CATEDRA UNADISTA

Incursiono en la cultura digital

Realizada por:
Stella Carolina Carvajal Rincn
Cdigo 1052380693
Solvey Viviana Mario Izaquita
Cdigo 1052020486
Astrid Johanna Parada Andrade
Cdigo 1052380766
Leiddy Laura Martnez Arias
Cdigo 1052384843
Grupo 434206_142

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Noviembre 16 de 2014

 Lee atentamente el contenido de la unidad III Incursiono en la cultura digital

que encontrars en el entorno de conocimiento.
1. Cada estudiante se debe registrar (crear un perfil) en la red social UNAD
Social y unirse al grupo creado por el tutor.
2. Del contenido Incursiono en la cultura digital extrae 2 frases significativas
relacionadas con tu proyecto de vida, socialzalas en el grupo de la red social y en
el foro de la fase intermedia en el tema Incursiono en la cultura digital.

El impacto social involucra el desarrollo de una conciencia sobre los retos

de la nueva era digital.

La constitucin de comunidades virtuales redes de aprendizaje grupos de

inters blogger, chats y dispositivos mviles de comunicacin entre otros
han contribuido a disminuir las distancias y a eliminar las barreras para la
creacin y sostenibilidad de vnculos sociales virtuales.

Un elemento importante de apoyo a la construccin de las comunidades de

aprendizaje en red, es la interaccin para generar aprendizaje lo que
abarca la interaccin del estudiante con sus pares con los medios
mediadores las mediciones, la informacin, las actividades y el contexto.

El uso creciente de las tecnologas y de las redes de comunicacin

interactivas acompaa y amplifica un profundo cambio en la relacin con el
conocimiento, al incentivar los procesos de pensamiento como la memoria,
la imaginacin y la creatividad, propiciando de esta manera una relacin
intensa con el aprendizaje, con la transmisin y la produccin de
conocimientos.

Es de vital importancia incentivar la creatividad y la imaginacin ya que

estas dos son la base de una innovacin y procesos de formacin ms
amplios y de mayor provecho.

El proceso de creacin de ideas propias es clave, ya que anima a los

estudiantes a desarrollar su propio pensamiento, creatividad, innovacin,
resolucin de problemas y toma de decisiones; permitiendo un
acercamiento al meta-entendimiento, el proceso de reflexin sobre el
aprendizaje de uno mismo.

"Las habilidades digitales facilitan la conformacin e interaccin de

comunidades virtuales de aprendizaje en red, donde los integrantes
participan activamente en el intercambio y la construccin de su propio
conocimiento".

Compartir experiencias y perspectivas innovadoras, orientadas a

repensar estrategias para aprender y desaprender continuamente;
promover pensamiento crtico frente al papel de la educacin formal,
informal y no formal en todos los niveles educativos".

3. Cada grupo colaborativo debe complementar el Proyecto de aprendizaje

trabajado en la unidad II, con un prrafo hasta de 15 renglones donde expresen el
aporte del tema de la unidad III a su proceso acadmico en la UNAD.
La tecnologa de la informacin y de la comunicacin TIC genera en mi proyecto
de vida la oportunidad de fomentar estrategias de aprendizaje, las cuales van
orientadas a potenciar el desarrollo acadmico con miras a la cultura digital que
estamos viviendo actualmente, utilizando inteligentemente las herramientas que se
nos proporcionan, interactuando no solo con nuestro entorno cercano sino con
cualquier lugar o persona con la que queramos comunicarnos, tambin es de vital
importancia compartir experiencias que promueve pensamientos crticos en el
desarrollo de mi proceso formativo, el conocimiento y uso adecuado de las TICs
ya que mi formacin educativa se basa en un ambiente virtual, rodeado de
herramientas que me permiten participar e intercambiar conocimientos con el fin
de lograr objetivos individuales y colectivos, integrar experiencias, compartir ideas
y contribuir a la formacin de nuevos procesos, el apoyo de la universidad en la
construccin de estas interacciones por medios tecnolgicos en los que se
generan aprendizajes que propician ampliar experiencias, creacin de nuevas
ideas y adquirir habilidades digitales que requieren de conocimientos previos en
acceso, evaluacin y organizacin de la informacin en tecnologa digital. Se
puede decir que la educacin a distancia es la educacin de una nueva era que
construye a partir de sus metodologas estudiantes capaces de edificar sus ideas
argumentativas a partir de la investigacin con un razonamiento crtico que
evidencia la apropiacin de los conocimientos obtenidos en sus tiempos de
estudio independiente permitiendo el mejoramiento continuo en cada uno de
nuestros proyectos educativos, familiares y sociales.
4. El grupo debe cargar el Proyecto de aprendizaje en el foro fase intermedia de la
Ctedra en el tema Incursiono en la cultura digital.