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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Curso: Tcnicas de Investigacin


Cdigo: 100104_190

Actividad: Reconocimiento

Tutor:
Jorge Maya Pantoja

Por:
Leovigildo Paz Rodrguez
Elkin David Aguilar
Richard Alexander Muoz

Agosto 23 de 2015

INTRODUCCION
El presente trabajo de tcnicas de Investigacin muestra un recorrido por la
estructura organizacional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD,
en lo relacionado con el proceso investigativo que desarrolla como ente de
educacin superior comprometido con la profesionalizacin de sus estudiantes y la
proyeccin que debe reflejar a la comunidad en general.

1. Cmo est organizada la investigacin en la UNAD?

En nuestra universidad la investigacin es parte fundamental para llevar acabo


nuestro proceso acadmico, por lo cual la investigacin est organizada a partir de
la, Generacin del conocimiento, validacin y pertinencia, difusin, transferencia y
aplicacin de conocimientos. Segn (Valdez, Alayon, 2004) En las instituciones de
educacin superior se genera el conocimiento cientfico, por personas, grupos,
lneas, centros o institutos de investigacin, y se difunde en encuentros y
congresos cientficos, o mediante publicaciones de alcance regional, nacional e
internacional. Con el cual trabajamos en la UNAD a base de la investigacin
cientfica. A continuacin, la estructura de la investigacin en la UNAD

Comit de
Investigacin
de Escuela
Comit de
Posgrados y
Doctorados

Centros de
Desarrollo
Tecnolgico

COMIT
NACIONAL DE
INVESTIGACION

Comit
De
tica

Comit Zonal
De
Investigacin

Marco normativo
Acuerdo 029 de 2012
Resolucin 6464 que reglamenta los grupos de investigacin
Resolucin 6425 que reglamenta los semilleros de investigacin
2. Qu mecanismos existen para desarrollar investigacin por parte de
los estudiantes en la UNAD?
Los mecanismos que existen son diversos ya que contamos con un sinfn de
herramientas y procesos. La Unad cuenta con un mecanismo consistente en LAS

REDES DE INVESTIGACIN DE LA UNAD, las cuales cumplen papeles


especficos dentro del propsito investigativo Unadista. Estas son:
Redes institucionales
Redes por disciplinas y reas de conocimiento
Redes regionales trans disciplinarias constituidas en nodos
Redes nacionales conformadas por nodos regionales
Redes internacionales.
El Sistema de Investigacin Unadista SIUNAD fue creado como ncleo generador
de los proyectos de investigacin, estos proyectos son el mecanismo esencial de
los estudiantes que pretenden incursionar y contribuir con el proceso investigativo
de la UNAD, de la misma forma la universidad pretende mantener y mejorar en el
desarrollo regional como fortaleza para la gestin de las diferentes redes de
investigacin, ya que si se hace gestin de un nmero razonable de redes a las
cuales se vinculan los grupos y a stos, los semilleros, se puede optimizar los
vnculos y la integralidad del sistema de investigacin. A continuacin se resaltan
los organismos de investigacin existentes:
Grupos De Investigacin: Conjunto de profesionales que realizan un proyecto
investigativo en un tema especfico de un programa de la UNAD, con un plan
estratgico y cuyos resultados son verificables.
Redes de Investigacin: son a su vez un conjunto de grupos y semilleros de
investigacin que articulados a un programa o proyecto de investigacin, cumplen
con un plan estratgico de largo o mediano plazo.
Semilleros de Investigacin: Son ncleos colectivos bsicos de aprendizaje de
una o varias disciplinas, constituidas para responder una pregunta, desarrollar una
idea, un tema o una propuesta de investigacin. Conformado por estudiantes
vinculados a proyectos de investigacin de un grupo, con la asesora de un
investigador u otro agente educativo.

REDES DE INVESTIGACIN DE LA UNAD


Red - Visibilidad y Gestin de Conocimiento: busca integrar a los grupos,
semilleros, investigadores y estudiantes, Est orientado por el trabajo colaborativo,
la interaccin de sus miembros y la creacin de alianzas entre grupos y semilleros
de investigacin.

