Universidad Tcnica De Machala

Unidad Acadmica De Ciencias Agropecuarias

Carrera De Ingeniera Acucola

INFORME DEL GRUPO: 5

ECOLOGA

Integrantes:

Michael Crow
Orlando Buele
Harold Celi
Marcos Espinoza
Jorge Carrin

Docente:
PH.D. Roberto Santacruz Reyes

CURSO:
1ro ACUACULTURA

MACHALA-EL ORO-ECUADOR
2015

2016

Introduccin

Desde que la tierra se conoce como planeta, siempre ha existido una serie de elementos
que sostienen la vida de los seres vivos. Son nutrientes inorgnicos tales como:
El Oxgeno, el Carbono, el Hidrogeno y el Nitrgeno, entre otros. Si estos elementos
son extrados de la tierra sin posibilidad de recuperarlos, llegara un momento en que
ocurrira un desequilibrio en la biosfera; para que esto no ocurra, existen un
considerable nmero de microorganismos, llamados descomponedores que al morir los
seres vivos, rompen las molculas orgnicas de stos y forman molculas inorgnicas
sencillas, que envuelven al medio ambiente establecindose as un ciclo cerrado de
elementos inorgnicos
As como los animales y dems seres vivos se aprovechan y se benefician
alimentndose de la materia orgnica, del mismo modo, estas satisfacen las suyas
extrayendo los nutrientes inorgnicos del sustrato o medio ambiente. Ciertamente que
estos ciclos no se desarrollan siempre con velocidad uniforme. A veces hay elementos
que son retenidos mucho tiempo por un organismo y tardan en regresar al medio. A todo
este ciclo que va desde la materia orgnica y se incorpora a los organismos desde
el suelo, siendo aprovechado por los seres auttrofos y luego por los hetertrofos, se les
conoce como ciclos biogeoqumicos.

En el estudio de la energa es muy importante analizar los ciclos que colaboran a que
haya existencia de vida en el planeta; los elementos y compuestos necesarios para la
vida en la tierra se convierten en un ciclo que es una combinacin de procesos
biolgicos, geolgicos y qumicos que constantemente provocan un cambio en los
residuos o materia inerte. Los procesos biogeoqumicos trabajan no solo en los seres
vivos sino que tambin en los no vivos creando un ciclo que combina a ambos grupos
para regenerar o crear energa nueva que luego ser tomada para otro ciclo

Objetivos

Analizar los cambios que los ciclos son capaces de efectuar para los organismos.
Comprender porque son necesarios los ciclos biogeoqumicos
Analizar las consecuencias de las acciones del hombre
Observar las diferentes definiciones de ciclos biogeoqumicos

CICLOS BIOGEOQUMICOS

El trmino Ciclo Biogeoqumico deriva del movimiento cclico de los elementos que
forman los organismos biolgicos (bio) y el ambiente geolgico (geo) e interviene un
cambio qumico.

Relaciones no alimentarias de los ecosistemas

Relaciones con organismos de su misma especie
Las relaciones entre organismos de la misma especie se refieren esencialmente a la
reproduccin y al mantenimiento de la especie. Entre ellas tenemos:
1. Las relaciones entre sexos opuestos: Pueden ser cortas, porque los productos
sexuales son vertidos libremente al agua y las cras son independientes de los padres; o
ms intensas cuando los individuos se encuentran directamente para la cpula.
2. Las agrupaciones casuales o agregaciones: Se dan entre individuos de la misma
especie, sin o con muy poca trascendencia ecolgica. Tal es el caso del transporte pasivo
por el viento y el agua, frecuente en las orillas del mar y de grandes nos, o de reuniones
casuales ocasionadas slo por factores externos en una fuente de luz, en las aguadas o
bebederos, en rboles con frutos o flores, etc.
3. La asociacin o sociedad: Es la relacin permanente o temporal de individuos de la
misma especie. La vida en sociedad ofrece mltiples ventajas para el individuo, como la
defensa comn, la bsqueda en comn del alimento y mayor rendimiento por divisin
del

trabajo.

Las asociaciones de relacin hacia los descendientes se refieren a todas las medidas que
toman los progenitores para asegurar el desarrollo de los descendientes (previsin para
la cra o crianza). En muchos casos la relacin con los descendientes contina por un
tiempo mayor e incluye el transporte de las cras (marsupiales) su alimentacin y
limpieza lamiendo o alejando los excrementos (perros, zorros, aves, etc.); el ensear a
las cras a cazar y comer (patos, gallinas, felinos), etc.

Las agrupaciones familiares, que tienen su origen en la relacin de los progenitores o

padres con sus descendientes o cras.

