a presidncia da FECANPA o Sr. Rmulo Sampaio e como vicepresidente o Sr. Wim Jeths, tendo como secretario geral o Sr. Nelson Bastos, que novos
rumos dariam ao nosso desenvolvimento. E a partir da criao desta federao, pelo
menos pensvamos que vrios eventos serem realizados por nos, teriam total apoio
desta entidade.

Parece at um sonho, j possumos uma fbrica de canoas e caiaques em nossas

regio com exclusividade no norte e nordeste do Brasil, de onde a Prefeitura Municipal
de Belm acreditando mais uma vez na massificao da canoagem no Par, investe na
compra de 25 caiaques com o objetivo de implantar um novo plo desportivo em Belm
e arredores.

Foram comprados pela Prefeitura Municipal de Belm, 25 caiaques da empresa

TWS do Brasil (Foto 2.13), sendo 12 Canoas Canadenses, 05 Caiaques Escola, 05 K1 e
03 K2 e seus respectivos equipamentos.

Novamente a equipe do CEAL, historicamente investe na criao do segundo

plo esportivo de pratica canoagem.

Partimos para a escolha do local, percorremos toda orla de Belm e estudamos,

todos os aspectos para a criao do mesmo e foi no CFAP, Centro de Formao e
Aperfeioamento de Praas da Policia Militar do Par, que encontramos o melhor apoio
e as condies necessrias para o desenvolvimento desta prtica (Foto 2.14).

25

No CFAP, que fica na Ilha de Caratateua (Outeiro), as margens do Rio Maguari,

que decidimos a criao deste plo. Em abril de 1998, tivemos nossa transferencia para
este plo onde tambm fomos escolhidos para atuar na coordenao desta implantao.

Foto 2.13. Fbrica de caiaques e canos em Belm TWS..

26

Foto 2.14. Plo do CFAP.

Durante a divulgao, realizamos na Escola Bosque uma exposio de caiaques
onde objetivamos repassar aquela comunidade as vantagens e os benefcios desta nova
pratica esportiva (ver Foto 2.15).

Foto 2.15. Exposio de caiaques na Escola Bosque (Outeiro).

Montamos tambm uma oficina de iniciao na Praia Grande, tambm com

bastante xito (Foto 2.16).

27

Foto 2.16. oficina de iniciao na Praia Grande (Outeiro).

Partimos ento para inaugurao caracterizada com a travessia para a Ilha de

Cotijuba. A Foto 2.17 mostra esta travessia tendo ao fundo a orla de Icoaraci. Estamos
trabalhando at hoje neste plo, onde a cada dia novos passos so dados e grandes
rumos estamos tomando.

Foto 2.17.Travessia para a Ilha de Cotijuba (ao fundo a orla de Icoaraci).

No decorrer desses dois anos de canoagem vrios eventos j foram realizados

como: I Jornada Marajoara de Canoagem, travessia diversas, Jogos de Vero, vrios
28

passeios ecolgicos, e isto sem contar com o trabalho do Prof. Carlos Alberto que atirase ao compromisso de adaptar a prtica da canoagem a portadores de deficincias
fsicas, visuais e at mesmo mentais, direcionado assim a nossa prtica pedaggica que
visa esporte para todos. Foto 2.18 apresenta o Prof. Carlos Alberto com a sua equipe de
PNES Def. Visual.

Foto 2.18. Prof. Carlos Alberto com a sua equipe de PNES Def. Visual.

Conseguimos tambm fundar o plo de Benfica no stio Apoarana de

propriedade do Sr. Santana Pereira, que cedeu seu espao para sediar a implantao
dessa nova modalidade. Fundaram-se tambm vrias associaes como a de Soure, de
Jubim e em nossa prpria cidade, as quais ainda esto em processo de registros de fato,
devido aos custos burocrticos.

Um outro fato histrico tambm aconteceu no decorrer desses dois anos, foi a
vinda dos professores Zdzislaw Szubski e Mirka Szubski (Foto 2.19), atuais tcnicos da
seleo brasileira de canoagem e destaques mundiais, que, com o total apoio da CBCA e
da Prefeitura Municipal de Belm, vieram nossa cidade participar do Primeiro
Workshop de Canoagem da Amaznia, onde ministraram cursos de iniciao e
treinamento desportivo aplicado canoagem.

29

Foto 2.19. Professores Zdzislaw Szubski e Mirka Szubski.

Conclumos ento, que no decorrer desses dois anos, nossos caiaques deslizaram
com bastante velocidade, atingindo assim nosso objetivo principal: fomentao da
prtica da canoagem em nossa cidade. Estamos convictos do sucesso desta nova
modalidade esportiva em nossa regio, trazendo harmonia entre o esporte e a natureza.

30

CAPTULO 3 : IMPLANTAO DAS ATIVIDADES PRTICAS

EM NOSSA REGIO SURGIMENTO DOS
PLOS DE INICIAO
3.1. Introduo

O surgimento da prtica da canoagem como atividade esportiva em nossa regio,

se deu graas ao projeto desenvolvido pela Prefeitura Municipal de Belm, administrada
atualmente pelo Prefeito Edmilson Rodrigues que desenvolve pela Secretaria de
Educao junto ao CEAL - Centro de Esportes artes e lazer a organizao de plos
esportivos com a finalidade de levar o esporte comunidade, proporcionando de uma de
uma forma gratuita a massificao destas prticas diversas. Este projeto muitas das
vezes, mantido atravs de um convnio entre a Prefeitura e um clube qualquer, onde a
mesma entra com a mo-de-obra especializada e manuteno do plo e o clube com as
instalaes fsicas propcias ao desenvolvimento da modalidade a ser praticada naquele
local.

E foi exatamente em um convnio entre a Universidade Federal do Par e a

Prefeitura Municipal de Belm que a canoagem no Par deu seus primeiros grandes
passos a sua grande fomentao.

Cristian Pinheiro coordenando os interesses da UFPa e a Diretora Lucilia Matos

do Ceal, assessorada pelo M.Sc. Pedro Paulo Maneschy e pelas professoras Andreia
Nascimento e Ftima Souza, atuais coordenadoras do CEAL, que foi projetado e
implantado o primeiro plo de iniciao a canoagem em nossa cidade.

Mais adiante, aps um ano de funcionamento deste, comea a crescer o interesse

da Prefeitura em montar seu segundo plo, o que por bastante interesse desta equipe,
aconteceu de forma brilhante. Foram adquiridos mais 25 caiaques junto a TWS - fbrica
de canoas e caiaques e o segundo plo foi montado junto ao CFAP - Centro de
Formao e Aperfeioamento de Praas da Policia Militar, onde um novo plo surge
intensificando ainda mais a prtica da canoagem em nosso Estado. Hoje estes dois plos
da Prefeitura atendem aproximadamente 300 alunos.

31

Foi montado tambm em Benfica um novo plo, onde a Prefeitura no tem

participao e por motivos de infra-estruturas ainda no est funcionando, embora
tenha-se a certeza que este ser mais um centro de fortalecimento do desenvolvimento
da canoagem.

A seguir ser descrito cada um desses plos, tentando mostrar como se

desenvolveu esta iniciao em nossa cidade, falaremos tambm na criao das
associaes que esto sendo fundadas dando novos rumos a nossas grandes remadas.

3.2. Descrio dos Plos

Para explicarmos melhor o que vem a ser um polo esportivo iremos a seguir
fazer uma sntese de um documento elaborado pela Prefeitura Municipal de Belm
atravs de seus Professores de educao fsica e coordenado pelo Prof Edgar Dozanes
Kettle no ano de l994. Onde estrutura-se e fundamenta-se a criao e o funcionamento
dos mesmos.

Apresentao
A Secretaria Municipal de Educao SEMEC vem, h
desenvolvendo
alunos da

(3) trs

anos,

atividades esportivas, atravs de plos, destinados no apenas aos

Escolas Municipais mas procurando abranger, na medida das

disponibilidades ao seu alcance, crianas ou adolescentes da circunvizinhana desses

espaos.

Trata-se de programa de grande relevncia , implantado em cooperao com

entidades diversas que, sob a forma de convnio, estabelecem parceria com a SEMEC
oferecendo o uso de suas instalaes para a pratica do esporte. E fica com a Secretaria a
responsabilidade de fornecer os recursos materiais e humanos necessrios a boa
execuo do programa.

Como se vai observar, a oferta do esporte nos plos, tem carter educativo e
social-comunitrio e vem sendo ministrado por profissionais qualificados em Educao

32

Fsica escolhidos, de preferencia, por sua identificao com uma dada modalidade
esportiva.

Objetivos

Proporcionar aos estudantes da rede municipal de ensino e a comunidade, a

oportunidade de vivenciar atividades socio-esportivas, desenvolvendo potencialidades
especificas, compatveis com a nossa realidade, contribuindo para a formao plena do
ser humano.

Princpio Poltico Pedaggico

No h como negar o esporte como uma das manifestaes do homem que mais
se desenvolveu neste sculo, tanto na identificao como na diversificao de suas
praticas. Da concluirmos, ser uma pratica do mais alto significados para as pessoas,
tanto individual como coletivamente. Na Verdade, faz parte da conscincia coletiva de
nosso povo. O Aprimoramento tecnolgico e das relaes sociais tambm muito tem
contribudo para a identificao das pessoas com o esporte, as relaes do capital e do
trabalho so um exemplo claro desse fenmeno , a medida que os trabalhadores
conseguem diminuir sua jornada de trabalho para poderem exercer outras dimenses da
vida, onde a diverso, o lazer e a confraternizao passam a integrar o interesse das
pessoas. O lazer pode ser apenas passivo, entretanto, ser bem mais interessante se for
ativo. E para que as pessoas possa exercer a diverso ativa, e imperativo ter acesso ao
mundo da cultura.

