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Texto literrio e

texto
no literrio
pjesta altura do nosso trabalho,

uma indagato sobre quais so ai caractersticas que nos permitem distinguir


um texto literrio de outro no literrio. O assunto j mereceu mui
convm colocar

Ainda que no liaja uma resposta definitiva para cie,


possvel expor os critrios mats adotados atualmente para caracte
rizar O texto literrio.
ta discusso,

Comecemos por descartar, para esse fitn, qualquer critrio que


sc baseie no contedo abordado pelo texto: no h contedos exclu
sivos dos textos literrios nem avessos ao seu domnio. nica coi
sa que se pode afirmar que, em certas pocas, cb texLOs literrios
privilegiam certos temas. Por isso o contedo abordado no serve
como critrio para demarcar a fronteira entre o texto literrio c o
no literrio.

Auiores h que preferem estabelecer como critrio o carter fic


cional e no ficcional dos textos. Segundo CSSiC ponto de vista, o tex
to literrio fico, 30 passo que os outros tipos de texto relaLam
a realidade efetivamente existente. Os autores que assim pensam no
negam que o texto literrio interprete aspectos da realidade efetiva,
mas que o faz de maneira inditeta, recriando o leal num plano ima
ginrio. Assim, Graciliano Ramos inventou um certo Fabiano c uma
certa Sirtha Vitria para revelar uma verdade sobre caritos fabianos
e siuhas vitrias, despossuidos de quase todos os bens materiais e cul
turais, e por isso degradados ao nvel da animalidade.

Quando :im corta, tora-n tie vet io dismo-rio de gua que ele fazia. . " M? ttxe
fHrarto, o modo de dticr i
/s fau mis} Importante quautn <> qua ,w dii,
da
lngttym mjthfo tditiirk, No pasihei rtnimi fo sem perder-se o rifcrm'e
euwict/.
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Esse critrio, apesar ds pr em evidencia aspectos importantes


da obra literria, esbarra num problema muito srio: a dificuldade
em discernir o real do fictcio em certas situaes concretas. Como
classificar, por esse critrio, Utu texto religioso. Seria ftco nu reali
dade? Certos religiosos achariam pecaminosa at mesmo essa hesita
o; um homem no religioso consider-lo-a mero objeto da fanta

sia humana,

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preciso buscar a distino cm outro lugar. Modernamente,


diz-s que a diferena reside nu fato de que o texto literrio tem
uma funo esttica e de que o texto no literrio tem uma /ri/po

utilitria (informar, convencer, explicar, documentar, etc.).

Mas em que consiste u funo esttica, tambm chamada fuit"


fto potica'? Para responder a essa qucstflo, comecemos por confrortfar entre Fvi dois fragmentos de texto; o primeiro, uma noticia dc jor
nal; o segundo, uma passagem d um poema de jondvcs Dias.
0 5a Paulo venceu a Ptireugussa e tornou-ae campeo pau
lista (te futebol da 1 965,

Sou bravo, sou forte


Sou filho do Norte;

Fruir um texto literrio perceber essa Friao do contedo


na expresso e no meramente compreender o contedo; entender
os significai* dos elementos da expresso. No texto literrio, o es
critor no apenas procura dizer o mundo, mas recri-lo nas pala
vras, de modo que, nele, importa no apenas o que se diz. mas o
irnd como
diz.

A mensagem literria auocen traria, ou seja, o autor, pela or


ganizao da mensagem, jjdocuri rriar certos contedos Faz isso
por mio de mltiplos recursos; ritmos, sonoridades, distribuio
das sequncias por OpQSi&O OU simetria, repetio de palavras OU
de sons rimas), repetio de situaes ou describes (verdadeiras ri
mas no romance ou no nnto).

