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UNIVERSIDAD MAIMONIDES

LICENCIATURA EN ENFERMERIA
MODALIDAD A DISTANCIA

ENFERMERIA GENERAL 1
DOCENTE: VISSIO MARCELA

ALUMNO: HIDALGO MELINA
GRUPO: SIHUAYRU CEFERINA, GARCIA CELESTE, REYNOSO
ALEJANDRA Y MELINA HIDALGO
LOCALIDAD: GENERAL PICO

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico.
El conocimiento vulgar es el que se adquiere del azar, que no da
justificación a un hallazgo o conocimiento, el hombre aprende del medio
donde se desenvuelve, cuyos resultados son declarados dogmáticamente
verdaderos.
El conocimiento científico se obtiene mediante la razón, está fundamentado
y busca verificar la verdad de sus resultados.
2. Defina el concepto de paradigma.
Las grandes corrientes del pensamiento o maneras de ver o comprender el
mundo han sido llamadas paradigmas, se emplea para referirse a
realizaciones científicas universalmente reconocidas que proporcionan
modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. Por lo
general son multicausales, algunos están relacionados con la esfera
económica, otros con la esfera social, algunos otros con la dimensión
política, otro con la dimensión cultural e ideológica. Estos paradigmas son:
- El empírico, el simbólico y el crítico. La enfermería se ve atravesados
por ellos y los renombra como: - paradigma de la categorización, de la
integración y de la transformación.
3. Complete el cuadro enunciando las concepciones clave de cada
Paradigma:
Paradigma de la Categorización: (1850 – 1950) este paradigma orienta el
pensamiento hacia la búsqueda de un factor causal responsable de la
enfermedad.
Paradigma de la Integración: (1950 – 1975) orientado hacia la persona en esta
etapa el cuidado va dirigido a mantener la salud de la persona en todas sus
dimensiones salud, física y mental. Este contexto influenciara la relación del
individuo al agente infeccioso y su repuesta al tratamiento.
Paradigma de la Transformación: (1975 a la actualidad), este paradigma
representa un cambio de mentalidad sin precedentes, un fenómeno, es el único en
el sentido que no se puede parecer totalmente a otro. Algunos de estos
fenómenos representan similitudes pero ningún otro se le parece totalmente.

Paradigma de la
Categorización

Paradigma de la
Integración

Paradigma de la
Transformación

· Rol de enfermería: El
enfermero está al lado de
la persona enferma o
sana y consiste en
proporcionar al paciente
en el mejor entorno
posible para que las

· Rol de enfermería: esta
orientación que adopta un
proceso sistemático,
recolección de datos,
análisis e interpretación
de datos, intervención
enfermera y evaluación

· Rol de enfermería: se
produce un importante
desarrollo en la disciplina
a partir de nuevas teorías
de enfermería en un
sentido más humanístico
a la asistencia y el

fuerzas de la naturaleza
permitan la curación o el
mantenimiento de la
salud.
· Concepto de salud: es
considerada como la
ausencia de la
enfermedad, se reduce a
una causa única.
· Concepto de persona: el
ser humano es concebido
como un todo formado
por partes
independientes: cuerpo,
alma, materia y espíritu.
· Influencia del entorno:
independiente de la
persona que se puede
controlar y manipular
girando en torno a los
temas de higiene y los
problemas patológicos,
físicos y mentales.

basado en un modelo
conceptual, transforma la
actividad del enfermero,
que desde entonces
centra su interés hacia el
ser humano,
considerando como un
todo integrado en su
contexto.
· Concepto de salud: en
esta etapa el cuidado va
dirigido a mantener la
salud de la persona en
todas sus dimensiones,
salud física, mental y
social. El enfermero
evalua las necesidades
de ayuda de la persona
teniendo en cuenta su
percepción y globalidad.
La orientación hacia la
persona se caracteriza
por el reconocimiento de
una disciplina enfermera
y el objeto de cuidado es
la persona – entorno.
· Concepto de persona:
es un todo formado por
las sumas de las partes
que se relacionan en
búsquedas de
condiciones para detener
o mantener su salud.
· Influencia del entorno:
según el contexto donde
vive la persona ayuda o
perjudica la salud.

cuidado
· Concepto de salud: la
salud no es un bien que
se posee, un estado
estable o una ausencia
de la enfermedad.
Formando parte de la
experiencia humana, la
salud se integra en la
vida misma del individuo,
la familia y los grupos
sociales que evolucionan
en un entorno particular.
· Concepto de persona:
es un todo indivisible que
coexiste con su entorno.
· Influencia del entorno:
lugar donde vive la
persona y no es ajena a
la salud del mismo.

4.Complete el siguiente cuadro

5. ¿A qué paradigma responde, según su criterio, nuestro sistema de salud
actual? Justifique su respuesta.
Nuestro sistema de salud actual corresponde al paradigma de la transformación
porque en este paradigma refiere: de que los cuidados primarios de la salud se
propone el desarrollo del bienestar humano lo que implica la lucha contra la
pobreza, aspectos nutricionales, saneamiento de la vivienda, protección del
entorno, mayor justicia social, y económica. En estos últimos acontecimientos de
la historia el profesional de la enfermería se basa en conocimientos científicos y se
tiene en cuenta a la persona y su entorno social cultural, emocional, y psíquico
logrando una atención global del tratamiento de la enfermedad y sus necesidades,
beneficiando al paciente y el enfermero.