No mbito Municipal, a SEMEC prope-se a ampliar as possibilidades do lazer

ativo a populao, pela via do esporte, como parte do seu compromisso com o povo,
uma vez que dispe na sua estrutura do Departamento de Educao Fsica e Desportos
(DEFD) atualmente CEAL- Cordenadoria de Esportes Artes e Lazer, que como parte de
suas prerrogativas, veicula o aprendizado e a prtica do esporte institucional, atendendo
a um direito legtimo das pessoas.

33

A inteno deliberada de contribuir para a democratizao do esporte traduz

uma dimenso poltica importante, no que tange a liberdade, igualdade, oportunidade e
generalidade assumidas pelo poder publico, em ateno ao interesse e a necessidade da
populao, inclusive respeitando as condies (ou padres) sentidos ou reclamados
pelos participantes sem a necessidade

de pr-determinar

qual a excelncia de

resultados pretendidos , mais admitindo possibilidades a serem atingidas, decorrentes do

processo dizendo de outro modo, a PMB/SEMEC no pretende impor o parmetro de
aprendizado ou pratica a ser alcanada pelas pessoas , em ateno a liberdade e
autonomia, como expresso democrtica no exerccio e desempenho da cultura.

METODOLOGIA
Metodologicamente, faz-se necessrio a abordagem de duas naturezas do ponto
de vista dos Pressupostos Pedaggicos e do Aprendizado Especifico do Gesto
Esportivo. No aspecto pedaggico, deve ser evidenciada uma conduta docente que se
identifique com os postulados progressistas. Esta viso deve ser refletida
quotidianamente, em procedimentos que privilegiem a participao ativa dos alunos, a
ateno o interesse, a necessidade e a experincia de vida do indivduo. O Processo
scio Educativo dos plos esportivos dever proporcionar aos alunos maior
normalidade e equilbrio na formao da personalidade, preconizando a formao de
um cidado que possa exercer a sua individualidade, com absoluta autonomia de vida. A
experincia scio-esportiva devera levar o participante a fazer e pensar, criticamente, o
fazer.

As premissas metodolgicas propostas, levam-nos a crer que as vivncias do

esporte deve ser impregnada de instrumentalizao poltica e autogestionria, de
maneira que, congruente ao Sistema Municipal de Ensino, seja possvel contribuir para
a formao de pessoas capazes de ler e interpretar a sua realidade e criar, coletivamente
condies de interferir na estrutura, com possibilidades de refazer a ordem institucional,
na busca do aperfeioamento das relaes entre as pessoas, em todos os nveis.

O dia a dia com a participao ativa significa que ser avaliado e defendida a
interveno constante do aluno, nas aulas, incluindo o ato criativo, numa ao interativa
entre o professor e o aluno. A experincia de vida do indivduo ser valorizada como
realidade inerente a cada ser humano, devendo ser reorientada educacionalmente na
34

experincia esportiva. O dia-adia das aulas deve oferecer o exerccio da participao e

interveno de cada indivduo no interesse coletivo, como tambm a interveno do
conjunto nas correlaes das forcas sociais e institucionais, neste sentido, o convvio
dos plos devera ser, tambm uma escola de reflexo e criatividade que se prolongara
ao mundo dos adultos.

Quanto ao apresentado do gesto esportivo, um principio bsico ser a autonomia

docente. Espera-se que o professor seja suficientemente qualificado para definir a
metodologia a ser empregada. Fica explicito que autonomia metodolgica no admite o
mtodo intuitivo ou espontneo.

Dois itens devem ser lembrados, ao pensar a metodologia do cotidiano dos plos
esportivos no concreto, os aspectos pedaggicos e do aprendizado do gesto esportivo
so interligados e indissociveis, a idia de democratizao do esporte esta intimamente
ligada ao principio de liberdade do ser humano em contraponto ao autoritarismo e a
opresso.

ORGANIZAO E FUNCIONAMENTO
Os plos esportivos funcionara atravs de convnios interinstitucionais,
celebrados entre a SEMEC/PMB e diversas entidades publicas e particulares (Clubes,
Associaes, Escolas, corporaes militares e academias) e nas prprias unidades
escolares da rede Municipal, que tenham interesses semelhantes no trato com o esporte
e a cultura corporal, como oportunidade democrtica a populao.

Os convnios constituem instrumento jurdico especifico, de contedo

apropriado a cada situao e que estabeleam interesses e responsabilidades bilaterais.

CONTEDO ESPORTIVO E INDICAO METODOLGICA

Modalidades Esportivas: sero adotadas as modalidades esportivas que atendam as
necessidades reais da populao e que sejam compatveis com a estruturas fsicas,
instalaes, recursos materiais e humanos disponveis.

Histrico: Origem, mudanas/evolues e inicio da modalidade no Brasil

35

Fundamentos: O Contedo, a forma e a seqncia didtica, ficam a critrio do professor

de acordo com a atividade a ser ministrada.

Jogos de Iniciao: pequenos ou grandes jogos, que favoream ao movimento corporal

global e a composio gradativa e participativa das regras.

Prtica Esportiva Bsica : prtica esportiva mnima, ao nvel da maioria dos

participantes, sem rigor formal prtica esportiva especializada, ao nvel das melhores
habilidades, com pouco rigor formal, inclusive ao nvel de competio.
Indicao Metodolgica: Prope-se uma combinao dos mtodos analticos e global,
adotando-se simultaneamente os fundamentos e os jogos de iniciao.

3.2.1. Plo da Universidade Federal do Par

Aps o convnio firmado entre a Prefeitura Municipal de Belm e a
Universidade federal do Par, de nmero 004/98, concretiza-se a viabilizao do
primeiro plo esportivo de iniciao canoagem em Belm (Foto 3.1).

Depois do planejamento, partiu-se para a divulgao. Foi criado o folder,

mostrado pela Figura 3.1, o qual foi distribudo entre a sociedade em geral, com o
intuito de fornecer informaes inerentes ao plo.

Foto 3.1. Turma de alunos em frente a sede nutica da UFPA.

36

Abriu-se vagas para 8 turmas, sendo 5 pela manh e 4 pela tarde, com turmas de
15 alunos. E logo todas as turmas foram preenchidas, tendo mesmo turmas com 22
alunos, superando as expectativas.

No verso da ficha de inscrio foi elaborado um

termo de responsabilidade, onde o aluno assegura a sua capacidade de nadar, o que

indispensvel a prtica da canoagem. Segue abaixo o planejamento realizado para as
atividades do plo.

Figura 3.1. Folder de divulgao do plo da UFPA.

OBJETIVOS GERAIS
A Universidade Federal do Par, com intercmbio da Prefeitura Municipal de
Belm, esto elaborando um Projeto que visa a criao de Polo Desportivo de

37

Canoagem que funcionar na sede nutica da UFPA, s margens do rio Guam com
objetivo de contribuir de uma forma direta para o surgimento e desenvolvimento de uma
nova modalidade desportiva dentro de nossa regio, levando-se em considerao que
este Esporte encontra-se inteiramente ligado as nossas origens, proporcionando assim,
qualidades suficientes para o desenvolvimento desta nova modalidade desportiva.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Dar oportunidade aos alunos das Escolas Municipais e a comunidade em geral
de participar de um esporte aqutico de forma gratuita e at mesmo futuramente de um
Programa de Treinamento Individualizado, criando assim mais uma opo de esporte e
lazer cidadania, podendo at mesmo estes virem a competir a nveis regionais,
nacionais e quem sabe internacionais.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
1 SEMESTRE DE 97
Maro
Perodo de Divulgao
Perodo de Inscrio

Abril

Maio

Junho

10 30
31

Perodo de Iniciao Desportiva

19
22

Perodo de Treinamento

12

17 26

Desportivo
Perodo Competitivo

28 29

Perodo de Recreao e Lazer

Todos os

38

sbados

Contedo Programtico

Parte I
-

Contatos com embarcao

Transportes

Armazenamentos

Cuidados

Tipos

Parte II
-

Tcnicas de equilbrio e flutuao

Tcnicas de domnio

Tcnicas de resgate

* Empunhadura
* Fases da remada
-

Apoio

Trao

Recuperao

Tcnicas de manobras

Parte III - Treinos Prticos

-

Estticos ( Simulador )

Dinmicos ( gua )

* Exerccios Complementares
-

Alongamentos

Fortalecimentos Musculares

Performance Aerbica e Anaerbica

39

3.2.2. Plo de Outeiro

No dia 28 de abril de l998, foi oficializada a nossa transferncia para o polo de

canoagem do outeiro. A partir desta data, assumimos toda a responsabilidade de mais
um processo de desenvolvimento desta nova modalidade desportiva em nossa regio.
No dia seguinte, visitamos o CFAP e fomos apresentado ao Comandante Coronel
Moraes, Capito Seraphico e ao Ten. Lima e Silva, coordenadores do polo junto ao
CFAP, onde em seguida, nos reunimos e planejamos os novos rumos desta atividade
dentro do quartel da Policia Militar.