Las colmenas son una forma especial de la familia ' donde los individuos se caracterizan
por diferenciaciones morfolgicas y fisiolgicas para diferentes tareas, como la
reproduccin (reinas y znganos), la alimentacin (obreras), la proteccin (soldados), la
construccin, etc. Es muy comn entre abejas, avispas, hormigas, y comejenes o
termitas.
La agrupacin de individuos de la misma especie puede producir tres efectos:
cooperacin, competencia e interferencia.
La cooperacin es una relacin favorable al individuo y al conjunto para la
alimentacin, la defensa, el trabajo, etc. Es el tpico caso de las colmenas (abejas,
avispas) y de los grupos familiares o clanes (vicua).
La competencia se da cuando los individuos compiten por el espacio o el alimento
necesario para otros, con variadas consecuencias para el individuo (la migracin, la
desnutricin, la falta de proteccin, el decaimiento, el estrs y hasta la muerte). Es muy
comn entre especies territoriales, o sea, que defienden un territorio, como en el caso de
la vicua en que un macho adulto posee un promedio de 6 hembras y defiende su
territorio contra otros grupos familiares, y los machos que no poseen un territorio con
hembras.
La interferencia se da cuando los individuos se hacinan en un espacio estrecho, con
consecuencias squicas y fisiolgicas (luchas, amenazas, heridas y muerte). Por lo
general se produce por el aumento de la poblacin en un espacio limitado y con escasa
disponibilidad de alimentos.

Relaciones con organismos de diferentes especies

Cuando dos especies de un ecosistema tienen actividades o necesidades en comn es
frecuente que interacten entre s. Puede que se beneficien o que se daen o, en otros
casos, que la relacin sea neutra. Los tipos principales de interaccin entre especies son:
a) Competencia.

Cuando ambas poblaciones tienen algn tipo de efecto negativo una sobre la otra. Es
especialmente acusada entre especies con estilos de vida y necesidades de recursos
similares. Ej.: poblaciones de paramecios creciendo en un cultivo comn o escarabajos
de la harina y el arroz.
Hay un principio general en ecologa que dice que dos especies no pueden coexistir en
un medio determinado si no hay entre ellas alguna diferencia ecolgica. Si no hay
diferencias una acaba desplazando a la otra.
b) Depredacin.
Se da cuando una poblacin vive a costa de cazar y devorar a la otra (presas). En el
funcionamiento de la naturaleza resulta beneficiosa para el conjunto de la poblacin
depredada ya que suprimen a los individuos no adaptados o enfermos y/o previenen la
superpoblacin. El guepardo es depredador de las gacelas de Thomson o las guilas de
los conejos.
c) Parasitismo.
Es similar a la depredacin, pero el trmino parsito se reserva para designar pequeos
organismos que viven dentro o sobre un ser vivo de mayor tamao (hospedador o
husped), perjudicndole.
La forma de vida parsita tiene un gran xito; aproximadamente una cuarta parte de las
especies de animales son parsitas. Son ejemplo de esta relacin las tenias, los
mosquitos, garrapatas, piojos, murdago, lampreas, etc.
d) Comensalismo.
Es el tipo de interaccin que se produce cuando una especie se beneficia y la otra no se
ve afectada. As, por ejemplo, algunas lapas que viven sobre las ballenas. La lapa tiene
un lugar seguro para vivir y facilidad para alimentarse de plancton, mientras que la
ballena no se ve ni perjudicada ni beneficiada.
e) Cooperacin.

Se da cuando dos especies se benefician una a otra pero cualquiera de las dos puede
sobrevivir por separado. Sera el caso de las esponjas que viven sobre la concha de
moluscos marinos.

Asociaciones de competencias
Competencia: Ocurre cuando dos miembros de diferentes especies pertenecientes a una
comunidad tienen las mismas necesidades por uno o ms factores del entorno. Los
individuos de la especie que posee ventajas para obtener ese factor del medio ambiente
ser la que prevalezca. La lucha no es fsica, sino selectiva. Pueden ocurrir encuentros
casuales entre dos individuos de una y otra poblacin, pero no es una regla general.
El mejor ejemplo sobre competencia interespecfica es la de dos especies carnvoras que
merodean en la misma rea y se alimentan de las mismas especies; por ejemplo, los
leones y las chitas. Los leones toman ventaja sobre otras especies carnvoras por su
tendencia a la cooperacin entre los miembros de la poblacin y por su comportamiento
social.
Estos son los tipos de competencia:

Competencia por interferencia: Ocurre directamente entre individuos por el acto de

agresin, etc. cuando un individuo interfiere con el forrajeo, supervivencia,
reproduccin de otros o por prevencin directa del establecimiento de una porcin
del hbitat. Los individuos pueden luchar cuerpo a cuerpo, presentndose incluso
lesiones en uno o ambos individuos, siendo el ms fuerte el vencedor.

Competencia aparente: Ocurre indirectamente entre dos especies que, por ejemplo,
son presas de un depredador comn. En tal caso hay competencia por el espacio
libre de depredadores.

La competencia generalmente se establece por las siguientes causas:

Pareja: Los Individuos compiten por reproducirse, y perpetuar sus genes. Ejemplo
de esto son los machos de las Aves del paraso. Estos poseen vistosas plumas de
extravagantes colores y realizan complicados bailes para atraer a las hembras. Sin
embargo, depende de la hembra escoger al macho. As, uno termina
reproducindose, mientras el otro tiene que seguir buscando pareja.

Alimento: Los individuos compiten por alimento, generalmente cuando ste

escasea, o cuando tienen cras. Ejemplo de esto son las luchas que se dan entre

las guilas calvas. Con frecuencia cuando una de estas aves captura un pez, las otras
la persiguen para robrselo.