Outra caracterstica a intangibilidade, iitu , o cartcr intoc


vel do texto literrio. O poeta francs Valry, a propsito do iexto
no literrio e do texto literrio, diz que, quando n faz um resu
mo t primeiro, apreend-se o essencial; quando se resume o segun

Meu Canto de rpprfft,


dijenrolros. ouvi.

do, perde-M2 o essencial


(J-JU* PirxmJ)

No primeiro exemplo, temos uma mensagem utilitria, cuja fi


iia.licla.dti informar, Quero IS ou otive essa mensagem no k impor
ta* por exemplo, com O plano ria expresso (Os SOns); atravessa-n c.
vai direlu (lente ao contedo, para entendera informaro. No segun
do caso, o plano da expresso que nos desperta a meno porque
n poeta, construindo versus dc cinco slabas, com acento na segun
da C ria quinta, cria um ritmo incisivo, tttrUiida, que recria a
mao de coragem presente uo plano do contedo. Esse ritmo bem
marcado, quase marcial, imponente, prestn-se bem para enfatizar
exaltao de coragem manifesta no plano do significado.

ftfor-

A. primeira caracterstica do texto literrio a relevncia do pia


Nele, o plano da expresso no serve apenas para
veicular contedos, mun rccria-os em sua organizao.
no da expresso,

Assim, quando Oswald de Andrade escreve


F tia Gabriela sopra grasnadflra grasnou graves q rasas de Infmia

a frase no s diz o que dizia fia Qabriela, mas, com a aliterao


do grupo gr, reproduz aproximadamente o carito enfadonho* repe
titivo e desagradvel da fala da personagem,

Desse modo, no texLu potico, o plano da expresso artkulaContedo, contribuindo tambm para a significa

-se com o plano do

o global,

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Com efeito, se se resume um poema ou um romance, perdem


eles todo o encanto. No se pode, num texto literrio, mudar nenhu
ma palavra de lugar, suprimir ou acrescentar nenhum pedao. di
ference dizer que o amor no pode durar a vida inteira, mas, enquan
to durar, deve ser multo intenso t dizer os Seguintes versos dc Vin
cius de Moihs: "Eu possa me dizer do amor (que tjve) / Que T3o
seja imortal, posto que drama / Mas que sej a iii/iialto enquanto dure".
O toxto literrio conotativo e, assim* cria significados flOVOS,
A linguagem em funo utilitria aspira a ser deitotaiiva, enquanto
a linguagem em funo esttica procura a conotao , Por L&50 valc-sc largamente de niccani&mos como a metfora e a fltelonimiit, Gre
grio de Matos, por CXCJtipO, deppis dc Ijcf definido nurtl soneto a
vaidade como rosa, ptenta e nau, mostra, valendo-sc de metforas
e de metonmlas, que a vaidade intil porque a vida passageira;
"Mas ser planta, ser rosa, nau vistosa / De qnu importa, sc aguar
da sem defesa / Penha a nau, ferro a planta, tard a rosa". O ro
chedo (penha) acaba com a nau; o instrumento cortante (ferro) com
a planta; a tard, com a rosa, que efuwra njna o dia.

No mo esttico da linguagem; procura-.se desautomatiz-laT


criar novas rela&es enirq as palavras, estabelecer associa
es inesperadas e estranhas. Jssn Lrjrna singular a combln&idria dus
palavras, Assim, Jose t.lndido de Carvalho descreve o labisoiuetn
cosno uma figura dc "vinte palmbs de peloe raiva". Nessa combina3o imostra o tamanho do lubisiCnrtetfil associado A intensidade de SCU
furor.
u

seja,

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IiiiqLLiniLti a linguagem em Funo utiHtinUi pretende ter um


faiico sigflifiuEiiJfl, a linguagem m ftm&o esttica plurissigmficativa,

Quantia di t. "Apanhe faca que est em cima da cutset1\ o


produtor a mensagem quer qpie o ouvinte entenda s o que e| dis
se. J O poema "Rios sem discurso", d6 Joo Cabra! de Mdo Ne
to, apreseiia peio menos dois planos dc leifura: faia da milsIllio
dos rias e da uunsr.ruo dy discurso:
Quando um no corta, corta-M

an vuz

A linguagem tm tunao esttica, que

Bandeirante cai no Mxico

a agua ao quebra cm pedaos,


em poos de gua. em agua paraltica,
Em situao do poo, n ql.. equivale
s uma palavra em situao dicjynria:
isolada, eslan que no poo dela mesma,
e porque assim estanque, estancada:
a mais: porque assim estancada, muda,
a muda porque com nenhuma comunica,
porque cortou-se a sintaxe dassa rio,
o fio Js gua por que ele discorria
cortado,

