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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Programa: Ingeniería de Sistemas
Curso: Computación Gráfica
Código: 299210
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Los propósitos del curso se lograrán a través del efectivo desarrollo de la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) durante todo el período académico.
El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la facilitación de un
tutor con el fin de analizar y resolver una situación problemática relacionada con su entorno físico y social.
Sin embargo, el objetivo no se centra en resolver el problema sino en que éste sea utilizado como base para identificar los temas de aprendizaje para su estudio de
manera independiente o grupal; es decir, el problema sirve como detonador para que los alumnos cubran los objetivos de aprendizaje.
En esta técnica didáctica, los conocimientos a desarrollar por el alumno están directamente relacionados con el problema y no de manera aislada o fragmentada.
Como parte del proceso de interacción para entender y resolver el problema, los alumnos elaboran un diagnóstico de sus propia s necesidades de aprendizaje, con
lo cual van desarrollando una metodología propia para la adquisición de conocimiento.
La información anterior se tomó de: http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/abp/ensenar.htm
Temáticas a desarrollar:
Exploración del aula virtual del curso Computación Gráfica, identificando en cada uno de sus entornos.
Momento de evaluación:
Entorno: Exploración de todos los
Número de semanas: 2
Fecha: Del 10 al 22 de Agosto de 2015
Actividades iniciales
entornos del curso
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Momento 1: Actividad inicial
Reconocimiento del curso, de sus contenidos y de sus Compañeros de grupo colaborativo. Realizar la autoevaluación de su proce so de aprendizaje correspondiente
al momento 1 en el e-portafolio.
Actividad Productos académicos y
Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual
colaborati
ponderación de la
actividad individual
va*
actividad colaborativa
Producto momento 1:
1. Exploración del curso Computación Gráfica. Para ello se debe revisar
todos los entornos del curso y los diferentes enlaces. La revisión consiste
El estudiante elabora el producto final
en ingresar a cada uno de los enlaces que conforman cada uno de los
entornos y espacios del curso, leyendo sus contenidos detenidamente y
individual en un solo archivo Word
reflexionando sobre su propósito o utilidad.
convertido a pdf, letra arial, tamaño 12,
interlineado sencillo, y con el nombre
del estudiante, por ejemplo si el
2. Revisión del instructivo para navegar en cursos AVA.
estudiante se llama Hernando Jose Peña
Hidalgo, el archivo se nombra así:
3. Lectura comprensiva del syllabus del curso. El syllabus lo encuentra en el
Hrnando.Peña.pdf.
entorno de conocimiento del curso.

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fecha de actualizar su perfil: entrega del trabajo. esto debe dirigirse al enlace “participantes” allí le aparecerá el nombre y  Cuadro de los integrantes de grupo perfil de su tutor y compañeros de grupo colaborativo. para cuenta de Skype del estudiante. e8. país. número de celular del estudiante. Actualización del perfil. nombre del curso. Breve descripción de su perfil y coloca la foto que debe ser tipo “documento”. Diríjase al entorno de información y utilizará en el curso Computación revise detenidamente la agenda del curso. Skype personal. Es de  Cuenta de Skype del estudiante: Colocar el nombre del usuario de la gran importancia identificar a los integrantes del grupo colaborativo. En esta página de Skype le permite descargar esta aplicación a su  Nombre del tutor del curso. donde se vea solo su rostro.VIACI Escuela: de Ciencias Básicas. De clic en cada uno de los nombres de sus compañeros y tutor y revise los datos del perfil. Gráfica. 2 . Identificación del tutor y de los compañeros del grupo colaborativo. Lectura de los acuerdos del curso y decidir si los acepta o no. http://datateca. mail personal. Celular.co/contenidos/publicaciones/Instructivos/Actu  Estrategia de aprendizaje a desarrollar alizarPerfilNCampus/ActualizarPerfil. ya que a través de esta herramienta podrá comunicarse de forma sincrónica con sus compañeros y tutor para preparación y realización de los trabajos grupales del curso.htm en el curso: Escriba el nombre de la estrategia de aprendizaje que se 6. Diríjase al enlace inferior de la página inicial del campus virtual donde encuentra su nombre. Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 El archivo pdf contendrá:  Portada: Título del trabajo: “Momento 1: Actividades iniciales”. Es necesario que cada integrante cree la cuenta en Skype.com/es/download-skype/skype-forcomputer/ Ponderación: 25 puntos 5. nombre del estudiante. Para esto debe descargar Skype a su computador y después crear la  Nombre del Director del curso.Vicerrectoría Académica y de Investigación . Revisión de la agenda del curso.unad. edite y actualice los datos allí solicitados. nombre del programa académico al que En el siguiente enlace encuentra el instructivo que le explica cómo pertenece el estudiante. cuenta. Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica 4. Los acuerdos del curso los encuentra en el entorno de información. cédula de ciudadanía del estudiante.Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .edu. presentado a (Nombre del tutor). 7. computador: http://www. los cuales son colaborativo: El estudiante diseña un asignados de forma aleatoria por la Universidad. como son: Dirección de correo electrónico.skype. Abrir cuenta de Skype personal: El estudiante crea una cuenta en Skype. cuadro que contenga “Nombre del integrante de grupo colaborativo”. ciudad donde se encuentra.