Competencia intraespecfica: en algunos casos puede resultar en una reduccin del

crecimiento y de las tasas de reproduccin, en otros casos puede excluir algunos
individuos de los mejores hbitats, o bien causar la muerte de otros organismos.
Cuando una poblacin se aglomera y los recursos comienzan a escasear las
poblaciones pueden implementar alguna de las siguientes estrategias: a. la primera
de ellas consiste en repartir los recursos entre los individuos de la poblacin hasta
que estos se agoten del todo, b. la segunda implica competir de manera directa por el
recurso, de manera que los individuos ms fuertes tendrn acceso al recurso
limitante, asegurando su reproduccin, mientras que aquellos ms dbiles al no
acceder al recurso morirn sin dejar descendencia.
En el primero de los casos la poblacin llega de manera irremediable a la extincin,
mientras que en el segundo la poblacin mantiene su nmero estable.

Competencia interespecfica: afecta a los individuos de la misma forma, pero

adems, una especie entera puede ser apartada de su hbitat ya que no puede
competir exitosamente. En casos extremos, un competidor puede causar la extincin
de otra especie. Cuando dos especies compiten puede que coexistan en el ambiente
o que una especie excluya a la otra del mismo, segn Gause las especies podrn
coexistir slo si los recursos mnimos que necesitan para subsistir, o la manera de
aprovechar dichos recursos se diferencian, si estos no lo hacen, el competidor ms
fuerte ocupar por completo el nicho del competidor ms dbil conllevando a la
exclusin de este ltimo del ambiente.

Simbiosis: Se dice que dos organismos son simbiontes cuando ambos pertenecen a
diferentes especies y se benefician mutuamente en una relacin obligada. Si uno de los
simbiontes perece, el otro tambin perecer al perder el recurso del que se ve
beneficiado.
El caso ms conocido de simbiosis corresponde a los lquenes. Los lquenes surgen por
la relacin obligada entre un alga y un hongo. El caso es extremo porque los individuos
no solo no pertenecen a la misma especie, sino que tampoco pertenecen al mismo reino.
El hongo proporciona suficiente humedad al alga y sta proporciona alimento al hongo.

La relacin ha devenido tan estrechamente en el curso de su evolucin que una especie

no puede subsistir sin la otra.

ptimos y Rangos de Tolerancia

A travs de observaciones de campo (observaciones de cosas como existen en la
naturaleza en contraposicin a experimentos de laboratorio), podemos llegar a la
conclusin que especies diferentes de plantas varan grandemente en cuanto a su
tolerancia (capacidad para soportar) a diferentes factores abiticos. Esta hiptesis ha
sido examinada y verificada a travs de experimentos llamados "pruebas de estrs".
Se cultivan plantas en una serie de cmaras en la que pueden controlarse todos los
factores abiticos; de esta manera, el factor simple que estudiamos puede variarse de
manera sistemtica mientras que todos los dems factores se mantienen constante. Por
ejemplo, mantenemos la luz, el suelo, el agua y otros con iguales valores en todas las
cmaras pero variamos la temperatura de una cmara a otra (para as distinguir el efecto
de la temperatura de los dems factores). Los resultados muestran que, partiendo desde
un valor bajo, a medida que se eleva la temperatura las plantas crecen mejor y mejor
hasta alcanzar una tasa mxima de crecimiento. Sin embargo, si se sigue elevando la
temperatura las plantas empiezan a mostrar estrs: no crecen bien, sufren daos, y
finalmente mueren.
La temperatura a la cual se presenta la mxima tasa de crecimiento se llama la
temperatura ptima. La gama o rango de temperatura dentro del cual hay crecimiento se
llama el rango o gama de tolerancia (para la temperatura). Las temperaturas por debajo
o por encima de las cuales las plantas no crecen se llaman los lmites de tolerancia.
Experimentos similares han sido realizados con la mayora de los dems factores
abiticos. Para cada factor estudiado, los resultados siguen el mismo patrn general:
Hay un ptimo, que permite el mximo crecimiento, un rango de tolerancia fuera del
cual hay un crecimiento menos vigoroso, y lmites por debajo o por encima de los
cuales la planta no puede sobrevivir. Desde luego, no todas las especies han sido
examinadas para todos los factores; sin embargo, la consistencia de tales observaciones
nos lleva a la conclusin de que este es un principio biolgico fundamental. Entonces