e meta o$ O ocupantes
3oLs avies oomerciaiG Mjfcanos caram causando u morta
de 21 pessoas, anunciarem ontem funcionrios d governo do M
xico. !> acidETire mais grave arontrceu OoT. um DandOrarUC de fo
brkao brasileira, 0 aparelho caiu no oeste do pais. matando to
dos os 20 ocupardes, Segundo es funcionrios, o Mo provavel
mente S? chorou com uma montanha ti a vido u nluu turtipd 0 ex
plodiu. 0 outre acidente aconteeeu no leste do pais A fuselagem
do avio se rompau quando ale tentava decolar. Um passageiro

morra u.
m

(MSl'j- IE1u, J l. 4t. JuAj Caiir;>i dt ttfcSi !)r


i'-> Notas, ttt, bi>sr,. hlot. orlt. f occ. por

Sflnn ."o YouaBef Campeflelll benjamlir. AtiUailu Jr. S(L, d( tentas jwi -Im Fulsncti de Ma=1
p. E
Sfc luto, Abril dutBSu,
(UtsfHtU j Cij--|-ieii Ladaj.l

352

eip

textoCOMENTADO

a dtsurso-rio de gua que ele -fazia;

0 curso dc um rio. seu discurso-rio.


chaga raramente a se reatar de vez:
um n prccsaO de muito fio de gua
para refazer o fio antigo que o Tez,
SalV a Lu irrill-jqLr.Cfj de uclu cheia
lhe impondo interina outra linguagem,
um rio precisa de muita gua em nos
para que todos os poos s& enfrasarm
sc reatando, de unn para outra poo,
em frases curtas, entn frase t frase.
ate a senteina-rio do discurso nico
em que se CE rn voz a seca ele combato.

caracteriza o texto liter

sntese, OS seguintes Lraqns ; plurihsignificao , tictauLoinntizao, conotao, relevncia d(] piano du expresso n intan
gibilidade da organizao linguistica. No texto literrio, o modo de
dizer ro (OU mnis) importante quanto li que se diz.

rio, JipE-esaua,

zo

Ambos os desastres acontecerem anepontem, o que eleve pa


causando Um total r.p
ra cinco o nmero du acidentas aGrecs
45J mortes w ltima quavta-f eira.
0 Bar.dolrentel i C da enn presa area estatal mexicana , Trai i Es
porre Areo federal fTAF), dEcolou du aeroporto dc Uruapdn (224
km a ooste da Cidade do Mxico} as $h4S (1 2int5 em Brasil ia) com
destino a Lzaro Cardenas, na COSLa O KC&no Pacifico, nrnbas
no Estado de Mkhoacdn. 0 aperelho pendeu eontato cosn u tor re
de controle de Uruapn s IQh.QQ (13h30 om Brasilia), Nove horas
depois. OS restos dy aparelho foram encontrados perto do povoa
do de Arteapa, 50 km ao norte tie Lzaro CrdenasFeLh/i be S Bftuuu. Z !cr. 1 nsw, p. A 1 1 .

0 gronde desnstfe areo de ontem


Vejo sangue no ar, vejo o piloto que ItiVav uma Flor paca a
com 3 hlice. E O violinista, em que a morte acen
tuou a palio ez, despCihar-se com sua c&bc-ldicn negra e seu esrinivrkis. i 13 mos pernas da danar,nas nri Emessailas na exploso.
noiva, abraado

Isa

Id

is

Corpos Irreconhecveis identificados pelo Grande FteconhecEcior


Vejo sangue no ar. vejo chuva do cangue ratado nns nuven?;
OarizadaS pelo sangue dos poetas mrrires. Vejo a nadatlOia bslf
slnnfl. nc seu ltimo salto do banhista, mais rpida porque vein
sem Vida. Vejo trs meninas caindo rpidas, enfunadas, corno 50
danassem ainda, vejo a loug abraada BO ramalhete de rosas
que tfla pensou ser o paraq-jedas, a a orlma-dona com a longa an
u de lantejoulas riscarido o cu pomo um cometa. E o sino que
la para urina capela do oesto, vir dobrando finados pelos pobres
mortos. Presusno que a moa adormecida na cabine ainda vujii
dormindo, to tranquila e cegai amigos, o paraltico vem com
extrema rapidez, vem como uma estrela cadente, vem com as per
nas do vento. Chove sangue sobre as nuvens de Deus. E h pau
tas mopes qij pensam que d arrebol.
Litoft, JI: Me. ftiww. Org. pnr l.ulr Di
3 ed Km de Janeiro, Agir. 1075. p. &a-5.

