You are on page 1of 7

UNIDAD EDUCATIVA ISLA DE

BEJUCAL
2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


N 1
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
TERCERO
BACHILLERATO

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA
DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACI
N:

LIC.LEIDY LEN
MOROCHO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL


MDULO / BLOQUE:N 1
Comprender las diferentes concepciones del ser
humano sobre la realidad por medio del anlisis
de
textos
fantsticos,
vanguardistas
y
manifestaciones literarias de ltima generacin,
para reflexionar acerca de la forma de relacionarse
con la realidad.

DESTREZA CON CRITERIO DE


DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Reflexionar acerca de la presencia de
elementos fantsticos en la realidad, en
funcin del dialogo y la formulacin de
interrogantes
sobre
las
nociones
y
experiencias personales. (CUESTIONAR)

EJE TRANSVERSAL /
INSTITUCIONAL
EL BUEN VIVIR
Interculturalidad. Formacin Ciudadana
democrtica. Proteccin del medio
ambiente

EJE DE APRENDIZAJE /
MACRODESTREZA
Escuchar, hablar, leer, escribir, texto,
literatura.
INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN:
Explica con sus propias palabras los
diferentes tipos de relacin entre fantasa y
realidad, a partir de ejemplos y referencias
tomadas de su experiencia.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
ANTICIPACION

RECURSOS

INDICADORES
DE LOGRO

Narran

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

una Tcnica: Observacin

Texto del
obra.
estudiante y Diferencian la Instrumento:
Mediante lluvia de ideas,
de consulta.
Cuestionario
identificar los conocimientos
imaginacin
Obras
previos sobre lo maravilloso
de
la
fantasa.
preguntas.
literarias
y fantstico.
Recuerdan
Internet
episodios
Diapositivas
Qu conoces acerca de
fantsticos.
Documentos
los trminos: real, mgico,
de
apoyo: Elaboran
maravilloso y fantstico?
lecturas de
mapa

de

Qu libros has ledo?


Comparte tu opinin con tus
compaeros de clase.

la literatura
fantstica.

conceptual
con aspectos
relevantes.
.

CONSTRUCCION
Leer fragmentos de textos
de literatura fantstica.
Ordenar,
seguir
y
parafrasear informacin.
Extraer la idea global
Plantear conclusiones.
Comparar el contenido del
texto
con
otros
y
argumentar.
Analizar la importancia de
lo maravilloso y fantstico
en una obra literaria.
CONSOLIDACION
Reflexin sobre la vida de
los
personajes
y
planteamientos de juicios
crticos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA
NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO
DOCENTE:

REVISADO

APROBADO

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

LIC.LEIDY LEN
MOROCHO.

UNIDAD EDUCATIVA ISLA DE


BEJUCAL
2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


N 2
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
TERCERO
BACHILLERATO

LIC.LEIDY LEN
MOROCHO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL


MDULO / BLOQUE:N 1

Comprender las diferentes concepciones del ser


humano sobre la realidad por medio del anlisis
de
textos
fantsticos,
vanguardistas
y
manifestaciones literarias de ltima generacin,
para reflexionar acerca de la forma de relacionarse
con la realidad.

DESTREZA CON CRITERIO DE


DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA
DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACI
N:

EJE TRANSVERSAL /
INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR

Interculturalidad. Formacin Ciudadana


democrtica. Proteccin del medio
ambiente

EJE DE APRENDIZAJE /
MACRODESTREZA
Escuchar, hablar, leer, escribir, texto,
literatura.
INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN:

Reconocer la vigencia del tema lo fantstico Formula preguntas generadoras sobre la


en la literatura actual, desde los referentes presencia de la fantasa en la literatura.
conocidos por los estudiantes (CUESTIONAR)

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

ANTICIPACION

RECURSOS

Texto del
estudiante y
Qu entiendes por
de consulta.
sagas literarias?
Obras
literarias
Comparte tu opinin

Internet
con tus compaeros de
Diapositivas
clase.
Documentos
de
apoyo:
CONSTRUCCION
lecturas de

INDICADORES
DE LOGRO

Describe
las
caractersticas
literarias de las
sagas
fantsticas, de
textos
pertenecientes
al
realismo
mgico, a
lo
real maravilloso

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Tcnica: Observacin
Instrumento:
Cuestionario
preguntas.

de

Escribir definicin de
lo que son sagas
literarias.

la literatura y al realismo
fantstica.
fantstico y su

relacin con el
contexto
histrico.
.

Realizar
un
cuadro
comparativo de las
caractersticas
ms
relevantes del realismo
mgico
y
lo
real
maravilloso.
Seleccionar fragmentos
de obras literarias que
ejemplifiquen realismo
mgico
y
lo
real
maravilloso.
CONSOLIDACION

Aplica el proceso
escribir
en
elaboracin
de
ensayo con el tema
Lo
real
y
fantstico.

de
la
un
de
lo

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA
NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO
DOCENTE:

REVISADO

APROBADO

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

LIC.LEIDY LEN
MOROCHO.

UNIDAD EDUCATIVA ISLA DE


BEJUCAL
2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


N 3
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
TERCERO
BACHILLERATO

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA
DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACI
N:

LIC.LEIDY LEN
MOROCHO

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL


MDULO / BLOQUE:N 1
Comprender las diferentes concepciones del ser
humano sobre la realidad por medio del anlisis
de
textos
fantsticos,
vanguardistas
y
manifestaciones literarias de ltima generacin,
para reflexionar acerca de la forma de relacionarse
con la realidad.

DESTREZA CON CRITERIO DE


DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

EJE TRANSVERSAL /
INSTITUCIONAL
EL BUEN VIVIR
Interculturalidad. Formacin Ciudadana
democrtica. Proteccin del medio
ambiente

EJE DE APRENDIZAJE /
MACRODESTREZA
Escuchar, hablar, leer, escribir, texto,
literatura.
INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN:

Identificar las sagas fantsticas actuales, el Escribe textos literarios que plasmen sus
realismo mgico, lo real maravilloso y el concepciones sobre la realidad alrededor
realismo
fantstico
como
diferentes del tema de lo fantstico.
vertientes de la literatura fantstica a partir
del anlisis de la relacin fantasa-realidad.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES
DE LOGRO

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Plantea
Texto del
preguntas.
estudiante y
Realiza

Qu entiendes por
de consulta. cuadros
realismo mgico?
comparativos.
Obras
literarias

Comparte tu opinin
con tus compaeros de Internet
Diapositivas
clase.
Documentos
de
apoyo:
CONSTRUCCION
lecturas de
Trabajar en equipos:
la literatura
a. Realizar un cuadro
fantstica.
comparativo de las
caractersticas ms
relevantes del realismo
mgico y lo real
maravilloso, pueden
apoyarse en el siguiente
video de Internet: https://

ANTICIPACION

Tcnica: Observacin
Instrumento:
Cuestionario
preguntas.
Organizadores de
ideas.
Cuestionarios.
Cuadros comparativos.

www.youtube.com/ watch?
v=oBJNxpkSV58

b. Seleccionar fragmentos
de obras literarias que
ejemplifiquen claramente
a cada uno de ellos.
c. Presentar su trabajo
apoyndose en
diapositivas.

CONSOLIDACION

Considerar
en
sus
exposiciones
el
proceso de hablar y
escuchar.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA
NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO
DOCENTE:

REVISADO

de

APROBADO

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

LIC.LEIDY LEN
MOROCHO.