No dia 05 de maio, visitamos o plo com a equipe de engenharia da Prefeitura,

com objetivo de escolhermos o local e dar incio as obras da construo de nossa sede
nutica, ou seja um galpo para armazenarmos nossos caiaques e seus respectivos
equipamentos.

O comandante participou da escolha, e ao meu ver escolhemos o melhor local.

Fica em uma colina e sua vista e muito bela. Reunimos novamente no CEAL com a
Diretora Lucilia Matos e Andreia Nascimento, onde traamos um cronograma de
atividades, metas e objetivos especficos ao nosso polo.

Programamos a organizao de eventos que divulgariam o surgimento de nosso

novo polo. Para os dias 19 e 21 de maio, foi marcado reunies no CEAL, onde juntos
programaramos esta divulgao.

Marcamos para o dia 24 de maio, que seria num domingo, uma oficina de
iniciao a pratica da canoagem, com objetivo de divulgar e dar oportunidade aos
banhistas da Praia Grande do Outeiro (Fotos 3.1 e 3.2) a experincia de remar em um
caiaque e desfrutar de verdadeiros momentos de recreao e lazer. A equipe do CEAL
nos apoiou bastante o que fez com que nosso evento atingisse seus objetivos. Foi um
sucesso. Levamos nossa frotilha de caiaques para a praia, montamos um stander com
painis fotogrficos e exposio de nossos equipamentos, e neste mesmos local
fazamos as inscries previas daqueles que queriam participar desta pratica.
Conseguimos aproximadamente que mais ou menos 500 pessoas participando de nossas
atividades.
40

Foto 3.1. Oficina de iniciao a pratica da canoagem - Praia Grande do Outeiro

(i).

Foto 3.2. Oficina de iniciao a prtica da canoagem - Praia Grande do Outeiro

(ii).
No perodo de 26 a 29 de Maio, tambm durante a divulgao de nosso polo foi
montado na escola bosque, no stand da rede shopping (Fotos 3.3, 3.4, 3.5 e 3.6), uma
exposio de caiaques e seus respectivos equipamentos necessrio prtica canostica,
alm de painis fotogrficos e informaes necessria para a historiografia da canoagem
em nossa regio.

41

Foto 3.3. Vista da entrada do stand no shopping da Escola Bosque.

Foto 3.4. Stand no shopping da Escola Bosque com a presena dos alunos.

42

Foto 3.5. Vista panormica dos caiaques em exposio.

Durante essa amostra de canoagem destacam-se a presena da comunidade,

professores e alunos de varias escolas demonstrando interesse e vontade de participar do
projeto.

Foto 3.6. Exposio dos equipamentos e painis fotogrficos.

43

Tivemos a honra de receber em nosso stand, membros representantes da ONG,

AMAFLOR - Associao de Moradores e Amigos da Floresta do Redentor os Srs. Dr.
Paulo Lucena, jornalista cientifico, especialista em sociedade civil(consultor da
AMAFLOR), Clo Mota - Engenheiro Florestal, Alan Amorim - Analista de Sistemas e
Karl Marx - Bilogo especialista em biotecnologia e Ecologia Humana. Este encontro,
sem dvida, solidificou uma amizade importantssima para o desenvolvimento da
canoagem e do eco turismo na comunidade de Outeiro.

Fomos convidados a conhecer seus trabalhos e inclusive ministrarmos palestras

sobre a implantao de nosso polo desportivo e os benefcios que este, trar aquela
comunidade. Marcamos essa palestra para o dia 27/05/98, s 10 horas onde nos foi
oferecido um almoo, no qual tivemos o prazer de conhecer melhor o desenvolvimento
de suas atividades, nesta ONG, existe trabalhos de olaria, horti-granjeiros, programa de
educao ambiental, piscicultura e etc. Projetos estes visando a gerao de empregos e a
recuperao menores carentes e infratores.

Ministraram a palestra, os professores Evaldo Malato, Nelson Bastos, Joo

Carlos e a professora Marivnia Ribeiro, alm dos diretores da mesma.

Tivemos neste encontro um contigente de aproximadamente 50 participantes,

onde pelo interesse do grupo se percebia claramente o sucesso que estvamos pleiteando
alcanar.

No ms de junho, vrias visitas tcnicas, foram feitas ao CFAP, com o intuito de

organizar ,estruturar e definir metas e objetivos junto com o comando do quartel. o
Tenente Lima e Silva, agora Capito, coordenava este desenvolvimento representando o
CFAP, este Capito entra positivamente para nossa histria, pois sempre esteve presente
e dedicando-se arduamente a implantao desta modalidade desportiva no CFAP.

No dia 14 de junho, providenciamos levar os barcos/caiaques e todo material

didtico para o quartel sem ainda termos local adequado para seu armazenamento, pois
somos da seguinte opinio: quem sabe faz a hora no espera acontecer, e as
necessidades fazem a ocasio, o que mais uma vez na historia dessa fomentao d
certo, as providencias para o galpo onde se iriam armazenar estes barcos/caiaques,
44

surgiram imediatamente e foi deslocada pela Prefeitura de Belm uma equipe de

Engenheiros ao CFAP, a Dra. Meira Gatinho Diretora do DEMA - Departamento de
Manuteno com sua equipe Dra. Elizabeth Brito e o Dr. Arlindo Pereira, projetam a
construo de nosso galpo e junto com o comandante geral definem o local mais
apropriado para a construo da garagem nutica.

Estudamos bastante e ao meu ver, escolhemos o lugar mais lindo para a

construo do mesmo. Fica em uma colina onde temos uma vista panormica muito
bela, nos possibilitando uma perfeita visualizao das atividades prticas. Enquanto isto,
o professor de futebol mirim Afonso, gentilmente nos cedia seu espao, digo sua sala
para que pudssemos desenvolver nossas atividades.

Durante o ms de julho, fomos convidado pela Confederao Brasileira

de Canoagem - CBCA, para estagiar em Londrina-PR, junto com o selecionado
nacional de canoagem, onde as atividades no plo estiveram paralisadas, muito embora
tudo j esteja definido para sua inaugurao, que seria no dia oito de agosto.

Agora sim, para que cruzar os braos, se o maior homem morreu de braos
abertos, a hora esta. vamos dar incio a mais um grande passo em nossa histria,
chegou a hora de inaugurarmos e comearmos nossas atividades. Distribumos
planfetos, divulgando o incio de nossas atividades, conforme ilustrado na Foto 3.7.
Muito embora as condies ainda precria, a garagem nutica ainda no foi construda,
dificultando assim o andamento das atividades uma vez que os barcos/caiaques eram
guardados muito longe da margem do rio e expostos ao sol e a chuva.

45

Foto 3.7. Amostra do planfeto de divulgao.

Marcamos esta inaugurao para o dia 08/08/98, as 10 horas, onde programamos

aps a oficializao desta, com a presena do comandante do CFAP, e da Secretaria
Municipal de Educao, junto com sua equipe do CEAL, iramos marcar esta data com
uma travessia para Ilha de Cutijuba, onde os atletas que remariam seriam nossos
melhores remadores do polo da UFPA (Foto 3.8).

Foto 3.8. Equipe de alunos.

Tivemos varias reunies com a equipe do CEAL, Sra. Luclia Matos, Andreia
Nascimento e Ftima Souza, onde recebemos o total apoio, para esta realizao. Foram
confeccionadas faixas, camisas e inclusive contratado um barco para o transporte das

46

pessoas que no iriam remando. Como j falei anteriormente, a dedicao desta equipe
do CEAL abrilhantou nosso sonho e conseguimos neste dia realizar nossa inaugurao
com muito sucesso.

Conforme havamos programado, iniciou-se s l0 horas da manh, de um sbado

ensolarado, arrumamos os Caiaque e decoramos o local, gostaramos de ressaltar neste
momento que nada teria acontecido, se estivesse sozinho pois nossos grandes amigos
sempre estiveram presentes em nossos eventos e fazem com que as coisas aconteam.

A Secretaria Municipal de Educao se fez presente e junto com o capito Lima

e Silva e a Equipe do CEAL, oficializaram nossa inaugurao (Foto 3.9). Aproveitamos
este momento para premiarmos os campees dos Jogos da Natureza realizados no ms
de julho, em Mosqueiro (Foto 3.10).

Foto 3.9. Inaugurao da raio olmpica do CFAP-CEAL.

47

Foto 3.10. Secretria Municipal de Educao premiando o campeo dos Jogos da

Natureza.

Aps oficializada a inaugurao, partimos para nossa travessia (Foto 3.11), a

imprensa local estava presente abrilhantando mais ainda a fomentao da canoagem em
nossa regio. A diretora Andreia Nascimento, providenciou uma feijoada e ofereceu um
almoo a todos os participantes, que foi realizado na Praia Grande na Ilha de Cutijuba.
A travessia aconteceu sem problemas, a equipe de remadores comprovaram suas
capacidades e resistiram de forma brilhante o grande desafio (Foto 3.12). O mais
interessante e que a equipe do CEAL alm de estruturar esta realizao se fez presente
confirmando assim que no basta apenas ser tem que participar. Graas a Deus deu tudo
certo, e na nossa volta fomos coroados com uma linda lua cheia, que iluminava nosso
grandes passos.

