You are on page 1of 4

Mara Pilar Molina

Profesora de Educacin Bsica

Gua de actividades 8 bsicos LMC


El Laboratorio Mvil Computacional es un programa que cuenta el colegio para desarrollar
en ti competencias tecnolgicas tan indispensables para la era en que vivimos. Con el puedes
desarrollar capacidades de lectura y escritura que te permitirn aumentar tus conocimientos
tanto computacionales como en el rea de Lenguaje.

Ante cualquier duda se sugiere preguntar a la persona responsable de la actividad.


Cuida los equipos!
Nombre del
alumno

curs
o

fecha

Objetivos:
Leer comprensivamente textos poticos, propsito comunicativo, estructura, etc.
Analizar e interpretar diferentes aspectos de forma y fondo de los textos poticos.
Utilizar el LMC para el desarrollo de habilidades tecnolgicas y literarias.
Inserta una tabla de doble entrada para reescribir una poesa.

I.
Escribe la poesa dentro del cuadro de texto. Calibri 11, interlineado 1,0.
Nos vamos al men INSERTAR y elegimos la opcin TABLA. Haga clic donde desee insertar
una tabla, haga clic en la plantilla que desee usar.(en este caso utilizaremos 1X2)
Al terminar de dibujar la tabla, automticamente se colocar en su interior el punto de
insercin, listo para que iniciemos la introduccin de texto dentro del cuadro.

Mara Pilar Molina


Profesora de Educacin Bsica
II.

Analiza y responde las siguientes preguntas y resalta la respuesta con color amarillo.

Para resaltar el color de la respuesta correcta debes ir a men INSERTAR color de resaltado
de texto, esto resaltara tu respuesta como si estuvieras usando marcador de texto manual.
1. Quin es el hablante lrico del
poema?
a)
b)
c)
d)

Pablo Neruda.
El poeta.
Una mujer enamorada.
Un enamorado.

a)
b)
c)
d)

Apelativa.
Enunciativa.
De la cancin o Carmnica.
Ninguna de las anteriores.

3. Cul es el motivo lrico?

4. Cul es el objeto lrico?

a)
b)
c)
d)
5.

Aburrimiento
Soledad
Amor
Hasti
Los poemas son textos escritos
en

a)
b)
c)
d)

a)
b)
c)
d)

Versos
Estrofas
Versos y estrofas
Prrafos

7. Cul es el temple del nimo?


a)
b)
c)
d)
III.

Soledad
Tristeza
Desamor
Pasin

No se puede determinar.
Una mujer.
Un hombre.
Pablo Neruda.

6. La voz que expresa los sentimientos en un poema


es llamado
a) Locutor
b) Escritor
c) Autor
d) Hablante lrico

8. Quin escribe el poema?


a) Un narrador objetivo.
b) Un poeta.
c) Un hablante lrico.
d) Una voz ficticia en el relato.

Vocabulario. Une con una lnea la palabra de la columna A con el significado contextual
de la Columna

2. Cul es la actitud del hablante lrico?

Para usar la lnea


buscar la del ejemplo.

Debes ir a men insertar FORMA lneas y


Ejemplo

A
En arrullo

Constelada

Emerges

Poblada de constelaciones, de
estrellas

Sales

Emitiendo voces suaves


parecidas a las de la paloma o
el palomo

Mara Pilar Molina


Profesora de Educacin Bsica
Figuras literarias
Las figuras literarias son recursos lingsticos que utiliza el poeta para expresar sus sentimiento,
pero con un lenguaje ms esttico.
Segn el trabajo anterior realizado escribe el significado de cada uno de las figuras literarias.
Puedes utilizar el libro de lenguaje.
Figura
literaria
Metfora

Definicin

Cita textual requerida

Comparacin

Relacin de dos ideas que comparten


algn matiz en sus significados,
mediante un nexo comparativo,
generalmente como.

Personificaci
n

Dar vida a objetos inanimados o


acciones propias de los humanos a
animales
o cosas.

Irona

Consiste en dar a entender lo contrario


de lo que dicen las palabras, en un tono
sarcstico o burlesco.

Anttesis

Consiste en unir dos ideas opuestas,


para expresar contraste.

Hiprbole

Exageracin de un pensamiento, rasgo


o atributo de una persona o cosa.

Relacin que se establece entre dos


trminos trasladando el sentido literal
de las palabras a otro figurado.

NO

NO

Cortar y pegar
Las siguientes imgenes tienen una relacin visual con las figuras literarias en estudio. Corta y
pega cada una de las figuras y colcalas segn correspondan en el cuadro posterior.

Figura literaria
Metfora
Comparacin
Personificacin

Imagen

Mara Pilar Molina


Profesora de Educacin Bsica
Anttesis
Irona
Hiprbole