podemos generalizar diciendo que cada especie tiene 1) un ptimo, 2) un rango de

tolerancia, y 3) un lmite de tolerancia con respecto a cada factor.
Adems del principio de los ptimos, este tipo de experimentos demuestra que las
especies pueden diferir marcadamente con respecto al punto en que se presenta el
ptimo y los lmites de tolerancia. Por ejemplo, lo que puede ser muy poca agua para
una especie puede ser el ptimo para otra y puede ser letal para una tercera. Algunas
plantas no toleran las temperaturas de congelamiento (esto es, la exposicin a 0 C o
menos es fatal). Otras pueden tolerar un congelamiento ligero pero no intenso, y algunas
realmente requieren varias semanas de temperaturas de congelamiento para completar
sus ciclos de vida. Lo mismo puede decirse para los dems factores. Pero, mientras que
los ptimos y los lmites de tolerancia pueden ser diferentes para especies diferentes, sus
rangos de tolerancia pueden sobreponerse considerablemente.
De esta manera, los experimentos controlados apoyan la hiptesis de que las especies
difieren en su adaptacin a los diversos factores abiticos. La distribucin geogrfica de
una especie puede estar determinada por el grado en el cual sus requerimientos son
cumplidos por los factores abiticos presentes. Una especie puede prosperar donde
encuentra condiciones ptimas; sobrevive malamente cuando las condiciones difieren
de su ptimo. Pero no sobrevivir en aquellos lugares donde cualquier factor abitico
tenga un valor fuera de su lmite de tolerancia para ese factor.
Algunos de los principios adicionales de la "ley" de la tolerancia se enuncian como
sigue:
1. Los organismos pueden tener un rango de tolerancia muy amplio para un factor
y otro muy estrecho para otros factores.
2. Los organismos con rangos amplios de tolerancia para todos los factores son los
que tienen mayor oportunidad de distribuirse extensamente.
3. Cuando las condiciones no son ptimas para una especie respecto a un factor
ecolgico, los lmites de tolerancia suelen reducirse en lo que respecta a otros
factores ecolgicos. Por ejemplo, Penman encontr que cuando el nitrgeno del
suelo es limitante, la resistencia del pasto a la sequa disminuye. En otras

palabras, descubri que se necesita ms agua para prevenir la marchitez cuando

las concentraciones de nitrgeno son bajas que cuando son altas.
4. Con mucha frecuencia, se descubre que en la naturaleza los organismos no viven
en realidad en las gamas ptimas (determinadas experimentalmente) de un factor
fsico en particular. En esos casos, algn otro factor o factores tienen mayor
importancia. Ciertas orqudeas tropicales, por ejemplo, crecen mejor bajo la luz
solar directa que a la sombra, siempre y cuando se les mantenga. En la
naturaleza slo se les encuentra a la sombra, ya que no resisten el calor de la luz
solar directa. En muchos casos, las interacciones de las poblaciones (como
competencia, depredacin, parasitismo, etc.) evitan que los organismos obtengan
ventajas de las condiciones fsicas ptimas.
5. La reproduccin suele ser un periodo crtico en el que los factores abiticos o
ambientales tienen grandes probabilidades de volverse limitantes. En esos casos,
los lmites de tolerancia del individuo y sus semillas, huevos, embriones,
plntulas o larvas suelen ser ms estrechos que los de las plantas o animales
adultos cuando no se estn reproduciendo. En consecuencia, un ciprs adulto
crecera continuamente si estuviera sumergido en agua o si viviera en tierras
ridas, pero no se reproducira a menos que existieran suelos hmedos, pero no
inundados, sobre los cuales se desarrollaran las nuevas plntulas. Ciertos
cangrejos adultos y muchos otros animales marinos son capaces de tolerar aguas
salobres o dulces con elevada concentracin de cloruros, por lo que no es raro
encontrarlos a buena distancia ro arriba. Las larvas, sin embargo, no pueden
sobrevivir en esas aguas, por lo que esas especies no pueden reproducirse en los
ambientes fluviales y jams llegan a establecerse de modo permanente. La esfera
geogrfica de las aves rapaces suele depender del impacto del clima sobre los
huevos y polluelos, y no de sus efectos sobre los organismos adultos. Como
stos, existen centenares de ejemplos ms.

FUNCIONAMIENTO DEL ECOSISTEMA:

Los componentes de un ecosistema se relacionan de tal manera que si uno de ellos sufre
alguna modificacin implica alteracin en los dems. De aqu la importancia de las relaciones entre

sus componentes, que varan los casos, pero siempre se observa lo siguiente: Un
flujo de energa que va

de

Un reciclaje de sustancia minerales que se

unos

organismos a

incorporan desde el medio abitico a

otros.
los

seres vivos, y vuelven de nuevo al medio abitico con las deposiciones y la

descomposicin de sus restos
ESTRUCTURA DEL ECOSISTEMA
REGULADORES ABITICOS:
Son conocidos como factores limitantes que determinan la estructura del ecosistema.
REGULADORES BITICO:
En ciertos ecosistemas algunas especies, llamados especie clave cumplen un papel
importante en la estructura de la comunidad
PUNTO PTIMO:
Todas especies animales y vegetales tienen un margen ptimo zonas de tensin de
tolerancia con cada uno de los factores abiticos.
ZONAS DE TENSIN Y LMITE DE TOLERANCIA:
Entre el margen ptimo y lmite superior o inferior de tolerancia hay zonas de tensin,
es decir conforme el factor se aporta en un sentido u otro del margen ptimo, los
organismos sufren mayor tensin hasta que al cruzar al lmite ya no logran sobrevivir
LEY DE FACTORES LIMITANTES:
Cada factor abitico tiene su punto ptimo y su lmite de tolerancia. De ah se entiende
que cualquier factor del margen fuera del margen ptimo causara tensin y limitara el
crecimiento
CLIMA Y MICROCLIMA