Confirmando nossas expectativas, aps o inicio das atividades no plo, as

providencias necessrias para o desenvolvimento do mesmo iriam acontecer de acordo
com as nossa necessidades, e surge logo de inicio a construo de nossa garagem
nutica. A Equipe de engenharia da Prefeitura, iniciou as obras, conforme j havamos
planejado. Muito embora, devido a conteno de despesas, no foi o planejado e muitas

48

coisa ficaram a desejar. Entretanto j foi um grande passo, agora j temos onde
armazenar nossos caiaques as proximidades do rio, facilitando assim nossa prtica.

Foto 3.11. Travessia para Ilha de Cutijuba.

Foto 3.12. Detalhe da travessia para Ilha de Cutijuba.

49

No dia 11 de agosto, o Professor Carlos Alberto, oficializou sua transferncia

para este polo, somando com isto nosso desenvolvimento. O Prof. Carlos, dedica seus
trabalhos a portadores de deficincias encaixando-se em minha proposta didtica que e a
de Esportes para todos. Agora no estamos sozinho e temos a meu lado um grande
profissional que comunga nossas ideologias e advoga nossas aes.

Montamos, nosso calendrio de atividades, programamos nosso planejamento e

partimos para sua execuo. Segue agora um esboo de nosso planejamento:

* Polo de treinamento e iniciao a Canoagem CFAP-CEAL

Planejamento l998

* Contedo Programtico

Histrico : Neste captulo abordaremos a transmisso de conhecimentos

diversos sobre a canoagem, sua historia e seu desenvolvimento.

Tcnicas de Transportes : Transmisso de tcnicas que mais se adequam

ao transporte e armazenamento dos caiaques, tcnicas especiais de como
cuidar e zelar por seu equipamento.

Tcnicas de Resgates : Transmisso de tcnicas de resgates e salvamentos

em casos de naufrgios.

Tcnicas de iniciao a prtica : Transmisso de tcnicas diversas de

como entrar, empunhar o remo, posturas e remadas.

Treinamentos aerbios e anaerbios : Fase final, destinadas a aqueles

alunos que se destacarem e quiserem tornar-se atletas.

*Cronograma de atividades

MS

DIAS LETIVOS

MAIO

- 26-28-30
50

Atividades

: Planejamento e estruturao do plo.

MS

DIAS LETIVOS

JUNHO

- 02-04-06-09-11-13-l6-l8-20-23-27-30

Atividades

: Planejamento e estruturao do polo.

MS

DIAS LETIVOS

JULHO

-FERIAS

MS

DIAS LETIVOS

A G O S T O - 04-06-08-11-13-15-18-20-22-25-27-29
Atividades

: 08-08-98 Inaugurao do plo.

06 a 11-08-98 - Perodo de inscries

Demais dias letivos - Aulas normais.

MS

DIAS LETIVOS

S E T E M B R O - 01-03-05-08-l0-12-15-17-19-22-24-26-29.
ATIVIDADES
05-09-98 - Passeio ecolgico- Clube do Ultraleve
12-09-98 - Passeio ecolgico- Praia da Braslia.
l9-09-98 - Passeio ecolgico- volta a Ilha de Caratateua.
26-09-98 - Passeio ecolgico- Praia Grande.

Obs: Todos esses eventos so aos sbados e participam deles alunos especiais
que mais se dedicam e destacam-se durante as aulas. O Prof. Carlos Alberto tambm se
fazia presente com sua turma de Alunos especiais, entre eles deficientes visuais, fsicos
e ate mesmo mentais confirmando assim nossa proposta de trabalho, Esporte para todos.

Nos outros dias letivos as aulas aconteciam normalmente conforme o

planejamento.

MS

DIAS LETIVOS
51

O U T U B R O - 01-03-05-08-10-12-15-17-19-22-24-26-29-31
ATIVIDADES
03-10-98 - Simulao da romaria fluvial
06-10-98 - I Workshop de Eco canoagem
10-10-98 - Romaria fluvial
17-10-98 - Passeio Ecolgico da Arraia - Praia da Braslia
31-10-98 - Travessia 0uteiro Mosqueiro

MS

DIAS LETIVOS

N O V E M B R O - 03-05-07-10-12-14-17-19-21-24-26-28
ATIVIDADES
04-ll-98 - Uma aventura inesquecvel - LUAL
12-11-98 - Viajei para Londrina, o Prof. Carlos Alberto assumiu junto com o Prof. Luiz
Guilherme as turmas.
21-ll-98 - Passeio ecolgico- Cristo Redentor.
28-ll-98 - Passeio ecolgico - Clube Porto da Ilha.

MS

DIAS LETIVOS

D E Z E M B R O - 01-03-05-08-10-12-15-17-19-22-24-26-29-31
ATIVIDADES
05-12-98 - Passeio ecolgico - Orla das Praias.
08-l2-98 - Passeio ecolgico - Porto da ilha.
12-12-98 - Passeio ecolgico - Mosqueiro.
19-12-98 - Festa de Confraternizao.

OBS : Muito desses eventos foram registrados por fotografias e apareceram com
melhores detalhes no captulo das aventuras fantsticas.

3.2.3. Plo de Benfica-Apoarana

Por iniciativa do Sr. Dr. Rmulo Sampaio Pereira foi adquirido junto a TWS,
atravs do senador Jader Barbalho, nove caiaques com seus respectivos equipamentos,
com a finalidade de fundar o plo de Benfica.

52

Desenvolve-se tambm l uma escolinha de futebol, administrada pelo

desportista Dr. Paulo Pereira, que de forma brilhante proporciona garotada
verdadeiros momentos de recreao e lazer (Foto 3.15).

Foto 3.15. Escolinha de futebol.

Foi montada no local uma exposio com os caiaques e seus equipamentos (Foto
3.16), alm de uma exposio com painis fotogrficos (Foto 3.17), com o objetivo de
mostrar todos os grandes passos que a canoagem j atingiu em nosso espao.
Foi um sucesso. A garotada adorou e com isso foi dado o pontap inicial de mais
um processo de desenvolvimento da canoagem em nossa regio.

Foto 3.16. Exposio com os caiaques e seus equipamentos

Foto 3.17. Exposio com os painis.

53

CAPTULO 4 : REGISTROS DE PESSOAS DIRETAMENTE

LIGADAS A ESTA FOMENTAO
4.1. Introduo

Neste capitulo relata-se as pessoas mais importantes no desenvolvimento desta

nova modalidade esportiva em nossa regio.

Pessoas que por acreditarem no sucesso desse desenvolvimento, dedicaram seus

potenciais diversos, contribuindo de forma histrica para o surgimento da canoagem
como atividade desportiva no Estado do Par.

Antes at mesmo de cit-las, ressalta-se que estas pessoas entraram

positivamente nesta historia e de ante mo eternos agradecimentos sempre lhes sero
dispensados, pois sem elas a historia no poderia ser escrita.

4.2. Registros

4.2.1. Joo Thomazini Schuwertner

Toda historia, como tudo no mundo tem seu incio, e esta surge com a viso de
guia do Sr. Joo Thomazini (Foto 4.1), atual Presidente da Confederao Brasileira de
Canoagem, que durante uma visita em nossa regio, se deslumbrou com a nossa
potncia hidrogrfica e, principalmente, com o vai e vem de nosso povo ribeirinho em
suas canoas diversas cumprindo suas necessidades cotidianas.

Da ento, o Sr. Joo Thomazini passou a sonhar com a implantao desta

modalidade desportiva em nossa regio. E dedicou-se a todo vapor a semear a
canoagem no Par.

Deu seu primeiro passo, em uma das regies mais lindas de nosso Estado, onde
existe o encontro das guas do Tapajs com o rio Amazonas e fenomenalmente elas no

54

se misturam. L uma cidade bastante propcia prtica da canoagem, pois por ser uma
cidade ribeirinha a canoa bastante familiar a todos. O Sr. Thomazini sabiamente
destacou o tcnico Wiliam Flores para aquela regio com a inteno de qualificar mo
de obra e propiciar o desenvolvimento da canoagem naquela localidade.

Foto 4.1. Joo Thomazini Schuwertner

Ao Sr. Joo Thomazini eternos agradecimentos de nosso povo, que fique registrado para
sempre nossa eterna gratido s suas grandes iniciativas. E como reciproca o nosso
compromisso em honrar seu exemplo de fazer nossa canoagem no afundar e andar
cada vez mais ligeiro.
Sr. Thomazini riscou um fsforo num palheiro e a cada dia que se passa a
famlia de canoistas cresce, nossas remadas ficam mais fortes e surgem a todo momento
pessoas de muita fibra que com bastante dedicao unem-se ele.
Em um passo mais longo desenvolve a canoagem em nossa capital, estrutura a
criao de nossa Federao e viabiliza o desenvolvimento de uma fabrica de construo
de canoas e caiaques TWS.
E ele no para por a, mesmo de longe, sempre esta jogando palha na fogueira,
sempre nos convida a participar de cursos de reciclagem, nos apoia, nos orienta e nos
incentiva da melhor maneira possvel.
Parabns a ele, e esperamos um dia retribuir todo este esforo e dedicao,
fazendo com que a canoagem cresa a ponto de destacar-se internacionalmente e vindo
a ser um dos esportes mais populares em nosso meio.

55

4.2.2. Prof. Ms. Pedro Paulo Maneschy

Prof. Pedro Paulo (Foto 4.2), sem dvida foi uma das maiores personalidades
neste processo de fomentao da canoagem em nosso Estado. Participou como
coordenador e orientador de nosso primeiro polo de canoagem na UFPA. Na poca,
alm de ser coordenador do CEAL da Prefeitura Municipal de Belm, tambm
desempenhava atividades na UFPA. Sempre esteve ao lado de nossos passos, orientando
e administrando-nos da melhor forma possvel.

