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o
OBJETIVOS

a

e
Dar a conocer que representa las vocales.
i
Aprender a reconocer cada vocal.
Usando el conocimiento y creatividad de
o
los niños para realizar este proyecto.

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a
Los alumnos de 4 años del nivel inicial,
a tenemos el agrado de presentar nuestro e
proyecto cuyo título es “Las Vocales”, con el
u cual pretendemos demostrar la importancia de i
o cada vocal en nuestro lenguaje. Nuestroo
i
e

INTRODUCCION

u

proyecto se realiza con materiales reciclables y

así demostrar que podemos crear cosas nuevas

a
a nuestro proyecto esperando que los e
conocimientos le sean útiles y que además le
u sirvan al público interesado como base para i
futuras investigaciones.
o
o
u
e interesantes para nuestro conocimiento.

Lo invitamos a presenciar la exposición de

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o
TEMA A DESARROLLAR

e
LAS VOCALES
u Son letras que representan los sonidos del lenguaje i
humano producido por la aspiración del aire,
o generalmente en vibración laríngea, y modificadoo
u

i
e

en su timbre, sin obstrucción ni estrechez, por la

a

De acuerdo con su pronunciación pueden

distinta posición que adoptan los órganos de la
boca.
En español son cinco: a, e, i, o, u.

a
ser e

abiertas (“a”, “e”, “o”) o cerradas (“i”, “u”). A las

abiertas también se las conoce
u vocales
fuertes y a las cerradas como “débiles”
o  primera letra del
alfabeto español. Es

i
e

la primera de las

i
o

como

u

vocales y la más

a
de pronunciación fuerte.
Gramaticalmente, la “a” es una preposición. e
Se usa delante del complemento directo que
i
es nombre de persona, nombre propio de
animal o cosa personificada.
o
abierta y central. Es

a
u
o

Ejemplo: - Dale a Felipe.

i

Es la

segunda

e

a

u

o

i

“e”

u
o

a

a “y” ante palabras
que empiezan por “i” o “hi”.

i

Es la tercera de las
vocales;

de

i
o

pronunciación débil o
cerrada.
-

En la numeración
romana, “I” en mayúscula, equivale uno.

-

u

En química, la letra “I” (mayúscula) es el
símbolo del elemento yodo.

u

a
e

a
e

- Aguja e Hilo.

e
i
o
u

Ejemplo: - Margarita e Isabel.

i
e

u

una

copulativa. Sustituye

u
o

a

es

a

u

conjunción

i
e

o

de las vocales; de

pronunciación abierta o fuerte.

i o
a e
Gramaticalmente, la

a
Es la cuarta de las vocales. Tiene un sonido
e
intermedio entre “a” y
“u”.
es
de
i
pronunciación abierta
o fuerte.
o
Gramaticalmente,

la

u

“o” es una conjunción

disyuntiva que expresa igualdad o equivalencia
y relaciona alternativas o posibilidades.
Ejemplo:

e

a

u

o

i

a
e

a i acompañada de que empiezan por esta letrao u o disyuntiva que se utiliza en lugar de “o” ante palabras que empiezan por esta letra sola o sola acompañada de “h”. Antonella u o u o u a e i a e i a e e a u o i e a u o i . a CONCLUSION e Logramos entender que representa cada vocal en nuestro lenguaje. Luciana Espino Matute. Ejemplo: . e Gramaticalmente. usando material i reciclable que nos permite apreciar no lo solo lo que representa sino que concepto tieneo a u cada una y cuando se usa. la “u” es una conjunción cerrada o débil.Carlos u i e u Orlando. i o Es la última de las vocales.Casa u hogar. u o a e . y en “que”.En química. i e De u pronunciación a si no lleva diéresis. la “O” (mayúscula) es el símbolo del elemento oxígeno. Heidy Juñuruco Guillermo. . “gui”.i o u a e . Analy Machuca Acuña. o i e a u o i i a e o u a u o u i e a u o i e a e i o a e MENSAJE “APRENDIMOS A REALIZAR CON i MATERIALES RECICLABLES NUESTRO o TEMA “APRENDIENDO u LAS VOCALES” PARA ASI RECONOCERLAS Y a ENSEÑARLAS CON MAS FACILIDAD AL PUBLICO” e i o u i u a a “Añoede la Promoción deola Industria Responsable y del Compromiso Climático” u o u i e a e a i o u o u i e a u e i o     a e i o Aragon Godinez.Tomaremos gaseosa o refresco. Se aprendió que lo reciclable se puede rehusar para crear cosas nuevas y así se logró exponer nuestro proyecto. Es muda en “gue”. “qui”.