Temáticas a desarrollar: Referencias requeridas y referencias complementarias de la Unidad 1 del curso que encuentran en el Entorno de conocimiento. Número de semanas: 6 Fecha: Del 23 de Agosto al 03 de Octubre de 2015 Actividades intermedias Entorno de aprendizaje colaborativo Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 2: Desarrollo de la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) 3 . coloca sus datos de contacto como son e-mail. La evaluación consta de 10 preguntas relevantes a los temas estudiados en la Unidad 1. En ese espacio el estudiante saluda. Momento de evaluación: Entorno: Entorno de aprendizaje práctico. “Foro de trabajo colaborativo . Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 9.Vicerrectoría Académica y de Investigación . Skype. La Unidad 1: Fundamentos de Computación Gráfica. Ponderación: 15 puntos Temáticas a desarrollar: Referencias requeridas y referencias complementarias de las Unidades 1 y 2 del curso que encuentran en el Entorno de conocimi ento. La Unidad 1: Fundamentos de Computación Gráfica. Momento de evaluación: Número de semanas: 14 Fecha: Del 10 de Agosto al 14 de Noviembre de 2015 Entorno: Evaluación y seguimiento Actividades intermedias Prueba Objetiva 1 .Momento 1” tema: “Momento 1: Actividades Iniciales”. Saludo y presentación a su tutor y compañeros de grupo colaborativo. las cuales deberá responder en menos de 60 minutos.VIACI Escuela: de Ciencias Básicas. se presenta con sus compañeros. Para ello se debe ir al “entorno de aprendizaje colaborativo”. La Unidad 2: Algoritmos Básicos de Dibujo en 2 Dimensiones.Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .Cuestionario Productos académicos Actividad y ponderación de la colaborati actividad individual va* Actividad individual Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa Dar respuesta a las preguntas formuladas en el cuestionario. celular y describe la razón por la cual decidió estudiar el programa académico en el cual se encuentra inscrito en la UNAD.

