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COLEGIO ESPAOL

MARA REINA

RED IBEROAMERICANA DE
COLEGIOS ESPAOLES.- RICE

EVALUACIN INTERMEDIA UNIDAD IV TEXTOS ARGUMENTATIVOS 6


BSICO
Alumno(
Fecha
_________
de
______________2015
a)
Asignatu Lenguaje y Comunicacin
Profesor(a) Tania Munizaga
ra
U. Arturo Prez H.
Objetivo - Comprender un texto argumentativo. - Utilizar estrategias de comprensin
lectora literal.
- Reconocer hechos y opiniones.

P. total: 21
Prema: 12,5
P.

Calificacin

I. Lee
atentamente el siguiente texto. Enumera los prrafos y destaca los verbos
ms importantes en cada enunciado. (2 puntos)

Televisin o libros?
Un programa de televisin, por excelente que sea, jams podr dar tanto placer como
un libro, ni ser tan absorbente, ni llenar un espacio tan importante en la vida de la
imaginacin. Al programa de televisin no necesitamos llevar ms que la mente vaca, y
sentarnos frente al aparato mientras el sonido y las imgenes nos invaden, sin exigir
para nada a nuestra imaginacin.
El libro, en cambio, exige colaboracin por parte del lector: insiste en que participe del
proceso. Cuando lees un libro, creas tus propias imgenes. Creas el sonido de diversas
voces, creas gestos, expresiones y emociones. Creas todo, salvo las palabras. Por lo
tanto, si diez mil personas leen el mismo libro a la vez, ninguna deja de crear sus
propias imgenes, su propio sonido de la voz, sus propios gestos, expresiones y
emociones. No ser un libro, sino diez mil libros. No ser solo producto de un autor, sino
un producto de la interaccin del escritor y de cada uno de los lectores por separado.
Habr algo, entonces, que pueda sustituir al libro?
Fuente: Editorial Santillana 2013
1. La idea principal de este texto es: (1 punto)
a) Para ver televisin no exigimos nada a nuestra imaginacin.
b) Diez personas leen el libro a la vez y todas cran cosas diferentes.
c) Un programa de televisin jams podr sustituir a un libro.
d) Un libro jams podr sustituir a un programa de televisin.
2. Dnde hallaste la idea principal?(1 punto)
a) En el primer prrafo.
b) En el ltimo prrafo.
c) En el centro del texto.
d) En el ttulo.
3. Cul es el propsito comunicativo del texto ledo? (1 punto)
a) Informar sobre lo que hacemos frente al televisor.
b) Informar respecto a las cualidades superiores de los programas de televisin por sobre
los libros.
c) Convencer al lector de ver programas de televisin.
d) Convencer al lector respecto a las cualidades superiores de los libros por sobre los
programas de televisin.
4. Qu punto de vista acerca de la televisin presenta el texto? Explcalo. (3
puntos)
1

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5.Qu propsito tiene el texto? (2 puntos)


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6. Subraya, en el texto, con rojo un hecho y con azul una opinin.(2 puntos)
II.Lee atentamente la siguiente afirmacin. Enumera los prrafos y destaca los
verbos ms importantes en cada enunciado. (2 puntos)
Valora la capacidad

AFIRMACIN

Para hacer bien un trabajo no debe importar el sexo de las personas,


sino su
capacidad para realizarlo. No caigas en ese error. Valora la
capacidad.

1. Escribe dos razones que justifiquen la afirmacin leda. (4 puntos)


1.
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________________________________________________________________
2.
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III. Completa el siguiente esquema comunicativo. (3 puntos)

Las vacunas te
protegen porque
preparan tu
organismo
contra
enfermedades.
2

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Tabla de especificaciones Ev. Intermedia I Textos argumentativos 6 - Tania


Munizaga U.
Contenido
Conocer
Texto
argumentativo

Estrategias de
comprensin
lectora

III.
(3 puntos)

Habilidad
Identificar
Aplicar
N 6
(2 puntos)

Puntaje
Comprende
r
I. N 3, 4, 15
5.
puntos
II.N 1.
(10 puntos)

I. 2 puntos
II.2 puntos
I. N 1, 2
2 puntos
(6 puntos)

6
puntos

TOTAL

21
PUNTOS

SOLUCIONARIO
tem I
1. C
2. A
3. D
4. Mejor respuesta literal: Al programa de televisin no necesitamos llevar ms que
la mente vaca, y sentarnos frente al aparato mientras el sonido y las imgenes nos
invaden, sin exigir para nada a nuestra imaginacin

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5. Mejor respuesta: Propsito convencer o persuadir al lector respecto al valor o


importancia de los libros por sobre la televisin.
6. Mejor respuesta: Hecho: Por lo tanto, si diez mil personas leen el mismo libro a la
vez, ninguna deja
de crear sus propias imgenes
Opinin: Un programa de televisin, por excelente que sea, jams
podr dar tanto placer como un libro

tem II
1. Mejor respuesta: Redacta dos razones/argumentos respecto al valor de la capacidad
independiente del sexo de la persona.
tem III
1. Mejor respuesta: Emisor Persuadir/Convencer Receptor.