Foto 4.2. Prof. Ms. Pedro Paulo Maneschy

Deve-se muito sua simplicidade e principalmente as suas iniciativas de ajudar
os outros, pois sempre que precisamos orienta-nos da melhor forma possvel.
Comungamos muito em ideologias e advogamos sua capacidade. muito bom termos
como amigo e principalmente como orientador.

Percebe-se ento que estamos orientados por pessoas muito capazes que esto
sempre em busca de novos conhecimentos. Temos a absoluta certeza que para a
canoagem, isto de fundamental importncia, pois temos como orientador uma pessoa
muito humana que nos proporciona um intercmbio com as portas do conhecimento.

56

4.2.3. Prof. Esp. Cristian Pinheiro

Prof. Cristian Pinheiro (Foto 4.3) praticamente foi quem junto ao Sr. Joo
Thomazine fez a coisa surgir do nada . Na poca coordenava as atividades na UFPA e
advogou junto com a Confederao Brasileira de Canoagem a idia da fomentao da
canoagem no Brasil. Organizou o primeiro curso de canoagem, realizado na prpria
UFPA, viabilizou junto Reitoria da Universidade, na poca administrada pelo Prof.
Dr. Marco Ximenes Ponte, a construo de nossa sede nutica e coordenou junto a
Prefeitura Municipal de Belm a criao do 1 polo desportivo de canoagem em nossa
regio.

Foto 4.3. Prof. Esp. Cristian Pinheiro.

um profissional bastante sbio e convicto de seus objetivos. Entra para a

histria da canoagem como um dos idealizadores do projeto, e sem duvida grava seu
nome para nunca mais ser esquecido em nosso mundo da canoagem. Sempre lutou para
que tudo acontecesse e seus mritos, com certeza, empurraram nossos caiaques frente.
Junto gravamos vrias entrevistas, divulgando o esporte, e certamente sempre
estar ao nosso lado, nos incentivando e fortalecendo nossas aes. um dos nossos
que jamais deve ser esquecido.

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4.2.4. Diretoras Luclia Matos, Andreia Nascimento e Ftima Souza

Estas so as musas da canoagem paraense (Foto 4.4). Podemos afirmar que tudo
tambm partiu delas. Profa. Lucilia Matos, atual Diretora do Centro de Esportes Artes e
Lazer - CEAL, Profa. Andreia Nascimento e Profa. Ftima Souza atuando juntas em sua
administrao, contriburam de forma positiva nesta fomentao, sob o comando do
atual Prefeito Edmilson Rodrigues, criaram e idealizaram a construo do primeiro polo
de canoagem em nossa regio.

Foto 4.4. Diretoras Luclia Matos, Andreia Nascimento e Ftima Souza

Com o primeiro ano de funcionamento do polo, efetivaram a compra junto a

TWS de 25 caiaques, e montaram o segundo polo de canoagem no CEFAP em outeiro.
Sempre sem medir esforos, nos apoiaram, estruturam e efetivaram todos os nossos
grandes passos. So as assessoras que diretamente fazem o desenvolvimento dessa nova
modalidade desportiva em nossa regio. Em todos nossos grandes eventos, alem de
patrocinarem tambm se fazem presente, contribuindo assim com sua carinhosa equipe
para o nosso sucesso.

Sonham com a massificao dessa nova modalidade esportiva em nossa regio e

investem pesado na criao de novos plos. Fazendo assim um grande sonho se tornar
realidade.

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4.2.5. Prof. Ms. Wiliam Flores

Aqui um destaque especial a esta grande personalidade (Foto 4.5), ento tcnico
da Seleo Brasileira de Canoagem, pessoa de semblante meigo, com Confederao
bastante humildade e uma enorme experincia profissional. Ex-tcnico da Seleo
Cubana com destaque internacional foi trazido ao Brasil atravs de um intercmbio,
entre a CBCA e a Cuba Esportes, onde sua funo era de dirigir como tcnico a Seleo
Nacional e transmitir seus conhecimentos, ministrando cursos, montando, oficinas,
enfim desenvolver diretamente o processo de fomentao da canoagem no Brasil.

Foto 4.5. Prof. Ms. Wiliam Flores

Para que todos saibam, falar da canoagem no Par e esquecer dessa pessoa, que
acima de tudo muito humana e amiga, seria a maior injustia. Na historia da canoagem
em nosso Estado Wiliam Flores assina seu nome para nunca mais ser apagado. Tudo,
mesmo comeou de seus ensinamentos desde as coisas mais simples at as mais
complexas partiu dele. Ele nos alfabetizou melhor dizendo.

Depois de um ano Wiliam foi destacado pela CBCA para residir em Belm e
coordenar o desenvolvimento da canoa canadense em nossa cidade, infelizmente ainda
no tnhamos nem sequer uma canoa e assim que conseguimos condies necessrias,
ele teve a triste notcia que teria que retornar para cuba, pois seu contrato terminara e
caso contrario seria considerado desertor por seu Pas.

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Nesta altura dos acontecimentos, Wiliam j tinha se familiarizado conosco e por

todos era uma pessoa muito querida pois seu carter, simples e humilde tornava-o
sempre um grande amigo.

Este foi muito importante para ns, pois pude nos apoiar em seus conhecimentos
e amadurecer muito profissionalmente. At hoje estamos lutando por sua vinda
Belm. Somos consciente de sua importncia para nossa canoagem e temos a certeza
que alm disso um grande Amigo se foi deixando-nos bastante saudade, pois, para nossa
famlia j era considerado um grande irmo.

4.2.6. Prof. Carlos Alberto Gonalves

Sempre gostou e se dedicou a educao fsica especial. Prof. Carlos trabalha h
muitos anos com portadores de necessidade especiais - PNE, e atingiu seu apogeu no
ano de 1998, quando foi escolhido para a comisso tcnica da Seleo Brasileira de
PNE, sagrando-se campeo do mundo em Fut-sal para PNE. A Foto 4.6 ilustra o Prof.
Carlos com a sua turma de PNE .
Admiramos muito a sua pacincia e dedicao ao lidar com PNE. Desde quando
iniciamos na canoagem que o professor Carlos adapta estes PNE a esta modalidade
esportiva. Somos testemunha de seu sucesso.

Foto 4.6. Prof. Carlos Alberto Gonalves

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O professor Carlos Alberto, tambm fez o curso de capacitao com o tcnico

Wiliam Flores, qualificando-se como instrutor de canoagem. um amante deste esporte
e em todos os eventos est sempre presente, sendo assim um dos nmero um da
canoagem paraense.

Em tudo que se relaciona com a canoagem ele participa, juntos j fizemos vrios
eventos como: Travessias: Belm - Cotijuba, Belm - Mosqueiro, volta a Ilha de
Caratateua, Lual, enfim, em quase todos os acontecimentos, l esta ele o grande Carlo,
bastante querido por todos.

professor de natao da UEPA, onde tambm desenvolve trabalhos com PNE.

uma pessoa de um carisma muito especial e importantssimo ao desenvolvimento da
canoagem em nossa regio, aceitando qualquer tipo de desafio em prol da canoagem.
Ele quem registra em sua filmadora todos os nossos grandes eventos.

Comungamos com suas ideologias e sempre compartilhamos juntos em nossos

planejamentos. Trabalhar ao seu lado sem duvida uma soma de conhecimentos.
Sentimos sempre amparado e bem orientado ao seu lado. Grande profissional, soma
conosco fazendo assim com que nossa famlia de canostas caminhem firme rumo a
remadas mais fortes.

4.2.7. Sr. Nelson Bastos

Caboclo Marajoara de sangue bom. Aparece em nossa historia como um dos

maiores mentores e incentivador de nossos grandes passos. Alm de um grande atleta e
apaixonado pelo esporte. Sem duvida Nelson (Foto 4.7), injeta com sua sabedoria,
audcia e vontade de vencer, estmulos importantssimos ao nosso desenvolvimento.

61

Foto 4.7. Nelson Bastos

Juntos, conseguimos com grande dificuldade realizar vrios eventos de bastante

repercusso, como o primeiro Campeonato Marajora em Soure, Trote Ecolgico no dia
Mundial da Ecologia e vrios e vrios eventos que marcaram nossa historia.

Nascido em Jubim, ex-secretrio de turismo em Salvaterra, Nelson com muita

audcia, como j citado anteriormente, realiza com muita garra eventos que
precisaramos de muitos recursos, e sem as condies necessrias coloca-os em prtica,
e todos sempre com xito.

Sempre se colocou a disposio de nosso trabalho. Exemplo de um grande

guerreiro. E para coroar suas iniciativas organizou em Abaetetuba o Primeiro
Campeonato de Remada Perfeita, utilizando canoas tradicionais e dando oportunidade
ao povo ribeirinho daquela localidade verdadeiros momentos de descontrao e lazer,
alm de faze-los encarar a prtica da canoagem como uma atividade esportiva prazerosa
e saudvel.
Outra grande faanha sua foi a de juntos conseguirmos trazer o tcnico Polons
recordista mundial Zdzislaw Szubski e sua esposa Mirka para virem ministrar um curso
de aperfeioamento de tcnicos em nossa regio. Tcnico este de um grande potencial e
uma das maiores personalidades da Canoagem no mundo.