pdf. El archivo pdf contiene: al aporte para el desarrollo del Con base en los aportes individuales del Ponderación: 30 puntos -Portada: Título del trabajo. cuadro que contenga la siguiente -Registro en el enlace “E-Portafolio” El delegado del grupo colaborativo Este espacio será usado para: información: “Fallas identificadas del resumen “con sus palabras” de -Presentarse y saludar a los en la situación problémica”. convertido cada uno de los temas a pdf Word.Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . enlaces: Unidad 1: Fundamentos de soluciones desde una perspectiva 4 . de cada uno de los contenidos de las momento 2”. Realizar una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema. Paso 3.VIACI Escuela: de Ciencias Básicas. número de conocimiento. Paso 2. planteadas por el estudiante a cada El enlace “E-Portafolio” se es el 90. del grupo. Ponderación: 30 puntos Foro de trabajo colaborativo Ponderación: 20 puntos En el “Tema 2. Realizar una lluvia de ideas y elaborar Listas. roles (la ejecución del rol es adicional encuentra en el entorno de aprendizaje práctico. de conocimiento del curso. Unidades 1 y 2 del curso. Leer y analizar el escenario del problema. Realizar una lluvia de ideas -Participación en el Tema 2. Estudio profundo de las fuentes bibliográficas de las unidades 1 y 2 del curso que se encuentran en el entorno de conocimiento. de trabajo colaborativo. Paso 1. nombre trabajo y construcción al producto Paso 2. el archivo se nombra así: -Identificar cada uno de los una de las fallas identificadas”. tamaño 12. aprendizaje colaborativo. tanto de los aspecto s conocidos como de los desconocidos. “Soluciones Ejemplo: Si el grupo colaborativo celular. Trabajo colaborativo-Entrega del producto final grupal“Tema 1. Un cuadro grupal que contiene la misma de los integrantes del grupo Información de los cuadros individuales. Grupo_90. Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 Comunicación con los compañeros de trabajo colaborativo. fallas identificadas”. en los deben profundizar para plantear fecha de entrega del trabajo. videos) de las interlineado sencillo y con el número dando a conocer sus datos de contacto: curso que estén relacionados con las unidades 1 y 2. nombre del curso. Reconocimiento grupo y elaborar listas. el grupo colaborativo presentado a (Nombre del tutor). código de los integrantes del Encuentran en el entorno de problema. Productos académicos y Productos académicos y ponderación Actividad individual ponderación de la actividad Actividad colaborativa* de la actividad colaborativa individual Comunicación con los compañeros de -Participación en el “Tema 1. Trabajo trabajo colaborativo. grupo colaborativo. el grupo colaborativo consolida final). “Lista de los entrega un solo archivo .Reconocimiento grupo momento 2” el estudiante publica un Momento 2: colaborativo”. temas tratados en las Unidades 1 y 2 del (documentos. celular de los integrantes del -Realizar un estudio “profundo” En el “Tema 2.Vicerrectoría Académica y de Investigación . correo personal. Paso 2. compañeros de grupo colaborativo. tanto de los aspectos colaborativo-momento 2” del foro Para ello se debe ir al entorno de colaborativo” del foro de trabajo conocidos como de los desconocidos. letra arial. Trabajo colaborativogrupo colaborativo. Skype. colaborativo que participaron de forma activa en el desarrollo Estudio profundo de las de cada uno de los pasos del fuentes bibliográficas de las Paso 3: Hacer una lista de aquello que momento 2 y del producto grupal Unidades 1 y 2 del curso que se necesita hacerse para resolver el final. Estos debe publicar un plan de trabajo de nombre del programa académico contenidos los encuentra en el entorno investigación de la información que al que pertenecen los estudiantes. colaborativo. correo institucional.

Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica Computación Gráfica y Unidad 2: Algoritmos Básicos de Dibujo en 2 Dimensiones.Cuestionario Productos académicos Actividad y ponderación de la colaborati actividad individual va* Actividad individual Dar respuesta a las preguntas formuladas en el cuestionario. las cuales deberá responder en menos de 60 minutos.VIACI Escuela: de Ciencias Básicas. La evaluación consta de 10 preguntas relevantes a los temas estudiados en la Unidad 2. “Duración” tiempo en horas que Proyectan la realización del estudio De cada tema. Leer y analizar el escenario del problema. Ponderación: 70 puntos Temáticas a desarrollar: Referencias requeridas y referencias complementarias de la Unidad 2 del curso que encuentran en el Entorno de conocimiento. Ponderación: 20 puntos 5 Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa .Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . “Temas tratados en las Unidades 1 y 2 del curso que están relacionados con las fallas identificadas en la situación problémica y que consideran deben “profundizar” aún más para dar soluciones efectivas a dichas fallas”. Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 sistémica basándose en los contenidos de las unidades 1 y 2 del curso. -Cuadro 2: “Plan de trabajo de investigación del grupo colaborativo”.Vicerrectoría Académica y de Investigación . La Unidad 2: Algoritmos Básicos de Dibujo en 2 Dimensiones. Paso 1. Momento de evaluación: Número de semanas: 12 Fecha: Del 23 de Agosto al 14 de Noviembre de 2015 Entorno: Evaluación y seguimiento Actividades intermedias Prueba Objetiva 2 . -Cuadro 1: “Síntesis grupal de la lluvia de ideas”. El cuadro correspondiente al plan de Trabajo grupal debe contener: “Nombre del integrante del grupo”. El participante debe leer Comprensivamente la “situación problémica” que encuentra publicada en el entorno de conocimiento.