CLIMA

El clima es el conjunto de los valores promedios de las condiciones atmosfricas que

caracterizan una regin. Estos valores promedio se obtienen con la recopilacin de la
informacin meteorolgica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. Segn
se refiera al mundo, a una zona o regin, o a una localidad concreta se habla de clima
global, zonal, regional o local (microclima), respectivamente.
El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difcil de
predecir. Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas, normalmente, a
variaciones sistemticas como el aumento de la radiacin solar o las variaciones
orbitales pero, por otra, existen fluctuaciones caticas debidas a la interaccin entre
forzamientos, retroalimentaciones y moderadores. Ni siquiera los mejores modelos
climticos tienen en cuenta todas las variables existentes por lo que, hoy da, solamente
se puede aventurar una previsin de lo que ser el tiempo atmosfrico del futuro ms
prximo. Asimismo, el conocimiento del clima del pasado es, tambin, ms incierto a
medida que se retrocede en el tiempo. Esta faceta de la climatologa se llama paleo
climatologa y se basa en los registros fsiles, los sedimentos, las marcas de los
glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares. De todo ello los cientficos estn
sacando una visin cada vez ms ajustada de los mecanismos reguladores del sistema
climtico.
ELEMENTOS DEL CLIMA

 Temperatura
Presin atmosfrica
Viento
Humedad
Precipitacin
MICROCLIMA

Un microclima es un clima local de caractersticas distintas a las de la zona en que se

encuentra. El microclima es un conjunto de afecciones atmosfricas que caracterizan un
contorno o mbito reducido.
Los factores que lo componen son la topografa, temperatura, humedad, altitud-latitud,
luz y la cobertura vegetal.

Accin del hombre en los ecosistemas

La accin del hombre sobre el planeta ha sido tan notable, especialmente en el ltimo
siglo, que se puede afirmar que no existe ecosistema que no est afectado por su
actividad. Desde hace milenios el hombre ha explotado y modificado la naturaleza
para subsistir, pero en los ltimos decenios adems ha producido miles de sustancias
nuevas que se han difundido por toda la atmsfera, la hidrosfera, los suelos y la
biosfera.

Accin del hombre sobre el ecosistema.

Todos los organismos consumidores viven de la explotacin del ecosistema y la
especie humana tambin necesita explotarlo para asegurar su supervivencia. De la
naturaleza se obtienen los alimentos y a la naturaleza se devuelven los residuos que
generamos con nuestra actividad. La energa que empleamos la obtenemos, en su
mayora, de la combustin de reservas de compuestos de carbono (petrleo, carbn,
gas) almacenados por el trabajo de los productores del ecosistema a lo largo de
muchos millones de aos.
En la actualidad no se puede entender el funcionamiento de la mayor parte de los
ecosistemas si no se la tiene en cuenta la accin humana. Dado el nmero de
individuos y la capacidad de accin que tiene nuestra especie en estos momentos la
influencia que ejercemos sobre la naturaleza es enorme. La biomasa humana es del
orden de cienmilsimas (10-5) de la total de la biosfera, pero, cualitativamente, su
influencia es muy fuerte. Entre las acciones humanas que ms influyen en el
funcionamiento de los ecosistemas tenemos:

a) Agricultura y ganadera
Cuando se cultivan los campos, se talan los bosques, se pesca o se cra ganado, se
"explota" al resto de la naturaleza y se provoca su "regresin" en el sentido
ecolgico; es decir, el ecosistema se rejuvenece y deja de seguir el proceso de
sucesin natural.
Los ecosistemas tienden naturalmente al incremento de estructura y complejidad,
disminuyendo su produccin neta cuando estn maduros. El hombre, por el contrario,
intenta obtener el mximo rendimiento del ecosistema, por lo que le interesa
mantenerlo en etapas juveniles en las que la productividad neta es mayor. En las
actividades agrcolas y ganaderas se retira biomasa de los ecosistemas explotados y se
favorece a las especies oportunistas (frecuentemente monocultivos), lo que disminuye
la diversidad de especies del primitivo ecosistema.
Tambin

se

disminuye

la

diversidad

eliminando

otros

animales competidores mediante la caza, el uso de venenos, etc.

El trabajo agrcola afecta tambin al ecosistema suelo. Al arar se mezclan
los horizontes del suelo y se rompe la estructura para liberar nutrientes que puedan
usar las plantas. Por otra parte al recoger la cosecha no se devuelve al suelo los
nutrientes y hay que abonar para obtener nuevas cosechas. La agricultura moderna es
un cambio de combustibles fsiles (petrleo) por alimentos, pues hay que usar gran
cantidad de energa para fabricar fertilizantes y pesticidas, trabajar la tierra, sembrarla,
recoger la cosecha, etc.
La oposicin profunda entre explotacin y sucesin es el punto crucial de toda la
problemtica de conservacin de la naturaleza. El hombre necesita produccin porque
gran parte de lo que consume lo tiene que obtener de la naturaleza, pero tambin
necesita muchas otras cosas como una atmsfera y clima regulados por los ocanos y
las masas de vegetacin, agua limpia -es decir, oligotrfica -; recursos vitales,
estticos y recreativos proporcionados por el paisaje, etc... El problema es conseguir
el adecuado equilibrio entre estos factores.