6. Con qué otro nombre se conoció al paradigma de la categorización.
Se conoció con el nombre de conocimiento empírico, la enfermería los renombra
como paradigma de la categorización.
7. ¿Qué características particulares asume la relación entre la persona
Cuidada y el enfermero en el paradigma de la transformación?
La relación entre la persona cuidada y el enfermero es reciproca, los dos se
benefician en la interacción y crece una mayor autoconciencia. Las actividades de
cuidados incluye un toque terapéutico y diferente técnicas de control de estrés
como: yoga, terapia musical, etc. La promoción de la salud la educación, el
asesoramiento referente a la salud son las actividades que guían el proceso de
auto curación y de crecimiento de la persona.
8. ¿De qué manera influyó el modelo de Henry Ford en la modalidad del
trabajo de enfermería de la época?
Entre los años 30 y 40, aparece el sistema funcional (distribución de tareas,
asignación de actividades profesional, en oposición a la división por pacientes), de
prestaciones de cuidados. Con especial acento en la especialización y
fragmentación y sistema de prestación que apela la gestión centralizada.
9. ¿Qué influencia tuvo la creación de las escuelas hospitalarias de
Enfermería en la definición del modelo de enfermería de la época?
Las escuelas hospitalarias de enfermeras, ofrecía a la institución una mano de
obra joven, disciplinada y económica.
Los enfermeros dejan de centrar su mirada en el sujeto cuidado, para pasar a
asistir al médico. Los cuidados enfermeros están estrechamente unidos a la
práctica médica, se orientan al control de la enfermedad.
10. Defina con sus palabras los principios del cuidado humano.
El Cuidado Humano se trata de asistir consiguiendo el máximo nivel de bienestar
del ser humano; como del mismo modo se necesita ayuda para venir a este
mundo, y también para salir de él, con la mejor calidad de atención humana.
11. Mencione los componentes del cuidado humano.
Los componentes del cuidado humano son ocho:
← - Conocimiento: para cuidar de alguien debo conocerlo.
← - Ritmos alternado: no puedo cuidar en forma mecánica o por rutina.
← - Confianza: el cuidado humano implica confiar en el crecimiento del otro
en su propio tiempo y de su propia manera.

← - Paciencia: es necesario dejar crecer a la persona cuidada en su propio
tiempo.
← - Valentía: confiar en el crecimiento del otro y en mi propia capacidad de
cuidar, me da el valor suficiente para lanzarme a lo desconocido.
← -Franqueza: ser sincero con la persona cuidada y conmigo mismo.
← -Humildad: el que cuida es humilde por naturaleza.
← - Esperanza: existe la esperanza que el otro crezca a través de mi cuidado
y la conciencia de que mi propio crecimiento estará condicionado por esa
relación.

12. ¿En qué situaciones cree usted que es oportuno aplicar el cuidado
humano?
Es oportuno aplicar y brindar el cuidado humano en todo momento en que el
sujeto presente la necesidad alterada, insatisfecha: fisiológica, física, psicológica y
social, brindándoles Bienestar para obtener de este modo un apropiado
crecimiento, desarrollo y supervivencia del mismo, como así también guiándolos a
afrontar su rol como persona.

13. Defina con sus palabras las ideas principales del cuidado cultural.
Básicamente hace hincapié en la importancia de brindar un cuidado de enfermería
acorde a la cultura del sujeto al que se está brindando el cuidado, teniendo en
cuenta la manera que el mismo aplica su cuidado según sus costumbres,
creencias, valores y modos de vida culturales y así de ese modo suministrar
cuidados de enfermería desde una base precisa y fiable, con una planificación
asistencial eficaz y específica para cada tipo de cultura.

14. Mencione los principios fundamentales del cuidado cultural.
14 El principio fundamental es orientar al cuidado de enfermería a los
individuos, familia, los grupos étnicos e instituciones
15. ¿Considera usted que el cuidado cultural tiene alguna utilidad?
Justifique la respuesta.
Si, el cuidado cultural tiene una gran utilidad debido a que para lograr proporcionar
un adecuado cuidado se debe tener en cuenta los valores culturales, creencias
religiosas, leguaje y estilos de vida que cada sujeto de cuidado presente a lo largo
de su vida.
En si los cuidados culturales nos permiten conocer, explicar, interpretar y predecir
los fenómenos asistenciales de la enfermería para así orientar a la práctica de
esta disciplina.

16. ¿A qué se refiere Leininger cuando habla de “diversidad” de los cuidados
de enfermería?
Cuando habla de diversidad de los cuidados de enfermería Leininger se refiere a
que en todas las culturas del mundo existen diferencias culturales entre el
profesional que presta la asistencia y el receptor de la misma o sujeto de cuidado.
Es de extraordinaria importancia el conocimiento de la diversidad de la asistencia
de enfermería para fijar una base sustancial de conocimiento y para convertir a la
Enfermería en una disciplina y una profesión transcultural.

17. ¿A qué se refiere Leininger cuando habla de “universalidad” de los
cuidados de Enfermería?
Cuando habla de universalidad de los cuidados de enfermería Leininger se refiere
a la semejanza que existe en el mundo en cuanto a los cuidados primordiales de
enfermería, debido a que toda cultura humana, local, popular o indígena cuenta
con prácticas y conocimientos asistenciales genérico