aprendizaje del curso. La Unidad 1: Fundamentos de Computación Gráfica. Realizar la coevaluación de los momentos 2 y 3 en el e-portafolio. Trabajo colaborativo: Tema 3. código de los La teoría se toma de los contenidos de integrantes del grupo colaborativo. Realizar la autoevaluación de los momentos 2 y 3 en el entorno de e valuación y seguimiento.VIACI Escuela: de Ciencias Básicas. Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 Temáticas a desarrollar: Referencias requeridas y referencias complementarias de las Unidades 1. el grupo colaborativo debe redactar -Entrega del Producto Final Momento 3: que encuentra en el entorno de con “sus palabras” de forma concreta y clara El delegado del grupo colaborativo entrega evaluación y seguimiento. Momento de evaluación: Entorno: Entorno de aprendizaje práctico. Obtener información. Este título debe ser -Portada: Título del trabajo. supere 1 página. problémica. nombre de los integrantes del grupo siguiendo las instrucciones dadas -Las fallas identificadas en la situación colaborativo que participaron de forma allí. activa en el desarrollo de cada uno de -Supuestos de las soluciones a las fallas. Productos académicos y Productos académicos y ponderación de la Actividad individual ponderación de la actividad Actividad colaborativa* actividad colaborativa individual Cada integrante del grupo Realización coevaluación Paso 4. y con el número del grupo. Síntesis Colaborativo -momento 3 de aprendizaje. un texto que describa el problema que no un solo archivo Word convertido a pdf. cada Ejemplo: Si el grupo colaborativo es el 115. integrante Este texto debe contener los siguientes el archivo se nombra así: Grupo_115. Paso 5. realizando la grupal de la lluvia de ideas” elaborado en el Ponderación: 45 puntos “autoevaluación momentos 2 y 3” paso 2. realizará la coevaluación de sus aspectos: compañeros de grupo colaborativo El archivo pdf contiene: de los momentos 2 y 3 en el e-Título del problema. Definir el problema -Participación Individual en el foro de desarrollará el seguimiento a su Momentos 2 y 3. Trabajo proceso Ponderación: 10 puntos Teniendo en cuenta el “cuadro 1. La Unidad 2: Algoritmos Básicos de Dibujo en 2 Dimensiones. -Teoría que sustenta las soluciones a las fallas. La Unidad 3: Trabajando con un API Gráfica. 6 . Definir el problema.pdf.Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . Número de semanas: 4 Fecha: Del 04 de Octubre al 04 de Noviembre de 2015 Actividades intermedias Entorno de aprendizaje colaborativo Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento 3: Desarrollo de la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) Paso 4. De manera individual. 2 y 3 del curso que encuentran en el Entorno de conocimiento. portafolio creado por el grupo colaborativo. los pasos del momento 3 y del producto grupal final.Vicerrectoría Académica y de Investigación .