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Trabalhou na implantao do polo de canoagem de Benfica e atualmente dedicase na fundao das associaes de canogem de Soure, Jubim-Salvaterra e Belm. Como
exemplo, deixa tambm registrado em nossa historia, seu nome cravado em nossas
buscas constantes ao desenvolvimento dessa nova modalidade desportiva em nossa
Regio.

4.2.8. Sr. Antonio Carlos (Bej)

Sr. Antonio Carlos, Beju como todos o chamam (Foto 4.8), campeo paraense
de iatismo na categoria Hob ket e lazer, adora esportes nuticos e acima de tudo doou-se
ao desenvolvimento da canoagem em nossa regio. Sempre sem nus algum, se colocou
a nossa disposio se fazendo presente a todos eventos, somando assim conosco, com
muita dedicao e bastante sabedoria. E uma pessoa muito querida por todos e em nosso
mundo da canoagem sempre foi muito importante.

Foto 4.8. Sr. Antonio Carlos (Bej)

Em suas lutas destaca-se na busca pela liberao do lago do Utinga, onde sonha
com a construo de nossa raia olmpica. Construiu um Trailer com capacidade de
carregar l0 caiaques, contribuindo assim para as realizaes de nossos eventos.

63

Fez todos os cursos de introduo tcnica de canoagem realizado em Belm,

portanto e um instrutor habilitado a trabalhar com iniciacao a canoagem. Grande Beju,
sem ele muitos de nossos eventos no poderiam ser realizados. Aqui fica nossos eternos
agradecimentos a sua garra, dedicao e vontade de ver-nos crescer.

4.2.9. Sr. Marcos Tavares (Pernambuco)

Sr. Marcos Tavares (Foto 4.9) veio residir em Belm com a misso de, com seus
conhecimentos, organizar e montar a primeira fabrica de caiaques de nossa regio, o que
o fez muito bem feito. Estruturou a TWS caiaques e canoas de propriedade dos
empresrios holandeses radicados no Brasil, Wim Jeths e Harm Meelissen.

Foto 4.9. Sr. Marcos Tavares (Pernambuco)

Marco tambm deixa seu nome registrado nossa historia, alm de todo seu
conhecimento pratico na construo de barcos um grande remador e concretizou seu

64

sonho de atravessar a Baia de Maraj remando no dia 22 de Fevereiro de 1998, faanha

indita em nossa histria.

Brincalho, divertido e com muita coragem e vontade de vencer, assina em

nossa histria como uma das pessoas mais importante ao nosso desenvolvimento.
Deixou em Belm uma equipe altamente qualificada para desenvolver o processo de
construo de caiaques e canoas.

Encontra-se atualmente em Santa Teresinha no Paran onde cumprindo mais

uma etapa de sua jornada desenvolve a estruturao de mais uma fabrica, agora HTP,
onde j desenvolve tecnologia de fabricao de barcos de fibra de carbono. Adora
desafios e deixa-nos uma lio de que o impossvel inerte na mo daqueles que no
temem.

4.2.10. Prof. Luis Guilherne

Prof. da UFPA, Luis Guilherme (Foto 4.10) entra em nossa historia como atleta,
apaixonando-se pelo esporte e dedicando-se arduamente em todos os processos de
desenvolvimento. Muito dedicado, sempre por amor a canoagem contribui de todas as
formas possveis nas realizaes de nossas grandes caminhadas ou melhor remadas.

Participou de quase todos os eventos que foram realizados durante esses dois
anos de fomentao. Participou tambm de todos os cursos de formao para tcnicos
realizados em Belm. Por isso agora atua como tcnico de canoagem, onde desenvolveu
sua primeira experincia nos substituindo no CFAP quando estivemos estagiando em
Londrina. um grande amigo e sempre est disponvel a nos ajudar, a canoagem sem
duvida jamais poderia esquec-lo.

65

Foto 4.10. . Prof. Luis Guilherne

4.2.11. Sr. Rmulo Sampaio

Sem dvida, em nossos caiaques, agora acaba de embarcar uma das maiores
personalidades de nossa historia. Foi exatamente no dia da inaugurao de nossa sede
nutica na UFPA que tivemos a noticia de que Rmulo (foto 4.11) estava irmanado-se a
ns com o propsito de que com sua capacidade acelerasse nosso processo de
fomentao e massificao.
Este o Rmulo, homem de muita coragem e bastante audacioso, encara seus
desafios com muita garra e dedicao. Tem como hobie esportes radicais. Amante da
natureza e apaixonado por pra-quedismo, conseguindo vrios recordes nacionais e ate
mesmos internacionais. J foi Presidente de varias Federaes, entre elas a de praquedismo. advogado e se entusiasmou por esta nova modalidade desportiva em nossa
regio, e resolve entrar para nossa famlia. Para comear aceitou o desafio de Presidir a
Federao de Canoagem no Par e articulou a construo da primeira fbrica de canoas
e caiaques do norte nordeste, junto com seu grande amigo Wim.

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Foto 4.11. Sr. Rmulo Sampaio

Seu sonho sediar um dia os jogos da Natureza no Par e j luta para que isto
acontea. Grande guerreiro, agora une-se conosco e luta tambm por ideais em comum.
Comungamos com suas ideologias.

4.2.12. Sr. Wim Jeths

Sr. Wim Jeths (Foto 4.12) holands, adora nossa natureza e uma pessoa,
simples, humilde e bastante humano. Entra historicamente em nossa caminhada e
compra o desafio de montar a primeira fbrica de canoas e caiaques em nossa regio.

Foto 4.12. Sr. Wim Jeths

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Sob a orientao da CBCA, investe pesado na construo desta fabrica e o faz

muito bem feito. Agora j temos onde comprar nossos caiaques o que para o processo
de fomentao desta modalidade esportiva importantssimo. Sua fabrica cresce cada
vez mais e embora o mercado ainda no supra suas expectativas, Wim investe na
estruturao e desenvolvimento da mesma.

Wim, convicto com o sucesso de nossa fomentao aceitou tambm o desafio de

assumir a vice presidncia da Federao de Canoagem do Par e abraar-se conosco
somando assim com nosso desenvolvimento. Tambm, como todo amante da canoagem,
ele que ver nossos caiaques voando e esta sempre a nossa disposio nos apoiando e
incentivando nossas prticas.

4.2.13. Prof. Ricardo Brito

Professor de educao fsica, Ricardo Brito (Foto 4.13) se apaixonou pelo

esporte ao visitar o polo da UFPA. Resolveu estudar e especializar-se em ministrar
aulas de canoagem, participou do segundo curso para professores, ministrado por
Wiliam Flores. Comeou a trabalhar com canoagem no plo do CFAP. Aps 4 meses
foi transferido para a UFPA, onde exerce suas funes at ento. Entra
como professor do segundo plo implantado em Belm.

Foto 4.13. Prof. Ricardo Brito

68

na

historia

4.2.14. Profa. Edna

Desde o primeiro curso para formao de profissionais qualificados para

trabalhar com canoagem, Profa. Edna esteve presente mostrando com isso sua
admirao pelo esporte. professora da Universidade Federal do Par e substituiu de
forma brilhante o professor Cristiam Pinheiro na coordenao da sede nutica, j que o
mesmo teve que se afastar por estar concluindo seu mestrado.

Foto 4.14. Profa. Edna

Professora Edna sempre adorou, e, de forma positiva, incentivou o nosso

desenvolvimento, procurando orientar-nos da melhor forma possvel. Sempre lutou
pela melhoria de nossas instalaes. Professora Edna tambm destaca-se positivamente
em nossa histria, pessoas iguais a ela somam-se em nossa historia fazendo com que
nossos caiaques deslizem suavemente.

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4.2.15. Sr. Antonio Rego e Silva

Sr. Antonio Rego e Silva (Foto 4.15) apaixonado pelo esporte se props a se unir
conosco injetando-nos bastante estimulo e dedicao. Proprietrio de uma loja de
mveis (LUCY MOVEIS) organizou a primeira associao de canoagem em Belm,
denominada Associao de Canoagem Baia do Guajar. Infelizmente, esta no foi
oficializada devido aos altos custos da documentao.

Foto 4.15. Sr. Antonio Rego e Silva

Contribuiu muito conosco, sacudindo vrios eventos e estimulando-nos com sua

dedicao. Toni, como chamado, tambm escreve seu nome em nossa monografia e
tenho certeza que e um dos que mais podemos contar para qualquer processo de
desenvolvimento da canoagem em nosso Estado.

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4.2.16. Prof. Bezerra

Ainda sentamos muita necessidade em ampliar nossos conhecimentos no mundo

da canoagem, precisvamos ainda saber muito mais e ver de perto lugares onde a
canoagem j estivesse bem adiantado. Foi a que junto ao Prof. Cristian e Diretora
Lucilia do CEAL que conseguimos apoio para estagiar na CEPEUSP no Estado de Sao
Paulo. Chegando l, tivemos o prazer de conhecer o Sr. Luzimar que me apresentou ao
Prof. Bezerra (Foto 4.16) que coordenava as atividades de canoagem naquele centro
desportivo.