b) Obtencin de energa y materias primas

La explotacin del petrleo y del gas, la minera del carbn y del resto de minerales y
el transporte de materias primas y productos terminados suponen tambin, un fuerte
impacto sobre los ecosistemas. Traen consigo carreteras, grandes movimientos de
tierra, sobre todo en la minera a cielo abierto, concentracin y produccin de
sustancias txicas, en todos los lugares de la tierra y los ocanos.

c) Reciclado de residuos
El vertido de residuos es otra fuerte de impacto sobre la naturaleza. En ocasiones
provocan tal concentracin de productos txicos en un ecosistema que causa graves
daos a los seres vivos. Hablamos de contaminacin o polucin para referirnos a estos
cambios de las condiciones del ecosistema.
El hombre siempre ha confiado en los sistemas naturales para limpiar y depurar sus
residuos y los ha vertido a ros, mares y vertederos terrestres. La capacidad de la

naturaleza para reciclar los materiales, diluir los txicos y limpiar el aire y el agua es
muy grande, pero la actividad industrial genera tan gran variedad y cantidad de
contaminacin que sobrepasa la capacidad equilibradora y depuradora de la
atmsfera.
Especial inters tienen los compuestos que como el DDT se va acumulando en
la cadena trfica y llegan a alcanzar concentraciones muy altas en los tejidos de los
consumidores secundarios o terciarios, provocando importantes alteraciones en su
metabolismo.
Tambin veremos con detalle como la emisin de algunos gases en grandes cantidades
a la atmsfera, como el CO 2 o los CFC, est produciendo alteraciones en el
funcionamiento normal del clima o de la proteccin contra las radiaciones peligrosas.
Los miles de nuevos productos qumicos sintetizados en los ltimos decenios tienen
especial inters, porque al ser muchos de ellos molculas que no existan antes son, en
ocasiones, difciles de metabolizar y reciclar por la naturaleza. Adems algunos de
ellos son parecidos a molculas qumicas del metabolismo e interfieren en su
funcionamiento, como probablemente est pasando con sustancias qumicas similares
a las hormonas esteroideas.

d) Destruccin de ecosistemas naturales

El uso de recursos por el hombre deja en ocasiones a los ecosistemas sin componentes
que les son imprescindibles. As sucede cuando desviamos cursos de agua para
usarlos en regado o abastecimiento de ciudades y el cauce de los ros queda sin
caudal suficiente para mantener el ecosistema. O cuando se construye en las zonas del
litoral sobre marismas.

e) Introduccin de organismos ajenos al ecosistema

La actividad humana mueve muchas especies de unos lugares a otros. A veces
conscientemente y otras sin querer, al transportar mercancas o viajar de unos sitios a
otros.
Muchas de estas especies son beneficiosas por su aprovechamiento agrcola o
ganadero, como la patata y el maz que fueron introducidas en Europa y son un
importantsimo recurso alimenticio. Otras sirven para controlar plagas. Pero algunas
son muy perjudiciales, porque no tienen depredadores que las controlen y se
convierten en plagas. Siempre hay que tener en cuenta que la alteracin del
ecosistema es muy difcil de prever y sus efectos secundarios difciles de controlar.

Introduccin de especies de ecosistema.

Uno de los problemas medioambientales que en los ltimos tiempos est adquiriendo
dimensiones extraordinariamente graves, es el producido por ciertas especies de la
fauna y flora exticas que se han introducido en biotopos ajenos a sus lugares de
origen. Algunas

estn provocando descalabros

monumentales

en nuestros

ecosistemas.
Desde hace bastantes dcadas, los cientficos han ido demostrando que el planeta
Tierra no est compuesto por una serie de compartimentos estancos, desconectados
entre s, en los que la evolucin sufre un proceso acrisolado. Desde la noche de los
tiempos, las especies han transgredido fronteras e invadidos territorios ajenos sin que
eso haya supuesto un problema especial para el equilibrio de los ecosistemas; stos
ltimos se van remodelando constantemente debido a ese fenmeno natural. Es el
caso, por ejemplo, del camalen del sur peninsular, introducido hace unos tres mil
aos desde el norte de frica, perfectamente adaptado en los ecosistemas litorales
andaluces, donde no ha desplazado a ninguna otra especie y ha ocupado un nicho
ecolgico -lase recurso biolgico y alimenticio- desocupado, u otros como los de la
jineta o el meloncillo, que se piensa que fueron introducidos por los rabes como
animales domsticos y no presentan problemas de conservacin. De hecho, dicha
movilidad de fauna y flora forma parte del propio fenmeno histrico-evolutivo

