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UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE

SANTANDER.
FÍSICA CICLO INTRODUCTORIO-BARBOSA

DOCENTE:

Pedro P. Buitrago R

MAGNITUDES VECTORIALES

PQ

Las magnitudes físicas que
pueden
describirse
completamente por un número
real reciben el nombre de
magnitudes
escalares.
Son
ejemplos
de
magnitudes
escalares
volumen,
área,
densidad,
distancia,
temperatura, trabajo y masa.
Las magnitudes físicas que no
pueden describirse solamente
por un número real o escalar,
sino
que
para
quedar
completamente
definidas
necesitan de una magnitud,
una dirección y un sentido
reciben
el
nombre
de
magnitudes vectoriales. Son
ejemplo
de
ellas:
desplazamiento,
velocidad,
aceleración,
fuerza,
aceleración de gravedad, peso,
campo
magnético,
campo
eléctrico.

Se denomina Vector fijo ,

Las magnitudes vectoriales
puede
representarse
gráficamente
mediante
un
segmento de recta dirigido,
que posee tres propiedades:
magnitud,
dirección
y
sentido. El vector se traza
desde un punto de origen

hasta un punto final, PQ
,o

Dos vectores paralelos ( con el
mismo
sentido
o
sentido
contrario) tienen la misma
dirección.

, al segmento orientado que
tiene su origen en el punto P y
su extremo en el punto Q.
Módulo: Hace referencia a la
longitud
del
vector,
se
representa
entre
dos

|, PQ|
segmentos paralelos:
o simplemente a.
Dirección:
Se refiere a la
dirección de la recta que lo
contiene, puede ser horizontal,
vertical, o en un ángulo de
inclinación con respecto al
semieje positivo de las X.
También
se
usan
las
coordenadas
geográficas
( Norte, Sur, Oriente (este) y
Occidente
(oeste))
para
referenciar con un ángulo la
dirección del vector.

Sentido: Es el que va del
origen al extremo, indicado por

se denota por una letra con
⃗a
una flecha sobre ella,
,
como se muestra en la figura
Nº 1.
Q
⃗a
Vectores equipolentes

P
1

⃗v para sumarlos gráficamente hay dos posibilidades: i) Se sitúa el origen del segundo vector sobre el extremo del primero y el vector suma es el vector que une el origen del primero con el extremo del segundo.dirección y sentido. v´ mantiene el sentido si n >0 e invierte su sentido cuando n < 0. Buitrago R la saete de la flecha. v´ El vector n. ii) Se sitúan los dos vectores con origen común. Se forma el paralelogramo que tiene por lados los dos vectores y la diagonal que parte del origen de los dos vectores es el vector suma. se obtiene el vector nulo. FÍSICA CICLO INTRODUCTORIO-BARBOSA DOCENTE: Pedro P. Dados dos vectores ⃗u . (0. Operaciones con Vectores El producto de un número real n por un vector v´ es otro vector libre representado por n.0). U 1 U 2 2U -U En el caso que n = 0. Si n >1 se aumenta la magnitud del vector las veces que indica el número n. Toda dirección tiene dos sentidos.UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. 2 . Vectores equipolentes: Son aquellos vectores que tienen el mismo módulo. Si n < 1 el vector se contrae por el factor n.

Determinar la suma de V1 y V2 según se indica en la gráfica. 245.58º) coordenadas polares de V2 .⃗u ⃗v ⃗v ⃗u S= ⃗u +¿ ⃗v n a b m s=n+m s=a+b Problemas de aplicacion 1.6 u.3u. 35.54º ) coordenadas polares de V1 V2 = (4. V1 = (8.

210º) coordenadas polares de F2 vi) vii) Verificar que al disponer los vectores para la suma gráfica. Determine la magnitud del vector resultante: VR2 = V12 + V22 . β = A – α VR = (Módulo. E= 30º .69º .V2. B= 30. Determine la magnitud del vector resultante: . Resultante en el segundo cuadrante: Compruebe que efectivamente el ángulo entre los vectores es de 30º F1 = (100 N.2. Sen α Sen B = V1 VR iv) v) E. hallar el ángulo α que indica la dirección del vector resultante.04º . el ángulo es el indicado en la gráfica. el àngulo es el indicado en la gráfica. Comprobar que β= 11. 60º ) coordenadas polares de F1 V2 = (80 N.Cos(B) iii) Determinada la magnitud del vector.2 Hallar el ángulo α Determinar el ángulo de dirección de la resultante. β ).i) ii) Verificar que al disponer los vectores para la suma gráfica.V1.

Sen C Sen E = F2 FR ix) x) Hallar el ángulo C Determinar el ángulo de dirección de la resultante. hallar el ángulo α que indica la dirección del vector resultante. uno de los cuales la resultante se ubica en el tercer cuadrante y otro con la resultante en el cuarto cuadrante. α = 180º .FR2 = F12 + F22 .60º FR = (Módulo. Dudas y preguntas se atienden en clase y hora de consulta.F2.2. α ). .Cos(E) viii) Determinada la magnitud del vector.C. Intente desarrollar dos problemas.F1.