Vicerrectoría Académica y de Investigación . -Cada integrante del grupo repasa el tema que le fue asignado en el Cuadro 2. Obtener información. El archivo correspondiente al producto -Cada participante publica el resumen “con sus final debe montarse en el espacio llamado: palabras” de los temas que profundizó en “Entrega producto momento 3”. 7 . en el tercer tema del foro Evaluación y seguimiento. Ponderación: 80 puntos -El grupo colaborativo diseña un cuadro 3. -Definición del problema. de trabajo colaborativo llamado “Tema 3.Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . El producto final debe entregarse en la fecha que establece la Agenda del curso que encuentra publicada en el entorno de información. La redacción y ortografía del producto final deben ser excelentes. basándose en los resúmenes Individuales y finalmente proponen la solución grupal a las fallas. “definición del problema”. de esta forma podrá plantear una alternativa de solución al problema más eficiente. la relación existente entre la teoría y las fallas de la empresa desde una perspectiva sistémica. Trabajo colaborativo-momento 3”. donde relaciona cada una de las fallas identificadas. hasta publicar en ese al que pertenecen los estudiantes. nombre del curso. mismo foro un documento donde sinteticen la fecha de entrega del trabajo. -Cuadro 3 Paso 5. Trabajo colaborativo-momento 3” del Foro de nombre del programa académico trabajo colaborativo. Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 número de celular de los integrantes El texto debe construirse progresivamente por del grupo colaborativo. formato Word. tamaño 12 y no que se encuentra en el entorno de superior a 1 página. el grupo en el tercer tema llamado: “Tema 3. letra arial.VIACI Escuela: de Ciencias Básicas. presentado a (Nombre del tutor). “Plan de trabajo de investigación del grupo” determinando la relación existente entre la teoría y el problema.

La evaluación consta de 15 preguntas relevantes a su proceso formativo. Número de semanas: 6 Fecha: Del 04 de Octubre al 14 de Noviembre de 2015 Momento de evaluación: Actividades intermedias Entorno: Evaluación y seguimiento Autoevaluación .Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .Cuestionario Productos académicos Actividad y ponderación de la colaborati actividad individual va* Actividad individual Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa Dar respuesta a las preguntas formuladas en el cuestionario.Cuestionario Productos académicos Actividad y ponderación de la colaborati actividad individual va* Actividad individual Dar respuesta a las preguntas formuladas en el cuestionario. La Unidad 3: Trabajando con un API Gráfica. Ponderación: 10 puntos 8 Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa . Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 Temáticas a desarrollar: Referencias requeridas y referencias complementarias de la Unidad 3 del curso que encuentran en el Entorno de conocimiento. Momento de evaluación: Número de semanas: 6 Fecha: Del 04 de Octubre al 04 de Noviembre de 2015 Entorno: Evaluación y seguimiento Actividades intermedias Prueba Objetiva 3 . Ponderación: 20 puntos Temáticas a desarrollar: Autoevaluación del proceso formativo individual desarrollado por el estudiante hasta la semana 9.Vicerrectoría Académica y de Investigación . las cuales deberá responder en menos de 60 minutos. La evaluación consta de 10 preguntas relevantes a los temas estudiados en la Unidad 3. las cuales deberá responder en menos de 60 minutos.VIACI Escuela: de Ciencias Básicas.

Momento de evaluación: Evaluación final Entorno: Entorno de aprendizaje práctico. 2 y 3 del curso. Entorno de evaluación y seguimiento Actividad Productos académicos Productos académicos y ponderación de la colaborati y ponderación de la actividad individual va* actividad colaborativa Producto Final individual momento 4: El estudiante entregará un archivo Word convertido a pdf con su nombre y código. en la fecha que establece la Agenda del curso. presentar menos texto que imágenes. Ponderación: 115 puntos Realización de la autoevaluación: 9 . los resúmenes de los compañeros del momento 2. En las diapositivas que presenten texto deben predominar frases con una longitud no superior a dos líneas. revisando sus apuntes. clara. Construcción de diapositivas: El estudiante elabora unas diapositivas en PowerPoint que contiene: -Portada -Descripción del problema: Descripción puntual. breve y con sus propias palabras del problema y la solución al problema presentada en la “situación problémica”. Fecha: Del 16 de Noviembre al 28 de Noviembre de Número de semanas: 2 2015 Actividad individual Repaso unidades 1. donde publicó las diapositivas con audio o video que grabó y donde sustenta la propuesta. Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: Momento 4: Presentación y sustentación de la solución al problema. repasando las fuentes bibliográficas dispuestas en el entorno de conocimiento. 13579864. tamaño 12. Presentación y sustentación de la solución al problema: Tarea 1. El estudiante repasa los contenidos de la Unidades 1.Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .Abaunza.VIACI Escuela: de Ciencias Básicas. 2 y 3 del curso. Las diapositivas deben contener la Información solicitada. (Máximo 10 líneas) -Solución del problema: Describir detalladamente la solución a las fallas descritas en la situación problémica. Paso 6. Máximo 2 páginas. el nombre del archivo quedaría así: Oscar. que se encuentra en el entorno de Evaluación y seguimiento.Vicerrectoría Académica y de Investigación . Qué aprendí. El archivo correspondiente al producto final debe montarse en el espacio llamado: “Entrega producto momento 4”.pdf El archivo PDF contendrá: -Portada -Enlace de acceso a youtube. letra arial. Ejemplo: Si el estudiante se llama Oscar Javier Abaunza García y su código o número de cédula es 13579864. interlineado sencillo. Verifique el enlace de acceso funcione. Describir brevemente Lo que aprendió con el desarrollo de la estrategia basado en problemas en el curso y durante el período académico.

Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica El contenido de las diapositivas se debe leer fácilmente. los colores de la letra y el fondo debe ser adecuado. de tal forma que vaya explicando cada ítem. su uso debe justificarse.Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . las cuales su tutor estará atento a responder. orientar o solucionar. Se recomienda realizarla con honestidad.com/watch?v=6LzG9YMqLlA Por el correo interno del curso o por el skype. 10 .com/watch?v=ZX3EAUlZt_o El estudiante debe planificar muy bien la sustentación. argumentando la solución desde la teoría planteada en el curso Computación Gráfica. graba su voz en las diapositivas (PowerPoint) que elaboró en el punto anterior.youtube. el estudiante monta las diapositivas con audio en youtube. el expositor debe manejar un lenguaje técnico pero entendible que evidencie su dominio en el tema. Si se incluyen imágenes se indica la fuente de donde se tomó. Sustentación: El estudiante sustenta a través de una exposición pregrabada (audio).VIACI Escuela: de Ciencias Básicas. En el siguiente enlace encuentra cómo convertir unas diapositivas en PowerPoint a video: https://www. Es decir.youtube.youtube.com/watch?v=aHHtlK1Irl0 En el siguiente enlace encuentra cómo subir un video a youtube: https://www. que encuentra en el siguiente enlace: http://www. Se sugiere leer el documento “Cómo hacer una presentación”. Ponderación: 10 puntos Tarea2.ull. no es recomendable leer el contenido de las diapositivas al momento de sustentar. Si se usan imágenes.com/watch?v=pChos2ur58k En el siguiente enlace encuentra cómo subir un PowerPoint a youtube: https://www. teniendo en cuenta el tiempo de duración máxima. La sustentación tendrá una duración máxima de 3 minutos.es/view/institucional/ bbtk/Como_hacer_una_presentacion/es Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 El estudiante desarrolla de forma individual el seguimiento a su aprendizaje y autoevaluación momento 4 en el e-portafolio.Vicerrectoría Académica y de Investigación .youtube. Finalmente. En el siguiente enlace encuentra cómo grabar su voz en una diapositivas PowerPoint: https://www. el estudiante puede dar a conocer sus inquietudes sobre el desarrollo de este momento 4.