terrestre. En la actualidad, por motivos diversos (fundamentalmente comerciales,

entre los cuales no pocos tienen que ver con la expansin del turismo y la promocin
de la caza y pesca deportiva, pero tambin por motivos cientficos), el hombre est
movilizando especies de un lugar a otro con una desinhibicin e insensatez
preocupantes. Al producirse este fenmeno en un espacio de tiempo tan corto y de
manera tan reiterativa, el puzzle ecolgico se est descomponiendo a gran velocidad.
RESTAURARACION ECOLGICA
La restauracin ecolgica se define como la aplicacin de tcnicas y estrategias
tendientes al restablecimiento parcial o total de la estructura y funcin de los
ecosistemas daados.
La restauracin ecolgica considera la historia del ecosistema degradado (clima, usos
del territorio, etc.) y su dinmica (incendios, inundaciones, etc.), y plantea la
recuperacin de forma sostenible, a largo plazo. Las tcnicas convencionales, en
cambio, imponen la estructura al sistema. Un caso tpico son las revegetaciones de las
zonas mineras, seala el responsable de Creando Redes: "Por lo general, se plantan unos
pocos rboles, cipreses o pinos, que es muy probable que no formen parte de la
vegetacin local, difcilmente se desarrollan y ni siquiera disimulan de forma esttica el
corte producido, no se controlan los procesos erosivos y la flora y la fauna es escasa".
En cambio, una buena restauracin ecolgica consigue no solo que el ecosistema
recuperado gane, sino tambin la poblacin que vive all: la calidad del agua mejora,
aumenta la biodiversidad y se recuperan paisajes culturales o usos tradicionales, de
manera que sus habitantes estn de nuevo en el lugar que recordaban.
La restauracin ecolgica, segn la Sociedad Internacional para la Restauracin
Ecolgica, consiste en asistir a la recuperacin de ecosistemas que han sido
degradados, daados o destruidos. El objetivo de la restauracin ecolgica es la
conservacin y reposicin del capital natural, as como la restitucin de los servicios
ecosistmicos para su disfrute y aprovechamiento por parte de la sociedad. Se distingue
de otras prcticas que persiguen objetivos afines en que sus actuaciones se orientan
hacia un referente histrico, inciden sobre procesos ecosistmicos que regulan flujos de
recursos limitantes, y se implementan de acuerdo con modelos de gestin adaptativa.

Para que la restauracin ecolgica sea realmente ecolgica debe realizarse desde una
aproximacin holstica, que contemple conocimientos ecolgicos cientficamente
contrastados, criterios socioeconmicos, el contexto cultural en el que se realiza la
intervencin, e incluso la emocin y la sensibilidad de cada uno de los pobladores y
usuarios de los ecosistemas o paisajes a restaurar.

Web grafa

https://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_biogeoqu%C3%ADmico
http://es.scribd.com/doc/53073114/derecho-ambiental#scribd
http://climatizing.forosactivos.net/t32-clima-y-microclima
http://es.slideshare.net/pcch95/restauracin-del-ecosistema-biologa
http://www.revistaambienta.es/WebAmbienta/marm/Dinamicas/secciones/articul

os/andres.htm
http://www.ecologistasenaccion.org/article5951.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Flujo_de_energ
%C3%ADa_y_nutrientes_en_los_ecosistemas

http://www.monografias.com/trabajos95/fotosintesis-y-respiracion/fotosintesisy-respiracion.shtml

http://www.tiposde.org/escolares/226-tipos-de-ecosistemas/

http://www.ecologiahoy.com/sobrepastoreo

http://ichn.iec.cat/Bages/impactes/imatges%20grans/cimg16.htm

http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/05PrinEcos/180AccHo

mb.htm
http://www.monografias.com/trabajos74/impacto-general-ecosistemas-

humanos/impacto-general-ecosistemas-humanos.shtml
https://es.wikipedia.org/wiki/Restauraci%C3%B3n_ecol%C3%B3gica

Preguntas sobre los ciclos biogeoqumicos

1. Qu son los ciclos biogeoqumicos?
Se denomina ciclo biogeoqumicos al movimiento de cantidades de carbono, nitrgeno,
oxgeno, hidrgeno, calcio, sodio, azufre, fsforo, potasio, y otros elementos entre los
seres vivos y el ambiente mediante una serie de proceso

2. Cules son los ciclos biogeoqumicos?

Ciclo del carbono, ciclo del nitrgeno, ciclo del oxgeno, ciclo del hidrgeno, ciclo del
calcio, ciclo del sodio, ciclo del azufre, ciclo del fsforo, ciclo del potasio entre otros

3. Cmo son conocidos los reguladores abiticos?

Son conocidos como factores limitantes que determinan la estructura del ecosistema

4. Quines tienen un margen optimo ptimo?

Todas especies animales y vegetales tienen un margen ptimo

5. Qu es clima?
El clima es el conjunto de los valores promedios de las condiciones atmosfricas que
caracterizan una regin. Estos valores promedio se obtienen con la recopilacin de la
informacin meteorolgica durante un periodo de tiempo suficientemente largo

6. Cules son los elementos del clima?

Temperatura
Presin atmosfrica
Viento
Humedad
Precipitacin

7. Qu es microclima?
Un microclima es un clima local de caractersticas distintas a las de la zona en que se

encuentra. El microclima es un conjunto de afecciones atmosfricas que caracterizan un

contorno o mbito reducido.

8. Cules son los factores del microclima?

Los factores que lo componen son la topografa, temperatura, humedad, altitud-latitud,
luz y la cobertura vegetal.