Red - Inteligencia Colectiva y Cibersociedad: tiene como propsito realizar


diversos tipos de investigaciones, innovaciones y desarrollos tecnolgicos para
comprender y mejorar las caractersticas de la sociedad contempornea.
Red - Informtica e Inclusin Social: tiene como propsito realizar propuestas
de investigacin que analicen el uso de las tecnologas de la informacin y que
impacten en promocin de procesos de inclusin social.
Red Biotecnologa: Se enfoca en reas de la biotecnologa moderna
directamente relacionadas con el ADN, protenas y otras molculas. Su propsito
es ampliar, consolidar y fortalecer las bases cientficas y tecnolgicas en recursos
genticos, biodiversidad, biotecnologa y bioseguridad.
Red - Inteligencia Artificial: aplicaciones en el diseo de ambientes de
aprendizaje: Su objetivo es promover el desarrollo de propuestas y proyectos de
investigacin que permitan fortalecer las bases cientficas y tecnolgicas de la
aplicacin de la inteligencia artificial.
Red - Desarrollo Humano, Convivencia y Productividad: la conforman grupos y
profesionales de investigacin de distintos CEADs del pas, dispuestos a
interactuar articuladamente para concertar acciones que potencien sus intereses
particulares.
Regional y Proyeccin Comunitaria. Su propsito es desplegar acciones
investigativas generadoras de nuevos conocimientos y hallazgos que orienten la
labor de la universidad e identificar aspectos que conduzcan a los seres humanos
a elevar sus capacidades decisorias, productivas, asociativas y constructivas.
Red Dgalo: Su objetivo es articular grupos de investigacin cuyo objeto de
estudio sean los procesos estructurados de argumentacin, las lgicas
argumentativas, los modelos argumentales que se establecen en las diferentes
disciplinas.
Red - Cadenas Productivas: El objetivo consiste en fortalecer la lnea de
investigacin nacional sobre cadenas productivas a travs del trabajo colaborativo
de investigadores, grupos y semilleros que se encuentran vinculados a la
investigacin.
Red - Recursos Hdricos: La red articula grupos y semilleros de investigacin de
diferentes disciplinas, que generen estrategias, soluciones, innovaciones,
resultados, que involucren el desarrollo ptimo de los recursos, su conservacin,
empleo adecuado, y optimizacin para la calidad de vida.

Red de Desarrollo Sostenible: Su propsito es un ambiente de investigacin


cientfica en el mbito de la produccin integral, para sistematizar, manejar y
gestionar los lineamientos sobre desarrollo sostenible estipulados en la
normatizacin nacional e internacional.
Red - Salud Humana: Su objetivo es proporcionar una visin investigativa clara
en temas de Salud, busca la articulacin de grupos investigativos para la
generacin de proyectos de investigacin en temas relacionados con Salud
Humana.
Red Vida: Se encarga de promover el desarrollo intelectual de la poblacin menos
favorecida y vulnerable con algn tipo de discapacidad y privados de la libertad, a
travs de convenios interinstitucionales, facilitando el acceso a la educacin
superior
Red - Desarrollo institucional y responsabilidad social: Su objetivo es disear
e implementar un observatorio de desarrollo institucional en el cual se posibilite la
capacitacin, la socializacin y permita evaluar el impacto de los aprendizajes
institucionales en la Universidad.
3. Qu diferencias hay entre la metodologa de investigacin y las
tcnicas de investigacin?
Para empezar, es necesario enfatizar que tanto el mtodo como la tcnica se
refieren a procedimientos para hacer o lograr algo, es decir, son medios orientados
hacia un fin. Entonces, un mtodo es un procedimiento general orientado hacia un
fin, mientras que las tcnicas son diferentes maneras de aplicar el mtodo y, por lo
tanto, la tcnica es un procedimiento ms especfico que un mtodo. Dicho de otra
forma, un mtodo puede definirse como un arreglo ordenado, un plan general, una
manera de emprender sistemticamente el estudio de los fenmenos de una cierta
disciplina, mientras que una tcnica, por el contrario, es la aplicacin especfica
del mtodo y la forma especfica en que tal mtodo se ejecuta. Por esta razn el
mtodo es a la tcnica como la estrategia a la tctica, es decir, la tcnica est
subordinada al mtodo: es un auxiliar de ste. Por tanto, es correcto decir utilic
esta tcnica para aplicar este mtodo, y es incorrecto decir utilic este mtodo
para aplicar esta tcnica aun cuando se entienda mtodo como un conjunto de
pasos para aplicar la tcnica.
4. Qu es plagio?

Se define como la accin de copiar obras ajenas, dndolas como propias. Es


considerado como una falta grave ya que no se respeta el trabajo ajeno. Evitar el
plagio es posible aun apoyando las ideas en ideas ya creadas, siempre y cuando
se anuncie mediante una cita, identificando de manera clara la fuente de la cual se
ha tomado la informacin. Por eso, el plagio es una infraccin del derecho de autor
sobre una obra de cualquier tipo, que se produce mediante la copia de la misma,
sin autorizacin de la persona que la cre o que es duea o que posee los
derechos de dicha obra, y su presentacin como obra original.

5. Qu es un grupo colaborativo?
Se constituye en la comunidad acadmica del curso y tiene como funcin el
intercambio de experiencias de aprendizaje, la retroalimentacin de los logros que
cada persona y grupo va obteniendo en el desarrollo del curso, tanto de las
Interfaces de aprendizaje como de las interactividades con el tutor. El grupo de
curso puede operar de manera sincrnica y directa, es decir, de manera presencial
o de manera asincrnica a travs de grupos de discusin y de comunidades
virtuales. Un grupo colaborativo puede describirse como un conjunto de personas
en el cual se trabaja en conjunto es decir con la participacin de cada uno de sus
integrantes donde se participa con diferentes ideas ya sean propias o tomadas de
otras fuentes.

BIBLIOGRAFIA
Modulo Proyecto pedaggico Unadista
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_polti
ca_sobre_el_plagio.html
definicion.mx. (s.f.). Definicion. Obtenido de http://definicion.mx/metodologia/
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http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/1_qu_es_el_plagio.html
rgarp1.bligoo.es. (s.f.). Bligoo.
colaborativos#.Vc5MCfl_Oko

Obtenido

de

de

http://rgarp1.bligoo.es/grupos-

Recuperado (2015, 20)


http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100104/Politica_antiplagio_UNAD.PDF