Foto 4..16. Prof. Bezerra

Grande Prof. Bezerra. Ele nos abraou com toda a sua humildade e simplicidade,
colocando-se inteiramente a disposio de contribuir para o nosso aperfeioamento. O
Prof. Bezerra com muita modstia, pois foi o pioneiro no Brasil a trabalhar com
canoagem, transmitiu-nos uma gama de conhecimentos tericos e prticos contribuindo
assim para nosso aprimoramento entrando dessa forma na historia de nossa canoagem
como um de nossos grandes mestres. Enriquecendo-nos com seus conhecimentos e
alimentado nossas esperanas de galgarmos um lugar no pdio. Ele, merece um grande
abrao de nosso povo e jamais ser esquecido.

71

4.2.17. Sr. Antonio Marcos da Silva

Grande amigo, Sr. Antonio da Silva (Foto 4.17) comea na historia como aluno,
depois atira-se no mundo da canoagem e sem nus algum se torna um dos mais
prestativos atleta de nosso polo. Participa sempre de todo e qualquer manifestao e
eventos. Foi muito til ao desenvolvimento do polo da UFPA, chegando inclusive a ser
contratado pelo CEAL como servios prestados, onde comeou a ter seus trabalhos
reconhecidos.

Foto 4.17. Sr. Antonio Marcos da Silva

Sabe trabalhar com fibra de vidro, onde se fez muito util nos reparos de nossos
caiaques. Somou muito conosco e tambm destacou-se sagrando-se campeo do
Primeiro Campeonato Marajoara.

Grande Marcao deixa seu nome registrado em nossa historia, como exemplo de
dedicao e companheirismo.

72

4.2.18. Sr. Evandro

Entra na histria como o primeiro atleta portador de deficincia visual. Evandro

(Foto 4.18) com sua coragem e dedicao mostra um exemplo que o esporte para
todos.

Foto 4..18. Sr. Evandro

4.2.19. Prof. Guilherme

Engenheiro da UFPA, Guilherme (Foto 4.19) contribuiu de forma significativa

durante a implantao da sede nutica na UFPA. Alm de se iniciar na prtica da
canoagem, tem com como hobie remo, colocando a seu barco skif a disposio da
equipe de canoagem, favorecendo assim o desenvolvimento desta modalidade em nosso
centro esportivo.

Foto 4..19. Prof. Guilherme

73

4.2.20. Profa. Eliude Franco

Professora de Educao Fsica, Eliude (Foto 4.20) participou dos
primeiros cursos de canoagem realizados na regio, demonstrando grande entusiasmo
por esta modalidade esportiva, sempre contribuindo para o sucesso dos eventos. De uma
forma exemplar, conseguiu introduzir toda a sua famlia na prtica da canoagem.

Foto 4.20. Profa. Eliude Franco

4.2.21. Profa. Marivnia Ribeiro

Desde o incio, quando ocorreu o primeiro curso de canoagem em nossa cidade,
Marvnia (Foto 4.21) se fez presente e sempre demonstrou interesse no
desenvolvimento da canoagem. Em todos os eventos sempre contribuiu com muita
dedicao e articulou o primeiro campeonato de canoas rsticas no municpio de
Abaetetuba.
um excelente profissional e temos certeza que ainda vir a atuar como
professora de canoagem, pois de origem ribeirinha e ama este esporte.

Foto 4.21. Profa. Marivnia Ribeiro

74

4.2.22. Ellen M. Barros

Ellen (Foto 4.22) Destaca-se por sua dedicao canoagem, pois pratica desde
quando iniciou as aulas na UFPA. E nos dois campeonatos realizados em nosso Estado
consegui sagrar-se campe. Entra em nossa histria como uma grande atleta e a primeira
a subir ao pdio.

Foto 4.22. Ellen M. Barros

4.2.23. Professores Zdislaw e Mirka Szubski.

Personalidades de destaque internacional no mundo da canoagem, os professores
Zdislaw e Mirka Szubski (Foto 4.23), se propuseram e vieram a nossa cidade, derramar
seus conhecimentos ministrando um curso de aperfeioamento para tcnicos de
iniciao a canoagem, contribuindo assim para nosso desenvolvimento.
Eternos agradecimentos a eles, que por amor ao esporte fortaleceram com seus
conhecimentos e experincias profissionais ns remadas.

Foto 4.23. Professores Zdislaw e Mirka Szubski

75

2.2.24 Primeira Turma de Competio do Ncleo da UFPa.

Foto 4.23. Primeira Turma de Canoagem (i)

Jamais poderamos esquecer desta equipe. Em todos os grandes eventos eles
eram os autores da festa: Ellen, Marleben, Ftima, Kekel, Marivaldo, Bandeira, Val,
lcio, Jorge, Luis Carlos, ..., (Foto 4.23i-ii) enfim, em todas as nossas grandes remada
l estavam eles animando, embelezando e empurrando os nossos caiaques a frente.

Foto 4.23. Primeira Turma de Canoagem (ii)

76

CAPTULO

RELATOS

DE

AVENTURAS

ACONTECIMENTOS HISTRICOS
5.1. Introduo

Durante o ano de l997 e 1998, a canoagem surge em nossa regio como

modalidade esportiva. E apesar de nossas condies, ainda pouco favorveis em relao
a material didtico (barcos e equipamentos) conseguimos nestes 2 anos, com total apoio
da CBCa, Universidade Federal do Par e principalmente a Prefeitura Municipal de
Belm, alavancar bastante nesta fomentao e realizar grandes e valiosos
acontecimentos, firmando assim a canoagem, como uma atividade esportiva prazerosa
e bastante saudvel.

Neste captulo, relataremos alguns acontecimentos histrico que marcaram

nossas grandes remadas e direcionaram nosso desenvolvimento, contribuindo assim
para que nossos objetivos fossem alcanados.

5.2. Adaptao da Prtica da Canoagem PNES - Portadores de Necessidades

Especiais, Ministradas pelo Prof. Carlos Alberto Gonalves. Como experincia, bastante
louvvel e com excelentes resultados. Citamos o trabalho do Prof. Carlos Alberto que
direciona sua didtica a portadores de necessidades especiais iniciando-os na prtica da
canoagem.(Foto 5.1a-b)

5.3 - Passeios Ecolgicos

Vrios passeios ecolgicos foram programados e realizados no plo da UFPA e

CFAP, com objetivos de conscientizao ecolgica e preservao de nosso meio
ambiente. Onde por meio de grandes canoatas, distribuamos panfletos educativos,
orientando e educando as comunidades ribeirinhas, na luta pela melhoria da qualidade
da gua e consequentemente, de nossas vidas (Foto 5.2a-b).

77

a)

b)
Foto 5.1. a) Embarque no caiaque auxiliado pelos instrutores.
b) Resultado bastante satisfatrio

a)

b)
Foto 5.2. a) Distribuio de planfetos educativos.
b) Exemplo de um passeio ecolgico canoatas.

5.3.1. Acontecimentos Ecolgicos Realizados no plo da UFPA

Abaixo segue os eventos em ordem cronolgica

09-05-97 - Orla da UFPA.

23-05-97 - UFPA / Porto da Palha
13-06-97 - Travessia para Ilha do Comb
27-06-97 - Orla do Tucumduba
08-08-97 - UFPA / Ver-o-Peso
22-08-97 - UFPA / Saudosa Maloca
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12-09-97 - UFPA / Iate Clube

26-09-97 - UFPA / Feira do Aa
17-10-97 - UFPA / Praia nova do Comb
31-10-97 - UFPA / Stio do Pedro(Ilha do Comb)
14-11-97 - Orla de Belm
28-11-97 - UFPA /Boa Vista
10-01-98 - UFPA - CEASA
l5-01-98 - UFPA - Orla do Tucunduba
17-01-98 - Volta a ilha (em frente ao plo)
27-01-98 - UFPA - Boa Vista
15-02-98 - Furo do Curuamb (Ilha do Pilatos)
22-02-98 - Belm/Mosqueiro/Joanes (Travessia da Baia de Maraj)

5.3.2- Acontecimentos Ecolgicos Realizados no Plo do CFAP

Abaixo segue os eventos em ordem cronolgica (Foto 5.3a-b)

24-05-98 - Oficina de Iniciao/Canoagem - Praia Grande

26 a 29-05-98 - Exposio / palestras educativas Escola Bosque
27-05-98 - Palestra educativas/ONG - AMAFLOR
08-08-98 - Inaugurao do polo(Travessia para a Ilha de Cotijuba)
05-09-98 - CFAP /Clube do Ultraleve
12-09-98 - Praia da Braslia
19-09-98 - Volta a Ilha do Caratateua (Outeiro)
26-09-98 - Praia Grande
13-10-98 - Simulao Romaria Fluvial
10-10-98 - Romaria Fluvial - Fomos impedidos de realizar este evento pela
Capitania dos portos
17-10-98 - Praia da Brasilia
31-10-98 - Outeiro(CFAP)/Mosqueiro
04-11-98 - Lual/Canoata em noite de lua cheia
21-11-98 - Cristo Redentor
28-11-98 - Porto da Ilha
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05-12-98 - Orla Praiana de Outeiro(Praias: Braslia, Grande e Amor)

08-12-98 - Porto da Ilha Confraternizao
12-12-98 - Mosqueiro / Rio Murubira

a)

b)
Foto 5.3. a) Palestra educativa.
b) Canoatas

5.4 - Segundo Curso de Formao para Professores

Em Abril de 1998, aconteceu o segundo curso para formao de

professores ministrados pelo professor Wiliam Flores na UFPA (Foto 5.4),o curso teve
a durao de uma semana qualificando melhor assim nossa equipe de profissionais.