Os dois textos actum abordam o mesmo tem dl um desastre areo.


O primeiro tem mm funo utilitria. Mo um texto literrio. O
segundo tem uma funo esttica. um texto literrio.

O primeira > uma noticia de jornulT visa a informe rr Por fsso cdec io ative, Diz O nmero de aparelhos acidentados h suas marcas,
d nmero de monos, explica m provveis causas de cada um dm
acidentes, te. O plano da expresso desse texto no tem nenhuma
relevncia, pois sua finalidade apenas veicular contedos, O teslo
n5a inrangvcl por<i;ue pode perfeitamente ser resumido, sem que
nenhuma Informao importante se perca. A liigua&eni no apresen
ta nenhuma combinao nova ou inesperada de palavras,
O segundo texto literrio porque nele o poeta transfigura o
real. Mostra a queda do& corposT depois da exploso da aeronave.
como uma coreografia. Cada um. dos passageiros que cai am parti
cipante do bal, Por exemplo: "Vejo trs meninas caindo (...) ertfu
nadas'' (com as roupas Infladas, o que as leva a parecer com velas
retesadas); lla prima- dona coin a longa cauda de lantejoulas riscan
do o (tftr como um cometo": "o paraltico (...) vem como uma esire
la cadente11: pernas do vento. O olhar do poeta vai analisando ca
da um dos componentes da coreografia t vS sangue que jorra dos
corpos cm pedaos como uma chuva a Ungir de vermelho as bran
cus nuvens Essa chuva de sangue poderia levar poetas incapazes
de ver alm das aparncias, e, portanto, de tornar potica a realida
de mais crua, a imaginar que sc trata do arrebol, ou sejar da cor
avermelhada que fornam as nuvens ao nascer do dia ou ao morrer
da tarde. A poesn c o quE permite a vis&o em profundidade que cap
ta o; tnhiplos ngulos da realidade.

A imagens que compftm o texto e o eiscajdemteiilO dou liferentes elementos que montam n coreografia tornam o texto Intoc
vel. C7li m efeito, se se resume o que o poeta conta, dizendo que sc
trata da descrio da queda dos corpos dos passageiros de uma avilto
que explodira, peide-sc o essencial, ou sejar a fastio de dois pianos
de: significao, a queda dos corpos e u coreografia. Por causa des
53 superposio de planns de sentido, o texto plurissifliiificativoAo construir a imagem dos corpos a cair como twin bali, o poeta
mostra a igualdade dos homens na tragdia, onde de nada valem
as diferenas que opflcm at pessoas neste mundo* Todos so iguais
na mortet
Como se v, o mesmo tema pode receber um tratamento utilit
rio ou um tratar nento esttico- No primeiro caso, produz-se um LexTjo nio literrio; no segundo, um texto literrio. Cada um dos textos
produz utn efeito de sentido disiiiuo.

EXERCCIOS
Amor fdgo que arde sem se vet ferida que (SI e nio sb sente;
um ror.rF rttameno descontente;
dor qu& desatirw 5&m doer;
e

to

E um no querer mais que bem querer;


solitrio andar por entre a gente;
nuTicB contenta r-s da contente:
cuidar que se ganha em perder-;

querer estar preso por vontade;


servir a qusm veace, o vencedor;
ter com quem nos mata lealdade,
Mas corno causer poda sau favor
Nos coraes humanos amiriE,
5e tso contrrio a si o mesmo Amor?
CaMOo, Lu f Vaz de. CamOes: smetas. Pnaf
e notr? d? hri.n rin l.unitij Sii'Siva. PrLuUI
Publ. Europe-America. 1975. p. i5.

