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Un nuevo concepto de educacin "secundaria"

H. C. Barnard

Barnard Como ya se sabe y se haba mencionado en algunas clases que la Primera


Guerra Mundial, entre 1914 y 1918, repercuti de forma considerable en la educacin
nacional, ya que de la manera en que muchos nios se alejaron de la educacin por
ayudar en trabajos sociales y de agricultura y formar asociaciones de salvacin; de tal
manera que su mayor contribucin fue que se mantuvieron trabajando como si nada
sucediera a pesar de las grandes dificultades con las que tenan que lidiar, y al igual
que muchsimos maestros pero ellos ms que nada era en profesores del sexo
masculino para brindar su servicio militar. Pero esto fue reajustado en cuanto el
Decreto Fisher que es el nombre del presidente de la junta educativa quien promovi y
afect muchos departamentos del sistema nacional de educacin. Dando poderes a las
autoridades locales quienes tambin podan, con la aprobacin de la Junta,
proporcionar, mantener o apoyar la existencia de:

Campamentos de vacaciones o escolares para los jvenes que asistan a las

escuelas de educacin continua.


Centros y equipo para entrenamiento fsico y canchas para juego, baos y

albercas escolares.
Otras instalaciones para la capacitacin social y fsica durante el da o la noche.

Por lo que esto provoco que se prohibieran terminantemente el empleo de nios


menores de 12 aos y regul de forma estricta el empleo de los mayores a esta edad,
como actores en espectculos o repartidores de peridicos. De esta manera tambin
se brindaron estmulos para cooperar, se modific el sistema de apoyos econmicos.
Se abolieron los medios tiempos y otras exenciones, y la asistencia fue obligatoria en
todas partes hasta finalizar el grado donde se cumplieran los 14 aos de edad.
De esta forma habra una clara diferenciacin entre la escuela primaria y el pos
primaria, que tendra una nueva organizacin y programas, y la antigua secuencia de
estndares de I a VII, que continuaba aplicndose sin tener orientacin fresca desde
las edades de siete hasta los 14, se abolira. De esta manera los nios saldran de la
escuela primaria un poco despus de cumplir los 11 aos para luego ingresar a otro

tipo de escuela que se adaptara a sus necesidades y logros individuales.


Este partido siempre consider a la educacin como uno de los agentes ms
importantes en la reforma social, y como parte de esa reforma haba apoyado la
"educacin secundaria para todos". Pero "secundaria", en este contexto, no poda
significar la educacin acadmica que se proporcionaba en las grammar schools
dotadas o en las instituciones pblicas. La edad normal para ingresar a dichas escuelas
seguira siendo los 13 aos y meses. Las escuelas de este tipo estaban
desarrollndose lentamente desde los primeros aos del siglo XX, o a una escuela
moderna ms realista y prctica, ya fuera selectiva o no selectiva, y si esto no era
posible, entonces entrara a una snior dass.

COMENTARIO PERSONAL
En la actualidad, lamentablemente no se invierte lo necesario en la educacin y es una
verdadera lstima pues lo vemos ms como un gasto que como una inversin. Pero a pesar de
todo esto me parece muy bien que se pretenda a medida de lo posible una mejora en la
educacin al hacer obligatoria la asistencia a la escuela a todos los nios y de esta manera no
sean tan explotados en los trabajos.

GLOSARIO
No hubo dudas acerca de alguna palabra, la lectura se comprenda completamente.