5.5. Primeira Jornada Marajoara de Canoagem

No perodo de e 10 a 12 /04/98, aconteceu a I Jornada Marajoara de Canoagem

na cidade de Soure (Fotos 5.5a-b)

80

Foto 5.4. Parte da turma do segundo curso para formao de professores.

a)

b)
Foto 5.5. a) Vista panormica da competio.
b) Premiao dos atletas.

81

5.6. Primeiro Manifesto Verde da Amaznia (Dia Mundial da Ecologia)

No dia 05/06/09,aconteceu uma grande canoata pelos canais da macro-drenagem

com distribuio de panfletos educativos, visando a preservao de nossa Veneza
paraense (Fotos 5.6a-b).

a)

b)
Foto 5.6. a) Recepo dos alunos do CETEP na chegada da canoata.
b) Paradoxo do problema ambiental.
5.7. Primeiro Workshop de Eco-canoagem da Amaznia.

No perodo de 07 a 09 de Outubro de 1998, realizou-se em nossa cidade um curso de

iniciao e treinamento desportivo aplicado canoagem (Fotos 5.7a-b) ministrado pelos
professores Zdzislaw e Mirka Szubski

a) Foto 5.7. a Aula terica

b) Foto 5.7 b Aula prtica.

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5.8. Exposio no CIABA

Fomos convidados para montarmos uma exposio e uma oficina de iniciao

pratica da canoagem em decorrncia do dia do Marinheiro, no Centro de Instruo
Almirante Braz de Aguiar - CIABA (Fotos 5.8a-b)

a)

b)
Foto 5.8. a) Exposio no CIABA.b) Apresentao dos equipamentos.

5.9 - Travessia da Baia de Maraj

No dia 22-02-98, partimos para realizar um grande sonho de um

Pernambucano sonhador e destemido (Grande Marco), sua vontade era chegar a Ilha de
Maraj remando, o que se tornou realidade .( Fotos 5.9a-b)

a)

b)

Foto 5.9. a) Partida para a travessia Praia do Cruzeiro (Icoaraci).

b) Chegada na etapa de Mosqueiro.

83

5.10. Estgio / CPEUSP-So Paulo

Em Julho de 1997, estivemos estagiando na raia olmpica da CPEUSP (Foto

5.10a-b), em busca de novos conhecimentos em prol do desenvolvimento da canoagem
em nosso Estado.

a)

b)
Foto 5.10. a) Equipe de professores.b) Treinamento prtico.

5.11.Estgio /Londrina-PR - Seleo Brasileira de Canoagem

Em Julho de 1998, estivemos estagiando em Londrina com a equipe do

selecionado Nacional (Fotos 5.11a-b), adquirindo e vivenciando experincias
importantssima s nossas grandes remadas.

a)

b)
Foto 5.11. a) Equipe da seleo brasileira. b) Treinamento prtico.

84

5.12. Travessia da Baia de Guajar

Em decorrncia a uma travessia de natao realizada na Baia de Guajara, fomos

convidados pelo professor Franklin Tavares, a balizar um de seus atletas, Andr da
Veiga Bastos (aluno PNES), que conseguiu a indita faanha de concluir a mesma
(Fotos 5.12a-b).

a)

b)
Foto 5.12. a) Andr em sua chegada.
b) Balizamento de Andr pelos caiaques.

5.13. Participao no Campeonato Brasileiro-1998/Cascavel-PR

Pela primeira vez tivemos a oportunidade de presenciar a grande competio

brasileira, onde as grandes escolas do Brasil defrontam-se buscando um lugar ao
pdium (Fotos 5.13a-b).

a)

b)

Foto 5.13. a) Equipe de campees. b) O Par entre os melhores do Brasil.

85

5.14. Participao no Campeonato Sul-Americano/Entre Rios do Oeste-PR.

Conseguimos ir mais adiante e participar da organizao do Campeonato SulAmericano de 1998 (Foto 5.14a-b).

a)

b)

Foto 5.14. a) Equipe Nacional. b) Vista panormica da raia.

5.15. Curso Global de Canoagem.

Este curso oferecido gratuitamente pela CBCA, visa a especializao de tcnicos em

nosso Brasil. Foi dividido em trs etapas a primeira aconteceu na cidade de Entre Rios
do Oeste-PR (Foto 5.15a-b), a segunda em Londrina a terceira a ser definida.

Estamos tendo a oportunidade de participar desta formao onde qualificamos

melhor nossa mo-de-obra

a) Foto 5.15. a) Aula terica. b) Aula prtica.

86

5.16. Curso para Formao de Treinadores de Alto Nvel -CPEUSP/SP

Aconteceu em dezembro de 1998, ministrado pelo campeo mundial, da Polnia,

e tambm tivemos a oportunidade de participar do mesmo (Foto 5.16a-b)

a)

b)
Foto 5.16. a) Entrada principal. b) Raia olmpica.

5.17 - Canoata - Romaria Fluvial

Acontece toda vspera do Crio de Nazar em Belm, onde realiza-se uma

grande romaria fluvial em homenagem a Nossa Senhora, nossa equipe organiza-se e
presta-lhe nossas homenagens (Foto 5.17a-b).

a)

b)

Foto 5.17. a) Nossa Senhora de Nazar. b) Canoata em homenagem Virgem.

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5.18. Formao de nossas Associaes

Durante esses dois anos conseguimos montar quatro associaes que ainda
trabalham para registrarem-se de direito j existindo de fato (Fotos 5.18-5.21)

Foto 5.18. Associao Baia do Guajar Presidente Antonio Rego e Silva

Foto 5.19. Associao de Canoagem e Proteo Ambiental da Amaznia

Presidente Nelson Bastos

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Foto 5.20. Associao Marajoara de Canoagem e Harmonia Ambiental

Presidente Marinaldo Lima

Foto 5.21. Associao Paraense Ecolgica de Canoagem e Vela

Presidente Evaldo Malato

5.19. I Campeonato de Canoas Tradicionais (Abaetetuba-Par)

Comeamos o ano abrindo com chave de ouro, com a iniciativa do professor

Nelson Bastos e da Professora Marivnia Ribeiro, conseguimos realizar com total apoio
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da Prefeitura deste Municpio sob a administrao do Prefeito Elzemar Paes e apoio da

Prefeitura Municipal de Belm o primeiro campeonato de canoas tradicionais da regio.
O evento contou com a participao de todos da comunidade e realizou-se nas margens
do, Rio Quianduba (Foto 5.22a-d).

5.20. Inaugurao da sede Nutica da ASCAPAM/Jubim-Salvaterra.

No dia 07/05/1999, foi inaugurada pelo atual presidente Nelson Bastos, onde
recebeu total apoio da comunidade, Prefeitura e Cmara Municipal daquele Municpio,
onde teve sua sede denominada professor Evaldo Malato e rampa de acesso ao rio,
Professor Carlos Alberto, homenageando assim grandes personalidades da canoagem
paraense.

a)

b)

c)

d)
Foto 5.22. a) Abertura oficial. b) Equipe de atletas
c) Equipe de arbitragem. d) Vista panormica do Rio Quianduba.
90

CONCLUSO

Com poucas condies, conseguimos massificar a prtica da canoagem como

atividade desportiva em nossa regio. Nesses dois anos vrios eventos marcaram nossa
histria. E conclumos com facilidade que este esporte muito querido em nosso
Estado.

Dentro de nossa nova viso do esporte, conseguimos quebrar paradigmas e

mudar o rumo da histria. Nossa didtica agora volta-se para o esporte participao, e
ao invs do pdio, visa, principalmente, o bem-estar e prazer, isto tudo em perfeita
harmonia com o nosso meio-ambiente, resgatando assim nossas origens culturais. Com
certeza, a cada dia novas e grandes remadas sero dadas, fazendo com que nossa
canoagem massifique-se entre nosso povo, levando assim com que seus adeptos
pratiquem sempre de forma prazerosa e saudvel.

Em todo o nosso curso, o aluno de corpo presente-pressente sero alvo de nossa

formao, respeitando o homem, sua essncia e seus limites, onde, em nossa prtica, a
alegria, a liberdade, e, principalmente o seu bem-estar, estaro enfatizando nossos novos
procedimentos didticos.

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BIBLIOGRAFIA

ALVES, RUBEN - A GESTAO DO FUTURO - CAMPINAS - PAPIRUS 1986.

DIRETRIZES

DOS

PLOS

DESPORTIVOS,

DEPARTAMENTO DE

EDUCAO FSICA, SEMEC, 1994

FREIRE, JOAO BATISTA - EDUCAO DE CORPO INTEIRO - TEORIA E

PRATICA DA EDUCAO FSICA - EDIO SCIPIONE, SAO
PAULO 1989

MARCELINO, NELSON C. - LAZER E EDUCAO FSICA - CAMPINAS

PAPIRUS - 1987

MOREIRA, W.W. - EDUCAO FSICA E ESPORTES - PERSPECTIVAS

PARA O SCULO XXI - CAMPINAS, PAPIRUS 1992

------------ - CORPO PRESENTE NUM OLHAR PANORMICO - CAMPINAS

PAPIRUS, 1995.

MORIM, EDGAR - CULTURA DE MASSAS NO SCULO XX - FORENSE

UNIVERSITRIA - RIO DE JANEIRO, 1986.

PARLEBAS, P. - PERSPECTIVA PARA UMA EDUCAO FSICA

MODERNA - UNISPORTE - ANDALUCIA 1987.

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