9. Qu entiende por accin del hombre sobre el ecosistema?

Todos los organismos consumidores viven de la explotacin del ecosistema y la especie
humana tambin necesita explotarlo para asegurar su supervivencia. De la naturaleza se
obtienen los alimentos y a la naturaleza se devuelven los residuos que generamos con
nuestra actividad

10 Cules son las acciones del hombre sobre el ecosistema?

Agricultura y ganadera

Obtencin de energa y materias primas

Reciclado de residuos

Destruccin de ecosistemas naturales

Introduccin de organismos ajenos al ecosistema

11. Cmo afecta el trabajo agrcola al suelo?

Al arar se mezclan los horizontes del suelo y se rompe la estructura para liberar
nutrientes que puedan usar las plantas. Por otra parte al recoger la cosecha no se
devuelve al suelo los nutrientes y hay que abonar para obtener nuevas cosechas.

12. Escriba un ejemplo de destruccin de ecosistemas naturales?

Cuando desviamos cursos de agua para usarlos en regado o abastecimiento de
ciudades y el cauce de los ros queda sin caudal suficiente para mantener el
ecosistema

13. Qu es restauracin ecolgica?

La restauracin ecolgica, segn la Sociedad Internacional para la Restauracin
Ecolgica, consiste en asistir a la recuperacin de ecosistemas que han sido degradados,
daados o destruidos

14. Cul es el objetivo de la restauracin ecolgica?

El objetivo de la restauracin ecolgica es la conservacin y reposicin del capital
natural, as como la restitucin de los servicios ecosistmicos para su disfrute y
aprovechamiento por parte de la sociedad

15. Qu es competencia?
Es cuando dos miembros de diferentes especies pertenecientes a una misma
comunidad tienen las mismas necesidades por uno o ms factores del entorno.

16. Cul es una de las causas de contaminacin del ecosistema?

El vertido de residuos es otra fuerte de impacto sobre la naturaleza. En ocasiones
provocan tal concentracin de productos txicos en un ecosistema que causa graves
daos a los seres vivos. Hablamos de contaminacin para referirnos a estos cambios de
las condiciones del ecosistema.

17. a que afecta la competencia interespecfica?

Afecta a los individuos de la misma forma, pero adems, una especie entera puede ser
apartada de su hbitat ya que no puede competir exitosamente. En casos extremos, un
competidor puede causar la extincin de otra especie.

18. Cules os las consecuencias de la competencia intraespecfica?

En algunos casos puede resultar en una reduccin del crecimiento y de las tasas de
reproduccin, en otros casos puede excluir algunos individuos de los mejores hbitats, o
bien causar la muerte de otros organismos.

19. Cundo ocurre la competencia por interferencia

Ocurre directamente entre individuos por el acto de agresin, etc. cuando un individuo
interfiere con el forrajeo, supervivencia, reproduccin de otros o por prevencin directa

del establecimiento de una porcin del hbitat. Los individuos pueden luchar cuerpo a
cuerpo, presentndose incluso lesiones en uno o ambos individuos, siendo el ms fuerte
el vencedor.

20. Cundo ocurre la competencia aparente?

Ocurre indirectamente entre dos especies que, por ejemplo, son presas de un depredador
comn. En tal caso hay competencia por el espacio libre de depredadores.

Glosario
Biogeoqumica
La biogeoqumica estudia la interaccin entre los compuestos geoqumicos y los
organismos vivos.

ptimo
En su sentido ms amplio y general el trmino ptimo se emplea cuando se quiere dar
cuenta de aquello que resulta ser muy bueno, que no puede ser mejor de lo que es, es
decir, ptimo es el superlativo del trmino bueno

Factor Limitante:
El recurso escaso o la condicin sobre la que la especie tiene un intervalo ptimo ms
corto limitar las funciones de la especie y se llama el factor limitante

Simbiosis
Relacin de ayuda o apoyo mutuo que se establece entre dos personas o entidades,
especialmente cuando trabajan o realizan algo en comn

Microclima
El microclima es un conjunto de afecciones atmosfricas que caracterizan un contorno o
mbito reducido.

Regresin
En trminos generales, se designa con el trmino de regresin al retroceso o a la accin
de volver hacia atrs especialmente una actividad, proyecto o proceso, entre otros.
DDT (DICLORO DIFENIL TRICLOROETANO)

DDT es un compuesto sinttico empleado como insecticida y pesticida para combatir

enfermedades humanas y plagas agrarias, hasta que en los sesenta se probara su
toxicidad y peligrosidad.
CLOROFLUOROCARBUROS (CFC O CLFC)
son derivados de los hidrocarburos saturados obtenidos mediante la sustitucin
de tomos de hidrgeno por tomos de flor y/o cloro principalmente.

Ciclo de Calvin:
Consiste en una serie de procesos bioqumicos que se realizan en el estroma de
los cloroplastos de los organismos fotosintticos.

NADP:
Nicotinamida adenina di nucletido fosfato

Ciclo de Krebs:
es una ruta metablica, es decir, una sucesin de reacciones qumicas, que forma parte
de la respiracin celular en todas las clulas aerbicas.

Bentnico
Animal, planta que forma parte del bentos

Organismos Nectnicos:
Peces que viven en la parte superior de los cuerpos acuticos; sus movimientos pueden
ser independientes de las corrientes.

Planctnicos:
Al conjunto de organismos, principalmente microscpicos, que flotan en aguas saladas
o dulces, ms abundantes hasta los 200 metros de profundidad aproximadamente

Neustnicos:
Viviendo a la interface de agua y la atmsfera.