edu.Vicerrectoría Académica y de Investigación . asegurándose que la información importante que de sintetizada y registrada en el foro de trabajo colaborativo a la vista de todos los integrantes del grupo.VIACI Escuela: de Ciencias Básicas.Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo Los roles propuestos son: Coordinador del grupo o de la discusión. 3 motivando la participación de todos los miembros del grupo colaborativo. justificándolo en el primer tema del foro de trabajo colaborativo llamado “Tema 1. quien garantiza la ejecución de la agenda de trabajo y pasos 1. Comunicarse continuamente con sus compañeros y tutor. Para esto se recomienda: 1. 11 Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes Para la discusión y participación efectiva en el foro de trabajo colaborativo que ayudará a construir conocimiento significa se requiere aplicar la rúbrica TIGRE: Los mensajes que publique deben ser directos y concisos. 5. Escribir simplemente “estoy de acuerdo o en desacuerdo” o “pienso lo mismo” que la otra persona no se considera una respuesta adecuada. Reconocimiento grupo colaborativo”.pdf . Coordinar encuentros a través de Skype con los compañeros de grupo colaborativo. Elabora un plan de trabajo para desarrollar los trabajos colaborativos de forma exitosa. 3. Si el grupo colaborativo considera necesaria la inclusión de otro rol puede hacerlo. 2. 2. Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo Es necesario lograr una adecuada coordinación para El buen desarrollado de los trabajos colaborativo. Aplicar la netiqueta de la UNAD. presentando sus puntos de vista e inquietudes.php?file= %2F71317%2Fmod_resource%2Fcontent%2F0%2 FRubricaTIGRE. puede consultar el siguiente enlace: http://moodle. Secretario. Leer detenidamente la guía integradora de actividades.usbcali. La ejecución del rol es adicional al aporte para el desarrollo del trabajo y construcción al producto Final. Haga un aporte constructivo planteando la panorámica del estado de la discusión. mediador para establecer los acuerdos generales de desarrollo del trabajo. Identificar a los compañeros de grupo colaborativo y tutor. quien toma nota de las discusiones del grupo. 6. 4. Traiga a colación mediante la ilación las intervenciones de sus colegas para crear un aporte constructivo Revise que sus aportes en cada mensaje del foro cumplan con los siguientes aspectos: T=Tiene buen título I=construye sobre las ideas de otros G=Genera discusión R=Redacción y presentación son buenas E=Enriquece el foro Para mayor información sobre la rúbrica TIGRE.co/pluginfile.

el tutor tendrá en cuenta para revisar y asignar la calificación grupal el primero que haya sido entregado. y se dará a conocer el caso a las instancias pertinentes de la Universidad.pdf 12 . e. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona. Los productos de cada uno de los momentos descritos en esta guía deben entregarse en las fechas indicadas en la Agenda del cu rso.co/contenidos/299210/2015-2/Poltica_sobre_el_plagio. no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas. es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras. sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.Vicerrectoría Académica y de Investigación . De esta forma podrán preparar y coordinar el trabajo grupal con sus compañeros de grupo colaborativo. versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Para este curso no se requiere aplicar la norma APA. Para que la comunicación sea asertiva y respetuosa. Uso de la norma APA. en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún. d. Un estudiante que pl agia no se toma su educación en serio. está cometiendo un acto de plagio. y no documenta su fuent e. dándolas como propias". si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente. Ahora. y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. En el caso que se identifique un caso de copia en alguno de los productos a entregar. Existen circunstancias académicas en las cuales. Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico. Cuando hacemos una cita o un paráfrasis. se solicita revisar la netiqueta de la UNAD en el entorno de gestión del curso. No existe plagio pequeño. la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa. b.VIACI Escuela: de Ciencias Básicas. En el caso de los productos grupales. se asignará una nota de 0. Si el grupo no logra coordinar la entrega y montan más de un archivo en el enlace de entrega del producto grupal. c. debe entregarse un solo archivo por parte del delegado del grupo en el enlace indicado en la guía integradora de actividades. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros.edu. archivos o aportes que coloquen en los diferentes espacios o foros del curso. identificamos claramente nuestra fuente. no sólo para dar reconocimiento a su autor. f. g. excepcionalmente. y no respeta el trabajo intelectual ajeno. Antes de entregar un producto se sugiere revisar y chequear el cumplimiento de la rúbrica de evaluación del momento correspon diente. Se recomienda utilizar la herramienta “Skype” para comunicarse sincrónicamente con sus compañeros de grupo colaborativo y tutor. si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente. Tecnología e Ingeniería Curso: Computación Gráfica Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 299210 Recomendaciones por el docente: a.unad.Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelant e). al robo. P or ejemplo. Las actividades deben realizarse de forma progresiva y oportuna siguiendo las instrucciones dadas en la guía integradora de actividades y en los tiempos y períodos establecidos en la agenda del curso. Para mayor información visitar el siguiente enlace: http://datateca.