354

guesto 1
Nos dois quartetos e 0 primeira terceto, o ouiar tonta definir 0
a citrutuia sijuides uillbadji peto poeta para. iniciar a tatticlvji ile dcfiiiir o amor?
Minor. Ousl

355

Questo 2

Quustiio 5

No poema, hi Unz? termos diEintos que procuram umi definio pa


o amor: "fogo qut arde", "ferida que di", de, C&dfl um Hses ter
mo:;, invariavelmente, vem seguido do uma qualificaro que entra etu
trAdi com o significado Jo tcrito inlcricu. Assim, irsem kc ver" enrjji
em contradio com "fogo qpe urde"; ,J-n&o se sente" entra em gntradi
lo cO Di '"ferida que di". Seguindo 0 modelo proposto, encontre ucn ter
mo abstraio puni dcFLnir o significado de cada um dos termos enumerado*
ri

&

seguir:

Fogo que arde


Ferida qut di

manifestao

sofrimento
consenta i netiLO -?
dor que desatina
um ni querer mais 'J
andar sotiytrio =
nunca comenta i -se -?
Cilidtir que ganha = um querer { } pof vonratle -f
O vencedor servir -t
ier ( i Italdade ;

Questo 3
Ol Onze atributos esto relacionados abaixo, Seguindo o modelo, en
nm aJjvlivo para definir o significado de Cnda um deles. Tenha sem
pie cjn menti qije eles Lm ujhs rignificaao contrria ao do termo que eles
acompanham c cujo sisnificado vo j definiu tui qLusLio anterior,

Mo ltimo Lerceo, o poeta abandona a tentativa de dufinrr o rnor.


Qual o recurso sinlTCO que indica essa mudEina tte enfoque?

Quer-itiu

N oraao subordinate condicional do ltimo verso, o poeta airtdi


ai UflM afirmao a respeito do amor, Qual a diferena entre SA afrma30 e as procedentes?

Questo 7
Arrote algumas ClflCMflstiCf que
sendo estudado 4 literrio,

con) provai ri

,|ne

ipero

que est

Questo d
Obsrvi que a jiaiavra "amor" abre C fecha o soneto. como Se,
ao final dss tentativas de definir o uroOr, tivssemos a rednndncm "amor
t amor", O poema permite concluir nu;
vlvenciado e no explicado por tJite<q) o sentimento amoroso s pode:
gorlas lgicas.
(b) O amor nlo traz realizao pr s=: contraditrio e .inexplicvel.
ti) O poeta n5o eati interessado em explicar o que io ,amOf
(d) o amar stiazsalisfaoitu O homem quando este consegue emendS-lo bem.
(c) o amor s triz sofrimento ao homem,

contre

sem se ver =

invsvid

e jiSO se sene
insensvel
descontente -?
sem doer
que bem querer =?
entre a gente = T

--

de cunLen te tt?
cm se perder ?
estar

ptW>

a qum vgjce

com quem no# mitt

Qusstia 4
A presena simultnea de dois termos cfluradjrios rCebe 0 nome
(MfirtWrO. Em si. o oximoro n3 se pirata para definir nada, ]>ois Uiha
dfinivUo no deve conter eoitrrjtiJSes. Por que, eptfio, o poeta u.ta o o>tmoro como elemento estruturador dos; onze primeiros vcrsoa?
35D

PROPOSTA

DE

REDAO

LiLamine % seguinte situao:


A comunidade em que vu vivo teve a ideia de ocuiSLL'tiir um
monumento para comemorar a passagem do um cometa pela Terra,
que se repete de 76 cm 76 anos.
Dentro desse monumento resolveram colocar unia cabia de vidro com vrias mensagens tloi atuais habitantes da comunidade pa
ra os habitautes futuros que dererao abrir a rrferida caixa c ler a&
nsensasens soment por oenaiao da prximn pflflsagem do cometa.
Tendo sidn iflidiaclo a escrever um texto para essa finalidade,
prccriu
elaborar um texto tie carcr literrio que, sem se ape
voc
gar a fatos c acontecimentos roais, pudesse esclarecer aos liabitantes
do futuro o modo como vivem os atuais,
O seu Texto, atravs de figuras wpcrctas, pode faiar do jogo
polico, dos proh lemas sociais e econdmicnn, dos costumes, dos pre
conceitos, do amor, dos temores esperanas 4 O que mais voc
Mch.aT iniportuiLle.

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