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Jesús Ernesto Ramirez Calderón

2012163019

Diseño curricular.

EL DISEÑO CURRICULAR Y LOS DIVERSOS MODELOS
EDUCATIVOS.

En educación son amplios los campos de investigación, donde se evidencian
diferentes clasificaciones de componentes pedagógicos y didácticos; ya sean
paradigmas, enfoques, modelos, corrientes o tendencias. Estos han sido
diseñados en aras de mejorar los procesos educativos de la sociedad; el buscar
nuevos campos educativos ayuda al desarrollo y a la comprensión del perfil y
metas del estudiante; por eso es importante conocer sobre el diseño curricular,
qué son los modelos educativos y conocer a cerca del plan de estudio.
Según el Ministerio de Educación Nacional Currículo es el conjunto de criterios,
planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la
formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y
local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner
en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. Esto
constituye la autonomía institucional, en miras de forjar un buen modelo educativo
con ayuda de la comunidad educativa; por eso es importante que el currículo sea
considerado como un sistema, plan o guía el cual este dirigido a los distintos
estudiantes, esto constituye un pilar fun
damental para afianzar los procesos de enseñanza y aprendizaje además de
constituir una identidad cultural.
Bolivar plantea dos ámbitos fundamentales en el currículo, el práctico (currículo
como fenómeno) y el de estudio (currículo como investigación): el primero se
refiere a todo el ámbito de experiencias, donde el profesorado ejerce si oficio y el
alumno vive su experiencia escolar; el de estudio se ve ligado a la recopilación de
información necesaria para la construcción teórica. Hay que resaltar que un plan

El tercer modelo está centrado en el educando. el alumno y el docente. los contenidos de la clase. El segundo modelo está centrado en el contenido educativo. se fundamenta en la investigación donde busca información actualizada y contextualizada para sus estudiantes. el diseño de programa de estudio. de estudios. De igual manera la R. En el momento de construir un modelo educativo hay que tener presente tres modelos adaptables para una clase. Es importante que como docentes enfoquemos nuestras clases en el modelo centrado en el educando. la organización de experiencias y aprendizaje constituyen un diseño curricular pero no es currículo.A. la enseñanza. de este se entiende que es una representación conceptual global y simbólica. el aprendizaje. donde los estudiantes como receptor activo son el eje central en el proceso de enseñanza y aprendizaje y el educador en este modelo es un guía y orientador. donde la educación se centra en la información manipulada por el por el educador quien la impartirá a unos estudiantes pasivos centrados en el cómo de la enseñanza. los estudiantes son receptores pasivos encargados de memorizar el conocimiento impartido por su educador. de la realidad en el ámbito de la enseñanza que permiten analizar.E explica que el modelo educativo es “un esquema teórico de un sistema para facilitar la comprensión y el estudio” siempre y cuando este esquema teórico sea complementado por factores como la educación. intereses y diferentes . ya sea explícita o implícita. donde el educador impone el conocimiento es aquel que dirige y ordena. implementar y controlar los componentes curriculares esenciales de un proceso formativo. El primer modelo se encuentra centrado en el educador conocido como modelo tradicional.Jesús Ernesto Ramirez Calderón 2012163019 Diseño curricular. De igual manera para destacar la eficiencia de los procesos y enseñanza de los estudiantes es importante determinar un modelo educativo el cual debe estar coaccionado con los intereses de la comunidad educativo. diseñar. ya que este modelo propicia la interacción con el estudiante en donde se podrán tener en cuenta sus ideas.

necesidades que tengan los estudiantes. y que factores inciden en ellos? ¿Cómo lograr que en las diversas escuelas se propongan y se adopten diversidad de estrategias que conduzcan al desarrollo de los contenidos mínimos propuestos a nivel nacional? ¿Será que la verdadera renovación curricular solo es posible provocando cambios en el docente cuando ejecutan empírica y racionalmente el proceso de enseñanza y aprendizaje? ¿A nivel del desarrollo del currículo el énfasis recae en la parmente revisión y ajustes de materiales y recursos regionales? .Jesús Ernesto Ramirez Calderón 2012163019 Diseño curricular. PREGUNTAS. De cierta manera es importante que el currículo apunte a generar prácticas cotidianas que promuevan la formación integral de los estudiantes. de esta manera los estudiantes podrán contribuir con su entorno familiar. ¿Qué factores se deben tener en cuenta para la elaboración de un plan de estudio? ¿Cuáles son los diferentes tipos de enseñanza que se deben tener en cuenta. si se sigue implementando modelos en donde solo se transmita el conocimiento y no se genere estrategias que mejoren la integridad del estudiante la calidad de la educación decaerá poco a poco. y favorece a que los discentes se interesen en participar en clase. esto permite que se genere un ambiente ameno en el aula de clase. social y productivo.

Jesús Ernesto Ramirez Calderón 2012163019 Diseño curricular. .